ga lich su 8 lịch sử 8 mai ngọc chinh thư viện giáo án điện tử

Bằng hệ thống câu hỏi, giáo viên hướng dẫn các em biết tìm ra được những sự kiện chính của bài: Chính sách của thực dân Pháp ở Đông Dương trong thời chiến, ở Huế, Thái Nguyên, những hoạt[r]

Giáo viên: Mai Ngọc Chinh Trường THCS Hải Tân PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THÊ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)

Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỮA SAU THẾ KỈ XIX) Tiết 1

Ngày soạn:14/8/2008 Ngày soạn:18/8/2008

Bài 1:

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN A Mục tiêu

I.Kiến thức:Giúp cho học sinh nắm được:

- Những biến đổi kinh tế, xã hội tây Âu kỉ XV – XVII, nguyên nhân bùng nổ cách mạng Tư Sản

- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử cách mạng Hà Lan kỷ XVI Cách mạng Anh kỷ XVI

- Bước dầu hình thành khái niệm CMTS II Kỉ năng:

- Sử dụng đồ tranh ảnh

- Độc lập làm việc để giải vấn đề đặt trình học tập, trước hết câu hỏi, tập sách giáo khoa

III Thái độ:

- Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng

- Nhận thấy CNTB có mặt tiến song vẩn chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến

B Phương pháp:

- Nêu vấn đề, gợi mở, giải thích C Chuẩn bị:

1.Giaos viên:- Bản đồ giới.(Để xác định vị trí địa lí nước học) - Vẽ, phóng to lược đồ sách giáo khoa

2.Học sinh:- Tìm hiểu tài liệu có liên quan, thuật ngữ, khái niệm

D Tiến trình lên lớp:

I/ Ổn định tổ chức: Giáo viên nhắc nhở học sinh môt số vấn đề q trình học tập mơn

II/ Kiểm tra củ. Không II/ Bài mới:

Giáo viên: Mai Ngọc Chinh Trường THCS Hải Tân IV.Triển khai

Hoạt động thầy trò a Hoạt động

- Học sinh tự làm việc với SGK

- Nền sản xuất đời điều kiện lịch sử ?

( GV giới thiệu khu vực Tây Âu qua đồ TG )

- Những biểu sản xuất ? - Những biến đổi kinh tế dẫn đến xã hội có biến đổi ? Dẫn đến hệ ? Giai cấp đời ?

- GV giới thiệu vài nét vùng đất Nê-đéc-lan (kết hợp đồ ). Nguyên nhân bùng nổ cách mạng Hà Lan ?

Trình bày diễn biến kết cách mạng Hà Lan ?

- Kết quả, ý nghĩa CMTS Hà Lan ?

- GV thuyết trình thêm ý nghĩa

Nội dung kiến thức

I Sự biến đổi kinh tế xã hội Tây âu kỷ XV – XVII Cách mạng Hà Lan kỷ XVI: 1 Một sản xuất đời:

- Trong lòng xã hội phong kiến suy yếu sản xuất đời:

+ Công trường thủ công phát triển + Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất, thương mại

+ Nhiều ngân hàng thành lập

- Xã hội hình thành hai giai cấp mới: + Tư sản: Có lực KT khơng có quyền lực trị

+ Giai cấp vơ sản: bị áp bóc lột

- Xã hội xuất mâu thuẫn Phong kiến với Tư sản tầng lớp nhân dân

2 Cách mạng Hà Lan kỷ XVI: * Nguyên nhân: Thế kĩ XVI Kinh tế Nê-đéc-lan phát triển bị TD TBN kìm hãm mâu thuẫn CM bùng nổ

* Diễn biến:

-8/1566 PTĐT lan rộng 12/27 tỉnh

- 1581 tỉnh miền Bắc thành lập nước cộng hòa ( Các Tỉnh Liên Hiệp – sau thành Hà Lan )

- Những biểu phát triển TB Anh ?

+ Xuất nhiều công trường thủ công + Đồng ruộng trở thành đất nuôi cừu + Ngân hàng đời

- Xã hội có biến đổi ? b.Hoạt động

- Mâu thuẫn XH Anh ? - Vì xã hội Anh nảy sinh mâu thuẩn ? ( GV nói thêm tượng “ cừu ăn thịt người “ )

- Tóm tắt diễn biến CM ? ( HS trình bày nhận xét giáo viên chốt lại

- Hãy mô tả cảnh Vua SácLơ I bị xử tử ? Ý nghĩa kiện ?

Giáo viên trình bày thêm: Sau Anh trpwt thành nước cộng hịa Nơng dân tiếp tục đấu tranh địi tự do, địi ruộng đất; 1653 Crơm- Oen lên làm bảo hộ công, thiết lập chế độ độc tài quân sự; 1658 Crôm- Oen chết.; 1660 Sác-Lơ II khôi phục chế độ quân chủ chuyên chế

- Giáo viên nói thêm chế độ quân chủ lập hiến

Vì nước Anh thiết lập chế độ quân chủ lập hiến ?

- Ý nghãi CMTS Anh ?

- Tính chất CM ? giải thích ? ( Giáo viên gợi ý: Ai lảnh đạo cách mạng ? Cuộc cách mạng Anh đưa lại quyền lợi cho ? Nông dân, nhân dân lao động, động lực

* Kết quả, ý nghĩa:

- Lật đổ ách TT TD TBN, đánh đổ chế độ phong kiến, Xây dựng xã hội tiến , mở đường cho CNTB phát triển - Là CMTS giới

tiên giới Mở đầu thời kỳ LSTG cận đại

II Cách mạng Anh kỷ XVII:

1 Sự phát triển CNTB ở Anh:

- Giữa TK XVI QHSX tư phát triển mạnh Anh

- Xã hội xuất tầng lớp quý tộc

- Nông dân nghèo khổ kéo thành thị làm thuê

- Mâu thuẩn gay gắt tư sản quý tộc với chế độ quân chủ chuyên chế Mục đích lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế

2 Tiến trình cách mạng: a) Giai đoạn (1642 - 1648): - 8/1642 Cuộc nội chiến bùng nổ Crôm oen huy đánh bại quân đội nhà vua 1648 GĐ nội chiến chấm dứt)

- Giai đoạn (1649 - 1688)

- Ngày 30/1/1649 Saclơ I bị xử tử Nước Anh trở thành nước cộng hịa

chính CM có hưởng quyền lợi sau CM khơng ?

- Giáo viên phân tích thêm

cuộc đảo chính, phế truất vua Giêm II, đưa Vin hem Răng-giơ lên làm vua, Anh thiết lập chế độ quân chủ lập hiến

3 Ý nghĩa lịch sử cách mạng tu sản Anh kỷ XVII: - Xóa bỏ chế độ quân chủ chuyên chế, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến Mở đường cho CNTB phát triển

-Là CMTS khơng triệt để cịn nhiều tàn dư chế độ PK, quyền lợi nhân dân lao động lại không đáp ứng

I.V Củng cố:

- Nhắc lại ý

- Quá trình diễn biến kết cách mạng Hà Lan

- Những tiền đề CMTS Anh ( Sự phát triển KT, biến đổi xã hội )

- Tính chất, ý nghĩa lịch sử cách mạng Anh V Dặn dò:

- Học sinh tóm tắt: Cách mạng Hà Lan - Cách mạng tư sản Anh

- Ý nghĩa lịch sử cách mạng Anh

- Vai trò quần chúng nhân dân CM học - Soạn phần III bài, xem lược đồ hình sgk

- Tìm hiểu G Oa-sinh-tơn, tuyên ngôn độc lập nước Mĩ -Tiết 2

Ngày soạn: / /

Bài 1:

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN(TT) A Mục tiêu:

Kiến thức:

Nắm nguyên nhân, diễn biến, tính chất , ý nghĩa lịch sử (Cách mạng Hà Lan kỷ XVII) cách mạng tư sản Anh kỷ XVII

Thái độ:

Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng Nhận thấy CNTB có mặt tiến song chế độ bóc lột

Sử dụng đồ tranh ảnh B Phương pháp:

- Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức

- Đọc thêm tài liệu tham khảo C Chuẩn bị:

- Bản đồ giới để xác định nước Anh - Vẽ, phóng to lược đồ sách giáo khoa D Tiến trình lên lớp:

I Ổn định tổ chức II Kiểm tra củ Câu hỏi:

a) Nêu vài nét xâm nhập thành lập thuộc địa thực dân Anh Bắc Mĩ ?

b) Nhận xét tính chất tiến tuyên ngôn độc lập ? III Bài

Đặt vấn đề: Triển khai bài:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

Nêu vài nét xâm nhập thành lập thuộc địa thực dân Anh Bắc Mĩ ?

Vì nhân dân Bắc Mĩ đấu tranh chống thực dân Anh

Theo em tính chất tiến “Tun ngơn độc lập” Mĩ thể điểm ?

Cuộc chiến tranh diển ?

Những điểm thể hạn chế hiến pháp 1787 Mĩ ?

1 Tình hình thuộc địa - Nguyên nhân chiến tranh:

- Đầu kỷ XVII - XVIII thực dân Anh thành lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

- Vùng đất phì nhiêu, giàu tài nguyên - Thực dân Anh tìm cách ngăn cản phát triển cơng thương nghiệp

- Mâu thuẩn ngày gay gắt quốc thuộc địa

2 Diễn biến chiến tranh:

- Tháng 12/1773 nhân dân cảng Bôxton công tàu chở chè Anh để phản đối chế độ thuế

- Tháng 4/1775 chiến tranh bùng nổ - Tiến chổ: Mọi người có quyền bình đẳng, sống, tự do, mưu cầu hạnh phúc

- Ngày 17/10/1777 khởi nghĩa thắng lợi Xuratoga

- 1783 Anh ký hiệp ước véc xai

Bắc Mĩ:

- Hiến pháp không thực đầy đủ điều tun ngơn

- Phụ nữ khơng có quyền bầu cử

- Những người nô lệ da đen người Inđian khơng có quyền trị

Kết quả: Hợp chủng quốc Châu Mĩ đời Giải phóng nhân dân Bắc Mĩ khỏi ách bóc lột thực dân Anh

Củng cố:

- Nhắc lại kiến thức

- Tình hình thuộc địa, Nguyên nhân chiến tranh - Diễn biến chiến tranh

- Kết ý nghĩa chiến tranh giành đọc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ

Dặn dò

- Lập niên biểu cách mạng tu sản Anh chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Băc Mĩ

- Nhận xét tính chất tiến “Tuyên ngôn độc lập” - Kết chiến tranh giành độc lập

-Tiết 3

Ngày soạn: / /

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP 1789 – 1794(T1) A Mục tiêu:

Kiến thức:

Nắm kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân việc đưa đến thắng lợi phát triển cách mạng Ý nghĩa lịch sử cách mạng

Tư tưởng:

Nhận thức tính chất hạn chế cách mạng tư sản Bài học kinh nghiệm rút từ cách mạng tư sản Pháp 1789

Kỹ năng:

- Vẽ, sử dụng đồ, lập niên biểu, bảng thống kê

- Biết phân tích so sánh kiện, liên hệ kiến thức học với sống B Phương pháp: Bằng hệ thống câu hỏi

Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu biết vận dụng đổi theo hướng phát huy tính tích cực học sinh

C Chuẩn bị:

2 học sinh- Đọc sử dụng đồ sách giáo khoa vẻ thêm Sưu tầm số tài liệu tham khảo cần thiết cho giản

IV.Tiến trình lên lớp: I Ổn định tổ chức II Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Tình hình thuộc địa nguồn góc chúng b) Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập

III Bài Đặt vấn đề: hôm chung ta tìm hiểu cách mạng tư sản Pháp

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức a.Hoạt động

Tính chất lạc hậu nơng nghiệp Pháp thể điểm ?

2 Tình hình trị xã hội

Xã hội nước Pháp trước cách mạng phân đẳng cấp ?

Quan sát hình Tình cảnh nơng dân Pháp trước cách mạng

3 Đấu tranh mặt trận tư tưởng: Dựa vào đoạn trích trang 11, em nêu vài điểm chủ yếu Mông te xkiơ, Vonte, Rutxo ?

I Nước Pháp trước cách mạng:

- Công cụ phương tiện thô sơ lạc hậu chủ yếu dùng cày cuốc nên xuất thấp Ruộng đất bỏ hoang

- Công thương nghiệp phát triển Cảng Macxay buôn bán tấp nập

- Chế độ phong kiến cản trở phát triển công thương nghiệp

- Xã hội phong kiến Pháp phân thành đảng cấp: Tăng lử, quý tộc đẳng cấp thứ ba Họ khơng có quyền lực trị nơng dân chiếm 90% dân số

- Có lực kinh tế khơng lực trị

- Người nơng dân phải chịu nghĩa vụ phong kiến tăng lử quý tọc

- Những nhà tư tưởng - Mông te xkiơ

- Von te - Rut xô

thể điểm ?

Nguyên nhân dẩn đến Cách mạng tư sản Pháp ?

Cách mạng tư sản Pháp bắt đầu ?

1 Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế:

2 Mở đầu thắng lợi cách mạng: - Chế độ quân chủ suy yếu

- Vay tư sản tỷ livơro trả

- Cơng thương nghiệp đình đốn, công nhân thợ thủ công thất nghiệp

- 1789 hàng trăm dậy nông dân

- Ngày 5/5/1789 nhà vua triệu tập hội nghị ba đẳng cấp

- Ngày 17/6/1789 tuyên bố quốc hội lập hiến thơng qua đạo luật tài

- Ngày 14/7/1789 quần chúng chiếm pháo đài Baxti vị trí quan trộng thành phố

IV.Củng cố:

- Nhắc lại ý “Nước Pháp trước cách mạng” - Tình hình trị - xã hội

- Đấu tranh mặt trận tư tưởng V Dặn dò

Học kỹ trả lời câu hỏi mục sách giáo khoa Đọc trước phần phát triển cách mạng

-Tiết 4

Ngày soạn: / /

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)(tt) A Mục tiêu:

Kiến thức:

- Học sinh biết hiểu kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân việc đưa đến thắng lợi phát triển cách mạng

- Ý nghĩa lịch sử cách mạng Kỹ năng:

Vẽ, sử dụng đồ lập niên biểu, thống kê phân tích, so sánh kiện, liên hệ kiến thức học với sống

Nhận thức tính chất hạn chế cách mạng tư sản Bài học kinh nghiệm rút từ cách mạng Tư sản Pháp

B Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẩn em phát huy tính tích cực, thực hành đồ gắn kiến thức lịch sử khứ học với thực tế sống

C Chuẩn bị:

1 Giao viên:- Bản đồ nước Pháp kỷ XVIII

2 Học sinh: Tìm hiểu nội dung hình sách giáo khoa - Tư liệu cho giảng

D Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Tình hình nước Pháp trước cách mạng ? b) Vì chế độ quân chủ chuyên chế khủng hoảng Bài

Mục III: Sự phát triển cách mạng: Hoạt động thầy trò

a Hoạt động

Em có nhận xét tun ngơn Nhân quyền Dân quyền ?

Nhân dân nước Pháp hành động tổ quốc lâm nguy ?

b.Hoạt động

Trình bày diễn biến chiến đất Pháp vào năm 1792 – 1793 ?

Nội dung kiến thức

1 Chế độ quân chủ lập hiến từ (14/7/1789 – 10/8/1792)

- Tháng 8/1789 Quốc hội thông qua tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền với hiệu “Tự do, Bình đẳng, Bác ái”

- Tháng 9/1791 Hiến pháp thơng qua, có vua quyền lực thuộc quốc hội

- Tháng 4/1792 Áo - Phổ liên minh với

- Tháng 8/1792 tám mươi vạn quân Phổ tràn vào nước Áo

- Ngày 10/8/1792 Nhân dân lật đổ thống trị phái lập hiến xoá bỏ chế độ phong kiến

2 Bước đầu cộng hòa (21/9/1792 – 2/6/1793)

c Hoạt động

Vì nhân dân Pari phải lật đổ ?

d.Hoạt động

Nêu ý nghĩa cách mạng Pháp ?

Pháp thành lập

- Ngày 21/1/1793 LưuI XVI bị kết án phản quốc đưa lên máy chém

- Mùa xuân 1793 quân Anh phong kiến Châu Âu công nước Pháp cách mạng

3.Chuyên dân chủ cách mạng Gia-cơ-banh

- Ngày 2/6/1793 nhân dân Pari lảnh đạo Rôbexpie khởi nghĩa thắng lợi

- Ngày 27/7/1794 tư sản phản cách mạng tiến hành đảo Rơ be xpie bạn chiến đấu ông bị bát bị xử tử

-Cách mạng tư sản Pháp kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp cuối kỷ XVII

- Lật đổ chế độ phong kiến đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền xóa bỏ trở ngại đường phát triển CNTB - Lực lượng chủ yếu quần chúng nhân dân

- Không gải triệt để pk

- Khơng hồn tồn xóa bỏ chế độ phong kiến

IV Củng cố:

- Những nét chế độ quân chủ lập hiến - Chun dân chủ cách mạng GiaCơBanh - Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp V.Dặn dị:

Em có nhận xét vai trò quần chúng

Cách mạng đêm lại nhiều học kinh nghiệm

Đọc trước CNTB xác lập phạm vi giới

-Tiết 5

Ngày soạn: / / Bài 3:

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI A Mục tiêu:

Học sinh biết hiểu cách mạng công nghiệp, nội dung hệ Sự xác lập chủ nghĩa tư phạm vi giới

Kỹ năng:

Khai thác nội dung sử dụng kênh kình sách giáo khoa - Biết phân tích kiện để rút kết luận, nhận định, liên hệ thực tế Thái độ:

Sự áp bức, bóc lột chủ nghĩa tư gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động giới Nhân dân thực người sáng tạo, chủ nhân thành tựu kỷ thuật sản xuất

B Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẩn cho học sinh phát huy tích cực, thực đồ gắn kiến thức lịch sử khứ học với thực tế C Chuẩn bị:

-1 giáo viên: Bản đồ giới

-2 học sinh: Tư liệu nói nước tư D Tiến trình lên lớp:

I Ổn định tổ chức II Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Nêu nét chế độ quân chủ lập hiến b) Ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp

III Bài mới:

1.Đặt vấn đề: hơm cung tìm hiểu cách mạng công nghiệp diễn nào?

2.bài mới:

Mục I: Cách mạng công nghiệp: Cách mạng công nghiệp Anh

Quan sát hình 12, 13 em cho biết việc kéo sợi thay đổi ? Vì kỷ XIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang thép than đá ?

- Ngành dệt ngành sản xuất chủ yếu Anh nên máy móc phát minh cải tiến sớm, suất tăng lần đến 40 lần

- Năm 1784 Giemoát phát minh máy nước

- Đầu kỷ XIX tàu thuỷ chạy máy nước

- Máy móc đường sắt phát triển địi hỏi công nghiệp nặng phát triển

- Năm 1760 – 1840 Anh sản xuất nhỏ thủ công chuyển sang sản xuất máy móc

2 Cách mạng công nghiệp Pháp -Đức

Ở Pháp cách mạng công nghiệp bắt đầu ?

Ở Đức tóc độ phát triển ?

3 Hệ cách mạng cơng nghiệp Cách mạng cơng nghiệp có tác dụng ?

- Là cơng xưởng giới

* Ở Pháp: Năm 1830 – 1850 20 năm ngành sản xuất Pháp tăng lên nhiều, gang tăng lần, đường sắt 100 lần

Pháp hồn thành cách mạng cơng nghiệp, kinh tế phát triển thứ sau Anh * Ở Đức: Năm 1850 – 1860 kinh tế phát triển tốc độ nhanh, máy nước tăng lần

- Công nghiệp luyện kim phát triển giữ vai trò chủ đạo kinh tế Đức

- Xuất máy cày, bừa, gặt đập, phân bón sử dụng rộng rải, tăng suất trồng

- Làm thay đổi mặt nước tư nhiều khu công nghiệp lớn, thành phố mọc lên

- Hình thành giai cấp xã hội: giai cấp tư sản giai cấp vô sản

IV Củng cố:

Nhắc lại kiến thức

Quan sát hai lược đồ 17, 18 nêu biến đổi nước Anh sau hồnh thành cách mạng cơng nghiệp

V Dặn dò:

Vẽ lược đồ hình 17, 18

Học thuộc đọc trước chủ nghĩa tư xác lập phạm vi toàn giới

-Tiết 6

Ngày soạn: / /200

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI A Mục tiêu:

Kiến thức: Học sinh biết hiểu

- Sự xác lập chủ nghĩa tư phạm vi giới Kỹ năng:

- Khai thác nội dung sử dụng kênh hình sách giáo khoa Thái độ:

Sự áp bóc lột CNTB gây nên đau khổ cho nhân dân giới B Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẩn học sinh biết tìm kiến thức bài, phát huy tính tích cực cho học sinh

C Chuẩn bị:1

1.Giaos viên:- Tìm hiểu kênh hình sách giáo khoa 2Học sinh:- Đọc sử dụng đồ sách giáo khoa - Sưu tầm số tư liệu cần thiết cho giảng

D Tiến trình lên lớp: I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra củ (15 phút)

Câu hỏi:

a) Cách mạng công nghiệp Anh ?

b) Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức diễn ? III Bài

1 Đặt vấn đề: sau cách mạng công nghiệp, chủ nghia tư bán xác lập phạm vi giới nào?

2 Bài mới:

Hoạt động thầy trò a Hoạt động

Dùng lược đồ đời quốc gia ?

Quan sát lược đồ lập bảng thống kê quốc gia tư sản khu vực Mĩ La Tinh ? Các quốc gia Châu Âu CNTB xác lập ?

b Hoạt động

Vì nước tư phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa ?

Kết xâm lược thuộc địa nược tư Phương Tây ?

Nội dung kiến thức

1 Cuộc cách mạng tư cong nghiệp kỷ XIX

Nhân lúc thực dân Tây Ba Nha Bồ Đào Nha suy yếu thuộc địa khu vục Mĩ La Tinh dậy đấu tranh giành độc lập dẫn đến đời loạt quốc gia

- Ở Châu Âu (ở Ý): quốc gia bán đảo Italia: thống quốc gia bán đảo Italia

- Đức: Thống 38 quốc gia thành nước Đức

- Ở Nga: Tháng 2/1861 ban hành sắc lệnh giải phóng nơng nơ

2 Sự xâm lược tư phương Tây nước Á- Phi

Pháp phát triển nhanh chóng làm tăng nhu cầu tranh giành thị trường

- Mục tiêu xâm lược: Là nước Ấn Độ, Trung Quốc, Đông Nam Á

- Châu Phi: Thuộc địa kép Nam Phi, Pháp có thuộc địa Angiery Bắc Phi - Hầu Châu Á, Châu Phi trở thành thuộc địa phụ th IV Củng cố

Nhắc lại kiến thức

Sự xâm lược tư Phương Tây nước Á Phi Kết xâm lược tư Phương Tây

V Dặn dò

Hưỡng dẫn làm tập

Bài 1: Những kiện chứng tỏ đến kỷ XIX CNTB thắng lợi phạm vi giới

Bài 2: Dùng lược đồ giới, đánh dấu nước Châu Á, Châu Phi trở thành thuộc địa

-Tiết 7

Ngày soạn / /

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

A Mục tiêu: Kiến thức

- Buổi đầu phong trào cơng nhân, đập phá máy móc bãi công nửa đầu kỷ XIX

- Các Mác ĂngGhen đời chủ nghĩa Mác Kỹ năng

- Biết phân tích nhận định q trình phát triển phong trào công nhân vào kỷ XIX

Thái độ

Lòng biết ơn nhà sáng lập CNXH khoa học, giáo dục tinh thần quốc tế chân tinh thần đồn kết đấu tranh (nhân dân giai cấp công nhân)

- Bước đầu làm quen với văn kiên lịch sử, tuyên ngôn Đảng cộng sản B Phương pháp

Bằng phương pháp nêu vấn đề hệ thống câu hỏi, giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức

C Chuẩn bị

1 giáo viên:- Các tranh ảnh sách giáo khoa - Ảnh chân dung Các Mác Ăng Ghen

D Tiến trình lên lớp I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

Câu hỏi:

a) Trình bày cách mạng tư sản kỷ XIX b) Sự xâm lược tư Phương Tây

III Bài

1.Đặt vấn đề: giai cấp công nhân buổi đầu đấu tranh nào, hôm cung tìm hiểu

2 Bài mới:

Hoạt động thầy trò a.Hoạt động

1 Phong trào đập phá máy móc

Vì đấu tranh chóng tư sản, cơng nhân lại đập phá máy móc ? Trong q trình đấu tranh giai cấp công nhân thành lập tổ chức ?

b.Hoạt động

Trình bày kiện chủ yếu phong trào công nhân năm (1830 - 1840) ?

Các phong trào đánh dấu bước phát triển phong trào ? thuộc giai cấp ?

Nội dung kiến thức

I Phong trào công nhân đầu kỷ XIX

Vào cuối kỷ XVIII phong trào đập phá máy móc đốt cơng xưởng nổ mạnh mẻ Anh

- Bải cơng địi tăng lương, giảm làm

- Trong trình đấu tranh giai cấp công nhân thành lập công đồn Phong trào cơng nhân năm (1830 – 1840)

- Năm 1831 Công nhân dệt thành phố Liơng (Pháp) khởi nghĩa địi tăng lương, giảm làm

- 1934 chiến đấu liệt

- 1844 công nhân dệt Sơlêdin (Đức) khởi nghĩa chống hà khắc chủ xưỡng

- 1836 đến 1847 phong trào hiến chương Anh

Kết luận: Các phong trào đấu tranh Pháp, Đức, Anh đánh dấu trưởng thành phong trào công nhân quốc tế, tạo tiền đề cho đời lí luận cách mạng

Nhắc lại ý

Phong trào cơng nhân đầu kỷ XIX

Phong trào công nhân năm (1830 - 1840) V Dặn dò

- Học kỹ đọc tư liệu Các Mác Ăng Ghen - Tìm hiểu đời Các Mác Ăng Ghen - Đọc: “ Tình cảnh giai cấp công nhân Anh ”

-Tiết 8

Ngày soạn: / /

SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC A Mục tiêu:

Kiến thức

Học sinh hiểu vai trò Mác Ăng Ghen, đời CNXH khoa học

Kỹ năng

- Biết phân tích nhận định q trình phát triển phong trào công nhân - Biết làm quen với văn kiện (Tuyên ngôn độc lập) Tuyên ngôn Đảng cộng sản Thái độ

Lòng biết ơn nhà sáng lập CNXH khoa học Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh công nhân

B Phương pháp

Bằng phương pháp nêu vấn đề hệ thống câu hỏi, giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức

C Chuẩn bị

-1.Giaos viên: Các tranh anh sách giáo khoa - Ảnh chân dung Các Mác Ăng Ghen

-2 Học sinh: Bản tuyên ngôn Đảng cộng sản D Tiến trình lên lớp

I Ổn định tổ chức II Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Nêu nét phong trào cơng nhân nửa đầu kỷ XIX b) Phong trào công nhân năm (1830 - 1840)

III Bài

1 Đặt vấn đề: chu nghĩa Mác đời nào, hơm em tìm hiểu

II.Sự đời chủ nghĩa Mác

Hoạt động thầy trò Nội dung kiên thức a.Hoạt động

Nêu điểm giống tư

1 Mác Ăng Ghen

tưởng Mác Ăng Ghen ?

Giáo viên nói rõ thêm Các Mác Ăng Ghen đời tiểu sử

b.Hoạt động

Tuyên ngôn Đảng cộng sản đời hoàn cảnh ?

Nêu nội dung Tun ngơn ?

c Hoạt động

Phong trào công nhân từ sau cách mạng 1848 – 1849 đến năm 1870 có nét bật ?

Nêu vai trò Mác việc thành lập ?

lồi người khỏi áp bóc lột - Khinh gét giai cấp vô sản

- Thấy khổ giai cấp công nhân

- Đánh đổ giai cấp tư sản tự giải phóng khỏi xiềng xích nơ lệ

2 “Đồng minh người cộng sản ” “Tuyên ngôn Đảng”

- Kế thừa tổ chức “Đồng minh người nghĩa” cải tổ thành “ Đồng minh người cộng sản” Đảng độc lập vô sản quốc tế

- Tháng 2/1848 công bố Luân Đôn

- Tuyên ngôn văn kiện quan trọng CNXH khoa học phát triển xã hội cách mạng XHCN

3 Phong trào công nhân từ năm (1848 – 1870)-Quốc tế thứ nhất:

- Nhày 23/6/1848 công nhân nhân dân lao động Pari lại khởi nghĩa

- Ngày 28/9/1864 quốc tế thứ thành lập Mác linh hồn quốc tế thứ chuẩn bị nội dung đại hội trình bày báo chí vấn đề quan trọng

IV Củng cố

- Nhắc lại nội dung Mác Ăng Ghen - Đồng minh người công sản

- Phong trào công nhân 1848 – 1870 quốc tế thứ V Dặn dị

- Tìm hiểu nội dung: Tuyên ngôn độc lập: Gồm lời mở đầu chương, nêu mục đích, nguyện vọng người cộng sản

Tiết 9

Ngày soạn: / / Bài 5: CÔNG XÃ PARI 1871 A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Học sinh biết, hiểu nguyên nhân bùng nổ, diễn biến công xã Pari, thành tựu công xã Công xã Pari nhà nước kiểu

Kĩ năng:

Nâng cao khả trình bày, phân tích kiện lịch sử Sưu tầm, phân tích tài liệu tham khảo có liên quan Liên hệ kiến thức học với sống Thái độ:

- Năng lực lảnh đạo, quản lý nhà nước giai cấp vô sản

- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng Lòng căm thù giai cấp bóc lột tàn ác B Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi, giáo viên hướng dẫn em biết tìm kiện lịch sử quan trọng khởi nghĩa, nhà nước kiểu

C Chuẩn bị:

- Giaos viên:Bản đồ Pari vùng ngoại ô - Vẽ sơ đồ máy hội đồng công xã

- Học sinh:Một số tài liệu tham khảo có liên quan đến học D Tiến trình lên lớp:

I Ổn định tổ chức II Kiểm tra củ

III Bài mới: I Sự thành lập công xã: a Hoạt động

Thái độ “Chính phủ vệ quốc” nhân dân Pháp trước tình hình đất nước sau ngày 4/9/1870 ?

Trình bày diễn biến

I Sự thành lập cơng xã: Hồn cảnh đời:

- Ngày 4/9/1870 nhân dân Pari, công nhân, tiểu tư sản đứng lên khởi nghĩa lật đổ quyền Nampolêơng III bảo vệ tổ quốc lâm nguy

- Nhân dân Pari kiên chiến đấu bảo vệ tổ quốc

khởi nghĩa 18/3/1871 ?

Những sách cơng xã Pari phục vụ quyền lợi cho ?

Tất phục vụ quyền lợi nhân dân ?

Tại Đức ủng hộ phủ Véc xai việc chống lại công xã Pari ? Nêu ý nghĩa công xã 1871 ?

thành lập công xã: Diễn biến:

- Sáng 18/3/1871 đánh đồi Mông Mác - Cuộc chiến đấu kết thúc nhân dân làm chủ Pari

- Ngày 26/3/1871 nhân dân Pari bầu Hội đồng công xã (86 đại biểu trúng cử)

II Tổ chức máy sách công xã Pari:

- Cơ quan cao hội đồng công xã - Thành lập lực lượng vũ trang lực lượng an ninh nhân dân

- Tách nhà thờ khỏi hoạt động nhà nước Cơng nhân quản lý xí nghiệp - Quy định tiền lương

- Hoản thuế nhà, hoản nợ

- Thực chế độ giáo dục bắt buộc Công xã Pari trở thành nhà nước kiểu

III Nội chiến Pháp Ý nghĩa công xã Pari:

- Đức ủng hộ phủ Véc xai cách thả 10 vạn tù binh để Chi-E có thêm lực lượng chống lại công xã Pari - Công xã hình ảnh chế độ mới, xã hội cổ vũ nhân dân lao động toàn giới

- Công xã để lại nhiều học q báu, phải có Đảng chân lảnh đạo, liên minh công nông trấn áp kẻ thù, xây dựng nhà nước dân, dân dân

IV Củng cố

- Nêu nét - Hoàn cảnh đời

- Tổ chức máy sách cơng xã Pari - Ý nghĩa công xã

V.Dặn dị

- Tại nói Cơng xã Pari nhà nước kiểu dân, dân - Đọc trước bài: “Các nước Anh, Đức, Mĩ cuối kỷ XIX”

Tiết 10,11 Ngày soạn: / /200

Bài: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX, ĐẦU THẾ KỶ XX

A Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Học sinh biết hiểu nước tư lớn chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Tình hình đặc điểm nước đế quốc Những điểm bật chủ nghĩa đế quốc

3 Kĩ năng:

Bồi dưỡng thêm kỹ phân tích kiện lịch sử để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ Sưu tầm tài liệu để lập hồ sơ học tập nước đế quốc cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX

Thái độ:

Nâng cao nhận thức chất CNTB Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến, bảo vệ hoà bình

B Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi, giáo viên hướng dẩn em biết tìm kiến thức bài, biết so sánh nước

C Chuẩn bị:

-1.giáo viên: Lược đồ nước đế quốc thuộc địa đầu kỷ XX

-2.hoc sinh: Những tư liệu tình hình kinh tế, trị, xã hội nước tư giai đoạn

D Tiến trình lên lớp: I Ổn định tổ chức II Kiểm tra củ Câu hỏi:

1.Đặt vấn đê: hôm cung tim hiểu vế nước Anh,Pháp, Đức, Mỹ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

2 Bài mới:

Hoạt động thầy trò a.hoạt động 1:

Vì giai cấp tư sản Anh trọng đầu tư vào nước thuộc địa ?

Nguyên nhân dẩn đến tình trạng tụt hậu cơng nghiệp Anh ?

Nêu đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Anh ?

Các tổ chức độc quyền Pháp đời điều kiện kinh tế ? Tại nói: Chủ nghĩa đế quốc Pháp Chủ nghĩa đế quốc cho vay lải ?

Các cty độc quyền Đức đời điều kiện kinh tế ?

Nội dung kiến thức I

Tình hình nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ:

1 Anh:

- Đầu tư vào nước thuộc địa vốn lải nhiều

- Dẩn đầu giới xuất tư bản, thương mại thuộc địa

- Nhiều cty độc quyền công nghiệp tài chi phối đời sống kinh tế, lực ngân hàng Ln Đơn - Chính trị: Hai Đảng thay cầm quyền (Đảng tự Đảng bảo thủ) - Thuộc địa 33 triệu km2, 400 triệu dân ¼ diện tích, ¼ dân số

Chủ nghĩa đế quốc Anh chủ nghĩa thực dân

2 Pháp:

- Nhịp độ phát triển công nghiệp Pháp chậm lại

- Đường sắt, luyện kim, thương mại, khai thác mỏ phát triển

- Một số ngành công nghiệp đời dầu khí, hố chất tơ

- Cho nước chậm phát triển vay lấy lải cao

Lênin nhận xét: Chủ nghĩa đế quốc Pháp chủ nghĩa đế quốc cho vay lải 3 Đức:

- Sự phát triển nhanh chóng Đức giành nhiều quyền lợi từ Pháp sau chiến tranh Pháp - Phổ Ứng dụng thành tựu khoa học kỹ thuật vào sản xuất

Nêu đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Đức giải thích ?

Các cty độc quyền Mĩ hình thành tình hình kinh tế ? Tại so nói Mĩ xứ sở “Ơng vua cơng nghiệp” ?

Tình hình trị ?

Qua tình hình nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỹ XIX, đầu XX nêu đặc điểm chung bật phát triển kinh tế nước ?

Tại nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc địa ?

đá , điện, hoá chất chi phối kinh tế Đức

- Chính trị: Theo thể chế Liên Bang - Chủ nghĩa đế quốc Đức “Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến”

4 Mĩ:

Mĩ nhãy vọt lên đứng đầu giới SXCN gấp đôi Anh nước Tây Âu cộng lại (1894)

- Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX xuất cty độc quyền khổng lồ “Vua dầu mỏ” Rốc Phe Lơ, “Vua thép” Mooc gan, “Vua ô tô” Pho

- Nông nghiệp đạt thành tựu lớn, đất đai bao la màu mở, chuyên canh, giới hóa

- Cung cấp lương thực, thực phẩm cho Châu Âu

- Tổng thống đứng đầu: Có hai Đảng (Cộng hoà Dân chủ) thay cầm quyền

II Chuyển biến quan trọng các nước đế quốc:

1 Sự hình thành tổ chức độc quyền:

- Các cty độc quyền lớn hình thành, chi phối đời sống kinh tế xã hội

- Sản xuất công nghiệp phát triển nhanh - Xuất việc cạnh tranh gay gắt - Phát triển nhanh không đồng

2 Tăng cường xâm lược thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lại giới:

đáp ứng yêu cầu phát triển chủ nghĩa đế quốc

- Đầu kỷ XX giới phân chia xong

IV Củng cố

- Nhắc lại ý “Các đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ” - Các cty độc quyền

V Dặn dò

So sánh vị trí nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ sản xuất công nghiệp 1870 1913 mâu thuẩn nước đế quốc Mâu thuẩn chi phối sách đối ngoại nước đế quốc ?

Tiết 12

Ngày soạn: / /200

Bài 7: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ XIX, ĐẦU THẾ KỶ XX

I Phong trào công nhân quốc tế cuối kỷ XIX Quốc tế thứ II A Mục tiêu:

a) Kiến thức:

Làm cho học sinh thấy phong trào công nhân quốc tế cuối kỷ XIX phát triển ? Quốc tế thứ II đời hoàn cảnh ? Cách mạng Nga 1905 – 1907 bùng nổ ? Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng

b) Tư tưởng:

Các em nhận thức vai trò giai cấp cơng nhân, u mến kính trọng Ăng Ghen

c) Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ nhận thức, phân tích kiện lịch sử để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử giai cấp công nhân

Bằng hệ thống câu hỏi, giáo viên hướng dẩn cho học sinh biết tìm kiến thức bài, so sánh nước có phong trào cơng nhân Cách mạng Nga 1905 – 1907

C Chuẩn bị:

- Lược đồ nước đế quốc thuộc địa

- Lược đồ 34 biểu tình cơng nhân New oóc 1882 - Tài liệu nói quốc tế thứ II

D Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra củ (15 phút)

Câu hỏi:

a) Các cty độc quyền Mĩ hình thành ?

b) Quyền lực tổ chức đọc quyền Tại nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc địa

3 Bài

1 Phong trào công nhân quốc tế thế kỷ XIX:

Những kiện lịch sử chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển năm cuối kỷ XIX ?

Vì Đảng đời ?

2 Quốc tế thứ II (1889 - 1914): Hoàn cảnh đời quốc tế thứ hai ?

Vì quốc tế thứ hai tan rã ?

Cuối kỷ XIX công nhân tiến hành đấu tranh chống lại thủ đoạn áp giai cấp tư sản - Ở Anh Mĩ phong trào đấu tranh công nhân địi tăng lương, giảm làm với quy mơ lớn số lượng đông, định chọn ngày 1/5 hàng năm làm ngày quốc tế lao động

- 1875 Đảng XHDC Đức thành lập - 1879 Đảng công nhân Pháp thành lập - 1883 Nhóm giải phóng lao động Nga hình thành

Sự đời tổ chức cơng nhân nước địi hỏi thành lập tổ chức quốc tế thay cho quốc tế thứ

- Ngày 14/7/1889/ gồm 400 đại biểu 22 nước tuyên bố thành lập quốc tế thứ

- Đại hội thông qua nghị quan trọng

+ Thành lập đảng giai cấp vô sản

+ Chọn ngày 1/5 làm ngày đoàn kết biểu dương lực lượng giai cấp vô sản giới

4 Củng cố

- Nhắc lại ý “Phong trào công nhân quốc tế” - Quốc tế thứ hai 1889 – 1914

5 Hướng dẫn, dặn dò

- Học kỹ đọc trước

- Phong trào công nhân Nga 1905 – 1907

- Tiểu sử Lê Nin tư liệu ngày chủ nhật đẩm máu

-Tiết 13

Ngày soạn: / /200

Bài: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA 1905 – 1907 I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Làm cho học sinh thấy vai trò Lê Nin việc thành lập Đảng vô sản kiểu Nga Quá trình diển biến cách mạng 1905 – 1907

2 Tư tưởng:

Giáo dục cho em nhận thức vai trò Lênin Đảng vô sản kiểu Nga Biết căm thù chế độ Nga Hoàng

3 Kỉ năng:

Kỹ nhận thức Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu II Phương pháp:

Những tài liệu nói Lênin, tìm hiểu trình bày nét đời hoạt động Lênin Lược đồ hình 35, 36

III Chuẩn bị:

- Bản đồ giới

- Tài liệu nói đời Lênin

- Tài liệu nói cách mạng Nga 1905 - 1907 IV Tiến trình lên lớp

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Phong trào công nhân quốc tế cuối kỷ XIX b) Quốc tế thứ hai (1889 - 1914)

3 Bài mới:

1 Lê Nin việc thành lập Đảng vô sản kiểu Nga:

Tìm hiểu trình bày nét đời hoạt động cách mạng Lênin ?

Vai trò cảu Lênin ?

2 Cách mạng Nga 1905 – 1907

Trình bày nguyên nhân diễn biến cảu cách mạng Nga 1905 – 1907 ?

Nêu ý nghĩa lịch sử cảu Cách mạng Nga (1905 - 1907) ?

gia đình nhà giáo tiến

- Năm 1903 thành lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga với cương lỉnh cách mạng

- Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga trở thành lực lượng lảnh đạo phong trào cách mạng Nga

- Cương lỉnh: Đánh đổ quyền giai cấp tư sản Đánh đổ chế độ Nga Hồng Giải mâu thuẩn cho nơng dân

- Nguyên nhân: Nước Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng Chế độ Nga Hoàng thối nát

- Đẩy nước Nga vào chiến tranh với Nhật Bản (1904 - 1905)

- Ý nghĩa: Tuy thất bại Cách mạng Nga 1905 – 1907 giáng địn chí tử vào thống trị địa chủ tư sản

- Nó làm suy yếu chế độ Nga Hoàng bước chuẩn bị cho cách mạng XHCN năm 1917

- Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc

4 Củng cố:

- Nhắc lại kiến thức “Lênin việc thành lập Đảng vô sản kiểu Nga”

- Cách mạng Nga 1905 – 1907 Hướng dẩn, dặn dò

- Học kỹ đọc trước “Sự phát triển kỉ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỷ XVIII - XIX”

- Những thành tựu chủ yếu kỉ thuật - Những tiến khoa học tự nhiên

-Tiết 14

Bài: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỈ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỶ XVIII – XIX

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Làm cho học sinh thấy kỷ XVIII – XIX thành tựu khoa học kỹ thuật có tác dụng lớn đời sống xã hội loài người Văn học, nghệ thuật giữ vai trò quan trọng đấu tranh quyền sống hạnh phúc nhân dân

2 Tư tưởng:

Giáo dục cho em có lịng say mê học tập Ý nghĩa phát minh có tác dụng đời sống người ?

3 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ biết phân tích tìm tòi thành tựu khoa học, kỹ thuật So sánh để thấy tiến ngày lên loài người

II Phương pháp:

Lập bảng thống kê thành tựu chủ yếu kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật kỷ XVIII – XIX Vai trò Văn học, nghệ thuật Giới thiệu tác giả

III Chuẩn bị:

Nêu phát minh lỉnh vực công nghiệp giao thông, vận tải, quân Giới thiệu vài nét tác giả hay tác phẩm văn học tiêu biểu từ kỷ XVIII – XIX

IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra củ (15 phút)

Câu hỏi:

a) Lênin việc thành lập Đảng vô sản kiểu Nga ? b) Diễn biến, ý nghĩa cách mạng Nga 1905 – 1907 ? Bài

1 Những thành tựu chủ yếu kỉ thuật:

Tại kỷ XIX kỷ sắt, máy móc động nước ?

Nêu tiến kỉ thuật lỉnh vực công nghiệp, giao thông, vận tải, quân ?

Cuối kỷ XIX phát minh phương pháp sản xuất nhôm, máy tiệm, máy phay nhiên liệu than đá, dầu mỏ, sắt đặc biệt máy nước sử dụng rộng rãi ngành giao thông vận tải tiến nhanh chóng

- Nơng nghiệp: Kỷ thuật phương pháp canh tác, phân hóa học sử dụng, máy kéo, máy gặt đập

- Quân sự: Sản xuất đại bác, súng trường bắn nhanh xa

II Những thành tự khoa học tự nhiên khoa học xã hội:

Nêu phát minh lớn khoa học tự nhiên kỷ XVIII -XIX ?

Vai trò khoa học xã hội đời sống xã hội loài người kỷ XVIII – XIX ?

Nêu tác giả tác phẩm tiêu biểu kỷ XVIII – XIX ?

1 Khoa học tự nhiên:

- New Tơn tìm thuyết vạn vật hấp dẫn

- Tìm định luật bảo toàn vật chất lượng

- Đac Uyn nêu lên thuyết tiến hóa di truyền

2 Khoa học xã hội:

- Ở Đức: Chủ nghĩa vật phép biện chứng

- Ở Anh : Chính trị, kinh tế học tư sản đời

- Ở Pháp: Chủ nghĩa xã hội không tưởng

- Phát minh chủ nghĩa xã hội khoa học Mác Ăng Ghen khởi xướng Đây cách mạng lịch sử tư tưởng loài người

KL: Khoa học xã hội củng có bước phát triển mạnh mẽ

3 Sự phát triển khoa học nghệ thuật:

- Văn học, nghệ thuật đạt thành tựu to lớn, phục vụ đấu tranh chống chế độ phong kiến Giải phóng nhân dân bị áp

- Ở Pháp: Có Vonte, Mơng texki Rutxo phê phán chế độ phong kiến - Ở Đức: Silơ, Gốt ca ngợi đấu tranh tự nhân dân

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý - Những thành tựu kỹ thuật

- Những thành tựu khoa học tự nhiên – Khoa học xã hội Hướng dẩn, dặn dò:

- Giới thiệu vài nét tác giả hay tác phẩm văn học tiêu biểu kỷ XVIII – XIX

-Tiết 15

Ngày soạn: / /200

Chương III: CHÂU Á THẾ KỶ XVIII – XIX

Bài 9: ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII -ĐẦU THẾ KỶ XIX

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Ấn Độ nước sớm bị thực dân Anh xân lược đô hộ Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diển ra, song thất bại Sự xâm lược sách thống trị Anh Phong trị đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ

2 Tư tưởng:

Giáo dục em nhận thức âm mưu xâm lược Pháp Anh Ấn Độ, tinh thần đấu tranh nhân dân Ấn Độ

3 Kĩ năng:

Rèn luyện cho học sinh có kỹ lập thống kê nhận xét sách thống trị thực dân Anh So sánh phong trào đấu tranh

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẩn cho học sinh biết phân tích, so sánh, nhận xét sách thống trị thực dân Anh, phong trào giải phóng dân tộc

III Chuẩn bị:

- Bản đồ Châu Á

- Tài liệu nói sách thống trị thực dân Anh - Phong trào đấu tranh nhân dân Ấn Độ

IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Nêu thành tựu chủ yếu kĩ thuật ?

b) Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội ? Bài mới:

I Sự xâm lược sách thống trị Anh :

Em có nhận xét sách thống trị thực dân Anh ?

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ:

Trình bày diển biến khởi nghĩa Xipay (1857 - 1859) ?

Nêu ý nghĩa khởi nghĩa ?

Hậu thống trị Anh Ấn Độ ?

- Vơ vét lương thực xuất - Số người chết đói ngày tăng - Ấn Độ: 60000 lính Xipay nhân dân dậy vũ trang khởi nghĩa

- Lập quyền thành phố lớn trì năm

- Thực dân Anh dóc lực lượng đàn áp dã man

* Cuộc khởi nghĩa Xipay tiêu biểu cho tinh thần bất khuất nhân dân Ấn Độ chống chủ nghĩa thực dân, giải phóng dân tộc

- Phong trào đấu tranh nhân dân Ấn Độ

- 1905 biểu tình Bengan

- Tháng 7/1908 bãi cơng trị - Thực dân Anh đàn áp dã man * Đảng quốc đại thành lập

Thái độ: Kiên chống thực dân Anh đấu tranh giành quyền tự chủ, phát triển kinh tế dân tọc

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý

- Sự xâm lược sách thống trị Anh

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ Hướng dẩn, dặn dò

- Lập niên biểu phong trào chóng Anh nhân dân Ấn Độ - Đọc trước bài: Trung quốc cuối kỷ XIX đến XX

- Chính sách thống trị Anh Ấn Độ

-Tiết 16

Ngày soạn: / /200

KIỂM TRA MỘT TIẾT

I Mục tiêu:

Kiểm tra kiến thức chủa chương I, II học vừa qua Rèn luyện cho em có kỹ so sánh, phân tích kiện lịch sử

A Phần trắc nghiệm (2 điểm)

1 Điền kiến thức vào nội dung sau ?

a) Cách mạng tư sản Hà Lan năm đến năm b) Cách mạng tư sản Anh năm đến năm

c) Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ từ năm đến năm

2 Đặc trưng cách mạng ?(2 điểm) - Giai cấp lảnh đạo: Đều giai cấp tư sản

- Mục đính: Đánh đổ chế độ phong kiến

- Kết quả: Nơng dân bình dân thành thị chẳng thay hình thức bóc lột tư chủ nghĩa

- Mở đầu cho CNTB phát triển

- Riêng CM Mĩ chiến tranh giải phóng thực

3 Quốc tế thứ quốc tế thứ hai đời hoàn cảnh ? Vai trò của Các Mác Ăng Ghen ?

Trả lời: Ngày 28/9/1864 quốc tế thứ thành lập Luân Đôn, quốc tế thứ vừa truyền bá học thuyết Mác, vừa đóng vai trị trung tâm thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế

- Ngày 14/7/1889 Pari gần 400 đại biểu 22 nước tuyên bố thành lập quốc tế thứ hai

+ Đại hội thông qua nghị quan trọng + Sự cần thiết phải thành lập Đảng + Đấu tranh giành quyền

+ Địi ngày làm chọn ngày 1/5 hàng năm làm ngày quốc tế lao động, biểu dương lực lượng giai cấp vô sản (2 điểm)

4 Tại nói: Cơng xã Pari nhà nước kiểu (vẽ sơ đồ) ?

Trả lời: Cơ quan cao nhà nước kiểu Hội đồng công xã

- Giải tán quân đội máy cảnh sát củ, thành lập lực lượng vũ trang lực lượng an ninh

- Tách nhà thờ khỏi hoạt động nhà nước - Giao cho công nhân quản lý xí nghiệp - Hồn trả tiền th nhà, hoản nợ

- Thực chế độ giáo dục bắt buộc (2 điểm) Vễ sơ đồ: Công xã Pari 1871

HỘI ĐỒNG CÔNG XÃ UB Đối ngoại

UB Tư pháp UB Lương thực UB Công tác XH

UB Giáo dục UB Tài

UB An ninh XH UB Quân Ban chấp hành UB Công thương

Giáo viên vẽ ô trống cho học sinh điền vào (2 điểm) Yêu cầu chử viết rõ ràng

-Tiêt 17

Ngày soạn: / /200

Bài 10: TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX

A TRUNG QUỐC BỊ CÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC CHIA XẺ I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Làm cho học sinh thấy trình Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa trình mà phong trào chống đế quốc phong kiến nhân dân Trung Quốc nổ rầm rộ vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Nổi bật cách mạng Tân Hội

2 Tư tưởng:

- Thấy âm mưu xâm lược Trung Quốc nước đế quốc Phương Tây - Tự hào phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỷ XIX đầu XX

3 Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ phân tích, so sánh kiện lịch sử, sử dụng đồ, lập niên biểu, bảng thống kê

II Phương pháp

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẩn em tìm kiến thức bài, thực hành đồ gắn kiến thức lịch sử học với thực tế

III Chuẩn bị

- Bản đồ Châu Á, Trung Quốc

- Hình vẽ 42 nước đế quốc xâu xé Trung Quốc - Tài liệu nói Trung Quốc

IV Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra củ (15 phút)

Câu hỏi:

a) Bài trước kiểm tra tiết Bài

1 Trung Quốc bị nước đế quốc chia xẻ:

Vì nước đế quốc tranh xâm chiếm Trung Quốc ?

II Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỷ XIX đầu kỷ XX:

Dùng lược đồ trình bày đơi nét diễn biến phong trào Nghĩa Hịa Đồn ?

III Cách mạng Tân Hội 1911:

Dựa vào lược đồ, trình bày vài nét diễn biến cách mạng Tân Hội (1911) ?

Kết hạn chế cách mạng Tân Hội (1911) ?

nguyên thiên nhiên, có văn hóa rực rỡ

- Năm 1840 đến 1842 thực dân Anh xâm lược Trung Quốc

- Các nước đế quốc Âu – Mĩ Nhật tranh xâm chiếm

Trung quốc ngày bị phụ thuộc vào nước đế quốc

- Năm 1840 – 1842 kháng chiến chống Anh

- Năm 1851 – 1864 phong trào Thái Bình Thiên Quốc

- Năm 1898 vận động Duy Tân cuối kỷ XIX đầu XX phong trào nông dân chống đế quốc bùng nổ vùng Đông Bắc Trung Quốc đồng thời công sứ quán nước Bắc Kinh Nghĩa quân anh dũng chống quân xâm lược

Ngày 20/12/1911 phủ lâm thời thành lập Nam Bác Kinh gọi Trung Hoa Dân Quốc Tôn Trung Sơn bầu làm tổng thống lâm thời

- Năm 1912 lên thay Tôn Trung Sơn làm tổng thống Cách mạng coi kết thúc

- Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế - Tạo điều kiện cho việc phát triển CNTB Trung Quốc

- Ảnh hưởng đáng kể đến phong trào giải phóng dân tộc

* Hạn chế: Khơng tích cực chống phong kiến Khơng giải vấn đề ruộng đất cho nhân dân

- Nhắc lại ý “Trung Quốc bị chia xẻ” - Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc

- Cách mạng Tân Hội Hướng dẫn, dặn dò

- Học kỹ làm tập: 1, 2, 3,

- Vì phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc bị thất bại

- Đọc trước bài: “Các nước Đông Nam Á”

-Tiết 18

Ngày soạn: / /200

Bài 11: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Sự thống trị bóc lột chủ nghĩa thực dân nguyên nhân làm cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ngày phát triển nước Đơng Nam Á nói riêng Giai cấp tư sản dân tộc tổ chức lảnh đạo phong trào đấu tranh Giai cấp công nhân ngày trưởng thành vươn lên nắm giữ vai trò lảnh đạo Phong trào đấu tranh nước Đông Nam Á

2 Tư tưởng:

- Nhận thức thời kỳ phát triển sơi động phong trào giải phóng dân tộc

- Có tinh thần đồn kế ủng hộ đấu tranh độc lập tự do, tiến nhân dân nước khu vực

3 Kĩ năng:

Biết sử dụng đồ Đông Nam Á cuối kỷ XIX sách giáo khoa để trình bày kiện tiêu biểu, phân biệt nét chung riêng nước khu vực Đông Nam Á

II Phương pháp:

Băng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em biết tìm kiện cuả Biết so sánh phân tích nét chung nước Đông Nam Á

III Chuẩn bị:

- Bản đồ Đông Nam Á

- Các tài liệu chuyên khảo Inđônêxia Lào IV Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra củ (15 phút)

a) Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc b) Diễn biến cách mạng Tân Hội 1911

3 Bài mới:

1 Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước Đông Nam Á:

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nước Đông Nam Á qua đồ treo tường “Các nước Đông Nam Á cuối kỷ XIX đầu XX” ?

2 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc:

Giáo viên sử dụng đồ nước Inđonêxia ?

Ở Philippin ?

Ở Campuchia Lào ?

Ở Lào khởi nghĩa

- Có vị trí quan trọng chiến lược, có tài nguyên thiên nhiên phong phú, khu vục có văn minh lâu đời Nằm đường Hàng Hải từ Tây sang Đông - Các nước tư cần thị trường thuộc địa

- Thực dân Anh chiếm Mã Lai, Miễn Điện

- Pháp chiếm Việt Nam, Lào, Campuchia

- Tây Ba Nha chiếm Mĩ, Philippin - Hà Lan, Bồ Đào Nha thơn tính Inđơnêxia

- Là nước lớn Đơng Nam Á

- Một quần đảo lớn với hàng nghìn đảo nhỏ

- Tư nước ngồi đầu tư mạnh mẽ - 1890 phong trào SaMin lảnh đạo không thừa nhận thống trị Hà Lan kêu gọi nhân dân chống thuế

* Philippin chống thực dân Tây Ba Nha đến Mĩ

- Năm 1896 – 1898 thành lập nước cộng hòa Philippin, chống Mĩ để giành độc lập dân tộc

- Lào Campuchia nước có liên minh chặt chẻ chiến đấu chống thực dân Pháp

- Campuchia khởi nghĩa Takeo năm 1863 - 1866

- Khởi nghĩa Crachê năm 1866 – 1867 chống bắt lính bắt phu

- 1901 khởi nghĩa nhân dân tỉnh Savannakhet

thế ? Bôlôven

KL: Đông Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng qn sự, kinh tế, chế độ phong kiến suy yếu, tư phương tây biến nước thành thuộc địa

4 Củng cố:

Nhắc lại nội dung “Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước Đông Nam Á” Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

5 Hướng dẩn, dặn dò:

- Học kỹ học trước “Nhật Bản kỷ XIX đầu kỷ XX” - Giợi ý trả lời câu hỏi tập Sách giáo khoa cung cấp kiện Học sinh dựa vào trả lời câu hỏi cuối

-Tiết 19

Ngày soạn: / /200

Bài 12: NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Hiểu rõ cải cách tiến Thiên Hoàng Minh Trị 1868 Thực chất cách mạng tư sản đưa nước Nhật phát triển nhanh chóng sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Chính sách xâm lược từ sớm giới thống trị Nhật Bản đấu tranh giai cấp vô sản cuối XIX – XX

2 Tư tưởng:

Nhận thức vai trò, ý nghĩa sách cải cách tiến phát triển xã hội, đồng thời giải thích chiến tranh thường gắn liền với chủ nghĩa đế quốc

3 Kĩ năng:

Nắm vũng khái niệm “Cải cách” biết sử dụng đồ để trình bày kiện có liên quan

II Phương pháp:

Giáo viên tiến hành đổi theo hướng phát triển hay tính tích cực học sinh, tăng cường thực hành môn, gắn kiến thức lịch sử khứ học với thực tế sống

III Chuẩn bị:

- Bản đồ treo tường nước Nhật Bản cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - Tranh ảnh Nhật Bản đầu kỷ XX

IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức

Câu hỏi:

a) Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân Phương Tây nước Châu Á

b) Phong trào đấu tranh dân tộc Đông Nam Á diễn ? Bài mới:

A Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc:

I Cuộc tân Minh Trị:

Giáo viên trình bày nội dung kết Duy Tân Minh Trị ?

Thực chất cải cách ?

II Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc:

Vì kinh tế Nhật Bản từ cuối kỷ XIX phát triển mạnh ?

III Cuộc đấu tranh nhân dân

- Năm 1868 Thiên Hoàng Minh Trị thực loạt cải cách tiến + Kinh tế: thống tiền tệ, xoá bỏ độc quyền ruộng đất, phát triển kinh tế TBCN, xây dựng sở hạ tầng

* Chính trị: Xóa bỏ chế độ nông nô đưa quý tộc tư sản đại tư sản lên cầm quyền

- Chú trọng nội dung kho học - kỹ thuật

* Quân sự: Tổ chức huấn luyện theo kiểu phương tây, sản xuất vủ khí trọng

KL: Thực chất cách mạng tư sản mở đường cho CNTB phát triển Nhật Bản phát triển Châu Á có độc lập chủ quyền

- Năm 1894 – 1895 nhờ số tiền bồi thường cải cướp Triều Tiên Trung Quốc, kinh tế Nhật phát triển mạnh mẽ

- Kinh tế quốc dân tăng từ 19 – 42% nhiều công ty độc quyền xuất - Các hảng làm chủ nhiều ngân hàng, hầm mỏ, xí nghiệp, đường sắt, tàu biển

lao động Nhật Bản:

Em có nhận xét đấu tranh công nhân Nhật Bản vào đầu kỷ XX ?

- Công nhân Nhật làm việc từ 12 – 14 điều kiện tồi tệ - Năm 1905 phong trào công nhân Nhật Bản phát triển mạnh mẽ hơn, phong trào chống thuế nạn đắt đỏ - Năm 1907 có 57 bãi công, hàng vạn công nhân tham gia đấu tranh

- Năm 1912 có 46 bãi cơng

- Năm 1917 tăng lên 398 bãi công Nhật Bản trở thành nước đế quốc Củng cố:

- Nhắc lại ý “Cuộc Duy Tân Minh Trị” - Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản Hướng dẩn, dặn dò:

- Về nhà làm tập 1, Nội dung ý nghĩa Duy Tân Minh Trin 1868

- Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc - Đọc trước “Chiến tranh giới thứ nhất”

Tiết 20

Ngày soạn: / /200

Chương IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918)

Bài 13: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918)

A Nguyên nhân dẩn đến chiến tranh: I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Chiến tranh giới thứ cách giải mâu thuẩn đế quốc với đế quốc chất đế quốc gây chiến tranh xâm lược Bọn đế quốc hai phe phải chịu trách nhiệm vấn đề

2 Tư tưởng:

Giáo dục tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hịa bình ủng hộ đấu tranh nhân dân nước độc lập dân tộc CNXH

3 Kĩ năng:

Phân biệt khái niệm “Chiến tranh đế quốc” “Chiến tranh cách mạng”, chiến tranh nghĩa chiến tranh phi nghĩa

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẩn em tìm kiến thức Nguyên nhân sâu xa dẫn đến cách mạng, chiến tranh, diễn biến kết cục chiến tranh

III Chuẩn bị:

- Bản đồ chiến tranh giới thứ - Bảng thống kê kết chiến tranh

- Tranh ảnh mẫu chuyện chiến tranh IV Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra củ (15 phút)

Câu hỏi:

a) Trình bày Duy Tân Minh Trị ?

b) Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc ? Bài mới:

1 Nguyên nhân dẩn đến chiến tranh: Vì nước đế quốc riết chuẩn bị chiến tranh giới thứ ?

Nguyên nhân ?

2 Những diển biến chiến tranh:

a) Nêu nét diễn biến chiến giai đoạn thứ ? b) Giai đoạn thứ hai (1917 - 1918) ?

- Sự phát triển không đồng chủ nghĩa tư

- Làm thay đổi lực lượng nước đế quốc

- Mâu thuẩn nước đến quốc vấn đề thuộc địa trở nên gay gắt gồm khối: Khối liên minh: Đức, Áo, Hung Khối hiệp ước: Anh, Pháp, Nga Chạy đua vũ trang, tích cực chuẩn bị chiến tranh, chia lại thuộc địa làm bá chủ giới

* Giai đoạn thứ (1914 - 1916) - Quân Đức tập trung lực lượng mặt trận phía tây

- Quân Nga công quân Đức cứu nguy cho Pháp, năm 1916 giai đoạn cầm cự cho hai phe

Diến biến giai đoạn II

3 Kết cục chiến tranh giới thứ nhất:

Từ diễn biến kết cục chiến tranh giới thứ nhất, em nêu tính chất ?

Cuối lập niên biểu kiện ?

giữa khối nước Châu Âu

- Chiến diễn chủ yếu mặt trận Tây Âu phe hiệp ước phản công, phe liên minh thất bại đầu hàng

- Ngày 11/11/1918 phủ Đức đầu hàng khơng điều kiện Chiến tranh giới kết thúc với thất bại hoàn toàn phe Đức, Áo, Hung

- Kết cục: 10 triệu người chết 20 triệu người bị thương Thành phố, làng mạc, cầu cống bị tàn phá

- Số tiền chi phí cho chiến tranh lên khoảng 85 tỉ đô la

- Đức hầu hết thuộc địa

- Phong trào cách mạng giai cấp công nhân nhân dân nước thuộc địa phụ thuộc, không ngừng phát triển bật thắng lợi cách mạng tháng mười Nga

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý - Nguyên nhân dẩn đến chiến tranh - Diễn biến chiến tranh - Kết cục chiến tranh

5 Hướng dẩn, dặn do:

Học thuộc làm tập 1, 2,

Đọc trước “Ôn tập lịch sử giới cận đại”

-Tiết 21

Ngày soạn: / /200

Bài 14: ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI -ĐẾN NĂM 1917)

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

II Phương pháp:

Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh thực vấn đề hai không cần giảng giải lại kiến thức sách giáo khoa

Học sinh thực tập nắm vững nội dung sở ôn củng cố kiến thức học giáo viên hướng dẫn tổ chức

III Chuẩn bị:

Bảng thống kê kiện lịch sử giới cận đại IV Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ ? b) Nêu diễn biến chiến tranh ?

3 Bài mới:

Mục I: Những kiện lịch sử chính: Giáo viên lập bảng thống kê kiện lịch sử giới cận đại ?

Đặc trưng cách mạng ?

II Những nội dung chủ yếu:

Giáo viên nêu nội dung chủ yếu

Trong cách mạng tư sản cách mạng triệt để ? ?

Đối với nước phương Đông xâm lược thực dân phương Tây ?

- Thời gian cách mạng - Cách mạng Hà Lan, kết

- Cách mạng tư sản Anh - Cách mạng tư sản Mĩ - Cách mạng tư sản Pháp

* Giai cấp lảnh đạo: Là giai cấp tư sản * Mục đích: Đánh đổ giai cấp phong kiến

* Kết quả: Chỉ thay hình thức bóc lột phong kiến hình thức bóc lột tư

Sự đời phát triển sản xuất TBCN phông kiến mâu thuẩn với tư sản nông dân ngày gay gắt dẩn đến cách mạng tư sản

- Cuộc cách mạng tư sản Pháp 1789 – 1794 cách mạng tư sản triệt để có ảnh hưởng đến lịch sử châu Âu - Mục tiêu chung: CNTB thắng lợi phạm vi giới, số nước phát triển kinh tế chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Các nước phương Đông bị xâm lược thực dân phương Tây

III Bài tập thực hành:

Em chọn kiện tiêu biểu lịch sử giới cận đại giải thích ?

Ba điểm quan trọng thời kỳ ?

- Chiến tranh giới thứ nhất, nguyên nhân, diễn biến, tính chất

- Năm 1640 Cách mạng tư sản Anh mở đầu lịch sử giới cận đại

- Năm 1789- 1794 cách mạng tư sản Pháp

- Năm 1871 công xã Pari đánh dấu CNTB chuyển sang chủ nghĩa đế quốc - Chiến tranh giới thứ kết thức thời kỳ lịch sử giới cận đại

* Cách mạng tư sản phát triển CNTB

* Phong trào công nhân, phong trào giải phóng dân tộc

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý - Những kiện lịch sử - Những nội dung chủ yếu Hướng dẩn, dặn dò

Hướng dẫn em làm tập thực hành, giáo viên nên để học sinh thực nhà Vẽ lược đồ, biểu đồ theo mẫu trang 73

Bài tập mang tính chất trắc nghiệm tự luận, thực hành Tiết 22

Ngày soạn: / /200

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1917 - 1945)

CHƯƠNG I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921 - 1941)

BÀI 15:

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917, VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG

(1917 - 1921)

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Những diển biến cách mạng tháng Mười Nga năm 1917, đấu tranh để bảo vệ thành cách mạng diễn ? Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga

2 Tư tưởng:

Bồi dưỡng nhận thức đứng đắn tình cảm cách mạng XHCN giới

3 Kĩ năng:

Biết sử dụng đồ giới để xác định vị trí nước Nga đấu tranh bảo vệ nước Nga Biết sử dụng tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa nhận xét

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẩn em tìm kiến thức cách mạng tháng Hai cách mạng tháng Mười So sánh hai cách mạng

III Chuẩn bị:

- Bản đồ nước Nga năm 1917

- Bản đồ nước Nga trước chiến tranh giới thứ II

- Tranh ảnh nước Nga trước cách mạng tháng Mười - Tư liệu lịch sử nói cách mạng tháng Mười Lênin IV Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra củ (15 phút)

Câu hỏi:

a) Nêu kiện lịch sử giới cận đại ? b) Những nội dung chủ yếu lịch sử giới cận đại ?

3 Bài mói:

Mục I: Hai cách mạng nước Nga 1917:

1 Tình hình nước Nga trước cách mạng:

Nêu nét tình hình nước Nga vào đầu kỷ XX ?

2 Cách mạng tháng hai năm 1917:

- Là đế quốc quân chủ chuyên chế, kinh tế suy sụp

- Nga Hoàng cảng trở nên bất lực khơng cịn khả thống trị nũa

- Phong trào phản đối chiến tranh, Nga Hoàng đẩy nhân dân vào chiến tranh đế quốc

Cách mạng dân chủ tháng hai làm việc ?

Vai trị Đảng Bôn Sê Vich ?

3 Cuộc cách mạng tháng mười năm 1917:

Trình bày diễn biến khởi nghĩa vủ trang Pêtơroqrat ? Vai trị Lênin Đảng Bơn Sê Vích ?

nổ Nga

- Ngày 27/2/1917 lảnh đạo Đảng BơnSêVích cơng nhân chuyển từ tổng bải cơng trị thành khởi nghĩa vũ trang, quân khởi nghĩa chiếm công sở

- Quần chúng bầu xô viết

- Giai cấp tư sản bầu phủ lâm thời, cách mạng tư sản tháng hai thắng lợi Nga

- Đêm 24/10/1917 Lênin huy khỏi nghĩa chiếm Pêtơroqrat bao vây cung điện mùa Đông

- Đêm 25/10 cung điện mùa Đông bị chiếm trưởng phủ bị bắt Chính phủ lâm thời tư sản sụp đổ hoàn toàn

- Khởi nghĩa thắng lợi Maxcova

- Năm 1918 cách mạng XHCN tháng Mười giành thắng lợi hoàn toàn

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý - Hai cách mạng nước Nga - Cách mạng tháng Hai năm 1917 - Cách mạng tháng Mười năm 1917 Hướng dẩn, dặn dò:

Lập biểu đồ kiện năm 1917 Vai trị Lênin Đảng Bơn Sê Vích

Học thuộc đọc trước “Cuộc đấu tranh xây dụng bảo vệ thành cách mạng”

-Tiết 23

MụC II: CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ CÁCH MẠNG Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI

NGA

I Mục tiêu:

II Phương pháp: Đã nêu tiết (T 23) III Chuẩn bị:

IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Tóm tắt diễn biến cách mạng tháng hai năm 1917 b) Tóm tắt diễn biến cách mạng tháng mười nămg 1917 Bài mới:

1 Xây dụng quyền xơ viết: Sắc lệnh hịa bình sắc lệnh ruộng đất đem lại quyền lợi cho quần chúng nhân dân ?

Lần người nơng dân hạnh phúc có ruộng ?

2 Chống thù trong, giặc ngồi:

Vì nhân dân xô viết bảo vệ thành cách mạng tháng mười ?

- Sắc lệnh hòa bình đề nghị với nhân dân tất nước tham chiến phủ họ tiến hành đàn phán hòa ước dân chủ công

- Sắc lệnh ruộng đất Huỷ bỏ khơng có bồi thường quyền sở hửu địa chủ ruộng đất

- Sắc lệnh ruộng đất nhanh chống thực Hơn 150 triện ruộng đất địa chủ trao cho nông dân Lần nước Nga tồn thể nơng dân có ruộng cày

Năm 1918 – 1920 nước Nga tiến hành chiến tranh chống thù trong, giặc

- Chính sách cộng sản thời chiến quốc hữu hố xí nghiệp, trưng thu lương thực thừa Nắm độc quyền quản lý phân phối lương thực, thực phẩm thi hành chế độ lao động bắt buộc

- Nhân dân Xô viết vượt qua hiểm nghèo

3 Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười:

Vì Gion Rít đặt tên sách “Mười ngày rung chuyển giới” ? Nêu ý nghĩa quốc tế cách mạng tháng Mười ?

Nhà nước xô viết bảo vệ giữ vững Làm thay đổi hoàn toàn vận mạnh đất nước

- Đưa người lao động lên nắm quyền xây dựng chế độ mới, chế độ XHCN

- Có thay đổi lớn lao giới để lại nhiều học quý báu cho chiến tranh giai cấp vô sản nhân dân lao động dân tọc bị áp tạo điều kiện cho phong trào cộng sản công nhân quốc tế, phong trào giải phóng dân tọc nhiều nước

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý - Xây dựng quyền Xơ viết

- Chống thù giặc ngoài, Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười 1917 Hướng dẫn, dặn dò:

- Học kỹ đọc trước “Liên xơ xây dựng CNXH”

- Chính sách kinh tế công khôi phục kinh tế (1921 - 1925) - Đọc sách “Mười rung chuyển giới”

Tiết 24

Ngày soạn: / /200

Bài 16: LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921 - 1941)

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Làm cho học sinh thấy nước Nga Xơ viết phải thực sách kinh tế mới, nội dung chủ yếu tác động sách nước Nga Những thành tựu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô 1925 – 1941

2 Tư tưởng:

Giúp học sinh nhận thức sức mạnh, tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa Thấy thành tựu vĩ đại cảu CNXH xây dựng sức lao động qn chí xương máu nhân dân Liên Xô

Giúp học sinh bước đầu tập hợp tư liệu, kiện lịch sử để nhìn nhận, đánh giá chất vật tượng

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức bài, từ sách việc làm phủ đến việc hiểu rõ tính ưu việt chất chế độ XHCN

III Chuẩn bị:

- Bản đồ liên xô

- Tranh ảnh công xây dựng CNXH Liên Xô

- Một số tư liệu, mẫu chuyện xây dựng kinh tế văn hóa Liên Xơ thời kỳ 1925 - 1941

IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Nhân dân Liên Xô xây dựng quyền Xơ Viết ? b) Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười ?

3 Bài mới:

1 Chính sách kinh tế công cuộc khôi phục kinh tế (1921 – 1925): Nội dung chủ yếu sách kinh tế Chính sách tác động đến tình hình nước Nga ?

Nhờ đâu mà nhân dân Liên Xô đạt thành tựu ?

2 Cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xơ (1925 - 1941):

Vì nhân dân Liên Xô phải thực

- Thánh 3/1921 sách kinh tế đời

Nội dung: Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thừa thay chế độ thu thuế lương thực thừa thay chế độ thu thuế lương thực

- Thực tư buôn bán mở lại chợ

- Cho phép tư nhân mở xí nghiệp nhỏ khuyến khích tư nước đầu tư, kinh doanh Nga * Kết quả: Nông nghiệp ngành kinh tế khác phục hồi phát triển nhanh chóng Đời sống nhân dân cải thiện

- Tháng 12/1922 Liên bang cộng hịa xã hội chủ nghĩa Xơ Viết thành lập

* Liên Xơ thực cơng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa

hiện nhiệm vụ cơng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa ?

Chính sách văn hóa giáo dục ?

Thực kế hoạch năm (1928 -1932)

- Năm 1933 – 1937 hoàn thành trước thời hạn

- Liên Xô đứng đầu Châu Âu đứng thứ hai giới

- Công tập thể hóa hồn thành - Văn hóa, giáo dục tốn nạn mù chử

- Các giai cấp bóc lột bị xố bỏ

- Năm 1937: Liên Xơ thực kế hoạch năm lần thứ ba Năm 1941 phát xít Đức cơng Liên Xơ

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý

- Liên Xơ xây dựng sách kinh tế ?

- Công (khôi phục ) xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xơ (1925 - 1941) Hướng dẫn, dặn dị:

- Sưu tầm vài mẫu chuyện công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô 1925 – 1941

- Học kỹ đọc trươc “Châu Âu 1918 - 1929”

Tiết 25,26 Ngày soạn: / /200

CHƯƠNG II: CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939)

BÀI 17: CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939)

A Châu Âu năm (1918 - 1939) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Giúp học sinh nắm nét khái quát tình hình Châu Âu năm 1918 – 1939

động cảu Châu Âu Vì chủ nghĩa xã hội thắng lợi Đức lại thách bại Pháp

2 Tư tưởng:

Giúp học sinh thấy rõ tính chất phản động nguy hiểm chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hịa bình giới

3 Kĩ năng:

Rèn luyện tư lơgíc, khả nhận thức so sánh kiện lịch sử để lí giải khác biệt hệ kiện Sử dụng đồ, biểu đồ để hiểu biến động lịch sử tác động đến lảnh thổ quốc gia ? II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức Phân tích so sánh để thấy giai đoạn khủng hoảng kinh tế, trị Cao trào cách mạng (1918 1923) Đại khủng hoảng (1929 -1933)

III Chuẩn bị:

- Biểu đồ Châu Âu sau chiến tranh giới thứ 1914 - 1918 - Tranh ảnh minh họa có sách giáo khoa

- Biểu đồ lịch sử thép Anh Liên Xô IV Các bước lên lớp:

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Em trình bày sách kinh tế ?

b) Nêu thành tựu công xây dựng CNXH Liên Xô ?

3 Bài mới:

Mục I: Châu Âu năm 1918 – 1928:

1 Những nét chung:

Qua thống kê trang 88 em có nhận xét tình hình sản xuất công nghiệp ba nước Anh, Pháp, Đức ?

2 Cao trào cách mạng 1918 – 1923. Quốc tế cộng sản thành lập:

Trong năm 1918 – 1923 nước Châu Âu, kể nước thắng trận nước bại trận bị suy sụp kinh tế

Quốc tế thưc III đời hoàn cảnh ? sáng lập ?

Mục II: Châu Âu năm 1929- 1939:

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929 - 1939) hậu của nó:

Nhận xét tình hình sản xuất Liên Xô Anh (1929 - 1931) ?

2 Phong trào mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít chống chiến tranh

Vì nhân dân Pháp đánh bại chủ nghĩa phát xít Pháp ?

Vì mặt trận nhân dân Pháp dành thắng lợi thi hành số sách tiến ?

- Năm 1918 – 1923 cao trào cách mạng bùng nổ Châu Âu Đặc biệt lên cao Đức

- Tháng 12/1918 Đảng cộng sản Đức thành lập

- Năm 1918 Đảng cộng sản Hung Ga Ri - Năm 1920 Đảng cộng sản Pháp

- Năm 1920 Đảng cộng sản Anh - Năm 1921 Đảng cộng sản Italia

Cần có tổ chức lảnh đạo 2/3/1919 quốc tế thứ ba đời Maxcova Đây tổ chức cách mạng giai cấp vô sản thông qua kỳ đại hội

- Năm 1929 – 1933 khủng hoảng kinh tế tàn phá nặng nề nước tư - Các nước Đức, Ý, Nhật phát xít hóa chế độ thống trị phát động chiến tranh để phân chia lại giới

* Ở nước tư Châu Âu thành lập mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít, chống nguy phát xít chiến tranh giới

- Tháng 5/1936 mặt trận nhân dân Pháp thành lập thi hành số sách tiến năm 1936 - 1939 - Tháng 2/1936 Tây Ba Nha mặt trận nhân dân thu thắng lợi tổng tuyển cử phủ mặt trận nhân dân thành lập

4 Củng cố:

- Năm 1929 – 1939 mặt trận nhân dân nước thu thắng lợi ?

5 Hướng dẫn, dặn dò:

Học thuộc đọc trước “Nước Mĩ hai chiến tranh giới” Lập niên biểu khủng hoảng từ năm 1918 – 1939

So sánh nước Pháp, Đức

-Tiết 27

Ngày soạn: / /200

BÀI: NƯƠCC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI 1918 – 1939

I Mục tiêu 1 Kiến thức:

Giúp học sinh hiểu nét tình hình kinh tế xã hội Mĩ sau chiến tranh giới thứ nhất, phát triển nhanh chống kinh tế nguyên nhân phát triển đó, phong trào cơng nhân thành lập Đảng cộng sản Mĩ

- Tác động khủng hoảng kinh tế năm 1929 –1933 nước Mĩ sách tổng thống Ru dơ ren nhằm đưa nươc Mĩ khỏi khủng hoảng

2 Tư tưởng:

Giúp học sinh nhận thức chất chủ nghĩa tư Mĩ, mâu thuẩn gay gắt lòng xã hội tư Mĩ Bồi dưỡng ý thức đắn đấu tranh chống áp bất công xã hội tư

3 Kĩ năng:

Biết sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu vấn đề kinh tế xã hội Bước đầu biết tư so sánh để rút học lịch sử từ kiện lịch sử II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức sư phát triển nhanh chống Mĩ, thời kỳ hoàng kim nước Mĩ, nạn thất nghiệp nước Mĩ Chính sách đổi tổng thống

III Chuẩn bị:

-Một số tranh ảnh mô tả tình hình nước Mĩ thập niên 20 30 kỷ XX

- Tư liệu tình hình kinh tế, xã hội Mĩ - Bản đồ giới

IV Các bước lên lớp: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

b) Phong trào mặt trận nhân dân chống chũ nghĩa phát xít diễn nào? Bài mới:

I Nước Mĩ thập niên 20 của thế kỷ XX:

Giáo viên nêu thành tựu nước Mĩ qua ảnh hình 65, 66 phản ánh điều ?

Bên cạnh thành tựu nhân dân lao động Mĩ có sống ?

II Nước Mĩ năm 1929 – 1939:

Gánh nặng khủng hoảng Mĩ chủ yếu đè lên vai tầng lớp ?

Nêu nhận xét em sách kinh tế ?

Tác dụng sách ? Giáo viên giải thích tranh 69

- Nước Mĩ bước vào thời kỳ phồn vinh thập niên 20 trở thành trung tâm cơng nghiệp, thương mại, tài quốc tế

- Sản lượng công nghiệp chiếm 48%, đứng đầu giới ô tô, dầu lửa thép

- Nắm tay 60% dự trử vàng giới

Nền kinh tế Mĩ phát triển nhanh - Nhân dân lao động không hưỡng thành tựu

- Tháng 5/1921 Đảng cộng sản Mĩ thành lập trở thành lực lượng lảnh đạo phong trào công nhân Mĩ

- Tháng 10/1929 nước Mĩ lâm vào khủng hoảng chưa có lịch sử - Ngân hàng, công nghiệp bị phá sản - Nạn thất nghiệp nghèo đói chưa có

* Chính sách kinh tế cứu nguy cho chủ nghĩa tư Mĩ Giải phần khó khăn người lao động làm cho nước Mĩ trì chế độ dân chủ tư sản

- Về nạn thất nghiệp

- Phục hưng công nông nghiệp - Về ngân hàng tổ chức lại sản xuất - Tạo thêm nhiều việc làm

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung “Nước Mĩ thập niên 20” - Nứơc Mĩ năm 1929 – 1939

5 Hướng dẫn, dặn dò:

- Học kỹ làm tập 1, 2,

-Tiết 28

Ngày soạn: / /200

BÀI: NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI 1918 – 1939

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Khái quát tình hình kinh tế xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ - Những nguyên nhân dẩn đến q trình phát xít hóa Nhật Bản hậu trình lịch sử Nhật Bản lịch sử giới

2 Tư tưởng:

Giúp học sinh nhận rõ chất phản động hiếu chiến tàn bạo chủ nghĩa phát xít Nhật

- Bồi dưỡng khả sử dụng, khai thác tư liệu, tranh ảnh lịch sử để hiểu vấn đề lịch sử

II Phương pháp:

Băng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẩn em tìm kiện việc Nhật Bản bành trướng lảnh thổ xâm lược phong trào đấu tranh nhân dân nhân dân chống phát xít Nhật

III Chuẩn bị:

- Bản đồ Châu Á - Bản đồ giới

- Tranh ảnh Nhật Bản hai chiến tranh giới IV Các bước lên lớp:

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Tóm tắt tình hình nước Mĩ năm thập niên 20 ? b) Tình hình nước Mĩ năm 1929 – 1939 ?

3 Bài mới:

1 Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ nhất:

Nêu rõ nét tình hình kinh tế Nhật Bản ?

Tình hình xã hội ?

So sánh phát triển thập niên 20 kỷ XX với Mĩ ?

- Là nước thứ sau Mĩ thu nhiều lợi, cường quốc Châu Á, phát triển vài năm đầu

- Đấu tranh bùng nổ cướp kho thóc, gạo chia cho dân nghèo

- Tháng 7/1922 Đảng cộng sản Nhật thành lập lảnh đạo phong trào công nhân

2 Nhật Bản năm 1929 – 1939:

Quá trình phát xít hóa diễn Nhật Bản ?

Cuộc đấu tranh chống phát xít nhân dân Nhật Bản diển ?

– 1933 kinh tế tài Nhật giảm sút nghiêm trọng

- Giống nhau: nước thắng trận thu nhiều lợi không bị mát nhiều

- Khác nhau: kinh tế Mĩ phát triển nhanh chống cải tiến kỹ thuật, phương pháp sản xuất dây chuyền, tăng cường bóc lột công nhân

- Nhật vài năm đầu lâm vào khủng hoảng kinh tế phát triển chậm chạp bấp banh

- Nhật Bản lựa chọn đường phát xít hóa chế độ trị để cứu vản tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng

- Mở rộng chiến tranh xâm lược Trung Quốc

- Cuộc đấu tranh chống bạn phát xít nhân dân Nhật Bản

- Năm 1939 có 40 đấu tranh phản chiến binh lính sỉ quan

4 Củng cố:

Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ tình hình phát triển kinh tế ?

Nhật Bản năm 1929 – 1939 Hướng dẫn, dặn dò:

Làm tập số 1, đọc tài liệu Nhật Bản sau chiến tranh Vì Nhật Bản tiến hành chiến tranh xâm lược bên

-Tiết 29, 30

Ngày soạn: / /200

BÀI: PHONG TRÀO ĐỘC LẬP Ở CHÂU Á (1918 - 1939)

Nắm nét phong trào độc lập dân tộc Châu Á hai chiến tranh giới

Những nét phong trào độc lập dân tọc Châu Á năm 1918 – 1939 Cách mạng Trung Quốc 1919 – 1939 diễn ? nét chung phong trào độc lập dân tộc khu vực Đông Nam Á

2 Tư tưởng:

Tính tất yếu đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân chủ nghĩa đế quốc dân tộc thuộc địa, phụ thuộc nhằm giành lại độc lập dân tộc

Thấy nét tương đồng gắn bó lịch sử đấu tranh giành độc lập dân tộc nước khu vực Đông Nam Á

3 Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ sử dụng đồ để hiểu lịch sử

Biết cách khai thác tư liệu, tranh ảnh lịch sử để nhận biết chất kiện lịch sử

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức Về phong trào giải phóng dân tộc, phong trào độc lập dân tộc 1918 – 1939

III Chuân bị:

- Lược đồ Châu Á

- Lược đồ nước Đông Nam Á

- Tranh ảnh tài liệu có liên quan đến nhân vật tiêu biểu cho phong trào đấu tranh nước Châu Á giai đoạn

IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ ? b) Nhật Bản năm 1929 –1939 ? Bài mới:

Mục I: Những nét chung phong trào độc lập dân tộc Châu Á Cách mạng Trung Quốc năm 1919 – 1939:

Kể tên phong trào đấu tranh nước Châu Á ?

Em nêu nét phong trào độc lập dân tộc Châu Á ?

- Phong trào ngủ tứ Trung Quốc - Cuộc cách mạng nhân dân mông cổ

- Ở Ấn Độ diễn bãi công chống lại thực dân Anh

- Năm 1919 – 1922 chiến tranh giải phóng dân tộc Thổ Nhĩ Kỳ Việt Nam

2 Cách mạng Trung Quốc trong những năm 1919 – 1939:

Theo em hiệu đấu tranh phong trào Ngủ Tứ có đổi so với hiệu “Đánh đỗ Mản Thanh” cách mạng Tân Hợi năm 1911 ?

II Phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam Á 1918 – 1939:

1 Tình hình chung:

Sự thành lập Đảng cộng sản có tác động phong trào độc lập dân tộc nước Đông Nam Á ?

2 Phong trào độc lập dân tộc một số nước Đơng Nam Á:

Em có nhận xét phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp nước Đông Dương ?

đấu tranh giành độc lập dân tộc

- Các Đảng cộng sản thành lập giữ vai trò lảnh đạo phong trào cách mạng

- Ngày 4/5/1919 phong trào Ngũ Tứ Bắc Kinh chống lại âm mưu xâu xé Trung Quốc nước đế quốc - Chủ nghĩa Mác Lênin truyền bá rộng rãi Trung Quốc

- Tháng 7/1921 Đảng cộng sản Trung Quốc thành lập

- Năm 1926 – 1927 tiến hành chiến tranh cách mạng nhằm đánh đổ tập đoàn quân phiệt

- Năm 1927 –1937 tiến hành nội chiến cách mạng lạch đổ Quốc dân Đảng

- Tháng 7/1937 Nhật Bản gây chiến tranh xâu lược thâu tính toàn Trung Quốc

- Thắng lợi cách mạng tháng mười Nga ảnh hưởng đến khu vực

- Giai cấp vô sản Đông Nam Á trưởng thành lảnh đạo phong trào cách mạng

- Năm 1926 –1927 khởi nghĩa Indonêxia

- Năm 1930 – 1931 phong trào xô viết Nghệ Tĩnh

- Ở Lào 1901- 1936 khởi nghĩa Com Ma Đam

- Campuchia 1918, 1920, 1926 đấu tranh yêu nước

- Việt Nam phong trào chống Pháp - Thành lập Đảng 3/2/1930

Indonêxia năm 1926 – 1927 khởi nghĩa bùng nổ đảo Giava

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung

- Những nét chung phong trào độc lập dân tộc - Cách mạng Trung Quốc

- Phong trào cách mạng số nước Đông Nam Á Hướng dẫn, dặn dò:

- Học kỹ đọc trước chương III, IV - Làm tập lịch sử

-Tiết 31

Ngày soạn: / /200

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỮ

I Mục tiêu :

Làm cho học sinh thấy kiến thức quan trọng chương III Châu Á hai chiến tranh, Nhật Bản, Trung Quốc, phong trào độc lập dân tộc nước Đông Nam Á 1918 – 1939 Học sinh thấy chất phản động, hiếu chiến, tàn bạo phát xít Nhật Bồi dưỡng khả sữ dụng khai thác tư liệu, tranh ảnh lịch sữ để hiểu vấn đề lịch sữ

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức quan trọng chương, phân tích, so sánh

III Chuẩn bị :

-Bản đồ nước Châu Á -Các nước Đông Nam Á

-Tài liệu nói nước Châu Á Nhật Bản, Trung Quốc IV.Các bước lên lớp:

1)Ổn định tổ chức

2)Kiểm tra cũ 15 phút

Câu hỏi:

a, Nêu nét chung phong trào độc lập dân tộc Châu Á? b, Cách mạng Trung Quốc năm 1919 –1939?

3 Bài mới:

Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ tình nào?

Nêu số đấu tranh nhân dân Nhật Bản dầu kỉ 20?

Tóm tắt cách mạng Trung Quốc giai đoạn 1919 – 1929?

Phong trào độc lập dân tộc nước Đông Nam Á?

Phong trào giải phóng dân tộc ba nước Châu Á có nét nào?

Phong trào giải phóng dân tộc Châu Á có nét nào?

chính sách đàn áp phong trào cách mạng

-Thực sách bành trướng nước

-Nhân dân Nhật Bản đấu tranh chống chũ nghĩa phát xít

-Ngày 4/5/1919 phong trào Ngũ Tứ -Tháng 7/1921 Đảng cộng sản Trung Quốc đời

-Năm 1927 - 1937 cuốc nội chiến chống tập đồn Tưởng Giới Thạch -Inđơnêxia tháng 5/1920 Đảng cộng sản thành lập sớm

-Năm 1926 – 1927 khởi nghĩa Giacacta

Phong trào cách mạng dân chủ Tư Sản

-Năm 1940 phát xít Nhật vào Đơng Dương

-Tồn khu vực Đơng Dương chỉa mũi nhọn vào phát xít Nhật

Phong trào dâng cao, lớn mạnh lớn mạnh giai cấp vô sản trẻ tuổi -Phong trào lan rộng khắp quốc giai giai cấp vô sản tham gia lãnh đạo phong trào cách mạng

-Lập niên biểu: Thời gian, kiện Củng cố:

- Nhắc lại nội dụng

- Phong trào đấu tranh Nhât Bản, Trung Quốc số nước Châu Á - Vai trị giai cấp vơ sản Châu Á

I Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ đọc tài liệu nói Nhật Bản, Trung Quốc nước Đông Nam Á

-Tiết 32

Ngày soạn: / /200

BÀI: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI 1939 – 1945

1 Kiến thức:

Giúp học sinh hiểu nguyên nhân dẩn đến chiến tranh giới thứ hai, giai đoạn kiện tác động tiến trình chiến tranh Kết cục chiến tranh hậu phát triển tình hình giới

2 Tư tưởng:

Nhận thức đắn hậu chiến tranh bảo vệ hịa bình, bảo vệ sống người văn minh nhân loại

3 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá số vấn đề liên quan đến kiện lịch sử quan trọng tác động kiện tình hình giới

II Phương pháp:

Giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức bài, có kỹ diễn biến qua đồ

III Chuẩn bị:

- Bản đồ chiến tranh giới thứ hai

- Một số tư liệu tranh ảnh minh họa cho giảng - Một số tư liệu lịch sử chiến tranh giới thứ hai IV Các bước lên lớp

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra củ Bài

I Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai:

Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ ?

Tại Hít Le công nước Châu Âu trước ?

II Những diễn biến chính:

1 Chiến tranh bùng nổ lam rộng toàn giới từ (1/9/1939 đến đầu năm 1943):

Nêu diễn biến giai đoạn đầu chiến tranh giới thứ hai ?

- Các nước đế quốc mâu thuẩn quyền lợi thị trường thuộc địa Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1939 làm cho mâu thuẩn ngày trở nên sâu sắc

Đức, Ý, Nhật lên cầm quyền gây chiến tranh chia lại giới

Làm bàn đạp để công Liên Xô uy hiếp Liên Xô

- Giai đoạn đầu Đức đánh chiếm nước Châu Âu

Quân đồng minh phản công chiến tranh kết thúc 1943, tháng 8/1945

III Kết cục chiến tranh giới thứ hai:

- Tháng 9/1940 quân Italia cơng Ai Cập chiến tranh lan rộng tồn giới - Chiến diễn mặt trận Tây Âu Xơ Đức, Châu Á Thái Bình Dương, Bắc Phi

- Tháng 1/1942 mặt trận đồng minh chống phát xít

- Trận Xtalingrat tạo bước ngoặc làm xoay chuyển tình chiến tranh giới

- Ngày 9/5/1945 trận cơng phá Béc Lin phát xít kí văn kiện đầu hàng không điều kiện

- Ngày đến 9/8/1945 Mĩ ném bom nguyên tử

- Sự sụp đổ hồn tồn chủ nghĩa phát xít Đức, Ý, Nhật 60 triệu người chết, 90 triệu người bị thương, thiệt hại vật chất gấp 10 lần chiến tranh giới thứ

- Thay đổi tình hình giới Củng cố:

- Nhắc lại ý

- Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai - Chiến tranh bùng nổ lan rộng toàn giới - Kết cục chiến tranh giới

5 Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ đọc trước “Sự phát triển khoa học, kỹ thuật văn hóa giới đầu kỷ XX”

-Tiết 33

Ngày soạn: / /200

CHƯƠNG V: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC, KỸ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỮA ĐẦU THẾ KỶ XX

BÀI 22: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KỸ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỮA ĐẦU THẾ KỶ XX

1 Kiến thức:

Những tiến vượt bậc khoa học kỹ thuật nhân loại đầu kỷ XX Đặc biệt phát triển văn hóa mội Văn hóa Xơ viết sở nghĩa Mác Lênin kết thúc thành tựu văn hóa nhân loại

2 Tư tưởng:

Giáo dục cho học sinh biết trân trọng bảo vệ thành tựu văn hóa nhân loại Những thành tựu khoa học kỹ thuật để ứng dụng vào thực tiễn , nâng cao đời sống côn người

3 Kỹ năng:

Bồi dưỡng cho học sinh kỹ so sánh đối chiến lịch sử (để cho em so sánh) hiểu ưu việt văn hóa Xơ viết

- Bước đầu bồi dưỡng cho em phương pháp tìm hiểu say mê tìm tịi, sáng tạo khoa học

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức

III Chuẩn bị:

Những tranh ảnh, tư liệu phát triển khoa học kỹ thuật cac nhà bác học điển hình đầu kỷ XX

IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra củ: (15 phút)

Câu hỏi:

a) Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai b) Tóm tắt diễn biến chiến tranh giới thứ hai Bài mới:

I Sự phát triển khoa học kỹ thuật giới đầu kỷ XX Em cho biết phát triển khoa học,

kỹ thuật giới đầu kỷ XX ? Cho biết phát minh vật lý ?

Những phát minh lĩnh vực khoa học khác ?

Những thành tựu khoa học kỹ thuật mà em biết ?

1 Về vật lí:

- Sự đời lý thuyết nguyên tử đại

- Đặc biệt lý thuyết tương đối nhà bác học AnBe Anhxtanh (Đức) - Nhà phát minh lượng nguyên tử, laze, bán dẫn liên quan đến thuyết tương đối

2 Các khoa học khác:

- Hoá học, sinh học, khoa học trái đất đạt thành tựu to lớn - Thuyết ngôn ngữ đại đời - Bom nguyên tử chế tạo năm 1945 - Máy điện tử đời 1946

- Sử dụng điện thoại, điện tử, đa, hàng không, điện ảnh

4 Hạn chế khoa học, kỹ thuật: - Gây hiểm họa cho loài người bom nguyên tử

II Nền văn hoá Xơ Viết hình thành phát triển Hãy cho biết thành tựu văn hóa

Xơ Viết ?

Những thành tựu văn hóa, nghệ thuật Xơ Viết ?

1 Cơ sở hình thành:

- Tư tưởng chủ nghĩa Mác Lênin - Tinh hoa văn hóa nhân loại

2 Thành tựu:

Năm 1921 – 1941 xóa nạn mù chử cho 60 triệu người

- Phát triển hệ thống giáo dục quốc dân - Phát triển văn học nghệ thuật, xóa bỏ tàn dư xã hội củ

- Có cống hiến lớn lao vào kho tàng văn hóa nhân loại, thi ca sân khấu, điện ảnh Một số nhà văn tiếng: M Gooc Ki, M Sô lô khốp A Tôn x Tôi Củng cố:

- Nhắc lại ý “Sự phát triển khoa học kỹ thuật kỷ XX”

- Nền văn hoa Xơ Viết hình thành Hướng dẫn, dặn dị:

Học kỹ đọc trước bài: Ôn tập lịch sử giới đại Chuẩn bị câu hỏi để kiểm tra học kỳ I

-Tiết 34

Ngày soạn: / /200

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1917 - 1945)

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Học sinh cần nắm kiện lịch sử chủ yếu lịch sử giới (1917 - 1945)

2 Tư tưởng:

Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước chủ nghĩa quốc tế chân tinh thần chống chiến tranh, chống chủ nghĩa phát xít bảo vệ hịa bình giới

Học sinh biết hệ thống hóa kiến thức, thơng qua kĩ bảng thống kê, lựa chọn kiện lịch sử tiêu biểu Kỹ tổng hợp so sánh kiện lịch sử II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn học sinh biết sử dụng kiến thức bản, biết so sánh phân tích

III Chuẩn bị:

- Bản đồ giới đồ chiến tranh giới thứ hai - Bảng thống kê kiện lịch sử giới 1917 - 1945 IV Các bước lên lớp:

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Sự phát triển khoa học kỹ thuật ?

b) Nền văn hóa Xơ Viết hình thành ? Bài mới:

Học sinh điền vào bảng thống kê theo mẫu sách giáo khoa Đưa câu hỏi trắc nghiệm, học sinh điền vào nội dung sau giáo viên tổng hợp lại

I Những kiện lịch sử chính:

1 Tình hình nước Nga – Liên Xơ năm 1917 - 1941

Thời gian Sự kiện Kết

2/1917

7/11/1917 1918 – 1920

1921 - 1941

Cách mạng dân chủ tư sản Nga

Cách mạng tháng mười Nga thành công

Cuộc đấu tranh chống thù giặc để bảo vệ quyền xơ viết Nga Liên Xơ xây dựng chủ nghĩa Xã hội

Lật đổ quyền Nga Hồng Hai quyền tồn song song, quyền lâm thời quyền Xơ Viết

Lật đổ phủ lâm thời thành lập nước cộng hịa Xơ Viết Xây dựng lại hệ thống trị, nhà nước đánh thắng thù giặc

- Cơng nghiệp hóa XHCN - Tập thể hóa nơng nghiệp - Liên Xô từ nước nông nghiệp lạc hậu trở thành cường quốc công nghiệp bước đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH

2 Bảng thống kê tình hình giới:

Thời gian Sự kiện Kết

Châu Âu, Châu Á nước tư sản, Đức Hungari Các Đảng cộng sản đời - Năm 1918 Đảng cộng sản Hungari

- Năm 1920 Đảng cộng sản Anh - Năm 1920 Đảng cộng sản Anh - Năm 1921 Đảng cộng sản Ý - Quốc tế cộng sản 1919 – 1943 1924 – 1929 Thời kỳ ổn định phát triển

của chủ nghĩa tư

Sản xuất cơng nghiệp phát triển nhanh chóng, trị ổn định nước hệ thống CNTB 1929 – 1933 Khủng hoảng kinh tế giới

bắt đầu nổ Mĩ

Kinh tế sa sút nghiêm trọng chủ nghĩa phát xít đời

1933 – 1939 Các nước tư tìm cách khỏi khủng hoảng

Đức, Ý, Nhật chuẩn bị chiến tranh

Khối Anh, Pháp, Mĩ cải cách kinh tế

1939 – 1945 Chiến tranh giới thứ hai, 72 nước tham gia

- Phát xít Đức, Ý, Nhật thất bại - Thắng lợi thuộc nước tiến

- Hệ thống nước XHCN đời

II Những nội dung chủ yếu: Gồm kiện quan trọng + Cách mạng tháng Mười Nga 1917

+ Cao trào cách mạng 1918 – 1923

+ Phong trào đấu tranh giải phóng dân tọc + Tổng khủng hoảng

+ Chiến tranh giới thứ hai Củng cố:

Bài tập nhà:

Thống kê kiện chủ yếu 1917 – 1945

Sưu tầm tài liệu tranh ảnh, đồ nội dung lịch sử giới đại 1917 – 1945

5 Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ để tuần sau thi học kỳ I Phần trắc nghiệm phần tự luận

-Tiết 35

LÀM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Kiểm tra kiến thức trọng tâm bài, chương trình Rèn luyện kỹ nhận thức kiến thức phương pháp làm

Câu hỏi

A Phần trắc nghiệm:

1 Điền kiến thức vào nội dung sau: (3 điểm) câu 0,3 điểm a) Cách mạng tư sản Pháp diễn năm: kết thúc năm: b) Quốc tế thứ đời ngày tháng năm

c) Công xã Pari thành lập năm

d) Quốc tế thứ hai đời ngày tháng năm

e) Chiến tranh giới thứ nổ năm kết thúc năm g) Chiến tranh giới thứ hai nổ năm kết thúc năm Nối cột A với cột B cho (2 điểm)

A B

a) Tháng 2/1917 Liên Xô xây dựng CNXH b) Ngày 7/11/1917 Cách mạng dân chủ tư sản

c) Năm 1921 – 1941 Cách mạng tháng Mười Nga thành công d) Năm 1918 – 1923 Thời kỳ ổn định phát triển CNTB e) Năm 1929 – 1933 Cao trào cách mạng giới

g) Năm 1933 – 1939 Các nước hệ thống TBCN thoát khỏi khủng hoảng

h) Năm 1924 – 1929 Khủng hoảng kinh tế giới bắt đầu nổ ỏ Mĩ

B Phần tự luận:

1 Tóm tắt phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Đơng Nam Á (2,5 điểm):

* Inđônêxia: Năm 1905 nhiểu tổ chức cơng đồn thành lập bước đầu truyền bá chủ nghĩa Mác vào Inđônêxia

* Philippin: Cuộc cách mạng 1896 – 1898 bùng nổ, dẫn tới đời nước cộng hòa Philippin

* Ở Campuchia: Cuộc khởi nghĩa TaKeo 1863 – 1866 A Cha Xon lảnh đạo, Cuộc khởi nghĩa Cra Chê 1866 – 1867 Pu côm bô

* Ở Lào:

- Năm 1901 nhân dân Sa Van Na Khẹt tiến hành đấu tranh vũ trang - Năm 1907 khởi nghĩa nổ cao nguyên Bôlôven

* Miễn Điện: Năm 1885 kháng chiến chống thực dân Anh diễn anh dũng

2 Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười (2,5 điểm)

- Làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước số phận hàng triệu người Nga Lần lịch sử, cách mạng đưa người lao động lên nắm quyền Xây dựng chế độ mới, chế độ XHCN

- Để lại nhiều học quý báu cho đấu tranh giải phóng dân tộc giai cấp vô sản, nhân dân lao động dân tộc bị áp

- Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế, phong trào giải phóng dân tộc nhiều nước

-Tiết 36

Ngày soạn: / /200

Học kỳ II

LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 – 1918

CHƯƠNG I: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỶ XIX

BÀI 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 TIẾT 1: THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VIệT NAM

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Học sinh cần nắm nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Na, trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (Chiến Đà Nẵng Gia Định) phong trào kháng chiến nhân dân ta năm đầu thực dân Pháp tiến hành xâm lược, triều đình nhu nhược, chống trả yếu ớt, nhân dân tâm kháng chiến

2 Tư tưởng:

Giáo dục cho học sinh thấy chất thâm lam tàn bạo, xâm lược bon thực dân Tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất nhân dân ta ngày đầu kháng chiến chống thực dân Pháp Ý chí thống đất nước

3 Kỹ năng:

Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ quan sát tranh ảnh lịch sử để rút nhận xét minh họa cho kiến thức học

II Phương pháp:

Băng hệ thống câu hỏi giáo viên giúp em tìm kiện bài: Vì Pháp nổ súng xâm lược Đà Nẵng ? Chiến Gia Định

III Chuân bị:

- Bản đồ Đông Nam Á trước xâm lăng tư phương Tây - Bản đồ Đà Nẵng – Gia Định

- Tranh ảnh công thực dân Pháp Đà Nẵng phong trào kháng chiến nhân dân

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra củ: Bài mới:

I Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam

1 Chiến Đà Nẵng năm 1858 – 1859 Giáo viên dùng đồ Việt Nam để

giới thiệu địa danh Đà Nẵng ?

Tại giặc Pháp chọn Đà Nẵng công trước ?

Nhân dân ta kháng Pháp ?

a) Nguyên nhân: Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam

- Nguyên nhân: cá nước Phương Tây đẩy mạnh xâm lược Phương Đơng Việt Nam nằm hồn cảnh chung - Nguyên nhân trực tiếp: Thực dân Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô đem quân xâm lược Việt Nam

- Triều đình Nguyễn bạc nhược, yếu hèn với sách thủ ẩn

b) Chính Đà Nẵng

- Sáng 1/9/1858 thực dân Pháp bắt đầu nổ súng xâm lược nước ta

- Dưới lảnh đạo Nguyễn Tri Phương thu thắng lợi bước đầu

- Sau tháng xâm lược, thực dân Pháp chiếm bán đảo Sơn Trà

2 Chiến Gia Định năm 1859 Chiến Gia Định ?

Thực dân Pháp cơng đồn Chí Hịa ?

Điều ước vi phạm chủ quyền nước ta ?

- Tháng 2/1859 Pháp kéo quân từ Đà Nẵng vào Gia Định

- Ngày 17/2/1859 chúng cơng Gia Định

- Qn triều đình chống trả yếu ớt tan rã

- Nhân dân tự động đứng lên kháng Pháp làm cho chúng khó khăn

- Triều đình thủ hiểm Đại Đồn Chí Hịa

- Rạng sáng ngày 24/2/1861 Pháp cơng Đại Đồn, sau hai ngày thất thủ - Sau Pháp đánh rộng tỉnh Nam Kỳ

Điều ước ngày 5/6/1862

* Nội dung (Sgk) vi phạm chủ quyền nước ta

Nhắc lại ý “Chiến Đà Nẵng năm 1858 -1859”

- Chiến Gia Định năm 1859 - Nội dung hiệp ước ngày 5/6/1862 Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ “Cuộc kháng chiến chống Pháp năm 1858 - 1873” Đọc toàn nội dung điều ước ngày 5/6/1862

Tại nói: Điều ước vi phạm chủ quyền nước ta

-Tiết 37:

Ngày soạn: / /200

BÀI: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ NĂM 1858 – 1873

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Thực dân Pháp nổ súng xâm lược, triều đình bạc nhược chống trả yếu ớt ký điều ước cắt tỉnh Đông Nam Kỳ cho Pháp Nhân dân ta đứng lên chống Pháp từ ngày đầu chúng xâm lược Đà Nẵng, tỉnh miền Đông, tỉnh miền Tây Quần chúng nhân dân lực hiệu ngăn chặn xâm lược thực dân Pháp

2 Tư tưởng:

Thấy rõ, trân trọng chủ động, sáng tạo, quuyết tâm đứng lên kháng chiến chống xâm lược nhân dân ta

- Giáo dục cho em lịng kính u lảnh tụ nghĩa qn họ phấn đấu hy sinh cho độc lập, dân tộc

3 Kĩ năng:

Hướng dẫn em kĩ sử dụng đồ, nhận xét phân tích tranh ảnh, tư liệu lịch sử

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi, giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức kháng chiến Đà Nẵng tỉnh miền Đông Nam Kỳ Kháng chiến lam rộng tỉnh miền Tây Nam Kỳ

III Chuẩn bị:

- Bản đồ Việt Nam

- Lược đồ khởi nghĩa Nam Kỳ (1860 - 1875) - Tranh ảnh lịch sử phục vụ cho giảng

IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

a) Chiến Đà Nẵng diễn ? b) Chiến Gia Định năm 1858 – 1859 Bài mới:

1 Kháng chiến Đà Nẵng tỉnh miền Đông Nam Kỳ Em cho biết thái độ nhân dân

ta thực dân Pháp xâm lược Đà Nẵng ?

Phong trào kháng chiến Gia Định ?

Em biết khởi nghĩa Trương Định ?

a) Tại Đà Nẵng:

Nhiều tốn nghĩa bình kết hợp với qn đội triều đình đánh Pháp

b) Tại Gia Định tỉnh miền Đông Nam Kỳ: phong trào kháng chiến sơi

- Điển hình khởi nghĩa Nguyễn Trung Trực – Trương Định (2/1859) đến ngày 20/8/1864

- Cuộc khởi nghĩa làm cho định điên đảo

- Năm 1862 gần tổng khởi nghĩa tồn miền

- Quần chúng tồn ơng làm Bình Tây Đại Nguyên Soái

- Khởi nghĩa Trương quyền Tây Ninh kết hợp với người Cămpuchia kháng Pháp

2 Kháng chiến lan rộng tỉnh miền Tây Nam Kỳ Em cho biết tình hình nước ta sau

điều ước ngày 5/6/1862 ?

Thực dân Pháp chiến tỉnh miền Tây ?

Tình hình nước ta sau điều ước ngày 5/6/1862

- Triều đình tìm cách đàn áp phong trào cách mạng

- Cử đoàn sang Pháp xin chuộc lại tỉnh miền Đông Nam Kỳ không thành

* Thực dân Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam Kỳ:

- Ngày 20/6 đến ngày 24/6/1867 Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam Kỳ Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên khơng tốn viên đạn

3 Phong trào kháng chiến nhân dân tỉnh Nam kỳ

Phong trào kháng chiến nhân dân tỉnh Nam Kỳ diễn ?

- Nhân dân Nam Kỳ lên chống Pháp nhiều nơi

- Nhiều trung tâm kháng chiến thành lập Đồng Tháp Mười – Tây Ninh

Trương Quyền, Phan Tôn, Phan Liên, Nguyễn Trung Trực

- Phong trào tiếp tục phát triển đến 1875

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý “Kháng chiến Đà Nẵng tỉnh miền Đông Nam Kỳ”

- Kháng chiến lan rộng tỉnh miền Tây Nam Kỳ Hướng dẫn, dặn dò:

- Học kỹ đọc trước “Kháng chiến lan rộng toàn quốc”

- Bài tập nhà: Dựa vào lược đồ em xác định vị trí địa bàn khởi nghĩa điển hình: Trương Định, Võ Duy Dương, Trương Quyền

-Tiết 38

Ngày soạn: / /200

BÀI: CUỘC KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC 1873 – 1884 TIẾT 1: THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH BẮC KỲ LẦN THƯC NHẤT CUỘC

KHÁNG CHIẾN Ở HÀ NỘI VÀ CÁC TỈNH ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Học sinh nắm tình hình Việt Nam trước thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ (1867 - 1873)

- Thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ năm 1873

- Cuộc kháng chiến nhân dân Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kỳ (1873 - 1874)

- Nội dung chủ yếu hiệp ước thương ước 1874 Đây lần thứ hai nhà Nguyễn ký với Pháp, Từng bước đâu hàng Pháp

2 Tư tưởng:

Giáo dục cho học sinh trân trọng tơn kính vị anh hùng dân tọc Căm gét bọn thực dân Pháp tham lam tàn bạo hành động nhu nhược triều đình Huế

- Có nhận xét đắn trách nhiệm triều đình Huế 3 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, tường thuật kiện lịch sử phân tích khái quát số vấn đề lịch sử điển hình

II Phương pháp:

III Chuẩn bị:

- Bản đồ hành Việt Nam cuối kỷ XIX - Bản đồ thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần I - Bản đồ chiến Hà Nội

IV Các bước lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Tóm tắt kháng chiến chống Pháp nhân dân ta Nam Kỳ từ 1858 -1875

b) Trình bày khởi nghĩa Trương Định Bài mới:

I Thực dân Pháp đánh Bắc kỳ lần thứ Cuộc khởi nghĩa Hà Nội và các tỉnh đồng Bắc Kỳ:

1 Tình hình Việt Nam trước Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ: a) Thực dân Pháp:

Em trình bày tình hình Việt Nam trước thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ ?

b) Triều đình nhà Nguyễn:

Trong Pháp mở rộng xâm lược, sách đối ngoại, đối nội triều đình ?

- Sau chiếm xong tỉnh miền Đông Nam Kỳ, Pháp tiến hành thiết lập máy cai trị làm sở chiếm nốt tỉnh miền Tây Nam Kỳ Campuchia

- Biện pháp: xây dựng máy cai trị có tính chất qn

- Đẩy mạnh bóc lột tơ thức - Cướp đoạt ruộng đất dân - Mở trường đào tạo tay sai

- Tiếp tục sách đối ngoại, đối nội lổi thời

- Vơ vét tiền của, dân để ăn chơi bồi thường chiến phí

- Kinh tế sa sút, binh lực yếu đuối - Mâu thuẩn xã hội sâu sắc

- Tiếp tục thương lượng với Pháp 2 Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ 1873

Thực dân Pháp kéo quân Bắc hoàn cảnh ?

- Pháp đem quân Bắc để giải vụ Giăng Duy Puy

* Diễn biến: Chiến Hà Nội

- Sáng 20/11/1873 Pháp nổ súng đánh thành Hà Nội

- Trưa 20/11/1873 thành Hà Nội thách thủ

- Chưa đầy tháng chúng chiếm Hải Dương, Hưng Yên, Phủ Lý, Ninh Bình, Nam Định

3 Kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kỳ 1873 – 1874 Em trình bày phong trào kháng

chiến nhân dân Hà Nội ?

Điều ước 1874 có nội dung ?

- Khi quân Pháp đến Hà Nội, nhân dân sẵn sàng chiến đấu

- Ban đêm tập kích địch - Đốt cháy kho đạn giặc

- Chặn đánh địch ô Thanh Hà - Tổ chức nghĩa hội thành lập

* Tại tỉnh Bắc Kỳ

- Quân Pháp đến đâu bị tập kích, đột kích

- Điển hình có phong trào cha Nguyễn Mận Kiến (Thái Bình) Phạm Văn Nghị (Nam Định)

- Nội dung: Quân Pháp rút khỏi Bắc Kỳ - Nhà Nguyễn cắt tỉnh Bắc Kỳ cho Pháp

4 Củng cố:

Học sinh trả lời câu hỏi sau:

- Tại thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ 1873

- Tại quân đội triều đình Hà Nội đông Pháp nhiều lần mà bị thua - Trình bày phong trào kháng chiến

5 Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ đọc trước “Thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần hai, nhân dân Bắc Kỳ tiếp tục kháng chiến năm 1882 - 1884”

Tiết 39

Ngày soạn: / /200

BÀI: THỤC DÂN PHÁP ĐÁNH BẮC KỲ LẦN HAI, NHÂN DÂN BẮC KỲ TIẾP TỤC KHÁNG CHIẾN TRONG NHỮNG NĂM 1882 – 1884

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Học sinh cần nắm Tại năm 1882 thực dân Pháp lại tiến đánh Bắc Kỳ lần hai

- Trong trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam, nhân dân cương kháng chiến tới Triều đình mang nặng tư tưởng “Chủ hồ” khơng vận động tổ chức nhân dân kháng chiến nên nước ta rơi vào tay Pháp

2 Tư tưởng:

Giáo dục cho em lòng yêu nước, trân trọng chiến tích chống giặc cha ơng, tơn kính anh hùng dân tộc, hy sinh nghĩa lớn Nguyễn Tri Phương, Hồng Diệu Căm gét bọn thực dân cướp nước triều đình phong kiến đầu hàng

3 Kĩ năng:

- Sử dụng đồ

- Tường thuật trận đánh đồ II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm câu hỏi trả lời cho kiến thức

III Chuẩn bị:

Bản đồ hành Việt Nam đồ thành phố Hà Nội, đồ thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ hai

- Bản đồ trận Cầu Giấy IV Các bước lên lớp

1 Ổn định tổ chức Kiển tra củ

Câu hỏi:

a) Trình bày diễn biến trận Cầu Giấy lần I (21/12/1873) b) Nội dung điều ước Giáp Tuất 1874

3.Bài mới:

1 Thực dân Pháp đánh chiến Bắc Kỳ lần thứ hai a) Hoàn cảnh:

Em cho biết thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ hồn cảnh ?

Em biết tình hình nước Pháp đầu thập kỷ 80 (GV hướng dẫn để học sinh trả lời) ?

Em cho biết nguyên cớ trực tiếp thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần II ?

Cho biết tình hình chiến Hà Nội, thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần II ?

- Trong nước:

* Sau điều ước 1874 dân chúng nước phản đối mạnh

* Nhiều khởi nghĩa bùng nổ đặc biệt khởi nghĩa Trân Tân Đặng Như Mai (Nghệ Tỉnh)

- Kinh tế suy yếu

- Giặc cướp khắp nơi

- Triều đình khước từ khiển trách Duy Tân

- Tình hình đất nước rối loạn * Thực dân Pháp:

- Nước Pháp chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc

* Diễn biến:

Nguyên cớ trực tiếp:

- Thực dân Pháp lấy cớ nhà Nguyễn vi phạm điều ước 1874 tiếp tục giao thiệp với nhà Thanh

- Chiến

- Ngày 25/4/1882 Rivie gữi tới tổng đốc Hồng Diệu nộp khí giới nộp thành vơ điều kiện

- Quân ta chống trả liệt, đến trưa thành phố Hà Nội thách thủ, Hoàng Diệu tự tử

2 Nhân dân Bắc Kỳ tiếp tục kháng chiến Nhân dân Hà Nội kháng Pháp biện pháp ?

Trình bày trận Cầu Giấy lần hai ?

- Nhân dân thực chiến lược cổ truyền “Vườn khơng nhà tróng” đánh giặc thứ vũ khí sẳn có tay

- Đốt nhà tạo thành tường lửa cản địch

- Không bán lương thực cho Pháp - Lập đội anh dũng

- Đào hào đắp lũy

- Phong trào kháng chiến tỉnh Bắc Kỳ

- Quân dân Bắc Kỳ - Sơn Tây kéo áp sát địch thành Hà Nội

- Rivie hoảng sợ phải rút quân từ Nam Định Hà Nội

Ngày 19/5/1883 chiến thắng Cầu Giấy lần II Rivie bị chết Pháp rút khỏi Hà Nội

- Pháp định công Sơn Tây Thuận An, Buộc triều đình đầu hàng 3 Hiệp ước Patơnốt nhà nước phong kiến Việt Nam sụp đổ 1884

* Thực dân Pháp công Thuận An

Em cho biết nội dung điều

- Chiều 18/8/1883 thực dân Pháp công đội Thuận An

- Ngày 20/8/1883 chúng đổ lên vùng triều đình hoảng hốt xin ngừng chiến chấp nhận ký điều ước Hắc Măng

ước Hắc Măng dẫn đến hậu ?

Tại hiệp ước Patơnot ký kết ?

Nội dung điều ước Patơnot ?

- Thu hẹp địa giới quản lý triều đình (Chỉ cịn Trung Kỳ)

- Quyền ngoại giao Đại Nam Pháp nắm

- Triều đình phải rút quân từ Bắc Kỳ Trung Kỳ

- Hậu quả: Phong trào kháng chiến nhân dân lên mạnh

- Phe chủ chiến trung triều hình thành hành động mạnh tay

* Điều ước Patơnot (6/6/1884): Lí ký:

- Pháp muốc xoa dịu tình hình

- Chấm dứt vai trị nhà Thanh Bắc Kỳ - Nhà Nguyễn thức đầu hàng thực dân Pháp mặt pháp lí

- Căn gióng điều ước Hắc Măng - Sửa đổi địa giới Trung Kỳ

- Từ trở nước ta la nước thuộc địa phong kiến

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý “Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần hai” - Nhân dân Bắc kỳ tiếp tục kháng chiến

- Hiệp ước Patơnot, nhà nước phong kiến sụp đổ Hướng dẫn, dặn dò:

Về nhà lập bảng niên nội dung chủ yếu hiệp ước Hắc Măng 1883 Patơnot (1862 – 1884) Em chứng minh rằng, triều đình nhà Nguyễn bước đầu hàng thực dân Pháp

Tiết 40

Ngày soạn: / /200

BÀI: PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRÒNG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX

A Cuộc phản công phái chủ chiến kinh thành Huế vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương

Học sinh cần nắm nguyên nhân diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885, kiện mở đầu phong trào Cần Vương chống Pháp cuối kỷ XIX

- Những nét khái quát phong trào Cần Vương chống Pháp cuối kỷ XIX

- Những nét khái quát phong trào Cần Vương giai đoạn 1858 – 1888 mục đích, lảnh đạo, quy mơ

- Vai trò văn nhân, sĩ phu yêu nước phong trào Cần Vương 2 Tư tưởng:

Giáo dục cho hoc sinh lòng yêu nước tự hào dân tộc, trân trọng biết ơn văn nhân sĩ phu yêu nước hy sinh cho độc lập dân tộc

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ để tường thuật trận đánh - Biết học tư liệu lịch sử để tường thuật khởi nghĩa kiện tiêu biểu

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiện phản công phái chủ chiến kinh thành Huế, vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương, phong trào Cần Vương bùng nổ lan rộng ?

III Chuẩn bị:

- Lược đồ vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885

- Chân dung vua Hàm Nghi , Tơn Thất Thuyết, Phan Đình Phùng, Nguyễn Thiện Thuật

IV Các bước lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Thực dân Pháp xâm lược nước ta ? b) Trình bày nội dung điều ước Hắc Măng ? Bài mới:

1 Cuộc phản công quân Pháp phái chủ chiến Huế tháng 7/1885 Em trình bày bối cảnh lịch sử

vụ biến kinh thành Huế (5/7/1885) ?

a) Bối cảnh * Triều đình:

- Sau điều ước Hắc Măng Patơnot phe chủ chiến có hy vọng giành lại quyền thống trị từ tay Pháp có điều kiện

- Họ xây dựng lực lượng, tích luỷ lương thực, khí giới

- Đưa Hàm Nghi lên vua - Chuẩn bị phản công

Em trình bày diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885

* Diễn biến:

- Đêm rạng ngày 5/7/1885 vụ binh biến KT bùng nổ

- Tôn Thất Thuyết chủ động hạ lệnh cơng đồn Mang Cá Hồng Thành - Chúng tàn sát cướp bóc dã man giết hại hàng trăm người vô tội

2 Phong trào cần vương bùng nổ lam rộng Vì gọi phong trào Cần Vương

Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cần Vương ?

Thái độ dân chúng phong trào Cần Vương ?

Kết cục giai đoạn I phong trào Cần Vương ?

* Nguyên nhân:

- Vụ biến kinh thành thất bại - Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vương

- Một phong trào kháng Pháp lan rộng gọi phong trào Cần Vương

* Diễn biến:

- Chia làm hai giai đoạn

- Giai đoạn 1: năm 1885 - 1888

- Khởi nghĩa nổ khắp Bắc, Nam Trung Kỳ từ Thanh Hố đến Bình Định - Điển hình: Mai Xn Thưởng, Nguyễn Xn Ơn, Lê Trung Đình phong trào đông đảo quần chúng ủng hộ

* Kết cục giai đoạn phong trào cần vương:

- Tôn Thất Thuyết sang Trung Quốc cầu viện 1886

- Vua Hàm Nghi bị bắt đày sang An Gie Ry

4 Củng cố:

- Nguyên nhân chủ yếu phong trào Cần Vương - Diễn biến vụ binh biến kinh thành Huế

- Kết cục phong trào Cần Vương Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ đọc trước “Những khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương” xem tư liệu Tôn Thất Thuyến Hàm Nghi

-Tiết 41

Ngày soạn: / /200

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Học sinh cần nắm giai đoạn II cảu phong trào Cần Vương, phong trào phát triển mạnh mẽ quy tụ thành trung tâm khởi nghĩa lớn Đó khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hùng Lĩnh, Hương Khê Các khởi nghĩa văn thân sĩ phu yêu nước lảnh đạo

2 Tư tưởng:

Giáo dục cho học sinh truyền thống yêu nước đánh giặc dân tộc, trân trọng kính yêu lảnh tụ dân tộc hy sinh nghĩa lớn

3 Kĩ năng:

Rèn luyện cho học sinh kĩ biết sử dụng đồ để tường thuật diễn biến khởi nghĩa

- Phân tích tổng hợp đánh giá kiện lịch sử II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn cho em tìm kiện vầ khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê

III Chuẩn bị:

Bản đồ phong trào Cần Vương cuối kỷ XIX khởi nghĩa Ba Đình, Bải Sậy, Hương Khê, tranh ảnh nhân vật lịch sử Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết, Nguyễn Thiện Thuật, Phan Đình Phùng

IV Các bước lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Cuộc phản công kinh thành Huế diễn ? b) Phong trào Cần Vương nổ lan rộng ?

3 Bài mới:

1 Khởi nghĩa Ba Đình:

Trình bày Ba Đình thuận lợi khó khăn ?

Thành phần gồm ?

Tóm tắt diễn biến ?

a) Căn Ba Đình thuộc huyện Nga Sơn – Thanh Hố, chiến tuyến phịng thủ kiên cố gồm làng: Thượng Thọ, Mậu Thịnh, Mĩ Khê

b) Lảnh đạo: Phạm Bành Đinh Công Tráng

- Thành phần: gồm người Kinh, Mường, Thái

c) Diễn biến: Tháng 12/1885 đến tháng 1/1887

- Nghĩa quân cầm cự 34 ngày đêm

- Giặc Pháp dùng súng phun lửa để triệt hạ

2 Khởi nghĩa Bải Sậy 1883 – 1892 Trình bày Bải Sậy ? Chọn học sinh đọc mục

Em so sánh điển khác hai khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy Hương Khê ?

a) Căn cứ: Bãi Sậy Hưng Yên vùng đầm lầy huyện Vân Lâm, Khóm Châu, Mỹ Hồ, Yên Mỹ

b) Lảnh đạo: Năm 1883 – 1885 Đinh Gia Quế

- Năm 1885- 1892 Nguyễn Thiện Thuật

c) Diễn biến: Từ 1883 đến 1892 nghĩa quân thực chiến thuật du kích vận động khống chế địch đường số 5, 1, 39

- Giặc nhiều lần bao vây tiêu diệt nghĩa quân thất bại Tuy lực lượng nghĩa quân hao mòn dần

- Năm 1892 khởi nghĩa tan rã 3 Khởi nghĩa Hương Khê (1885 - 1895)

Em biết Cao Thắng ?

Trình bày diễn biến khởi nghĩa Hương Khê học sinh trình bày đồ ?

Để đối phó với lực lượng nghĩa quân thực dân Pháp làm ?

a) Lảnh đạo: Phan Đình Phùng ơng làm quan ngự sử triều, tính cương trực phản đối việc phế lập vua phe phản chiến ông bị cách chức đuổi quê - Năm 1885 ông chiêu mộ nghĩa quân khởi nghĩa

- Cao Thắng (1864 - 1893) trợ thủ đắc lực Phan Đình Phùng

b) Diễn biến: Giai đoạn I 1885 – 1888 xây dựng chuẩn bị lực lượng rèn đúc vũ khí

- Giai đoạn II: 1888 – 1895 nghĩa quân dựa vào rừng núi hiểm trở tiến công địch huy thống đẩy lùi nhiều càn quét địch

- Thực dân Pháp tập trung binh lực bao vây cô lập nghĩa quân công vào ngàn tuổi ngày 28/12/1895 Phan Đình Phùng hy sinh, nghĩa quân tan rã Củng cố:

- Nhắc lại ý “Khởi nghĩa Ba Đình - Bải Sậy – Hương Khê” - Vai trò người lảnh đạo, diễn biến qua thời kỳ

Học kỹ đọc trước bài: Phong trào khởi nghĩa chống Pháp 1858 – 1873, phong trào kháng chiến lan rộng toàn quốc, khởi nghĩa phong trào Cần Vương để tiết sau kiểm tra tiết

-Tiết 42

Ngày soạn: / /200 LÀM BÀI KIỂM TRA TIẾT Đề:

A Phần trắc nghiệm Câu hỏi:

Câu 1: Điền kiến thức vào nội dung sau: (3 điểm) a) Quân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nước ta (1/9/1858) b) Triều đình Huế ký với Pháp hiệp ước Nhân Tuất (5/6/1862) c) Triều đình Huế ký với Pháp hiệp ước Giáp Tuất (15/3/1874) d) Triều đình Huế ký với Pháp hiệp ước Quý Mùi (25/8/1883) g) Triều đình Huế ký với Pháp hiệp ước Patơnot (6/6/1884)

h) Pháp năm đô hộ nước ta (1858 - 1884)

Câu 2: Kể tên tỉnh miền Đông Nam Kỳ (Gia Định, DTường, BHoà) Và tỉnh miền Tây Nam Kỳ (Vlong, Agiang, HTiên) (2 điểm)

B Phần tự luận: (5 điểm)

Câu 3: Tại nói: Mặc dù triều đình nhà Nguyễn đầu hàng nhân dân ta tự động kháng chiến

- Tại Đà Nẵng: Ngày 1/9/1858 huy Nguyễn Tri Phương, quân ta anh dũng chiến đấu, sau tháng chúng chiếm bán đảo Sơn Trà, làm thất bại kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh quân Pháp

- Ngày 10/12/1861 nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Etperang Pháp đậu sông Vàm Cỏ Đông

- Khởi nghĩa Trương Định lảnh đạo làm cho địch thất điên bát đảo

- Tháng 2/1863 sau ngày chiến đấu liên tục, nghĩa quân đẫ chiến đấu vô anh dũng Trương Định bị thương ông rút gươm tự sát để bảo tồn khí tiết

* Trận Cầu Giấy lần II: Ngày 19/5/1883 500 tên địch kéo Cầu Giấy lọt vào trận địa mai phục ta , quân ta bất ngờ đổ đánh, nhiều sỉ quan binh lính bị giết có Rivie

- Ở Hà Nội: quân Pháp nổ súng đánh thành, nhân dân tự tay đốt nhà, tạo thành tường lửa chặn giặc (nhưng chưa kịp gì) chiến đấu lịng địch diễn vơ cảm

- Tại địa phương: nhân dân tích cực đắp đập , cắm kè sông, làm hầm chông, cạm bẩy chống Pháp (5 điểm)

-Tiết 43

Ngày soạn: / /200

KHỞI NGHĨA YÊN THẾ VÀ PHONG TRÀO CHỐNG PHÁP CỦA ĐỒNG BÀO MIỀN NÚI CUỐI THẾ KỶ XIX

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Một loại hình đấu tranh nhân dân ta cuối kỷ XIX phong trào tự vệ vủ trang kháng Pháp quần chúng mà điển hình khởi nghĩa Yên Thế

2 Tư tưởng:

Giáo dục cho em lòng biết ơn anh hùng dân tộc Nhận rõ khả cách mạng to lớn , có hiệu nơng dân Việt Nam

3 Kĩ năng:

Dùng tư liệu lịch sử đồ miêu tả kiện lịch sử, đối chiếu, so sánh, phân tích, tổng hợp kiện lịch sử đánh giá nhân vật lịch sử

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiện bài: Vai trị Hồng Hoa Thám học sinh hiểu Pháp phải lần hào hoãn , ủng hộ nhân dân ?

III Chuẩn bị:

- Bản đồ hành Việt Nam cuối kỷ XIX - Bản đồ khởi nghĩa Yên Thế

- Tranh ảnh thủ lỉnh phong trào nông dân Yên Thế dân tộc thiểu số chống Pháp

IV Các bước lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ Bài

1 Khởi nghĩa Yên Thế (1884 - 1913) Giáo viên trình bày đồ vị trí

Yên Thế cứ, dân cư ?

Trình bày diễn biến khởi nghĩa đồ ?

Trình bày giai đoạn khởi nghĩa ?

- Có địa hình hiểm trở

- Dân cư: Đa số dân ngụ cư, thực dân Pháp mở rộng chiếm đống lại cướp đất học lần hai Đa phần nông dân Yên Thế bị lần đất, học căm thù thực dân Pháp

- Đó nguyên nhân bùng nổ chủ yếu khởi nghĩa

* Giai đoạn 1: Năm 1884 – 1892 Đề Thám lảnh đạo

* Giai đoạn 2: Năm 1893 – 1897 Đề Thám lảnh đạo hai lần đình chiếm với Pháp

* Giai đoạn 3: Năm 1898 - 1908 - Xây dựng đồn điền phân xưởng - Chuẩn bị lực lượng

- Dự trử lương thực sẳn sàng chiến đấu - Liên hệ với số nhà yêu nước * Giai đoạn 4: Năm 1909 – 1913 Pháp tập trung lực lượng , liên tiếp càn quét công Yên Thế

- Ngày 10/2/1913 Đề Thám hy sinh, phong trào tan rã

- Phong trào phần kết hợp vấn đề dân tộc dân chủ (ruộng đất) cho dân

2 Nguyên nhân tồn lâu dài khởi nghĩa Yên Thế Nêu đặc điểm phong trào ?

Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu đồng bào miền núi cuối kỷ XIX ?

Nêu tác dụng phong trào ?

* Phong trào chống Pháp đồng bào miền núi:

+ Đặc điểm:

- Phong trào nổ muộc đồng - Kéo dài

* Những phong trào đấu tranh tiêu biểu - Nam Kỳ: Hà Văn Mao

- Cầm Bá Thước (Thái)

+ Tây Nguyên: nhân dân sẳn lòng chiến đấu

- Nơ Trang Gư - Ama Con

+ Tây Bắc: Nguyễn Văn Giáp Đèo Văn Từ

mạnh mẽ, lâu dài, ngăn chặn trình xâm lược Pháp

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý

- Khởi nghĩa nông dân Yên Thế trải qua giai đoạn - Nguyên nhân tồn lâu dài khởi nghĩa Yên Thế - Tác dụng khởi nghĩa

5 Hướng dẫn, dặn dị:

Học kỹ trình bày đồ khởi nghĩa phong trào nông dân Yên Thế

Nêu điểm giống khác phong trào Về mục đích, hình thức, khác

-Tiết 44

Ngày soạn: / /200

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

I Mục tiêu: Cho học sinh làm tập lịch sử qua từ 1858 - 1913 - Những kiện

1 Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược nước ta Nguyên nhân trực tiếp ?

Em nêu trận đánh lớn quân dân ta ?

Cuối kỷ XIX nước tư phương Tây có Pháp sang xâm chiếm thuộc địa

- Việt Nam bị xâm lược điều tránh khỏi

+ Nguyên nhân trực tiếp

- Thực dân Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô đem quân xâm lược Việt Nam - Triều đình Nguyễn bạc nhược, yếu hen sách thủ cục

- Ngày 1/9/1858 Đà Nẵng quân dân giam chân địch suốt tháng

- Ngày 10/12/1861 nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Etperang Pháp đậu sông Nhật Tảo

+ Trận Cầu Giấy lần I:

chêt có Gacniê + Trận cầu Giấy lần II:

Ngày 19/5/1883 quân ta tiêu diệt hàng trăm tên Pháp có xác Rivie Bài tập thực hành:

Thời gian Sự kiện

Ngày 1/9/1858 Ngày 5/6/1862 Tháng 6/1867 Ngày 6/6/1884 Ngày 5/71885 Ngày 13/7/1885 Năm 1885 đến 1895

- Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta - Điều ước Nhâm Tuất

- Pháp chiếm nốt tỉnh miền Tây Nam Kỳ - Điều ước Patơnot

- Vụ biến kinh thành Huế bùng nổ - Tôn Thất Thuyết hạ chiếu Cần Vương

- Các khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý

- Từ thực dân Pháp xâm lược có kiện quan trọng ?

- Những chiến thắng lớn quân dân ta - Nêu kiện quan trọng 1885 – 1895 Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ đọc trước “Trào lưu cải cách Duy Tân Việt Nam cuối kỷ XIX”

-Tiết 45

Ngày soạn: / /200

TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Học sinh cần nắm nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách Duy Tân Việt Nam XIX

- Nội dung phong trào cải cách Duy Tân nguyên nhân cải cách không thực

2 Tư tưởng:

3 Kĩ năng:

Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích đánh giá nhận định vấn đề lịch sử, liên hệ lí luận thực tiển

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiện bài, ngun nhân dẫn đến phong trào cải cách Duy Tân

- Nội dung phong trào III Chuẩn bị:

- Tài liệu nhân vật Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch

- Nguyên đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Huy Tế IV Các bước lên lớp:

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra củ

Câu hỏi:

a) Khởi nghĩa n Thế có đặc điểm ? b) Em có nhận xét phong trào chống Pháp ? Bài mới:

1 Tình hình Việt Nam cuối kỷ XIX Nêu nét tình hình kinh

tế, trị xã hội Việt Nam kỷ XIX ?

Nguyên nhân dẫn đến nhiều khởi nghĩa nông dân nổ cuối kỷ XIX ?

Nêu số khởi nghĩa lớn cuối kỷ XIX ?

- Chính trị: Nhà Nguyễn thực sách nội trị ngoại giao lạc hậu máy từ trung ương đến địa phương mục ruỗng

- Kinh tế: Nông nghiệp trì trệ, tài kiệt quệ

- Xã hội: nhân dân đói khổ mâu thuẩn dân tộc giai cấp gay gắt

- Khởi nghĩa nhân dân nổ nhiều nơi - Năm 1862 Khởi nghĩa Cai Tổng Vàng Nông Hùng Thạc

- Năm 1861 – 1865 khởi nghĩa Tạ Văn Phụng

- Năm 1866 Khởi nghĩa kinh thành 2 Những đề nghị cải cách Vịêt Nam vào nửa cuối kỷ XIX

Kể tên sĩ phu tiêu biểu phong trào cải cách cuối kỷ XIX nội dung cải cách họ ?

a) Bối cảnh:

Đất nước ngày nguy khốn

- Các sĩ phu đề xướng cải cách để tạo thực lực cho đất nước chống lại bọn xâm lược

b) Nội dung cải cách Duy Tân

dâng bảng “Thời vụ sách” để chấn hưng dân khí khai thơng dân trí bảo vệ đất nước

3 Kết cục đề nghị cải cách

Em có nghĩ cải cách sĩ phu Duy Tân ?

- Bối cảnh

- Chế độ phong kiến Việt Nam suy yếu - Các sĩ phu Duy Tân đề xướng cải cách có tinh thần dũng cảm cách mạng

- Kết cục: họ muốn tân đất nước nhà Nguyễn không chấp nhận - Ý nghĩa: Tấn công vào tư tưởng bảo thủ triều đình

Thể trình độ nhận thức người Việt Nam

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý “Tình hình Việt Nam cuối kỷ XIX” - Những đề nghị cải cách Việt Nam vào cuối kỷ XIX

5 Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ đọc trước “Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp”

-Tiết 46

Ngày soạn: / /200

Chương II: XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ NĂM 1897 ĐẾN NĂM 1918 Bài 29: CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP

VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

Tiết 1: Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp (1897 - 1914) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm được:

Mục đích nội dung sách khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp Việt Nam

Những biến đổi kinh tế, trị văn hố xã hội nước ta tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ

2 Tư tưởng:

3 Kĩ năng:

- Sử dụng đồ

- Phân tích đánh giá kiện lịch sử II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm nội dung bài: Tổ chức máy nhà nước, sách kinh tế, sách văn hoá giáo dục

III Chuẩn bị

- Bản đồ liên bàn Đông Dương

- Các tranh ảnh tư liệu lịch sử phục vụ cho giảng IV Các bước lê lớp:

1 Ổn định tổ chức Kiển tra củ Bài mới:

1 Tổ chức máy nhà nước

Em cho biết tổ chức máy nhà nước có khác trước ?

Tổ chức máy nhà nước Việt Nam ?

Bộ máy nhà nước Việt Nam từ cấp xã xuống làng xã thiết lập ?

- Năm 1897 thành lập liên bang Đông Dương gồm xứ tồn quyền Đơng Dương (người Pháp đứng đầu)

+ Việt Nam bị chia làm xứ - Băc Kỳ (Bảo hộ)

- Trung Kỳ (Nửa bảo hộ) - Nam Kỳ (thuộc địa)

Bộ máy từ trung ương đến sở người Pháp chi phối

- Cấp xã tỉnh người Pháp trực tiếp nắm giữ

- Từ phủ huyện đến thôn xã người việt đảm nhiệm đạo Pháp 2 Chính sách kinh tế

Thực dân Pháp thực sách kinh tế nơng nghiệp nước ta thời kỳ ?

Các sách thúc nặng nề thực dân Pháp nhằm mục đích ?

+ Nơng nghiệp:

Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất

- Phương pháp bóc lột phát canh theo tổ để thu lợi nhuận tối đa

+ Công nghiệp:

Tập trung khai thác mỏ than kim loại - Sản xuất xi măng, gạch ngói, điện nước

- Giao thơng vận tải tăng cường xây dựng hệ thống đường giao thông

+ Thương Nghiêp: - Độc chiếm thị trường

Chính sách văn hố giáo dục thực dân Pháp thời kỳ ?

- Vẫn trì văn hố giáo dục phong kiến sau có thêm mơn tiếng Pháp + Hệ thống giáo dục chia làm bậc - Ấu học

- Tiểu học - Trung học

* Mục đích sách nơ dịch ngu dân

4 Củng cố:

- Nhăc lại ý “Tổ chức máy nhà nước” - Chính sách kinh tế

- Chính sách văn hố, giáo dục Hướng dẫn, dặn dị:

Học kỹ đọc trước “Những biến chuyển xã hội Việt Nam”

Theo em chương trình khai thác lần có mặt tích cực mặt tiêu cực nước ta

-Tiết 47

Ngày soạn: / /200

NHỮNG BIẾN CHUYỂN CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Học sinh cần thấy rỏ tác động sách khai thác lần thứ Xẫ hội Việt Nam có nhiều biến đổi Tầng lớp tư sản tiểu tư sản đời, xã hội Việt Nam thay đổi dẩn đến nội dung, tính chất cách mạng thay đổi, xu hướng cách mạng mới, xu hướng cách mạng dân chủ tư sản xuất phong trào cách mạng giới tiến hành

2 Tư tưởng:

Giáo dục thái độ trị giai cấp, tầng lớp cách mạng, trân trọng lòng yêu nước sĩ phu

3 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ nhận xét, phân tích tổng hợp đánh giá kiện lịch sử Biết sử dụng tranh ảnh lịch sử, để minh họa cho kiện điển hình

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi, giáo viên hướng dẫn cho em tìm kiễn thức bài, biến chuyển xã hội Việt Nam Đô thị phát triển, xuất giai cấp tầng lớp mới, xu hướng giải phóng dân tộc

Tranh ảnh lịch sử đời sống cuả giai cấp xã hội , mặt nông thôn thành thị, họ căm gét thực dân Pháp phong kiến, sẵn sàng đứng lên đấu tranh giành lấy tự no ấm

IV Các bước lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ Câu hỏi:

a) Trình bày tổ chức máy nhà nước b) Chính sách văn hóa giáo dục

3 Bài mới:

1 Các vùng nông thơn

Ở nơng thơn phân hóa giai cấp ?

Thái độ trị nơng dân ?

- Giai cấp địa chủ phong kiến

+ Có điều kiện phát triển chổ dựa tinh thần cho thực dân Pháp

- Một phận nhỏ yêu nước * Giai cấp nông dân :

- Bị bần hóa khơng lối thoát - Họ bị đất

- Một phận nhỏ thành tá điền

- Một phận phải “Tha phương cầu thực” số thành cơng nhân

Họ căm ghét thực dân Pháp phong kiến sẵn sàng đứng lên đấu tranh giành lấy tự do, no ấm

2 Đô thị phát triển, xuất giai cấp Dưới sách thác thuộc địa lần

I đô thị Việt Nam phát triển ?

Giai cấp công nhân đời nào? Vì cơng nhân Việt Nam có tinh thần cách mạng triệt để ?

a) Đô thị phát triển b) Tầng lớp tư sản đời

- Họ thâu khoán đại ly chủ xí nghiệp, chủ hảng bn, họ làm ăn ln bị Pháp kìm hảm, thái độ trị cải lương mang tính chất hai mặt

c) Các lớp tiểu tư sản thành thị:

Thành phần: Tiểu thương, tiểu chủ, tri thức, học sinh, nhà giáo,

- Cuộc sống bấp bênh

- Tiểu tư sản tri thức phận quan trọng nhất, họ sẳn sàng tham gia cách mạng

d) Giai cấp công nhân Việt Nam đời đầu kỷ XX

- Số lượng khoảng 10 vạn người - Đời sống khốn khổ

sàng đứng lên đấu tranh chống bọn chủ đòi cải thiện đời sống

3 Xu hướng vận động giải phóng dân tộc Xã hội Việt Nam có biến đổi

như ?

Tư tưởng dân chủ tư sản thể điểm ?

- Kinh tế xã hội Việt Nam biến đổi - Tầng lớp tư sản dân tộc đời - Muốn tân tự cường

- Xu hướng cách mạng dân chủ tư sản xuất Việt Nam

- Tiến theo can đường tư chủ nghĩa họ giàu lên mạnh lên, tạo thực lực quốc gia thoát khỏi ách thống trị người da trắng

4 Củng cố:

- Nhắc lại ý

- Xã hội Việt Nam đâu mà có biến đổi

- Những điểm xu hướng nước đầu kỷ XX Hướng dẫn, dặn dò:

Lập bảng thống kê tình hình quốc gia, tâng lớp xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

Nêu điểm xu hướng nước

-Tiết 48

Ngày soạn: / /200

PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN NĂM 1918

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Học sinh cần nhận thấy rõ xu hướng cách mạng xuất phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Việt Nam, xu hướng cách mạng dân chủ tư sản với nhiều hình thức phong phú phong trào Đông Du năm 1905 – 1909, Phông trào Đông Kinh Nghĩa Thục 1907: vận động tân chống thuế Trung Kỳ 1908

2 Tư tưởng:

Giáo dục cho học sinh trân trọng cố gắng phấn đấu sĩ phu yêu nước tiến vươn tới mới, muốn vận động cách mạng vào quỹ đạo chung cách mạng giới

3 Kỹ năng:

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn em tìm kiến thức bài: Phong trào yêu nước trước chiến tranh giới thứ Phong trào Đông Du 1905 – 1909, Đông Kinh Nghĩa Thục 1907

III Chuẩn bị:

- Văn thơ yêu nước đầu kỷ XX

- Chân dung nhà yêu nước đầu kỷ XX Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, Đội Cấn, Nguyễn Tất Thành

- Những hình ảnh băng phong trào Duy Tân chống thuế Trung Kỳ

IV Các bước lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra củ Câu hỏi:

a) Trình bày giai cấp tầng lớp xã hội Việt Nam đầu kỷ XX thái độ trị tưng giai cấp

b) Tác động sách khai thác kinh tế, xã hội Việt Nam Bài mới:

1 Phong trào Đông Du: a) Hồn Cảnh:

Phong trào Đơng Du đời hồn cảnh ? (1905 - 1909)

Vì phong trào Đông Du tan rã ?

a) Hoàn cảnh: Đầu kỷ XX số nhà yêu nước muốn noi gương Nhật Bản để tân tự cường

b) Hội tân thành lập năm 1904: Mục đích: Lập nước Việt Nam độc lập

- Hoạt động chủ yếu hội phong trào Đông Du

- Năm 1905 đến tháng 9/1908 tất lưu học sinh bị trục xuất khỏi Nhật

- Tháng 10/1908: phong trào hoàn toàn tan rã

- Đầu kỷ XX Bắc Kỳ có vận động cải cách văn hoá xã hội theo lối tư sản

2 Đông Kinh Nghĩa Thục

Đông Kinh Nghĩa Thục thành lập hoàn cảnh ?

Cơng trình Đơng Kinh Nghĩa Thục

- Tháng 3/1907 Đông Kinh Nghĩa Thục thành lập Hà Nội

- Địa lí lịch sử, khoa học thường thức - Tổ chức binh vận, xuất báo chí, bồi dưỡng lòng yêu nước

bao gồm vấn đề ? c) Hoạt động:

- Lúc đầu chủ yếu hoạt động Hà Nội Sau lan rộng tỉnh Bắc Kỳ lôi hàng ngàn người tham gia

- Tác dụng: Tuy tồn tháng có tác dụng lớn cách mạng Việt Nam

- Thúc tỉnh lịng u nước

- Tấn cơng hệ tư tưởng phong kiến 3 Cuộc vận động Duy Tân phong trào chống thuế Trung Kỳ

Phong trào chống thuế Trung Kỳ diễn ?

* Cuộc vận động Duy Tân

- Lảnh đạo Phan Chu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng

- Hình thức phong phú

- Mở đầu dạy học theo lôi - Vận động lối sống văn minh - Đã kích thủ tục phong kiến

- Vận động mở mang Công Thương Nghiệp

phong trào bùng nổ Quảng Nam - Phong trào bị thực dân đàn áp - Nhưng thiếu giai cấp lảnh đạo có lực

4 Củng cố:

Nêu đặc điểm giống khác phong trào yêu nước đầu kỷ XX cuối kỷ XIX

Kể tên phong trào yêu nước đầu kỷ XX Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ đọc trước “Phong trào yêu nươc thời kỳ thứ 1914 - 1918”

Lập bảng kê phong trào yêu nước

Tiết 49

Ngày soạn: / /200

PHÔNG TRÀO YÊU NƯỚC TRONG THỜI KỲ CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918)

- Học sinh cần nắm thời kỳ chiến tranh giới thứ 1914 – 1918 sách kinh tế, xã hội, mâu thuẩn lòng xã hội Việt Nam ngày gay gắt, nội dung tính chất cách mạng có nhiều thay đổi

- Một số phong trào đấu tranh điển hình binh lính Việt Nam qn đội Pháp Khởi nghĩa binh lính Huế (1916) khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên 1917

2 Tư tưởng:

Giáo dục em lòng căm gét bọn thực dân tàn bạo tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất nhân dân, lịng kính u biết ơn anh hùng dân tộc, đặc biệt lảnh tụ Nguyễn Ái Quốc người tìm đường chân cho cách mạng Việt Nam

3 Kĩ năng:

Giáo dục học sinh làm quen với phương pháp đối chiếu, so sánh kiện, phân tích, nhận định đánh giá nhân vật lịch sử

II Phương pháp:

Bằng hệ thống câu hỏi, giáo viên hướng dẫn em biết tìm kiện bài: Chính sách thực dân Pháp Đông Dương thời chiến, Huế, Thái Nguyên, hoạt động Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước

III Chuẩn bị:

- Bản đồ Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước

- Tài liệu khởi nghĩa binh lính Huế (1916) khởi nghĩa Thái Nguyên (1917)

- Thời niên Bác Hồ IV Các bước lên lớp:

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra củ Câu hỏi:

a) Dựa vào đâu Duy Tân hội chủ trương bạo động tranh giành độc lập b) Hoạt động Đông Kinh Nghĩa Thục ảnh hưởng phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước ta

3 Bài mới:

1.Chính sách thực dân Pháp Đông Dương thời chiến: Nêu thay đổi sách

kinh tế, xã hội Pháp Việt Nam ?

- Vơ vét cải dóc vào chiến tranh - Tăng cường binh lính

- Nơng nghiệp phục vụ chiến tranh - Mua công trái, đời sống nhân dân cực khổ

2 Vụ mưa khởi nghĩa Huế (1916) Khởi nghĩa binh lính tù tri ở Thái Nguyên :

Nguyên nhân dẫn đến vụ mưa khởi nghĩa Huế ?

a) Nguyên nhân:

Nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa binh lính thái nguyên 1917 ?

- Binh lính căm phẩn họ tâm đứng lên đấu tranh

b) Diễn biến:

- Đêm rạng ngày 4/5/1916 dậy - Kế hoạch bị bại lộ khởi nghĩa thất bại nhanh chống

- Thái Phiêu, Trần Cao Vân bị xử tử - Vua Duy Tân bị đày sang Châu Phi c) Khởi nghĩa binh lính tù trị Thái Nguyên 1917

* Nguyên nhân:

- Binh lính Thái Nguyên căm phẩn với chế độ

- Họ tâm khởi nghĩa lảnh đạo Đội Tấn Lương Ngọc Quyến

* Diễn biến: Nghĩa quân giết chết tên giám binh Pháp

+ Chiếm trại lính, phá nhà lao, trả thù trị

+ Chiếm tỉnh lị ngày sau nghĩa quân phải rời khỏi tỉnh lị

- Khởi nghĩa kéo dài tháng bị đàn áp

3 Hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nứơc:

Em Biết Nguyễn Tất Thành hồn cảnh người tìm đường cứu nước ?

- Nguyễn Tất Thành: sinh ngày 19/5/1890 Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An

- Gia đình q hương có truyền thống mạng

- Cách mạng bế tắc đường lối - Quyết tâm tìm đường cứu nước - Xem họ làm để cứu giúp đồng bào năm vịng quanh giới

Năm 1917 trở hoạt động phong trào CN Pháp

- Tiếp tục ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga

4 Củng cố:

Trình bày đặc điểm bật phong trào cứu nước năm 1914 – 1918

- Lập bảng thống kê phong trào yêu nước chủ yếu đầu kỷ XX

- Sưu tầm tài liệu tranh ảnh hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành

5 Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ làm tập 1, 2,

Lập bảng thống kê: Phong trào khởi nghĩa nhân dân 1858 – 1884 Thời gian trình xâm lược thực dân Pháp

Cuộc đấu tranh nhân dân ta

-Tiết 50

Ngày soạn: / /200

ÔN TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức sau

Lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) tiến trình xâm lược thực dân Pháp trình chống xâm lựơc nhân dân ta Đặc điểm, diễn biến nguyên nhân thách bại phong trào cách mạng cuối XIX Bước chuyển biến phong trào cách mạng đầu XX

2 Tư tưởng:

- Củng cố cho học sinh lịng u nước ý chí căm thù giặc

- Trân trọng hy sinh dũng cảm chiến sĩ cách mạng tiền bối đấu tranh cho độc lập dân tộc

3 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ tổng hợp, phân tích, nhận xét đánh giá so sánh kiện lích sử, nhân vật lịch sử

II Phương pháp:

- Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẫn cho em tìm kiến thức

- Thời gian, trình xâm lược thực dân Pháp - Cuộc đấu tranh nhân dân ta

III Chuẩn bị:

- Bản đồ Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - Lược đồ số khởi nghĩa điển hình

- Tranh ảnh lịch sử có liên quan đến nội dung giảng IV Các bước lên lớp

a) Nêu điểm giống khác phong trào yêu nước b) Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước Hướng có ? Bài mới:

Thời gian Quá trình xâm lược củathực dân Pháp Cuộc đấu tranh nhân dân ta Ngày 1/9/1858

Tháng 2/1859

Thực dân Pháp đánh Đà Nẵng bán đảo Sơn Trà

Triều đình chống trả yếu ớt, lui phía sau lập phịng tuyến Tháng 2/1859

Tháng 3/1861

Pháp kéo quân từ Đà Nẵng vào Gia Định

Nhân dân cương kháng chiến

Ngày 12/4/1861 Ngày 16/12/1861 Ngày 23/3/1862

Thực dân Pháp chiếm Định Tường, Biên Hoà, Vĩnh Long

Nhân dân tỉnh miền Đông kháng Pháp

Ngày 5/6/1862 Ký điều ước Nhâm Tuất Nhân dân tâm đấu tranh không chất nhận điều ước Tháng 6/1867 Thực dân Pháp chiếm

tỉnh miền Tây Nam Kì Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên

Nhân dân tỉnh Nam Kỳ kháng Pháp có phong trào kháng chiến, điển hình khởi nghĩa Trương Định, Nguyễn Trung Trực, Võ Duy Dương

Ngày 20/11/1873 Thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ

Nhân dân bắc kỳ kháng Pháp Ngày 15/3/1874 Pháp buộc triều đình Huế

kí hiệp ước Giáp Tuất nhường tỉnh Nam Kỳ cho Pháp

Nhân dân nước kháng chiến chống Pháp

Ngày 25/4/1882 Thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần II

Nhâ dân Bắc Kỳ kháng Pháp Ngày 18/8/1883

Ngày 6/6/1884

Pháp đánh Huế Hiệp ước Patơnot

Nhân dân că nước đánh Pháp Phản đối triều đình đầu hàng Củng cố:

Học kỹ bài: Nội dung từ 1858 – 1884 Các phong trào tự động kháng chiến Các hiệp ước Pháp ký với nhà Nguyễn Hướng dẫn, dặn dò:

Học kỹ soạn phong trào Cần Vương 1858 – 1896 thời gian, kiện Phong trào yêu nước đầu kỷ XIX đến năm 1918

-Tiết 51:

LÀM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức chương trình - Rèn luyện kỹ phân tích so sánh cho học sinh - Thời gian 1858 - 1918

A Phần trắc nghiệm:

1 Điền kiến thức vào nội dung sau: (3 điểm) a) Hội Duy Tân phong trào Đông Du: 1905 - 1909 b) Đông Kinh Nghĩa Thục: 1907

c) Phong trào Duy Tân chống thuế Trung Kỳ: 1908 d) Khởi nghĩa Nơ Trang Long (Tây Nguyên): 1912 – 1916 e) Vụ mưa khởi nghĩa binh lính Huế: 1916

g) Khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên: 1917

h) Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước: 1911 – 1918

2 Hãy cho biết điểm gióng phong trào khởi nghĩa chống Pháp khởi nghĩa hưởng ứng phong trào Cần Vương (2 điểm) - Gióng nhau:

+ Đều hưởng ứng chiếu Cần Vương + Chống thực dân Pháp

+ Lảnh đạo văn thân sĩ phu yêu nước lảnh đạo

+ Nghĩa qn đa số nơng dân có mối thù ruộng mối thù nước + Đều có lối đánh du kích lúc ẩn lúc

+ Các khởi nghĩa kết thách bại B Tự luận:

1 Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước (2 điểm)

a) Hoàn cảnh

- Cách mạng bế tắc đường lối

- Người tâm tìm đường cứu nước b) Mục đích:

- Xem nước phương Tây họ làm để cứu giúp đồng bào - năm vòng quanh giới

- Năm 1917 Người trở Pháp, hoạt động phong trào công nhân Pháp - Người tiếp nhận ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga

- Tư tưởng Người có nhiều thay đổi

- Đó sở để xác định đường chân cho cách mạng Việt Nam C Bài thực hành: (3 điểm)

Thời gian Sự kiện

Ngày 1/9/1858 Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam Ngày 5/6/1862 Hiệp ước Nhâm Tuất

Ngày 5/7/1885 Cuộc phản công KT Huế

Ngày 13/7/1885 Tôn Thất Thuyết hạ chiếu Cần Vương Năm 1885 – 1895 Khởi nghĩa Hương Khê