Giáo án Lớp ghép 1, 2 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010 - Đặng Thị Danh

Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ viết lại một đoạn trong bài: “ Chuyện bốn mùa “ và làm các bài luyện tập Hoạt động giáo viên 1.. Hướng dẫn bài: - Giáo viên đọc đoạn chép trê[r]

Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 HỌC KỲ II - TUẦN LỄ : 19 Từ ngày 11/01/2010 đến 15/01/2010 Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010 Chào cờ đầu tuần : Chung - Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 18a, 18b - Phổ biến công việc tuần đến - Tuyên dương học sinh xuất sắc tuần Thể dục : Giáo viên chuyên sâu dạy HỌC ÂM: ĂC - ÂC TOÁN: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ A YÊU CẦU : I Mục tiêu - Học sinh đọc và viết : ăc, âc, mắc áo, Giúp học sinh: - Nhận biết tổng nhiều số và biết gấc - Đọc các từ ngữ ứng dụng và câu ứng tính tổng nhiều số dụng: Những đàn chim ngói - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị học phép nhân - Giáo viên : Sách giáo khoa - bảng - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác Tranh minh hoạ : từ trang 156→157.Bộ chữ làm toán - Học sinh : Sách giáo khoa - Vở tập viết bảng - Bộ ghép chữ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Nhóm trình độ Nhóm trình độ Ổn định : Hát Bài cũ : GV ghi bảng: hạt thóc, cóc, A Kiểm tra bài cũ: ph Nhận xét bài kiểm tra cuối kì nhạc, can vạc - Đọc câu ứng dụng SGK - Nhận xét , ghi điểm Bài : a Dạy vần ăc: Giới thiệu bài - ghi bảng :ăc + Vần ăc tạo nên từ ă và c +Cho học sinh so sánh :ăc - ac - GV đọc: ăc- Gọi học sinh đọc Hỏi : Vần ăc gồm có âm ? - Cho HS gắn bảng : ăc + Có vần ăc muốn có tiếng mắc ta thêm âm N¨m häc : 2009 – 2010 B Bài mới: 27 ph Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính: + + - Đây là tổng các số 2, và - Cho học sinh tính tổng đọc - Giới thiệu cách tính theo cột dọc 2+3+4=9 - Học sinh thực theo nhóm - Giới thiệu cách tính viết theo cột dọc tổng 12 + 34 + 40 - Giới thiệu cách viết theo cột dọc Trang Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 gì ? dấu gì ? - Cho HS ghép : mắc - phân tích - GV ghép trên bảng Hướng dẫn HS đọc - phân tích - GV treo tranh - Hỏi : “ Bức tranh vẽ gì - GV ghi bảng : mắc áo - Gọi HS đọc - GV bảng : ăc - mắc - mắc áo - Gọi hs đọc tổng 15 + 46 + 29 + Hướng dẫn học sinh thực hành tính tổng nhiều số Bài 1: HS hoạt động cá nhân - Cho học sinh dùng bút chì ghi kết vào SGK - Em có nhận xét gì cột 2, dòng *Nhận xét và cho điểm b Dạy vần âc: - GV giới thiệu : Hôm chúng ta học vần : âc - GV ghi bảng - GV đọc :âc - Vần âc gồm có hai âm : âm â đứng trước , âm c đứng sau - So sánh : âc - ăc - Cho HS gắn bảng :âc - GV cho HS nhận xét + Có vần âc muốn viết tiếng gấc ta thêm âm gì ? Dấu gì ? - Cho HS ghép : gấc - Cho HS nhận xét - Đọc - GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? - GV ghi bảng : gấc - Gọi HS đọc - Cho HS đọc : âc - gấc - gấc - Đọc tổng hợp: ăc - mắc - mắc áo âc - gấc - gấc Bài HS hoạt động nhóm đôi - Hướng dẫn học sinh ghi kết vào SGK - Các em có nhận xét gì cột 3, cột c Hướng dẫn viết bảng : - GV viết bảng - Hướng đẫn HS qui trình viết các chữ: ăc, âc, mắc áo, gấc Bài HS hoạt động nhóm lớn N¨m häc : 2009 – 2010 Trang Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 - Hướng dẫn học sinh nhìn hình vẽ để viết tổng và số còn thiếu vào chỗ chấm * Nhận xét Giải lao d Đọc Từ ứng dụng : - GV ghi bảng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch chân - Hướng dấn HS đọc và phân tích + Trò chơi : Đọc nhanh tiếng có vần vừa học - GV ghi bảng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân, mắc áo, gấc - GV giơ lên chữ nào yêu cầu HS đọc C Củng cố - dặn dò: ph * Nhận xét tiết học: Khi thực tích, tổng các số đo đại lượng, ta tính bình thường sau đó ghi tên đơn vị vào kết * Yêu cầu học sinh nhà ôn lại các bảng cộng và trừ đã học Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI (t1) - HS biết: Nhặt rơi cần tìm cách trả cho người - Trả lại rơi là thật thà, người quý trọng - HS trả lại rơi nhặt - HS có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi III Các hoạt động dạy và học: N¨m häc : 2009 – 2010 Trang Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 TI ẾT Luyện tập : a Luyện đọc : - GV bài trên bảng - Gọi học sinh đọc b Đọc câu ứng dụng : - GV treo tranh hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? - GV treo câu ứng dụng : chim ngói - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch chân + phân tích - Hướng dẫn HS đọc + phân tích b Đọc bài SGK : - Cho HS mở SGK - đọc Giải lao c Viết : - Hướng dẫn viết : ăc, âc, mắc áo, gấc Mỗi chữ viết dòng - Chấm số bài - nhận xét e Luyện nói : - GV treo tranh hỏi : “ Tên chủ đề luyện nói là gì ? “ GV hỏi : + Trong tranh vẽ cái gì ? - Những chim ngói ăn - Học sinh tìm - gạch chân + phân tích tiếng chứa vần vừa học + Em hãy tranh và dùng lời nói để giới thiệu với các bạn nơi trồn lúa ruộng bậc thang N¨m häc : 2009 – 2010 Kiểm tra bài cũ: 5ph * Nhận xét tồn mà học sinh mắc phải học kì I Bài mới: 27ph a Giới thiệu bài: Cho hs hát bài: “ Bà Còng “ Qua bài hát em thấy Tôm và Tép đã thể việc làm tốt và mang tính thật thà Chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm nay:“ Trả lại rơi “ b Hướng dẫn bài: * Hoạt động 1: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung tranh: Hai bạn nhỏ cùng học hai nhìn thấy tờ 20.000đ rơi đất - Yêu cầu học sinh nêu cách giải pháp - Tranh giành, chia đôi, tìm trả lại cho người mất, dùng để tiêu chung * Kết luận: Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại cho người Làm mang lại niềm vui cho người khác và cho chính mình * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm theo nhóm - Hãy đánh dấu + vào ô  trước ý kiến mà em tán thành a Trả lại rơi là người thật thà, đáng quý b Trả lại rơi là ngốc c Trả lại rơi là đem lại niềm vui cho người và cho chính mình d Chỉ nên trả lại rơi có người biết - Đại diện nhóm lên trình bày Trang Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 + Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? Trò chơi : Kết bạn HS thực * Nhận xét, gv chốt ý: nhặt rơi trả lại cho người là đức tình thật thà đáng quý vì đem lại niềm vui cho người và cho chính mình *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu sô hs nêu việc làm việc nhặt rơi tìm cách trả lại cho người Nhận xét - Dặn dò ; - Về nhà đọc viết bài vừa học - Tìm tiếng từ có vần vừa học trên sách báo - Xem trước bài : uc- ưc C Củng cố - dặn dò: ph - Cả lớp hát lại bài: “ Bà Còng “ - Yêu cầu học sinh thực theo bài đã học Đạođức: LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (T1) I/ Mục tiêu: Học sinh hiểu - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA - Đọc rành mạch bài Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống.(TL các câu hỏi 1,2,4) II/ Chuẩn bị : - Tranh phóng to bài học - Vở bài tập Đạo đức - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng III/ Các hoạt động dạy học : TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ : A Kiểm tra bài cũ: phút - Em cần phải làm gì xếp hàng vào - Nhận xét phần thi đọc cuối kỳ I B Bài mới: 32 phút lớp ? - Trong học em phải làm gì ? Giới thiệu bài: Chuyện bốn mùa mở Hoạt động giáo viên đầu chủ điểm bốn mùa ( Học sinh mở Hoạt động 1: Bài tập 1/ 29 : Nêu tình SGK ) Tranh vẽ ? Họ làm gì ? - Em gặp thầy giáo, cô giáo trường - Tranh vẽ bà cụ và các cô gái họ N¨m häc : 2009 – 2010 Trang Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 - Em đưa sách cho thầy , cô giáo Học sinh thực tình - Qua việc đóng vai các nhóm em thấy : + Nhóm nào thể lễ phép , vâng lời thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa ? + Như vậy: Cần phải làm gì gặp thầy cô giáo? Khi đưa nhận vật gì từ tay thầy cô giáo em phải có thái độ nào ? Kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo phải chào hỏi lễ phép Khi đưa nhận từ tay thầy cô giáo phải tay - Lời nói đưa : Thưa cô đây ! lời nói nhận : Em cảm ơn cô Hoạt động 2: Bài tập /29 - Yêu cầu học sinh tô màu Em tô màu vào tranh số ? Vì ? - Vậy em nên học tập tranh nào ? Không nên học tập tranh nào? Vì sao? Kết luận : Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo em cần lễ phép, vâng lời biết ơn thầy cô giáo, em cần phải lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh lên kể gương các bạn học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo , cô giáo - Nhận xét – Tuyên dương - Dặn dò: Làm theo nội dung đã học Bài sau : Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo( T2 N¨m häc : 2009 – 2010 Trang Lop3.net nói với điều gì ? Các em hãy đọc: “ Chuyện bốn mùa “ Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: - Khi đọc chú ý giọng nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật, đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm b Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Gọi học sinh đọc câu ( lượt ) * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm * Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu học sinh đọc câu và luyện phát âm từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, tinh nghịch, cỡ, ấp ủ, thủ thỉ Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 TNXH(T CUỘC SỐNG XUNG QUANH A/Mục tiêu: Giúp học sinh biết - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to SGK, bài tập C/ Hoạt động dạy học I./Kiểm tra bài cũ : Tiết - Kiểm tra đồ dùng học tập Hướng dẫn tìm hiểu bài: 32 phút II/Bài mới: Câu 1: Bốn nàng tiên chuyện Hoạt động giáo viên tượng trưng cho mùa nào 1/ Giới thiệu bài: Cuộc sống xung quanh năm ? chúng ta có gì diễn ra? Chúng ta cùng Câu 2: Em hãy cho biết: tìm hiểu bài – Ghi đề bài Các hoạt động : + Theo lời nàng Đông + Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ?  Hoạt động 1: Hoạt động lớp - Em hãy kể gì em thấy trên đường từ Câu 3: nhà đến trường? - Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay - So sánh với tranh SGK tr/ 38- 39 có nét đẹp gì? + Kể gì em thấy có tranh? + Những hình ảnh có tranh có giống với gì em thấy ngày không? Giống Câu 4: Em thích mùa nào ? Vì sao? ( khác ) chỗ nào? + Vậy tranh này vẽ sống đâu? Tại Cho hs tranh và giới thiệu nàng tiên tượng trưng cho các mùa năm em biết? + Ở nông thôn thì người làm công việc gì Luyện đọc lại là chính? - Yêu cầu đọc theo nhóm + Ở nông thôn có gì giống với nơi em ? - hs đọc theo vai truyện *Tuyên dương nhóm đọc tốt  Hoạt động 2: Làm bài tập - Vẽ màu vào tranh vẽ cảnh nông thôn - Viết các từ: “Cảnh nông thôn” vào hình vẽ C Củng cố - dặn dò: phút - Học sinh đọc lại bài em cảnh nông thôn - Về nhà đọc lại truyện, xem trước tranh minh hoạ tiết kể chuyện để chuẩn bị cho việc kể chuyện bốn mùa III/ Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài 19 : Cuộc sống xung quanh ta (tt) N¨m häc : 2009 – 2010 Trang Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 - Nhận xét tiết học Thứ ngày 12 tháng 01 năm 2010 Nhóm trình độ Nhóm trình độ Toán (T.72) : MƯỜI MỘT , MƯỜI HAI CHÍNH TẢ: CHUYỆN BỐN MÙA A/ Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhận biết cấu tạo số 11, 12 Chép lại chính xác bài CT “ Chuyện - Biết đọc , biết viết các số 11 , 12 Bước đầu bốn mùa “ biết viết hoa đúng các tên riêng nhận biết số có chữ số 11 (12) gồm chục và (2) đơn vị Luyện viết đúng các bài tập chính tả B/ Đồ dùng dạy học : phân biệt n/l, dấu hỏi dấu ngã - Bó chục que tính và các que tính rời - Bảng phụ - Bảng lớn viết đoạn văn cần chép C/ Các hoạt động dạy - học : I Kiểm tra bài cũ : + Học sinh điền số vào tia số + Mười còn gọi là ? III Dạy học - Nhận xét bài cũ A Kiểm tra bài cũ: 5ph * Nhận xét bài kiểm tra Tiếng Việt viết cuối kì I và sửa sai lỗi chính tả mà HS mắc phải B Bài mới: 27ph Giới thiệu bài: Tiết học hôm chúng ta viết lại đoạn bài: “ Chuyện bốn mùa “ và làm các bài luyện tập Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : ghi đề Các hoạt động : * Giới thiệu số 11 : - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời + Được tất bao nhiêu que tính ? - Giáo viên ghi bảng : 11 Đọc là : mười Số 11 gồm chục và đơn vị Số 11 có hai chữ số viết - liền Hướng dẫn bài: - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng - Đoạn chép này ghi lời N¨m häc : 2009 – 2010 Trang Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 * Giới thiệu số 12 : - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời - Giáo viên ghi bảng : 12 Đọc là : mười - Số 12 gồm chục và đơn vị Số 12 có chữ số đứng trước , chữ số đứng bên phải chuyện bốn mùa ? - Bà Đất nói gì ? * Hướng dẫn học sinh nhận xét - Đoạn chép có tên riêng nào ? - Những tên riêng phải viết nào? - Cho học sinh viết vào bảng tên riêng: tựu trường, ấp ủ, mầm sống, đâm chồi nảy lộc Học sinh chép bài vào * Lưu ý: Đọc thầm câu nhớ lại viết chính xác - Chấm, chữa bài * Giáo viên chấm – bài nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2a: Hướng dẫn bài chính tả theo phương ngữ( HS làm miệng) Thực hành : - Bài : Đếm số ngôi - điền số vào ô trống - Bài : Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống - Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông + học sinh ngồi cạnh kiểm tra cho - Bài : Điền số còn thiếu vào tia số Bài tập 2b: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào III/ Củng cố - dặn dò : - Đếm đúng từ đến 12 và ngược lại - Chuẩn bị bài “ 13 , 14 , 15 ” - Nhận xét tiết học Bài tập 3a: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3a - Yêu cầu học sinh nối tiếp trả lời C Củng cố - dặn dò: 3ph N¨m häc : 2009 – 2010 Trang Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 HỌC ÂM : UC - ƯC TOÁN: PHÉP NHÂN A YÊU CẦU : Giúp học sinh: - Học sinh đọc và viết được: uc, ưc, cần trục, - Nhận biết tổng các số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng lực sĩ - Đọc các từ ngữ ứng dụng và câu ứng thành phép nhân - Biết đọc viết ký hiệu phép nhân dụng: Con gì mào đỏ - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Sách giáo khoa - bảng - Tranh ảnh bài tập 1, Tranh minh hoạ : từ trang 158→159.Bộ chữ - Học sinh : Sách giáo khoa - Vở tập viết bảng - Bộ ghép chữ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định : Hát Bài cũ : Hôm trước các em học bài gì ? GV ghi bảng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân, mắc áo, gấc - Đọc câu ứng dụng SGK + Gọi học sinh đọc - Đọc bài SGK - Viết bảng con: mắc áo, gấc - Nhận xét , ghi điểm A Kiểm tra bài cũ: 5ph Bài : Gọi học sinh lên bảng a Dạy vần uc: HS1: 12 + 12 + 12 = Giới thiệu bài - ghi bảng : uc 17 + + = + Vần it tạo nên từ u và c HS2: 15 + 15 + 15 = +Cho học sinh so sánh :uc - âc 20 + 20 + 20 + 20 = - GV đọc: uc - Gọi học sinh đọc * Nhận xét ghi điểm Hỏi : Vần uc gồm có âm ? B.Bài mới: 27ph - Cho HS gắn bảng : uc Hướng dẫn Phép nhân: + Có vần uc muốn có tiếng trục ta thêm âm gì? dấu gì ? - Cho HS ghép : trục - phân tích - GV ghép trên bảng Hướng dẫn HS đọc - phân tích a Cho học sinh lấy bìa có chấm - GV treo tranh - Hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? “ tròn.Hỏi bìa có chấm tròn ? - GV ghi bảng : cần trục - Gọi HS đọc - Cho học sinh lấy bìa - GV bảng : uc - trục - cần trục - Gọi hs - Có bìa, bìa có đọc chấm tròn, có tất bao nhiêu chấm tròn b Dạy vần ưc: ? - GV giới thiệu : Hôm chúng ta học vần - Muốn biết có tất bao nhiêu chấm N¨m häc : 2009 – 2010 Trang 10 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 : ưc - GV ghi bảng - GV đọc : ưc - Vần ưc gồm có hai âm : âm đứng trước, âm c đứng sau - So sánh : uc - ưc - Cho HS gắn bảng: ưc - GV cho HS nhận xét + Có vần ưc muốn viết tiếng lực ta thêm âm gì? Dấu gì ? - Cho HS ghép: lực - Cho HS nhận xét - Đọc - GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? - GV ghi bảng : lực - Gọi HS đọc - Cho HS đọc : ưc - lực - lực sĩ - Đọc tổng hợp: uc - trục - cần trục ưc - lực - lực sĩ c Hướng dẫn viết bảng : - GV viết bảng - Hướng đẫn HS qui trình viết các chữ: uc, ưc, cần trục, lực sĩ tròn ta phải tính tổng * Tổng + + 2+ + có số hạng b + + + + là tổng số hạng, số hạng ta chuyển thành phép nhân: x = 10 - Gọi học sinh đọc viết phép nhân có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân Thực hành Bài 1: Học sinh đọc, viết theo mẫu - Tương tự hs làm phần b và c theo mẫu a * Giáo viên nhận xét Bài 2: Gọi học sinh lên bảng lớp làm vào * Nhận xét Giải lao Bài 3: Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ nêu bài toán viết phép nhân - học sinh lên bảng, lớp làm vào SGK Câu b làm tương tự và giải thích d Đọc Từ ứng dụng : - GV ghi bảng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch chân - Hướng dấn HS đọc và phân tích + Trò chơi : Đọc nhanh tiếng có vần vừa học - GV ghi bảng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực, cần trục, lực sĩ - GV giơ lên chữ nào yêu cầu HS đọc C Củng cố - dặn dò: 3ph * Giáo viên nhận xét tiết học * Bài sau: Thừa số - Tích N¨m häc : 2009 – 2010 Trang 11 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 TẬP ĐỌC: THƯ TRUNG THU I Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý - Hiểu nội dung lời thư và lời bài thơ: Giáo dục hs cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ các em Nhớ lời khuyên Bác, Yêu Bác II Đồ dùng dạy học - Tranh Bác Hồ với thiếu nhi III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 5ph Gọi học sinh đọc lại đoạn câu chuyên bốn mùa kết hợp trả lời câu hỏi SGK * Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Dạy bài mới: 27ph Giới thiệu bài: Khi Bác Hồ còn sống Bác luôn quan tâm đến thiếu nhi, Bác thường gửi thư cho các cháu thiếu nhi vào ngày lễ, tết Hôm chúng ta tập đọc: Thư Trung thu Luyện đọc: TI ẾT Luyện tập : a Luyện đọc : - GV bài trên bảng - Gọi học sinh đọc b Đọc câu ứng dụng : - GV treo tranh hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? “ - GV treo câu ứng dụng: Con gì mào đỏ - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch chân + phân tích - Hướng dẫn HS đọc + phân tích b Đọc bài SGK : - Cho HS mở SGK - đọc N¨m häc : 2009 – 2010 a Giáo viên đọc mẫu: - Khi đọc bài này các em đọc giọng vui, đấm ấm b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Luyện phát âm: ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ, cố gắng - Cho học sinh đọc câu lượt - Luyện đọc đoạn trước lớp - Để hiểu rõ ý nghĩa bài văn em đọc phần chú giải Trang 12 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 Giải lao c Viết : - Hướng dẫn viết : uc, ưc, cần trục, lực sĩ Mỗi chữ viết dòng - Chấm số bài - nhận xét - Cho học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn đọc ngắt nhịp bài thơ Ai yêu các nhi đồng.// Bằng Bác Hồ Chí Minh.// - Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Nghe học sinh nhận xét bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng đoạn Thư: Lá thư, thư Thơ: Dòng thơ, bài thơ - Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu nào ? - Bác Hồ yêu thiếu nhi Bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm tình cảm cha con, ông với cháu e Luyện nói : - GV treo tranh hỏi : “ Tên chủ đề luyện nói là gì ? “ GV hỏi : + Trong tranh vẽ cái gì ? + Em hãy giới thiệu người và vật tranh? + Trong tranh bác nông dân làm gì? + Con gà làm gì? + Đàn chim làm gì? + Mặt trời nào? + Con gì báo hiệu cho người thức dậy? + Em có thức dậy sớm không? Lúc giờ? Học thuộc lòng bài thơ: - Học sinh đọc - Xoá dần bảng Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ? * Nhi đồng: Trẻ em từ 4,5 đến tuổi Câu 2: Những câu thơ nào cho biết Bác N¨m häc : 2009 – 2010 Trang 13 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 Hồ yêu thiếu nhi ? - Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh * Giới thiệu: Tranh Bác Hồ với thiếu nhi - Bác luôn thương yêu quấn quýt thiếu nhi Câu 3: Bác khuyên các cháu làm điều gì ? Nhận xét - Dặn dò ; - Về nhà đọc viết bài vừa học - Tìm tiếng từ có vần vừa học trên sách báo - Xem trước bài : ôc - uôc - Học sinh thi đọc học thuộc lòng bài thơ C Củng cố - dặn dò: 3ph - học sinh đọc lại bài - Thực theo lời khuyên Bác - Lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thể dục : Giáo viên chuyên sâu dạy Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2010 Hát nhạc : Giáo viên chuyên sâu dạy HỌC ÂM : ÔC - UÔC A YÊU CẦU : - Học sinh đọc và viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Đọc các từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng: Mái nhà ốc - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Sách giáo khoa - bảng Tranh minh hoạ : từ trang 160→161.Bộ chữ - Học sinh : Sách giáo khoa - Vở tập viết bảng - Bộ ghép chữ TOÁN: THỪA SỐ - TÍCH Giúp học sinh: - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - miếng bìa ghi Thừa số Thừa số Tích III Hoạt động dạy học Ổn định : Hát A Kiểm tra bài cũ: 5ph Bài cũ : _ Hôm trước các em học bài gì ? Gọi học sinh lên bảng * Chuyển tổng các số hạng uc, ưc GV ghi bảng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, thành phép nhân N¨m häc : 2009 – 2010 Trang 14 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 nóng nực, cần trục, lực sĩ - Đọc câu ứng dụng SGK + Gọi học sinh đọc - Đọc bài SGK - Viết bảng con: cần trục, lực sĩ - Nhận xét , ghi điểm Bài : + + + + = 15 + + + = 16 + + + + = 25 * Giáo viên nhận xét ghi điểm B bài mới: 27ph Hướng dẫn làm bài: Nhận biết tên gọi thành phần và kết phép nhân - x = 10 a Dạy vần ôc: Giới thiệu bài - ghi bảng : ôc + Vần ôc tạo nên từ ô và c +Cho học sinh so sánh :ôc - ưc - GV đọc: ôc - Gọi học sinh đọc Hỏi : Vần ôc gồm có âm ? - Cho HS gắn bảng : ôc + Có vần ôc muốn có tiếng mộc ta thêm âm gì? dấu gì ? - Cho HS ghép : mộc - phân tích - GV ghép trên bảng Hướng dẫn HS đọc - phân tích - GV treo tranh - Hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? “ - GV ghi bảng : thợ mộc - Gọi HS đọc - GV bảng : ôc - mộc - thợ mộc - Gọi hs đọc b Dạy vần uôc: - GV giới thiệu : Hôm chúng ta học vần : uôc - GV ghi bảng - GV đọc: uôc - Vần uôc gồm có hai âm : âm uô đứng trước, âm c đứng sau - So sánh : uôc - ôc - Cho HS gắn bảng: uôc - GV cho HS nhận xét + Có vần uôc muốn viết tiếng đuốc ta thêm âm gì? Dấu gì ? - Cho HS ghép: đuốc - Cho HS nhận xét - Đọc - GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? N¨m häc : 2009 – 2010 - gọi là gì? - gọi là gì? - 10 gọi là gì? *Chú ý: x gọi là tích Thực hành Bài 1: - Viết các tổng sau dạng tích Mẫu: + + + + = 15 * Giáo viên hướng dẫn: lấy lần ? Nên viết x sau đó - Muốn tính tích x ta làm nào ? * Giáo viên viết: x = 15 - Cho học sinh làm tương tự câu a,b,c * Nhận xét Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên ghi bài mẫu trên bảng: x = + = 12 x = 12 * Hướng dẫn học sinh cách làm theo mẫu - Yêu cầu học sinh đọc phép nhân và nêu tên gọi thành phần phép nhân - Yêu cầu học sinh tự làm bài a,b * Nhận xét Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu - Viết phép nhân theo mẫu biết: a Các thừa số là và 2, tích là 16 Giáo viên ghi bài mẫu trên bảng: x = 16 * Lưu ý: Khi tính tích nên tính nhẩm các tổng tương ứng - Học sinh làm bài vào b,c,d Trang 15 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 - GV ghi bảng : đuốc - Gọi HS đọc - Cho HS đọc: uốc - đuốc - đuốc - Đọc tổng hợp: ôc - mộc - thợ mộc uốc - đuốc - đuốc * Chấm bài, nhận xét c Hướng dẫn viết bảng : - GV viết bảng - Hướng đẫn HS qui trình viết các chữ : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc Giải lao d Đọc Từ ứng dụng : - GV ghi bảng : ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch chân - Hướng dấn HS đọc và phân tích + Trò chơi : Đọc nhanh tiếng có vần vừa học - GV ghi bảng: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài, thợ mộc, đuốc - GV giơ lên chữ nào yêu cầu HS đọc LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO ? I Mục đích, yêu cầu - Biết gọi tên các tháng năm và tháng bắt đầu kết thúc mùa - Xếp các ý theo lời bà Đất trong: Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: “ Khi nào “ II Đồ dùng dạy học - Bút + 3,4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học TI ẾT N¨m häc : 2009 – 2010 C Củng cố - dặn dò: 3ph - Yêu cầu học sinh nhắc lại thành phần phép nhân - Bài sau: Bảng nhân Trang 16 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 Luyện tập : a Luyện đọc : - GV bài trên bảng - Gọi học sinh đọc b Đọc câu ứng dụng : - GV treo tranh hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? “ - GV treo câu ứng dụng: Mái nhà ốc - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch chân + phân tích - Hướng dẫn HS đọc + phân tích b Đọc bài SGK : - Cho HS mở SGK - đọc A Kiểm tra bài cũ: ph * Nhận xét bài kiểm tra Tiếng Việt B Bài mới: 27 ph Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta gọi tên các tháng năm và các tháng bắt đầu kết thúc mùa Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và cho học sinh trao đổi theo nhóm Tháng giêng tư bảy mười Hai năm tám mười Ba sáu chín mười hai Giải lao c Viết : - Hướng dẫn viết : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc Mỗi chữ viết dòng - Chấm số bài - nhận xét * Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh hoạt động nhóm *Kết luận: Mỗi mùa năm có khoảng thời gian và vẻ đẹp riêng Mỗi mùa có ích cho sống e Luyện nói : - GV treo tranh hỏi : “ Tên chủ đề luyện nói là gì ? “ GV hỏi : + Trong tranh vẽ ai? + Bạn trai tranh làm gì? + Thái độ bạn nào? + Em đã uống thuốc, tiêm chủng chưa? N¨m häc : 2009 – 2010 Trang 17 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 * Bài 3: - Cho học sinh hoạt động theo nhóm đôi - Học sinh nghỉ hè vào đầu tháng sáu - Cho học sinh làm vào - Mẹ thường khen em nào ? Nhận xét - Dặn dò: - Về nhà đọc viết bài vừa học - Tìm tiếng từ có vần vừa học trên sách báo - Xem trước bài : iêc, ươc Toán(T.73) : MƯỜI BA , MƯỜI BỐN , MƯỜI LĂM A/ Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục và đơn vị Số 14 gồm chục và đơn vị Số 15 gồm chục và đơn vị - Biết đọc , biết viết các số 13 , 14 , 15 Nhận biết số có chữ số B/ Đồ dùng dạy học : - Bó chục que tính và các que tính rời - Bảng phụ + Khi nào học sinh tựu trường ? - Ở trường, em vui nào ? *Kết luận: Khi muốn biết thời gian xảy việc gì đó ta đặt câu hỏi với từ nào? C Củng cố - dặn dò: ph * Nhận xét tiết học * Về nhà ôn lại tên các tháng và mùa năm TẬP VIẾT: CHỮ HOA P I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ viết chữ - Viết đúng chữ P hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu (3 dòng) - Hs biết rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ P đặt khung chữ - Viết dòng mẫu chữ cỡ nhỏ Phong Dòng : Phong cảnh hấp dẫn - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học I Kiểm tra bài cũ : A Kiểm tra bài cũ: ph + Học sinh điền số còn thiếu vào tia số : * Nhận xét tồn học sinh + học sinh trả lời : Số 11 gồm chục và thường vấp học kì I B Bài mới: 27ph đơn vị ? Số 12 gồm chục và Giới thiệu bài: Hôm nay, cô hướng đơn vị ? dẫn các em viết mẫu chữ P hoa theo cỡ + học sinh viết bảng và đếm – 12 và vừa, nhỏ và viết cụm từ ứng dụng: N¨m häc : 2009 – 2010 Trang 18 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 12 – - Nhận xét bài cũ Phong cảnh hấp dẫn Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ II Bài : P Hoạt động giáo viên - Chữ P cỡ vừa cao li ? Gồm Giới thiệu bài : ghi đề nét ? Các hoạt động : * Cách viết: * Giới thiệu số 13 : + Nét 1: ĐB trên ĐK6 viết nét móc - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy bó chục ngoặc trái nét chữ B ĐB trên ĐK2 que tính và que tính rời - Học sinh lấy theo yêu cầu + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lìa bút + Được tất bao nhiêu que tính ? lên ĐK5, viết nét cong trên có đầu uốn vào trong, DB ĐK4 và ĐK5 - 10 que tính và que tính là 13 que tính - Giáo viên ghi bảng : 13 - Giáo viên viết mẫu chữ P Đọc là : mười ba - Cho học sinh viết bảng - Đọc (cá nhân - đồng thanh) - Học sinh nhắc lại - Số 13 gồm chục và đơn vị Số 13 có hai chữ số là và viết liền từ trái sang phải Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh nêu cách hiểu cụm từ trên - Hướng dẫn học sinh quan sát cụm từ ứng dụng * Nhận xét độ cao chữ cái - Giáo viên viết mẫu chữ Phong * Giới thiệu số 14 : - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy bó chục - Cho học sinh viết chữ Phong vào bảng que tính và que tính rời - HS lấy theo yêu cầu - Giáo viên ghi bảng : 14 Đọc là : mười bốn - Số 14 gồm chục và đơn vị Số 14 có chữ số đứng trước , chữ số đứng bên phải N¨m häc : 2009 – 2010 Trang 19 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Người thực : Đặng Thị Danh Líp ghÐp 1,2 Hướng dẫn học sinh viết vào *Gv chỉnh sửa lỗi Thu và chấm từ -> bài Chấm - chữa bài * Giới thiệu số 15 : tương tự trên Thực hành : - Bài : Viết số : a) Viết các số 10 đến 15 b) Viết các số vào ô trống : theo thứ tự từ bé - lớn , từ lớn – bé - Bài : Đếm số ngôi hình điền số vào ô trống - Bài : Đếm số vật tranh nối với số thích hợp - Bài : Điền số thích hợp vào vạch tia số  Trò chơi : Xếp đúng vị trí từ : 10 15 và 15 III/ Củng cố - dặn dò : - Đếm đúng từ đến 15 và ngược lại - Chuẩn bị bài “ 16 , 17 , 18 , 19 ” - Nhận xét tiết học C Củng cố - dặn dò: ph * Nhận xét phần bài viết hs * Nêu gương số em đã viết đẹp, bài viết * Hướng dẫn hs viết tiếp phần còn lại Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010 Tự quản Thể dục Toán(T.74) : MƯỜI SÁU , MƯỜI TOÁN: BẢNG NHÂN A Mục tiêu BẢY , MƯỜI TÁM , MƯỜI CHÍN A/ Mục tiêu : Giúp học sinh : Giúp học sinh: - Nhận biết : Số 16 gồm chục và đơn vị - Lập bảng nhân và nhớ bảng nhân Số 17 gồm chục và đơn vị - Giải bài toán có phép nhân và đếm Số 18 gồm chục và đơn vị thêm Số 19 gồm chục và đơn vị - Biết đọc , biết viết các số 16 , 17 , 18 , 19 B Đồ dùng dạy học Nhận biết số có chữ số - Các bìa, bìa có chấm B/ Đồ dùng dạy học : tròn - Bó chục que tính và các que tính rời - Nội dung bài tập - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học : I Kiểm tra bài cũ : A Kiểm tra bài cũ: 5ph + Học sinh điền số còn thiếu vào ô trống : Gọi học sinh lên bảng: + học sinh đếm xuôi từ 10 đến 15 và ngược HS1: Viết các tổng dạng tích N¨m häc : 2009 – 2010 Trang 20 Lop3.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám