3.Vẽ hai đường thẳng song song Vẽ hai đường thẳng song song thoâng qua vieäc veõ hai goùc so le trong baèng nhau hình 18 hoặc hai góc đồng vị bằng nhau hình 19.. GV nêu cách vẽ hai đườ[r]
(1)GIAÙO AÙN Tuaàn NS:………………… Tieát (Lyù thuyeát) ND:………………… §4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Ôn lại kiến thức cũ : Hai đường thẳng song song lớp - Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song trình bày lớp Vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng và song song với đường thẳng Sử dụng thước và êke để vẽ hai đường thẳng song song II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN, HOÏC SINH : Giáo viên : Soạn bài "Hai đường thẳng song song" các trang 90, 91 sách giáo khoa Toán tập Chuẩn bị nội dung kiểm tra bài cũ và hệ thống câu hỏi ứng với hoạt động cụ thể bài Học sinh : Đọc sách giáo khoa, chuẩn bị đủ dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung baøi daïy Hoạt động : Kiểm tra bài Nếu đường thẳng c cắt hai đường cuõ(……… ) thaúng a, b vaø caùc goùc taïo * Neâu tính chaát caùc goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc so le đường thẳng cắt hai thì : Hai góc so le coøn laïi baèng nhau; Hai goùc đường thẳng ? 10 ñ) đồng vị nhau; Hai góc cuøng phía buø Hoạt động : Nhắc lại kiến thức cuõ (………………….) Nhắc lại kiến thức cũ : Hoạt động : Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song(…………… ) Daáu hieäu nhaän bieát hai đường thẳng song song : Hoặc cắt song Hai đường thẳng song song * Haõy neâu vò trí cuûa hai song là hai đường thẳng không có đường thẳng phân biệt ñieåm chung * Thế nào là hai đường thẳng Hai đường thẳng phân biệt Là hai đường thẳng không có song song ? thì cắt song ñieåm chung * Laøm theá naøo coù theå bieát Ước lượng mắt song đường thẳng a có song thường song với đường thẳng b hay Dùng thước kéo dài hai khoâng ? đường thẳng mãi, không cắt Đó là cách nhận xét trực thì song song quan vaø ta cuõng khoâng theå duøng thước để kéo dài mãi hai đường thẳng Dấu hiệu Keát quaû : a // b ; m // n ; d Lop7.net Tính chaát : (2) * Yêu cầu lớp làm ?1 không song song e Nếu đường thẳng c cắt hai cách ước lượng mắt đường thẳng a, b và các thường và dùng thước kéo thẳng goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc so mãi đường hẳng a và b Gọi HS le (hoặc * Hình 17a) coù moät caëp goùc cặp góc đồng vị nhau) thì a cho kết thực hành ? so le baèng Hình 17c) * Gọi HS nhận xét các điểm có cặp góc đồng vị và b song song với ñaëc bieät treân hình 17a), 17b) vaø Hình 17b) coù caëp goùc so le Kyù hieäu : a // b 17c) Neâu tính chaát Đọc là : Đường thẳng a khoâng baèng Vẽ hai đường thẳng song song song đường thẳng b, song nhö theá naøo ? đường thẳng b song song đường thaúng a Hoạt động : Vẽ hai đường thaúng song song (…………………) * Yeâu caàu HS xem hình 18 vaø 19 sgk trang 91 Neâu nhaän xét cách vẽ hai đường thẳng song song mà sgk đã đưa ? HS tự tìm hiểu cách vẽ các hình 18 vaø 19 3.Vẽ hai đường thẳng song song Vẽ hai đường thẳng song song thoâng qua vieäc veõ hai goùc so le baèng (hình 18) hai góc đồng vị (hình 19) GV nêu cách vẽ hai đường thaúng song song thoâng qua vieäc vẽ các đường thẳng vuông góc đoạn AB // CD, C, D x'y' tia Ax // Cx', tia Ax // Dx', tia Ay // Cy', C D tia Ay // Dy' y' Hoạt động : Củng cố (………) Caùch veõ : - Vẽ đường thẳng a và xác định điểm A nằm ngoài đường thaúng a * Giới thiệu thêm khái niệm xy // x'y' veà hai tia song song A, B xy x A B y x' Cho đường thẳng a và điểm A nằm ngoài đường thẳng a Ta vẽ đường thẳng b qua A và song song với a thông qua việc vẽ hai góc so le hai góc đồng vị a) a // b - Vẽ đường thẳng c qua A và vuông góc với đường thẳng a - Vẽ đường thẳng qua A và vuông góc với đường thẳng c - Đường thẳng vừa vẽ chính là đường thẳng b và b // a b) a // b * Gọi HS trả lời miệng bài Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và các góc tạo taäp 24 sgk trang 91 thành có cặp góc so le (hoặc cặp góc đồng * Gọi HS nhắc lại dấu hiệu vị nhau) thì a và b song song với nhận biết hai đường thẳng // a) Hai đoạn thẳng // là hai đoạn thẳng không có điểm chung (Sai vì hai đường thẳng chứa hai đoạn thẳng đó có thể cắt nhau.) b) Hai đoạn thẳng // là hai đoạn thẳng nằm trên hai đường thẳng * Gọi HS trả lời miệng bài // (Đúng) taäp 22 saùch baøi taäp trang 77 Hoạt động : Về nhà(………… ) - Laøm baøi taäp 25, 26, 27, 28, 29 sgh trang 91, 92 - Laøm baøi taäp 21, 23, 24, 25, 26 trang 77, 78 saùch baøi taäp - Đọc trước bài : Tiên đề Lop7.net (3) Ơclit đường thẳng song song Tuaàn NS:……………… LUYEÄN TAÄP Tieát ND:……………… A./ MUÏC TIEÂU : + Thuộc và nắm dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song + Biết vẽ thành thạo đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó + Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng riêng êke để vẽ hai đường thẳng song song B./ CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH : - Giáo viên : SGK, thước thẳng, êke, giấy kiểm tra 15 phút C./ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : LUYỆN TẬP(……………… ) GV gọi HS lên bảng làm bài tập 26 (91 + HS1 lên bảng vẽ hình và trả lời câu hỏi SGK): SGK Gọi HS đứng chỗ đọc đề bài 26, HS trên bảng vẽ hình theo cách diễn đạt đầu bài HS lớp nhận xét đánh giá A y x B Trả lời : Ax và By có song song với vì đường thẳng AB cắt Ax, By tạo thành cặp góc sole baèng (=120o)(theo daáu hieäu nhận biết hai đường thẳng song song) HS : Có thể dùng thước đo góc dùng êke có góc 60o Vẽ góc 60o, góc kề bù với GV : Muốn vẽ góc 120o ta có cách nào? goùc 60o laø goùc 120o GV yeâu caàu HS leân baûng veõ hình baøi 26 baèng HS2 leân baûng veõ laïi hình baøi 26 HS đọc đề bài cách khác với HS1 HS: Bài toán cho ABC yêu cầu qua a vẽ Bài 27 trang 91 SGK (Đưa đề lên bảng phụ) GV cho lớp đọc đề bài 27 (Tr 91) Sau đó gọi đường thẳng AD//BC và đoạn thẳng AD=BC HS nhaéc laïi * Vẽ đường thẳng qua a và song song với BC GV : Bài toán cho điều gì? Yêu cầu ta điều gì? (Veõ hai goùc sole baèng nhau) GV : - Muoán veõ AD//BC ta laøm theá naøo? * Trên đường thẳng đó lấy điểm D cho - Muoán coù AD = BC ta laøm theá naøo? AD=BC GV gọi HS lên bảng vẽ hình đã hướng dẫn D' A B D C * Ta có thể vẽ hai đoạn AD và AD’ cùng song song với BC và BC GV Ta có thể vẽ đoạn AD//BC và + Trên đường thẳng qua A và song song với AD=BC * Em có thể vẽ cách nào? Gọi HS lên bảng Bc, lấy D’ nằm khác phía D A, Lop7.net (4) xaùc ñònh ñieåm D’ treân hình veõ cho AD’=AD Baûng nhoùm : GV cho HS đọc đề bài 28 (trang 91 SGK) Caùch 1: Sau đó cho HS hoạt động nhóm, yêu cầu nêu - Vẽ đường thẳng xx’ caùch veõ - Treân xx’ laáy ñieåm A baát kyø GV: Hướng dẫn : - Dùng êke vẽ đường thẳng c qua A tạo với Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song Ax goùc 60o song để vẽ - Treân c laáy B baát kyø (B A) - Dùng êke vẽ y’BA = 60o vị trí sole với xAB - Vẽ tia đối By tia By’ ta yy’ // xx’ c y' y B x' x A Cách : HS có thể vẽ hai góc vị trí đồng vị baèng GV cho HS laøm baøi 29 trang 92 SGK Yeâu caàu HS: Bài toán cho góc nhọn xOy và điểm O’ HS đọc đề bài GV: Bài toán cho biết điều gì? Yêu cầu ta điều Yêu cầu vẽ góc nhọn x’Oy’, O’x’//Ox; A vaø xA/ oy / O’y’//Oy So saùnh xoy gì? GV: Yeâu caàu HS leân baûng veõ xOy vaø ñieåm O’ HS1 : y y' O' O x' GV : Gọi HS2 lên bảng vẽ tiếp vào hình HS1 đã x veõ O’x’//Ox; O’y’//Oy GV: Theo em còn vị trí nào điểm O’ HS : Điểm O’ còn nằm ngoài góc xOy goùc xOy HS leân baûng veõ hình GV: Em hãy vẽ trường hợp đó y y' O GV: Hãy dùng thước đo kiểm tra xem xOy và x’Oy’ coù baèng khoâng? x O' x' HS: leân baûng ño vaø neâu nhaän xeùt A xA/ oy / xoy Hoạt động : HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ(…………………….) Veà nhaø : Baøi taäp 30 SGK (Tr 92), Baøi 24, 25, 26 trang 78 SBT A vaø xA/ oy / cuøng nhoïn, cuøng 0x/ || 0x, 0y/ || 0y Baøi 29: Baèng suy luaän khaúng ñònh xoy Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (5) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (6)