cặp góc so le trong bằng nhau hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau thì a và HS nhắc lại tính chất b song song với nhau.. HS thực hiện theo..[r]
(1)Tuaàn: Tieát: Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008 §4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Muïc Tieâu: - Ôn lại nào là đường thẳng song song (đã học lớp 6) - Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng - Rèn tính quan sát nhận biết nhanh hai đường thẳng song song dựa vào dấu hiệu II Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, êke, bảng phụ vẽ sẵn hình 17 /90 SGK - HS: Thước thẳng, êke - Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải vấn đề III Tieán Trình: c Ổn định lớp: A3 a Kieåm tra baøi cuõ: (7’) 55 Cho hình veõ Hãy các cặp góc so le trong, đồng vị 550 b Haõy cho bieát soá ño caùc goùc coøn laïi B Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (3’) GV cho HS nhaéc laïi nào là hai đường thẳng song song HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS nhaéc laïi GHI BAÛNG Nhắc lại kiến thức lớp 6: Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung Hai đường thẳng phân biệt thì cắt song song Dấu hiệu nhận biết hai đường thaúng song song: Hoạt động 2: (10’) HS nhìn vaøo hình veõ GV đưa hình vẽ hình 17 SGK và cho HS và trả lời đoán xem hình nào ta có hai đường thẳng song song a b Lop7.net c 450 ( ) 450 p ) 600 m n ) 600 (2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ở hình a có cặp góc naøo baèng nhau? Ở hình c có cặp góc naøo baèng nhau? GV giới thiệu tính chaát nhö SGK Hoạt động 3: (13’) GV hướng dẫn HS thực SGK HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Tính chaát: Cặp góc đồng vị Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b vaø caùc goùc taïo thaønh coù moät Cặp góc so le cặp góc so le cặp góc đồng vị thì a và HS nhắc lại tính chất b song song với Kí hieäu: a // b HS thực theo Vẽ hai đường thẳng song song: (SGK) Cuûng Coá: (10’) - GV nhắc lại nào là hai đường thẳng song song và dấu hiệu nhận biết - Cho HS laøm baøi taäp 24; 25 Daën Doø: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải 9, 11, 12 Lop7.net (3)