Đang tải... (xem toàn văn)
ViÕt mét ®o¹n v¨n kÓ vÒ viÖc quÐt dän phßng häc cña c¸c b¹n trong tæ em... Híng dÉn t×m hiÓu bµi..[r]
(1)Bµi 1
Đọc đoạn văn sau cho biết tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Từ ngữ cho biết tác giả sử dụng biện pháp ? Biện pháp nghệ thuật nhằm nhấn mạnh điều gì?
a) Mía bủa vây lấy gốc cọ, dừng nh cọ sợ mía cơng, cọ cố vút lên cao tít Có đến hàng chục số, mía chen chúc khơng khe hở
(ThÐp Míi) b) Chất vị mùi hơng
Lng thầm thay đờng ong bay. Trải qua ma nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời
(nguyễn đức mậu) c) Quê em
Bên núi uy nghiêm Bên cánh đồng liền chân mây
Xóm làng xanh mát bóng cây Sông xa trắng cánh buồm báy lng trời
Trần Đăng khoa
Bài lµm
a) -Trong đoạn văn tác giả Thép Mới sử dụng biện pháp nghệ thuật -Từ ngữ cho biết tác giả sử dụng biện pháp : - Biện pháp nghệ thuật nhằm
c)-Trong đoạn văn tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật
-Từ ngữ cho biết tác giả sử dụng biện pháp :
- BiƯn ph¸p nghệ thuật nhằm nhấn mạnh
b)-Trong …… thơ Quê em tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật
-Từ ngữ cho biết tác giả sử dụng biện pháp :
- BiƯn ph¸p nghƯ tht nhằm nhấn mạnh
Bài
a) Em gọi đồ vật anh, chị, chú, bác, anh chàng, chị ta, cu cậu văn tả đồ vật đợc không?
b) Trong văn tả đồ vật, cho đồ vật tự xng tơi, tớ, mình, bạn… để tự nói đợc khơng? c) Viết đoạn văn tả đồ vật em sử dụng từ trên?
Bµi
Em quan sát đồ vật theo trình tự sau ghi lại ý quan sát đợc:
Bµi
Quan sát từ bao quát đến b phn
Quan sát từ ngoài vào trong
(2)Điền Đ (đúng) S (sai) vào ô trống:
- áo mặc đẹp (Câu kể Ai làm ? )
-áo mặc đẹp (Câu kể Ai nào? ) -áo mặc đẹp (Câu kể Ai ? ) Luyện đọc diễn cảm
Ti ngùa.
I Mơc tiªu:
Đọc tiếng, từ khó, dễ lẫn, ảnh hởng phơng ngữ: núi đá, lố, xơn xao
Đọc trơi chảy đợc tồn bài, ngắt nghỉ dòng thơ, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm
Hiểu từ ngữ: tuổi ngựa, đại ngàn
Hiểu nội dung bài: cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy thích du ngoạn nhiều nơi nhng câu yêu mẹ , đâu nhớ đờng mẹ
Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ tập đọc III, Các hoạt động dạy học(35) A Kiểm tra(4)
Gọi HS nối tiếp đọc bài: Cánh diều tuổi thơ Nội dung
HS đọc HS – GV nhận xét B Bài mới.(30)
1 Giíi thiƯu bµi
2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a/ luyện đọc.(10)
4 HS tiếp nối đọc đoạn bài(3 lợt HS đọc) GV ý sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho học sinh HS tiếp nối đọc lần
GV kết hợp giải nghĩa giải HS đọc nhóm đơi
1 HS đọc GV đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài(12)
SH đọc trả li cõu hi SGK
Đoạn Giới thiệu bạn nhá tuæi ngùa
Đoạn Ngựa rong chơikhắp nơi gió Đoạn 3.Cảnh đẹp đồng hoa mà “ Ngựa con” vui chơi Đoạn Đi muôn nơi cạu tìm đờng với mẹ c/ Đọc diễn cảm học thuộc lòng
4 HS đọc nối tiếp khổ thơ.(Lớp theo dõi tìm giọng đọc) Giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc
HS đọc theo cặp
Tổ chức thi đọc diễn cảm Nhận xét cho điểm HS đọc thuộc lòng Nhận xét cho điểm HS đọc thuộc lịng Tổng kết
IV Cđng cè dặn dò(1 ) Hớng dẫn nhà học Tiết 2
Bài tập tìm tên đồ chơi, trị chơi a Chứa tiếng bắt đầu tr/ ch HS phát biểu ý kiến
Hs – Gv nhËn xÐt
(3)Tu¢nf 17 Tù häc
Ơn: Tiếng Việt Ôn : Luyện tập miêu tả đồ vật.
I.
Mơc tiªu:
Học sinh đợc củng cố khắc sâu kiến thức văn miêu tả Dùng từ đặt câu sinh động hp dn
Giáo dục em tình sáng tạo học tập II Chuẩn bị
Đề viíet sẵn bảng phụ
III.Cỏc hot ng dy hc (35 ) 1.Giới thiệu
GV hớng dẫn học sinh làm tập HS đọc đề
Hớng dẫn phân tích đề Học sinh tự viết vở.(25) 1-5 em đọc
4 GV sửa lỗi dùng từ đặt câu.(10) HS – GV nhận xét
Tỉng kÕt
IV Cđng cố dặn dò (1 ) Hớng dẫn nhà ôn
T17 Ôn : Tiếng Việt Luyện từ câu
Tiết 33:Vị ngữ câu kể làm gì?
I.Mục tiêu:
Hiểu ý nghĩa vị ngữ câu kể Ai làm gì?
Hiu v ng cõu k : Ai làm gì? thờng động từ hay cụm động từ đảm nhiệm Sử dụng câu kể ài làm gì? linh hoạt sáng tạo nói viết
II.Đồ dùng dạy học.
Bng lp vit sn đoạn văn tập 1phần nhận xét III Các hoạt động dạy học chủ yếu(35 )
A.KiÓm tra.(4)
3 HS đặt câu : Mỗi em đặt câu kể theo kiểu : Ai làm gì? HS – GV nhận xét
B Bài mới(30) Giới thiệu Bài tập ( Trang 70) HS đọc
HS tự gạch chân dới câu kể làm gì? HS nêu
HS GV KL
Bài Viết đoạn văn kể việc quét dọn phòng học bạn tổ em HS viÕt vë
4- em đọc
HS – GV nhËn xÐt
Bµi 3: Em h·y cho biết câu câu kể Ai làm gì? HS – GV nhËn xÐt
Tỉng kÕt
III.Cđng cè dặn dò(1 )
-T17
Ôn: Tập làm văn
Tit 34:Luyn xõy dng on văn miêu tả đồ vật
I.Mơc tiªu:
Biết xác định đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn
Viết đoạn văn miêu tả đồ vật , chân thực, sinh động Giu cm xỳc sỏng to
II.Đồ dùng dạy học.
(4)A.KiÓm tra(4)
Gọi HS đọc phần ghi nhớ trang 170 HS – GV nhận xét
B.Bµi míi.(30) Giíi thiƯu bµi
2 Hớng dẫn tìm hiểu HS đọc đề
Hỏi Yêu cầu tập gì? 2.Học sinh làm dàn ý.(20) HS đọc
HS – GV nhận xét Tổng kết
IV.Củng cố dặn dò (1 ) Hớng dẫn nhà ôn
(5)
-TuÇn 18 Tù häc
Ôn: Tập làm văn: Luyện tập miêu tả đồ vật.
Đề bài: Trung thu vừa qua, em đợc tham dự ( hay chứng kiến ) buổi lễ rớc đèn thú vị Em tả lại đèn em u thích
I.Mơc tiªu:
Biết xác định đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn
Viết đoạn văn miêu tả đồ vật , chân thực, sinh ng Giu cm xỳc sỏng to
II.Đồ dùng dạy häc.
HS chuẩn bị đèn ông III Các hoạt động dạy học.(35)
1 Giíi thiƯu bµi
2 Hớng dẫn tìm hiểu
a HS quan sát đèn ơng b HS viết bài.(25)
c GV thu bµi, chÊm
d Nhận xét số chấm Về lỗi dùng từ, đặt câu
Cách diễn đạt
Ôn: Tiếng Việt
Tuần 18
Tiết 33:Vị ngữ câu kể làm gì?
I.Mơc tiªu:
Gióp häc sinh cđng cè ý nghĩa vị ngữ câu kể Ai làm gì?
Hiểu vị ngữ câu kể : Ai làm gì? thờng động từ hay cụm động từ đảm nhiệm Sử dụng câu kể làm gì? linh hoạt sáng tạo nói viết
II.§å dïng d¹y häc.
Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập phần nhận xét III Các hoạt động dạy học chủ yếu(35 )
A KiÓm tra.(4)
3 HS đặt câu : Mỗi em đặt câu kể theo kiểu : Ai làm gì? HS – GV nhận xét
B Bµi míi(30) Giíi thiƯu bµi
Hớng dẫn học sinh tìm hiểu ôn tập Bµi 1.2 (20)
1 HS đọc yêu cầu HS tự làm HS nêu câu HS nhận xét GV KL
HS viết lại câu sai Bài (7 -10) HS đọc yêu cầu HS nêu miệng HS – GV nhận xét Tổng kết
(6)Tuần 20 Tập làm văn Tiết : Luyện tập giới thiệu địa phơng.
I.Mơc tiªu:
Hiểu đợc cách giới thiệu hoạt động địa phơng qua văn mẫu:Nét Vĩnh Sơn Biết cách quan sát trình bày đợc đổi địa phơng
Luyện cách viết đoạn văn sinh động, chân thực giầu hình ảnh Có ý thức công việc xây dựng quê hơng
II Đồ dùng dạy học.
HS su tm mt số tranh ảnh số hoạt động trình xây dựng đổi địa phơng III Các hoạt động dạy học.
A KiĨm tra bµi cò(4 )
Nhận xét văn miêu tả đồ vật B Bài mới.(35)
1 Giíi thiƯu bµi
2 Hớng dẫn tìm hiểu Bài 1: HS đọc yêu cầu tập HS thảo luận trình bày theo cặp Gọi HS trình bày trớc lớp
HS – GV nhận xét Bài 2.HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn
Một giới thiệu gồm phần nào? Mỗi phần cần đảm bảo nội dung gì? HS nêu
HS – GV thèng nhÊt
GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung dàn ý giới thiệu HS đọc
a/ HS viÕt bµi
(7)Tỉ chøc HS trình bày trớc lớp Gọi HS trình bày
Nhận xét, dùng từ diễn đạt Cho điểm học sinh núi tt Tng kt
IV Củmg cố dặn dò (1 ) Hớng dẫn nhà ôn
Ôn : Tiếng Việt
Luyn gii thiu địa phơng.
I Mơc tiªu:
Biết cách quan sát trình bày đợc đổi địa phơng Luyện cách viết đoạn văn sinh động, chân thực giầu hình ảnh
Có ý thức công việc xây dựng quê hơng II Đồ dùng dạy học
HS su tầm số tranh ảnh số hoạt động trình xây dựng đổi địa phơng III Các hoạt động dạy học.
1 Giíi thiƯu bµi Híng dÉn «n tËp
HS đọc tập Trong sách bổ trợ nâng cao HS thực hành viết (30)
4 GV gọi HS trình bày HS GV nhËn xÐt Tæng kÕt
(8)Tuần 21 Ôn; Tiếng Việt
: Câu kể : Ai nào?
I.Mục tiêu
Giúp học sinh củng cố khắc sâu câu kể Ai nào? Xác định đợc chủ ngữ vị ngữ câu kể Ai nào?
Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai nào?Yêu cầu lời văn chân thật, Câu văn ngữ pháp, từ ngữ sinh động
II Đồ dùng dạy học tờ giấy khổ to bút III Các hoạt động dạy học (35 )
Hoạt động 1: Nêu đặc điểm câu kể Ai nào? HS – GV thống
Hoạt động 2: Hớng dẫn hs ôn tập Bài 1: HS đọc yêu cầu tập HS gạch dới câu kể Ai nào? HS nêu
HS – GV thèng nhÊt
Bài 2: HS đọc yêu cầu tập HS làm
HS nªu miƯng
HS – GV thèng nhÊt
Bài 3: HS đọc yêu cầu tập HS làm cá nhân
HS nªu miƯng
HS – GV thèng nhÊt
Hoạt động 3:Củng cố dặn dị
(9)Båi dìng hs giái Tiếng Việt
Tập làm văn
Cấu tạo văn miêu tả cối.
I Mục tiêu:
Hiểu đợc cấu tạo văn miêu tả cối gồm phần: mở bài, thân bài, kết Lập đợc dàn ý miêu tả ăn quen thuộc theo hai cách học: Tả lần lt tng b phn ca cõy
Tả lần lợt thời kỳ phát triển II Đồ dùng dạy học.
Tranh ảnh số ăn Vở bổ trợ nâng cao
III Cỏc hot ng dy hc(35 ) A.Kim tra.(4)
-Nêu cấu tạo văn miêu tả cối -Tìm hiểu
Đề bài: : tả mai Yêu cầu học sinh đọc đề
HS xác định nội dung đoạn HS nêu: Hs – GV thống
Đoạn 1; Giới thiệu mai , tả bao quát mai Đoạn 2: Tả kỹ cánh hoa, mai
Đoạn 3: Cảm nghĩ ngời miêu tả Bài văn miêu tả bÃi ngô theo trình tự nào? HS lµm vë
HS nêu miệng.HS nhận xét.HS – GV KL HS đọc yêu cầu
B Đề bài: Trong loài hoa dới đây, em thích hoa HÃy tả lại Cây bầu hoa trắng
(10)Hoa dừa mây Đất nớc em Bốn mùa hoa thắm
Bài tập cảm thụ văn học:
Bóng mây
Hôm trời nắng chang chang Mẹ em cấy phơi lng ngày
c gỡ em hoỏ ỏm mõy Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm
Đọc thơ trên, em thấy đợc nét đẹp tình cảm ngời mẹ. Bài tập LT&C:
Cho kết hợp hai tiếng sau: xe đạp, xe máy, xe cộ, máy bay, đạp xe, xe kéo, kéo xe, khoai nớng, khoai luộc, luộc khoai, múa hát, tập hát, tập múa, bánh rán, rán bánh, bánh kẹo.
H·y:
(11)
:Vị ngữ câu kể Ai nào?
I.Mục tiªu:
Giúp học sinh nắm đợc kỹ hơn: đặc điểm ý nghĩa cấu tạo vị ngữ câu kể Ai nào? Xác định đợc phận vị ngữ câu kể Ai nào?
Biết đặt câu mẫu, dùng từ sinh động chân thật II Đồ dùng dạy học.
B¶ng nhãm, bót d¹
III Các hoạt động dạy học(35)
Hoạt động 1: Gọi hai học sinh đặt câu kể Ai nào? tìm chủ ngữ vị ngữ câu HS đọc đoạn văn có sử dụng câu kể Ai
Hoạt động 2: Hớng dẫn ôn tập HS đọc yêu cầu
Đề 7: Trong loài hoa dới đây, em thích hoa HÃy tả lại Cây bầu hoa tr¾ng
Cây mớp hoa vàng Tim tím hoa xoan Đỏ tơi râm bụt Mào gà đỏ chót Hồng ửng hoa đào Cao tít hoa cau Mà thơm ngan ngát Hoa sen nớc Hoa dừa mây Đất nớc em Bốn mùa hoa thắm
Bài(bài tập Tiếng Việt Nâng cao) HS đọc yêu cầu tập