Giáo án Tin học 8 tiết 34: Ôn tập học kì I

 Vận dụng được: đưa bài toán từ thực tiễn đến chương trình thông qua mô tả thuật toán; sử dụng các từ khóa, câu lệnh của ngôn ngữ lập trình Pascal để lập trình bài toán thực tiễn thành [r]

Ngày soạn: 15/12/09 Ngày dạy: 20/12/09 tiết theo ppct: 34 ÔN TẬP HỌC KÌ I I - MỤC TIÊU Kiến thức  Hiểu các mạch kiến thức chương trình HKI như: khái niệm ngôn ngữ lập trình, các từ khóa, câu lệnh, quá trình giải bài toán trên máy tính, cấu trúc rẽ nhánh, câu lệnh điều kiện Kỹ  Bước đầu biết lập trình hóa bài toán có nội dung thực tiễn  Bước đầu viết chương trình đơn giản ngôn ngữ lập trình Pascal  Vận dụng được: đưa bài toán từ thực tiễn đến chương trình thông qua mô tả thuật toán; sử dụng các từ khóa, câu lệnh ngôn ngữ lập trình Pascal để lập trình bài toán thực tiễn thành chương trình trên máy tính  Vận dụng thành thạo: Kiến thức, kỹ năng, tri thức, phương pháp học vào giải bài tập, viết chương trình Tư và thái độ    Cẩn thận, chính xác Tập trung cao độ, nghiêm túc học Phát triển tư suy luận logic, trí tưởng tượng và tạo hứng thú học tập II - PHƯƠNG PHÁP  Gợi mở vấn đáp đan xen thảo luận nhóm III CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình Học sinh: Kiến thức cũ, sách, IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG - Đọc, hiểu và tìm Hoạt động 2: Bài Chiếu treo câu câu trả lời hỏi và bài tập đã viết - Lên bảng giải sẵn câu a - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét bài làm Bài 1: Viết các biểu thức toán sau đây dạng biểu thức Pascal 4x  6y  a (2 x  y )2   Giải: a (2*x+y)*(2*x+y) +1/3 – (4*x +5)/(6*y + 7); Lop7.net câu a - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án - Gọi HS lên bảng giải câu b - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án - Gọi HS lên bảng giải câu c - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án - Gọi HS lên bảng giải câu d - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án Hoạt động 3: Bài - Chiếu treo câu hỏi và bài tập đã viết sẵn - Gọi HS lên bảng giải câu a - Gọi HS nhận xét bài làm - Chốt đáp án b a(b  2)  x 2a Giải: - Lên bảng giải b 1/x - a*(b+2)/(2+a) câu b - Nhận xét bài làm c (7-x)3 chia cho lấy dư Giải: c (7 - 3)*(7 - 3)*(7 - 3) mod - Lên bảng giải d (a2 + b)(1 + c)3 câu c Giải: - Nhận xét bài làm d (a*a + b)*(1 + c)*(1 + c)*(1 + c) - Lên bảng giải câu d - Nhận xét bài làm - Đọc, hiểu và tìm Bài 2: Chuyển các biểu thức viết câu trả lời Pascal sau đây thành các biểu thức toán: a (x + 2)*(x + 3)/ (x + 4) - y / (a + b)*(x - 3)*(x - Lên bảng giải 3) câu a Giải: - Nhận xét bài làm a ( x  2)( x  3) - y (x - 3)2 x4 ab b + / (2*x + 4) + / (x*7 - 6) + / (x*(6-x)) Giải: - Lên bảng giải b 1+ + + x  x  x (6  x ) - Gọi HS lên bảng giải câu b câu b - Nhận xét bài làm - Gọi HS nhận xét bài c (7*x+y)*(7*x+y) – 1/6 + (5*x +4)/(3*y +2); làm Giải: 5x  - Chốt đáp án c (7 x  y )2   - Gọi HS lên bảng giải - Lên bảng giải câu c câu c Lop7.net 3y  - Gọi HS nhận xét bài - Nhận xét bài làm làm - Chốt đáp án Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Về nhà học bài và ôn tập theo đề cương - Tiết sau tiếp tục ôn tập V Rút kinh nghiệm: Lop7.net