Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập, làm - 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức, lớp nhận bài CN xét bình chọn nhóm thắng cuộc.. thi làm bài tiếp sức.[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu: - Biết nghĩ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: ca ngợi Trần Quốc Khải thông minh ham học hỏi giàu chi sáng tạo ( trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lai đoạn câu chuyện * Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II / Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ" Chú - em đọc thuộc lòng bài thhơ, nêu nội bên Bác Hồ" dung bài Và nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mớ: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải - Nối tiếp đọc câu, kết hợp nghĩa từ: luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu học sinh đọc câu ( , hai lần ) giáo viên theo dõi sửa - Học sinh đọc đoạn trước lớp, tìm sai học sinh phát âm sai hiểu nghĩa từ sau bài đọc (phần chú - Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước giải) lớp - Luyện đọc nhóm - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp đọc đồng bà nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi lời câu hỏi + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào ? + Trần Quốc Khải đã học đốn củi, kéo vó, mò tôm, nhà nghèo tối không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để làm đèn … + Nhờ ham học mà kết học tập + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, trở ông ? thành vị quan triều đình - 1HSđọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu em đọc đoạn 2, lớp đọc + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi thầm cất thang để xem ông làm NTN? + Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà - HS đọc nối tiếp đoạn và đoạn Lop3.net (2) vua Trung Quốc đã nghĩ kế gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Yêu cầu em đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để sống ? + Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô ? + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát đọc chữ viết trên tượng bẻ tay tượng để ăn vì tượng làm chè lam + Ông chú tâm quan sát hai lọng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng, + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất và bình an vô - Đọc thầm đoạn cuối + Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày lan rộng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn bài - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm ông tổ nghề thêu ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng chậm rãi, khoan thai - Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét ghi điểm Kể chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyen - Đặt tên cho đoạn câu chuyện - 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu, lớp đọc thầm b) Hướng dẫn HS kể chuyện: - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu - Lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại câu chuyện - HS phát biểu - Mời HS nêu kết trước lớp - HS tự chọn đoạn tập kể - Nhận xét, tuyên dương em đặt tên hay - Lần lượt em kể nối đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy - Một em kể lại toàn câu chuyện trước nghĩ, chuẩn bị lời kể - Mời em tiếp nối tthi kể đoạn lớp câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện - Chịu khó học hỏi, ta học nhiều - N/xét tuyên dương em kể điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông chuyện tốt minh, có óc sáng tạo nên đã học d) Củng cố dặn dò : nghề thê, truyền lại cho dân - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? * VN tập kể lạichuyện và xem trước bài ***************************** Lop3.net (3) TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Biết cộng nhẩm các số tròn trăm tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài tính: - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhận xét ghi điểm * Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giáo viên ghi bảng phép tính: ( nghìn cộng nghìn nghìn : 4000 + 3000 = 000 ) 4000 + 3000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính còn -HSKT làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài lại - Gọi HS nêu miệng kết - Một em đọc đề bài - Nhận xét chữa bài - Cả lớp làm vào Bài 2: - Gọi học sinh nêu bai tập - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - Yêu cầu lớp làm vào 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 - Mời em lên bảng làm bài 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Từng cặp đổi chéo để KT - Đặt tính tính chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp tự làm bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp n/xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu bai tập - Yêu cầu lớp làm vào 2541 5348 4827 805 - Mời Hai em lên bảng giải bài + 4238 + 936 + 2635 + 6475 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và 6779 6284 7462 7280 chữa bài - Đổi KT chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Giải: - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Số lít dầu buổi chiều bán là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 342 x = 684 (lít) Số lít dầu buổi bán là: 342 + 648 = 1026 (lít) ĐS: 1026 lít - Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố bài Lop3.net (4) c) Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết đúng vào - Dặn VN học và xem lại các bài tập đã làm ************************************************* ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I / Mục tiêu: - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc vói khách nước ngoài các trường hợp đơn giản * Biết vì cần phải tôn trọng khách nước ngoài II/Tài liệu và phương tiện : Phiếu học tập cho hoạt động tiết 1, tranh ảnh dùng cho hoạt động tiết III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm - Treo các tranh lên bảng, yêu cầu các - Các nhóm tiến hành thảo luận nhóm quan sát, thảo luận và nhận xét nội dung các tranh đó (cử ch, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài ) - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận thảo luận - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến - GV KL: Cần tôn trọng khách nước kết luận ngoài -HSKT biết tham gia hoạt động * Hoạt động 2: Phân tích truyện - Đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng“ - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: - Nghe GV kể chuyện + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? - Thảo luận nhóm theo gợi ý + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì khách nước ngoài ? + Đã đường cho vị khách nước ngoài + Theo em, người khách đó nghĩ + Thể tôn trọng với khách nào cậu bé Việt Nam ? + Em nên làm gì thể tôn trọng với nước ngoài khách nước ngoài ? - Mời đại diện số nhóm trình bày trước + Nghĩ cậu bé là người mến khách, lớp lịch Lop3.net (5) - K/luận: Chào hỏi, cười thân thiện, đường * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Chia nhóm - GV nêu tình VBT - Yêu cầu các nhóm thảo luận, thảo luậ nhận xét việc làm các bạn và giải thích lí - Mời đại dien nhóm trình bày cách giải trước lớp - Kết luận: Tình sai ; TH đúng * Hướng dẫn thực hành: - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Sưu tầm các tranh ảnh nói chủ đề bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học + Tự liên hệ - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - Lần lượt đại diện các nhóm lên nêu ý kiến cách giải quết tình nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày ************************************************************ Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010 TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I/ Mục tiêu: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 -Biêt giải toán có lời văn( có phép trừ các số phạm vi 10 000) II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm: - em lên bảng làm BT 6000 + 2000 = 6000 + 200 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn = 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Lớp theo dõi giới thiệu - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Học sinh trao đổi và dựa vào cách thực phép cộng hai số phạm vi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : 10 000 đã học để đat tính và tính kết * Hướng dẫn thực phép trừ : - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 8652 - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - 3917 - Mời 1HS lên bảng thực 735 - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng - em nêu lại cách thực phép trừ SGK * Qui tắc :Muốn trừ số có chữ số cho số chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ - Rút quy tắc phép trư hai số có cho các chữ số cùng hàng phải chữ số thẳng cột ,…viết dấu trù kẻ đường vạch ngang trừ từ phải sang trái Lop3.net (6) - Yêu cầu học thuộc QT b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng sửa bài - Yêu cầu đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bai tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em nêu đề bài tập: Tính - Lớp thực làm vào - Một em lên bảng thực hiện, lớp n/xét chữa bài 6890 8542 4576 - 458 - 5787 - 2789 2301 2755 1587 - Đặt tính tính - Lớp thực vào -HSKT làm bài - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 9864 7658 8769 5467 - 5432 - 6790 - 3687 - 2876 4432 868 5082 2591 - Một em đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung Giải : Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m) Đ/S: 2648 mét vải - a) Sai ; b) đúng ********************************************** CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) ÔNG TỔ NGHÈ THÊU I/ Mục tiêu: - Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập (2) a/b II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b (12 từ) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng lớp viiết bảng các từ: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Lop3.net (7) a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc thầm theo + Những chữ nào bài viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó * Đọc cho học sinh viết vào - GV đọc - HS dò bài * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết - Nhận xét, chữa bài - Gọi số em đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu hoàn chỉnh d) Củng cố - Dặn do: - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm - Viết hoa đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - HS tìm tiếng khó và viết vào bảng số từ : lọng , chăm chú , nhập tâm - Cả lớp nghe và viết bài vào -HSKT viết đoạn bài - HS nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã - Học sinh làm bài - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Nhỏ - đã - tiếng - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ lẫn văn xuôi - em đọc lại đoạn văn.- em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả ******************************************************* TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÂN CÂY( TIẾT 1) I/ Mục tiêu : -Phận biệt các loại cây theo cách mọc( thân đứng, thân leo,thân bò) theo cấu tạo(thân gỗ, thân thảo) II/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 78, 79 ; Phiếu bài tập III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp quan sát các hình - Từng cặp quan sát các hình SGK trang 78, 79 SGK và trao đổi: và nói và trao đổi với tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, -HSKT nêu hai ý thân bo Trong đó cây nào có thân gỗ và cây nào là thân thảo Bước 2: - Dán lên bảng tơ giấy lớn đã kẻ Lop3.net (8) sẵn bảng - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày và điền vào bảng - Hỏi thêm: Cây su hào có đặc điểm gì ? - GV kết luận * Hoạt động 2: Trò chơi BINGO Bước : - Giáo viên chia lớp thành hai nhóm - Dán bảng câm lên bảng: Thân gỗ Thân thảo Đứng Bò Leo - Một số em đại diện các cặp lên mô tả đặc điểm và gọi tên loại cây sau đó em điền tên cây vào cột : xoài ( đứng ) thân cứng cây bí đỏ ( bò ) Dưa chuột ( leo ) cây lúa (đứng ) thân mềm … - Câu su hào có thân phình to thành củ - Lớp nhận xét và bình chọn cặp điền đúng - HS tham gia chơi trò chơi Thân gỗ Thân thảo Đứng xoài, bàng ngô, lúa bí ngô, rau Bò má, Leo bầu, dưa leo - Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu viết tên cây - Yêu cầu hai nhóm xếp thành hai hàng dọc trước bảng câm Bước : - Giáo viên hô bắt đầu thì các thành viên bắt đầu dán vào bảng Bước 3: - Yêu cầu lớp nhận xét - Khen ngợi các nhóm điền xong trước - Cả lớp nhận xét, bổ sung và điền đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Kể tên số cây có thân mọc đứng, thân bò, thân leo - Xem trước bài ***************************************************** Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC BÀN TAY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu : - Biết nghĩ đúng sau dịng thơ và các khổ thơ -Hiểu nội dung: ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo( trả lời các câu hỏi SGK – thuộc hai khổ thơ II/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại - 3HS lên tiếp nối kể lại các đoạn đoạn câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lớp theo dõi giới thiệu Lop3.net (9) * Đọc diễn cảm bài thơ Cho quan sát tranh minh họa bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc thầm khổ và bài + Từ tờ giấy cô giáo đã làm gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ + Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả tranh gấp , cắt và dán giấy cô ? - Mời em đọc lại hai dòng thơ cuối, lớp đọc thầm theo + Em hiểu hai câu thơ cuối bài NTN ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - GV đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em đọc lại bài thơ - Mời tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời số em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương đ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - VN học thuộc bài và xem trước bài Lop3.net - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt đọc các dòng thơ - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng thơ Kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng -HSKT đọc hai khổ thơ - Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo + Thoắt cái cô đã gấp thuyền cong xinh , mặt trời với nhiều tia nắng , làm mặt biển dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền - Đọc thầm trao đổi và nêu : + Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi bình minh Mặt biển dập dềnh có thuyền trắng đậu trên mặt biển với làn sóng - Một em đọc lại hai dòng thơ cuối - Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô có phép mầu … - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ - học sinh đọc lại bài thơ - Đọc câu bài theo hướng dẫn GV - nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ - Một số em thi đọc thuộc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc và hay - Ba em nhắc lại nội dung bài (10) TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có bốn chữ số -Biêt trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán có hai phép tính II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài tính: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 5428 - 1956 9996 - 6669 8695 - 2772 2340 - 512 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Tính nhẩm Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Tám nghìn trừ nghìn nghìn, - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm : 8000 – 5000 = 3000 - Yêu cầu HS thực vào các phép - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại tính còn lại -HSKT yu cầu làm bài ý a - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - 2HS nêu miệng kết qua lớp bổ sung - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi KT chéo Bài 2: - Tính nhẩm (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Cả lớp làm bài vào - Yêu cau lớp tính nhẩm vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài - Đặt tính tính Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung - Mời hai học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá 7284 9061 6473 - 3528 - 4503 - 5645 3756 4558 828 Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối còn lại kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 1020 kg - Gọi HS nêu nhanh kết các phép tính sau: Lop3.net (11) 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 300 = - Dặn nhà học và xem lại bài tập ******************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I/ Mục tiêu : - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn( BT!) -Biết cách trả lời các câu hỏi nào II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dau phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian - tờ giấy A4 viết nội dung bài tập Bảng phụ viết câu văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết - em lên bảng làm bài trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lắng nghe GV đọc bài thơ Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông mặt trời bật lửa “ - em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - Mời - em đoc lại Bài 2: - Một em đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Đọc thầm gợi ý - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: + mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm + Những vật nào nhân hóa ? - nhóm tham gia thi tiếp sức - Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Mời nhóm nhóm em lên bảng - Cả lớp sửa bài VBT (nếu sai) thi tiếp sức - Chốt lại ý chính có cách nhân hóa: Tên Cách nhân hóa gọi vật từ dùng để gọi vật Gọi Tả người ; tả vật từ cách nói dùng để tả người ; nói với vật thân M.T ông bật lửa mật nói với người Mây chị kéo đến Trăng Trốn Đất nóng lòng … Mưa xuống Thâ n mật Lop3.net (12) Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời HS lên bảng gạch phận TLCH đâu ? - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài bạn Sấm ông vỗ tay - Một học sinh đọc đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung a/ Trần Quốc Khải quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b/ Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông ************************************************************* Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: -Biết cộng trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: Tính - Hai học sinh lên bảng làm bài nhẩm: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 8500 - 300 = 7900 - 600 = 6200 - 4000 = 4500 - 2000 = - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tính nhẩm b) Luyện tập: - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìnhaa Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm -HSKT làm bi - Yêu cầu học sinh thực vào - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 6300 + 500 = 6800 4000 + 3000 = 7000 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 7000 - 4000 = 3000 7000 - 3000 = 4000 - Yêu cầu lớp làm bài vào - Đặt tính tính - Mời hai học sinh lên bảng thực - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Lop3.net (13) Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cho HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem tờ lịch năm 2005 - SGK a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - học sinh đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp thực vào - HS lên bảng giải bài, lớp n/xét bổ sung Giải : Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 ( cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264 cây - Tìm x - 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực trên bảng a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng ************************************** TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: O,Ô,Ơ I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương dối nhanh chữ hoa Ô,L,Q Viêt đúng tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng HS theo yêu cầu GV - Yêu cầu 2HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu - Nhận xét đánh giá Lop3.net (14) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: + Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết các chữ : O, O, Ơ, Q, T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác 1720 – 1792 là lương y tiếng sống vào cuối đời nhà Lê - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Nội dung câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng : Ổi, Quảng, Tây c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Ô dòng cỡ nhỏ , L, Q dòng - Viết tên riêng Lãn Ông dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Lớp theo dõi giới thiệu + L, Ô , Q, B , H , T, H, Đ - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn Ông - Lắng nghe để hiểu thêm lương y tiếng vào hàng bậc nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người + Ca ngợi sản phẩm tiếng Hà Nội -Cả Lớp tập viết trên bagr - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -HSKT viêt đoạn ***************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÂN CÂY( TIẾP THEO ) I/ Mục tiêu : -Nêu chức thân cây với đời sống đời sống thực vật và lợi ích thân đời sống người II/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 80, 81; Phiếu bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số cây có thân đứng, thân bò, - 2HS trả lời nội dung bài học thân leo Lop3.net (15) - Kế tên số cay có thân gỗ, thân thảo - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, sách giáo khoa + Theo em việc làm nào chứng tỏ thân cây có nhựa ? + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây các bạn hình đã làm thí nghiệm gì ? + Ngoài thân cây còn có chức gì khác ? - KL: Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 4, 5, 6, 7, sách giáo khoa trang 80, 81 + Hãy nêu ích lợi thân cây người và động vật ? + Kể tên số thân cây cho gỗ làm nhà , đóng tàu , bàn ghế ? + Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su , làm sơn ? - Mời số em đại diện nhóm lên trình bày kết trước lớp - KL: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật - Yêu cầu HS nhắc lại KL c) Củng cố - Dặn do: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010 Lop3.net - Lớp theo dõi - Lớp quan sát và TLCH: -HSKT biết tham gia hoạt động - Khi ta dùng dao vật cứng làm thân cây cao su bị trầy xước ta thấy chất lỏng màu trắng chảy từ thân cây điều đó cho thấy thân cây có nhựa - Thân cây còn nâng đỡ cành, mang lá, hoa, … - Các nhóm trao đổi thảo luận sau đó cử số em đại diện lên đứng trước lớp đố - Lần lượt nhóm này hỏi câu nhóm trả lời sang câu khác lại đổi cho - Nếu nhóm nào trả lời đúng nhiều câu thì nhóm đó chiến thắng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học (16) TOÁN THÁNG - NĂM I/ Mục tiêu - Biết các đơn vi đo thơi gian : tháng năm -Biết năm có 12 tháng ; biết tên gọi các tháng năm Biết số ngày tháng; biết xem lịch II/ Chuẩn bị : - Một tờ lịch năm 2005 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT - Hai em lên bảng làm BT, em làm - Giáo viên nhận xét ghi điểm bài: Tính nhẩm: 10000 - 6000 = 6300 - 5000 = Đặt tính tính: 5718 + 636 ; 2.Bài mới: 8493 - 3667 a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn b) Khai thác: * Giới thiệu số tháng năm và - Lớp theo dõi giới thiệu bài số ngày tháng - Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới thiệu - Đây là tờ lịch năm 2005 Lịch ghi các - Nghe GV giới thiệu tháng năm 2005 và các ngày tháng - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch năm 2005 sách giáo khoa và TLCH: + Một năm có bao nhiêu tháng ? - Quan sát lịch 2005 SGK và trả lời: + Đó là tháng nào ? + Một năm có 12 tháng đó là : Tháng , tháng , tháng 3, tháng (tư), tháng 5, - Giáo viên ghi tên các tháng lên bảng - Mời hai học sinh đọc lại tháng , tháng , tháng , tháng , * Giới thiệu số ngày tháng tháng 10 , tháng 11, tháng 12 - Cho học sinh quan sát phần lịch tháng năm 2005 SGK - Nhắc lại số tháng năm + Tháng có bao nhiêu ngày ? + Tháng có ngày ? - Tiếp tục quan sát các tháng tờ lịch - Giới thiệu thêm: Những năm nhuận, để đem số ngày tháng tháng hai có 29 ngày + Tháng có 31 ngày - Lần lượt hỏi học sinh trả lời đến tháng + Tháng hai có 28 ngày 12 và ghi lên bảng - Cứ học sinh trả lời hết số ngày - Cho HS đếm số ngày tháng, các tháng năm ghi nhớ - HS đếm số ngày tháng và ghi c/ Luyện tập: nhớ ( cá nhân, đồng thanh) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu hoc sinh tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS trả lời miệng, lớp bổ sung -HSKT làm bài Lop3.net (17) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp quan sát tờ lịch tháng năm 2005 và TLCH - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Những tháng nào có 30 ngày ? - Những tháng nào có 31 ngày ? - Tháng hai có bao nhiêu ngày ? - Về nhà học và ghi nhớ cách xem lịch - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Tháng này là tháng 1.Tháng sau là tháng + Tháng có 31 ngày + Tháng có 31 ngày +Tháng có 30 ngày + Tháng có 31 ngày +Tháng 10 có 31 ngày+ Tháng 11 có 30 ngày - Một em đọc đề bài - Cả lớp quan sát lịch và làm bài - em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: + Ngày 19 tháng là thứ sáu + Ngày cuối cùng tháng là thứ tư + Tháng có chủ nhật + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 - Tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngày - Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 12 có 31 ngày - Tháng hai có 28 29 ngày ************************************* CHÍNH TẢ ( NHỚ - VIẾT ) BÀN TAY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ -Làm đúng bài tập (2) a/b II/ Chuẩn bị: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - Ba học sinh lên bảng viết các từ -Yêu cầu : Viết các từ học sinh thường đổ mưa , đỗ xe , ngã , ngả mũ hay viết sai theo yêu cầu giáo viên - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài thơ - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng bài thơ - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài thơ nói lên “Sự khéo léo tài tình bàn tay cô giáo đã làm nên vật“ + Bài thơ nói điều gì ? Lop3.net (18) + Mỗi dòng có chữ + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Viết hoa + Chữ đầu dòng thơ viết + Bắt đầu viết từ ô thứ từ lề sang - Lớp nêu số tiếng khó và thực nào ? viết vào bảng các từ (con thuyền , + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? - Yêu cầu học sinh lấy bảng viết các biển xanh , sóng …) - Lớp gấp SGK, nhớ - viết bài thơ vào tiếng khó mình hay viết sai - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại để viết bài chính tả “ Bàn tay cô giáo “ * Chấm, chữa bài - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Cả lớp thực vào VBT - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -HSKT làm bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập, làm - nhóm lên bảng thi tiếp sức, lớp nhận bài CN xét bình chọn nhóm thắng - Mời nhóm nhóm em lên bảng - Sửa bài vào VBT (nếu sai) thi làm bài tiếp sức Ở đâu - - - kĩ sư - kĩ thuật - GV cùng lớp nhận xét chốt ý chính kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh - Mời 2HS đọc lại đoạn văn - em đọc lại đoạn văn sau đã điền đủ các dấu hỏi và ngã c) Củng cố - Dặn dò: - em nhắc lại các yêu cầu viết chính - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học tả - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài *************************** TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE – KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I/ Mục tiêu: Biết nóivề người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm ( BT1) - Nghe – kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa sách giáo khoa, hạt thóc - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để học sinh kể lại câu chuyện III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời 3HS lên báo cáo hoạt động - Hai em lên báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua (tiết học trước) mình - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Lắng nghe b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - Mời 1HS làm mẫu - Hai em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp quan sát tranh theo nhóm - 1HS làm mẫu (nói nội dung tranh 1) và nói rõ người trí thức tranh - Lớp quan sát các tranh trao đổi Lop3.net (19) vẽ là ? Họ làm gì ? - Yêu cầu đại diện các nhóm thi trình bày trước lớp - Nhận xét chấm điểm Bài tập 2: -Gọi em đọc BT và gợi ý - Yêu cầu HS quan sát ảnh ông Lương Định Của SGK - Giáo viên kể chuyện lần 1: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Lương Định Của không đem gieo mười hạt giống ? + Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? - Giáo viên kể lại lần và lần - Yeu cầu học sinh tập kể theo cặp - Mời HS thi kể trước lớp - GV lắng nghe bình chọn học sinh kể hay + Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì nhà nông học Lương Định Của ? c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau theo nhóm, mối nhóm em - Đại diện các nhóm thi trình bày nội dung tranh trước lớp - Cả lớp theo dõi n/xét và bình chọn bạn nói hay - Một HS nêu nội dung yêu cầu bài tập - Quan sát tranh vẽ hình ông Lương Định Của và lắng nghe GV kể chuyện để trả lời các câu hỏi : + Viện nghiên cứu nhận 10 hạt giống quý + Vì lúc trời rét đem gieo hạt nảy mầm bị chết rét + Ông chia 10 hạt hai phần hạt đem gieo phòng TN, còn hạt ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm - Từng cặp tập kể lại nội dung câu chuyện -HSKT kể đoạn - số em thi kể trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể tốt + Ông Lương Định Của là người say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống Ông đã nâng niu hạt giống - Hai em nhắc lại nội dung bài học ******************************************** THỦ CÔNG ĐAN NONG MỐT( TIẾT 1) I/ Mục tiêu - Biêt cách đan nong mốt - Kẻ, cát các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan II/ Chuẩn bị : - Mẫu đan nong mốt bìa Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Bìa màu, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị Lop3.net (20) - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu - Đan nong mốt ứng dụng làm đồ dùng gì gia đình ? - Những đồ vật đó làm vật liệu gì ? các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học - Cả lớp quan sát vật mẫu - Nêu các vật ứng dụng : đan rổ , rá , làn , giỏ - Hầu hết các vật liệu này là mây, tre, nứa lá dừa … - Lớp theo dõi GV hướng dẫn * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ cắt các nan - Cắt nan dọc: Cắt hình vuông cạnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ đến hết ô thứ - Cắt nan ngang và nan để làm nẹp: rộng ô, dài ô Bước : Đan nong mốt giấy bìa - Hướng dẫn đan từ nan ngang thứ , nan ngang thứ hai, hết: Cách đan nong mốt là nhấc nan, đè nan, nan liền đan so le Bước : Dán nẹp xung quanh nan - Hướng dẫn bôi hồ vào mặt sau nan còn lại dán vào đan để không bị tuột + Gọi HS nhắc lại cách đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong mốt - Theo dõi giúp đỡ các em d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong mốt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài , xem trước bài Lop3.net - em nhắc lại cách cắt các nan -HSKT nêu hai thao tc - em nhắc lại cách đan - Cả lớp thực hành cắt các nan và tập đan - Nêu các bước kẻ, cắt, đan nong mốt (21)