Qua văn bản nhật dụng “Cổng trrường mở ra”,”’Mẹ t«i”,”Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª” -Học sinh biết bày tỏ suy nghĩ về những vấn đề đặt ra trong ba văn bản này B-Tổ chức các hoạt độ[r]
(1)Ngµy so¹n: 10/10/2009 Bµi 4: T×m ý, lËp dµn ý cho v¨n b¶n biÓu c¶m A-Mục tiêu cần đạt: - ¤ân tập lại kiến thức văn biểu cảm vật người - Luyeän taäp laøm vaên bieåu caûm - LuyÖn c¸ch lËp dµn bµi v¨n biÓu c¶m B- Tổ chức các hoạt động dạy học : Hoạt động GV và HS Noäi dung chính HÑ1:OÂân laïi lyù thuyeát Tieát 1: OÂn laïi lyù thuyeát ? HS nhaéc laïi khaùi nieäm I.Ñaêc ñieåm vaên bieåu caûm vaên bieåu caûm Khaùi nieäm ? Vaên bieåu caûm bao goàm Các thể loại các thể loại nào? - Ca dao, dân ca trữ tình, thơ trữ tình, tuỳ ? Em hãy nêu số đè buùt… vaên bieåu caûm? Đề và cách làm ? Trình baøy cuï theå caùc - Đề bước làm bài văn biểu - Cách làm: Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn caûm bài Viết bài, sửa bài ? Khi laøm vaên bieåu caûm Laäp yù cho baøi vaên bieåu caûm chúng ta có cách - Hồi tưởng quá khứ, suy nghĩ laäp yù naøo? - Liên hệ với tượng lai - Quan saùt , suy ngaãm - Tưởng tượng, liên tưởng, suy tưởng… II Dàn ý bài văn biểu cảm vật ? Trình baøy cuï theå daøn yù MB: Giới thiệu vật, nêu cảm xúc ban cuûa baøi vaên bieåu caûm veà đầu vật? T B: Boäc loä caûm xuùc, suy nghó moät caùch cuï theû chi tieát thoâng qua mieâu taû vaø keå chuyeän KB: Aán tượng chung đối tượng biểu cảm, nâng lên bài học tư tưởng Tiết 2+3: Thực hành luyện tập: Lop7.net (2) Hoạt động GV và HS HĐ2:Thực hành ? Lập dàn ý cho đề văn sau: - HS: chuẩn bị dàn ý nhaùp Trình baøy vaø nhaän xeùt - GV: nhaän xeùt vaø chuaån xaùc HS: Dựa trên dàn ý đã có, viết thành bài văn hoàn chænh - Đọc bài và sửa chữa Noäi dung chính * Đề bài:Cảm xúc khu vườn nhà em A Laäp daøn yù 1/Mở bài:Giới thiệu chung - Quê em đâu? - Khu vườn nhà em trồng loại cây gì? 2/Thân bài:Cảm nghĩ em đứng trước kku vườn: - Raát thích cuøng boá saùng saùng thaêm vườn, tận hưởng không khí thơm tho mát lành,được nhìn ngắm vẻ đẹp loài caây aên traùi - Vẻ đẹp vườn: Hoa nhãn nở rộ quyến rũ bướm ong Hoa xoài rụng xuống tóc xuống vai Hoa bưởi thơm ngát.Chôm chôm chín đỏ mùa hè ,bưởi vàng rộm mùa thu.Cuoái naêm,saàu rieâng troå boâng,thaùng tö thaùng naêm saàu rieâng chín,muøi thôm ñaëc bieät bay xa - Khu vườn đem lại nguồn lợi không nhỏ cho gia ñình em 3/Keát baøi: Neâu caûm nghó cuûa em - thieân nhieân mieàn nam haøo phoùng ban tặng cho người nhiều hoa thơm ngoït - Mỗi lần dạo bước khu vườn sum sê caây traùi taâm hoàn em laâng laâng moät nieàm vui B Viết thành bài văn hoàn chỉnh GV: Tổ chức hướng dẫn học sinh làm các bài tập theo yêu cầu sau Bµi tËp 1: Cho bµi ca dao sau: Con cò mà ăn đêm §Ëu ph¶i cµnh mÒm lén cæ xuèng ao Lop7.net (3) ¤ng ¬i «ng vít t«i nao T«i cã lßng nµo «ng h·y xµo m¨ng Có xáo thì xáo nước Đừng xáo nước đục đau lòng cò H·y ®iÒn vµo b¶ng sau nh÷ng ®iÒu em hiÓu vÒ bµi ca dao A.Néi dung miªu t¶ B.Néi dung tù sù C.Néi dung biÓu c¶m -Hướng giải : A-Hình ảnh cò lam lũ kiếm ăn đêm B- KÓ chuyÖn cß ®i kiÕm ¨n gÆp n¹n C- Thương xót,chia sẻ và thông cảm,cảm phục cò Bµi 2: §iÒn vµo b¶ng nh ë bµi tËp víi bµi th¬" Qua §Ìo Ngang" cña Bµ HuyÖn Thanh Quan -Hướng giải: A-Néi dung miªu t¶: C¶nh §Ìo Ngang lóc xÕ tµ B-Nội dung tự sự: Nỗi cô đơn,niềm thương nhớ nhà,nhớ nước C-Néi dung biÓu c¶m: Chia sÎ,th«ng c¶m cho nçi lßng t¸c gi¶ Bài 3: Cảm nghĩ người bạn Từ đề văn trên ,một bạn đã viết bài văn có các ý đánh số thứ tự nh sau: a-Giới thiệu chung người bạn b-Ph¸t biÓu c¶m nghÜ chung vÒ t×nh b¹n c-Ph¸t biÓu vÒ t×nh b¹n tuæi häc trß d-Tả người bạn,kể vài nét mối quan hệ thân với bạn e-Kể lại số kỉ niệm đáng nhớ hai người g-Giíi thiÖu mèi quan hÖ hiÖn h-Kết thúc,nói bền vững tình bạn hai người 3.1-Trong hÖ thèng ý nªu trªn,theo em,nªn nhËp ý nµo víi ý nµo lµm mét? 3.2-Có ý nào cần đảo vị trí không? đảo nào? Hướng dẫn: 3.1-NhËp ý (b,c) 3.2-đảo hai ý b,c lên trên ý (a) Bµi 4: Nªu hÖ thèng ý cña v¨n b¶n"Quµ B¸nh tuæi th¬"? -Hướng giải: A-Giíi thiÖu quµ b¸nh tuæi th¬ B-Mãn quµ nhí nhÊt C-ý nghÜa cña "Quµ b¸nh tuæi th¬" Bµi 5: Trong c¸c c©u v¨n sau cña v¨n b¶n biÓu c¶m "Quµ b¸nh tuæi th¬" c©u nµo nªu ®îc ý chÝnh cña v¨n b¶n? Lop7.net (4) A-V¶ ch¨ng,giê ®©y,trÎ ®©u cã ¨n kÑo võng,kÑo bét s÷a,mµ thÝch ¨n kÑo cao su B-Gọi là món ăn,nhưng thực chất là món ăn tinh thần.Bởi người ta ăn ngon chñ yÕu lµ kØ niÖm C-Những món ăn nhỏ là thứ ngon còn lại đời người -Hướng giải: Khoanh tròn vào (B) C-Hướng dẫn học sinh học bài nhà -¤n tËp l¹i lÝ thuyÕt van b¶n biÓu c¶m -TËp viÕt hoµn chØnh bµi tËp ******************************** LuyÖn tËp tõ xÐt vÒ mÆt nghÜa TuÇn 11: *Mục tiêu cần đạt: sau buổi học giúp học sinh hiểu -Củng cố lại kiến thức từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa -Thông qua các bài tập để rèn luyện cách làm bài Tiêng việt *Tổ chức các hoạt động dạy học -GV tổ chức hướng dẫn hcj sinh theo yêu cầu sau: Bài 1:Tìm các từ đồng nghĩa và phânbiệt khác nghĩa các từ đồng nghĩa câu sau: -Buổi lao động hôm nhanh,vì các bạn làm mau nên chóng xong -Hướng dẫn:-Các từ đồng nghĩa:Nhanh,mau,chóng +Nhanh:Mang nghĩa khái quát thời gian tốc độ,cường độ lµm viÖc +Mau:Chỉ cường độ,tốc độ hoạt động công việc thời gian ngắn -Chãng:ChØ thêi gian hoµn thµnh c«ng viÖc ng¾n Bài 2Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ"bạc"(Không nhớ ân nghĩa người đã giúp mình) A-B¹c bÏo C-TÖ b¹c E-L¹nh lïng H-B¹c t×nh B-Thê ¬ D-Béi b¹c G-Béi nghÜa -Hướng dẫn: Khoanh trßn vµo A,C,D,G,H Bài 3Tìm các từ đồng nghĩa với từ: a-Do¹ n¹t b-C¨m ghÐt c-Th¨m dß d-Lõa dèi -Hướng dẫn a-Do¹ n¹t:Do¹,n¹t,n¹t né,®e doË,h¨m do¹,do¹ dÉm Lop7.net (5) b-C¨m ghÐt:C¨m,ghÐt,c¨m giËn,thï,thï ghÐt,ghÐt bá c-Th¨m dß:Dß,dß la,dß xÐt,do th¸m,th¸m thÝnh d-Lõa dèi:Dèi, lõa,dèi tr¸,lõa läc,bÞp,x¶o tr¸,gian tr¸ Bài 4Trong ác tư trái nghĩa sau đây,cặp nào biểu thị khái niệm đối lập loại trừ A-Vui-Buån C-Trèng-M¸i E-Nước-Lửa B-Cã-Kh«ng D-Dµi-Ng¾n G-ChÝnh nghÜa-Phi nghÜa -Hướng dẫn: Khoanh vµo:B,C<E,G Bµi 5-T×m c¸c tõ tr¸i nghÜa víi c¸c nÐt nghÜa cña tõ"Lµnh" a-Lµnh(Nguyªn ven) b-Lµnh(Kh«ng cã h¹i cho søc khoÎ) c-lµnh(HiÒn tõ) d-Lµnh(Kh«ng cßn ®au èm) -Hướng dẫn: a-Lµnh.><r¸ch, n¸t,vì ,nøt b-lành>< Độc,độc,hại c-Lµnh >< ¸c,d÷ Lµnh >< BÖnh,®au, èm Bµi 6Trong di chóc B¸c Hå viÕt: "Khi nười ta đã 70 xuân,tuổi tác càng cao,sức khoẻ càng thấp.Điều dó còng kh«ng cã g× l¹" a-Tìm từ đồng nghĩa với từ"Xuân" câu trên.? Có thể thay từ"Xuân"bằng từ đồng nghĩa tìm không? Vì sao? b-T×m cÆp tõ tr¸i nghÜa c©u v¨n trªn? T¸c dông sö dông cña nã? -Hướng dẫn: a-Xu©n:Tuæi ->Kh«ng thay thÕ ®îc,v× "Xu©n" biÓu thÞ s¾c th¸i ý nghÜa l¹c quan cña B¸c b-CÆp tõ tr¸i nghÜa: Cao-ThÊp ->NhÊn m¹ng quy luËt kh¾c nghiÖt cña t¹o hoá,không cưỡng lại *Hướng dẫn học sinh học bài nhà -Vẽ sơ đồ biểu diễn các loại từ đồng nghĩa -LuyÖn viÕt chÝnh t¶ mét trang,tù chän Lop7.net (6) Ngµy so¹n:…/ / 2009 Buæi1: LuyÖn tËp vÒ v¨n b¶n nhËt dông A-Mục tiêu cần đạt: Sau giê häc gióp häc sinh hiÓu: -C¶m nhËn vµ thÊm thÝa nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng,s©u nÆng cña cha mÑ cái.Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đới với đời người Qua văn nhật dụng “Cổng trrường mở ra”,”’Mẹ t«i”,”Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” -Học sinh biết bày tỏ suy nghĩ vấn đề đặt ba văn này B-Tổ chức các hoạt động dạy học Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập theo định hướng sau: Bµi 1: Nội dung quan trọng hai văn “Cổng trường mở ra” và “mẹ tôi” lµ g× ? -Hướng giải: -Néi dung quan träng hai v¨n b¶n trªn lµ: + Cổng trường mở ra: Nhà trường +Mẹ tôi: Người mẹ Bµi 2: Người mẹ văn “Cổng trường mở ra” lại không ngủ đêm trước ngày khai trường vào lớp con? A-Vì người mẹ quá lo lắng cho B-Vì người mẹ bâng khuâng xao xuyến nhớ ngày này năm xưa m×nh C-Vì người mẹ vừa trăn trơ suy nghĩ con,vừa bâng khuâng xao xuyến nhớ ngày khai trường năm xưa mình D-Vì người mẹ bận xếp sách ,đồ dùng học tập,quần áo cho Hướng giải: Đáp án đúng: C Bµi Qua v¨n b¶n “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” t¸c gi¶ Kh¸nh Hoµi muốn đề cập đến quyền gì trẻ em? A-QuyÒn ®îc ®I häc B-QuyÒn ®îc vui ch¬i gi¶i trÝ C-Quyền chăm sóc nôI dưỡng D- Quỳen có gia đình ,cha mẹ Hướng giải: Lop7.net (7) đáp án đúng:A ,D Bµi 4:§iÒu quan träng nhÊt mµ t¸c gi¶ Kh¸nh Hoµi muèn nh¾n göi nh÷ng bËc lµm cha mÑ lµ g×? A-Tình cảm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng người B-Mọi người hãy cố gắng bảo vệ ,giữ gìn gia đình mình C- Muốn cho trẻ em hạnh phúc,trước hết cho trẻ em gia đình D- C¶ 3ý trªn Hướng giải: §¸p ¸n : D Bµi 5; Trong văn “Mẹ tôi”,theo em người bố không trực tiếp nói với En-ri-c« mµ l¹i dïng h×nh thøc viÕt th? -Hướng giải: Tình cảm sâu sắc thường tế nhị và kín đáo,nhiều không nói trực tiếp được.Người bố dùng hình thức viết thư vì: Bằng hình thức viết này người cha có điều kiện vừa dạy bảo vừa tâm tình với trai cách tỉ mỉ,cặn kẽ,đầy đủ cho ,để cho có thời gian vµ hoµn c¶nh suy nghØ tõng c©u,tõng ch÷ H¬n n÷a viÕt th tøc lµ chØ nãi riêng cho người mắc lỗi biết ,vừa giữ kín đáo,tế nhị vừa không làm người mắc lỗi lòng tự trọng.Đây chính là bài học cách ưúng xử gia đình,ở trường và ngoài xã hội Bµi 6: Trong văn bản”Cổng tường mở ra”,theo em người mẹ lại không ngủ được?Có phải người mẹ nói trực tiếp vời không?Theo em người mÑ ®ang t©m sù víi ai? C¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×? -Hướng giải: Người mẹ không ngủ phần vì lo lắng cho con,một phần vì người mẹ nôn nao nghĩ ngày khai trường năm xưa chính mình.Người mẹ nh×n ngñ nh t©m sù víi nhng thùc lµ nãi víi chÝnh m×nh,®ang tù «n l¹i kØ niÖm cña riªng m×nh.C¸ch viÕt nµy lµm næi bËt ®îc t©m tr¹ng,kh¾c ho¹ ®îc t©m t ,t×nh c¶m,nh÷ng ®iÒu s©u th¼m khã nãi b»ng nh÷ng lêi trùc tiÕp Bµi Trong v¨n b¶n “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” cña kh¸nh Hoµi viÕt chia tay hai anh em Thành và Thuỷ lại đặt tên là”Cuộc chia tay cña nh÷ng bóp bª”? -Hướng giải Những búp bê vốn là đồ chơi tuổi nhỏ,thường gợi lên giới trẻ em víi sù ngé nghÜnh s¸ng,ng©y th¬,v« téi.Nh÷ng bóp bª truyÖn còng nh hai anh em Thµnh –Thuû s¸ng v« t,kh«ng cã téi Lop7.net (8) lỗi gì…thế mà phải chia tay nhau.Tên truyện đã gợi tình buộc người đọc phải theo dõi và góp phần thẻ ý đồ tư tưởng mà người viết muốn thẻ Bµi Lời nói và hành động Thuỷ thấy anh chia hai búp bê Vệ Sĩ và Em Nhỏ hai bên có gì mâu thuẫn?Theo em có cách nào để giải mâu thuẫn ắy không?Kết thúc truyện Thuỷ đã lựa chọn cách giải quyÕt nh thÕ nµo?Chi tiÕt nµy gîi lªn em nh÷ng suy nghÜ vµ t×nh c¶m g×? -Hướng giải M©u thuÉn ë chç mét mÆt Thuû rÊt giËn d÷ kh«ng muèn chia rÏ hai búp bê,nhưng mặt khác lại thương Thành,sợ đêm đêm không có vệ Sĩ canh giấc cho anh ngủ, nên em đã bối rối sau đã”tru tréo lên giËnd÷” Muốn giải mâu thuẫn này có cách gia đình Thành -Thuỷ phải đoàn tụ hai anh em không phải chia tay.Cuối truyện Thuỷ lựa chọn để Em Nhỏ cạnh Vệ Sĩ để chúng không xa nhau.Chi tiết này gợi cho người đọc niềm thương cảm Thuỷ –một em gái giàu lòng vị tha đồng thời chính là thông điệp gửi tới người đọc:Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng,mọi người hãy cố gắng gìn giữ,không nên vì bất kì lí gì làm tổn hại đến tình cảm tự nhiên sáng Ngµy so¹n:…/ / 2009 Buæi 2: ¤n tËp TiÕng ViÖt: Tõ ghÐp, tõ l¸y A-Mục tiêu cần đạt: Sau giê häc gióp häc sinh hiÓu; - -Nắm cấu tạo các loại từ láy, từ ghép.Bước đầu hiểu mối quan hÖ ©m -nghÜa cña tõ l¸y -BiÕt ph©n tÝch ®îc gi¸ trÞ cña viÖc dïng tõ l¸y, tõ ghÐp giao tiÕp - Nắm khái niệm đại từ và các loại đại từ B-Tổ chức các hoạt động dạy-học I Tõ l¸y a-C¸c lo¹i tõ l¸y; -Tõ l¸y toµn bé:C¸c tiÕng lÆp l¹i hoµn toµn +tiếng đứng trước biến đổi điệu phụ âm cuối -Tõ l¸y bé phËn:Gi÷a c¸c tiÕng cã sù gièng vÒ phô ©m ®Çu hoÆc phÇn vÇn b-NghÜa cña tõ l¸y; Lop7.net (9) -Tạo thành nhờ đặc điểm âm tiếng và hoà phối âm c¸c tiÕng -Tõ l¸y cã tiÕng gèc:NghÜa cña chóng cã s¾c th¸i riªng so víi tiÕng gèc Giáo viên tỏ chức hướng dẫn học sinh làm các bài tập theo yêu cầu sau: Bµi 1:Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c©u sau ®©y: Nhá nh¾n, nhá nhÆt,nhá nhÎ,nhá nhen, nhá nhoi A-Chị có vóc người ……………… B-Con trai mµ ¨n nãi………………… C-Con thuyÒn………………… gi÷a dßng s«ng mªnh m«ng xanh th¼m D-Những chuyện ………………như đẻ bụng làm gì E-CËu ta tÝnh rÊt……………… Hướng giải: Điền A-Nhá nh¾n C-Nhá nhoi E-nhá nhen B-Nhá nhÎ D-Nhá nhÆt Bµi 2: Xác định các từ láy có bài ca dao sau “Đứng bên ni đồng, ngó bên ni đồng mênh mông bát ngát, Đứng bên tê đồng,ngó bên ni đồng ,bát ngát mênh mông Thân em chẽn lúa đòng đòng Phất phơ nắng hồng ban mai -Hướng giải: Các từ láy: Mênh mông, bát ngát đòng đòng, phất phơ Bµi “Vừa nghe thấy thế, em tôi đã bất giác run lên bần bật., kinh hoàng đưa cÆp m¾t tuyÖt väng nh×n t«i,cÆp m¾t ®en cña em t«i lóc nµy buån th¨m thẳm,hai bơ mi đã sưng mọng lên vì khóc nhiều §ªm qua, lóc nµo chît tinh, t«i còng nghe tiÕng nøc në, tøc tuëi cña em Tôi phải cắn chặt mơi để khỏi bật lên tiếng khóc to, nước mắt tu«n nh suèi ít ®Çm c¶ gèi vµ hai c¸nh tay ¸o” 1-Gạch các tư láy có đoạn văn 2-XÕp c¸c tõ l¸y cã ®o¹n v¨n vµo b¶ng ph©n lo¹i A-Tõ l¸y toµn bé B-Tõ l¸y bé phËn -Hướng giải 1- Gạch các tư láy có đoạn văn trên là; Bần bật ,thăm thẳm,nức nở,tức tưởi 2-a)Tõ l¸y toµn bé:th¨m th¼m,bÇn bËt b)Tức tưởi,nức nở Bµi Lop7.net (10) C¸c tiÕng ;ChiÒn(chïa chiÒn), nª(no nª),rít(r¬i rít),hµnh(häc hµnh),cã nghÜa lµ g×?C¸c tõ:Chïa chiÒn,no nª,r¬i rít,häc hµnh lµ tõ l¸y hay tõ ghÐp? -Hướng giải: Gi¶i nghÜa nh sau: ChiÒn:chïa, nª: no, rít:r¬i, hµnh; thùc hµnh C¸c tõ trªn lµ t ghep Bµi §Æt c©u cã sö dông c¸c tõ l¸y: NhÊp nh«, phËp phång, bËp bÒnh -GV:Hướng dẫn học sinh làm,GV nhận xét bài làm học sinh Bµi 6: Xác định các từ láy đoạn trích sau “Mïa xu©n cña t«i lµ mïa xu©n cã ma riªu riªu,giã lµnh l¹nh,cã tiÕng nhạn kêu đêm xanh,có tiếng trống chèo vọng lại từ thôn xóm xa xa,có câu hát hữu tình cô gái đẹp thơ mộng” Hướng giải: -C¸c tõ l¸y cã ®o¹n trÝch trªn lµ:riªu riªu,lµnh l¹nh,xa xa Ngµy so¹n:…/ 10 / 2009 Buæi 3: ¤n tËp TiÕng ViÖt: Tõ ghÐp, tõ l¸y ( tiÕp) A-Mục tiêu cần đạt: Sau giê häc gióp häc sinh hiÓu; - -Nắm cấu tạo các loại từ láy, từ ghép.Bước đầu hiểu mối quan hÖ ©m -nghÜa cña tõ l¸y -BiÕt ph©n tÝch ®îc gi¸ trÞ cña viÖc dïng tõ l¸y, tõ ghÐp giao tiÕp - Nắm khái niệm đại từ và các loại đại từ B-Tổ chức các hoạt động dạy-học II Tõ ghÐp GV cho Hs nhắc lại khái niệm từ ghép, các loại từ ghép, sau đó tổ chức cho häc sinh lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: H·y g¹ch ch©n c¸c tõ ghÐp - ph©n lo¹i a TrÎ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n ngñ biÕt häc hµnh lµ ngoan (HCM) b Ai ¬i bng b¸t c¬m ®Çy Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần (ca dao) Lop7.net (11) c NÕu kh«ng cã ®iÖu Nam Ai Sông Hương thức suốt đêm dài làm chi Nếu thuyền độc mộc Th× Hå Ba BÓ cßn g× n÷a em (Hµ Thóc Qu¸) Bµi tËp 2: Ph©n biÖt, so s¸nh nghÜa cña tõ nghÐp víi nghÜa cña c¸c tiÕng: a èc nhåi, c¸ trÝch, da hÊu b ViÕt l¸ch, giÊy m¸, chî bóa, quµ c¸p c Gang thÐp, m¸t tay, nãng lßng * Gîi ý: Có số tiếng cấu tạo từ ghép đã nghĩa, mờ nghĩa Tuy người ta xác định đó là từ ghép CP hay đẳng lập Cô thÓ: Nhãm a: NghÜa cña c¸c tõ ghÐp nµy hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh tõ ghÐp CP Nhãm b: NghÜa cña c¸c tõ ghÐp nµy kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng tõ ghÐp §l Nhãm c: M¸t tay cã nghÜa kh¸c “m¸t” + “tay” NghÜa cña c¸c tõ ghÐp nµy đã bị chuyển trường nghĩa so với nghĩa các tiếng Bµi tËp 3: H·y t×m c¸c tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã VD sau a Con trâu thân thiết với người dân lao động Những trâu phải cái nÆng nÒ, chËm ch¹p, sèng cuéc sèng vÊt v¶, ch¼ng mÊy lóc th¶nh th¬i V× vậy, nghĩ đến đời sống nhọc nhằn, cực khổ mình, người nông dân liên hệ đến trâu b Không gì vui mắt Bác Hồ cười Quên tuổi già tươi mãi tuổi hai mươi Người rực rỡ mặt trời cách mạng Mà đế quốc là loài dơi hốt hoảng Đêm tàn bay chập choạng chân Người Gợi ý: a.- Các từ ghép: trâu, người dân, lao động, sống, cực khổ, n«ng d©n, liªn hÖ - C¸c tõ l¸y: th©n thiÕt, nÆng nÒ, chËm ch¹p, vÊt v¶, th¶nh th¬i, nhäc nh»n Lop7.net (12) b- Từ ghép: tuổi già, đôi mươi, mặt trời, cách mạng, đế quốc, loài dơi - Tõ l¸y: rùc rì, hèt ho¶ng, chËp cho¹ng Bµi tËp 4: H·y t×m tõ ghÐp ®o¹n v¨n sau & s¾p xÕp chóng vµo b¶ng ph©n lo¹i Mưa phùn đem mùa xuân đến, mưa phùn khiến chân mạ gieo muộn nảy xanh lá mạ Dây khoai, cây cà chua rườm rà xanh rợ các trảng ruéng cao MÇm c©y sau sau, c©y nhéi, c©y bµng hai bªn ®êng n¶y léc, mçi h«m tr«ng thÊy mçi kh¸c … Nh÷ng c©y b»ng l¨ng mïa h¹ èm yÕu l¹i nhó léc VÇng léc non n¶y Ma bôi Êm ¸p C¸i c©y ®îc cho uèng thuèc (T« Hoµi) Tõ ghÐp chÝnh phô Từ ghép đẳng lập Bài tập 5: Hãy chọn cụm từ thích hợp ( trăng đã lên rồi, gió nhẹ, từ từ lên chân trời, vắt ngang qua, rặng tre đen, hương thơm ngát) điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn đây: Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên Mặt trăng tròn, to và đỏ từ từ lên ë ch©n trêi, sau rÆng tre ®en cña lµng xa MÊy sîi m©y v¾t ngang qua, lúc mảnh dần đứt hẳn Trên quãng đồng ruộng, gió nhẹ hiu hiu đưa lại, thoang thoảng hương thơm ngát (Th¹ch Lam) Ngµy so¹n…/ 10 / 2009 Buæi4: ¤n tËp vÒ ca dao-d©n ca A-Mục tiêu cần đạt Lop7.net (13) Sau buæi häc gióp häc sinh hiÓu: HiÓu ®îc kh¸i niÖm ca dao-d©n ca.N¾m ®îc néi dung ý nghÜa vµ mét sè hình thức nghệ thuật tiêu biểu bài ca có chủ đè tình cảm gia đình và tình yeu quê hương, đất nước người -Thùc hµnh ph©n tÝch gi¸ trÞ néi dung,nghÖ thuËt cña mét sè bµi ca dao theo chủ đề B-Tổ chức các hoạt động dạy học GV tổ chức hướng dẫn học sinh làm hệ thống các bài tập theo định hướng sau Bµi Hãy điền (Đ)đúng sai (S) vào ô tróng các câu nhận xét A-Ca dao-dân ca viết theo phương thức biểu đạt tự B- Ca dao-dân ca viết theo phương thức biểu đạt nghị luận C-Ca dao-dân ca viết theo phương thức biểu cảm D-Ca dao-d©n ca thuéc thÓ lo¹i tr÷ t×nh E-Ca dao lµ lêi cña d©n ca -Hướng giải Điền đúng vào C,D,E §iÒn sai vµo A,B Ba× Bài ca dao “Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng” 1-Ca ngợi vẻ đẹp gì? A-ca ngợi vẻ đẹp cánh đòng lúa ban mai B-Ca ngợi vẻ đẹp cô thôn nữ trước cánh đồng lúa ban mai C-Ca ngợi vẻ đep,sự giàu có,trù phú cánh đồng quê và vẻ đẹp phơI phíi cña c« th«n n÷ miÒn Trung 2-Bµi ca dao lµ lêi cña ai? A-Lêi cña chµng trai B-Lêi cña c« g¸i C-Lêi cña chµng trai vµ c« g¸i D-Lêi cña t¸c gi¶ d©n gian -Hướng giải §iÒn 1-C,2-A hoÆc B Bµi Qua bài ca dao than thân đã học,em thấy người nông dân xã héi cò ®îc vÝ víi nh÷ng sù vËt cã tÇm vãc gi¸ trÞ nh thÕ nµo? A-Ví với nhưỡng hình ảnh lớn lao,kì vĩ B-Ví với vật bình thường,giản dị đời sống ngày C-VÝ víi nh÷ng sù vËt nhá bÐ,yÕu ít -Hướng giải Lop7.net (14) -§iÒn vµo C Bµi Những hình ảnh trong” Những câu hát than than” đã thể đời,số phận …của người nông dân xưa thé nào? A-Thân phập hèn mọn nhỏ bé,suốt đời bị kẻ khác bòn rút sức lao động B-ThÓ hiÖn t¸m lßng nh©n ¸i thuû chung C-Thẻ lao động cần cù,suốt đời xuôi ngược mà nghèo khó D-Thể phiêu bạt,lận đận và cố gắng vô vọng người lao động E-Thể (phiêu bạt,lận đận) khổ đau oan trái mà người lao động phải chịu đựng Bµi Lùa chän bµi ca dao mµ em yªu thÝch ,tr×nh bµy c¶m nhËn b»ng bµi v¨n ng¾n Hướng giải: -Yªu cÇu; -H×nh thøc: Mét bµi v¨n ng¾n -ThÓ lo¹i:BiÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc -Néi dung biÓu c¶m: +C¶m xóc vÒ néi dung bµi ca dao +C¶m xóc vÒ néi dung bµi ca dao -VÝ dô:Bµi ca dÊo sau: Chiều chiều đứng ngõ sau Tr«ng vÒ quª mÑ ruét ®au chÝn chiÒu -Hướng giải -Bài ca dao là tâm trạng,nỗi lòng người gái lấy chồng xa quê nhớ mẹ nơi quê nhà.đó là nỗi buồn xót xa,sâu lắng,đau tận lòng,âm thầm kh«ng biÕt chia sÎ cïng Tâm trạng đó gắn với thời gian buổi chiều,không phải buổi mà nhiều buæi Kh«ng gian lµ “ngâ sau”, n¬i v¾ng lÆng heo hót.Vµo thêi ®iÓm chiÒu hôm,ngõ sau càng vắng lặng Không gian gợi nghĩ đến cảnh ngộ cô đơn nhân vật,thân phận người phụ nữ gia đình chế độ gia trưởng phong kiÕn vµ che giÊu nçi niÒm riªng Người gái lấy chồng xa quê,trông quê mẹ với nỗi nhớ nỗi buồn kh«ng ngu«i.§ã lµ nçi nhí vÒ mÑ,vÒ quª nhµ,lµ nçi ®au buån tñi cña kÎ làm phải xa cách cha mẹ không đỡ đần cha mẹ già lúc ốm đau nhỡ.Và có thẻ nhớ vè thời gáI đã qua,nỗi đau cảnh ngộ ,thân phËn cña m×nh ë nhµ chång… Bµi ca rÊt gi¶n dÞ,méc m¹c,nhng vÉn chøa niÒm ®au khæ ,xãt xa Lop7.net (15) Ngµy so¹n…/ 10 / 2009 Buæi5: RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n A- Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh củng cố kiến thức văn bản, phương pháp tạo lập văn nắm các vấn đề liên kết, bố cục văn - RÌn kÜ n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n B- Tổ chức các hoạt động dạy học: Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập lý thuyết và vận dụng làm các bµi tËp sau i Liªn kÕt v¨n b¶n: Ghi nhí: - Liªn kÕt lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n b¶n, lµm cho v¨n b¶n trë nªn cã nghÜa, dÔ hiÓu - Để văn có tính liên kết (người viết, người nói) phải làm cho nội dung các câu, các đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với đồng thời phải biết kết nối các câu, các đoạn đó phương tiện ngôn ng÷ (tõ, c©u…) thÝch hîp Bµi tËp: Bµi tËp 1: Cã mét tËp hîp c©u sau: (1) ChiÕc xe mçi lóc mét nhanh; (2) “Kh«ng ®¬c, t«i ph¶i theo nã, v× t«i lµ tµi xÕ mµ”; (3) Mét chiÕ xe « t« buýt chë ®Çy kh¸ch ®ang lao xuèng dốc: (4) Thấy bà thò đầu cửa kêu lớn: ; (5) Một người đàn ông mËp m¹p, må h«i nhÕ nh¹i ®ang cè g¾ng hÕt søc ch¹y theo chiÕc xe; (6) “Ông ơi! Không kip đâu, đừng đuổi theo vô ích!”; (7) Người đàn ông véi gµo lªn a Hãy xếp tập hợp câu trên theo thứ tự thích hợp để có v¨n b¶n mang tÝnh liªn kÕt chÆt chÏ b Theo em có thể đặt đầu đề cho văn không? c Phương thức biểu đạt chính văn trên là gì? A Tù sù B BiÓu c¶m C Miªu t¶ D NghÞ luËn d ViÕt mét ®o¹n tõ 6-8 c©u nªu c¶m nghÜ cña em vÒ v¨n b¶n trªn Lop7.net (16) §¸p ¸n: a S¾p xÕp: 3, 5, 1, 4, 6, 7, b Đặt đầu đề: Không kịp đâu; Một tài xế c A d ViÕt ®o¹n v¨n: Khi ta đọc ba câu đầu tiên câu chuyện, thương và ái ngại cho người đàn ông mập lại phải đuổi theo xe chở đầy người ®ang xuèng dèc (ch¾c lµ «ng ta lì chuyÕn xe) Gi¸ chiÕc xe phanh l¹i chê «ng ta, cã còng khã §»ng nµy kÞch tÝnh cña c©u chuyÖn lªn cao chiÕc xe lúc nhanh Sự ái ngại đó đã lan người ngồi trên xe bà thò cổ khuyên ông ta đùng chạy Thật nất ngờ cho bạn đọc vỡ lẽ: Ông là tài xế Thế thì chạy ông là có lý Thật là vừa đáng thương vừa nực cười cho ông tài xế lỡ xe (Đoạn văn có c©u) Bµi tËp 2: Cho ®o¹n v¨n: “Enricô này! Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó” a Đoạn văn có câu, theo em có thể đổi chỗ câu và câu kh«ng? T¹i sao? b Trong ®o¹n v¨n ng¾n trªn cã nh÷ng tõ ghÐp nµo? Nh÷ng tõ ghÐp Êy diễn tả lĩnh vực nào đời sống người? c Nội dung đoạn văn trên nói vấn đề gì? (Trả lời gọn c©u) Em cho biết có bài ca dao nào có cùng nội dung đó? Hãy viết Ýt nhÊt hai bµi §¸p ¸n: a Không đổi chỗ vì đổi thì nội dung rời rạc Vì “đó” câu thø lµ dÊu hiÖu liªn kÕt c©u víi c©u b Trong ®o¹n v¨n cã c¸c tõ ghÐp: Yªu th¬ng, kÝnh träng, cha mÑ, t×nh thơng, thiêng liêng, xấu hổ, nhục nhã, chà đạp, yêu thơng C¸c tõ ghÐp trªn thuéc lÜnh vùc thÓ hiÖn t×nh c¶m víi cha mÑ ë hai t×nh huèng ngoan vµ cha ngoan c Nội dung đoạn văn trên nói tình cảm yêu thương, kính trọng cha mẹ người là thiêng liêng Lop7.net (17) Ngêi ViÖt Nam cã nhiÒu bµi ca dao nãi vÒ néi dung nµy: C«ng cha nÆng l¾m ¬i NghÜa mÑ b»ng trêi chÝn th¸ng cu mang C«ng cha nh nói Th¸i S¬n Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Mét lßng thê mÑ kÝnh cha Cho tròn chữ hiếu là đạo Bµi tËp 3: Em có cảm nhận nào hình ảnh người mẹ qua hai văn nhật dụng “Cổng trường mở ra” và “Mẹ tôi” Hướng dẫn: Người mẹ “Cổng trường mở ra” thể rõ nét tâm trạng lo lắng cho con, mong cho khôn lớn thành người Mẹ không ngủ xếp đồ chơi để ngày mai đến trường Tâm trạng mẹ gợi nhớ đến tuæi th¬ cña m×nh Người mẹ văn “Mẹ tôi” yêu thương con, chịu thương chịu khó, có thể hy sinh hạnh phúc thân để dành tâm huyết cho Hướng dẫn cách viết đoạn văn: C©u më ®o¹n: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t néi dung chÝnh theo yªu cÇu cña đề C©u ph¸t triÓn ®o¹n: TriÓn khai néi dung Câu kết đoạn: Cảm nghĩ, đánh giá chung chủ đề đoạn Ngµy so¹n…/ 10 / 2009 Buæi6: RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n (TiÕp) A- Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh củng cố kiến thức văn bản, phương pháp tạo lập văn nắm các vấn đề liên kết, bố cục văn - RÌn kÜ n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n B- Tổ chức các hoạt động dạy học: Lop7.net (18) Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập lý thuyết và vận dụng làm các bµi tËp sau II Bè côc v¨n b¶n: Ghi nhí: - V¨n b¶n kh«ng ®îc viÕt mét c¸ch tuú tiÖn mµ ph¶i cã bè côc râ rµng Bè côc lµ sù bè trÝ s¨p xÕp c¸c phÇn, c¸c ®o¹n theo mét tr×nh tù, mét hÖ thèng rµnh m¹ch, hîp lý - §iÒu kiÖn rµnh m¹ch, hîp lý lµ: + Néi dung c¸c phÇn, c¸c ®o¹n ph¶i thèng nhÊt, chÆt chÏ víi đồng thời chúng phải có phân biệt rạch ròi + Trình tự xếp các đoạn, các phần phải giúp cho người viết (người nói) dễ dàng đạt mục đích giao tiếp đã đề Văn thường xây dựng theo bố cục pầhn: Mở bài, thân bµi vµ kÕt luËn Bµi tËp: Bµi tËp 1: Cã mét v¨n b¶n tù sù nh sau: “Ngµy xa, cã mét em bÐ g¸i ®i t×m thuèc ch÷a bÖnh cho mÑ Em ®îc PhËt trao cho mét b«ng cóc Sau dÆn em c¸ch lµm thuèc cho mÑ, Phật nói thêm hoa cúc có bao nhiêu cánh người mẹ sống thêm nhiêu năm Vì muốn mẹ sống thật lâu, co bé dừng lại trên đường tước cánh hoa thành nhiều nhánh nhỏ, từ đó hoa cúc nhiều cánh… Ngày nay, cúc dùng để chữa bệnh, tên y học cúc là Liên Chi” a Ph©n tÝch bè côc, sù liªn kÕt cña v¨n b¶n tù sù trªn b Có thể đặt đầu đề cho câu chuyện trên nào? c Cảm nghĩ em sau đọc truyện? §¸p ¸n: a V¨n b¶n cã bè côc chÆt chÏ: PhÇn 1: C©u – Giíi thiÖu hoµn c¶nh cña c©u chuyÖn vµ nh©n vËt chÝnh PhÇn 2: Tõ c©u 2-6 – DiÔn biÕn c©u chuyÖn Phần 3: Hai câu còn lại – Khẳng định vai trò, giá trị cúc đến tận ngúa -> Sù liªn kÕt cña v¨n b¶n chÆt chÏ: - Mở đầu là vấn đề tìm thuốc cho mẹ Lop7.net (19) - Được Phật cho cúc và hướng dẫn cách làm chữa bệnh cho mẹ, nói cách để mẹ sống bao nhiêu năm - Hành động hiếu thảo cô bé qua xử lý hoa cúc chữa bệnh cho mẹ - Cuèi cïng lµ vai trß cña cóc y häc – thuèc ch÷a bÖnh cho ngêi b Đặt đầu đề: - V× hoa cóc nhiÒu c¸nh - T×nh víi mÑ - Cóc lµ thuèc ch÷a bÖnh - Lßng hiÕu th¶o c Ph¸t biÓu c¶m nghÜ (Häc sinh tù nªu ý kiÕn cña m×nh tõ 6-8 c©u) Bµi2: Ph©n tÝch tÝnh liªn kÕt bµi ca dao: anh ®i anh nhí quª nhµ C¶m nhËn cña em vÒ bµi ca dao trªn GV hướng dẫn học sinh làm bài + Ph©n tÝch tÝnh liªn kÕt cña bµi ca dao - Néi dung - H×nh thøc + C¶m nhËn vÒ bµi ca dao ( HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt chung Ngµy so¹n: /10/2009 Buæi 7: ¤n tËp tõ H¸n ViÖt *Mục tiêu cần đạt: sau buổi học giúp học sinh hiểu: -Cñng cè l¹i c¸ch sö dông tõ H¸n ViÖt -RÌn luyÖn c¸ch sö dông tõ H¸n ViÖt phï hîp *Tổ chứccác hoạt động dạy học: -GV tổ chức hướng dẫn học sinh làm các bài tập theo yêu cầu sau: Bµi 1: Th¨ng Long thµnh hoµi cæ Tạo hoá gây chi hí trường Đến thấm tinh sương Lèi xa xe ngùa hån thu th¶o Nền cũ lâu đài bóng tịch dương §¸ vÉn tr¬ gan cïng tuÕ nguyÖt Lop7.net (20) Nước còn cau mặt với tang thương Ngàn năm gương cũ soi kim cổ Cảnh người đây luống đoạn trường 1-Hãy gạch các từ Hán Việt có bài thơ trên 2-Những từ Hán Việt đã tạo sắc thái gì cho bài thơ A-s¾c th¸i cæ kÝnh hoµi cæ B-S¾c th¸i tao nh·, trang träng C-S¾c th¸i buån D-C¶ ý trªn -Hướng giải: 1-Các từ Hán Việt có bài thơ trên là:tạo hoá,hí trường,tinh sương,thu thảo,lâu đài,tịch dương,tuế nguyệt tang thương,kim cổ,đoạn trường 2-C©u D Bài 2- Mẹ dặn trước học : -Mang ¸o ma ®i häc,cÈn träng vÉn h¬n 1-Gạch các từ Hán Việt có câu thơ trên 2-Giải nghĩa các từ Hán Việt đó -Hướng giải: +Cẩn trọng:Do coi trọng mà có ý thức cẩn thận việc gì,tránh sơ suất,đề phòng điều không hay có thể xảy Bµi 3- Em cã ý kiÕn g× vÒ viÖc sö dông tõ H¸n ViÖt? A-Nªn dïng nhiÒu tõ H¸n ViÖt nãi vµ viÕt,v× nh vËy bài(nói,viết)của mình độc đáo,mới đánh giá cao B-Nói chung,chỉ dùng từ hán Việt trường hợp không có từ việt tương đương C-Dïng tõ H¸n ViÖt ph¶i phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp -Hướng giải: Đáp án C Bài 4a-Âm "đại" có nghĩa là "thay" có mặt từ nào sau đây? A-§¹i diÖn D-§¹i biÓu B-Phóng đại E-§¹i tõ C-Đaị dương G-§¹i th¾ng b-Âm "đại"trong các từ ngữ khác có nghĩa là gì? -Hướng giải: a-"§¹i ": "Thay" cã mÆt c¸c tõ: A,D,E b-Âm "đại" các từ khác: Đại dương,phóng đại,đại thắng có nghĩa lµ'lín" Bµi 5: Cho c¸c tõ ng÷ : mÜ nh©n, mÜ vÞ, mÜ tôc, mÜ qan ,mÜ m·n Sắp xếp các từ ngữ đã cho theo hai nghĩa yếu tố ''mĩ'' a- Nghĩa 1: ''mĩ' có nghĩa là "đẹp" Lop7.net (21)