Đang tải... (xem toàn văn)
8’ Hoạt động của giáo viên Giáo viên ổn định lớp : - Phân nhóm, học sinh ngồi theo các nhóm như các tiết thực hành trước.. Yêu cầu: - Làm thứ tứ từng bài tập, làm theo đúng yêu cầu của b[r]
(1)Ngày soạn: 19/12/2010 Ngày giảng: 19/12/2010 ÔN TẬP I Mục tiêu: Cũng cố và khắc sâu kiến thức Excel Thực các tao tắc chỉnh liệu và định dạng trang tính, haøm… Củng cố số kiến thức lý thuyết các thành phần trên excel, chọn lề, định dạng… Ap dụng để làm số bài tập mẫu Làm số bài tập mẫu có yêu cầu cao Tạo hứng thú học tập môn Rèn luyện tính chính xác khoa hoc II Chuẩn bị: * Giáo viên: Đèn chiếu, bài giảng điện tử, số bài tập mẫu * Học sinh: Xem trước bài học, trả lời câu hỏi III Tiến trình bài giảng 1.Ổn định lớp ( 2’) 2.Bài củ: ( 5’) * Từ đâu có thê biết ô chứa công thức hay hàm để tính toán * Nêu các bước tạo lề trang in Bài mới: ( 38’) Hoạt động 1: Ổn định lớp, nêu yêu cầu tiết bài tập ( 8’) Hoạt động giáo viên Giáo viên ổn định lớp : - Phân nhóm, học sinh ngồi theo các nhóm các tiết thực hành trước Yêu cầu: - Làm thứ tứ bài tập, làm theo đúng yêu cầu bài - Tạo thư mục Lơp mình và lưu vào đó - Làm không hiểu bài nào có thể yêu cầu giảng giải - Hết đóng chương trình và dọn dẹp ghế ngồi cẩn thận Hoạt động học sinh Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên Hoạt động 2: Hệ thống bài tập lý thuyết ( 27’) Hoạt động giáo viên Giáo viên cho bài tập : ?1 Hãy nêu các kí hiệu cho các phép toán công thức Lop8.net Hoạt động học sinh Ghi bài tập (2) ?2 Muốn lập công thức tính toán ta chú ý điều gì Có loại dũ liệu excel ?3 Loại dũ liệu công thúc nhập vào thể nào ?4 Muốn nhập liệu dạng công thức chúng ta cần chú ý điều gì? ?5.Nêu lợi ích việc sữ dụng địa ô tính công thức ?6.Nêu ưu điểm sữ dụng địa công thức? *Từ đâu biết ô chứa công thức hay chứa liệu cố định ?7 Nêu tên và công dụng các hàm đã học ?8 Viết công thức các hàm và cú pháp ?9.Nêu các bước để điều chỉnh hàng và cột? ?10 để chép công thức ta thực nào? Thế nà ?11 Muốn định dạng liệu kiểu số ta thục nhu nào.? ?12.Muốn định dạng màu và đường viền ta thực nhu nào ?13.Nêu ý nghĩa việc xem trước in ?14.Để xem trước in ta thực nào? Tiến hành làm bài tập Thảo luận và tiến hành làm bài Có thể ghi hàm vào sau đã làm xong và đúng Thứ tự HS trả lời câu hỏi Học sinh tiến hành làm bài tập ?15.Nêu ý nghĩa việc ngắt trang Giáo viên gọi học sinh trả lời các câu hỏi và cho học sinh lớp nhận xét, bổ sung sau đó giáo viên kết luận sữa chữa và hệ thống lại lần Trả lời – nhận xét Kết luận Ghi kết luận 4.Cũng cố: ( 2’) * Ghi điểm HS làm tốt 5.Dặn dò: ( 1’) - Ghép dọn ghế ngồi, vệ sinh phòng thực hành - Về nhà học bài, xem tài liệu (tiết sau thực hành) Lop8.net (3)