Giáo án Hình học 7 tiết 68: Ôn tập cuối năm

KÕt hîp trong lóc «n tËp * Đặt vấn đề 1’ Trong chương I, II, III chúng ta đã được học về đường thẳng song song, về tam giác, vÒ quan hÖ gi÷a c¹nh vµ gãc trong tam gi¸c.. §©y lµ néi dung [r]

GIÁO ÁN HÌNH HỌC Ngày soạn: 25.04.2011 Ngày giảng: 28.04.2011 Ngày giảng: 29.04.2011 Tiết 68 Lớp ,7A4 ,A2 Lớp 7A1, ,A3 ÔN TẬP CUỐI NĂM I Mục tiêu Kiến thức - Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức chương I và chương II và chương III, chuÈn bÞ tèt cho bµi kiÓm tra cuèi n¨m Kĩ - Vận dụng kiến thức đã học để giải số toán - RÌn kÜ n¨ng tæng hîp Thái độ - Häc sinh yªu thÝch häc h×nh II Chuẩn bị GV $ HS Chuẩn bị GV - Gi¸o ¸n + Tµi liÖu tham kh¶o + §å dïng d¹y häc + B¶ng phô Chuẩn bị HS - Học bài cũ, đọc trước bài III Tiến trình bài dạy 1.Kiểm tra bài cũ (KÕt hîp lóc «n tËp) * Đặt vấn đề (1’) Trong chương I, II, III chúng ta đã học đường thẳng song song, tam giác, vÒ quan hÖ gi÷a c¹nh vµ gãc tam gi¸c §©y lµ néi dung kiÕn thøc quan träng, vËn dông nhiÒu gi¶i to¸n vµ c¸c bµi tËp thùc tÕ Trong tiết học hôm này chúng ta ôn tập lại nội dụng đó 2.Dạy nội dung bài Hoạt động thÇy trò Học sinh ghi * H§ 1: ¤n tËp vÒ ®­êng th¼ng song ¤n tËp vÒ ®­êng th¼ng song song (14') song TB? Thế nào là hai đường thẳng song song? HS Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung GT a // b GV Đưa bài tập sau lên bảng phụ: Cho hình vẽ: KL B  c A a Bˆ1  Aˆ3  = 1800 b B Hãy điền vào chỗ trống ( ) GT đường thẳng a, b Bˆ1  Â3 Bˆ1  Bˆ  = 1800 KL a // b GV Yêu cầu học sinh phát biểu lại hai định lí này 133 Lop8.net GIÁO ÁN HÌNH HỌC K? HS TB? HS GV GV HS GV Hai định lí này quan hệ nào với nhau? Hai định lí này là hai định lí thuận và đảo Phát biểu tiên đề Ơclít? Qua điểm ngoài đường thẳng có đường thẳng song song với đường thẳng đó Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm Bài (SGK - 91) bài tập (SGK - 91) Đưa hình 60 (SGK - 91) lên bảng phụ a Có a  MN (gt) b  MN (gt) Các nhóm làm bài trên bảng nhóm đã có  a // b (cùng  MN) săn đề bài và hình vẽ Gọi đại diện các nhóm trình bày bài giải b a // b (c/m câu a)  MPQ  NQP  1800 (hai góc cùng phía) 500 + NQP  1800  NQP  1800  500  NQP  1300 * HĐ 2: Ôn tập quan hệ cạnh, góc Ôn tập quan hệ cạnh, góc tam giác (14') tam giác GV Vẽ tam giác ABC (AB > AC) hình A sau: B 1 C TB? Phát biểu định lí tổng ba góc tam giác? HS Tổng ba góc tam giác 1800 Aˆ1  Bˆ1  Cˆ1  1800 TB? Nêu đẳng thức minh hoạ? A quan hệ nào với các góc tam  là góc ngoài tam giác ABC K? A 2 đỉnh A vì Â2 kề bù với Â1 giác ABC? Vì sao? GV Tương tự ta có Bˆ2 ; Cˆ là các góc Aˆ  Bˆ1  Cˆ1 ngoài tam giác Bˆ  Aˆ1  Cˆ1 ; Cˆ  Aˆ1  Bˆ1 K? Phát biểu định lí quan hệ ba cạnh tam giác hay bất đẳng thức tam giác? HS Trong tam giác, độ dài cạnh lớn hiệu và nhỏ tổng độ dài hai cạnh còn lại: 134 Lop8.net GIÁO ÁN HÌNH HỌC K? HS TB? HS GV AB - AC < BC < AB + AC Có định lí nào nói lên quan hệ góc và cạnh đối diện tam giác? Có định lí: Trong tam giác, góc đối diện với cạnh lớn là góc lớn hơn; cạnh đối diện với góc lớn là cạnh lớn Nêu bất đẳng thức minh hoạ quan hệ đường vuông góc và dường xiên, đường xiên và hình chiếu? AB > AC  CA1  BA1 Treo bảng phụ bài tập sau: Bài tập: Cho hình vẽ sau: A AB > BH B HS TB? TB? HS TB? HS GV GV H C AH < AC AV < AC  HB < HC Hãy điền các dấu ">" "<" thích hợp vào ô vuông Lên bảng điền vào ô vuông Hãy phát biểu các định lí đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình chiếu * HĐ 3: Ôn tập các trường hợp Ôn tập các trường hợp tam giác (15') tam giác Phát biểu ba trường hợp hai tam giác? Ba TH c.c.c; c.g.c; g.c.g Phát biểu các trường hợp đặc biệt hai tam giác vuông? TH cạnh huyền - góc nhọn; cạnh huyền - cạnh góc vuông Yêu cầu HS làm bài tập (SGK - 92) Bài (SGK - 92) Đưa yhình vẽ và giả thiết, kết luận a  CED và  ODE có: B Eˆ  Dˆ1 (so le EC // Ox) C ED chung E1 Dˆ  Eˆ1 (so le CD // Oy) A x O   CED =  ODE (g.c.g) D GT xOy  90 DO = DA; CD  OA EO = EB; CE  OB  CE = OD (cạnh tương ứng) b ECD  DOE  900 (góc tương ứng) 135 Lop8.net GIÁO ÁN HÌNH HỌC  CE  CD c  CDA và  DCE có: KL a CE = OD b CE  CD c CA = CB d CA // DE e A, C, B thẳng hàng K? Trình bày miệng bài toán GV Gợi ý phân tích bài toán GV Gọi học sinh lên trình bày CD chung CDA  DCE  900 DA = CE (= DO)   CDA =  DCE (c.g.c)  CA = DE (cạnh tương ứng) C/m tương tự:  CB = DE  CA = CB = DE GV Sau câu giáo viên treo bảng phụ bài d  CDA =  DCE (c/m trên) giải  Dˆ  Cˆ1 (góc tương ứng)  CA // DE vì có hai góc so le e Có CA // DE (c/m trên) C/m tương tự:  CB // DE  A, C, B thẳng hàng theo tiên đề Ơclít Củng cố - Luyện tập ( Kết hợp bài ) Hướng dẫn HS tự học nhà (1') - Tiếp tục ôn lí thuyết câu 9, 10 và các câu đã ôn - Bài tập 6, 7, 8, (SGK - 93) 136 Lop8.net