Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: Luyện tập 25 phút A B Bài 1: Tìm Xdùng ê ke để nhận biết góc C vuông của hìnhbên rồi đánh dấu góc vuông theo mẫu E D - Hs[r]
(1)GIÁO ÁN TUẦN Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2011 Toán Ôn tập: Góc vuông , góc không vuông I Mục tiêu – Hs biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vè góc vuông theo mẫu – Giải bài toán liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị II Đồ dùng dạy học - Vở bài tập Hs - Ê ke Gv- Hs III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: Luyện tập (25 phút) A B Bài 1: Tìm Xdùng ê ke để nhận biết góc C vuông hìnhbên đánh dấu góc vuông ( theo mẫu) E D - Hs làm vào vở, Hs đổi chữa bài - Gv hướng dẫn A Bài 2:Dùng ê ke để vẽ góc vuông có: a Đỉnh O cạnh OA,OB b Đingr M Cạnh MN,MP O B M - Hs lên bảng làm, lớp làm vào - Hs đổi để nhận xét bài bạn - Gv nhận xét chữa bài B C Bài 3: a Các góc vuông: b Các góc không vuông : A D - Gv ghi bảng Bài 4: Một cửa hàng buổi sáng bán 435 kg gạo, buổi chiều bán ít buổi sáng 125 kg gạo Hỏi buổi chiều cửa hàng bán bao nhiêu ki- lô- gam gạo ? HĐ2: Chấm chữa bài (5 phút) GV thu đến 10 bài chấm nhận xét HĐ3: Cũng cố - dặn dò(5 phút) - Nhận xét học E G - Hs bảng - Hs lên bảng , lớp làm vào -1 Lop3.net (2) - Dặn ôn bài Tập làm văn: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM MÀ EM YÊU MẾN I MỤC TIÊU: - Nhận xét bài viết bạn để thấy cái hay , cái dở bài viế đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài thi HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Giới thiệu bài: (5 phút) Gv nêu mục tiêu bài học Bài mới: (25 phút) - Gv đọc số bài viết hay Hs: Dung, Ly Sang, Hạnh - Gv cho hs nhận xét cái hay bài viết bạn - Gv đọc số bài viết chưa hoàn chỉnh, câu văn chưa đúng nhữ pháp, sai chính tả… - Hs lớp nhận xét sửa sai trên bảng Gv đã viết câu sai - Gv nhận xét cốt ý đúng Củng cố dặn dò: -(5 phút) - Gv hệ thống lại bài học - Dặn dò Hs nhà hoàn thành bài viết mình chính tả( nghe- viết ) Luyện Tiếng việt: Ôn chính tả Nghe viết :Tiếng ru I- MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác khổ thơ đầu tiếng ru - Trình bầy đúng theo thể thơ lục bát - Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng bắt đầu r /d /g II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Bảng phụ HS :Bảng II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy A-Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Gọi 2HS lên bảng viết các từ: Giặt giũ, da dẻ, rét run … Hoạt động trò - HS viết bảng lớp – bảng -2 - Lop3.net (3) GVnhận xét ghi điểm B-Bài : (25 phút) 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn viết chính tả : a) Hướng dẫn chuẩn bị : - GVđọc mẫu bài viết - Hai câu thơ nào nói lên nội dung bài - Bài thơ này viết theo thể thơ gì ? - Cách trình bầy bài thơ này có gì cần chú ý? Trong bài có dấu câu gì ? Những chữ cái nào viết hoa ?vì - Cho HS viết bảng GVnhận xét b) HS nghe viết bài GVđọc bài cho Hsviết Đoc rõ ràng dòng thơ c-Chấm –chữa bài: Gvthu chấm nhận xét 3-Luyện tập : Bài 1:Nối tiếng thích hợp để tạo từ ngữ đúng Phút rây Tiếng Dao Sợi giây Con Rao Bột dây Bàn giao Bài 2: Điền vào chỗ trống uôn uông - M….hình m….vẻ - ….nước nhớ ng… - Đo bò làm ch… - Mẹ tròn v… C-Củng cố -dặn dò : (5 phút) Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài - HS lắng nghe - 2HS nêu - Lục bát - Dòng cách lề ô – Dòng cách lề ô - HS nêu - Những chữ cái đầu dòng thơ - HS viết bảng - HS viết bài vào - Đổi KT - HS làm BT vào - 2HS chữa bài Lớp nhận xét Phút giây, sợi giây, bột rây Tieáng rao, dao Baøn giao - Nêu Y/c đề bài - Tự làm VBT -Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2011 Lt - C ÔN KIỂU CÂU: AI LÀ GÌ ? AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố cách đặt câu hỏi cho phận in đậm câu theo mẫu Ai là gì? Ai làm gì? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hệ thống BT - HS: Vở luyện Tiếng Việt -3 Lop3.net (4) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: (2 phút) GV nêu MĐYC tiết học Hướng dẫn HS làm BT (25 phút) GV nêu Y/c BT Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau ? + Chiếc áo len Hoà là áo vừa - Trên đây là câu kể Ai là gì ? đẹp, vừa ấm + Bác thợ đóng gạch là người thương treû em + Bà mẹ câu chuyện “ người mẹ” là người dũng cảm, có thể hi sinh tất vì - HS làm bài vào VBT - Gọi HS lên làm mẫu - HS thi đọc câu mình - GV nhận xét - chốt KQ Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Trên đây là câu kể Ai làm gì ? câu sau ? + Sau mưa, Đàn chim lại tiếp tục tung caùnh bay + Đàn sếu sải cánh trên cao - Cả lớp lớp làm vào VBT +Baø laõo nhaø oâng naèm vieän maáy thaùng - số em làm vào giấy A4, dán lên bảng - Lớp nhận xét Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau ? - GV theo dõi nhận xét Chấm chấm chữa bài (5 phút) - GV chấm số bài - Nhận xét Củng cố - Dặn dò (3 phút) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm, đặt câu nhiều Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2011 Toán ÔN ĐỀ- CA- MÉT HÉC- TÔ- MÉT I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kiến thức đơn vị đo độ dài đề- ca- mét héc- tô- mét - Biết vận dụng làm các phép tính và giải toán với các số đo độ dài trên II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : -4 Lop3.net (5) Hoạt động thầy Hoạt động 1: Oân tập đề- ca mét héc – tô – mét: (15 phút) Bài 1: Số ? 1hm = m 1m = cm 1dam = m 1dm = cm 1hm = dam 1m = dm 6dam = m 5hm = dam hm = m 7hm = m dam = m 9hm = dam Hoạt động 2:Tính và giải toán(15 phút) Bài 2: Tính dam + 17 dam 16 hm + hm = 35dam + 28 dam 46 hm + 18 hm = 62 dam - 36 dam 72 hm - 34 hm = 35dam - 28 dam 54 hm - 46 hm = - Gv nhận xét chốt ý đúng Bài 3: Một cuộn len dài 20 dam Một cuộn dài gấp lần cuộn len.Hỏi cuộn dài bao nhiêu mét? Hoạt động trò - Hs nhaéc laïi hai teân ñôn vò ño hoïc theâm tuần trước.( đề- ca- mét héc- tô- mét) - Hs leân baûng laøm Hs lớp làm vào bảng - Gv và Hs lớp nhận xét sửa sai - Hs tự làm vào - Hs leân baûng laøm - Lớp nhận xét - Hs đọc đề toán - Phân tích bài toán theo hướng dẫn cuûa Hs - Hs làm bài vào - Gv thu chấm nhận xét Củng cố dặn dò: (5 phút) - Gv hệ thống lại bài học -Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2011 Toán ÔN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kiến thức đơn vị đo độ dài , - Biết vận dụng làm các phép tính và giải toán với các số đo độ dài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy HĐ1: Ôn đơn vị đo độ dài (10 phút) Bài 1: Số km = ….m 5km = … m hm = …m hm = ….m km = ….dam km = ….dam m = … mm m = … mm m = …cm m = ……cm Củng cố bảng đơn vị đo độ dài Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu BT - HS tự làm sau đó HS lên bảng chữa BT - Lớp nhận xét -5 Lop3.net (6) - Nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài liên tiếp? Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 6m3dm = …dm 7dm 7cm = …cm 7m 5cm = ….cm 600cm = … m 9dam 9m = … m 9000m= ….km 8dm 4mm =… Mm 500m = … hm Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài - Nêu cách làm câu? HĐ2: Ôn các phép tính và giải toán - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào sau đó HS lên bảng chữa BT và nêu cách đổi - Lớp nhận xét (15 phút) Bài 3: Tính 50m – 27m = 48hm : = 72km – 38km = 96 dam : = 76cm + 28cm = 56 cm : = 89dm + 58dm = 84 km : = Củng cố cách tính cộng trừ , nhân chia đơn giản Bài 4: Giải toán Một cuộm dây điện dài 9m 6dm , người ta dùng 1/3 độ dài cuộn dây điện đó Hỏi đã dùng bao nhiêu đề – xi – mét dây điện - HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm vào sau đó chữa BT lên bảng –Lớp nhận xét - HS nêu Y/c đề bài – Tự làm VBT - 1HS lên bảng chữa Bài giải Đổi 9m 6dm= 96dm Người ta đã dùng số dm dây điện là : 96 : = 32 (dm) Đáp số: 32dm - Củng cố giải toán tìm phần số có đơn vị đo độ dài là dm Bài : Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng : 7m 6cm = ….cm - HS tự làm VBT – HS nêu KQ A 76cm , B 760cm , C 706 cm C 706 cm ( ẹaựp aựn ủuựng) D 7600cm - HS nêu cách làm - GV nhận xét: HĐ3: Chấm chữa bài (5 phút) - GV thu chấm nhận xột * Hoàn thiện bài học: (5 phút) - Nêu bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ và từ nhỏ đến lớn - Về nhà làm ôn các BT - -6 Lop3.net (7)