Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Biết cách chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn trong Pascal - Biết được kiểu dữ liệu khác nhau thì được xử lý khác nhau Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng chuyển biểu thức toá[r]
(1)TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Nguyeãn Vaên Phong Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (2) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Tuần Tên bài Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính Tiết 1 Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính (tt) Bài 2: Làm quen với chương trình máy tính và ngôn ngữ lập trình Nguyeãn Vaên Phong Mục tiêu bài dạy Kiến thức: - Biết người dẫn cho máy tính thực công việc thông qua lệnh - Biết chương trình là cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều công việc liên tiếp Kỹ năng: - Biết đưa quy trình các câu lệnh để thực công việc nào đó Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Kiến thức: - Biết viết chương trình là viết các lệnh dẫn máy tính thực các công việc hay giải bài toán.- Biết ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết chương trình - Biết vai trò chương trình dịch Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ viết chương trình đơn giản Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc Kiến thức: - Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần là chữ cái và các quy tắt để viết chương trình, câu lệnh Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ làm quen với các chương trình đơn giản Thái độ: - Nghiêm túc học tập, ham thích lập Kiến thức trọng tâm Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị GV, HS Ghi chú - Con người lệnh cho - Giảng giải - GV: chuẩn bị giáo án, máy tính nào? SGK, SGV, dụng cụ - Gợi mở - Ví dụ rô-bốt nhặt rác - Phát và giải (phấn, thước,…), tranh vấn đề ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học - Biết chương trình là cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều công việc liên tiếp cách tự động - Viết chương trình – lệnh cho máy tính làm việc - Chương trình và ngôn ngữ lập trình - Giảng giải - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ - Gợi mở - Phát và giải (phấn, thước,…), tranh vấn đề ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học - Ví dụ chương trình - Giảng giải - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ - Ngôn ngữ lập trình gồm - Gợi mở gì? - Phát và giải (phấn, thước,…), tranh vấn đề ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (3) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Bài 2: Làm quen với chương trình máy tính và ngôn ngữ lập trình (tt) Bài tập Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal Nguyeãn Vaên Phong trình Kiến thức: - Biết ngôn ngữ lập trình gồm có tập hợp các từ khoá dành riêng cho mục đích sử dụng định - Biết tên ngôn ngữ lập trình là người lập trình đặt - Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ nhận biết cấu trúc chương trình Thái độ: - Nghiêm túc học tập, ham thích lập trình Kiến thức: - Bước đầu làm quen với ngôn ngữ lập trình - Biết sơ ngôn ngữ lập trình Pascal - Biết cấu trúc chương trình TP: cấu trúc chung và các thành phần Kỹ năng: - Viết chương trình đơn giản Thái độ: - Nghiêm túc học tập, ham thích học ngôn ngữ lập trình Kiến thức: - Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal, nhận diện màn hình soạn thảo, cách mở các chọn và chọn lệnh - Gõ chương trình Pascal đơn giản - Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình và xem kết Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ dịch, sửa lỗi và chạy chương trình - Từ khoá và tên - Giảng giải - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ - Cấu trúc chung - Gợi mở chương trình - Phát và giải (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - Ví dụ ngôn ngữ lập vấn đề trình - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học - Từ khoá và tên Học sinh tự giải bài tập - Giáo viên: - Cấu trúc chung trên sở hướng Giáo án, bài tập chương trình dẫn giáo viên - Học sinh: Học bài cũ, sách giáo khoa, sách bài tập, vở, bút ghi chép - Khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal - Nhận biết các thành phần trên màn hình Turbo Pascal Lop8.net - Hướng dẫn thao tác, học sinh thực bài tập Quan sát, theo dõi, kiểm tra, đánh giá - Hợp tác theo nhóm - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép Kế Hoạch Giảng Dạy (4) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal (tt) Bài 3: Chương trình máy tính và liệu Bài 3: Chương trình máy tính và liệu (tt) Nguyeãn Vaên Phong Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc Kiến thức: - Giúp HS nắm cách dịch, sửa lỗi chương trình - Nắm các quy tắc cần phải tuân thủ ngôn ngữ lập trình Kỹ năng: - Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình và xem kết - Biết cần thiết phải tuân thủ quy định ngôn ngữ lập trình Thái độ: - Nghiêm túc thực hành, ham thích lập trình trên máy tính Kiến thức: - Biết khái niệm liệu và kiểu liệu - Biết số phép toán với kiểu liệu số Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng các phép toán với kiểu liệu số Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn Kiến thức: - Biết các kí hiệu toán học sử dụng để kí hiệu các phép so sánh - Biết giao tiếp người và máy tính Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng kí hiệu các phép so sánh ngôn ngữ Pascal Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích - Soạn thảo, lưu, dịch và chạy chương trình đơn giản Chỉnh sửa chương trình và nhận biết số lỗi - Hướng dẫn thao tác, học sinh thực bài tập Quan sát, theo dõi, kiểm tra, đánh giá - Hợp tác theo nhóm - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép - Dữ liệu và kiểu liệu Tạo tình có vấn Các phép toán với liệu đề, phát vấn, học sinh trả kiểu số lời Giáo viên nhận xét và giải thích - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học - Các phép so sánh Tạo tình có vấn - Giao tiếp người và đề, phát vấn, học sinh trả máy tính lời Giáo viên nhận xét và giải thích - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (5) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Bài tập Bài thực hành 2: Viết chương trình để tính toán 10 11 Bài thực hành 2: Viết chương trình để tính toán (tt) 12 Kiểm 13 Nguyeãn Vaên Phong môn Kiến thức: - Các kiến thức kiểu liệu và phép toán NNLT Kỹ năng: - Củng cố kiến thức kiểu liệu, các phép toán với kiểu liệu số, các phép so sánh và giao tiếp người và máy - Rèn luyện kĩ sử dụng các phép toán ngôn ngữ Pascal Thái độ: - Nghiêm túc học tập, ham thích học ngôn ngữ lập trình Kiến thức: - Biết cách chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn Pascal - Biết kiểu liệu khác thì xử lý khác Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn Pascal Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc Kiến thức: - Biết sử dụng phép toán DIV và MOD - Hiểu thêm các lệnh in liệu màn hình và tạm ngừng chương trình Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng phép toán DIV và MOD để giải số bài toán Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc Mục đích yêu cầu: - Các phép toán, phép so Giáo viên hướng dẫn học - GV: sánh sinh thực Giáo án, bài tập mẫu Các lệnh nhập, xuất, tạm - HS: ngừng chương trình Ôn lại kiến thức, sách giáo khoa, sách bài tập, - Luyện gõ các biểu thức số học chương trình Pascal - Tìm hiểu các phép div, mod Sử dụng câu lệnh tạm ngừng chương trình - Hướng dẫn thao tác, học sinh thực - Quan sát kiểm tra, đánh giá - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép - Tìm hiểu thêm cách in - Hướng dẫn thao tác, liệu màn hình học sinh thực - Quan sát kiểm tra, đánh giá - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép - Viết chương trình đơn - GV đề HS thực GV: Chuản bị đề bài Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (6) PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Tra - Kiểm tra kiến thức về: Các khái niệm lập trình Cấu trúc chương trình, các kiểu liệu ngôn ngữ lập trình - Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra - Nghiêm túc kiểm tra Kiến thức: - Biết được: biến là công cụ lập trình Bài 4: - Biết cách khai báo biến chương trình Pascal Sử dụng biến 14 Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ khai báo biến chương chương trình trình Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn Kiến thức: - Biết cách sử dụng biến chương trình Pascal Bài 4: - Biết khái niệm ngôn Sử dụng ngữ lập trình biến 15 Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng biến chương chương trình trình (tt) Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn Kiến thức: - Nắm các kiến thức biến và hằng: cách khai báo, cách sử dụng chương trình Bài Tập 16 Kỹ năng: - Củng cố kiến thức biến và NNLT Pascal - Rèn luyện kĩ sử dụng biến và ngôn ngữ Pascal Nguyeãn Vaên Phong giản theo yêu cầu - Viết biểu thức toán học Pascal TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH kiểm tra HS: Chuẩn bị kiến thức đã học - Biến là công cụ lập - Từ trực quan sinh động - GV: chuẩn bị giáo án, trình đến tư trừu tượng SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh - Khai báo biến - Diễn giải ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học - Sử dụng biến - Từ trực quan sinh động - GV: chuẩn bị giáo án, chương trình đến tư trừu tượng SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh - Hằng và cách khai báo - Diễn giải ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học - Biến, và cách khai Học sinh tự làm bài tập, - GV: báo giáo viên kiểm tra Giáo án, bài tập mẫu - Lệnh gán, nhập, xuất - HS: liệu Ôn lại kiến thức, sách giáo khoa, sách bài tập, Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (7) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Bài thực hành 3: Khai báo và sử dụng biến 17 Bài thực hành 3: Khai báo và sử dụng biến (tt) 10 Bài 5: Từ bài toán đến chương 18 19 Nguyeãn Vaên Phong Thái độ: - Nghiêm túc học tập, ham thích học ngôn ngữ lập trình Kiến thức: - Kết hợp lệnh Write, Writeln với Read, Readln để thực việc nhập liệu cho biến từ bàn phím - Hiểu các kiểu liệu chuẩn: số nguyên, số thực - Hiểu cách khai báo và sử dụng Kỹ năng: - Thực khai báo đúng cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến - Rèn luyện kĩ kết hợp câu lệnh Write, Writeln với Read, Readln Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Kiến thức: - Bước đầu làm quen cách khai báo và sử dụng biến chương trình - Kết hợp lệnh write(), writeln() với read() readln() để thực việc nhập liệu cho biến từ bàn phím - Hiểu cách gán giá chương trình Kỹ năng: - Thực khai báo đúng cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến - Sử dụng lệnh gán giá trị cho biến Thái độ: - Nghiêm túc thực hành, ham thích lập trình trên máy tính Kiến thức: - Hiểu bài toán và biết cách xác định bài toán Kỹ năng: - Tìm hiểu các kiểu liệu Pascal và cách khai báo biến với các kiểu liệu - Giáo viên hướng dẫn thao tác - Học sinh thực thao tác Giáo viên nhận xét, kiểm tra, đánh giá - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép - Viết chương trình có khai báo và sử dụng biến - Viết chương trình có hoán đổi giá trị hai biến - Giáo viên hướng dẫn thao tác - Học sinh thực thao tác Giáo viên nhận xét, kiểm tra, đánh giá - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép - Bài toán và xác định bài toán Quá trình giải bài toán trên máy tính - Dẫn dắt, diễn giải, minh hoạ trực quan sinh động - Liên hệ thực tế, vận dụng kiến thức toán - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (8) PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT trình - Rèn luyện kĩ phân tích và xác định bài toán Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Kiến thức: - Biết các bước giải bài toán Bài 5: trên máy tính, nào là thuật toán? Từ bài Kỹ năng: toán đến 20 - Rèn luyện kĩ lập các bước giải bài toán đơn giản chương Thái độ: trình (tt) - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Kiến thức: - Biết khái niệm thuật toán và cách Bài 5: mô tả thuật toán Từ bài Kỹ năng: 21 toán đến - Rèn luyện kĩ mô tả thuật toán chương Thái độ: trình (tt) - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Kiến thức: - Học sinh rèn luyện đểt nắn vững thuật 11 toán biến đổi để di từ bài toán đến chương trình - Biết khái niệm bài toán, thuật toán Kỹ năng: Bài Tập 22 - Mô tả thuật toán phương pháp liệt kê các bước - Viết chương trình bài toán, và làm thành thục Thái độ: - Yêu thích môn tin học Có trí hướng phấn đấu vươn lên học tập Bài 6: Kiến thức: 12 Câu lệnh 23 - Biết số hoạt động phụ thuộc vào điều kiện điều kiên, tính đúng sai các điều Nguyeãn Vaên Phong học, lý,… Giới thiệu, mô tả TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học Thuật toán và mô tả thuật - Dẫn dắt, diễn giải, minh toán hoạ trực quan sinh động - Liên hệ thực tế, vận dụng kiến thức toán học, lý,… Giới thiệu, mô tả - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học Một số ví dụ thuật toán - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học Kiến thức bài - Dẫn dắt, diễn giải, minh hoạ trực quan sinh động - Liên hệ thực tế, vận dụng kiến thức toán học, lý,… Giới thiệu, mô tả Học sinh tự giải bài tập - GV: trên sở hướng Giáo án, bài tập mẫu dẫn giáo viên - HS: Ôn lại kiến thức, sách giáo khoa, sách bài tập, - Hoạt động phụ thuộc vào - Kiểm tra kiến thức cũ, - GV: chuẩn bị giáo án, điều kiện dẫn dắt đến nội dung bài SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh - Tính đúng sai Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (9) PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Bài 6: Câu lệnh điều kiện (tt) Bài Tập 24 25 13 Bài thực hành 4: Sử dụng lệnh điều kiện If…then 26 Nguyeãn Vaên Phong kiện, điều kiện và các phép so sánh Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ bước đầu viết câu lệnh điều kiện Pascal Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tư logic Kiến thức: - Biết cần thiết câu trúc rẽ nhánh lập trình - Hiểu cú pháp, hoạt động các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ Pascal Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ bước đầu viết câu lệnh điều kiện Pascal điều kiện Điều kiện và phép so sánh - Cấu trúc rẽ nhánh - Câu lệnh điều kiện Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tư logic Kiến thức: - Cấu trúc rẽ nhánh - Vận dụng kiến thức vào việc giải - Câu lệnh điều kiện các câu hỏi và bài tập Kỹ năng: - Phân tích, so sánh tổng hợp - Phát triển kỹ vận dụng lý thuyết thực hành - Rèn luyện kỹ tư lôgic… Thái độ: - Ham thích môn học, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm, nâng cao ý thức và lòng say mê học tập Kiến thức: - Cấu trúc rẽ nhánh - Luyện tập sử dụng câu lệnh If then Kỹ năng: - Rèn kĩ ban đầu đọc các chương trình đơn giản và hiểu ý nghĩa thuật toán sử dụng chương trình Lop8.net TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH - Liên hệ thực tiễn làm ảnh và ví dụ minh họa sinh động bài học - HS: sách giáo khoa, - Luyện tập các ví dụ ghi chép, chuẩn bị minh hoạ trước bài học Khái quát hoá vấn đề - Kiểm tra kiến thức cũ, dẫn dắt đến nội dung bài - Liên hệ thực tiễn làm sinh động bài học - Luyện tập các ví dụ minh hoạ Khái quát hoá vấn đề - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học Giáo viên hướng dẫn học - GV: sinh thực Giáo án, bài tập mẫu - HS: Ôn lại kiến thức, sách giáo khoa, sách bài tập, - Gợi ý, giải thích hướng dẫn chi tiết - Đặt vấn đề và yêu cầu thực hành theo nhóm và theo chủ đề - GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm Kế Hoạch Giảng Dạy (10) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT 14 Bài thực hành 4: Sử dụng lệnh điều kiện If…then (tt) Kiểm tra Bài 7: Câu lệnh lặp 27 28 29 15 Bài 7: Câu lệnh lặp (tt) 30 Nguyeãn Vaên Phong Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Kiến thức: - Luyện tập sử dụng câu lệnh If then Kỹ năng: - Rèn kĩ ban đầu đọc các chương trình đơn giản và hiểu ý nghĩa thuật toán sử dụng chương trình Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra, đánh giá khả vận dụng kiến thức vào việc lập trình giải bài toán học sinh - Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra - Nghiêm túc kiểm tra Kiến thức: - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp ngôn ngữ lập trình - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để dẫn máy tính thực lặp lặp lại công việc nào đó số lần Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ vận dụng câu lệnh lặp Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Kiến thức: - Biết pháp và hoạt động vòng lặp xác định For - Biết sử dụng vòng lặp For để viết số chương trình Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ sử dụng vòng lặp để - Viết câu lệnh điều - Gợi ý, giải thích hướng kiện IF THEN dẫn chi tiết chương trình - Đặt vấn đề và yêu cầu thực hành theo nhóm và theo chủ đề - Biến, cách sử dụng biến - Thuật toán - Câu lệnh điều kiện - GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm - GV đề HS thực GV: Chuản bị đề bài theo yêu cầu kiểm tra HS: Chuẩn bị kiến thức đã học - Các công việc phải thực - Kiểm tra kiến thức cũ, nhiều lần dẫn dắt đến nội dung bài - Câu lệnh lặp – lệnh thay cho nhiều lệnh - Liên hệ thực tiễn làm sinh động bài học - Luyện tập các ví dụ minh hoạ Khái quát hoá vấn đề - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học - Ví dụ câu lệnh lặp - Kiểm tra kiến thức cũ, - Tính tổng và tích dẫn dắt đến nội dung bài câu lệnh lặp - Liên hệ thực tiễn làm sinh động bài học - Luyện tập các ví dụ minh hoạ - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học 10 Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (11) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Bài tập 31 16 Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp For…do 17 Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp For…do (tt) Ôn tập 32 33 34 Nguyeãn Vaên Phong làm bài tập Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Kiến thức: - Các kiến thức đã học: Câu lệnh lặp và lệnh ghép Kỹ năng: - Vận dụng các kiến thức đã học và lệnh lặp, lệnh ghép để giải bài toán lập trình Thái độ: - Ham thích môn học, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm, nâng cao ý thức và lòng say mê học tập Kiến thức: - Biết viết chương trình Pascal có câu lệnh lặp For Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ đọc hiểu chương trình Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc Kiến thức: - Biết viết chương trình Pascal có câu lệnh lặp For Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ đọc hiểu chương trình Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực số công việc Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức đã học học kỳ I Khái quát hoá vấn đề - Câu lệnh lặp - Câu lệnh ghép - Học sinh thực Giáo viên hướng dẫn - Viết chương trình in bảng nhân số từ đến 9, số nhập từ bàn phím Chỉnh sửa chương trình - GV: Giáo án, bài tập - HS: Chuẩn bị bài cũ, sách giáo khoa, ghi chép - Gợi ý, giải thích hướng dẫn chi tiết - Đặt vấn đề và yêu cầu thực hành theo nhóm và theo chủ đề - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép Sử dụng câu lệnh ghép - Giáo viên hướng dẫn if…then và for…do lồng thao tác - Học sinh thực thao tác Giáo viên nhận xét, kiểm tra, đánh giá - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép Tất kiến thức đã học từ - Giáo viên: - Thực hành trên máy đầu chương trình đến vòng Giáo án, phòng máy, tính lặp For…do bài tập 11 Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (12) PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT 18 19 20 Ôn tập (tt) Kiểm tra học kỳ I Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước 35 36 37 Nguyeãn Vaên Phong Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tư logic - Rèn luyện kỹ đọc hiểu và viết chương trình Thái độ: - Nghiêm túc, trật tự nghe giảng - Ham học hỏi, yêu thích môn học - Rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức đã học học kỳ I Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tư logic Giải các câu hỏi lý thuyết - Rèn luyện kỹ đọc hiểu và viết và bài tập đề cương chương trình ôn thi HK1 Thái độ: - Nghiêm túc, trật tự nghe giảng - Ham học hỏi, yêu thích môn học - Rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra, đánh giá kiến thức học sinh học kì I - Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra - Nghiêm túc kiểm tra Kiến thức: - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước ngôn ngữ lập trình; - Hiểu ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để dẫn máy tính thực lặp lặp lại công việc đến điều kiện nào đó thoả mãn Những kiến thức đã học - Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước Ví dụ lặp với số lần chưa biết trước 12 Lop8.net TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH - Học sinh: Ôn kỹ kiến thức - Vấn đáp và đàm thoại - Trao đổi và giải đáp các thắc mắc - Hợp tác theo nhóm GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV HS:học thuộc các kiến thức đã học GV đề HS thực GV: Chuẩn bị đề bài theo yêu cầu kiểm tra HS: Cbị kiến thức đã học - Kiểm tra kiến thức cũ, dẫn dắt đến nội dung bài - Liên hệ thực tiễn làm sinh động bài học - Luyện tập các ví dụ minh hoạ Khái quát hoá vấn đề - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học Kế Hoạch Giảng Dạy (13) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước (tt) Bài tập 38 39 21 Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh lặp While … 40 Nguyeãn Vaên Phong Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng các câu lệnh Pascal Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài Kiến thức: - Biết cú pháp và hoạt động câu lệnh lặp với số lần không biết trước - Biết số lỗi lập trình cần tránh Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng các câu lệnh lặp không xác định Pascal Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Kiến thức: - Ôn lại kiến thức đã học lệnh lặp While … Do Kỹ năng: - Rèn luyện khả đọc chương trình, tìm hiểu tác dụng và kết hợp các câu lệnh - Viết chương trình pascal sử dụng lệnh lặp While Do Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài Kiến thức: - Hiểu câu lệnh lặp while…do chương trình Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ khai báo, sử dụng Lặp vô hạn lần – lỗi - Kiểm tra kiến thức cũ, chương trình cần tránh dẫn dắt đến nội dung bài - Liên hệ thực tiễn làm sinh động bài học - Luyện tập các ví dụ minh hoạ Khái quát hoá vấn đề - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học - Kiến thức đã học Giáo viên hướng dẫn học - GV: - Kiến thức lệnh lặp sinh thực Giáo án, bài tập mẫu While … - HS: Ôn lại kiến thức, sách giáo khoa, sách bài tập, - Viết chương trình sử dụng lệnh lặp While…do để tính trung bình n số thực nhập từ bàn phím 13 Lop8.net - Giáo viên hướng dẫn thao tác - Học sinh thực thao tác Giáo viên nhận xét, kiểm - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực Kế Hoạch Giảng Dạy (14) PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT biến; - Rèn luyện khả đọc chương trình Thái độ: - Nghiêm túc thực hành - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác Kiến thức: - Biết lựa chọn câu lệnh lặp while…do for…do phù hợp với tình cụ thể - Biết vai trò việc kết hợp các cấu trúc điều khiển Bài thực Kỹ năng: hành 6: - Rèn luyện khả đọc chương trình, Sử dụng 41 tìm hiểu tác dụng và kết hợp các câu lệnh lặp While … lệnh (tt) - Viết chương trình pascal sử dụng lệnh lặp While Do Thái độ: - Nghiêm túc thực hành 22 - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác Kiến thức: - Biết khái niệm mảng chiều - Biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập các phần tử mảng; Kỹ năng: Bài 9: - Thực việc khai báo Làm việc 42 mảng, truy cập và nhập giá trị cho biến với mảng dãy số Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài Bài 9: Kiến thức: 23 Làm việc 43 - Biết cách truy cập mảng và nhập giá trị với cho biến mảng Nguyeãn Vaên Phong tra, đánh giá TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH hành, sách giáo khoa, ghi chép - Tìm hiểu chương trình nhận biết mốt sô tự nhiên nhập từ bàn phím có phải là số nguyên tố hay không? - Giáo viên hướng dẫn thao tác - Học sinh thực thao tác Giáo viên nhận xét, kiểm tra, đánh giá - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép - Dữ liệu kiểu mảng là tập hợp hữu hạn các phần tử có thứ tự, phần tử có cùng kiểu liệu, gọi là kiểu phần tử Cách khai báo mảng Pascal sau: Var <Tên biến mảng> : array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu liệu>; - Dẫn dắt, diễn giải, minh hoạ trực quan sinh động - Liên hệ thực tế, vận dụng kiến thức toán học, lý,… Giới thiệu, mô tả - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học - Truy cập mảng: - Kiểm tra kiến thức cũ, - GV: chuẩn bị giáo án, Để “gọi đích danh” dẫn dắt đến nội dung bài SGK, SGV, dụng cụ phần tử cụ thể Pascal sử (phấn, thước,…), tranh 14 Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (15) PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT dãy số (tt) Kỹ năng: - Thực việc khai báo mảng, truy cập và nhập giá trị cho biến mảng Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài Bài 9: Làm việc với dãy số (tt) 24 Bài tập 44 45 Nguyeãn Vaên Phong Kiến thức: - Biết cách truy cập mảng, nhập và in giá trị cho biến mảng - Hiểu thuật toán tìm số lớn nhất, số nhỏ dãy số Kỹ năng: - Thực việc khai báo mảng, truy cập và nhập giá trị cho biến mảng - Viết chương trình tìm số lớn nhất, số nhỏ dãy số Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài Kiến thức: Ôn lại kiến thức đã học if…then, For …do, biến mảng Kỹ năng: - Rèn luyện khả đọc, hiểu chương trình và chỉnh sửa chương trình - Viết chương trình pascal sử dụng cách khai báo biến mảng Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH dụng cách: - Liên hệ thực tiễn làm ảnh và ví dụ minh họa Tên biến mảng[chỉ số phần sinh động bài học - HS: sách giáo khoa, tử ] - Luyện tập các ví dụ ghi chép, chuẩn bị trước bài học - Nhập giá trị cho biến minh hoạ mảng Khái quát hoá vấn đề - Để nhập giá trị cho biến mảng thì cần nhập giá trị cho phần tử mảng Thuật toán: - Tìm số lớn nhất: B1: Nhập N và dãy A1, ,An B2: Max < - A1 B3: Với i từ đến N thực hiện: Nếu Max<Ai thì Max Ai; B4: Đưa màn hình giá trị Max kết thúc - Tìm số nhỏ nhất: ( Tương tự) - Dãy số và biến mảng - Vận dụng kiến thức đã học 15 Lop8.net - Kiểm tra kiến thức cũ, dẫn dắt đến nội dung bài - Liên hệ thực tiễn làm sinh động bài học - Luyện tập các ví dụ minh hoạ Khái quát hoá vấn đề - GV: chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, dụng cụ (phấn, thước,…), tranh ảnh và ví dụ minh họa - HS: sách giáo khoa, ghi chép, chuẩn bị trước bài học Giáo viên hướng dẫn học - GV: sinh thực Giáo án, bài tập mẫu - HS: Ôn lại kiến thức, sách giáo khoa, sách bài tập, Kế Hoạch Giảng Dạy (16) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Bài thực hành 7: Xử lý dãy số chương trình Bài thực hành 7: Xử lý dãy số chương trình (tt) 46 47 25 Kiểm tra 48 Nguyeãn Vaên Phong bài Kiến thức: - Làm quen với việc khai báo và sử dụng các biến mảng - Ôn luyện cách sử dụng các câu lệnh if then, for do; Kỹ năng: - Rèn luyện khả đọc, hiểu chương trình và chỉnh sửa chương trình - Viết chương trình pascal với thuật toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số, tính tổng dãy số Thái độ - Nghiêm túc thực hành - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác Kiến thức: - Làm quen với việc khai báo và sử dụng các biến mảng - Ôn luyện cách sử dụng các câu lệnh if then, for do; Kỹ năng: - Rèn luyện khả đọc, hiểu chương trình và chỉnh sửa chương trình - Viết chương trình pascal với thuật toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số, tính tổng dãy số Thái độ - Nghiêm túc thực hành - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác Mục đích yêu cầu: - Củng cố lại toan kiến thức từ bài đến bài - Viết chương trình sử dụng vòng lặp xác định, vòng lặp không xác định và sử dụng biến mảng - Vận dụng kiến thức đã học để Viết chương trình nhập điểm các bạn lớp sau đó in màn hình số bạn đạt kết học tập loại giỏi, khá, trung bình và kém - Giáo viên hướng dẫn thao tác - Học sinh thực thao tác Giáo viên nhận xét, kiểm tra, đánh giá - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép Bổ sung và chỉnh sửa chương trình để nhập hai loại điểm toán và ngữ văn, in kết - Giáo viên hướng dẫn thao tác - Học sinh thực thao tác Giáo viên nhận xét, kiểm tra, đánh giá - GV: Giáo án, SGK, bài thực hành mẫu - HS: Đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, ghi chép - Lệnh lặp While … - Khai báo và sử dụng biến - Kiểm tra viết trên giấy mảng 16 Lop8.net GV: Chuản bị đề bài kiểm tra HS: Chuẩn bị kiến thức đã học Kế Hoạch Giảng Dạy (17) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Luyện gõ nhanh với Finger Break Out 49 26 Luyện gõ nhanh với Finger Break Out (tt) 27 50 Thực hành 51 Thực 52 Nguyeãn Vaên Phong hoàn thành bài kiểm tra - Nghiêm túc kiểm tra Kiến thức: - Hiểu mục đích và ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ gõ bàn phím nhanh và chính xác Thái độ - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài Kiến thức: - Hiểu mục đích và ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ gõ bàn phím nhanh và chính xác Thái độ - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài Kiến thức: - Biết sử dụng phần mềm Finger Break Out để luyện gõ mười ngón Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ khởi động và thoát khỏi phần mềm, kĩ đặt các ngón tay trên bàn phím Thái độ - Cẩn thận, nghiêm túc luyện tập từ dễ đến khó - Phát triển tư duy, phản xạ nhanh Kiến thức: Giới thiệu phần mềm Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm - Gợi ý, giải thích hướng - GV: Giáo án Phòng dẫn chi tiết máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm - Gợi ý, giải thích hướng - GV: Giáo án Phòng dẫn chi tiết máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng - Hướng dẫn cách ngồi, gõ dẫn sử dụng phần mềm phím và cách chơi - Học sinh thực thao tác Khởi động phần mềm - Đặt vấn đề và yêu cầu Finger break out thực hành theo nhóm và - Các thành phần chính theo chủ đề màn hình chính - Thoát khỏi phần mềm - Biết cách đặt các ngón tay tương ứng với các nhóm phím trên bàn phím - GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm - Khởi động phần mềm - GV: Giáo án Phòng 17 Lop8.net - Đặt vấn đề và yêu cầu Kế Hoạch Giảng Dạy (18) PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT hành (tt) - Biết sử dụng phần mềm Finger Break Out để luyện gõ mười ngón Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ rèn gõ phím 10 ngón thông qua trò chơi mức độ đơn giản - Thực trò chơi theo đúng quy định Thái độ - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Hoàn thành tốt nội dung thực hành Kiến thức: - Biết sử dụng phần mềm Finger Break Out để luyện gõ mười ngón Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ rèn gõ phím 10 ngón thông qua trò chơi mức độ đơn giản và Thực 53 mức khó hành (tt) - Thực trò chơi theo đúng quy định Thái độ - Cẩn thận, nghiêm túc luyện tập từ dễ đến khó 28 Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times 54 Nguyeãn Vaên Phong - Phát triển tư duy, phản xạ nhanh Kiến thức: - Biết cách khởi động và các thành phần chính phần mềm - Hiểu các chức chính phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương các vị trí khác trên Trái Đất Kỹ năng: - Thực các thao tác như: khởi động và thoát khỏi phần mềm, phóng to quan sát vùng đồ, quan sát và nhận biết thời gian, vùng đệm ngày và đêm, đặt thời gian quan sát Thái độ - Có thái độ chăm học tập, biết vận dụng và sử dụng phần mềm việc hỗ Finger break out - Cách chọn các mức độ chơi - Thực trò chơi TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH thực hành theo nhóm và máy tính Các máy tính theo chủ đề có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm - Khởi động phần mềm - Đặt vấn đề và yêu cầu thực hành theo nhóm và Finger break out theo chủ đề - Chọn mức độ chơi - Ôn lại trò chơi - Giới thiệu màn hình chính - Gợi ý, giải thích hướng phần mềm dẫn chi tiết - Giới thiệu đồ chính, tính xem thời gian địa phương các vị trí trên đồ, phóng to khu vực trên đồ phần mềm - Tìm hiểu ranh giới sáng tối trên đồ, tính thay đổi thời gian hệ thống thời để quan sát chuyển động vùng sáng - tối 18 Lop8.net GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm - GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm Kế Hoạch Giảng Dạy (19) TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times (tt) 55 29 Thực hành 30 Thực hành (tt) 56 57 Nguyeãn Vaên Phong trợ học tập và nâng cao kiến thức - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài Kiến thức: - Biết cách sử dụng số chức khác phần mềm: Ẩn và hình ảnh bầu trời theo thời gian, cố định vị trí và thời gian quan sát, quan sát nhật thực, Kỹ năng: - Thực các thao tác và ẩn hình ảnh bầu trời theo thời gian, cố định vị trí và thời gian quan sát, tìm kiếm và quan sát nhật thực trên trái đất… Thái độ - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài Kiến thức: - Biết sử dụng phần mềm Sun Times để quan sát thời gian địa phương các vị trí khác trên Trái Đất Kỹ năng: - Thực các thao tác khởi động phần mềm, phóng to quan sát vùng đồ, quan sát nhận biết thời gian ngày và đêm, quan sát và xem thông tin chi tiết địa điểm cụ thể, đặt thời gian quan sát Thái độ - Nghiêm túc thực hành - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác Kiến thức: - Biết sử dụng phần mềm Sun Times để quan sát thời gian địa phương các vị trí khác trên Trái Đất Kỹ năng: - Tìm hiểu tính cố - Gợi ý, giải thích hướng định thời gian Mặt Trời dẫn chi tiết mọc, lặn để quan sát các vùng lãnh thổ có cùng thời gian ngày giống vị trí thời quan sát tượng “đêm trắng”, “ngày đen” - Tính cho thời gian tự động chuyển động và tính tìm kiếm các thời điểm nhật thực trên Trái Đất - GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm - Khởi động phần mềm - Đặt vấn đề và yêu cầu - Quan sát các thành phần thực hành theo nhóm và có trên màn hình chính theo chủ đề - Phóng to quan sát vùng đồ - Quan sát và nhận biết thời gian: ngày và đêm - Quan sát và xem thông tin chi tiết địa điểm cụ thể - Quan sát vùng đệm ngày và đêm - GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm - Hiện và không hình - Đặt vấn đề và yêu cầu ảnh bầu trời thực hành theo nhóm và - Cố định vị trí và thời gian theo chủ đề quan sát: - Tìm các địa điểm có - GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng 19 Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (20) PHOØNG GD – ÑT PHUØ CAÙT Học vẽ hình với phần mềm Geogebra 31 Học vẽ hình với phần mềm GeoGebra (tt) 58 59 Nguyeãn Vaên Phong - Thực các thao tác hiện/ẩn hình ảnh bầu trời, cố định vị trí quan sát, tìm các địa điểm có thời gian ngày giống nhau, tìm kiếm tượng nhật thực… Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Hoàn thành tốt nội dung thực hành Kiến thức: - Biết ý nghĩa phần mềm GEOGEBRA, làm quen với phần mềm cách khởi động, màn hình làm việc bao gồm: bảng chọn, công cụ, khu vực để vẽ - Biết và hiểu các ứng dụng phần mềm việc vẽ các hình hình học Kỹ năng: - Thực các thao tác như: khởi động, vào/ra các bảng chọn, công cụ và vẽ các hình đơn giản Thái độ: - Có thái độ chăm học tập, biết vận dụng và sử dụng phần mềm việc hỗ trợ học tập và nâng cao kiến thức - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài Kiến thức: - Hiểu và biết các công cụ tạo mối quan hệ hình học, vẽ hình tròn và công cụ biến đổi hình học - Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình hình học chương trình toán Kỹ năng: - Vận dụng các công cụ làm việc chính phần mềm, vẽ các hình hình học đơn giản thông tin thời gian ngày giống - Tìm kiếm và quan sát nhật thực trên trái đất - Quan sát chuyển động thời gian TRƯỜNG THCS CÁT CHÁNH dẫn sử dụng phần mềm - Khởi động phần mềm, - Gợi ý, giải thích hướng đọc, lưu tệp dẫn chi tiết - Mô tả màn hình làm việc GeoGebra - Làm quen các công cụ: điểm, đường, song song, vuông góc - GV: Giáo án Phòng máy tính Các máy tính có cài đặt phần mềm - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm - Làm quen các công cụ tạo - Gợi ý, giải thích hướng - GV: Giáo án Phòng lập đường tròn, biến đổi dẫn chi tiết máy tính Các máy tính đối xứng qua tâm và qua có cài đặt phần mềm trục - HS: Đọc trước sách giáo khoa, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm 20 Lop8.net Kế Hoạch Giảng Dạy (21)