Giáo án lớp 6 môn học Đại số - Tiết 24 - Luyện tập

- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra - Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống - Cả lớp t[r]

TUẦN 12: Thứ hai ngày 31 tháng 11 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu: - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi SGK ) - HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương + Vì bạn nhỏ vẽ tranh quê hương đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Lắng nghe ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp, Hoạt động trò - em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Đọc ngắt nghỉ câu: + Nè/sát nhỏ kia/ đâu vậy?// + "Tụi mình .cho Vân" - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó + "Những dòng suối hoa trắng sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, xoá" - Giải nghĩa các từ phần chú giải nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ) SGK - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? - Học sinh đọc thầm câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng số bạn thiếu nhi miền Nam - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời: nói bạn Vân miền Bắc + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? - Học sinh đọc thầm đoạn 1: +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài ngày 28 tết Lop3.net + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Gửi cho Vân ít nắng phương - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: Nam + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các - Học sinh đọc thầm đoạn bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai.Vì cành mai chở nắng - Mời học sinh đọc yêu cầu bài -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân phương Nam đến cho Vân … +Hãy chọn tên khác cho bài ? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân * Giáo viên chốt ý chính d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc phân vai - Các nhóm cử đại diện em phân hay theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm Kể chuyện : câu chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Học sinh đọc lại câu chuyện - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc đúng yêu cầu kiểu bài tập hay - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào ? - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh nêu nhanh kết - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Ý 2: -Uyên và các bạn đâu ? - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh - Ý 3: -Vì người sững lại ? - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể đường Nguyễn Huệ - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì theo đoạn sững lại tiếng gọi … - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Thứ tự cặp học sinh lên kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đoạn trước lớp - Lần lượt lần em kể nối tiếp - Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ theo đoạn câu chuyện cho lớp cảnh đẹp quê hương nghe đ) Củng cố dặn dò : - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi các miền trên đất nước ta Toán LUYỆN TẬP Tiết: 56 A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực Gấp lên và Giảm số lần B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập Lop3.net C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu nội dung bài tập - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng tính Thừa số 423 210 170 Thừa số Tích 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực trên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x - Học sinh nêu cách tìm số bị chia x = 636 x = 705 Bài - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Lớp tự làm vào chữa bài tự giải vào - Một học sinh lên sửa bài - Mời học sinh lên bảng giải - Đổi vở, chữa bài - Cho HS đổi để KT bài Giải : - Giáo viên nhận xét đánh giá Số kẹo hộp là : 120 x = 480 ( kẹo) Đáp số :480 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải - Mời 1HS lên bảng giải vào - chấm số em, nhận xét chữa bài Số đã cho 12 24 c) Củng cố - Dặn dò: Gấp lần 6x3=18 Giảm lần 6:3=2 Đạo đức Tiết: 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) A/ Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ hàng tuần Lop3.net * KNS :- Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp, kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em "  Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung tranh - Nêu các tình sách giáo viên - Yêu cầu giải các tình đã nêu - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận : Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Kết luận : Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình * Củng cố dặn dò: - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ - HS quan sát các tranh, nêu nội dung tranh - Các nhóm thảo luận theo ý tranh và với tình giáo viên đưa - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận cách giải (d) là hợp lí - Cả lớp làm bài VBT - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Thực tốt điều đã học - Nêu gương tốt mà các bạn đã thực để tham gia bảo vệ môi trường Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Tiết: 36 CẢNH ĐẸP NON SÔNG Lop3.net A/ Mục tiêu : - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: các câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài) - GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: + Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ? Hoạt động trò - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày + Do cha ông ta gây dựng và giữ càng đẹp hơn? gìn cho non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Học sinh đọc câu bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca theo hướng dẫn giáo viên dao Lop3.net + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Toán + tốp thi đọc thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp Tiết: 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A/ Mục tiêu HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, em làm cột - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng làm bài - lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : = ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng - Cả lớp làm vào chữa bài - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) Lop3.net - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: Bài :-Yêu cầu đọc bài tập 20 : = (lần ) - Hướng dẫn làm bài tập vào Đáp số: lần - Mời học sinh lên bảng giải bài - Lớp nhận xét bài bạn - Gọi học sinh khác nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Nhận xét bài làm học sinh - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Bài 3: - Gọi em nêu bài tập Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để 42 : = (lần ) Đáp số: lần đặt đề toán giải bài - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập tóm tắt Mời học sinh lên bảng giải - Lớp thực làm bài vào -Một học sinh giải bài trên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Bài 4: 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM A/.Mục tiêu -Học sinh hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam -Biết cách vẽ tranh ngày nhà giáo Việt Nam - GDHS yêu quý, kính trọng thầy cô giáo B/ Chuẩn bị -Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo và các đề tài khác -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ ĐDDH -Ba bài vẽ học sinh khoá trước C/ Các hoạt động dạy học *Giới thiệu bài: Bố mẹ là người sinh chúng ta Thầy cô là người dạy dỗ, chăm sóc, dìu dắt chúng ta nên người Chính vì “Cô giáo là mẹ hiền” luôn là đề tài mà các nhạc sỹ, hoạ sỹ sáng tác.Bài học hôm thầy trò chúng mình cùng gửi gắm lòng biết ơn, kính trọng vào tranh thông qua bài 12 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giới thiệu các tranh vẽ đề tài khác để học sinh nhận ra: +Tranh vẽ đề tài 20 - 11 +Tranh vẽ đề tài 20 - 11 có hình ảnh gì ? - Có nhiều cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo 20 - 11 - Tranh thể không khí ngày lễ - Cảnh nhộn nhịp, vui vẽ giáo viên và học sinh - Màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa ) Lop3.net - Học sinh quây quần bên thầy cô giáo Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Giới thiệu hình hướng dẫn và gợi ý học sinh chọn cách thể +Tặng hoa thầy giáo, cô giáo (ở lớp hoc, sân trường ) +Học sinh vây quanh thầy cô giáo +Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam -Gợi ý cách vẽ tranh +Vẽ hình ảnh chính trước, chú ý hình dáng người cho tranh sinh động + Vẽ hình ảnh phụ +Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài anh chị khoá trước - Tìm nội dung phù hợp (có hình ảnh chính, phụ rõ ràng ) - Gợi ý học sinh khá, giỏi vẽ hình dáng ngộ nghĩnh - Vẽ màu tươi sáng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn số bài hoàn thành sớm cho lớp quan sát nhận xét, chọn bài vẽ mà mình thích Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2011 Chính tả Tiết: 23 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3) - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu 2HS đọc lại bài Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Tác giả tả hình ảnh và âm + Khói thả nghi ngút vùng tre nào trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài Lop3.net + Những chữ nào đoạn văn cần viết - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu hoa ? câu và tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy thực viết vào bảng bảng và viết các tiếng khó nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm, chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào VBT - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp làm theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu để KT móc hàng , kéo xe rơ moóc - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài nhóm tập 3a - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - em làm bài trên bảng lớp - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã - Cả lớp nhận xét chữa bài chép sẵn - Yêu cầu học sinh chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Toán LUYỆN TẬP Tiết: 58 A/ Mục tiêu : - Biết thực “Gấp số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài Lop3.net b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập - Yêu cầu thực phép chia vào -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -G iáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu đề bài - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào - Lần lượt học sinh nêu miệng kết a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - lớp nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài Giải : - Yêu cầu lớp cùng thực vào Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần ) - Mời học sinh lên giải Đáp số : lần - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo - Học sinh khác nhận xét bài bạn +Nhận xét bài làm học sinh - Quan sát và đọc bài tập -Tự làm bài chữa bài - Một học sinh lên giải bài Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh Giải : đọc Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: - Yêu cầu học sinh lớp làm vào 127 x = 381 (kg ) - Mời học sinh lên bảng sửa bài Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 127 + 381 = 508 ( kg) Đáp số : 508 kg Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh c) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tự nhiên và Xã hội Tiết: 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu : - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây - GDHS biết cách đề phòng đun nấu * KNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các vụ cháy Kĩ làm chủ thân : đảm nhận trách nhiệm thân việc phòng cháy đun nấu nhà Kĩ tự bảo vệ, ứng phó tình hỏa hoạn ( cháy): Tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử đúng cách B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Lop3.net Bước Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình và hình trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? + Chỉ vật dễ cháy có hình ? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - Kết luận: Bếp hình an toàn vì đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua các thông tin đại chúng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu cháy gây * Hoạt động : - Thảo luận và đóng vai Bước 1: động não - Giáo viên đặt vấn đề với lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà mình + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung * Hoạt động :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nêu tình cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy - Nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm có cháy Củng cố - dặn dò: - Cho liên hệ với sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy gia đình mình - Xem trước bài Lop3.net - Tiến hành chia cặp để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh - Lần lượt số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung - HS kể câu chuyện cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc gây cháy và cách đề phòng - Lần lượt em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy gia đình mình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu - Lần lượt nhóm trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Thực chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa Luyện từ và câu Tiết: 12 ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập Ba tờ giấy khổ to viết bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp chữa bài * Bài :- Yêu cầu em đọc đề bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Cả theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Học sinh làm bài tập vào - Một học sinh lên làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là chạy, lăn - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Các từ hoạt động và phép so sánh bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm - Học sinh đọc nội dung bài tập * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài - Cả lớp tự làm bài tập - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh - Yêu cầu lớp làm vào bài tập các TN thích hợp cột A với từ ngữ cột - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng B vào các tờ giấy dán trên bảng - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học Lop3.net Thứ năm ngày 3tháng 11 năm 2011 BUỔI SÁNG: Toán Tiết: 59 BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và + HS1: Làm bài tập bàiø tiết trước + HS2: Làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: * Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân - gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: (làm cột 1, và 3) - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài vào - Mời số em nêu miệng kết - Lần lượt em nêu miệng kết quả, - Giáo viên nhận xét đánh giá lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài :( cột 1, ,3) - lớp tự làm bài vào - Giọi HS nêu yêu cầu bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu lớp cùng thực vào sung - Mời 2HS lên bảng chữa bài x = 40 x = 32 x = 48 - Cho HS đổi để KT bài 40 : = 32 : = 48 : = - Nhận xét bài làm học sinh 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào nháp Bài 3: - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Ghi tóm tắt bài toán: Giải : 32m Chiều dài mảnh vải là : 32 : = ( m ) ?m Đáp số : m vải - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm - Cả lớp tự làm bài chữa bài Lop3.net vào nháp - Mời 1HS lên bảng giải Giải : - GV nhận xét chữa bài Số mảnh vải cắt là : Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu 32 : = ( mảnh) cầu HS làm vào Sau đó chấm số em, Đáp số : mảnh nhận xét chữa bài - Nêu kết tương ứng với phép tính GV yêu cầu d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết Tiết: 12 ÔN CHỮ HOA H A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng bài trước - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : H, N ,V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Lop3.net Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe - Lớp tập viết từ ứng dụng trên Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng c) Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài bảng - Một em đọc câu ứng dụng - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa Âm nhạc: HỌC HÁT : BÀI CON CHIM NON Dân ca Pháp A/ Mục tiêu : Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ họa HS tập biểu diển bài hát , kết hợp các hoạt động GDHS yêu thích học hát B/ Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn lời ca vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Dạy hát - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nghe GV giới thiệu - cho HS nghe băng nhạc ( GV hát mẫu) - Nghe băng nhạc - Yêu cầu HS đọc lời ca - Cả lớp đọc lời ca - Tập cho HS hát câu theo lối móc xíc - Hát câu theo GV - Tổ chức cho HS luyện tập luân phiên theo - Các nhóm luân phiên luyện tập nhóm * Hoạt động : Tập gõ đệm theo nhịp - Cho HS đọc : - - ; - - ; - Đếm - - GV hướng dẫn - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm hát,31 nhóm gõ đệm vào - nhóm luân phiên: nhóm hát , nhóm phách mạnh nhịp : gõ đệm Bình minh lên có chim non hòa tiếng hót x x x véo von x - Cho HS chơi TC : Vỗ tay đệm theo nhịp - Tham gia chơi TC: thực theo tổ, tổ nào vỗ tay đúng, thì thắng + Phách : Vỗ tay xuống bàn + Phách : Vỗ tay vào - Bình chọn nhóm thắng cuộc, biểu dương + Phách : Vỗ tay vào * Củng cố , dặn dò: - Yêu cầu lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ Lop3.net tay theo nhịp - Dặn HS luyện tập nhiều lần Tự nhiên xã hội - Cả lớp hát lại bài hát Tiết: 24 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - GDHS Biết hoạt động trường và có ý thức tham gia các hoạt động trường góp phần bảo vệ môi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây * KNS: Kĩ hợp tác nhóm lớp đẻ chia sẻ , đưa các cách giúp đỡ các bạn học kém Kĩ giao tiếp: bày tỏ suy nghĩ cảm thông, chia sẻ người khác B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 46 và 47 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy nhà “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinba 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý + Kể tên số hoạt động học tập diễn học ? + Trong hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV Bước : -Yêu cầu các nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân + Em thường làm gì học? + Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm gì học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm bạn không? - Sau thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận Lop3.net Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : “ Phòng cháy nhà “ - Lớp theo dõi - Tiến hành chia nhóm để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo * Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập *Bước : Hướng dẫn - Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Nêu các câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên nhận xét kết luận Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Liên hệ thực tế 3) Củng cố - dặn dò: - Xem trước bài BUỔI CHIỀU: Tieáng Vieät: viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận - Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nghe sở thích môn học mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Nêu việc làm để góp phần bảo vệ môi trường - Về nhà áp dụng điều đã học vào sống OÂn taäp I Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh - Củng cố từ ngữ quê hương - Cuûng coá veà daïng caâu Ai laøm gì ? Ai laø gì ? II Hoạt động dạy – học :  Yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp sau Bài 1: Gạch các từ ngữ đoạn thơ sau vật , cảnh sắc , hoạt động …… quê hương , và tình cảm quê hương : Queâ höông toâi coù soâng xanh bieác Nước gương soi tóc hàng tre Taâm hoàn toâi laø moät buoåi tröa heø Tỏa nắng xuống lòng sông lấp loáng …… Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu Khi mặt nước chập chờn cá nhảy Baïn beø toâi tuïm naêm tuïm baûy Baày chim non bôi loäi treân soâng Tôi đưa tay ôm nước vào lòng Sông mở nước ôm tôi vào ( Teá Hanh ) BaØi 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm các câu sau : a Queâ höông laø chuøm kheá ngoït b Vào dịp nghỉ hè , chúng tôi thường thăm quê c Họï góp phần xây dựng quê hương Bài 3: Dựa vào bài tập đọc Đất quý , đất yêu , hãy trả lời các câu hỏi sau : a Ai mời khách du lịch vào cung vua Ê-ti-ô-pi-a ? b Trước để người khách xuống tàu , quan hầu đã làm gì ? c Ai đã tặng người khách nhiều sản vật ? Lop3.net Đáp án : Bài 1: Gạch các từ ngữ : quê hương, sông , xanh biếc , nước gương , hàng tre , tâm hồn , buổi trưa hè , nắng , lòng sông ,lấp loáng , bờ tre , ríu rít tiếng chim ,mặt nước , chập chờn , cá , nhảy , bạn bè , tụm năm , tụm bảy , bầy chim non , bơi lội , ôm nước, lòng , mở nước , ôm ,dạ BaØi 2: a Caùi gì laø chuøm kheá ngoït ? b Vào dịp hè , chúng tôi thường làm gì ? c Hoï ñang laøm gì ? Baøi 3: a Vua nước Ê-ti –ô-pi-a mời hai người khách du lịch vào cung b Trước để người khách xuống tàu , quan hầu bảo khách đứng lại , cởi giày , và cạo đất đế giày khách c Vua Ê-ti –ô-pi-a đã tặng người khách nhiều sản vật  GV thu chấm , nhận xét ,sửa bài  Nhận xét tiết học Về nhà ôn tập lại gì đã học OÂn taäp Toán : I Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh - Cuûng coá baûng nhaân - Củng cố nhân số có ba chữ số cho số có chữ số II Các hoạt động dạy – học:  Hướng dẫn hocï sinh giải các bài tập sau Baøi 1: Tính nhaåm : 8x6= 8x1= x 10 = 8x3= 8x7= 8x 0= 8x2= 8x9= 0x 8= Baøi 2: Ñaët tính roài tính a 263 x b 242 x c 107 x Baøi : Tìm X a X : = 102 b X : = 108 Bài 4: Có bao gạo , bao chứa 100 kg , người ta lấy 102 kg gạo từ các bao đó Hỏi còn lại bao nhiêu kg gạo ? Đáp án : Baøi 1: x = 48 8x1=8 x 10 = 80 x = 24 x = 56 8x 0=0 x = 16 x = 72 0x 8=0 Baøi 2: 263 x 526 Baøi : a X = 816 Baøi 4: 242 x 968 107 x 321 b 848 Baøi giaûi Soá kg gaïo coù laø : Lop3.net 100 x = 400 ( kg ) Soá kg gaïo coøn laïi laø : 400 – 102 = 298 ( kg ) Đáp số : 298 kg * GV thu chấm số HS Nhận xét  Cuûng coá , daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau kieåm tra Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Tiết: 60 Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT bảng chia - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - GV nhận xét chốt lại kết đúng - 3HS đọc bảng chia - 1HS lên bảng làm BT2 - Cả lớp theo dõi nhận xé - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung x = 48 16 : = 48 : = 16 : = Bài :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp thực tính vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột - 4HS lên bảng làm bài, lớp theo - Nhận xétù bài làm học sinh dõi nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS đổi để KT bài - Từng cặp đổi chéo để KT bài Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - 2HS đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( ) Số thỏ chuồng là: Lop3.net Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 32 : = (con) Đáp số: thỏ - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ số ô hình hình - Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung Hình a: 16 : = 2(ô vuông) Hình b: 24 : = (ô vuông) - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm - Gọi HS trả lời miệng - Giáo viên nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - 2HS đọc bảng chia Chính tả Tiết: 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bái tập - GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? Hoạt động trò - em lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc thuộc lòng lại bài + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô bày nào? Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày + Cả hai chữ đầu dòng cách lề ô - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng nào? - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài soát lỗi * GV đọc cho HS viết bài * Chấm, chữa bài - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) c/ Hướng dẫn làm bài tập - em thực làm bài trên bảng Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng và sửa bài - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng - 2HS đọc lại kết đúng Lop3.net