MỤC TIÊU :- Viết được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh, hoặc có lần em đã được đến thăm ). ii[r]
(1)
Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2009 T
ậ p đọ c - K ể chuy ệ n
Nắng phơng nam
I
mục tiªu: TĐ :
- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu được tình cảm vẽ đẹp đẽ , thân thiết gắn bó thiếu nhi miền Nam – Bác ( Trả lời CH SGK )
HS , giỏi Nêu lí chọn tên truyện CH5 KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tc
II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa, bảng phụ
III Hoạt động dạy học: A Tập đọc 1 Bài cũ:
2 Bài mới
a Giới thiệu chủ điểm mới b Luyện đọc
- Hướng dẫn luyện đọc câu và phát âm từ khó
c T×m hiĨu bài
- Truyện có bạn nhỏ nào? - Uyên bạn đâu? Vào dịp nào?
Nghe đọc th Vân, bạn mong -c iu gỡ?
- Phơng nghĩ sáng kiến gì? - Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
- Chọn tên khác cho câu
-Gi Hs c thuộc bi Vẽ quê hơng v tr li cỏc cõu hi gắn liền với nội dung
- Mỗi hs đọc câu, tiếp nối đọc từ đàu đến hết bài
- Đọc đoạn trước lớp - Đọc theo nhúm 3
- Uyên , Huệ ,Phơng bạn TP Hồ Chí Minh
- Uyờn bạn chợ hoa vào ngày 28 tết - Gửi cho Vân đợc nắng phơng nam
- Gửi cho Vân cành mai - HS nêu
(2)chuyÖn?
d Luyện đọc lại
- Hớng dẫn HS đọc phân vai
B K chuyn
- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tóm tắt SGK nhớ kể lại đoạn câu chuyện
+ Gợi ý:
- Truyện xảy vào lúc nào? - Uyên bạn đâu? - Vì ngời sững lại? - HS kĨ chun theo cỈp
- HS nèi tiÕp kể đoạn câu chuyện - GV lớp bình chọn bạn kể hay nhất 3 Cng c, dặn dị.
-Tốn
Lun tËp
I Mơc tiªu: * Giúp HS
- Biết đặt tính tính nhõn số cú chữ số với số cú chữ số
- BiÕt gi¶i toán có phộp nhõn s cú ch s vi s cú mt ch s Và thực hiên gấp lên, giảm số lần.
II hot ng dạy học 1 Bài cũ:
- Gọi HS làm 2, tiết trước Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn luyện tập
+Bµi1: Y/c HS tÝnh ghi kết vào ô trống - HS lần lợt nêu kết tính
+Bài2: Gọi HS nhắc lại cách tìm số bị chia - 3HS lên bảng thực hiện
+Bài3: HS nêu tóm tắt 205
? cõy
(3)Bài giải
Cả đội trồng đợc số là: 205 x = 615 (cây) Đáp số: 615 cây +Bài4: HS nêu tốn- nêu tóm tắt
- Bài toán giải phép tính?
- HS th¶o luËn theo nhãm2- 1HS gi¶i bảng Kết quả: 405 lít dầu
+Bài5: Củng cố giảm đị số lần gấp lên số lần 3 Củng cố, dặn dò.
-Tự nhiên – xã hội
Phßng cháy nhà
I mục tiêu: Giỳp Hs
- Nêu đợc việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà. - Biết cách xử lí xảy cháy.
*HSKG nêu đợc số thiệt hại cháy gây ra. II Đồ dùng dạy học
Tranh SGK
III hoạt động dạy học 1.Bài cũ:
2 Bài mới
*H§1: Một số vật dễ cháy lí do
đặt chúng xa lửa
- GV kể số mãu tin vụ hỏa hoạn
- Nguyên nhân gây vụ cháy đó?
- Những vật dễ cháy? -Vậy nên làm gì? - Yêu cầu quan sát hình 1, 2
*Kết luận: Để vật dễ cháy xa ngọn lửa
*H§2: Thiệt hại cháy v cỏch phũng
- Kể thiệt hại cháy gây ra - Nờu cỏc bin phỏp phịng cháy? *H§3: Cần làm xảy cháy - Nêu tình huống
- Gọi hs nªu sơ đồ mối quan hệ họ hàng - HS theo dõi
- – Hs trả lời
- Ga, xốp, thuốc pháo - Không để vật gần lửa - Quan sát thảo luận cặp trả lời
- HS th¶o luËn theo nhóm4 - Đại diện nhóm trả lời
- HS thảo luận tình nêu cách xử lí
(4)- GV kết luận cách xử lý 3 Củng cố, dặn dò
Bi chiỊu
Đạo đức
TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng(T1)
I mục tiêu: HS hiu:
- HS phải có bổn phËn tham gia viƯc líp, viƯc trêng.
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả hoàn thành những nhiệm vụ đợc phân cơng.
* HSKG biÕt tham gia viƯc líp, viƯc trờng vừa bổn phận, vừa quyền lợi ng-ời HS; Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trờng.
II Đồ dùng dạy häc - Vở tập đạo đức
- Cỏc hỏt trường lớp III hoạt động dạy học
*Khởi động: HS hát Em yêu trường em * H§1: Phân tích trường lớp
- Nêu tập 1, yêu cầu quan sát tranh vẽ
- HS nêu nội dung tËp - HS quan sát tranh
- Yêu cầu thảo luận nhóm tìm cách giải quyết
- Thảo luận theo N2, thống ý kiến và trả lời
- Kết luận: Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong đi
*H§2: Đánh giá hành vi(bài tập 2)
- Nêu nội dung tranh - Quan sát tranh, nhận xét hành vi của các bạn
Kết luận: Việc làm tình c, d
đúng , cũn a, b sai - Làm việc cỏ nhõn, Hs cho ý kiến đỳnghay sai * HĐ3: Bày tỏ ý kiến
- GV nªu ý kiến
- Gv kết luận: ý kiến a, b, d đúng
- HS giơ thẻ bày tỏ ý kiến đồng ý, không đồng ý
* Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu gương tích cực tham gia việc trường, việc lớp Tham gia làm số việc trường việc lớp
-Luyện Tiếng Việt(TĐ-KC)
Nắng phơng nam I mục tiªu:
- Rèn luyện đọc thể tình cảm, thái độ nhân vật - HS dựa ý tóm tắt kể lại đợc đoạn câu chuyện
(5)*HĐ1: Luyện đọc
- Gọi HS nhắc lại cách đọc bài *Lu ý đọc diễn tả rõ câu nói lịch sự, nhã nhặn nhân vật *HĐ2: Kể chuyện
- Y/c HS dùa vµo tranh minh häa kĨ từng đoạn, câu chuyện
*HS yếu y/c kể đoạn câu chuyện
*HĐ3: Củng cố
- Nêu cảm nghĩ em câu chuyÖn GV nhËn xÐt giê häc
- 3HS đọc nhối tiếp đoạn bài - HS luyện đọc theo nhóm3
- HS thi đọc trớc lớp
- HS nªu néi dung cđa tõng bøc tranh - HS kĨ chun theo nhãm3
- HS thi kể chuyện trớc lớp
-Tình cảm bạn nhỏ MN với bạn nhỏ MB thân thiết.
Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2008 Th dc
Bài 23 I mục tiêu:
- Bit cách thực hiên động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng, toàn thân thể dục phát triển chung.
- Bớc đầu biết cách thực động tác nhảy thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi
II hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
Chạy chậm thành vòng tròn, khởi động khớp 2 Phần bản
a.Ôn động tác thể dục phát triển chung - Gv hô cho Hs ôn lượt
- Chia tổ luyện tập, tổ trưởng điều khiển b.Chơi trò chơi “Kết bạn”
3 Phần kết thúc
- Tập số động tác hồi tỉnh - Nhận xét tiết học
-Tốn
So s¸nh sè lớn gấp lần số bé
I Mục tiêu: Giúp HS
- Biết so sánh số lớn gấp lần số bộ II Hoạt động dạy học
1 Bài cũ:
Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới
(6)a Hướng dẫn so sánh - Nêu tốn
- Phân tích toán vẽ sơ đồ minh họa nh SGK
- Đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB từ trái sang phải
- Hướng dẫn trình bày giải SGK *Kết luận: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé
b Thực hành
+Bµi1: - m s hỡnh trũn hàng trên, hàng dới
- So sỏnh s hỡnh trũn hàng gp my ln số hình trịn hµng díi bằng cách thực phép chia
+Bài2,3: Dựa vào kết luận để giải bài tốn
+Bµi4: Tính chu vi: tính tổng độ dài các cạnh hình ABC, hình vng MNQP
- Chấm chữa bài
3 Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại đề toán
- Nhận xét: Đoạn Thẳng AB dài gấp3 lần đoạn thẳng CD
- HS làm vào vở - HS nêu kết tính
- 1HS giải bảng
Bài giải
Ngăn dới có số sách gấp số sách ngăn trên số lần là:
21 : = 7(lần) Đáp số: lần - HS làm vào vở
+Bài3: Kết quả: lần
- HS cã thĨ tÝnh b»ng c¸ch( phÐp tÝnh cộng hoặc phép nhân)
Tp c
Cnh p non sơng
I mơc tiªu:
- Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát , thơ chữ
- Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta , từ thêm tự hào quê hương đất nước ( Trả lời CH SGK thuộc – câu ca dao )
II §å dïng d¹y häc
Bản đồ Việt Nam, Bảng phụ III hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ
(7)a Giới thiệu bài b Luyện đọc
- Hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ
c Hướng dẫn tìm hiểu
- Mỗi câu ca dao nói đến vùng đó là vùng nào?
- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?
- Theo em giữ gìn tơ điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn?
d Häc thc lßng
- Híng dÉn HS häc thc lòng câu ca dao
3.Củng cố dặn dß:
- Đọc nối tiếp câu - Đọc theo nhóm 4 - Thi đọc nhóm
- HS đọc thầm câu để trả lời
- HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu ca dao
- Cha ông ta bao đời gây dựng tô điểm nên đất nớc này
- HS nhẩm để thuộc lòng câu ca dao - Thi đọc thuộc lòng trớc lớp
ChÝnh tả
Nghe viết: Chiều sông hơng
I mơc tiªu:
- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần oc / ooc ( BT2)
- Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV son II Đồ dùng dạy học: Bng ph
III. hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
2 Bµi míi
a Giới thiệu bài
b Hng dn vit chớnh t
- Tác giả tả hình ảnh âm thanh sông H¬ng?
- Hướng dẫn cách trình bày
- Hướng dẫn viết từ khó: Nghi ngút, yên tĩnh, khúc
- GV đọc bài - GV chấm bài
c Hướng dẫn làm tập +Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu
Yêu cầu hs nêu tiếng vừa điền +Bài 2: Gọi hs đọc câu đố giải. +Bài 3: yêu cầu dựa vào tả để tìm ghi lại.
3 Củng cố, dặn dị
- HS viết bảng lớp, bảng từ: xứ sở, mái trường, bay lượn
- khãi thả nghi ngút, tiếng lanh canh của thuyền chài,
- HS viết vào bảng con - Nghe v vit chớnh t - HS soát lỗi
- Nêu yêu cầu
- Nờu cỏc t in c - Nêu lời giải.
(8)Nhận xét tiết hc
Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2008 Tốn
Lun tËp
I mục tiêu: Giỳp HS củng cố về: II hoạt động dạy học
- Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải toán có lời văn.
1 Bài cũ: -2 Hs lên bảng làm tập tiết 57
Nhận xét, chữa bài 2 Luyện tập:
+Bµi1: Y/c Hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé
1 em nhắc lại, lớp theo dõi. 2 em trả lời bµi tËp.
+Bài 2: Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm ntn?
- Ta lấy số lớn trừ số bé Gi¶i vµo vë bµi tËp
+Bài 3: Gọi hs đọc đề bài.
- B1: Tìm số kg sau thu hoạch được ở ruộng thứ hai?
1em đọc, lớp đọc thầm 136 x = 272 (kg)
- B2: Tìm số kg sau thu hoạch được ở ruộng?
136 + 272 = 408 (kg) - Chấm chữa bài
3 Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học
Luyện từ câu
ôn từ hoạt động, trạng thái so sánh
I mơc tiªu:
- Nhận biết từ hoạt động tráng thái khổ thơ ( BT1)
- Biết thêm số kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT3 )
II Đồ dùng dạy học Bảng phụ
III hoạt động dạy học Kiểm tra cũ
- HS lên bảng làm tập 1, tiết trước Bài mới
a Giới thiệu bµi
b Hướng dẫn làm tập +Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
-Tìm từ hoạt động khổ thơ?
* GV:Hoạt động chạy chú gà so sánh với hoạt động lăn
(9)tròn tơ nhỏ
Đây cách so sánh mới: so sánh hoạt động với hoạt động
+Bài 2: Tìm hoạt động đợc so sánh với đoạn
+Bài 3: Trò chơi “Thi nói nhanh” Chuẩn bị tờ phiếu viết nội dung bài - Tổ chức cho tổ thi
- Nhn xột, chấm điểm thi đua cho các tỉ.
3 Củng cố, dặn dị
- Hs đọc, lớp đọc thầm
- em làm bảng, lớp làm vào vở. -3 tổ tham gia ch¬i.
- Chữa vào vở
Tự nhiên – xã hội
Một số hoạt động trờng
I mơc tiªu: Giúp Hs:
- Nêu đợc hoạt động chủ yếu HS trờng nh hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục, thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá.
- nêu đợc trách nhiệm HS tham gia hoạt động đó. - Tham gia hoạt động nhà trờng tổ chức
* HSKG biết tổ chức hoạt động để đạt kết tốt. II hoạt động dạy học
H§1: Các mơn học hoạt động học
- Kể tên môn học
- Yêu cầu nhóm thảo luận: Nêu các hoạt động chủ yếu Gv Hs trong các học
- GV kÕt ln
H§2: Tìm hiểu hoạt động học - Yêu cầu thảo luận nhóm: Mỗi nhóm 1 bức ảnh SGK
- Quan sát hình SGK nói hoạt động diễn bạn Hs trong ảnh
- Nhận xét, kết luận: Mỗi môn học được tổ chức thành nhiều hoạt động phong phú
- Trong môn học trường em thích nhất mơn nào? Vì sao?
- Em thích học khơng? Vì sao?
- Em cần có thái độ phải làm để học tập tốt?
H§3: “Đốn tên mơn học”
- Kể theo dãy bàn
N1: Mơn tốn + hát nhạc N2: Môn Tviệt + Mĩ thuật N3: TN – XH + Thể dục N4: Đạo đức + thủ cơng - Đại diện nhóm nêu
- Tiến hành thảo luận theo nhóm và báo cáo.
VD: ảnh 1- nhóm 1: Đây TN-XH, các bạn quan sát hoa hồng.
- HS nèi tiÕp nªu
(10)- Phổ biến luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho lớp chơi - Nhận xét Hs chơi
- HS ch¬i theo tỉ
i chiỊu
Luyện Tiếng Việt(LTVC)
ôn tập từ hoạt động So sánh
I Mơc tiªu:
- Củng cố cách so sánh hoạt động với hoạt dộng. - Tìm từ hoạt động.
II hoạt động dạyhọc: Củng cố kiến thức
- Gọi HS nối tiếp tìm từ hoạt động Hớng dẫn HS làm tập
+Bài 1: Gạch dới từ hoạt động đoạn văn sau:
Hai chim há mỏ kêu chíp chíp địi ăn Hai anh em tơi bắt sâu non, cào cào, châu chấu cho chim ăn Hữu pha nớc đờng cho chim uống Đôi chim lớn rất nhanh Chúng tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hũ nh đứa bám theo mẹ.
+Bài2: Chép lại câu văn văn tập có chứa phép so sánh hoạt động với hoạt động:
+Bài3: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống thích hợp để hoàn chỉnh câu sau( mèo nhà em, Đầu nó, Hai bên mép, hai tai, mũi nó, Bốn chân, đi, hai mắt nó)
- có lơng đẹp
- trịn, dựng đứng để nghe ngóng - dài nge nguẩy
- long lanh xanh biếc nh ngọc bích - nhỏ có sợi vuốt nhọn sắc - lơ phơ sợi râu trắng cong cong - đo đỏ, đẹp nh cặp môi son hồng + HS lần lợt chữa bài
Củng cố, dặn dò - GV hệ thống bµi - GV nhËn xÐt giê häc.
-Hướng dẫn thực hành( Lun To¸n)
So s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ
i mơc tiªu:
* HS vận dụng KT học “ So sánh số lớn gấp lần số bé” để hồn thành 1 số tập có liên quan.
(11)*Bµi tËp 4( SGK- Trang 57): TÝnh chu vi: cm
a Hình vuông MNPQ M N cm cm Q P cm
b.Hình tứ giác ABCD cm B
A
cm cm
C
D cm
*B i 2:à Trong thïng cã 57 lÝt dÇu, can cã lÝt dÇu Hái sè lÝt dÇu trong thïng gÊp mÊy lÇn sè lÝt dÇu can.
* Bài 2: Trong phép nhân , tích gấp lần sè thø nhÊt TÝnh thõa sè thø 2. - GV theo dõi gợi ý thêm cho HS yếu.
* GV chấm, chữa bài. *Tổng kết- dặn dò.
Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2008 Toán
Bảng chia 8
I mục tiêu: * Giúp HS:
- Bớc đầu thuộc bảng nhân vận dụng đợc giải tốn( có phép chia 8). II. Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng dạy học toán, bảng phụ III hoạt động dạy học
1 Bµi cị 2 Bµi míi a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn lập bảng chia 8
- Hướng dẫn HS dùng bìa, mỗi có chấm trịn để lập lại
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 8
- Theo hướng dẫn GV, HS lập bảng nhân chia 8
(12)từng công thức bảng nhân, rồi sử dụng bìa để chuyển từ một công thức nhân thành một công thức chia 8
c Thực hành
+Bài 1,2: Tớnh nhẩm (trả lời miệng) +Bài3,4: Y/c HS nêu tóm tắt giải *Lu ý HS ghi lời giải đơn vị ở kết giải
3 Củng cố, dặn dò:
- HS đọc bảng chia8 - GV nhận xét học
8 x = 16 16 : = 2 8 x = 24 24 : = 3, - Học thuộc bảng chia 8 - Thi đọc thuộc bảng chia 8
- Hs làm tập 1, 2, 3, (trang 66 Bt)
- HS nèi tiÕp nªu - 1HS gi¶i ë b¶ng phơ
Chính tả (Nghe đọc)
Cảnh đẹp non sơng
I. mơc tiªu:
- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát , thể song thất
- Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II. §å dïng d¹y häc:
Bảng phơ
III hoạt động dạy học
1 Bài cũ : 2 Bài mới a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn viết tả:
- Trao đổi nội dung câu ca dao - Hướng dẫn cách trình bày
- Hướng dẫn viết từ khó: lu ý HS các tên riêng phải viết hoa
- Đọc cho HS viết - chấm, chữa bài
c Hng dẫn làm tập tả - Gọi Hs đọc yêu cầu
- GV chốt lại lời giải đúng a) chuối- chữa bệnh- trông b vác)- khát- thác
3 Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học
- Gọi HS lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch
- Đọc lại câu ca dao nêu nội dung - Tìm hiểu tiếng viết hoa
- Cách trình bày thể thơ lục bát, thơ chữ - Tập viết quanh, nghìn trùng
- Nghe viết xác - Nghe đọc sốt lỗi - 1HS lµm vào bảng phụ
(13)Tp vit
ôn chữ hoa: h
I Mục tiêu
- Viết chữ hoa H ( dòng ) , N , V ( dòng ) viết tên riêng Hàm Nghi ( dòng ) câu ứng dụng : Hải Vân vịnh Hàn ( lần ) chữ cỡ nhỏ
II đồ dùng dạy học: Mẫu chữ H, N, V
III hoạt động dạy học 1 Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết: Ghềnh Ráng, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương
- HS viết lên bảng, lớp viết vào vở nháp
Nhận xét 2 Bài mới
a Giới thiệu - Quan sát
b Hướng dẫn viết chữ hoa
+ Quan sát nêu qui trình viết chữ hoa H, N, V
- Quan sát mẫu chữ hoa - Nhắc lại qui trình viết
- Viết mẫu bảng - Viết bảng con
+ Viết từ ứng dụng
- Giới thiệu từ - Hs đọc: Hàm Nghi
- Quan sát, nhận xét - Nêu đọ cao, khoảng cách
- Yêu cầu tập viết - Viết bảng con
+ Viết câu ứng dụng
- Giới thiệu câu ca dao - Hs đọc
- Yêu cầu Hs quan sát nhận xét - Nêu độ cao chữ
- Cho Hs tập viết - Viết bảng con
c Viết vào vở C Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học- Dặn viết phn nh
Th cụng
Cắt dán chữ i- t
i.Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ cắt, dán chữ đợc chữ I, T.
- Các nét chữ tơng đối thẳng nhau. - Chữ dán tơng đối phẳng.
* Với HS khéo tay: kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng.
ii hoạt động dạy học
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách thực
(14)gấp, cắt B2: Cắt chữ I, T B3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS thực hành, nhắc hs
dán chữ cân đối, xác, miết phẳng
- Thực hành kẻ, cắt, dán
- Tổ chức trưng bày sản phẩm
- Sau HS tự chấm theo nhóm, GV cùng lớp đánh giá lại xem các nhóm chấm xác khơng( Nếu nhóm chấm xác đợc th-ởng điếm tốt- cịn nhóm chấm cha chính xác cần rút kinh nghiệm)
- HS trình bày sản phẩm, chấm theo nhãm.
- Nhận xét sản phẩm thực hành - Nhận xét tiết học
H
íng dÉn tù häc(TËp viÕt)
Lun viÕt: TUầN 12
I mục tiêu: - Củng cố cách viÕt ch÷ hoa H
- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng câu ứng dụng. II Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài:
Híng dÉn HS luyện viết
- HS quan sát chữ mẫu, nêu qui trình viết - HS viết vào bảng con.
+ Lun viÕt tõ øng dơng Hµm Nghi - HS nêu chữ cần viết hoa
- HS tập viết bảng con.
- HS c cõu ng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao. - HS nêu chữ viết hoa câu ứng dụng
- GV lu ý HS tªn riªng, chữ đầu câu phải viết hoa 3 HS viết vµo vë
- GV theo dõi giúp đỡ HS 4 Củng cố, dặn dị:
GV nh¾c HS lun viết thêm nhà
-Th dc
Bài 24 I mục tiêu:
- Bit cỏch thc hiên động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng, toàn thân thể dục phát triển chung.
- Bớc đầu biết cách thực động tác nhảy thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi
II hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
(15)- Chia tổ ôn luyện động tác vươn thổ, tay chân, lườn, bụng, toàn thân - học động tác nhảy
- Chơi trò chơi “ném trúng đích” 3 Phần kết thúc
Hệ thống bài Nhận xét tiết học
-
Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2008 Tập làm văn
Nói- viết: cảnh đẹp đất nớc
I mơc tiªu:
- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh ( hoặc ảnh ) theo gợi ý ( BT1)
- Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn ( khoảng cõu ) II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh số cảnh đẹp đất nước, cảnh đẹp quờ hương III hoạt động dạy học
1 Bµi cị: 2 Bµi míi
a GVgiíi thiƯu bµi
b Híng dÉn HS lµm bµi tập
- Kiểm tra tranh ảnh HS - Treo bảng phụ có nêu gợi ý y/c cả lớp quan sát ảnh chop Phan ThiÕt.
- Gäi HS kh¸ nãi mÉu vỊ b·I biển Phan Thiết theo câu hỏi gợi ý:
- Tiếp theo HS khác quan sát tranh ảnh gới thiệu cho bạn bên cạnh điều biết cảnh đẹp đó.
* GV kết luận- tuyên dơng em nói tốt.
c HS viết đoạn văn.
- GV sửa lỗi cho em, ghi điểm cho những em viết ká , tốt.
* Củng cố- dặn dò.
- Gọi HS kể lại chuyện “ Tơi có đọc đâu” và nói q hơng
- Ví dụ: Đây bãi biển Phan Thiết, một cảnh đẹp tiếng nớc ta Đến Phan Thiết bạn gặp không gian xanh rộng lớn, mênh mông Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh Nổi bật lên giữa trùng điệp xanh bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn nh giọt nớc, thật là cảnh đẹp hiểm thấy.
- HS làm việc theo cặp, sau số HS trình bày trớc lớp lớp theo dõi, bổ sung.
- HS đọc y/c SGK. - C lớp làm vào theo y/c. - số em đọc làm trớc lớp.
Tốn
Lun to¸n
(16)- Thuộc bảng nhân vận dụng đợc giải tốn( có phép chia 8). II hoạt động dạy học
1 Bài cũ
- Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia 8
- Bài tập tiết 59
2 Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu - Mở VBT trang 68
Tổ chức nêu theo nhóm 2 - em nêu đề – em nêu kết quả
Bài 2: yêu cầu tự làm - Hs làm vào vở, sau Hs ngồi cạnh nhau đổi chéo để kiểm tra
Bài 3: Gọi Hs đọc đề gợi ý cách giải
- Hs đọc đề bài - Gọi hs trình bày chữa làm - Cả lớp giải vào vở Bài 4: Gọi Hs nêu yêu cầu
Hướng dẫn đánh dấu 3 Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Học thuộc bảng chia 8
- Tô màu 1/8 số ô vuông
- Tô kiểm tra kết nhau
Hoạt động tập thể
Sinh ho¹t líp
I Nhận xét , đánh giá tuần 11
- Lớp trởng nhận xét tình hình thực nề nếp, hoạt động lớp tuần qua Tổng kết đợt thi đua chào mừng ngày 20- 11.
- GV bổ sung thêm: tuyên dơng HS thực tốt( Khánh Huyền, Diu Thuý, Thng, Sơn, Quỳnh Anh)
Nhắc nhở HS thực cha tốt( Tiến, Bảo hay đánh bạn) II Kế hoạch tuần tới
- Tiếp tục thi đua học tập, dành điểm cao. - Vệ sinh theo khu vực cô giáo phân công. - Thi đua giữ Vệ sinh cá nhân.
-Bi chiỊu:
Lun To¸n
TiÕt 12
I MơC TI£U: Luyện tập bảng chia 8, nhân số có chữ số với số có 1chữ số, so sánh số lớn gấp lần số bé, giải toán có lời văn.
ii hoạt động dạy học:
* HS vận dụng kiến thức học tuần để giải số BT có liên quan. Bài 1: Tính:
Sè B c 24 48 16 40
Sè chia 8 8
Th¬ng 8 6 9 2 5
Bài 2: Trong vờn có cau, số cam nhiều số cau 24 Hỏi số cây cau phần số cam?
Bài 3: Đặt tính tính:
(17)* Tổng kết- dặn dò.
-Hướng dẫn thực hành(TLV)
Nói- viết: cảnh đẹp đất nớc
I MỤC TIÊU :- Viết điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào một tranh ( ảnh, có lần em đến thăm )
ii hoạt động dạy học: - HS làm vào VBT.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm(nếu cần)
Ví dụ : Viết cảnh đẹp biển Thạch Hải Quê em.
Chiều hè biển Thạch hải Thật nhộ nhịp.Mặt biển xanh trải rộng như một thảm khổng lồ Mặt nước lăn tăn gợn sóng, người ngâm trong nước biển mằn mặn trơng thật khoan khối Mấy đứa trẻ không dám tắm xa mà chỉ quanh quẩn gần bờ Từ xa thuyền đánh cá, câu mực bng chèo - HS trình bày làm, lớp theo dõi, nhận xét.
- GV bổ sung- kết luận chung. * Tổng kết - dặnn dò.
-Hoạt động lên lớp
VỆ SINH SÂN TRƯỜNG
I MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết cách lao động vệ sinh sân trường bắng việc làm : Quét rác, nhổ cỏ, Yêu cầu HS làm hết phần việc giao đảm bảo sân trường
- Giáo dục HS ý thức giữ vệ sinh trường lớp II CHUẨN BỊ : Chổi, giỏ rác
III HÌNH THỨC TỔ CHỨC :
1 Tập hợp lớp nêu nhiệm vụ hoạt động; Phân công công việc cho tổ
2 Tổ chức cho HS lao động – GV giám sát, động viên HS làm 3 Tổng kết kết lao động - Nhận xét lao động