Đang tải... (xem toàn văn)
10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài toán giải phương trình bậc nhất - Đây là một bài toán tổng quát nhưng rất thực tế bởi vì ta có thể giải trực tiếp trên máy tính - Bài toán giải phương trình[r]
(1)GIÁO ÁN TIN HỌC Tiết PPCT: 20 Ngày soạn: 12/10/2009 Ngày dạy: 19/10/2009 – 25/10/2009 TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (TT) I Mục tiêu: - Biết cách mô tả thuật toán - Vận dụng cách mô tả thuật toán để giải bài toán pha trà, giải phương trình bậc nhất, làm món trứng ráng II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, dụng cụ học tập đầy đủ III Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh, nộp câu hỏi TN (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: TG Hoạt động GV Đặt câu hỏi chung cho lớp: 5’ Bài toán là gì? Cho biết quá trình giải bài toán trên máy tính? - Y/c HS trả lời các câu hỏi trên - Y/c nhóm HS chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi Hoạt động HS Nội dung - Vấn đáp giáo viên, học sinh để ôn lại bài cũ - Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu - HS trả lời hỏi các câu hỏi GV - Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết turớc chúng ta đã biết thuật toán nằm bước quá trình giải bài toán trên máy tính Đây là bước quan trọng để ta giải bài toán 10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu thuật toán pha trà - Có nhiều việc mà ta thực ngày mà không cần suy nghĩ nhiều đó có việc pha trà - Bài toán pha trà có Input là gì? Output là gì? - Hãy mô tả các bước thuật toán pha trà? - Input trà, nước sôi, ấm và ly (chén) Output ly (chén) trà - Tìm hiểu SGK trả lời Nội dung Thuật toán và mô tả thuật toán a Thuật toán pha trà: - Input trà, nước sôi, ấm và ly (chén) Output Ly (chén) trà - B1: Tráng ấm, chén nước sôi - B2: Cho trà vào ấm - B3: Rót nứơc sôi vào ấm và đợi – phút Trang Lop8.net (2) - Thuật toán trên có thể thay thuật toán khác không? - Được, miễn là thuật toán đó giải đựoc bài toán - Nếu thuật toán tốt ưu mà giải bài toán cách hiệu quả, ta gọi là giải thuật tốt 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài toán giải phương trình bậc - Đây là bài toán tổng quát thực tế vì ta có thể giải trực tiếp trên máy tính - Bài toán giải phương trình bậc có Input là gì? Output là gì? - Hãy mô tả các bước thuật toán giải phương trình bậc ? - Thuật toán trên có thể thay thuật toán khác không? - Gợi ý cho Hd nêu giải thuật khác tối ưu - Nếu thuật toán tốt ưu mà giải bài toán cách hiệu quả, ta gọi là giải thuật tốt 10’ - Input hai số b và c Output nghiệm phương trình bậc - Tìm hiểu SGK trả lời - B4: Rót trà chén (ly) b Giải phương trình bậc tổng quát: - Input hai số b và c Output nghiệm phương trình bậc - Bước kết thúc (SGK trang 39) - Có thể - Nêu giải thuật với trợ giúp giáo viên Hoạt động 3: Tự chọn ví dụ và mô tả thuật toán giải ví dụ đó - Gợi ý cho Hs tự nêu mọt ví dụ, thảo luận nhóm phút tìm giải thuật và trình bày ví dụ đó lên bảng - Thảo luận nhóm, trình bày lên bảng - Nhận xét, sửa chữa bài làm các nhóm Củng cố, dặn dò: TG c Ví dụ: (Nhóm Hs tự trình bày vì dụ) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Hs trả lời số câu 9’ * Củng cố: - Nêu lại các bước để giải môt bài hỏi GV đặt toán? - Đề giải bài toán, ta cần bao nhiêu thuật toán? - Thuật toán còn gọi là gì? - Hs trả lời và nhận xét Yêu cầu hs trả lời, nhận xét câu hỏi GV * Dặn dò: - Yêu cầu hs nhà xem lại nội dung bài, xem trước phần và Giải lại bài tập nêu ví dụ Trang Lop8.net (3)