- GV thực hiện trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” HS đã làm quen trò chơi này ở tiết 20 của chương trình để giúp HS nhớ vị trí các noát nhaïc treân khuoâng nhaïc.. - GV hướng dẫn HS tập chỉ [r]
(1)Tuaàn 29 Tieát 29 Ngày soạn;07/04/08 Ngaøy daïy: 08/04/08 Taäp vieát caùc noát nhaïc treân khuoâng nhaïc I MUÏC TIEÂU - HS nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc - HS tập viết đúng các nốt nhạc trên khuông II CHUAÅN BÒ * Giaùo vieân : - Baûng phuï coù keû saün khuoâng nhaïc - Trò chơi “khuông nhạc bàn tay” để giúp HS nhớ vị trí nốt nhạc trên khuông * Hoïc sinh : - Hát thuộc bài hát đã học tiết học trước - Vở ghi bài III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra bài cũ : HS nhắc lại tên bài hát, tác giả đã học tiết trước; lớp hát ôn bài hát Tiếng hát bạn bè mình , kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Ôn và ghi nhớ tên nốt , hình nốt treân khuoâng nhaïc MT;HS nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí các nốt nhaïc treân khuoâng nhaïc HS tập viết đúng các nốt nhạc trên khuông - GV treo baûng phuï keû khuoâng nhaïc, khoùa Son và các nốt nhạc với hình nốt khác - Cho HS luyeän noùi teân caùc noát nhaïc treân baûng theo thứ tự Ví dụ : GV vào nốt để HS noùi : Noát Son ñen, noát Son traéng, noát La ñen, noát Mi traéng, noát Ñoâ ñen, - Ngược lại, GV có thể ghi khuông nhạc (hoặc nói) tên các nốt nhạc và gọi HS lên viết lại nốt nhạc trên khuông đúng vị trí và hình noát - Cho HS luyện tập nói và nhớ tên nốt , hình nốt để chuẩn bị tốt cho phần tập viết nốt trên Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS theo doõi - Luyeän noùi teân noát, hình noát treân khuông : Đồng thanh, dãy , cá nhaân, - Leân baûng vieát caùc noát nhaïc đúng vị trí và hình nốt theo yêu caàu cuûa GV - Thực theo hướng dẫn GV (2) khuông hoạt động Hoạt động : Trò chơi âm nhạc - GV thực trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” (HS đã làm quen trò chơi này tiết 20 chương trình) để giúp HS nhớ vị trí các noát nhaïc treân khuoâng nhaïc Ví duï : Chæ vaøo ngoùn (doøng cuûa khuoâng nhaïc baøn tay) vaø hỏi : Nốt nằm dòng thứ tên là nốt gì ? Hoặc vào khoảng ngón và ngón (khe treân khuoâng nhaïc baøn tay) hoûi : Noát nằm khe thứ tên là nốt gì ? - GV hướng dẫn HS tập vào “khuông nhạc bàn tay” mình và nói tên các nốt Sau đó gọi số HS lên thực hành nói tên nốt trên “khuông nhạc bàn tay” mình , dùng “khuông nhạc bàn tay” để đố các bạn lớp Hoạt động : Tập viết nốt nhạc trên khuông - GV hướng dẫn HS kẻ khuông nhạc, khóa Son - GV đọc tên nốt, hình nốt để HS viết vào khuông nhạc Ví dụ : GV đọc : Nốt Son đen, nốt La trắng, để HS viết vào khuông nhạc Chú ý hướng dẫn HS khoảng cách các nốt trên khuông và độ cao các nốt để giúp các em viết đúng , đẹp - GV theo dõi HS thực hành viết nốt và nhắc nhở để HS viết đúng các nốt trên khuông nhaïc **Cuûng coá – Daën doø : - GV nhận xét số HS đã thực xong phaàn luyeän taäp vieát noát nhaïc treân khuoâng - GV nhận xét , khen HS hoàn thành và hoàn thành tốt nội dung tiết học, thái độ tích cực các hoạt động tiết học; đồng thời nhắc nhở em chưa hoàn thành các yêu cầu tiết học cần cố gắng các tieát hoïc sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net - Thực trò chơi theo hướng daãn Cố gắng để nhớ và trả lời đúng vò trí caùc noát nhaïc treân khuoâng nhaïc baøn tay - Luyeän taäp noùi teân caùc noát nhaïc treân khuoâng nhaïc baøn tay cuûa mình và đố các bạn - HS thực hành viết nốt nhạc trên khuông theo hướng dẫn GV Chú ý để viết nốt đúng và đẹp - HS nghe và ghi nhớ (3)