Nhận biết được một đơn thức là đơn thức thu gọn, phần hệ số, phần biến của đơn thức.. Biết nhân hai đơn thức.[r]
(1)Đại số Tiết: 53 GV: Phạm Thế Anh Ngày soạn: Môn: Đại số Bài soạn: ĐƠN THỨC A Muïc tieâu: Nhận biết biểu thức nào là đơn thức Nhận biết đơn thức là đơn thức thu gọn, phần hệ số, phần biến đơn thức Biết nhân hai đơn thức Biết cách viết đơn thức thành đơn thức thu gọn B Tieán trình daïy hoïc: GV – HS Hoạt động 1: (7 phút) kiểm tra baøi cuõ HS1: baøi taäp 7/29 b/ HS2: baøi taäp 9/29 Gaùio vieân kieåm tra taäp hoïc sinh lớp Ghi baûng Baøi 7/29 b/ 7m + 2n – taïi m = -1; n = = 7.(-1) + 2.2 – = -7 + – = -9 Baøi 9/29: x2y3 + xy taïi x = 1; y = + 2 1 =1 + 1 = + = = 12 1) Đơn thức: Hoạt động 2: 1 x2 x Ví duï : 9; ; ; ; x2yxy; Học sinh hoạt động nhóm làm ?1 4 Học sinh nhận xét các biểu thức xy2x3y2x là đơn thức nhoùm Hoïc sinh keát luaän: theá naøo laø ñôn thức Chú ý: số gọi là đơn thức không Học sinh cho ví dụ đơn thức Giaùo vieân neâu löu yù Lop7.net (2) Đại số Hoạt động 3: Giaùo vieân neâu nhö saùch giaùo khoa Hoïc sinh nhaän xeùt: theá naøo laø ñôn thức thu gọn Học sinh cho ví dụ đơn thức thu goïn vaø chæ roõ heä soá, phaàn bieán Giáo viên hỏi: các đơn thức sau đã thu gọn chưa? GV: Phạm Thế Anh 2) Đơn thức thu gọn: (sách giaùo khoa/31) Ví duï: 3x; -y; 2 x y là đơn thức thu gọn số: hệ số Phần chữ: biến Chuù yù: Một số là đơn thức thu gọn 5x2yzx; x2y z vì sao? Số đứng trước, các chữ cái xếp Giaùo vieân neâu chuù yù theo thứ tự Muõ cuûa caùc bieán phaûi nguyeân döông Từ nói đến đơn thức, ta hiểu đó là đơn thức thu gọn 3) Bậc đơn thức: (sách giaùo khoa/31): Hoạt động 4: Thông qua ví dụ, giáo viên giới Ví dụ: 2x3y2z bậc (= + 2+ 1) thiệu cách tìm bậc đơn thức, Số khác 0: bậc nhận hai đơn thức Soá 0: khoâng coù baäc 4) Nhân hai đơn thức: Ví duï: (2x2y).(-3xy3) Hoïc sinh laøm ?3 = 2.(-3).(x2.x).(y.y3) = -6x3y4 = - (-8).(x3.x).y2 ?3 (- x3).(-8xy2) = 2x4y2 Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò: Giaùo vieân neâu laïi caùc chuù yù baøi Daën doø: baøi taäp 10, 11, 12, 13, 14/32 Lop7.net (3)