GV: Ví dụ ,à các em vừa làm và nhận xét các em vừa nêu chính là nhận xét trong sgk/36 về nhân một số nguyên với 1 phân số.. GV yêu cầu 1 hs đọc nhận xét và viết CTTQ..[r]
(1)Ngày 16/03/2009 Tiết 84: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ A MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: HS biết và vận dụng quy tắc nhân phân số HS biết và vận dụng nhận xét nhân phân số với số nguyên 2) Kĩ : Có kĩ nhân phân số và rút gọn phân số cần thiết 3) Thái độ : Rèn kĩ trình bày cẩn thận, chính xác Có ý thức áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Giáo viên : Bảng phụ C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động I : KIỂM TRA - GV gọi hs lên - HS lên chữa bài chữa bài 68 <b,c> 68 tr.35 Sgk và phát - HS lên làm phép biểu quy tắc trừ phân tính nhân trên bảng số - GV: Ở tiểu học các em đã học quy tắc nhân phân số Một bạn lên bảng làm cho cô các phép tính sau: 25 10 42 - GV: Quy tắc nhân phân số trên vân đúng với phân số có tử và mẫu là các số nguyên Để nghiên cứu kĩ quy tắc này chúng ta vào bài học ngày hôm nay: “ Phép nhân phân số” Lop6.net BÀI CŨ (5 phút) Bài 68: b) 27 12 10 18 36 36 36 36 1 1 c) 14 14 12 35 28 19 = 56 56 56 56 Hs 2: 25 10 42 3.5 15 4.7 28 2.4 5.7 35 3.25 1.5 10.42 2.14 28 (2) - - - Qua các ví dụ trên bạn nhắc lại cho cô quy tắc nhân hai phân số và công thức tổng quát phép nhân phân số - GV cho hs làm ví dụ và ?2 sgk và gọi hs lên bảng làm, chú ý sửa cách trình bày cho hs, là phần rút gọn phân số - GV cho hs làm ?3 sgk và gọi hs lên bảng làm Hoạt động II: QUY TẮC (18 ph) - Hs đọc quy Tiết 84: Oheps nhân phân số tắc và viết 1) Quy tắc công thức a) Quy tắc: sgk b) Tổng quát tổng quát a c a.c - HS lên bảng làm b d b.d bài HS a, b, c, d Z, b,d ≠0 lớp làm vào c) Ví dụ 3 (3).2 6 - HS lên bảng 7.(5) 35 35 làm ?2: a) 5 5.4 20 11 13 11.13 143 b) 49 (6).(49) (1).(7) 35 54 35.54 5.9 45 ?3: 28 (28).(3) 33 33.4 (7).(1) = 11.1 11 15 34 15 34 (15).34 b) 17 45 17 45 17.45 (1).2 = 1.3 a) c) 3 (3).(3) . 5.5 25 - Hoạt động III: NHẬN XÉT (7 ph) GV: Các em hãy - HS lên 2) Nhận xét áp dụng quy tắc bảng làm, - Nhận xét: sgk nhân phân số để các hs còn - Tổng quát: b a.b làm các phép nhân lại làm a sau: nháp c c - HS đọc nhận (a,b,c Z ; c 0) xét Lop6.net (3) 2 - HS làm ?4 a) (-2) 3 4 13 5.(3) 5.(1) (3) 33 33 11 11 c) 2.1 12 3 4 ; 5 13 13 b c a (2).(3) 7 b) + GV gọi hs lên bảng làm + GV gợi ý cho hs nhận xét - ?4 7 (7).0 31 31 GV: Ví dụ ,à các em vừa làm và nhận xét các em vừa nêu chính là nhận xét sgk/36 nhân số nguyên với phân số GV yêu cầu hs đọc nhận xét và viết CTTQ a.b c (a,b,c Z ; c 0) - - - GV cho hs làm ?4/sgk/36 và gọi hs lên bảng làm Hoạt động IV: CỦNG CỐ (13 ph) GV cho hs nhắc lại - HS nhắc lại quy 3) Luyện tập quy tắc nhân tắc Bài 69 2 (2).(5) phân số - hs lên bảng làm b) = GV cho hs làm bài - HS: Muốn nhân 9 5.9 5.8 69/sgk và gọi hs nhiều phân số ta e) (-5) lên chữa câu b, e, nhân các tử với 15 15 g và nhân các 9 9.5 g) GV cho hs làm bài mẫu với 11 18 11.18 22 thêm: - Hs làm bài tập ? Tính - Hs thảo luận Lop6.net (4) 11 11 41 14 7. 3.11 11.41.14 1. 3.1 1.41.2 3 82 11 11 41 14 12 b) 15 a) a) +GV gọi hs lên bảng làm +GV cho hs phát biểu: Muốn nhân nhiều phân số ta làm nào? GV cho hs làm bài 31/sgk/37 dạng trò chơi: Hai bạn ngồi cùng bàn thảo luận với nahu và viết kết nháp đưa cho tổ trưởng, tổ trưởng chép lên bảng phần làm tổ mình Hs làm 1’, tổ nào tìm nhiều phân số và đúng là tổ thắng + Gv chữa bài và hỏi hs cách tìm 12 b) 15 1.5.4.12 3.4. 15.7 1.1.1.4 1.1. 3.7 21 4 21 Bài 71/sgk/37 5.2 x 8.3 x 12 53 x 12 12 x 5 b) 126 x 5.4 126 9.7 x 20 126 63 63.x 126. 20 63.x 2520 2520 x 40 63 a) x Lop6.net (5) Hoạt động V: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) - Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát phép nhân phân số - Làm bài tập: 70<37 SGK> 83, 84, 86, 87, 88/sbt/17,18 - Ôn lại tính chất phép nhân số nguyên - Đọc trước bài “Tính chất phép nhân phân sô” Lop6.net (6)