Mục tiêu cần đạt : - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu q[r]
(1)Thứ tư, ngày 08 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu cần đạt : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông.(Trả lời câu hỏi 1,2,3) II Chuẩn bị: + GV: SGK, Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định -Hát 2.KTBC: -Gọi HS đọc bài: Về ngôi nhà xây -Học sinh đọc bài - Nhận xét cho điểm 3.Bài mới:Giới thiệu – ghi tựa a/Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài -1 HS khá đọc Lớp đọc thầm và tìm -Mời HS trình bày xem bài chia đoạn -Bài chia đoạn: +Đoạn 1: Đầu….gạo, củi -Gọi HS đọc nối đoạn +Đoạn 2: Một lần khác….hối hận - Chỉnh sửa phát âm, cách ngắt nghỉ +Đoạn 3: Phần còn lại -Giải nghĩa từ - HS đọc lượt - Kiểm tra - HS đọc lượt -GV đọc mẫu - HS đọc lượt b/Tìm hiểu bài: +Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái Lãn Ông việc ông chữa bệnh -Ông nghe tin tự tìm đến thăm, Ông cho người thuyền chài? tận tụy chăm sóc Ông chữa bệnh +Điều gì thể lòng nhân ái Lãn không lấy tiền mà còn cho thêm gạo Ông việc chữa bệnh cho người phụ củi -Người phụ nữ chết tay thầy thuốc nữ? khác song ông tự buộc tội mình vì cái +Vì có thể nói Lãn Ông là người chết Ông hối hận -Ông mời vào cung chữa bệnh, không màng danh lợi? tiến cử chức ngự y song ông đã +Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài khéo léo từ chối -Ông coi công danh trước mắt trôi nào? nước, còn lòng nhân nghĩa thì Thế nào là “Thầy thuốc mẹ hiền” còn mãi - Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân mẹ yêu thương, lo lắng cho c/Luyện đọc diễn cảm: -2 HS nhắc lại Lop3.net (2) -GV nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm -Lớp đọc thầm và tìm giọng đọc đọan -HS luyện đọc theo cặp -GV nhận xét, tuyên dương -Thi đua đọc +Bài văn cho em biết điều gì? -Bình chọn bạn đọc hay -Hiểu rõ tài năng, lòng nhân 4.Củng cố - dặn dò: hậu và nhân cách cao thượng Hải -Nhận xét tiết học Thượng Lãn Ông -Chuẩn bị bài sau TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu cần đạt : - Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán - HS làm BT1;BT2.HS khá giỏi làm thêm BT3 II Chuẩn bị: + GV: bảng nhóm + HS: Vở nháp, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định -Chơi trò chơi 2.KTBC: 3.Bài mới:Giới thiệu: a/Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -1 HS đọc Lớp đọc thầm -Làm bài vào bảng -Gọi HS nêu kết -HS nêu kết Bài 2: -Gọi HS đọc bài toán -1 HS đọc -GV hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? -Kế hoạch năm 20 Đến tháng : 18 Hết năm: 23,5 +Bài toán hỏi gì? -Hết tháng đạt bao nhiêu phần trăm kế hoạch Hết năm vượt kế hoạch bao nhiêu phần trăm? -Tính tỉ số phần trăm số DT ngô trồng 18 : 20 = 0,9 = 90% đến hết tháng và kế hoạch năm ? -Như vậy, đến hết tháng 9, thôn Hòa An đã thực -90% kế hoạch bao nhiêu phần trăm kế hoạch? -Em hiểu đến hết tháng thôn Hòa An thực 90% kế họach là nào? -Y/c HS tính tỉ số phần trăm DT trồng -Có nghĩa coi kế họach là năm và kế họach? 100%, thì đến hết tháng đạt -Em hiểu số 117,5% kế họach là nào? 90% Lop3.net (3) -Cả năm nhiều so với kế họach là bao nhiêu phần trăm? -Vậy 17,5% chính là số phần trăm vượt mức kế họach -Y/c HS làm bài vào -GV chữa bài, nhận xét Bài 3: -Gọi HS đọc bài toán -Y/c HS trình bày bài giải -Đính bảng chữa bài, nhận xét 4.Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -23,5 : 20 = 117,5% -Coi kế họach là 100%, thì năm thực 117,5% -117,5% - 100% = 17,5% -HS làm bài vào -1 HS đọc Lớp đọc thầm -HS làm bài vào ĐỊA LÍ ÔN TẬP I.Mục tiêu cần đạt : -Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học dân cư,các nghành kinh tế nước ta mức độ đơn giản -Chỉ trên đồ số thành phố,trung tâm công nghiệp,cảng biển lớn nước ta -Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản:đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình,khí hậu,sông ngòi,đất,rừng - Nêu tên và số dãy núi,đồng bằng,sông lớn,các đảo,quần đảo nước ta trên đồ II Chuẩn bị: + GV: Các loại đồ: độ dân số, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải Phiếu học tập + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định -hát 2.KTBC: -2 HS nêu -Thương mại và du lịch -Thương mại gồm các hoạt động nào? Thương mại có vai trò gì? -Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nước ta? -Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: Giơi thiệu: Hoạt động 1: Tìm hiểu các dân tộc và phân bố + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - 54 dân tộc + Dân tộc nào có số dân đông nhất? - Kinh Lop3.net (4) + Họ sống chủ yếu đâu? + Các dân tộc ít người sống chủ yếu đâu? -Kết luận: Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh chiếm đa số, sống đồng bằng, dân tộc ít người sống miền núi và cao nguyên Hoạt động 2: Các hoạt động kinh tế -GV phát phiếu học tập cho bàn Chỉ có khoảng 1/4 dân số nước ta sống nông thôn, vì đa số dân cư làm công nghiệp Vì có khí hậu nhiệt đới nên nước ta trồng nhiều cây xứ nóng, lúa gạo là cây trồng nhiều Nước ta trâu bò dê nuôi nhiều miền núi và trung du, lợn và gia cầm nuôi nhiều đồng Nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hóa và hành khách nước ta Hàng nhập chủ yếu nước ta là khoáng sản, hàng thủ công nghiệp, nông sản và thủy sản -GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 3: Ôn tập các thành phố lớn, cảng và trung tâm thương mại -Phát nhóm lược đồ câm yêu cầu học sinh thực theo yêu cầu Điền vào lược đồ các thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ Điền tên đường quốc lộ 1A và đường sắt Bắc Nam -Giáo viên sửa bài, nhận xét -GV nêu câu hỏi: +Những thành phố nào là trung tâm công nghiệp lớn nhất, là nơi có hoạt động thương mại phát triển nước? +Những thành phố nào có cảng biển lớn bậc nước ta? -GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố - dặn dò: Kể tên số tuyến đường giao thông quan trọng nước ta? - Kể số sản phẩm ngành công nghiệp và thủ công nghiệp? -Chuẩn bị: Châu Á Lop3.net -Đồng -Miền núi và cao nguyên Làm việc dựa vào kiến thức đã học tiết trước đánh dấu Đ – S vào ô trống trước ý -Đánh S -Đánh S -Đánh Đ - Đánh Đ -Đánh S + Đánh S - Sửa bài -Thảo luận nhóm - Học sinh nhận phiếu học tập thảo luận và điền tên trên lược đồ -Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh -Đà Nẵng, Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí Minh -HS nêu (5) KỸ THUẬT MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I Mục tiêu cần đạt : -Kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều gia đình địa phương(nếu có) II Chuẩn bị: -GV: Tranh, ảnh Phiếu học tập - HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.KTBC: -Kể tên các sản phẩm chăn nuôi gà? -Nuôi gà đem lại ích lợi gì ? 3.Bài mới:Giới thiệu: Hoạt động 1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương -GV nêu: Hiện nước ta nuôi nhiều giống gà khác nhau, em nào có thể kể tên giống gà mà em biết ? - Kết luận: Có nhiều giống gà nuôi nước ta, có giống gà nội gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác,…Có giống gà nhập nội gà Tam Hoàng, gà lơgo, gà rốt Có giống gà lai gà rốt ri,… *Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta -Chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập cho nhóm +Tên giống gà: +Đặc điểm, hình dạng +Ưu điểm chủ yếu +Nhược điểm chủ yếu -GV nhận xét, kết luận: Ở nước ta nuôi nhiều giống gả Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng và ưu, nhược điểm riêng Khi nuôi gà cần vào mục đích nuôi và điều kiện chăn nuôi gia đình để lựa chọn giống gà nuôi cho phù hợp *Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập Lop3.net -Hát -2 HS nêu -Nhiều HS nêu -Các nhóm thực -Đại diện nhóm trình bày (6) +Nêu đặc điểm và hình dạng gà ri? +Nêu đặc điểm và hình dạng gà ác ? -HS nêu +Nêu ưu và nhược điểm chủ yếu chúng ? -GV nhận xét, kết luận -3 HS đọc -Gọi HS đọc ghi nhớ 4.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu cần đạt : -Tìm số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ:nhân hậu,trung thực,dũng cảm,cần cù(BT1) -Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm(BT2) II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to bài + bút + HS: Từ điển Tiếng Việt, VBT III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định -Chơi trò chơi 2.KTBC: -Gọi HS viết các từ ngữ tả hình dáng người: -4 HS lên bảng viết +Tả mái tóc -Cả lớp nhận xét +Tả vóc dáng +Tả khuôn mặt +Tả làn da -Nhận xét – ghi điểm 3.Bài mới:Giới thiệu: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -1 HS đọc y/c bài Lớp đọc -Chia lớp thành nhóm và giao việc: thầm +Nhóm 1: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ : -Các nhóm thực Nhân hậu và trung thực +Nhóm 2: Từ dũng cảm +Nhóm 3: Từ Cần cù -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, kết luận -HS đọc lại bảng từ đúng Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -1 HS đọc -Bài tập có yêu cầu gì? -Nêu tính cách cô Chấm -Tìm chi tiết, từ ngữ để minh họa cho tính cách Lop3.net (7) +Cô Chấm có tính cách gì? -Y/c HS thảo luận theo bàn, tìm chi tiết minh họa cho các tính cách ấy? -GV nhận xét, kết luận -Em có nhận xét gì cách miêu tả tính cách cô Chấm nhà văn Đào Vũ? 4.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -Trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động -HS thảo luận theo bàn -Nhiều HS nêu -Lớp nhận xét, bổ sung -Nhà văn không cần nói lên tính cách cô Chấm mà bắng chi tiết, từ ngữ đã khắc họa rõ nét tính cách nhân vật TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt) I Mục tiêu cần đạt : - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải các bài toán đơn giản tìm giá trị phần trăm số -HS làm BT1,BT2.HS khá giỏi làm thêm BT3 II Chuẩn bị: + GV: Bảng nhóm, bảng phụ + HS: Vở nháp, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: -Hát 2.KTBC: -2 HS thực 3.Bài mới:Giới thiệu a/ Tìm hiểu ví dụ: -GV nêu ví dụ 1: Tính 52,5% 800 -Coi số học sinh trường là +Số HS nữ chiếm 52,5% số HS trường là 100%, thì số học sinh nữ chiếm 52,5% nào? +Cả trường có bao nhiêu HS? -800 học sinh -GV tóm tắt bài toán lên bảng: 100% : 800học sinh 52,5% : ? học sinh +Coi số học sinh toàn trường là 100%, thì 1% là 800 : 100 = (học sinh) học sinh? -Vậy, 52,5% số học sinh toàn trường là bao x 52,5 = 420 (học sinh) nhiêu HS? -Vậy trường có bao nhiêu học sinh nữ? -420 học sinh nữ -GV nêu: Thường hai bước trên, ta viết gộp lại sau: 800 : 100 x 52,5 = 420 (hs) Hoặc:800 x 52,5 : 100 = 420 (hs) -Ta lấy 800 nhân 52,5 rối chia -Để tính 52,5% 800 ta làm nào? cho 100 800 : 100 x 52,5 -Ví dụ 2: Bài toán tìm phần trăm -HS đọc Lop3.net (8) số( HD tương tự) -Nhận xét b/Luyện tập: Bài 1: -Y/c HS tóm tắt bài toán -Làm nào để tính số học sinh 11 tuổi? -Y/c HS làm bài -Đính bảng chữa bài, nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc bài toán -Y/c HS tóm tắt bài toán -0,5% 000 000 là gì? -Bài tập yêu cầu tìm gì? -Y/c HS làm bài Bài 3: -Dành cho HS K-G -Y/c HS đọc bài toán và tự làm -GV giúp HS yếu 4.Củng cố -dặn dò: -Nhắc lại kiến thức ôn tập -Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau -HS làm bài vào nhap -1 HS thực trên bảng: -1 HS đọc Lớp đọc thầm -HS lam nháp - Học sinh làm nhanh chấm - HS lên bảng LỊCH SỬ HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục tiêu cần đạt : Biết hậu phương mở rộng và xây dụng vững mạnh: +Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đã đề hiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi +Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực,thực phẩmđể chuyển mặt trận +Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến +Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II Chuẩn bị: + GV: Tranh tư liệu + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.KTBC -Hát 3.Bài mới: Giới thiệu: *Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng (2 – 1951) -Y/c HS quan sát hình sgk và hỏi: Hình chụp -Đại hội đại biểu toàn quốc lần cảnh gì? Lop3.net (9) -GV nêu: Đại hội là nơi tập trung trí tuệ toàn Đảng để vạch đường lối kháng chiến, nhiệm vụ toàn dân tộc ta -Y/c HS đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi: +Nhiệm vụ mà đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đã đề cho cách mạng? +Để thực nhiệm vụ đó, cần có các điều kiện gì? -GV nhận xét, kết luận -Chia lớp thành nhóm +Nhóm 1: Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch biên giới trên các mặt: kinh tế, văn hóa giáo dục thể nào? +Nhóm 2: Vì hậu phương có thể phát triển vững mạnh vậy? +Nhóm 3: Sự phát triển vững mạnh hậu phương có tác đông nào đến tiền tuyến? -Mời HS trình bày -GV nhận xét, thứ hai Đảng -Nhiệm vụ: Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn -Phát triển tinh thần yêu nước -Đẩy mạnh thi đua -Chia ruộng đất cho nông dân -Các nhóm thảo luận kết luận: Đảng phát động thi đua yêu nước, nhân dân tích cực thi đua Hậu phương lớn mạnh, sản xuất nhiều lương thực thực phẩm Đào tạo nhiều cán Tiền tuyến chi viện đầy đủ, vững vàng chiến đấu, đến thắng lợi *Hoạt động 2: Sự lớn mạnh hậu phương -HS nêu năm sau chiến dịch biên giới +Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu -Ngày tháng năm 1952 toàn quốc tổ chức nào? +Đại hội nhằm mục đích gì? -Tổng kết, biểu dương thành tích phong trào thi đua yêu nước tập thể và cá Hoạt động 3: Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi nhân cho thắng lợi đua lần thứ kháng chiến +Kể tên các anh hùng đại hội bầu chọn? -Các anh hùng: +Cù Chính Lan +La Văn Cầu +Nguyễn Quốc Trị +Nguyễn Thị Chiên -GV nhận xét, kết luận +Ngô Gia Khảm -Gọi HS đọc bài học sgk +Trần Đại Nghĩa 4.Củng cố - dặn dò: +Hoàng Hạnh +Kể chiến công gương -2 HS đọc anh hùng trên? -GV nhận xét, tuyên dương -HS kể -Chuẩn bị bài sau -Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu cần đạt : Lop3.net (10) - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho(BT1) -Đặt câu theo yêu cầu (BT2;BT3) - Có ý thức sử dụng Tiếng Việt giao tiếp, thích học Tiếng Việt II Chuẩn bị: + GV: Giấy to + bút + HS: Từ điển Tiếng Việt III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định hát 2.KTBC: -Gọi HS đặt câu với từ đồng nghĩa, từ -4 HS lên bảng trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Hướng dẫn làm bài tập: Đọc đề bài và làm bài vào Bài 1: -Làm bài vào VBT +1a: Xếp các tiếng vào nhóm đồng nghĩa, - Nêu kết +1a: Đỏ - điều – son nhóm dòng +1b: Điền từ thích hợp vào chỗ trống Trắng – bạch Xanh – biếc – lục Hồng – đào -GV nhận xét, kết luận +1b: Các từ cần điền: bảng đen, mắt Bài 2: huyền, ngựa ô, mèo mun, chó mực, quần thâm -Gọi HS đọc bài văn -GV giảng: Nhà văn Phạm Hổ bàn với -1 HS đọc chúng ta chữ nghĩa văn miêu tả +Trong văn miêu tả, người ta hay so sánh? -Trông gấu Tìm ví dụ? -So sánh thường kèm theo nhân hóa So -Con lợn béo sim chín -Con gà trống bước ông sánh, nhân hóa để tả bên ngoài, tả tâm tướng trạng? Tìm ví dụ? -Trong quan sát để miêu tả, người ta phải -Dòng sông chảy lặng lờ mãi tìm cái mới, cái riêng Không có cái nhớ đò năm xưa -Huy – gô thấy bầu trời đầy giống mới, cái riêng thì không có văn học Phải có cái mới, cái riêng quan cánh đồng lúa chín, đó người gặt bỏ quên lại cái liềm, là vành sát, đến cái riêng tình cảm, trăng non tư tưởng tìm ví dụ? Bài 3: Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc -Y/c HS đặt câu -HS đặt câu và nối tiếp trình bày -GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung ôn tập -Nhận xét tiết học -HS nêu -Chuẩn bị bài sau Lop3.net (11) TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt) I Mục tiêu cần đạt : Biết : -Cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó -Vận dụng để giải số bài toán dạng tìm giá trị số phần trăm nó -HS làm BT1,BT2.HS khá giỏi làm thêm BT3 II Chuẩn bị: + GV: Bảng nhóm + HS: Vở nháp, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định - Hát 2.KTBC: -2 HS thực 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Hướng dẫn tìm số biết 52,5% nó là 420 -GV nêu bài toán sgk -Nêu bài toán sgk +52,5% số học sinh toàn trường là bao nhiêu em? -420 em +1% số học sinh toàn trường là bao nhiêu? 420 : 52,5 = em +100% số học sinh toàn trường? x 100 = 800 em -Lấy 420 chia cho 52,5 nhân 100 -Như vậy, để tính số học sinh toàn trường 420 x 100 : 52,5 biết 52,5% số học sinh toàn trường là 420 em, ta làm nào? -Thông thường ta làm gọn sau: 420 : 52,5 x 100 = 800 (em) Hoặc: 420 x 100 : 52,5 = 800 (em) Ví dụ b: -3 HS đọc -Gọi HS đọc phần ghi nhớ sgk -GV nêu bài toán +120% kế họach bài toán trên là gì? -Y/c HS làm bài Nêu cách tính số biết 120% -HS làm bài vào nó là 590? -Nhận xét, tuyên dương c/Luyện tập: -HS trình bày: Bài 1: Trường Vạn Thịnh có số học sinh là: -Hs tự đọc đề bài và làm bài 552 x 100 : 92 = 600 (học sinh) -GV giúp HS yếu ĐS: 600 học sinh - Kết luận Bài 2: -Y/c HS đọc đề bài và tự làm -Làm bài vào nháp Lop3.net (12) Nhận xét Bài 3: -HS đọc bài toán và tự làm -GV giúp HS yếu 4.Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét, tuyên dương -Nhắc lại nội dung ôn tập -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -Làm bài vào -HS nêu kết quả: a/ x 10 = 50 b/ x = 20 -HS nêu ĐẠO ĐỨC HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I Mục tiêu cần đạt : - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp,của trường - Có thái độ mong muốn,sẵn sàng hợp tác với bạn bè,thầy giáo,cô giáo và người công việc lớp,của trường ,của gia đình,của cộng đồng *HS khá giỏi biết nào là hợp tác với người xung quanh.Không đồng tình với thái độ,hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp,của trường II Chuẩn bị: -GV + HS: - Điều 15 – Công ước quốc tế Quyền trẻ em - Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định - HS hát 2.KTBC -Nêu việc em đã làm thể thái độ tôn -2 học sinh nêu trọng phụ nữ 3.Bài mới: Giới thiệu: *Hoạt động 1: Tìm hiểu tình -Các nhóm thực -Chia lớp thành nhóm,yêu cầu học sinh xử lí tình theo tranh SGK +Em có nhận xét gì cách tổ chức trồng cây +Tổ 1: Cây trồng không thẳng, tổ tranh? đổ xiên vẹo Tổ trồng cây +Với cách làm vậy, kết trồng cây đứng ngắn, thẳng hàng -Tổ bạn trồng cây tổ nào? -Mời HS trình bày Tổ các bạn cùng giúp trồng cây Lop3.net (13) -Nhận xét, kết luận: Các bạn tổ đã biết cùng làm công việc chung: người thì giữ cây, người lắp đất, người rào cây,…Để cây trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với Đó là biểu việc hợp tác với người xung quanh Hoạt động 2: Làm bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập, cùng thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi -Gọi HS phát biểu ý kiến Giáo dục:Để hợp tác tốt với người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc với nhau, hỗ trợ, phối hợp với công việc chung,…tránh các tượng việc ai, người làm Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ -GV nêu ý kiến bài tập -Y/c HS bày tỏ thái độ và giải thích lí -GV nhận xét, kết luận: +Ý a+ d: tán thành + b + c: Không tán thành -Chúng ta hợp tác để công việc chung đạt kết tốt nhất, để học hỏi và giúp đỡ lẫn GDKNS: Em cần làm gì các công việc chung? -GDBVMT: - Biết hợp tác với bạn bè và người để bảo vệ môi trường gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương 4.Củng cố - dặn dò: -Nêu ích lợi việc hợp tác? -HS thảo luận theo cặp -Nhiều HS nêu -HS thực cách giơ thẻ màu -Hợp tác với bạn bè và người xung quanh công việc chung -Đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác tác với bạn bè và người khác -Biết tư phê phán và định -HS nêu -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -CHÍNH TẢ (nghe – viết) VẾ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu cần đạt : -Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây -Làm BT2 a/b;tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện(BT3) II Chuẩn bị: + GV: bảng phụ ghi nội dung bài tập Bảng nhóm + HS: Vở, SGK., VBT Lop3.net (14) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định -Hát 2.KTBC: -2 HS viết -Y/c HS lên bảng viết lại các từ viết sai tiết học trước 3.Bài mới: a/Giới thiệu: ghi tựa b/Hướng dẫn học sinh viết chính tả: -GV đọc hai khổ thơ cần viết -Lớp lắng nghe -2 HS đọc Lớp đọc thầm +Hình ảnh ngôi nhà xây, cho em thấy điều -Đất nước ta trên đà phát triển gì đất nước ta? -Y/c HS phát từ khó viết -HS nêu từ: giàn giáo, hươ hươ, sẫm biếc, xây dở -Phân tích từ -Nhắc HS tư ngồi viết -Viết từ khó -Đọc bài cho học sinh viết -Đọc từ khó -Đọc bài cho HS kiểm tra -Y/c HS mở sgk, đổi chéo vở, kiểm tra bài -Viết bài vào -Thu và chấm bài -Kiểm tra bài -Nhận xét bài viết -Soát lỗi c/Hướng dẫn làm bài tập chính tả: BT2a,b: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS thảo luận theo bàn, làm bài tập 2a BT3: -1 HS đọc Lớp đọc thầm -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Thực ghi vào giấy khổ to -Gọi HS đọc lại mẩu chuyện -1 HS đọc -Câu chuyện đáng cười chỗ nào? -Làm bài vào VBT -Nhận xét, kết luận Trình bày 4/Củng cố - dặn dò: -Gọi HS viết lại từ viết sai -HS thực -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 TẬP LÀM VĂN LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I Mục tiêu cần đạt : -Nhận biết giống nhau,khác biên vụ việc với biên họp -Biết làm biên việc Cụ Ún trốn viện(BT2) II Chuẩn bị: + GV: Chuẩn bị giấy khỏ to tập viết biên trên giấy Lop3.net (15) + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định 2.KTBC: -Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động em bé? -Làm biên vụ việc 3.Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Nội dung và cách trình bày biên đây có điểm gì giống và khác với biên họp? -Mời HS trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát -2 HS đọc -1 HS đọc Lớp đọc thầm -Thảo luận theo bàn *Giống: -Ghi lại diễn biến để làm chứng -Phần mở đầu có tên biên bản, có quốc hiệu, tiêu ngữ -Phần chính có ghi: Thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc -Phần kết: ghi tên, chữ ký người có trách nhiệm *Khác: -Biên họp có báo cáo phát biểu -Biên vụ việc có lời khai người có mặt -GV nhận xét, kết luận Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài - Dựa vào biên việc Mèo vằn ăn -1 HS đọc Lớp đọc thầm hối lộ nhà Chuột và gợi ý SGK để làm bài -GV nhận xét, sửa chữa 4.Củng cố - dặn dò: -HS làm bài vào VBT GDKNS: Khi làm biên vụ việc, -Nhiều HS đọc em cần lưu ý điều gì? -Nêu tác dụng việc viết biên -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -HS nêu TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu cần đạt : Biết làm dạng toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số -Tìm giá trị số phần trăm số -Tính số biết giá trị số phần trăm số đó - HS làm BT1(b);BT2(b);BT3(a) Lop3.net (16) II Chuẩn bị: + GV: Bảng nhóm + HS: Vở nháp, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định -Hát 2.KTBC: -2HS lên bảng 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc -Nêu cách tính tỉ số phần trăm hai -Tìm thương hai số và nhân thương số? đó với 100, ghi kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm -Làm bài vào vở.-1 HS sửa bảng -Y/c HS làm bài a/Tỉ số phần trăm 37 và 42 là: 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b/Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh ba và số sản phẩm tổ là: 126 : 200 = 0,105 = 10,5 -1 HS đọc -Chữa bài, nhận xét -Lấy 97 x 30 : 100 Bài 2: -Hs làm bài vào -Gọi HS đọc bài toán +Muốn tìm 30% 97, ta làm nào? -Y/c HS làm bài -1 HS đọc -Nhận xét -Lấy 72 x 100 : 30 Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài -Hs làm bài vào -Nêu cách tìm số biết 30% -1 HS làm bảng nhóm: a/ Số đó là: nó là 72 -Y/c HS tự làm bài 72 x 100 : 30 = 240 -Chữa bài, nhận xét b/ Trước bán, cửa hàng có số gạo là: 4.Củng cố - dặn dò: 420 x 100 : 10,5 = 000 (kg) -Nhắc lại cách tìm ba dạng toán tỉ số phần trăm? -HS nêu -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau KHOA HỌC TƠ SỢI (BVMT) I Mục tiêu cần đạt : -Nhận biết số tính chất tơ sợi -Nêu số công dụng,cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi Lop3.net (17) -Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo II Chuẩn bị: -Giáo viên:+Hình vẽ SGK trang 60, 61 +Mẫu các loại tơ sợi Phiếu học tập -HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định Hát 2.KTBC: -HS nêu -Chất dẽo làm từ vật liệu nào? Nó có tính chất gì? -Ngày nay, chất dẽo có thể thay vật liệu nào để chế tạo các sản phẩm thường dùng ngày? Tại sao? 3.Bài mới: Giới thiệu *Hoạt động 1: Nguồn gốc số loại HS quan sát -Nhiều HS nêu: tơ sợi -Y/c HS thảo luận theo bàn, quan sát hình +Hình 1: Phơi đay, liên quan đến minh họa sgk và cho biết hình nào liên việc làm sợi đai quan đến việc làm sợi bông, tơ tằm và +Hình 2: cán bông, liên quan đến sợi đai? việc làm sợi bông -GV giới thiệu các công đoạn phơi đay, +Hình 3: kéo tơ, Làm tơ tằm cán bông và kéo tơ -GV hỏi: Sợi bông, sợi đay, tơ tằm, sợi lanh và sợi gai loại nào có nguồn gốc từ thực -Sợi bông, sợi đay, sợi gai, sợi lanh có nguồn gốc từ thực vật Tơ tằm có vật? Loại nào có nguồn gốc từ động vật? -Chia lớp thành nhóm Phát mẫu tơ sợi và nguồn gốc từ động vật phiếu học tập cho nhóm Y/c HS thực -Các nhóm thực hiện, trình bày hành theo dẫn mục Thực hành -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung SGK trang 61, đọc thông tin, thảo luận và -2 HS đọc lại ghi kết vào phiếu Hoạt động 2: Tính chất tơ sợi -2 HS đọc -GV nhận xét và yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết sgk +Có loại tơ sợi ? -Có loại: Tơ sợi tự nhiên và tơ sợi +Chăn, màn, quần áo chúng ta sử dụng nhân tạo -Tơ sợi tự nhiên Cụ thể là sợi bông may từ loại tơ sợi nào ? * GDBVMT : GD HS ý thức bảo vệ tài và tơ tằm -Quản lí thời gian quá trình tiến nguyeân thieân hành làm thí nghiệm Củng cố - dặn dò: -Bình luận cách làm và kết GDKNS: Hãy nêu cách bảo quản các loại quan sát tơ sợi -Giải vấn đề -GV nhận xét, liên hệ - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau - Lop3.net (18) KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu cần đạt: - Kể buổi sum họp,đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK -Có ý thức đem lại hạnh phúc cho gia đình việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà … II Chuẩn bị: + Giáo viên: Sưu tầm các mẫu chuyện + Học sinh: Một số ảnh cảnh gia đình hạnh phúc, câu chuyện kể gia đình hạnh phúc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.KTBC: -Hát -Gọi HS kể lại truyện người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu -2 học sinh kể lại câu chuyện vì hạnh phúc nhân dân 3.Bài mới: -Cả lớp nhận xét a/Giới thiệu: b/Hướng dẫn kể chuyện -Gọi HS đọc đề bài GV ghi bảng: Đề bài 1: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình +Đề bài yêu cầu gì? -1 HS đọc -GV gạch chân các từ: Một buổi sum họp -Kể buổi sum họp đầm ấm đầm ấm gia đình -Gọi HS đọc phần gợi ý sgk gia đính -Em định kể câu chuyện buổi sum họp nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng -1 HS đọc nghe -Nhiều HS giới thiệu -Y/c HS tự lập dàn ý và kể chuyện nhóm: Y/c HS kể câu chuyện mình -HS kể chuyện theo nhóm đôi nhóm và nói lên suy nghĩ mình 1) Giới thiệu câu chuyện: Câu buổi sum họp đó -GV gợi ý: chuyện xảy đâu? Vào lúc nào? +Nêu lời nói, việc làm Gồm tham gia? 2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy người buổi sum họp +Lời nói, việc làm nhân vật thể việc – Em thấy việc diễn yêu thương, quan tâm đến nào? +Em làm gì buổi sum họp đó? - Em và người làm gì? Sự việc +Việc làm em có ý nghĩa gì? diễn đến lúc cao độ – Việc làm +Em có cảm nghĩ gì sau buổi sum họp đó? em và người xung quanh – Kết thúc câu chuyện 3) Kết luận: Cảm nghĩ em qua Lop3.net (19) -Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp -GV nhận xét, tuyên dương -Bình chọn bạn có câu chuyện hay và kể chuyện hay 4.Củng cố - dặn dò: Giáo dục tình yêu, hạnh phúc gia đình -Nhận xét tuyên dương -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau việc làm trên -Nhiều HS kể -Lớp nhận xét và đặt câu hỏi cho bạn +Nội dung +Ý nghĩa câu chuyện +Lời kể, nét mặt, cử chỉ, điệu -HS nêu SINH HOẠT TẬP THỂ Tuần 16 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - HS tự nhận xét tuần 16- phát động thực thi đua " Trường học thân thiện , học sinh tích cực " - Rèn kĩ tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể., rèn luyện lối sống có trách nhiệm tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: *Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 16: 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ: 2.Lớp phó học tập báo cáo: 3.Lớp phó lao động báo cáo: 4.Lớp trưởng báo cáo tổng kết : * Học tập: +Tiếp thu bài tốt, phát biểu xây dựng bài tích cực + Thực phong trào Rèn chữ giữ + Học bài và làm bài đầy đủ *Nề nếp: +Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn + Hát văn nghệ sôi nổi, vui tươi + Nói chuyện học * Lao động vệ sinh: + Vệ sinh cá nhân tốt + Lớp sẽ, gọn gàng + Tổ trực vệ sinh tuần thực tốt , hạn chế + Chăm sóc cây xanh, * Tham gia phong trào: + Phong trào “ Nuôi heo đất” + Phong trào kế hoạch nhỏ * Chấp hành luật giao thông đường: + Trong tuần không nghe phản ánh các bạn vi phạm luật giao thông *GVCN Lớp nhận xét và góp ý : -Khắc phục hạn chế tuần qua -Dặn dò hướng phấn đấu học các môn học * Hoạt động 3: Phương hướng tuần sau Lop3.net (20) * Học tập: - Thực học tuần 17 - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt - Ôn tập các bài học ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước đến lớp *Nề nếp: + Duy trì nếp nhà trường đề + Thực tốt các nề nếp lớp đề * Lao động vệ sinh: + Thực LĐ- VS cho – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn vệ sinh hàng ngày ( tổ nào trực không tốt trực lại lần 2) * Tham gia phong trào: - Tiếp tục tham gia phong trào “ Nuôi heo đất” + Hình thức: tự nguyện + Số lượng: tất HS lớp * Chấp hành luật giao thông đường: - Chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông đường, đường phải bên phải,khi qua đường phải ngó trước nhìn sau,không đùa giỡn trên đường Lop3.net (21)