Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa vào việc chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp thứ hai để giải các bài toàn khác theo yêu cầu.. Về kĩ năng.[r]
(1)GIÁO ÁN HÌNH HỌC Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : Tiết 27: Luyện tập 1.Mục tiêu a.Về kiến thức - Học sinh làm số bài tập trường hợp thứ tam giác Dựa vào việc chứng minh hai tam giác theo trường hợp thứ hai để giải các bài toàn khác theo yêu cầu b Về kĩ - Th«ng qua bµi tËp rÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh, nhËn biÕt hai tam gi¸c b»ng hay kh«ng b»ng - RÌn t suy luËn L«gÝc c Về thái độ Häc sinh yªu thÝch häc h×nh Chuẩn bị GV&HS a Chuẩn bị GV Gi¸o ¸n + Tµi liÖu tham kh¶o + §å dïng d¹y häc + B¶ng phô b Chuẩn bị HS Học bài cũ, đọc trước bài Tiến trình bài day a KiÓm tra bµi cò: (5') * Câu hỏi: Cần thêm điều kiện nào để hai tam giác sau theo TH c g A M c? B C N P * §¸p ¸n: A A (10®) §Ó ABC = MNP (c.g.c) th× cÇn thªm ®iÒu kiÖn A * Đặt vấn đề (1’) Trong tiết học trước chúng ta đã luyện tập trường hîp b»ng thø cña hai tam gi¸c Trong tiÕt häc h«m chóng ta sÏ sö dông kiến thức lí thuyết đó vào làm số bài tập dạng khác b Bài Hoạt động thÇy trò Học sinh ghi Gv Yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu nội dung Bài 30 (Sgk - 120) (10') bµi 30 (Sgk - 120) A' Treo b¶ng phô h×nh 90 Gv Hs Hoạt động cá nhận vòng phút Hs AABC kh«ng ph¶i lµ gãc xen gi÷a hai c¹nh BC A vµ CA AA ' BC kh«ng ph¶i lµ gãc xen gi÷a hai c¹nh C 300 BC vµ CA' B Nên không thể sử dụng trường hợp cạnh góc cạnh để kết luận ABC = A'BC Gv Chèt l¹i: §Ó hai tam gi¸c b»ng th× c¸c AABC kh«ng ph¶i lµ gãc xen c¹nh b»ng nhau, c¸c gãc b»ng ph¶i gi÷a hai c¹nh BC vµ CA tương ứng AA ' BC kh«ng ph¶i lµ gãc xen 93 Lop8.net (2) GIÁO ÁN HÌNH HỌC Gv K? K? Hs Tb? Hs Tb? K? Hs Gv §Ó ABC = A'BC ( nh h×nh vÏ) th× cÇn: AB = A'B AC= A'C A chung Yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu nội dung bµi 31 (Sgk - 120) Mét em lªn b¶ng vÏ h×nh vµ ghi gi¶ thiÕt kÕt luËn cña bµi to¸n Muốn so sánh độ dài đoạn thẳng MA và MB ta ph¶i lµm g×? Ta xÐt mèi quan hÖ MHA = MHB NÕu tam giác đó thì MA = MB §Ó hai c¹nh MA, MB b»ng ta cÇn chøng minh hai tam gi¸c nµo b»ng - CÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo? gi÷a hai c¹nh BC vµ CA' Nên không thể sử dụng trường hợp cạnh góc cạnh để kết luận ABC = A'BC Bµi 31 (Sgk - 120) (12') M A B H d GT AB, d AB HA = HB , M d KL So s¸nh MA vµ MB Chøng minh CÇn c/m MHA = MHB (c.g.c) XÐt MHA vµ MHB cã: Lªn b¶ng tr×nh bµy HA = HB (gt) TÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m trªn ®êng trung trùc MH c¹nh chung AAHM BHM A đoạn thẳng có chung đặc điểm gì? (d AB ) Cách hai đầu đoạn thẳng đó VËy MHA = MHB (c.g.c) MA = MB Treo b¶ng phô H.91 Bµi 32 (Sgk - 120) (14') A K? H·y dù ®o¸n c¸c tia ph©n gi¸c? Hs BC lµ tia ph©n gi¸c K? §Ó BC lµ tia ph©n gi¸c ta cÇn cã ®iÒu kiÖn g×? Hs B H C AABH KBH A A ; AACH KCH K K? §Ó c¸c cÆp gãc trªn b»ng ta lµm nh thÕ nµo? Chøng minh Hs CÇn chøng minh c¸c cÆp tam gi¸c b»ng nhau: * XÐt ABH vµ KBH cã: AABH KBH A A AH= KH( gt) ; AACH KCH AABH KBH A (gt) BH c¹nh chung ABH = KBH (c.g.c) A AABH KBH A BC lµ tia ph©n gi¸c cña * XÐt ACH vµ KCHcã: AH = KH( gt) AACH KCH A (gt) HC c¹nh chung 94 Lop8.net (3) GIÁO ÁN HÌNH HỌC AHC = KHC (c.g.c) A AACH KCH A BC lµ tia ph©n gi¸c cña C c Củng cố - luyện tập (1') Qua bµi luyÖn tËp h«m c¸c em cÇn n¾m v÷ng c¸ch chøng minh tia ph©n giác, so sánh độ dài đoạn thẳng có thể dựa vào việc chứng minh hai tam giác trường hợp thứ tam giác Vẽ hình chính xác, để có dự đoán đúng d Hướng dẫn HS tự học nhà (2') - Học thuộc hai trường hợp tam giác đã học - Lµm bµi 44, 46, 48 (SBT - 101) - Hướng dẫn bài 48: Để chứng minh A là trung điểm MN ta chứng minh M, A, N thẳng hàng theo Tiên đề Ơclít Chứng minh AM, AN cùng song song với BC - Đọc trước bài: trường hợp thứ ba hai tam giác 95 Lop8.net (4)