Đang tải... (xem toàn văn)
Cánh ngắn củn, hở cả mạng sườn Caøng beø beø, troâng xaáu xí Raâu cuït nguûn Maët ngaån ngaån ngô OÁm yeáu, xaáu xí _ Qua miêu tả về người, cánh, càng, raâu, maët Vaên mieâu taû phaû[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== Ngµy so¹n: 03/01/2010 Ngµy d¹y: 04/01/2010 TiÕt 73: V¨n b¶n Bài học đường đời đầu tiên (TrÝch DÕ mÌn phiªu lu kÝ- T« Hoµi) A Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: KiÕn thøc: N¾m ®îc mét sè nÐt vÒ t¸c gi¶ T« Hoµi vµ t¸c phÈm DÕ mÌn phiªu lu kÝ KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng kÓ vµ tãm t¾t truyÖn Thái độ: Giáo dục học sinh tinh thần khiêm tốn, học hỏi người xung quanh B ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, c¸c tµi liÖu liªn quan, ch©n dung nhµ th¬ - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp Bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu: Nhắc đến Tô Hoài hẳn các em biết đến tác phẩm Dế mèn phiêu lưu kí, tác phẩm có gì đặc sắc, bật mà nhiều người biết đến Bài häc h«m chóng ta t×m hiÓu Hoạt động giáo viên- học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động I: Hướng dẫn học sinh I Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm T¸c gi¶ t×m hiÓu vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm GV gọi HS đọc chú thích tác giả ? Em h·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña - Tªn thËt NguyÔn Sen (1920) - Viết văn từ trước cách mạng m×nh vÒ T« Hoµi? - Cã nhiÒu t¸c phÈm viÕt cho thiÕu nhi, lµ nhµ v¨n cña tuæi th¬, thÓ hiÖn t×nh yªu thương, trân trọng nụ mầm tươi cần bồi đắp để bước vào đời T¸c phÈm ? Em h·y tr×nh bµy mét vµi nÐt vÒ t¸c - DÕ mÌn phiªu lu kÝ (1941) lµ t¸c phÈm DÕ mÌn phiªu lu kÝ? phẩm đặc sắc tiếng Tô Hoài viÕt vÒ loµi vËt dµnh cho thiÕu nhi - T¸c phÈm ®îc dÞch nhiÒu thø tiÕng trªn thÕ giíi - KÓ vÒ cuéc phiªu lu ®Çy sãng giã vµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== ? Đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên thuộc chương thứ tác phÈm? Néi dung lµ g×? Hoạt đông II: Tìm hiểu văn GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu và gọi học sinh đọc tiếp HS đọc chú thích ? Em h·y nªu bè côc cña ®o¹n trÝch? Néi dung tõng phÇn? ? §o¹n trÝch ®îc kÓ b»ng lêi cña nh©n vËt nµo? Hoạt động III: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiÕt ? DÕ mÌ ®îc giíi thiÖu ntn? Qua nh÷ng chi tiÕt cô thÓ nµo? ? Qua chi tiết đó em hình dung DÕ mÌn lµ chó DÕ ntn? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt lÝ thó cña chµng DÕ mÌn VÞ trÝ ®o¹n trÝch - Bài học đường đời đầu tiên thuộc chương I tác phẩm, chương này Dế mèn tự giới thiệu mình, đặc biệt kể câu chuyện đáng ân hận bài học đường đời đầu tiên II §äc, t×m hiÓu v¨n b¶n §äc Chó thÝch Bè côc - phÇn Phần 1: Từ đầu đến đứng đầu thiên hạ råi: H×nh d¸ng, tÝnh c¸ch cña DÕ mÌn Phần 2: còn lại: Bài học đường đời đầu tiªn cña DÕ mÌn - Lêi cña DÕ mÌn, ng«i kÓ thø nhÊt III T×m hiÓu chi tiÕt H×nh ¶nh DÕ mÌn - Chàng Dế niên cường tráng Giới thiệu tỉ mỉ, kĩ càng, đầy đủ hành động, cử chỉ, tính nết, ngoại hình + H×nh d¸ng: §«i cµng mÉm bãng Vuèt ch©n nhän ho¾t §«i c¸nh dµi §Çu to, r©u dµi + Hành động: Đạp phanh phách Vò phµnh ph¹ch Nhai ngoµm ngo¹p TrÞnh träng vuèt r©u + Tính nết: Đi đứng oai vệ Cà khịa với tất người Qu¸t mÊy chÞ cµo cµo §¸ mÊy anh Gäng vã Tưởng mình đứng đầu thiên hạ - Khoẻ mạnh, cường tráng với vẻ bề ngoµi rÊt a nh×n, d÷ tîn, hïng dòng - Dùng động từ, tính từ miêu tả hình Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== miªu t¶ cña nhµ v¨n? Miªu t¶ theo tr×nh tù nµo? dáng, tính cách đặc sắc - Dùng lªn mét c¸ch ch©n thùc, sèng động, cụ thể chàng Dế tuổi lớn - Miêu tả ngoại hình đồng thời bộc lộ tính nết, thái độ nhân vật => Ngoài vẻ đẹp cường tráng ta còn thấy nét chưa đẹp Dế mèn đó là tÝnh kiªu c¨ng, tù phô, h¨ng, xèc nổi, xem thường người GV: Bằng quan sát tinh tường, am hiểu kĩ lưỡng loài vật nhà văn đã dựng lên chân dung ngộ nghĩnh, ấn tượng chàng Dế tuæi míi lín D DÆn dß: - VÒ nhµ tãm t¾t l¹i ®o¹n trÝch vµo vë - Chuẩn bị tiết Bài học đường đời đầu tiên Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== Ngµy so¹n: 07/01/2009 Ngµy d¹y: 08/01/2009 Tiết 74: Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên ( TrÝch DÕ mÌn phiªu lu kÝ - T« Hoµi) A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Giúp học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa bài học đường đời đầu tiên Nắm nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả và kể chuyển v¨n b¶n KÜ n¨ng: Cñng cè kÜ n¨ng kÓ vµ tãm t¾t truyÖn Thái độ: Giáo dục thái độ biết học hỏi, ân hận trước việc làm sai B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp Bµi cò: ? Em hãy tóm tắt đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên? Bµi míi: GV giíi thiÖu tiết trước chúng ta đã tìm hiểu hình ảnh chàng Dế qua lời tự giới thiệu chàng Với tính cách chàng ta đã làm gì và rút bài gì hôm chóng ta sÏ t×m hiÓu * GV ghi môc bµi lªn b¶ng Hoạt động GV- HS Nội dung cần đạt Bài học đường đời đầu tiên Dế mÌn ? Qua m¾t cña dÕ MÌn dÕ Cho¾t - Tr¹c tuæi dÕ mÌn, gÇy gß, lªu nghªu, ®îc giíi thiÖu ntn? c¸nh ng¾n, cµng bÌ bÌ, r©u côt, mÆt ngÈn ngÈn, ng¬ ng¬, èm yÕu… ? Em thấy thái độ dế mèn - Nhìn dế choắt mắt khinh dÕ cho¾t ntn? thường, giễu cợt, coi thường dế choắt ? Ngược lại thái dộ dế choắt đối - Nhún nhường, thưa gửi cẩn thận, xin víi dÕ mÌn ntn? phÐp míi d¸m tr×nh bµy nguyÖn väng cña m×nh ? Mèn đã rủ choắt làm gì? - Rñ cho¾t: trªu chÞ cèc ? Thái độ choắt việc này - Không đồng tình, sợ chịc Cốc ntn? ? Mèn đã làm gì để trêu chị Cốc? - H¸t bµi h¸t trªu chÞ Cèc ? Qua sù viÖc nµy MÌn cßn béc lé - NghÞch ranh, hèn l¸o tÝnh c¸ch g×? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== ? H¸t xong bµi h¸t trªu chÞ Cèc mÌn đã làm gì? ? Sau biÕt dÕ cho¾t bÞ mæ mÌn ntn? ? Biết chị Cốc mèn đã làm gì? Thái độ mèn ntn? - Chui vào hang nằm đắc ý và yên t©m vÒ sù an toµn cña m×nh - KhiÕp sî n»m im thin thÝt - Mon men bß lªn thÊy cho¾t ®ang thoi thãp, ©n hËn vÒ lçi cña m×nh, thÊm thÝa bài học đường đời đầu tiên ? Trọng tình trạng thoi thóp choắt đã - Khuyên chân thành mong muốn bạn nãi víi mÌn ®iÒu g×? thay đổi tính nết: đời…….mang vạ vào th©n ? Sau đó mèn đã đối xử với choắt - Thay đổi thái độ với choắt thương bạn, ntn? chôn cất bạn chu đáo ? Qua việc này dế mèn đã rút - Bµi häc vÒ thãi ng«ng nghªnh, ngç ®îc bµi häc g×? ngược, không coi gì -> gây hoạ cho người khác - Hãy sống thân ái, mình vì người, đừng nên ích kỉ, kiêu căng hống háchkẻo gây hậu xấu không lường trước ®îc ? VËy c©u chuyÖn nµy tÝnh c¸h - Khen: nhËn ®îc sai lÇm cña m×nh, dế mèn có gì đáng trách và đáng chê? biết ân hận và sửa chữa lỗi lầm - Chª: ng«ng cuång, hèng h¸ch, nghÞch ranh, h¨ng kh«ng biÕt sî… ? C¸ch kÓ chuyÖn miªu t¶ cña nhµ - Võa ch©n thùc võa gièng víi nh÷ng văn có gì đặc sắc? dÕ thËt thùc tÕ vµ gièng víi nh÷ng người tuổi lớn bồng bột, xốc næi, thiÕu chÝn ch¾n ? Tác giả mượn hình ảnh dế mèn để - Thói xấu người: ích kỉ, kiêu phê phán điều gì người? ngạo, thiếu suy nghĩ hành động Khuyên người hết lòng giúp đỡ người khác, phải suy nghĩ trước làm việc gì đó Tæng kÕt a NghÖ thuËt ? Em h·y nªu nh÷ng thµnh c«ng vÒ - Quan s¸t tinh tÕ, tØ mØ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch? - so sánh, nhân hoá sinh động - Miªu t¶ ngo¹i h×nh, béc lé néi t©m - Lêi kÓ ë ng«i thø nhÊt nhng biÕn ho¸ sinh động b Néi dung ? Nội dung chương trích là gì? Miêu tả hình ảnh dế mèn có vẻ đẹp Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== cường tráng, thích sống độc lập, chăm chØ, ng«ng cuång, Ých kØ, nghÞch ranh nhng biÕt ¨n n¨n hèi hËn vÒ lçi lÇm cña m×nh… D Cñng cè, dÆn dß Cñng cè: Tr¶ lêi mét sè c©u tr¾c nghiÖm Câu 1: Xuất xứ bài “ Bài học đường đời đầu tiên” A Rót t¸c phÈm DÕ mÌn phiªu lu kÝ B Tác phẩm có mười chương bài này thuộc chương I C Cả hai phương án trên Câu 2: Bài học đường đời đầu tiên dế mèn là gì? A Ng«ng cuång, d¹i dét B Ngu d¹i, h¨ng, hèng h¸ch C đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ sớm muộn mangg vạ vào mình D Tự cho mình là tợn, dám cà khịa với tất người DÆn dß: - VÒ nµ häc bµi cò - Xem bài Phó từ, soạn bài Sông nước Cà Mau Ngµy so¹n: 08/01/2009 Ngµy d¹y: 09 /01/2009 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== TIEÁT 75 PHã tõ A: Muùc tiêu cần đạt Giuùp häc sinh KiÕn thøc: n¾m khái niệm phó từ Hiểu và nhớ các loại ý nghĩa chính phó từ KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông phã tõ Thái độ: Biết ủaởt caõu coự chửựa phoự tửứ ủeồ theồ hieọn yự nghúa khaực B: Chuaån bò Hoïc sinh: chuaån bò baøi Giáo viên: bài soạn, bảng phụ C: TiÕn tr×nh lªn líp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ Nêu ý nghĩa bài văn “bài học đường đời đầu tiên” (Tô Hoài) Em rút bài học gì cho thân qua câu truyện ? 3/ Bài Giới thiệu bài Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt HÑ1 A: Baøi hoïc I Phó từ là gì ? 1: Ví duï Gv yêu cầu hs đọc các ví dụ a.b a/ Tìm từ ? Tìm các từ mà có bổ nghĩa? _ đã từ đó thuộc loại từ nào ? ÑT (ñi , ra, thaáy , loãi laïc , soi , öa nhìn , cuõng ÑT to , ÑT ÑT ÑT TT ÑT TT vaãn chöa thaáy TT ÑT bướng) thaät loãi laïc TT TT _ soi ÑT raát öa nhìn TT to Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== TT bướng TT ? Các từ in đậm đứng vị trị nào b/ Các từ in đậm đứng trước sau ĐT và TT để bổ sung ý nghĩa cho động cụm từ ? từ và tính từ gọi là phó từ * Chú ý : Phó từ không bổ xung ý nghĩa cho danh từ ? Ntn gọi là phó từ ? 2: Ghi nhớ HS đọc ghi nhớ HÑ2 II: Các loại phó từ ? Tìm các phó từ bổ xung ý nghĩa 1: Ví dụ cho động từ , tính từ in đậm a/ chóng TT đừng trêu vào ÑT khoâng troâng thaáy ÑT đã trông thấy ÑT ñang loay hoay TT ? Vậy phó từ có loại lớn? Có loại : PT đứng trước ĐT , TT PT đứng sau ĐT , TT b/ Điền các phó từ ?Em h·y ®iỊn c¸c phã tõ võa t×m Các loại phó từ ®îc ë vÝ dô phÇn 1, vµo b¶ng Ptừ đứng Ptừ đứng ph©n lo¹i? sau sau (Hs kẻ bảng điền từ vào bảng) Chỉ qhệ Đã , thời gian Chỉ mức Thật , Laém độ Chæ Cũng , tieáp dieãn tương tự Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== Chæ phuû Khoâng,chö ñònh a Chæ Đừng caàu khieán Chæ keát Vaøo , quaû vaø hướng Chæ khaû Được naêng ? Em hãy kể thêm các phó từ mà c/ Tìm thêm từ seõ , quaù , laïi , chaúng , haõy , leân xuoáng , em biết thuộc các loại từ trên … ? Phó từ có ý nghĩa? PT đứng 2: Ghi nhớ trước ĐT, TT thường biểu ý nghĩa nào? PT đứng sau ĐT, TT thường biểu ý nghĩa nào ? hs đọc lại ghi nhớ HÑ3 ? Tìm các phó từ các câu sau B: Luyện tập và cho biết phó từ bổ xung ý Bµi nghĩa cho động từ, tính từ ý nghĩa a/ lấm (chỉ tiếp diễn tương tự) gì ? đã đến (chỉ quan hệ tương đương) không còn ngửi thấy (phủ định – tiếp diễn tương tự) đã cởi bỏ (quan hệ tương đương) ñöông troå (tg) laïi saép buoâng toûa (laïi : tieáp dieãn , : tg hướng kết quả) có nụ (td tương tự , tg) đã (tg) b/ đã xâu (quan hệ tg , khả năng) Bµi ? Thuật lại việc Dế Mèn trêu “Moät hoâm, thaáy chò Coác ñang kieám moài, chị Cốc dẫn đến cái chết thảm dế Mèn cất giọng đọc câu thơ thương dế Choắt ( từ ba đến 10 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== naêm caâu ) chui vào hang Chị Cốc bực, ? Chỉ phó từ, dùng phó từ để tìm kẻ trêu mình Không thấy dế Mèn, laøm gì ? nhöng chò Coác thaáy deá Choaét ñang loay hoay hang” 4/ Cñng cè _ Phó từ và các loại phó từ _ Các phó từ bổ xung ý nghĩa cho đtừ , tính từ CAÂU HOÛI TRAÉC NGHIEÄM Câu 1: Câu văn nào có sử dụng phó từ ? A: Chaân daøi ngheâu B: Maët em beù troøn nhö traêng raèm C: Coâ aáy cuõng coù raêng kheånh D: Da chò aáy mòn nhö nhung Câu 2: Phó từ đứng trước ĐT , TT không bổ xung cho ĐT , TT ý nghĩa gì ? A: Chỉ quan hệ thời gian , mức độ B: Chỉ tiếp diễn tương tự C: Sự phủ định cầu khiến D: Quan hệ trật tự 5/ Daën doø _ Hoïc thuéc ghi nhí _ Xem bµi“T×m hiÓu chung vÒ vaên mieâu taû” Ngµy so¹n: 10/01/2009 Ngµy d¹y: 11 /01/2009 11 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== TiÕt 76: T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ A: Muùc tiêu cần đạt KiÕn thøc: Hs nắm hiểu biết chung văn miêu tả KÜ n¨ng: RÐn luyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ B: Chuaån bò Giáo viên: bài soạn Hoïc sinh : chuaån bò baøi C: TiÕn tr×nh lªn líp 1: Ổn định lớp 2: Kieåm tra baøi cuõ Thế nào là phó từ ? có loại phó từ? Phó từ có ý nghĩa nào? Cho vd? 3: Bài Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung cần đạt HÑ1 A: Baøi hoïc I: Theá naøo laø vaên mieâu taû ?Hãy đọc và suy nghĩ các tình 1/ Đọc và suy nghĩ các tình sau huoáng sau? Gọi HS đọc tình * Tình huoáng 1: ? Em phải làm nào để người Phải miêu tả đặc điểm, tính chất bật kh¸ch t×m ®îc nhµ em? nh: Tên đường – số nhà – đặc điểm bề ngoài ngôi nhà ? Làm nào để người bán hàng lấy * Tỡnh huoỏng Miêu tả đặc điểm bật áo để đúng áo em định mua? ph©n biÖt víi nh÷ng chiÕc ¸o kh¸c:Vò trí treo chieác aùo – maøu saéc – kieåu may cuûa chieác aùo * Tình huoáng ? Em phải làm nào để em HS đó - Miêu tả đặc điểm bật người lực hình dung người lực sĩ? sÜ: Thân hình cân đối, cao, khỏe mạnh, thịt rắn tảng đẹp… ? Trong tình trên em Dùng văn miêu tả Nêu đặc điểm, tính chất bật phải dùng thể loại văn gì ? vật, người 2/ Văn Bài học đường đời đầu 12 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== ? Trong văn Bài học đường đời đầu tiên , có hai loại văn miêu tả dế Mèn và dế Choắt sinh động, em hãy hai đoạn văn ? ? Qua đoạn văn trên giúp em hình dung hình daùng Meøn ntn ? Chi tieát nào đã giúp em hình dung điều đó ? Thân hình Choắt tác giả giới thieäu ntn? ? Qua cách miêu tả tác giả đã giuùp em hình dung hình daùng Choaét ntn ? Caâu hoûi thaûo luaän : Vaäy ntn goïi laø vaên mieâu taû ? Hs đọc ghi nhụự Hẹ2: Hướng dẫn học sinh luyện tập Hãy đọc các đoạn văn và trả lời các câu hỏi đây ?Mỗi đoạn văn miêu tả đã tái ñieàu gì ? Em haõy chæ ñaëc ñieåm nỗi bật vật ? tieân a/ Deá Meøn Caøng maãn boùng Vuốt cứng, nhọn hoắt Caùnh daøi kín xuoáng chaám ñuoâi Đầu to nỗi tảng bướng Raêng ñen nhaùnh ……… Raâu daøi , uoáng cong ……… Cường tráng , khỏe mạnh , đẹp trai _ Qua miêu tả càng, cánh, đầu, raêng, raâu b/ Deá Choaét Người gầy gò, dài nghêu ……… Cánh ngắn củn, hở mạng sườn Caøng beø beø, troâng xaáu xí Raâu cuït nguûn Maët ngaån ngaån ngô OÁm yeáu, xaáu xí _ Qua miêu tả người, cánh, càng, raâu, maët Vaên mieâu taû phaûi quan saùt kó , neâu lên đặc điểm tính chất nỗi bật vật II: Ghi nhớ B: Luyeän taäp Bµi Đoạn 1: Miêu tả hình dáng Mèn khỏe mạnh , cường tráng Điểm nỗi bật : Càng, vuốt, cánh, đầu, raâu Đoạn 2: Tả hình ảnh chú bé liên lạc nhoû nhaén, nhanh nheïn, hoàn nhieân 13 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== Ñieåm noãi baät : Hình daùng, trang phuïc, hoạt động, tính tình Đoạn 3: Miêu tả hình ảnh tranh giành mồi cò, sếu, vạc, cốc, … Điểm nỗi bật : Nước đầy , tôm tép tấp naäp… họ cãi cọ …chẳng miêng nào ? Neáu mieâu taû caûnh muøa ñoâng thì Soá 2(17) em chọn đặc điểm nỗi bật a/ Lạnh lẽo, ẩm ướt, gió bốc, mưa phùn Ñeâm daøi, ngaøy ngaén naøo ? Bầu trời u ám Caây coái trô troïi khaúng khuûi Mùa hoa đào mận b/ Taû maët meï ? Hãy tả đặc điểm nỗi bật _ Khuôn mặt trái xoan, dịu hiền, phúc haäu cuûa meï em ? _ Mắt to long lanh chan chứa tình yêu thöông trìu meán _ Miệng luôn nở nụ cười xinh tươi §äc thªm bµi: L¸ rông 4/ Cuûng coá _ Vaên mieâu taû _ Caùch taû caûnh Tả cảnh : Từ xa gần , từ ngoài vào , khái quát cụ thể Tả người : Hình dáng bên ngoài tính cách bên việc làm CAÂU HOÛI TRAÉC NGHIEÄM Caâu 1: Vaên mieâu taû khoâng coù daïng baøi naøo ? A: Vaên taû caûnh C: Văn tả đồ vật B: Văn tả người D: Thuật lại câu chuyện nào đó Caâu 2: Nhaän xeùt naøo sau ñaây chöa chính xaùc veà vai troø vaø ñaëc ñieåm cuûa vaên mieâu taû ? A Giúp người đọc hình dung điểm nỗi bật vật, việc, người B Là trước mắt đặc điểm nỗi bật vật, việc, người 14 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== C Bộc lộ rõ tâm trạng người, vật miêu tả D Bộc lộ rõ lực quan sát người viết, người nói 5/ Daën doø _ Hoïc thuéc ghi nhí _ Soạn “Sông Nước Cà Mau” (Đoàn Giỏi) Ngµy so¹n: 14/01/2009 Ngµy d¹y: 15 /01/2009 Tiết 77: Văn - Sông nước Cà Mau 15 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== A Mục tiêu cần đạt: 1/ Kiến thức: Cảm nhận phong phú và độc đáo cảnh thiên nhiên sông nước Cà Mau Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước bài văn tác gi¶ 2/ KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n miªu t¶ 3/ Thái độ: Giúp học sinh có thái độ yêu thiên thiên vùng sông nước B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định lớp 2/ Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? VÝ dô? 3/ Bµi míi: GV giíi thiÖu Nhắc đến Nam Bộ chúng ta lại nhớ đến nhà văn Đoàn Giỏi với tác phẩm Đất rừng phương Nam Đó là tác phẩm xuất sắc văn học thiếu nhi nước ta Đoạn trích Sông nước Cà Mau mà hôm chúng ta tìm hiểu làm rõ điều đó * GV ghi môc bµi lªn b¶ng Hoạt đông giáo viên, học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động I I Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm GV gọi HS đọc chú thích tác giả T¸c gi¶ ? Em h·y nªu mét vµi nÐt næi bËt vÒ - (1925-1989) quª TiÒn Giang t¸c gi¶? - ViÕt v¨n tõ thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p T¸c phÈm ? Em hãy nêu hiểu biết tác - Đất rừng phương Nam là tác phấm phÈm? næi tiÕng cña §oµn Giái - Văn Sông nước Cà Mau trích từ chương XVIII truyện Đất rừng phương Nam Hoạt động II II §äc – hiÓu v¨n b¶n GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu §äc đoạn đầu sau đó gọi HS đọc tiếp GV gọi học sinh đọc chú thích yêu Chó thÝch (sgk) cÇu häc sinh ghi nhí Bè côc: ®o¹n ? Theo em v¨n b¶n nµy ®îc chia - Đ1: Từ đầu … Màu xanh đơn điệu: lµm mÊy ®o¹n? Néi dung tõng ®o¹n giíi thiÖu chung vÒ Cµ Mau ntn? - §2: TiÕp… Khãi sãng ban mai: 16 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (16) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== Miªu t¶ kªnh r¹ch vµ dßng s«ng N¨m C¨n réng lín - §3: cßn l¹i: T¶ c¶nh chî N¨m C¨n Hoạt động III III §äc- hiÓu chi tiÕt Quang c¶nh chung vïng Cµ Mau ? Qua c¸i nh×n kh¸i qu¸t cña t¸c gi¶ - Kªnh r¹ch s«ng ngßi chi chÝt nh thiªn nhiªn Cµ Mau hiÖn lªn ntn? m¹ng nhÖn - Trời xanh, nước xanh, xung quanh mµu xanh c©y l¸ - tiÕng r× rµo cña nh÷ng khu rõng - TiÕng sßng r× rµo ? Vậy qua chi tiết đó ấn tượng - Đó là nơi có không gian rộng lớn ban đầu tác giả vùng đất này mªnh m«ng Khi míi tiÕp xóc cã ntn? cảm giác đơn điệu, triền miên ? Để làm bật cảnh đó tác giả tập - Miêu tả khung cảnh thiên nhiên qua trung miªu t¶ c¶nh g×? sù c¶m nhËn cña thÞ gi¸c vµ thÝnh gi¸c: nhÊt lµ c¶m gi¸c vÒ mµu xanh bao trïm vµ tiÕng sãng r× rµo bÊt tËn cña rõng c©y, sãng giã ? ë ®©y t¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p - T¶ xen kÓ nghệ thuật gì để làm bật ấn tượng - liệt kê dùng điệp từ đó? - Dïng tÝnh tõ chØ mµu s¾c tr¹ng th¸i c¶m gi¸c H×nh ¶nh kªnh r¹ch vµ dßng s«ng N¨m C¨n ? Tác giả tả vùng đất Cà Mau - Gi¶i thÝch, thuyÕt minh vÒ mét sè b»ng c¸ch nµo? địa danh ? Vậy tác gải đặt tên cho các vùng - R¹ch M¸i GiÇm, Bä M¾t, Kªnh Ba kªnh r¹ch ë ®©y ntn? KhÝa, X¶ N¨m C¨n… ? Cách đặt tên cho thấy thiên - Thiên nhiên còn tự nhiên, hoang nhiªn ë ®©y ntn? d·, phong phó - Con người sống gần gũi với thiªn nhiªn nªn gi¶n dÞ, chÊt ph¸c, đặt tên cho các vùng đất, sông “ Kh«ng ph¶i nh÷ng danh tõ mÜ lÖ…thµnh tªn” ? T¸c gi¶ t¶ dßng s«ng N¨m C¨n vµ - Sông: rộng ngàn thước rõng ®íc qua nh÷ng chi tiÕt nµo? Nước ầm ầm đổ biển… Cá nước bơi hàng đàn - Rõng: dùng lªn hai d·y cao ngÊt hai dãy trường thành dài vô tận 18 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (17) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== ? Khi t¶ dßng s«ng vµ rõng ®íc t¸c giả đã sử dụng nghệ thuật gì? ? Qua chi tiết đó dòng sông và rõng ®íc hiÖn lªn ntn? ? Nổi lên trên khung cảnh đó là hình ¶nh nµo? ? Em h·y nhËn xÐt c¸ch dïng tõ cña t¸c gi¶? ? Nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh nµo nãi vÒ hoật động chợ Năm Căn? ? Qua chi tiết đó hình ảnh chợ N¨m C¨n hiÖn ntn? ? Sự độc đáo chợ Năm Can thể hiÖn ë nh÷ng chi tiÕt nµo? ? VËy qua v¨n b¶n nµy em c¶m nhËn ®îc g× vÒ vïng Cµ Mau cùc nam cña Tæ quèc? ? Em h·y nªu nh÷ng nghÖ thuËt tiªu biÓu cña v¨n b¶n? ? Nªu néi dung cña v¨n b¶n? - So sánh, từ ngữ gợi hình ảnh, động tõ, tÝnh tõ - HiÖn réng lín vµ hïng vÜ - H×nh ¶nh thuyÒn - Chính xác, tinh tế để nói lên hồ hởi đến với chợ Năm Căn cái đích chuyến 3, C¶nh chî N¨m C¨n - Nằm sát bên bờ sông ồn ào, đông vui, tÊp nËp - tóp lÒu l¸ th« s¬ kiÓu cæ xa - ng«i nhµ g¹ch v¨n minh - đống gỗ cao núi - bÕn hµ nhén nhÞp - ng«i nhµ bÌ - Tấp nập, nhộn nhịp, đông vui, trù phú và độc đáo - Chợ họp trên sông nước với nh÷ng nhµ bÌ nh nh÷ng phè næi vµ nh÷ng thuyÒn b¸n hµng len lái mäi n¬i, cã thÓ mua mäi thø - Sù ®a d¹ng vÒ mµu s¾c, trang phôc, tiếng nói người bán hàng thuộc vÒ nhiÒu d©n téc: Hoa, Miªn, Chµ Ch©u Giang… - HS tù béc lé IV Tæng kÕt NghÖ thuËt - Miêu tả đặc sắc vừa bao quát vừa cụ thể, chi tiết sinh động - Huy động nhiều giác quan để quan s¸t miªu t¶ Néi dung - Miªu t¶ c¶nh quan thiªn nhiªn s«ng nước vùng Cà Mau, mảnh đất tận cïng phÝa nam cña Tæ quèc C¶nh thiªn nhiªn ë ®©y thËt réng lín, 19 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (18) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== hoang d· vµ hïnh vÜ C¶nh chî N¨m Căn là hình ảnh trù phú, độc đáo, tấp nËp D Cñng cè, dÆn dß Cñng cè - Cảnh sông nước Cà Mau - Bøc tranh thiªn nhiªn vµ cuéc sèng cña nh©n d©n vïng Cµ Mau DÆn dß - Häc thuéc bµi cò - Su tÇm tranh ¶nh vÒ vïng Cµ Mau - ChuÈn bÞ bµi míi: So s¸nh Ngµy d¹y: 15/01/2010 So s¸nh TiÕt 78: A Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh n¾m ®îc 20 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== KiÕn thøc: N¾m ®îc kh¸i niÖm vµ cÊu t¹o cña so s¸nh KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ Thái độ: Biết cách quan sát giống các vật để so sánh đúng và hay B ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp Bµi cò ? Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật đoạn trích Sông nước Cà Mau? Bµi míi: GV giíi thiÖu Trong thơ văn nói chung thường sử dụng các biện pháp tu từ để làm cho câu văn, đoạn thơ thêm phần sinh động, bật và có sức biểu cảm Vậy đó là biện pháp gì bài học hôm chúng ta tìm hiểu biện pháp đó là So sánh GV ghi môc bµi lªn b¶ng Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động I I So s¸nh lµ g×? GV gọi HS đọc ví dụ a,b VÝ dô ? Em h·y t×m nh÷ng tËp hîp tõ chøa a, Nh÷ng tËp hîp tõ chøa h×nh ¶nh so h×nh ¶nh so s¸nh? s¸nh: - TrÎ em nh bóp trªn cµnh - Rõng ®íc dùng lªn cao ngÊt nh hai dãy trường thành vô tận b, C¸c sù vËt, sù viÖc so s¸nh víi nhau: ? Tõ c¸c h×nh ¶nh so s¸nh võa t×m - TrÎ em: bóp trªn cµnh em hãy xác định vật, - Rừng đước: hai dày trường thành vô sù viÖc ®îc so s¸nh víi nhau? tËn ? V× cã thÓ so s¸nh ®îc nh - V× gi÷a chóng cã ®iÓm gièng vËy? định ? So sánh các vật, việc với - Làm bật cảm nhận người để làm gì? nãi, viÕt - Lµm c©u v¨n, th¬ t¨ng søc gîi h×nh, gợi cảm cho diễn đạt c, NhËn xÐt ? Sù so s¸nh nh÷ng c©u trªn cã - Kh¸c vÒ tõ so s¸nh g× kh¸c víi sù so s¸nh vÝ dô 2? - ë vÝ dô kh«ng ph¶i so s¸nh tu tõ mµ so s¸nh luËn lÝ, nã thiªn vÒ chøc n¨ng nhËn thøc h¬n lµ biÓu c¶m GV yªu cÇu HS lÊy mét vµi vÝ dô vÒ - anh em nh thÓ tay ch©n so s¸nh? - c«ng cha nh nói th¸i s¬n ? VËy thÕ nµo gäi lµ so s¸nh? Ghi nhí (Sgk) 21 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ===============***=================***==================== HS đọc ghi nhớ II CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh VÝ dô a, M« h×nh phÐp so s¸nh ? Em h·y ®iÒn nh÷ng tËp hîp tõ chøa VÕ A PDSS Tõ SS VÕ B hình ảnh so sánh đã tìm ví dụ TrÎ em Nh Bóp phÇn I? trªn cµnh Rõng Dùng Nh Hai d·y ®íc lªn cao trường ngÊt thµnh v« tËn GV yªu cÇu HS t×m thªm vÝ dô ®iÒn vµo m« h×nh b, C¸c tõ so s¸nh ? Em h·y t×m thªm c¸c tõ so s¸nh mµ - Lµ, nh lµ, y nh, tùa nh, gièng nh, em biÕt? b»ng, cha b»ng… ? CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh - V¾ng mÆt c¸c yÕu tè so s¸nh vµ câu đây có gì đặc biệt? có thay đổi trật tự các yếu tố so s¸nh: C©u 1: v¾ng PDSS, tõ so s¸nh Câu 2: Vế B lên trước vế A, từ so sánh lên trước vế A ? Tõ viÖc ph©n tÝch c¸c vÝ dô em h·y 2, Ghi nhí (Sgk) nêu mô hình cấu tạo đầy đủ phép so s¸nh? Hoạt động II III LuyÖn tËp Bµi ? Với mẫu so sánh đây hãy a, So sánh đồng loại t×m thªm vÝ dô? - So sánh người với người: ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn - So s¸nh vËt víi vËt: S«ng ngßi, kªnh r¹ch cµng bña gu¨ng chi chÝt nh m¹ng nhÖn b, So s¸nh kh¸c lo¹i - So sánh vật với người: Ca bơi hàng đàn đen trũi người bơi Õch - So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng: Sù nghiÖp cña chóng ta gièng nh rõng c©y ®¬ng lªn ®Çy nhùa sèng vµ ngµy 22 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Quyªn Lop6.net (21)