- HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng và nêu từng bước thực hiện phép tính của mình, nêu các phép chia hết phép chia có dư trong bài - 1 HS đọc yêu cầu của BT.. cho 5 -Nhận xét, chốt l[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 40; 41) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu * Tập đọc: Đọc to, rõ ràng; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Kim dồng là người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng (Trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện 11/ Rèn KN : - Lắng nghe, nhận xét bạn đọc, khâm phục người liên lạc dũng cảm Kể lại người thân nghe câu chuyện này I1I Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi các câu văn, đoạn văn cần luyện đọc; SGK IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS đọc bài " Cửa Tùng" và Trả lời câu hỏi B Bài Giới thiệu bài (1 phút) Luyện đọc (10 phút) *Rèn KN đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài,LĐtừ khó (lần 1) - Đọc câu, phát từ HS đọc sai, LĐ - Đọc tiếp nối - HD đọc đúng lời các nhân vật Sgv - Luyện đọc b/ Đoạn: - Đọc tiếp nối - Đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - QS các tranh minh hoạ - Thi đọc NX, td - Đọc theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1&2 - HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - Cả lớp ĐT đoạn * Rèn KN trả lời câu hỏi - em đọc đoạn 1, trả lời : + Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? + VÌ bác cán phải đóng vai ông già + Vì vùng này là vùng người Nùng Nùng ? Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với người, dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương + Đi cẩn thận, Kim Đồng đeo túi + Cách đường hai bác cháu nào ? nhanh nhẹn trước quãng Ông ké lững thững đằng sau Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường - YC đọc thầm đoạn 2, 3, và trả lời : + Tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp địch ? * GV : Sự nhanh trí, thông minh Kim Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên đã + Kim Đồng nhanh trí : Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu Địch hỏi, Km Đồng trả lời nhanh trí : Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm Lop3.net (2) hai bác chau qua KIm Đồng dũng cảm vì còn nhỏ đã là chiễn sĩ liên lạc cách mạng, dám làm công việc quan trọng, nguy hiểm, gặp địch bình thãn tìm cách đối phó, bảo vệ cán Luyện đọc lại (10 phút) *Rèn đọc diễn cảm - Chọn đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn đọc phân vai Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp : Già ! Ta thôi ! - Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai - HS đọc bài Kể chuyện (20 phút) Rèn KN kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ : Dựa theo tranh minh - HS đọc YC hoạ nội dung đoạn truyện, HS kể lại toàn - Quan sát tranh minh hoạ câu chuyện - HS khá, giỏi kể mẫu đoạn theo tranh * HD kể toàn câu chuyện theo tranh - Từng cặp HS tập kể - HD QS tranh minh hoạ - HS tiếp nối thi kể trước lớp đoạn câu chuyện theo tranh - HS kể toàn truyện - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét - HS trả lời - HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là thiếu nhi nào ? - Nhận xét tiết học Toán - Tiết 66 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - BT cần làm: Bài 1; 2; 3; - HS biết cách so sánh khối lương để vận dụng vào các bài tập.Sử dụng cân đồng hồ ứng dụng vào thực tế - Rèn tính cẩn thận, tự giác làm bài II1/ Đồ dùng dạy - học: Cân đồng hồ loại nhỏ (2kg 5kg) IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút) B Bài Giới thiệu bài (1 phút) Luyện tập - Thực hành (30 phút) Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS làm nhóm - Gv chốt đáp án đúng - HS nhận xét, chữa bài trên bảng Củng cố so sánh đơn vị đo khối lượng Bài : Bài toán Bài giải Lop3.net (3) - HS làm vở.1 em làm bảng phụ - Chốt lời giải đúng Bài : Bài toán - Gợi ý HS yếu: Đổi 1kg = 1000g; Tìm số đường còn lại, sau đó tìm số đường túi nhỏ - HS làm nháp, em làm bảng phụ - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài : Thực hành Hoạt động cá nhân - GV quan sát HD IV Củng cố - Dặn dò (1 phút) - Nhận xét tiết học Cả gói kẹo cân nặng là : 130 x = 520 (kg) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (kg) Đáp số : 695 kg Bài giải Đổi 1kg = 1000g Số đường còn lại cân nặng là : 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : = 200 (g) Đáp số : 200g - Cả lớp thực hành cân các vật -Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Chính tả - Tiết 25 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; bài viết sai không quá lỗi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ ây (BT2) Làm đúng BT3 a - Rèn HS ý thức rèn chữ, giữ vở, viết chữ đẹp 11/ Một số KN cần đạt được: - Viết đúng, đẹp - GDHS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2,3; bảng IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút) B Bài Giới thiệu bài (1 phút) Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe - viết (25 phút) *Rèn KN nghe – viết: - Gv đọc mẫu bài viết - HS đọc lại - Gọi HS trả lời các câu hỏi: + Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng Hà + Trong đoạn vừa đọc có tên riêng nào Quãng + Nào, bác cháu ta lên đường ! là lời ông viết hoa ? + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật ? ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Lời đó viết nào ? - HS tìm các từ khó và luyện viết - HDHS viết các từ khó, dễ sai chính tả - Viết bảng VD: chờ sẵn, lên đường, gậy trúc, lững thững, - Đọc cho HS viết các từ khó - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày - Viết bài vào - Đọc cho HS viết bài - Soát bài - Đọc cho HS soát lỗi - Đổi soát lỗi- HS làm các BT vào Lop3.net (4) - Chấm số bài; nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) * Rèn KN làm nhanh đúng: a BT2 : - Giúp HS nắm YC BT VBT; HS lên bảng làm bài Lời giải : cây sậy/ chày giã gạo ; dạy học/ ngủ dậy; số bảy/ đòn bẩy a Trưa - nằm - nấu cơm - nát - lần b tìm nước - dìm chết - Chim Gáy - thoát hiểm b BT3 (lựa chọn): Làm ýa - Giúp HS nắm YC BT - Về viết lại bài và hoàn thành BT3b IV Củng cố - dặn dò (1 phút) - Nhận xét tiết học -Toán - Tiết 67 BẢNG CHIA I Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán (có phép chia 9) - BT cần làm: Bài (cột 1, 2, 3); (cột 1, 2, 3); 3; HS khá, giỏi hoàn thành các bài tập - Thuộc bảng nhân lớp, biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài I1 Đồ dùng dạy - học: Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Vài HS đọc bảng nhân - GV nhận xét, ghi điểm B bài Giới thiệu bài (1 phút) Hướng dẫn lập bảng chia (10 phút) - Gắn bìa có chấm tròn và hỏi : Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần ? - lấy lần - Hãy viết phép tính tương ứng với "9 lấy -9x1=9 lần 9" - Viết bảng : x = - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết - nhóm có chấm tròn thì có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa ? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Vậy chia ? - Phép tính : = (tấm bìa) - Viết bảng : = - chia - YC HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập - Vài HS đọc : nhân ; chia - Gắn bìa và nêu bài toán : Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao - Mỗi bìa có chấm tròn, nhiêu chấm tròn ? bìa có 18 chấm tròn - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có hai bìa - Phép tính x = 18 - Tại em lại lập phép tính này ? - Vì bìa có chấm tròn, lấy - Trên tất các bìa có 18 chấm tròn, biết bìa tất cả, lấy lần, nghĩa là bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao x Lop3.net (5) nhiêu bìa ? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa mà bài toán yêu cầu - Vậy 18 chia ? - Viết phép tính 18 : = - YC đọc phép tính nhân, chia vừa lập * Các phép tính khác HDHS làm tương tự Học thuộc lòng bảng chia (5 phút) - YC đọc đồng bảng chia - Tìm điểm chung các phép tính chia bảng chia - Có nhận xét gì các số bị chia bảng chia - Nhận xét kết các phép chia bảng chia - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia Thực hành (17 phút) Bài : Tính nhẩm - Có tất bìa - Phép tính 18 : = (tấm bìa) - Đọc phép tính : + nhân 18 + 18 chia - Cả lớp đồng - Các phép chia bảng chia có dạng số chia cho - Đọc dãy các số bị chia và rút kết luận đây là dãy số đếm thêm 9, - Các kết là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - HS nêu miệng Bài2 : Tính nhẩm: - HS hỏi đáp nhóm đôi Bài 3,4: Bài toán - HD, HS làm IV Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bảng chia - Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội - Tiết 27 TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I,Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, địa phương Nói môt danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương * GD cho HS các kĩ sống: XĐđược nơi mình sống, nêu vài cảnh đẹp, đặc sản địa phương II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Kể số trò chơi nguy hiểm - Khi xảy tai nạn em xử lí nào? B Bài Giới thiệu bài (1 phút) Dạy bài (28 phút) a) Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Thảo luận nhóm - GV chia nhóm và YC các em quan sát các hình - Các nhóm trình bày kết SGK/ 52, 53, 54 và nói gì các em quan sát : Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các hình * Kết luận : Ở tỉnh ( thành phố ) có các quan : hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật Lop3.net (6) chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân b) Hoạt động : Nói tỉnh ( thành phố ) nơi bạn sống - YC các em kể lại gì các em đã quan sát - Một số HS kể lại gì các em biết địa phương mình sống IV Củng cố, dặn dò (2 phút) - Hệ thống ND bài học - Nhận xét tiết học Đạo đức - Tiết 14 QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) I Mục tiêu: Nêu số việc làm thể qua tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng việc làm phù hợp với khả - Rèn KN: Biết ý nghiã việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II.Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút) B Bài Giới thiệu bài (1 phút) Dạy bài (28 phút) a) Hoạt động : Phân tích truyện Chị Thuỷ em *Rèn KN:Lắng nghe, nhận xét - GV kể chuyện - Đàm thoại thảo luận theo câu hỏi : + Trong câu chuyện có nhân vật nào ? + Có : Bé Viên, Mẹ Viên, chị Thuỷ, + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ ? + Vì mẹ làm ngoài đồng không có trông nom em + Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui nhà ? + Thuỷ đóng cửa ngõ nhà Viên và cắt lá dừa làm cho Viên cái chong chóng + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn + Vì Thuỷ giúp đỡ trông nom Viên Thuỷ? lúc mẹ Viên vắng, Thuỷ là người hàng xóm tốt bụng + Em biết điều gì qua câu chuyện trên ? + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng + Vì điều đó thể đức tính tốt, giềng ? chúng ta phải biết quan tâm giúp đỡ * Kết luận : Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn hàng xóm láng giềng để chúng ta gặp nạn Những lúc đó cần cảm thông, giúp đỡ khó khăn có người khác giúp đỡ lại người xung quanh Vì vậy, không mình người lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức mình b) Hoạt động : Đặt tên tranh Rèn KN:Hoạt động nhóm tích cực, hiệu - Các nhóm thực theo yêu cầu - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận nội - Đại diện các nhóm trình bày dung tranh và đặt tên cho tranh Lop3.net (7) c) Hoạt động : Bày tỏ ý kiến *HS biết bày tỏ ý kiến - GV chia nhóm và YC các nhóm thảo luận bày - Các nhóm thảo luận tỏ thái độ các em các quan niệm có - Đại diện các nhóm trình bày kết liên quan đến nội dung bài học * Kết luận : Các ý a, c, d là đúng; ý b là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù còn nhỏ tuổi, các em cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng IV Củng cố, dặn dò (2 phút) - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Nhận xét tiết học -Thú tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Tiết 42 NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ khó bài : đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đỏ vàng…; Biết ngắt nhịp thơ : nhịp 2/4, 2/2/4 câu ; nhịp 2/4, 4/4 câu Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm (đỏ tươi, giăng luỹ sắt, che, vây ) - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) * GD cho HS các kĩ sống: Lắng nghe tích cực, tư sáng tạo, tự nhận thức, II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi cách ngắt câu thơ Tranh SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS kể lại câu chuyện Người liên lạc nhỏ, nêu ý nghĩa câu chuyện B Bài Giới thiệu bài (1 phút) Luyện đọc (10 phút) * Rèn KN đọc a GV đọc mẫu bài thơ LĐtừ khó (lần 1) - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ -HS đọc nối tiếp câu, phát từ HS đọc sai,LĐ - Luyện đọc -HD đọc đúng SGV - HS tiếp nối + Hướng dẫn đọc : Ta / mình có nhớ ta / Ta / ta nhớ / hoa cùng người // Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng // Ngày xuân / mơ nở trắng rừng / Nhớ người đan nón/chuốt sợi dang // Nhớ giặc đến / giặc lùng / Rừng cây / núi đá / ta cùng đánh Tây // b/ Khổ: Chia khổ HS đọc nối tiếp khổ - Giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - Đọc theo nhóm; Cả lớp ĐT Hướng dẫn tìm hiểu bài (14 phút) * Rèn KN tự trả lời câu hỏi - YC em dòng thơ đầu, trả lời : Lop3.net (8) + Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc + Nhớ hoa - hiểu rộng là nhớ cảnh vật, ? núi rừng Việt Bắc ; Nhớ người : gười Việt Bắc với cảnh sinh hoạt dao gài thắt lưng, đan nón, chuốt dang, hái măng, * Nói thêm : ta người xuôi, mình người tiếng hát ân tình Việt Bắc, thể tình cảm thân thiết Trong + Anh mãi gọi với lòng tha thiết - Vàm câu lục bát ( từ câu đến câu ) Cỏ Đông ! Ơi Vàm Cỏ Đông ! dòng nói cảnh thì dòng nói người… - YC đọc thầm từ câu đến hết bài thơ,: + Tìm câu thơ cho thấy : a/ Việt Bắc đẹp + Núi rừng Việt Bắc đẹp với cảnh : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hoà bình - Các hình ảnh trên đẹp và tràn ngập sắc màu : xanh, đỏ, trắng, vàng b/ Việt Bắc đánh giặc giỏi + Việt Bắc đánh giặc giỏi với hình ảnh : Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây ; Núi giăng thành luỹ sắt dày ; Rừng che đội, rừng vây quân thù - YC HS đọc thầm bài thơ, trả lời : + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người + Người Việt Bắc chăm lao động, Việt Bắc đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng Các câu thơ nói lên vẻ đẹp đó : Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng mình; Tiếng hát ân tình thuỷ chung Học thuộc lòng bài thơ (10 phút) * Rèn KN hoc thuộc lớp - Đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc 10 dòng thơ - Thi học thuộc lòng 10 dòng thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, chọn bạn đọc hay và thuộc bài IV Củng cố - Dặn dò (2 phút) - YC nhắc lại nội dung chính bài - Nhận xét - Yêu cầu HTL bài thơ Toán - Tiết 68 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Học thuộc bảng chia ; vận dụng tính toán và giải bài toán (có phép chia 9) * Rèn tính cẩn thận làm bài II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Vài HS đọc bảng chia - GV nhận xét, ghi điểm B Bàn Giới thiệu bài (1 phút) Lop3.net (9) Luyện tập - Thực hành (30 phút) Bài : Tính nhẩm - Yêu cầu HS nêu miệng - Gọi HS trả lời; Chốt kết đúng Bài : Điền số Thảo luận - Nhận xét, chốt đáp án đúng Bài : Bài toán Hỏi: Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - Nhận xét, chốt lời giải đúng - HS tự làm bài vào - Vài HS nêu kết quả; HS nhận xét - HS hỏi đáp nhóm đôi - HS nhận xét, chữa bài - HS đọc BT; HS tự làm bài vào - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét bài trên bảng Bài giải Số ngôi nhà công ty còn phải xây tiếp là : 36 : = ( ngôi nhà ) Đáp số : ngôi nhà - HS quan sát hình và trả lời - HS giải thích cách chọn a 1/9 số ô vuông hình a là : 18 : = ( ô vuông ) b 1/9 số ô vuông hình b là : 18 : = ( ô vuông ) Bài 4: Tìm 1/9 sô ô vuông hình - Nhận xét, chốt đáp án đúng IV Củng cố - dặn dò (2 phút) - Yêu cầu vài HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học Tập viết - Tiết 14 ÔN CHỮ HOA : K I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói chung dòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ 11/ Một số KN cần đạt được: - GDHS ý thức luyện chữ viết và giữ gìn đẹp II1 Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa K, Y, Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li; bảng IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Gv đọc cho HS viết trên bảng lớp và bảng chữ I - Từ ứng dụng : Ông Ích Khiêm, Ít chắt chiu nhiều phung phí B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết trên bảng (10 phút) a Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có bài : Y, K - HS nêu cách viết : Y, K - Viết mẫu các chữ I&K, kết hợp nhắc lại cách - Tập viết chữ I&K trên bảng viết b Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Giới thiệu : Yết Kiêu là tướng tài Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn rái cá - Viết bảng Lop3.net (10) nước nên đã đục thủng nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc Nguyên Mông thời nhà Trần c HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ dân tộc Mường : Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó - Viết bảng khăn thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, đùm bọc - HD HS nêu viết các chữ : Khi Hướng dẫn viết Tập viết (15 phút) - Nêu YC viết (như mục I) - HS viết vào tập viết Chấm, chữa bài (5 phút) Chấm số bài - nhận xét IV Củng cố - Dặn dò (1 phút) - Nhắc HS chưa viết xong nhà hoàn thành bài - Nhận xét -Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu - Tiết 14 ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu: Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì)? Thế nào? (BT3) Một số KN cần đạt được: HS tìm từ đặc điểm, ôn tập trả lời đúng các câu hỏi theo yc GV II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi sẵn các BT SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Vài HS đọc lại thư đã viết hoàn chỉnh - GV nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) Bài tập - HS đọc YC BT - HS đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? ( gạch + xanh từ "xanh") + Sông máng dòng thơ &4 có đặc điểm gì ? + xanh mát (gạch từ "xanh mát" - YC HS tìm các từ đặc điểm + trời mây, mùa thu, bát ngát (chỉ đặc điểm bầu trời); xanh ngắt ( màu sắc bầu trời mùa thu) - GV nêu : Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh - HS nhắc lại các từ đặc điểm ngắt là các từ đặc điểm tre, lúa, sông vật đoạn thơ 10 Lop3.net (11) máng, trời mây, mùa thu Giống thơm là đặc Lời giải : Tre xanh, lúa xanh điểm hoa, là đặc điểm đường Sông máng lượn quanh - YC HS làm VBT Một dòng xanh mát Trời mây bát ngát Bài tập Xanh ngắt mùa thu - Các em phải đọc dòng, câu thơ, tìm xem dòng, câu thơ, tác giả - HS đọc yêu cầu muốn so sánh các vật với đặc điểm gì ? - YC HS đọc câu a và hỏi : - HS đọc câu a + Tác giả so sánh vật nào với ? + Tiếng suối và tiếng hát so sánh với + So sánh tiếng suối với tiếng hát đặc điểm gì ? - Tương tự YC HS làm bài + Đặc điểm - Tiếng suối Bài tập tiếng hát xa - Hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm VBT - Chữa bài - HS trình bày bài làm; HS nhận xét IV Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học - YCVN xem lại bài tập đọc, HTL các câu thơ có hình ảnh so sánh đẹp BT2 -Toán - Tiết 69 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia - BT cần làm: bài (cột 1, 2, 3); 2; 3) - Rèn HS tính cẩn thận, tự giác làm bài 11/ Đồ dùng: Bảng phụ II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS lên bảng đặt tính tính: 68 : 58 : B Bài Hoạt động 1: HDHS thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (12 phút) * Phép chia 72 : - Viết lên bảng phép tính 72 : - Y/ CHS đặt tính theo cột dọc - Gv hướng dẫn HS thực phép chia: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị + chia 2,viết 2, x = ; 7- 6=1 - 1HS lên bảng đặt tính + Hạ 12;12 chia 4;viết ; nhân - HS khác làm vào nháp 12;12 trừ 12 - HS nhận xét và nêu cách chia * Phép chia 65 : - Tiến hành với phép chia 72 : = 24 Kết luận : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị 11 Lop3.net (12) Hoạt động 2: Thực hành (17 phút) Bài - Gọi HS bài, sau đó cho HS tự làm bài - Chữa bài - HS lớp làm bài vào vở, 2HS lên bảng làm bài - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng và nêu bước thực phép tính mình, nêu các phép chia hết phép chia có dư bài - HS đọc yêu cầu BT Bài - HS làm bài vào và chữa bài - Y/ C HS nêu cách tìm 1/ số và tự làm - Muốn tìm 1/5 số ta lấy số đó chia bài cho -Nhận xét, chốt lời giải đúng Giải: Số phút của1/ là: 60 : = 12 (phút) Đáp số: 12 phút - 1HS đọc đề bài và làm bài vào vở; HS làm bài trên bảng Bài - Có tất bao nhiêu mét vải? - 31m - May quần áo hết mét vải? - 3m - Muốn biết 31 mét vải may nhiều bao - Làm phép tính chia 31 : =10 (dư 1) nhiêu quần áo mà may hết mét thì ta - May nhiều 10 quần áo và phải làm phép tính gì ? còn thừa 1m vải - Vậy có thể may nhiều bao nhiêu quần áo và còn thừa mét vải ? - HDHS trình bày lời giải bài toán IV Củng cố,dặn dò (2 phút) - GV và HS hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài 1,2,3/ 77VBT -Tự nhiên và xã hội - Tiết 28 TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG(Tiếp theo) I Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, địa phương - Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương * GD cho HS các kĩ sống: Kể số quan hành chính địa phương II Đồ dùng dạy - học: Giấy A4, bút chì, bút màu để HS vẽ tranh III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, địa phương em B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học; Kiểm tra CB HS Dạy bài (28 phút) c) Hoạt động : Vẽ tranh - Cả lớp tiến hành vẽ tranh - Gợi ý HS vẽ tranh: Có thể vẽ danh lam - Dán tất các tranh lên bảng thắng cảnh di tích lịch sử địa - Một số HS mô tả tranh vẽ 12 Lop3.net (13) phương - GV cùng HS nhận xét, đánh giá bài vẽ HS IV Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tập vẽ lại tranh và chuẩn bị bài 29 SGK -Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn - Tiết 14 NGHE - KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC I Mục tiêu: Nghe và kể lại câu chuyện Tôi bác (BT1) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) các bạn tổ mình với ngời khác (BT2) - HS ý thức tự giác làm bài, biết kể lại câu chuyện II Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK, Truyện vui Tôi bác - Câu hỏi gợi ý bảng lớp III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): - HS đọclại thư viết gửi bạn miền khác - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học - Ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) Bài tập - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ - Quan sát tranh - KC lần Sau đó dừng lại hỏi HS : + Câu chuyện này xảy đâu ? + Ở nhà ga + Trong câu chuyện có nhân vật ? + nhân vật : nhà văn già và người đứng cạnh + Vì nhà văn không đọc thông báo + Vì ông quên không mang theo kính ? + Ông nói gì với người đứng cạnh ? + Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với ! + Người đó trả lời ? + Xin lỗi Tôi bác thôi, vì lúc bé không học nên bây đành chịu mù chữ + Câu trả lời có gì đáng buồn cười ? + Người đó tưởng nhà văn không biết chữ mình - Kể tiếp lần - YC HS nhìn gợi ý trên bảng, thi kể lại câu - Vài HS thi kể chuyện Bài tập - Hướng dẫn HS : - HS giỏi làm mẫu - YC thảo luận theo tổ, nhóm - Làm việc theo tổ - em - Nhận xét - Đại diện các tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp 13 Lop3.net (14) IV Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học -YC VN hoàn thiện bài TLV Chính tả - Tiết 28 NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát Bài viết sai không quá lỗi - Làm đúng BT điền tiếng có vần au/ âu (BT2); Làm đúng BT(3) a/ b - Rèn HS ý thức rèn chữ, giữ vở, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn lên bảng lớp các BT; bảng III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): GV đọc cho HS viết trên bảng và bảng lớp các từ ngữ: thử bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết (25 phút) a Hướng dẫn HS tìm hiểu ND - GV đọc mẫu bài viết Hỏi: - HS đọc lại + Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? + có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu, rừng thu trăng rọi hoà bình + Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? + Người cán nhớ hoa, nhớ người b HD cách trình bày + Bài chính tả có câu thơ ? + câu là 10 dòng thơ + Đây là thơ gì ? + Thơ - 8, còn gọi là lục bát + Cách trình bày các câu thơ nào ? + Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề ô + Những chữ nào bài Ctả viết hoa ? + Các chữ đầu dòng thơ và tên riêng Việt Bắc c HD viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ viết sai chính tả; - HS tìm từ khó và luyện viết - Viết bảng và trên bảng lớp Đọc cho HS luyện viết VD: người, thắt lưng, chuối, trăng rọi, c Hướng dẫn viết bài - Gv đọc cho HS viết bài vào ô li - Đọc cho HS soát lỗi d Chấm, chữa bài - Chữa lỗi HS viết sai nhiều Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) Bài tập - Giúp HS nắm YC BT - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Viết bài vào - Soát bài; Đổi bắt lỗi - HS nêu yêu cầu BT và làm vào BT - HS làm bài trên bảng - nhận xét Lời giải hoa mau đơn - mưa mau hạt Lá trầu - đàn trâu Sáu điểm - sấu - HS làm ý a vào BT - HS làm trên bảng; HS nhận xét Bài tập (lựa chọn): HS làm ý a 14 Lop3.net (15) - Giúp HS nắm YC BT - Ý b: Gọi HS khá trả lời a Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ - Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa b - Chim có tổ, người có tông - Tiên học lễ, hậu học văn - Kiến tha lâu đầy tổ IV Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại bài và là ý b BT3 Toán - Tiết 70 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SO CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP) I Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có số dư các lượt chia) - Biết giải bài toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông - BT cần làm: Bài 1; 2; HS khá, giỏi có thể làm tất các BT - Rèn HS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Hoạt đong dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút ) - Gọi HS lên bảng làm bài 1/ 77 VBT - Chữa bài và cho điểm HS B Bài Hoạt động 1: HD thực phép chia có hai chữ số với số có hai chữ số (12 phút ) - Gv viết lên bảng phép tính 78 : = ? - Y/c hs đặt tính theo cột dọc - HS lên bảng đặt tính, HS lớp đặt - Gv y/c hs suy nghĩ và tự thực phép tính sau tính vào giấynháp đó gọi 1hs khá giỏi nêu cách tính, số em yếu 78 4 19 nhắc lại Kết luận : Lưu ý, chia số hàng chục trước, số dư bao 38 bé số chia 36 2 Hoạt động : Thực hành (17 phút ) Bài - Xác định y/c bài sau đó cho hs tự làm bài - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài - Chữa bài: + 2hs ngồi cạnh đổi chéo đẻ kiểm +Y/c hs lên bảng nêu rõ bước thực tra bài phép tính mình +Y/c hs nhận xét bạn trên bảng Bài - Gọi 1hs đọc đề bài - 33hs - Lớp có bao nhiêu học sinh? - Bàn chỗ ngồi - Loại bàn này lớp là loại bàn nào? - Số bàn có 2hs ngồi là 33 : = 16 (dư - Y/c hs tìm số bàn có hai học sinh ngồi bạn hs ) - Vậy sau kê 16 bàn thì còn bạn chưa có - bạn chỗ ngồi ? - Trong lớp có 16 + = 17 (bàn) - Vậy chúng ta phải kê thêm ít là bàn để bạn hs này có chỗ ngồi.Lúc này lớp có tất bao nhiêu bàn ? Bài - Hs lớp làm bài,1hs lên bảng - Giúp hs xác định y/c bài 15 Lop3.net (16) - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài và giới thiệu hai cách vẽ Bài - 1hs nêu y/c bài - hs thi ghép hình nhanh các tổ Sau phút,tổ nào có nhiều bạn ghép đúng là tổ thắng - Tuyên dương tổ thắng IV Củng cố, dặn dò (2 phút ) - Cô vừa dạy bài gì ? - Về nhà làm bài 1,2,3/78VBT - Nhận xét tiết học 16 Lop3.net (17)