Đang tải... (xem toàn văn)
- Từ dự đoán về tác dụng của hai lực cân bằng lên vật đang chuyển động và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: " Vật đang chuyển động chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vẫn[r]
(1)Gi¸o ¸n VËt lÝ líp N¨m häc: 2009-2010 Ngµy so¹n: 16/8/2009 Ngµy d¹y: 19/8/2009 TiÕt 1: Bài : Chuyển động học I - Môc tiªu: KiÕn thøc: Nêu số ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày Nêu số ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt biết xác định trạng thái vật so với vật mốc Nêu trạng thái, các dạng chuyển động học thường gặp, chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn, KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ: Yêu thích môn học II - ChuÈn bÞ: Tranh vÏ h×nh 1.1 SGK, h×nh 1.2 SGK h×nh 1.3 SGK III - Tæ chøc tiÕn hµnh d¹y häc trªn líp A - Giáo viên dành phút giới thiệu chương trình, B - Tæ chøc d¹y häc bµi míi, Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập GV: Mặt trời mọc đằng đông , lặn đằng tây có phải là mặt trời chuyển động còn trái đất đứng yên không ? GV : Tõ c¸c c©u tr¶ lêi cña häc sinh GV vµo môc I Hoạt động 2: Nhận biết vật chuyển động hay đứng yên HS: Cã c¸c ý kiÕn kh¸c ,cã thÓ đúng sai, không giải thích I - Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên Gi¸o viªn cho c¸c nhãm häc sinh tr¶ lêi c©u HS:C1:Em thÊy « t« xa dÇn « t« chuyÓn hái C1 động Em thấy ô tô đứng cạnh cột điện mà côt điện đứng yên nên ô tô đứng yên GV: có đối tượng(vật)xét các Có vật , để so sánh tình trên?để làm gì GV : yêu cầu hs đọc thông tin SGK ?VËt thÕ nµo gäi lµ vËt mèc? ?thế naò là chuyển động học? GV: Chốt lại các phương án trả lời nêu cách Khi vị trí vật thay đổi với vật mốc chung để nhận biết vật chuyển động theo thời gian thì vật chuyển động so với hay đứng yên Trong vật lý để nhận biết vật Lop8.net (2) chuyển động hay đứng yên người ta chọn vật làm mốc, dựa vào thay đổi vị trí vËt nµy so víi vËt kh¸c Trên sở đã học em trả lời câu hỏi C2, C3 vËt mèc Chuyển động này gọi là chuyển động học ( gọi tắt là chuyển động) Câu C3 :Vật không thay đổi vị trí so với vật mốc thì coi là đứng yên so với vËt mèc VD: Một người ngồi cạnh cột điện thì người đó là đứng yên so với cái cột điện Hoạt động 3:Tìm hiểu tính tương đối II - Tính tương đối chuyển động và chuyển động và đứng yên đứng yên HS : GV : Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái C4, So với nhà ga thì hành khách chuyển động C5 so với tàu thì hành khách lại đứng yªn H: Qua c¸c c©u trªn em cã kÕt luËn g× ? Tr¶ Một vật là chuyển động so với vật này lêi c©u hái C6 lại là đứng yên so với vật khác ta H: Tìm ví dụ thực tế khẳng định nói chuyển động và đứng yên có tính chất chuyển động hay đứng yên có tính chất tương đối tương đối C8 : Mặt trời thay đổi vị trí so với HS: Tr¶ lêi c©u hái C8 điểm trên trái đất Vì có thể coi mặt trời chuyển động lấy mốc là trái đất Hoạt động : Giới thiệu số chuyển III - Một số chuyển động thường gặp động thường gặp GV: §a h×nh vÏ 1.3 cho HS quan s¸t Chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động thẳng, chuyển động tròn, chuyển động tròn chuyển động cong H: Em hãy nêu thêm ví dụ chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn C9: Viên phấn rơi: chuyển động thẳng Quả cầu đá,quả bóng bàn: chuyển thường gặp đời sống động cong Mét ®IÓm ë ®Çu c¸nh qu¹t: chuyÓn động tròn Hoạt động : Vận dụng IV - VËn dông Câu C10 Ô tô dứng yên so với người lái HS: Tr¶ lêi c©u hái C10, C11 xe, chuyển động so với người đứng bên ®êng vµ c©y cét ®iÖn Người lái xe đứng yên so với ô tô, chuyển động so với người đứng bên đường và cây cét ®iÖn Người đứng bên đường: Chuyển động so với ô tô và người lái xe, đứng yên so với cây cột điện, cây cột điện đứng yên so với người đứng bên đường, chuyển động so với người lái xe và ô tô Cñng cè bµi: Thế nào là chuyển động học ? Lop8.net (3) Tại nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối ? Trong thực tế ta thường gặp các dạng chuyển động nào ? Dặn dò: HS đọc thuộc phần ghi nhớ Lµm bµi tËp: 1, 2, 3, 4, 5, SBT trang 3, ******************************************************************** * Ngµy säan : 20/8/2009 Ngµy d¹y: 27/8/2009 TiÕt 2: Bµi : VËn tèc I - Môc tiªu: KiÕn thøc: Từ thí dụ, so sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động ( gọi là vận tốc ) N¾m v÷ng c«ng thøc tÝnh vËn tèc v = S vµ ý nghÜa cña c¸c kh¸i niÖm vËn tèc t Đơn vị hợp pháp vận tốc là m/s, km/h Cách đổi đơn vị vận tốc, Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động KÜ n¨ng : RÌn luyÖn kh¶ n¨ng so s¸nh vµ kÜ n¨ng vËn dông c«ng thøc lµm bµi tËp II - ChuÈn bÞ : B¶ng phô III - Các bước tiến hành dạy học trên lớp: A - KiÓm tra bµi cò: - Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? Tại nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối? Nêu các dạng chuyển động thường gặp ? Lấy ví dụ? B - Bµi míi : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Tổ chức tình học tËp GV : bài ta đã biết cách làm nào làm vật chuyển động hay đứng yên , cßn bµi nµy ta sÏ t×m hiÓu xem lµm nào để nhận biết nhanh hay chậm chuyển động Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc GV : §a b¶ng phô kÎ s½n h×nh 2.1 HS : Tr¶ lêi c©u hái C1 , C2 I VËn tèc lµ g× ? C1: Cïng ch¹y mét qu·ng ®êng 60m nh b¹n nµo mÊt Ýt thêi gian th× ch¹y nhanh h¬n C2: HS lªn b¶ng GV: Qu·ng ®êng ®i ®îc mét gi©y C3: §é lín cña vËn tèc cho biÕt sù nhanh, gäi lµ vËn tèc chậm chuyển động Độ lớn vận HS: Tr¶ lêi c©u hái C3 tèc cho biÕt qu·ng ®êng vËt ®i ®îc đơn vị thời gian II C«ng thøc tÝnh vËn tèc Lop8.net (4) 2) GV §a c«ng thøc tÝnh vËn tèc v= Trong đó : - V: lµ vËn tèc - S : lµ qu·ng ®êng vËt ®i ®îc - t : lµ thêi gian vËt ®i hÕt qu·ng ®êng đó GV: Cã thÓ yªu cÇu häc sinh tõ c«ng thøc v= s t s t S = v xt ; Suy c«ng thøc tÝnh S , t GV: Thông báo đơn vị tính vận tốc tuỳ thuộc đơn vị quãng đường và đơn vị thời gian hết quãng đường đó, giới thiệu thêm các đơn vị vận tốc GV : Giíi thiÖu cho HS mét dông cô ®o vËn tèc gäi lµ tèc kÕ Hoạt động : Vận dụng , củng cố HS: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái C5 t=s/v III §¬n vÞ vËn tèc Đơn vị vận tốc thường dùng là km/h, m/s IV VËn dông C5: a) giê « t« ®i ®îc 36 km xe đạp 10,8 km gi©y tµ ho¶ ®i ®îc 10 m 36000 10m / s 3600 10800 3m / s 10,8 km/h = 3600 b) 36 km/h = C©u C6 t = 1,5 h S = 81 km V = ? km/h = ? m/s VËy « t« vµ tÇu ho¶ nhanh nh nhau, xe đạp chậm C©u C6: VËn tèc cña tµu lµ: v = 81 54000 54km / h 15m / s 1,5 3600 C©u C7: t = 40 phót V = 12km/h s = ? 54 >15 Chó ý so s¸nh vËn tèc ta ph¶i chó ý cùng loại đơn vị, nói 54 > 15 không cã nghÜa lµ hai vËn tèc kh¸c C©u C7: 40 phót = 40 h 60 Qu·ng ®êng ®i ®îc lµ: s = vt = 12 C©u C8: v = 4km/h, t= 30 phót, s = ? 8km C©u C8: t = 30 phót = 30 h 60 Quãng đường từ nhà đến nơi làm việc là: s = vt = 4 Lop8.net 2km (5) DÆn dß: Lµm bµi tËp SBT Häc thuéc phÇn ghi nhí Ngµy so¹n : 4/9/2009 Ngµy d¹y : 10/9/2009 TiÕt 3: Bµi : Chuyển động đều- chuyển động không I - Môc tiªu: KiÕn thøc : Phát biểu định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không và nêu thí dụ chuyển động thường gặp , chuyển động không VËn dông tÝnh vËn tèc trung b×nh trªn mét ®o¹n ®êng KÜ n¨ng : RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t, kh¶ n¨ng thùc hiÖn thÝ nghiÖm vµ xö lý kÕt qu¶ II - Chuẩn bị: Máng nghiêng , bánh xe , đồng hồ điện tử , bảng phụ III - Các bước tiến hành dạy, học trên lớp A - KiÓm tra bµi cò: Viết công thức tính vận tốc chuyển động, giải thíc các ký hiệu các đại lượng có c«ng thøc Nêu tên các đơn vị vận tốc thường dùng §æi 54 km/h m/s B - Tæ chøc cho häc sinh tiÕp nhËn kiÕn thøc míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Tổ chức tình học tËp GV : §a mét vÝ dô : - Chuyển động ô tô bắt đầu rời bến - Mét chiÕc xe l¨n xuèng dèc - Chuyển động đầu kim đồng hồ GV : Hãy cho biết các chuyển động các ví dụ trên có đặc điểm gì giống nhau, kh¸c ? Yêu cầu HS đọc thông tin mục I chuyển động và chuyển động không Dựa vào các ví dụ vừa nêu trên HS tự phân loại chuyển động và không HS: - Giống : nói chuyển động các vật _ kh¸c nhau: VËn tèc cña c¸c chuyÓn động các trường hợp không giống I §Þnh nghÜa Chuyển động là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian GV : Vậy chuyển động và không Kh¸c ë ®iÓm nµo chóng ta cïng lµm ThÝ nghiÖm thÝ nghiÖm Lop8.net (6) Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động và chuyển động không GV : Yêu cầu HS quan sát H3.1 sau đó tìm hiểu các bước tiến hành thí nghiệm HS c¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Tr¶ lêi c©u hái Da b¶ng phô vÏ c¸c vÞ trÝ cña xe l¨n chuyÓn động trên máng nghiêng và trên đường nằm ngang A HS: Tr¶ lêi c©u hái C1 Trªn ®o¹n ®êng AB, BC, CD lµ chuyển động không Trªn ®o¹n ®êng DE, DF lµ chuyÓn động B C D E GV : Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u vµ c©u2 F Hoạt động : Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không H: Trªn c¸c ®o¹n ®êng AB, BC, CD trung b×nh gi©y xe l¨n ®îc bao nhiªu m ? H: Trên quãng đường AD xe chuyển động nhanh lªn hay chËm ®i? H: TÝnh vËn tèc trung b×nh trªn c¶ ®o¹n ®êng AD? H: Muèn tÝnh vËn tèc trung b×nh ta lµm thÕ nµo? GV: §a c«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh Hoạt động : Vận dụng , củng cố HS: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái C4, C5 ,C6 Câu C2: Chuyển động a là đều, chuyển động b,d,e là không II - VËn tèc trung b×nh cña chuyÓn động không Vtb = s1 s2 sn t1 t2 tn III - VËn dông C4: Chuyển động ô tô từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không vì các khoảng thời gian th× qu·ng ®êng ®i ®îc kh¸c Khi nãi « t« ch¹y víi vËn tèc 50km/h lµ nãi tíi vËn tèc trung b×nh cña « t« trªn c¶ ®o¹n ®êng C5: s1 = 120m , s2 = 60m , t1 = 30s, t2 = 24s tÝnh vtb s 120 4m / s t1 30 s 60 VTB2 = 2,5m / s t2 24 S S 120 60 180 3,3m / s VTB = t2 t1 30 24 54 VTB1 = = S1 T1 S2 C6: Qu·ng ®êng tµu ®i lµ: s = vtb.t = 30.5 =150km T2 Lop8.net (7) DÆn dß: Lµm bµi thùc hµnh c©u C7 Häc thuéc phÇn ghi nhí vµ lµm c¸c bµi tËp SBT Ngµy so¹n : 12/9/2009 Ngµy d¹y : 17/9/2009 TiÕt 4: Bµi : BiÓu diÔn lùc I - Môc tiªu: KiÕn thøc : Nêu ví dụ cụ thể thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc Nhận biết lực là đại lượng vec tơ BiÓu diÔn ®îc vÐc t¬ lùc KÜ n¨ng : RÌn luyÖn kh¶ n¨ng vÏ h×nh minh häa Thái độ : Yªu thÝch m«n häc II - ChuÈn bÞ: xe l¨n, gi¸, nam ch©m, qu¶ bãng cao xu, tranh vvÏ h×nh 4.3 vµ 4.4 SGK III - Các bước tiến hành dạy học trên lớp A - Bµi cò: Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không ? Viết công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không đều, nêu ký hiệu các đại lượng có mặt c«ng thøc Lµm bµi tËp 3.6 SBT B - Tæ chøc cho häc sinh tiÕp thu kiÕn thøc míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Tổ chức tình học tËp GV : Có thể đặt vấn đề phần mở bài : Lực có thể làm biến đổi chuyển động mà vận tốc xác định nhanh chậm và hướng chuyển động lực và vËn tèc cã sù liªn quan nµo kh«ng , chóng ta xÐt mét sè vÝ dô sau : - Th¶ viªn bi r¬i, vËn tèc cña viªn bi t¨ng t¸c dông nµo ? - Một người xe đạp trên đoạn ®êng nhiÒu c¸t vËn tèc xe gi¶m t¸c dông nµo ? GV : Vậy lực và thay đổi vận tốc cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo ? Hoạt động : Tìm hiểu mối quan hệ lực và thay đổi vận tốc GV: Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm h×nh 4.1 HS : Thảo luận và rút các trường hợp tăng giảm vận tốc liên quan đến lực I- ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc HS : c©u - H×nh 4.1 : Lùc hót cña nam ch©m lªn Lop8.net (8) vµ 4.2 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái C1 miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n , nên xe lăn chuyển động nhanh lên - H×nh 4.2 : Lùc t¸c dông cña vît lªn qu¶ bóng làm bóng biến dạng và ngược l¹i , lùc cña qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît biÕn d¹ng Vậy lực có thể làm thay đổi vận tốc vËt hoÆc lµm cho vËt bÞ biÕn d¹ng GV : Lực là nguyên nhân làm thay đổi vận tốc để biểu diễn các lực này ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? Hoạt động : Thông báo đặc điểm lùc vµ c¸ch biÓu diÔn lùc bµng vÐc t¬ H: Lùc t¸c dông cña nam ch©m vµo xe cã phương và chiều nào? H: Lùc t¸c dông cña ngãn tay vµo qu¶ bóng có phương và chiều nào? GV: Thông báo : Những đại lượng vừa có phương, chiều và độ lớn gọi là đại lượng vÐc t¬ GV : Khi nªu c¸ch biÓu diÔn lùc , yªu cÇu HS phân tích đặc điểm mũi tên , sau đó đề nghị HS tự điền vào các phần mũi tên tương ứng các đặc điểm lùc II- BiÓu diÔn lùc: 1- Lực là đại lượng vec tơ Lực là đại lượng vừa có phương, chiều và độ lớn lực là đại lượng véc tơ 2- C¸c c¸ch biÓu diÔn lùc a , BiÓu diÔn lùc b»ng mòi tªn cã: Gốc là điểm đặt lực Phương và chiều mũi tên là phương vµ chiÒu cña lùc Độ bài mũi tên biểu diễn cường độ lực theo tỷ xích cho trước ChØ râ cho HS ph©n biÖt ®îc vÐc t¬ lùc và cường độ lực b Ký hiÖu vec t¬ lùc: F Cường độ lực : F GV: §a h×nh vÏ 4.3 cho häc sinh ph©n tích các yếu tố điểm đặt, phương, chiều và độ lớn các lực Hoạt động : Vận dụng _Củng cố GV: §a tranh vÏ h×nh 4.4 tr¶ lêi c©u hái C3 C©u C2: Häc sinh tù lªn b¶ng lµm Hc: Lực tác dụng vào điểm C có phương xiên góc 300 so với phương nằm ngang, chiều hướng lên và có độ lớn F3 = 30N III- VËn dông: C©u C3: Ha: Lực tác dụng vào điểm A có phương thẳng đứng, chiều từ lên trên và có độ lớn F1 = 20N Hb: Lực tác dụng vào điểm B có phương nằm ngang, chiều từ trái sang và có độ lín F2 = 30N Lop8.net (9) (?) Qua bµi em ghi nhí ®iÒu g×? §Ó biÓu diÔn lùc ta lµm thÕ nµo? T¹i nãi lùc lµ đại lượng vec tơ? DÆn dß: Häc thuéc phÇn ghi nhí vµ lµm c¸c bµi tËp SBT Ngµy so¹n : 14/9/2009 Ngµy gi¶ng : 24/9/2009 TiÕt 5: Bµi : Sù C©n b»ng lùc, qu¸n tÝnh I - Môc tiªu: KiÕn thøc : - Nêu số thí dụ hai lực cân bằng, nhận biết đặc điểm hai lực c©n b»ng vµ biÓu thÞ hai lùc c©n b»ng b»ng vec t¬ lùc - Từ dự đoán tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: " Vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân thì chuyển động thẳng đều" - Nêu số ví dụ quán tính, giải thích tượng quán tính KÜ n¨ng : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t, thùc hiÖn thÝ nghiÖm II - ChuÈn bÞ: xe l¨n, bóp bª, m¸y A tót III - Tæ chøc d¹y - häc trªn líp A - KiÓm tra bµi cò: 1- Biểu diễn vec tơ các lực tác dụng lên sách đặt trên mặt bàn nằm ngang có trọng lượng 3N tỷ xích 1cm ứng với 1N, 2- Biểu diễn các lực tác dụng lên cầu có trọng lượng 5N treo trên sợi tơ tỷ xÝch 1cm øng víi 1N 3-BiÓu diÔn b»ng vec t¬ c¸c lùc t¸c dông vµo qu¶ bãng n»m yªn trªn mÆt bµn n»m ngang có trọng lượng 5N, theo tỷ xích tuỳ chọn 4- Tại nói lực là đại lượng vec tơ? Mô tả cách biểu diễn lực vec tơ lực? Lop8.net (10) B- Tæ chøc cho häc sinh tiÕp nhËn kiÕn thøc míi Hoạt động cua GV Hoạt động : Tìm hiểu lực cân b»ng Hoạt động HS I - Lùc c©n b»ng Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? GV: Tõ c¸c c©u hái bµi cò cho häc sinh nhận xét độ lớn, phương, chiều hai lùc c©n b»ng, Hai lực cân là hai lực có cùng độ lớn, phương cùng nằm trên đường thẳng, chiều ngược T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn GV: Cho häc sinh nh¾c l¹i t¸c dông cña vật chuyển động hai lực cân lên vật đứng yên a , Dù ®o¸n H: Dù ®o¸n t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng Khi t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn vËt lên vật chuyển động? chuyển động thì vật tiếp tục chuyển động thẳng b ThÝ nghiÖm kiÓm tra C©u :V× qu¶ c©n A chÞu t¸c dông cña hai lùc : Träng lùc PA vµ søc c¨ng T cña d©y , hai lùc nµy c©n b»ng C©u : §Æt thªm vËt nÆng A, lªn A Lóc nµy PA+PA > T nªn vËt A A, chuyÓn động nhanh dần Câu : Quả cân A chuyển động qua lỗ K thì A, bị giữ lại Khi đó tác dụng lên A cßn hai lùc PAvµ T l¹i c©n b»ng víi vật A tiếp tục chuyển động thẳng C©u : HS lµm thÝ nghiÖm vµ rót kÕt luËn Kết luận: Dưới tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng GV: Cho c¸c nhãm häc sinh lµm thÝ nghiÖm víi m¸y A Tót vµ tr¶ lêi c©u 2, c©u 3, c©u 4, c©u 5, H: Qua thÝ nghiÖm em rót kÕt luËn g×? Dưới tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động vât nào? II - Qu¸n tÝnh 1- Nhận xét: Mọi vật không thay đổi vận tốc cách đột ngột vì vật có quán tính Hoạt động 2: Tìm hiểu quán tính GV : Cho HS đọc thông tin mục , nhận xét Sau đó phân tích số VD thực tế để HS thấy thay đổi vận tốc vật có liên quan đến quán tính Hoạt động : Vận dụng - Củng cố 2-VËn dông: C©u C6: Bóp bª ng· vÒ phÝa sau v× ch©n búp bê chuyển động theo xe thân chưa kịp chuyển động theo nên ngã phÝa sau Câu C7: Búp bê ngã phía trước vì chân H: Tr¶ lêi c©u C6 lµm thÝ nghiÖm chøng minh H: Tr¶ lêi c©u C7 lµm thÝ nghiÖm chøng minh 10 Lop8.net (11) HS : §äc vµ tr¶ lêi c©u8 búp bê không chuyển động theo xe (?) lùc c©n b»ng lµ g×? thân chuyển động theo nên ngã Vật đứng yên chịu tác dụng hai phía sau lùc c©n b»ng sÏ nh thÕ nµo? Vật chuyển động chịu tác dụng hai lùc c©n b»ng sÏ nh thÕ nµo? Vì vật không thể thay đổi vận tốc cách đột ngột được? DÆn dß: Häc thuéc phÇn ghi nhí vµ lµm c¸c bµi tËp SBT Ngµy so¹n : 28/9/2009 Ngµy gi¶ng : 1/9/2009 TiÕt 6: Bµi : Lùc ma s¸t I - Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết thêm loại lực học là lực ma sát, bước đầu phân biệt xuất loại lực là lực ma sát, ma sát trượt, ma sát nghỉ, ma sát lăn Đặc điểm mçi lo¹i ma s¸t nµy - Làm thí nghiệm để phát lực ma sát nghỉ - Kể và phân tích số tượng ma sát có lợi, ma sát có hại đời sèng vµ kü thuËt - Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc lµm gi¶m ma s¸t cã t¸c h¹i, t¨ng ma s¸t cã lîi tõng trường hợp II - ChuÈn bÞ: - lùc kÕ, miÕng gç, qu¶ nÆng, xe l¨n, tranh vÏ vßng bi III - Tæ chøc d¹y, häc trªn líp A Bµi cò: 1- Thế nào là hai lực cân bằng? Biểu diễn các lực tác dụng lên cầu có trọng lượng 5N treo trªn sîi chØ t¬ tû xÝch 1cm øng víi 1N - Vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân nào? - Vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân nào? - Vì vật không thể thay đổi vận tốc cách đột ngột được? B- Tæ chøc cho häc sinh tiÕp nhËn kiÕn thøc míi Hoạt động GV Hoạt động HS 11 Lop8.net (12) Hoạt động : Tổ chức tình học tËp GV : §a mét sè vÝ dô b»ng h×nh ¶nh trôc b¸nh xe thêi xa vµ trôc b¸nh xe đạp, xe ô tô, yêu cầu HS so sánh khác để HS phát yêu điểm ổ bi Từ đó GV vào bài Hoạt động : Tìm hiểu lực ma sát GV: Th«ng b¸o nh÷ng thÝ dô xuÊt hiÖn ma sát trượt SGK Cho c¸c nhãm häc sinh lµm thÝ nghiÖm đẩy cho miếng gỗ trượt trên mặt bàn H: Mô tả tượng xãy ? H: NÕu kh«ng cã lùc nµo t¸c dông lªn miÕng gç hoÆc c¸c lùc t¸c dông lªn miÕng gç lµ c©n b»ng th× miÕng gç vÉn chuyển động thẳng đều, miÕng gç dõng l¹i ? H: Vậy lực ma sát trượt xuất nµo? H: LÊy vÝ dô vÒ sù xuÊt hiÖn lùc ma s¸t trượt đời sống và kỹ thuật ? Cho häc sinh lµm thÝ nghiÖm t¸c dông vµo xe l¨n trªn bµn H: Xe lăn chậm dần dừng lại, đã có lùc nµo t¸c dông vµo xe? H: Lùc ma s¸t l¨n sinh nµo? H: Tìm ví dụ ma sát lăn đời sèng vµ kü thuËt? GV: Cho c¸c nhãm häc sinh lµm thÝ nghiÖm h×nh 6.2 H: T¹i thÝ nghiÖm mÆc dï cã lùc t¸c dông vµo miÕng gç nhng miÕng gỗ đứng yên ? Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng có Ých ,vµ t¸c h¹i cña lùc ma s¸t I - Khi nµo th× cã lùc ma s¸t Lực ma sát trượt Lực ma sát trượt xuất vật trượt trên mặt vật khác Tác dụng cản trở chuyển động Lùc ma s¸t l¨n Lùc ma s¸t l¨n sinh mét vËt l¨n trªn mÆt mét vËt kh¸c Cường độ lực ma sát trượt lớn cường độ lực ma sát lăn Lùc ma s¸t nghØ Lùc ma s¸t nghØ gi÷ cho vËt kh«ng bÞ trượt bị lực khác tác dụng II - Lực ma sát đời sèng vµ kü thuËt Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i Ma sát trượt đĩa và xích làm mòn đĩa vµ xÝch: c¸ch lµm gi¶m: tra dÇu mì b«i trơn xích và đĩa Lực ma sát trượt trục làm mòn trục và cản chuyển động quay bánh xe: Cách lµm gi¶m thay b»ng trôc quay cã æ bi Lực ma sát trượt lớn nên khó đẩy, cách lµm gi¶m: thay b»ng ma s¸t l¨n Ma s¸t cã thÓ cã Ých Kh«ng cã lùc ma s¸t b¶ng tr¬n nh½n qu¸ kh«ng thÓ viÕt ®îc: C¸ch lµm gi¶m: GV : Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ th¶o luận nhóm đọc và trả lời các câu C6 và C7 12 Lop8.net (13) Tăng độ nhám bảng và phấn Kh«ng cã lùc ma s¸t gi÷a mÆt r¨ng cña èc vÝt èc sÏ láng dÇn bÞ rung động: C¸ch lµm gi¶m: Lµm c¸c r·nh cña èc vÝt III - VËn dông: C©u C8: Ma s¸t gi÷a ch©n vµ nÒn nhµ nhá nên dễ bị trượt, ma sát này có lợi Ma s¸t gi÷a lèp xe vµ mÆt ®êng nhá nªn dễ bị trượt, ma sát này có lợi Hoạt động : Vận dụng - Củng cố Yªu cÇu HS vËn dông kiÕn thøc tr¶ lêi c©u 8, c©u9 Cñng cè: Qua bµi em ghi nhí ®iÒu g×? DÆn dß: Lµm c¸c bµi tËp SBT Ngµy so¹n : 4/10/2009 Ngµy d¹y : 8/10/2009 TiÕt 7: Bµi : ¸p suÊt I - Môc tiªu: - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt c«ng thøc - Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập áp lực, áp suất - Nêu cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và giải thích số tượng đơn giản thường gặp II - Chuẩn bị: Chậu nhựa đựng bột mịn, ba thỏi kim loại giống nhau,hình vẽ 7.4, 7.1 III - Tæ chøc d¹y, häc trªn líp HS: §äc c©u hái th¾c m¾c phÇn më bµi Bµi míi : Hoạt động GV Xây dựng định nghĩa áp lực HS: Tr¶ lêi c©u C1 Ha: Lùc t¸c dông cña m¸y kÐo t¸c dông lªn mÆt ®êng Hb: C¶ hai lùc H: VËy ¸p lùc lµ g×? H: T×m thªm vÝ dô vÒ ¸p lùc Hoạt động HS I- ¸p lùc lµ g×? Hoạt động : Tìm hiểu áp suất phụ thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo C¸c nhãm häc sinh lµm thÝ nghiÖm h×nh 7.1 II - ¸p suÊt: áp lực là lực ép có phương vuông góc với mÆt bÞ Ðp 1- T¸c dông cña ¸p suÊt phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? 13 Lop8.net (14) H: So sánh độ lún trường hợp (1) và (2) H: Trong hai trường hợp đại lượng nào thay đổi, đại lượng nào cố định? H: Trong trường hợp và độ lún nào lớn hơn? Trong hai trường hợp này so sánh đại lượng p và s T¸c dông cña ¸p suÊt cµng lín ¸p lùc H: Tõ b¶ng so s¸nh em rót kÕt luËn cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá Hoạt động : Giới thiệu công thức tính ¸p suÊt GV: Đưa công thức tính áp suất, đơn vị đo các đại lượng công thức - C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt * áp suất là độ lớn áp lực trên đơn vị diện tích bị ép * C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt P= F Trong đó: F là áp lực tác dụng S S lµ diÖn tÝch mÆt bÞ Ðp P lµ ¸p suÊt Đơn vị áp suất thường dùng là: N/m2 gọi lµ Pa Pa = 1N/m2 III - VËn dông Hoạt động : Vận dụng - Củng cố Hướng đẫn nhà C4: Dùa vµo nguyªn t¾c ¸p suÊt cµng lín lùc Ðp cµng lín, diÖn tÝch mÆt bÞ Ðp càng nhỏ và ngược lại để làm giảm áp suÊt ta gi¶m ¸p lùc vµ t¨ng diÖn tÝch bÞ Ðp Ví dụ: Lưỡi dao càng mỏng thì dao càng sắc Vì tác dụng cùng áp lực nÕu diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá th× ¸p suÊt cµng lín, t¸c dông cña ¸p lùc cµng lín HS: Tr¶ lêi c©u C4 vµ C5 H: LÊy thªm vÝ dô thùc tÕ lµm t¨ng ¸p suÊt, gi¶m ¸p suÊt C©u C5 ¸p suÊt t¸c dông lªn mÆt ®êng cña « t« lµ GV: Cho hs đọc và ghi tóm tắt đề Fxt = 34000N Sxt = 1,5 m2 F«= 250 cm2 TÝnh ¸p suÊt vµ so s¸nh p« = F« 20000 800000 N / m S« 0,25 ¸p xuÊt cña xe t¨ng lªn mÆt ®êng lµ: px = Fx 34000 226666,6 N / m Sx 1,5 V× ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn mÆt ®êng nhá h¬n ¸p xuÊt cña « t« lªn mÆt ®êng nªn « t« dÔ bÞ lón Cñng cè : ¸p lùc lµ g×? 14 Lop8.net (15) ThÕ nµo lµ ¸p suÊt? ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt? Đơn vị thường dùng để tính áp suất? DÆn dß: Lµm C¸c bµi tËp SBT vµ đọc phần có thể em chưa biết TiÕt 8: Bµi 8: I - Môc tiªu: ¸p suÊt chÊt láng, b×nh th«ng - M« t¶ ®îc thÝ nghiÖm chøng tá sù tån t¹i cña ¸p xuÊt lßng chÊt láng - Viết công thức tính áp suất lòng chất lỏng, nêu tên đơn vị các đại lượng có mặt công thức - VËn dông ®îc c«ng thøc tÝnh ¸p xuÊt lßng chÊt láng gi¶i thÝch số bài tập đơn giản - Nêu nguyên tắc bình thông nhau, dùng nguyên tắc đó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp - RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn thÝ nghiÖm II - Chuẩn bị: Bình nhựa hình trụ có đáy cao xu, thành bình có hai lỗ bÞt mµng cao su B×nh th«ng nhau, chËu thuû tinh hoÆc nhùa III - Các bước tiến hành dạy học trên lớp A - KiÓm tra bµi cò: áp suất là gì? Viết công thức tính áp suất, nêu ký hiệu các đại lượng có mặt công thức, đơn vị các đại lượng có mặt công thức B - Bµi míi: HS: §äc c©u hái th¾c m¾c phÇn më bµi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Tìm hiểu áp suất I - Sự tồn áp suất lòng chất lỏng lên thành bình và đáy chất lỏng 1) ThÝ nghiÖm 1: b×nh GV : giíi thiÖu dông cô thÝ 15 Lop8.net (16) nghiệm , nêu rõ mục đích thí nghiÖm , yªu cÇu HS dù ®o¸n HS : Dù ®o¸n GV: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm 1, trả lời các câu hỏi C1và HS : Nhận đồ thí nghiệm , thực hành C2 theo nhãm , rót kÕt luËn tr¶ lêi c©u hái C1vµ C2 C©u C1: Qua thÝ nghiÖm chøng tá cã ¸p suất tác dụng lên đáy bình và thành Hoạt động : Tìm hiểu áp b×nh suÊt chÊt láng t¸c dông lªn c¸c vËt lßng chÊt láng 2) ThÝ nghiÖm 2: GV: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiÖm 2, tr¶ lêi c¸c c©u hái C3 vµ C4 Rót kÕt luËn Hoạt động Xây dựng Công thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng H: Chøng minh: tõ p = F S C©u C3: ChÊt láng g©y ¸p suÊt theo phương lên các vật lòng nó 3) KÕt luËn: ChÊt láng kh«ng chØ g©y ¸p suÊt lªn đáy bình mà lên thành bình và các vËt bªn lßng nã II - C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt: ta cã P P = dh đó : p là áp suất đáy = dh cét chÊt láng, Chú ý: Từ công thức trên ta có áp d là trọng lượng riêng cột chất suÊt g©y t¹i c¸c ®iÓm chÊt láng, lỏng cùng độ sâu luôn luôn h lµ chiÒu cao cña cét chÊt láng b»ng P tính đơn vị Pa, d tính đơn vị N/m2, h tính đơn vị m Hoạt động : Tìm hiểu nguyên III - B×nh th«ng nhau: t¾c b×nh th«ng GV : Giíi thiÖu cÊu t¹o b×nh th«ng GV: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiÖm 3, tr¶ lêi c©u hái C5 Rót kÕt luËn Hoạt động : Vận dụng HS: §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn vËn dông Trong b×nh th«ng chøa cïng chÊt lỏng đứng yên, mực chất lỏng các nhánh luôn có cùng độ cao IV VËn dông C6: V× lÆn s©u xuèng biÓn, ¸p suÊt nước biển gây nên lên tới hàng nghìn N/m2 Nếu người thợ lặn không mÆc ¸o lÆn chÞu ¸p suÊt lín th× người không thể chịu áp suất nµy 16 Lop8.net (17) Câu C7 áp suất nước tác dụng lên đáy thùng là: p1 = dh1 = 10000 1,2 = 12000N/m2 áp suất nước tác dụng lên điển cách đáy thùng 0,4 m là: p2 = dh2 = Cñng cè dÆn dß: 10000(1,2 - 0,4) = 8000N/m2 ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt C©u C9: Dùa vµo nguyªn t¾c b×nh chất lỏng, nêu ký hiệu các đại th«ng nhau, mùc chÊt láng b×nh lượng có mặt công thức, đơn kÝn lu«n b»ng mùc chÊt láng mµ ta vị đo các đại lượng đó? thÊy ë phÇn suèt, nªn thiÕt bÞ nµy Nªu nguyªn lý b×nh th«ng nhau? cßn gäi lµ èng ®o mùc chÊt láng DÆn dß: C¸c bµi tËp SBT Ngµy so¹n : 20/10/2009 Ngµy d¹y : 22/10/2009 TiÕt 9: Bµi : ¸p suÊt khÝ quyÓn I - Môc tiªu: - Gi¶i thÝch ®îc sù tån t¹i líp khÝ quyÓn, ¸p suÊt khÝ quyÓn - Giải thích thí nghiệm Tô - ri - xe - li và số tượng đơn giản thường gÆp - Hiểu vì độ lớn áp suất khí thường tính theo chiều cao cột thuỷ ngân và biết cách đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2 II - Chuẩn bị: ống thuỷ tinh dài 10 - 15 cm, tiết diện 2- mm, cốc nước màu, hai miÕng hót cao xu, tranh vÏ h×nh 9.5 III - Tæ chøc d¹y häc : A- KiÓm tra bµi cò: Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu ký hiệu các đại lượng có mặt công thức, đơn vị đo các đại lượng đó? Nªu nguyªn lý b×nh th«ng nhau? B - Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Tổ chức tình học tËp GV : Lµm thÝ nghÞªm nh phÇn ®Çu bµi và đặt câu hỏi : Tại nước cốc kh«ng bÞ ch¶y ngoµi ? Hoạt động : Tìm hiểu tồn cña ¸p suÊt khÝ quyÓn HS: §äc th«ng tin phÇn I GV: Th«ng b¸o vÒ sù tån t¹i cña ¸p suÊt I- Sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn Do không khí có trọng lượng nên không 17 Lop8.net (18) khÝ quyÓn khí tác dụng lên trái đất và vật trên trái đất áp suất theo phơng GV: Cho c¸c nhãm häc sinh lµm thÝ nghiÖm chøng minh vµ nªu c¸c c©u hái gi¶i thÝch H: T¹i hép l¹i bÞ bÑp vÒ nhiÒu phÝa? C©u : Khi hót bít kh«ng khÝ vá hép th× ¸p suÊt cña kh«ng khÝ hép nhá h¬n ¸p suÊt ë ngoµi nªn vá hép chÞu t¸c dông cña ¸p suÊt kh«ng khÝ t¸c dông tõ ngoµi vµo lµm vá hép bÞ bÑp theo mäi phÝa H: T¹i cét chÊt láng kh«ng bÞ tôt C©u : Kh«ng , v× ¸p lùc cña kh«ng khÝ xuèng? H: Tại thả tay cột chất lỏng lại tụt tác dụng vào nước từ lên lớn trọng lượng cột nước xuèng? Câu : Nước chảy khỏi ống vì bỏ ngãn tay bÞt ®Çu trªn cña èng th× khÝ èng th«ng víi khÝ quyÓn , ¸p suÊt khÝ GV: H íng dÉn c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm ống cộng với áp suất cột nước èng lín h¬n ¸p suÊt khÝ quyÓn bëi vËy làm nước chảy từ ống C©u : Khi hót hÕt kh«ng khÝ qu¶ cÇu th× ¸p suÊt khÝ quyÓn qu¶ cÇu Do đó áp suất bên ngoài lớn ¸p suÊt bªn nªn gi÷ cho hai n÷a qu¶ cÇu kh«ng rêi Hoạt động : Nghiên cứu độ lớn cña ¸p suÊt khÝ quyÓn II - §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn 1- ThÝ nghiÖm T« - ri - xe - li 2- §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn GV:§a h×nh vÏ tr×nh bµy thÝ nghiÖm T« PA = PB v× hai ®iÓm nµy cïng ë trªn mÆt - ri - xe - li ph¼ng n»m ngang chÊt láng H: ¸p xuÊt t¸c dông lªn A vµ t¸c dông lªn PA lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn B cã b»ng kh«ng? v× sao? PB lµ ¸p suÊt g©y cét thuû ng©n cao H: ¸p suÊt t¹i A lµ ¸p suÊt nµo? ¸p suÊt 76 cm t¹i B lµ ¸p suÊt nµo? ¸p suÊt t¹i B lµ: PB =dh = 136000.0,76 = GV: §a kÕt luËn 103360 N/m2 Hoạt động : Vận dụng III -VËn dông C8: ¸p suÊt khÝ quyÓn t¸c dông vµo tê giÊy từ lên lớn áp suất cột chất láng g©y nªn tê giÊy kh«ng bÞ r¬i C10: Nãi ¸p suÊt khÝ quyÓn b»ng 76 cm HS: §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn vËn dông 18 Lop8.net (19) Hg cã nghÜa lµ kh«ng khÝ g©y ¸p suÊt b»ng ¸p suÊt g©y bëi cét thuû ng©n cao 76cm ¸p suÊt nµy b»ng: 103360 N/m2 C©u C11: Trong thÝ nghiÖm T« - ri - xe - li Nếu dùng nước thì cột nước cao là: h = p 103360 10,336m d 10000 C12: Vì độ cao cột không khí không xác định cách chính xác và trọng lượng riêng không khí thay đổi theo độ cao Củng cố: Học sinh đọc phần ghi nhớ ChuÈn bÞ cho kiÓm tra tiÕt DÆn dß: Lµm c©u C9 vµ bµi tËp SBT Ngµy so¹n : 26/10/2009 Ngµy d¹y : 29/10/2009 ¤N TËP TiÕt 10: I MôC tiªu : - Ôn tập lí thuyết chương học - Vận dụng kiến thức và kĩ để giải các bài tập chương II ChuÈn bÞ : B¶ng phô III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động : Ôn tập lí thuyết ? §Þnh nghÜa ch/® c¬ häc ? Nêu công thức tính vận tốc, đơn vị Hoạt động HS HS : §Þnh nghÜa V= S/ t đó : S : m ; t: s t: h ; S : km V: km/h 1m/s = 3,6 km/h ? Định nghĩa ch/đ ? ch/đ không ? Kh¸i niÖm lùc ? biÓu diÔn lùc ? ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng ? Lùc ma s¸t xuÊt hiÖn nµo ? P= F/S đó F :N; S: m2 P : Pa = N/m2 ¸p lùc lµ g× ? C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt ? 19 Lop8.net V : m/s (20) P=dh C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng ? Hoạt động : Bài tập Bµi gi¶i : Bài : Một bao gạo nặng 60kg đặt lên cái ghế chân có khối lượng kg DiÖn tÝch tiÕp xóc cña mçi ch©n ghÕ víi mặt đất là 8cm2 Tính áp suất các chân ghế tác dụng lên mặt đất + khối lượng gạo và ghế 60 + = 64 kg + ¸p lùc cña c¶ g¹o vµ ghÕ t¸c dông lªn mÆt sµn F = P = 64.10 = 640N + diÖn tÝch tiÕp xóc (mÆt bÞ Ðp) S = 8.4 = 32cm2 + TÝnh ¸p suÊt Yªu cÇu HS lªn b¶ng tãm t¨t bµi P Bài : Một vận động viên bắn súng bắn phát đạn vào bia cách chỗ người đó đứng là 510 m Thời gian từ lúc người đó bắn đến lúc người đó nghe thấy tiếng đạn nổ là S Biết vận tốc truyền âm kh«ng khÝ lµ 340 m/s TÝnh thêi gian từ lúc bắn đến lúc đạn trúng bia và vận tốc viên đạn ? F 640 200000 N / m S 0,0032 Tãm t¾t : S =510 m T=2s V2 = 340 m/s T1= ? V1 = ? Bµi gi¶i : Thời gian từ lúc đạn trúng bia tới lúc người bắn nghe thấy tiếng nổ là : T2 =S/V2 =510/340= 1,5(s) Thời gian từ lúc bắn tới lúc đạn trúng bia lµ : T1 = T - T2 = 2-1,5 = 0,5 (s) Vận tốc viên đạn là : V1 = S/T1 =510/0,5 =1020 (m/s) Yªu cÇu HS lªn b¶ng tãm t¨t bµi Hoạt động : Hướng dẫn nhà Yêu cầu HS ôn tập chương để chuẩn bÞ cho bµi kiÓm tra tiÕt tíi ******************************************************************** 20 Lop8.net (21)