Giáo án Sinh học 7 bài 30: Ôn tập phần một Động vật không xương sống

Giáo án Sinh học BÀI 30: ÔN TẬP PHẦN HỌC VỀ ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG Mục tiêu a.Kiến thức : Củng cố lại kiến thức HS phần ĐVKXS : + Tính đa dạng ĐVKXS + Sự thích nghi ĐVKXS với MT + Ý nghĩa thực tiễn ĐVKXS tự nhiên đời sống b.Kỹ : - Rèn kỹ năng: Quan sát, trình bày tranh, mơ hình Thu thập xử lý thơng tin từ tranh ảnh, mơ hình, khái qt hố, hoạt động nhóm - Kỹ sống: Rèn kỹ tổng hợp, thể c.Thái độ : Giáo dục lòng u thích mơn, bảo vệ ĐV có ích Chuẩn bị: a GV: Bảng Tr.99 →101 SGK b HS: Nghiên cứu nội dung Kẻ bảng1, 2, vào 3.Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ: (Kết hợp q trình ơn tập) b Dạy mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS I Tính đa dạng ĐVKXS: 12’ - Y/ cầu HS đọc đặc điểm đại diện, đối chiếu hình vẽ bảng - Nghiên cứu, thực cá nhân theo 1SGK, làm tập: yêu cầu GV Giáo án Sinh học + Ghi tên ngành vào chỗ trống ? + Ghi tên đại diện vào chỗ trống hình ? - Gọi đại diện lên hoàn thành bảng - Cá nhân báo cáo Nhận xét, bổ sung + Ghi tên ngành ĐVKXS ? Từ bảng : Kể thêm đại diện ngành ? + Ghi tên đại diện - Học theo bảng ? Bổ sung đặc điểm cấu tạo đặc trưng lớp ĐV? ? Nêu đặc điểm chung ngành - Vận dụng kiến thức, bổ sung: + Tên đại diện + Đặc điểm cấu tạo ? Hãy nhận xét tính đa dạng ĐVKXS? * ĐVKXS đa dạng cấu tạo, lối sống mang đặc điểm đặc trưng ngành thích nghi với điều kiện sống khác 10 II Sự thích nghi ĐVKXS: - GV hướng dẫn HS làm tập theo nhóm nhỏ: - Nghiên cứu kỹ bảng 1, vận dụng + Chọn bảng hàng dọc kiến thức, hoàn thành bảng loài ? - Báo cáo, nhận xét, bổ sung + Tiếp tục hoàn thiện cột 3→ 6? ? Gọi HS hoàn thành bảng Lưu ý: HS chọn đại - Học theo nội dung bảng Giáo án Sinh học diện khác - GV chữa hết kết HS III Tầm quan trọng thực tiễn ĐVKXS: - Nghiên cứu, hoạt động cá nhân: - HS lựa chọn tên loài động vật Ghi tên loài vào thích hợp ghi vào bảng - Gọi HS lên điền bảng - Nhận xét, bổ sung thêm ý nghĩa thực tiễn khác - Chốt kiến thức bảng - HS lên điền, lớp nhận xét, bổ sung Một số HS bổ sung thêm - Học nội dung kiến thức bảng IV Tóm tắt ghi nhớ: * Từ nội dung kiến thức học cho biết: Dựa vào đặc điểm thể chia ĐVKXS thành nhóm? ? Trình bày đặc điểm, đại diện * Học bảng SGK Tr 101 nhóm? c Củng cố - Luyện tập (3’) Bài tập: Chọn từ cột b cho tương ứng với cột a Cột A Cột B Cơ thể tế bào thực đủ a, Ngành chân khớp chức sống thể b, Các ngành giun Cơ thể đối xứng toả tròn, thường hình trụ hay c, Ngành ruột khoang hình dù với lớp tế bào Giáo án Sinh học Cơ thể mềm, dẹp, kéo dài phân đốt d, Ngành thân mềm Cơ thể mềm thường không phân đốt, có vỏ e, Ngành ĐVNS đá vơi thể có xương ngồi Kitin, có phần phụ phân đốt - Đáp án: 1- e; 2- c; 3- b; 4- d; 5- a GV nhận xét cho điểm d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (3’) - Hướng dẫn ôn tập: Tên ngành ĐVKXS- Đặc điểm nhận biết ngành Biện pháp diệt trừ ĐV có hại (chú ý biện pháp hữu hiệu mà đảm bảo VS MT) Đa dạng ĐV thể đặc điểm nào? Lấy VD? Vai trò thực tiễn ĐVKXS - Lấy VD Nghành giun đốt có đặc điểm chứng tỏ thể có tổ chức cao nghành giun giẹp, nghành giun tròn Hơ hấp châu chấu khác với tôm Địa phương em có biện pháp phòng chống sâu bọ có hại an tồn cho mơi trường? Em làm để bảo vệ loại sâu bọ có ích? - Chuẩn bị giấy kiểm tra sau kiểm tra HK  ... chọn đại - Học theo nội dung bảng Giáo án Sinh học diện khác - GV chữa hết kết HS III Tầm quan trọng thực tiễn ĐVKXS: - Nghiên cứu, hoạt động cá nhân: - HS lựa chọn tên loài động vật Ghi tên... bào Giáo án Sinh học Cơ thể mềm, dẹp, kéo dài phân đốt d, Ngành thân mềm Cơ thể mềm thường khơng phân đốt, có vỏ e, Ngành ĐVNS đá vơi thể có xương ngồi Kitin, có phần phụ phân đốt - Đáp án: 1-... đốt - Đáp án: 1- e; 2- c; 3- b; 4- d; 5- a GV nhận xét cho điểm d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (3’) - Hướng dẫn ôn tập: Tên ngành ĐVKXS- Đặc điểm nhận biết ngành Biện pháp diệt trừ ĐV có hại