Đang tải... (xem toàn văn)
A Môc tiªu 1 KiÕn thøc : Gióp häc sinh - Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự - Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của tù sù.. Vởy văn tự sự[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n TuÇn Trương Thị Thủy TiÕt T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù Ngµy so¹n 1/9/07 A Môc tiªu KiÕn thøc : Gióp häc sinh - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tù sù Thái độ : Cã ý thøc tèt t×m hiÓu v¨n tù sù Kü n¨ng : Bước đầu biết phân tích các việc tự B ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn: SGK ; Gi¸o ¸n Häc sinh : So¹n bµi; PhiÕu häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp : I ổn định tổ chức : 6A vắng : 6B v¾ng : 6C v¾ng : II Kiểm tra bài cũ : ? Thế nào là văn bản? Có kiểu văn bản, đó là kiểu nào? III Bµi míi : * Đặt vấn đề : Trong sống ngày, vừa gặp chuyện gì đó chúng ta muốn kể cho người khác nghe thì cần phải dùng phương thức tự Vởy văn tự có đặc điểm gì chóng ta cïng t×m hiÓu ë tiÕt häc h«m Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động :ý nghĩa và đặc điểm chung I ý nghĩa và đặc điểm chung phương phương thức tự thøc tù sù: ? H»ng ngµy c¸c em cã kÓ chuyÖn vµ nghe kÓ chuyÖn kh«ng? KÓ nh÷ng chuyÖn g×? ? Theo em kể chuyện để làm gì? - ý nghÜa: + Đối với người kể: thông báo, cho biết, gi¶i thÝch + Đối với người nghe: tìm hiểu, biết GV: Chia líp lµm nhãm th¶o luËn, mçi nhãm ghi lªn giÊy khæ lín cña nhãm, sau đó dán lên bảng, đại diện trình bày, đối chiÕu C©u hái th¶o luËn: ? Em h·y liÖt kª c¸c sù việc theo thứ tự trước sau truyện “Th¸nh Giãng” Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Trương Thị Thủy HS: Lu ý mét sè sù viÖc cña truyÖn: (1) Sự đời Thánh Gióng (2) Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiệm đánh giặc (3) TG lín nhanh nh thæi (4) TG vơn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giÆc (5) TG đánh tan giặc (6) TG lªn nói, cëi bá ¸o gi¸p s¾t bay vÒ trêi (7) Vua lập đền thờ phong danh hiệu (8) Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña TG ? Từ thứ tự các việc đó, em hãy suy - Đặc điểm: trình bày chuỗi việc đặc điểm phương thức tự sự? theo thứ tự định nhằm thể ý GV: Gọi HS đọc ghi nhớ ( SGK Tr28) nghĩa nào đó * Ghi nhí: ( SGK Tr 28) Hoạt động 2: Luyện tập II LuyÖn tËp: GV: Hướng dẫn HS làm BT 1, 2, BT 1: Truyện kể diễn biến t tởng ông SGK( Tr 28- 29) giµ, mang s¾c th¸i hãm hØnh, thÓ hiÖn t tëng yªu cuéc sèng, dï kiÖt søc th× sèng còng cßn h¬n chÕt BT 2: Bµi th¬ lµ th¬ tù sù, kÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bÉy chuét nhng mèo tham ăn nên đã mắc vào bẫy và ngủ bÉy BT 3: §©y lµ mét b¶n tin, néi dung lµ kÓ l¹i cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn thø ba- t¹i thµnh phè HuÕ chiÒu ngµy 3- 4- 2002 Đoạn ngời Âu Lạc đánh tan qu©n TÇn x©m lîc lµ mét ®o¹n lÞch sử 6, đó là bài văn tự IV Cñng cè - DÆn dß: Em hãy nêu lại ý nghĩa và đặc điểm phương thức tự sự? VÒ nhµ : Häc bµi, lµm bµi tËp vµ Lop6.net (3)