Đang tải... (xem toàn văn)
Cácvế câu trong câu ghép “Người ấy kêu van mãi, ông mới tha cho” nối với nhau bằng cách nàoC. Nối bằng một quan hệ từ C.[r]
(1)Họ tên : ……… Lớp: ….Trường:……… Số BD:……Phịng ……
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II
Năm học : 2009 – 2010 MƠN TỐN - LỚP
Thời gian : 40 phút
GT1 KÍ SỐ MẬT MÃ
GT2 KÍ SỐ TT
……… Điểm: Chữ kí giám thị Chữ kí giám thị SỐ MẬT
MÃ Bài 1:(3điểm) Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời :
a/ Hình trịn có đường kính 2,4 dm bán kính hình trịn là: A 1,2dm B 4,8dm C 1,2dm2 D 4,8dm2
b/ Hình thang có độ dài hai đáy 6cm 4cm, chiều cao 5cm Diện tích hình thang là:
A 50cm2 B 120cm2 C 25cm2 D 25cm
c/ Chu vi hình trịn có bán kính 4cm là:
A.1cm B 25,12cm C 12,56cm D 4cm
d/ Cho hình tam giác có độ dài đáy 12cm, chiều cao 7,5cm Diện tích hình tam giác là:
A 45cm B.90cm2 C 19,5cm2 D 45cm2
e/ Trong bể cá có 25 cá, só 15 cá chép Tỉ số phần trăm số cá chép số cá bể là:
A 40% B 60% C 10% D 80%
g/Cho hình lập phương có cạnh 3cm Thể tích hình lập phương là: A 36cm2 B 54cm2 C 27cm2 D 27cm3
Bài 2: (2 diểm )
Điền số thích hợp vào chỗ chấm : 123dm3 = ……….cm3 ;
3
5 m3 = …….dm3
13,9m3 = dm3; 54000cm3 = dm3
Bài 3: (1 điểm ) Cho hình tam giác có diện tích
7
8m2 chiều cao
1
2m Tính độ dài
đáy tam giác
Bài giải
(2)THÍ SINH KHƠNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT
………
Bài 4: (3 điểm ): Người ta làm thùng tơn khơng có nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,2m, chiều rộng 1m chiều cao 0,8m
a. Tính diện tích tơn dùng để làm thùng đó, biết diện tích phần mép khơng đáng kể
b Tính thể tích thùng
Bài 5: (1điểm) Tính cách thuận tiện: 3,8 x 4,54 + 3,6 : 1,5 + 5,46 x 3,8 – 2,1 : 1,5
Họ tên : ……… Lớp: ….Trường:……… Số BD:……Phịng ……
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HK II
Năm học : 2009 – 2010 MÔN TV (VIẾT)- LỚP
Thời gian : 40 phút
GT1 KÍ SỐ MẬT MÃ
GT2 KÍ SỐ TT
……… Điểm: Chữ kí giám thị Chữ kí giám thị SỐ MẬT MÃ
(3)Nghe - viết: Hộp thư mật (SGK TV5 Tập – trang 62 - Từ Hộp thư lần đến hết bài)
THÍ SINH KHƠNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT
………
II/ Tập làm văn: (5 điểm)
Đề bài: Em tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em Bài làm
(4)
Họ tên : ……… Lớp: ….Trường:……… Số BD:……Phịng ……
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HK II
Năm học : 2009 – 2010 MÔN TV (ĐỌC)- LỚP
Thời gian : 30 phút
GT1 KÍ SỐ MẬT MÃ
GT2 KÍ SỐ TT
……… Điểm: Chữ kí giám thị Chữ kí giám thị SỐ MẬT MÃ
PHẦN ĐỌC HIỂU: (5 điểm)
Đọc thầm “ Thái sư Trần Thủ Độ” (SGK TV5/2 trang 15) Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời nhất:
1.Trần Thủ Độ giữ chức triều?
A Thái uý B Thái sư C Thái giám D Thái phó
2 Khi có người xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì?
A Khơng đồng ý
B Đồng ý, người nhà vợ
C Đồng ý, yêu cầu người chặt ngón chân
3.Khi có viên quan tâu với vua chuyên quyền, Trần Thủ Độ làm gì?
A Xin vua trách phạt viên quan
B Khơng thừa nhận chun quyền
C Nhận chuyên quyền, xin vua quở trách ban thưởng cho người nói thật
4 Trần Thủ Độ người nào?
A Cử xử nghiêm minh
B Nghiêm khắc với thân, đề cao phép nước C Cả hai ý
5 Câu câu ghép?
A Có lần, Linh Từ Quốc Mẫu, vợ ông, muốn xin riêng cho người làm chức câu đương
B Trần Thủ Độ có cơng lớn, vua phải nể
(5)6 Từ có tiếng cơng có nghĩa “của chung, nhà nước”?
A công B công tâm C công chúng D công nghiệp
7 Tìm chủ ngữ câu ghép: “Người kêu van mãi, ông tha cho”
A Người kêu van B Người ấy, ông C kêu van mãi, tha cho
8 Cácvế câu câu ghép “Người kêu van mãi, ông tha cho” nối với nhau cách nào?
A Nối trực tiếp B Nối quan hệ từ C Nối cặp quan hệ từ
9 Bài văn có câu ghép?
A câu B câu C câu D câu
10 Thêm vào chỗ trống vế câu ghép thích hợp để tạo câu ghép điều kiện (giả thiết) - kết quả.
Hễ em điểm 10 ………
HƯỚNG DẪN CHẤM KTĐK GIỮA KÌ II - LỚP 5-NĂM HỌC 2009-2010
MƠN TỐN
Câu : điểm Mỗi câu 0,5 đ
Mỗi câu khoanh từ chữ trở lên khơng có điểm Câu 2: 2điểm Mỗi câu 0,5đ
Câu 3: 1điểm
Độ dài đáy tam giác: (0,25 đ)
3
8 x : 2 =
3
2 (m) (0,5 đ)
Đáp số:
3
2 m (0,25 đ)
Sai tên đơn vị - 0,25 điểm/1 lần sai Câu 4: (2điểm )
Diện tích xung quanh thùng dạng hình hộp chữ nhật là: (0,25 đ) (1,2 +1) x x 0,8 = 1,92 (m2) (0,75 đ)
Diện tích tơn dùng để làm thùng: (0,25 đ) 1,92 + 1,2 x = 3,12 (m2) (0,75 đ)
Thể tích thùng dạng hình hộp chữ nhật: (0,25 đ) 1,2 x x 0,8 = 0,96 (m3) (0,5 đ)
Đáp số: a, 3,12 m2 b, 0,96 m3 (0,25 đ)
Chỉ ghi đáp số điểm, lần sai thiếu tên đơn vị trừ 0,25 điểm Câu 5: điểm
3,8 x 4,54 + 3,6 : 1,5 + 5,46 x 3,8 – 2,1 : 1,5
= 3,8 x (4,54 + 5,46) + (3,6 – 2,1) :1,5 (0,25 điểm) = 3,8 x 10 + 1,5 : 1,5 (0,25 điểm)
(6)HƯỚNG DẪN CHẤM KTĐK GIỮA KII - LỚP 5-NĂM HỌC 2009-2010
MÔN TIẾNG VIỆT(VIẾT) I Chính tả: điểm
Đánh giá, cho điểm: Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn : điểm Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định) trừ 0,5 điểm
* Lưu ý: Nếu viết hoa không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn bị trừ điểm toàn
II Tập làm văn: điểm 1/ Yêu cầu đề:
a, Thể loại: Văn miêu tả (tả đồ vật)
b, Nội dung: Tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc
c, Hình thức: Viết văn khoảng 15 câu trở lên theo trình tự văn tả cảnh, đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết theo yêu cầu
2/ Biểu điểm:
- Điểm 5:Bài viết đạt ba yêu cầu đề Mắc không lỗi diễn đạt (chính tả, dùng đặt câu) Biết sử dụng từ ngữ, hình ảnh nêu bật đồ vật q mà miêu tả Trong văn có dùng biện pháp nghệ thuật như: so sánh, nhân hoá, để miêu tả Mạch văn chân thực, biểu cảm
- Điểm 4-4,5: Bài viết đạt yêu cầu đề chữ viết chưa đẹp, mắc không lỗi diễn đạt
- Điểm 3-3,5: Bài viết đạt u cầu a,b, cịn có chỗ chưa họp lí u cầu c Mắc khơng lỗi diễn đạt
- Điểm 2-2,5: Bài viết đạt yêu cầu a, chưa đảm bảo yêu cầu b,c Diễn đạt ý cịn vụng, có ý chưa chân thực Chữ viết cẩu thả Mắc không 10 lỗi diễn đạt
- Điểm: 1-1,5: Bài làm chưa đạt yêu cầu b,c, ý c diễn đạt lủng củng, viết lan man Không trọng tâm Mắc nhiều lỗi diễn đạt
Lưu ý: Cách tính điểm định kì mơn Tiếng Việt (viết) Thực theo Hướng dẫn đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
HƯỚNG DẪN CHẤM KTĐK GIỮA KII - LỚP 5-NĂM HỌC 2009-2010
MÔN TIẾNG VIỆT(ĐỌC)
I Đọc thành tiếng(5 điểm) : Theo hướng dẫn chuyên môn II Bài tập (5 điểm):
Khoanh câu 0,5 điểm
(7)(8)