Đang tải... (xem toàn văn)
Ở giai đoạn 2: Khả năng tư duy của học sinh đã dược phát triển hơn, học sinh đã có một số hiểu biết ban đầu về các hiện tượng vật lý xung quanh, ít nhiều có các thói quen hoạt động theo [r]
(1)A/ §Æc ®iÓm t×nh h×nh I) VÞ trÝ bé m«n: Vật lí là môn hay và khó học sinh THCS Nó đòi hỏi người học phải đầu tư lượng thời gian định vào nó Muốn học tốt trước hết học sinh phải không ngừng việc học và làm bài tập nhà Qua khảo sát cho thấy, đa số học sinh học yếu môn Vật lý thì lại ít làm bài tập và chuẩn bị bài nhà Đó lí đầu tiên ảnh hưởng đến kết học học sinh Bên cạnh đó còn nhiều lí khác ảnh hưởng đến chất lượng học sinh như: Bố, mẹ chưa quan tâm đến việc học cái, phó mặc cho nhà trường, ý thức học số học sinh chưa cao Bên cạnh các yếu tố trên môn đòi hỏi phải có thực nghiệm, thí nghiệm để từ đó học sinh tìm và phát kiến thøc míi II) Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n ThuËn lîi: - Luôn có tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn mình - Luôn sử dụng phương pháp dạy học phù hợp cho đối tượng học sinh, lớp - Được tiếp thu chuyên đề thay sách - Học sinh lớp đã có ý thức việc học tập mình, sách giáo khoa đầy đủ Khã kh¨n - Giáo viên chưa có nhiều thời gian trao đổi, thảo luận môn - Một số đồ dùng dạy học còn thiếu và hư hỏng - S¸ch bµi tËp cßn thiÕu - C¸c em cha ®îc tiÕp cËn nhiÒu víi thÝ nghiÖm Kết khảo sát chất lượng đầu năm KÐm Líp Sè häc sinh Giái Kh¸ TB YÕu 21 12 8A 19 12 8B - Nhìn chung chất lượng khảo sát đầu năm thấp, đã đánh giá thực chất kết học tập học sinh Kết này giúp cho giáo viên dạy phải tìm tòi, suy nghĩ làm đưa chất lương học sinh lên cao Đây là bài toán không phải là dễ, với khả nhiệt tình mình chưa đủ, bên cạnh yếu tố học sinh đóng vai trò quan trọng việc này: "Thầy có nhiệt tình bao nhiêu - Trò không học" thì không giải Giáo viên vừa phải động viên các em học tập, vừa phải tìm hướng dạy để các em tiếp thu kiến thức các nhanh nhât Lop8.net (2) PHẦN B: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ THCS I Cấu trúc chương trình: - Môn vật lý bậc THCS đựơc chia thành giai đoạn: + Giai đoạn 1: lớp và lớp + Giai đoạn 2: lớp và lớp Ở giai đoạn 1: Khả tư học sinh còn hạn chế, vốn kiến thức toán học chưa nhiều nên chưong trình đề cập đến tựợng vật lý quen thuộc thừơng gặp ngày thuộc các lĩnh vực: cơ, nhiệt, quang, âm và điện Việc trình bày tượng này chủ yếu là theo quan điểm, tượng, thiên mặt định tích định lượng Ở giai đoạn 2: Khả tư học sinh đã dược phát triển hơn, học sinh đã có số hiểu biết ban đầu các tượng vật lý xung quanh, ít nhiều có các thói quen hoạt động theo các yêu cầu chặt chẽ việc học tập vật lý, vốn kiến thức toán học đã nâng cao thêm bước, đó việc học tập môn vật lý giai đoạn này phải có mục tiêu cao giai đoạn II- Chỉ tiêu phấn đấu và các biện pháp thực để nâng cao chất lượng dạy học Chỉ tiêu phấn đấu Líp Số học sinh Giái Kh¸ TB YÕu SL % SL % SL % SL % 8A 21 14,3 12 57,14 28,56 8B 19 0 26,3 12 63,2 10,5 Tæng 40 7,5 17 42,5 18 45 - Häc sinh giái huyÖn : Biện pháp để nâng cao chất lượng dạy và học a) §èi víi gi¸o viªn: - Chuẩn bị đầy đủ giáo án, đồ dùng dạy học trước lên lớp - Giáo án soạn đúng quy định, có chất lượng, theo đúng hướng lấy HS làm trung tâm, soạn trước từ ngày tuần Lop8.net (3) - T×m tßi ,tham kh¶o tµi liÖu phôc vô bé m«n - Giảng dạy sát đối tượng HS, quan tâm đến HS yếu kém, HS giỏi - Chấm, chữa, trả bài đúng quy định, nhận xét rõ ràng, đầy đủ, chính xác có tính giáo dục - Thường xuyên kiểm tra việc ghi chép, làm bài, học bài HS - Cã biÖn ph¸p ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch kÞp thêi - Hướng dẫn HS phương pháp học khoa học, thích hợp - Coi trọng việc kiểm tra đầu và hướng dẫn nhà b) §èi víi trß - Có đủ SGK, ghi ,dụng cụ học tập - Chú ý nghe giảng, tích cực tham gia các hoạt động học tập - S¾p xÕp thêi gian häc hîp lÝ, khoa häc - Làm đầy đủ bài tập giao, có điều kiện thì học nâng cao - Lưu đầy đủ các bài kiểm tra, rút kinh nghiệm sau kiểm tra TÓM TẮT NỘI DUNG VÀ MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP Số tiết: 1tiết/tuần*35 tuần = 35 tiết Nội dung chương trình: Chương trình vật lý gồm có chương : + Chương I: gồm 22 tiết Trong đó: Gồm 16 tiết tìm hiểu kiến thức + tiết thực hành và tiết ôn tập và tổng kết chương + tiết kiểm tra + 1tiết kiểm tra học kì + Chương II: : Gồm 13 tiết Trong đó: Gồm 10 tiết tìm hiểu kiến thức +2 tiết kiểm tra + tổng kết chương và ôn tập 2- Mục tiêu chương trình vật lý -Rèn luyện cho Hs kỹ suy luận logic -Rèn luyện kỹ sử dụng các dụng cụ đo và thiét bị để tiến hành các thí nghiệm nhiệt -Nêu các ví dụ và nhiệt -Kỹ bố trí lắp ráp thí nghiệm , kỹ vẽ và sử lý đồ thị, kỹ giải thích các tượng vật lý, kỹ làm các bài tập thực hành, viết báo cáoTN Lop8.net (4) - Có kỹ giải bài tập định lượng và định tích C/ néi dung kÕ ho¹ch I) Môc tiªu chung C¶ n¨m: 37 tuÇn = 35 tiÕt Häc k× I: 18 tuÇn =18 tiÕt Häc k× II: 19 tuÇn = 17 tiÕt Lop8.net (5)