A-Mục tiêu: KT: - Ôn tập các kiến thức trọng tâm của hai chương qua lí thuyết và bài tập áp dụng KN: - Rèn luyện tư duy suy luận và cacnhs trình bày lời giải bài tập hình học TĐ: - Giáo [r]
(1)Ngày soạn:11 /12 /2005 Tiết 30 ÔN TẬP HỌC KÌ I A-Mục tiêu: KT: - Ôn tập các kiến thức trọng tâm hai chương qua lí thuyết và bài tập áp dụng KN: - Rèn luyện tư suy luận và cacnhs trình bày lời giải bài tập hình học TĐ: - Giáo dục tư lôgic và khái quát hoá làm bài tập tự luận hình học B- Phuơng pháp : Nêu và giải vấn đề C- Chuẩn bị thầy và trò 1-GV: Thước thẳng, com pa, thước đo góc, bảng phụ , phấn màu 2-HS: Thước thẳng, com pa, thước đo góc D-Tiến trình dạy học: (1’) I-Ổn định lớp: 7D: 7E: 7G: II-Bài cũ: Kiểm tra việc ôn tập HS - Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng // - Phát biểu định lí tổng ba góc tạm giác , góc ngoài tam giác? - Phát biểu các trường hợp tam giác (c.c.c; c.g.c; g.c.g) HS: Đứng chổ trả lời III-Bài TG Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: ÔN TẬP BÀI TẬP VỀ GÓC 25’ Nội dung bài dạy Bài tập: 11 (tr94 SBT) GT: ABC; B= 700; C=300 Phân giác ABC={D} AHBC (HBC) KL: a) Tính BAC; HAD b) Tính ADH Giải: A B 70 H D 30 C a)ABC có: B= 700; C=300(GT) Do đó:BAC=1800-(700+300)=800 Vậy: :BAC=800 b)Xét ABH ta có: H=900 (GT) Do đó A1=900- B=900-700=200 HAD=A2= ace ace bd f bd f Lop7.net (2) Hoạt động2: LUYỆN TẬP BÀI TẬP 13’ (4’)IV Củng cố: - Nhắc lại các kiến thức lí thuyết trọng tâm - Chú ý vẽ hình, ghi GT,KL Lop7.net ace ace bd f bd f (3) (2’)V- Dặn dò - Học thuộc các định nghĩa, t/c đã học học kì I - Rèn kĩ vẽ hình, ghi GT,KL -Làm bài tập 47,48,49 ( tr82,83 SBT) - Tiết sau : Ôn tập tiếp VI- Rút kinh nghiệm: Lop7.net (4)