- Những hàng cây như những bức tường thành cao vuùt … III Hướng dẫn tự học - Nhớ được mục đích của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả?. - Nhận biết được điểm nh[r]
(1)Trường THCS TT Madaguoi Giáo án Nhữ Văn SO SAÙNH Tuaàn 20 Tieát : 79 Ngày soạn :4/1/2011 Ngaøy daïy :5/1/2011 A Mức độ cần đạt giúp học sinh nắm khái niệm và cấu tạo so sánh Biết cách quan sát giống các vật để tạo so sánh đúng, tiến đến tạo so sánh hay B Trọng tâm kiến thức: Kiến thức :- Cấu tạo phép tu từ so sánh - Các kiểu so sánh thường gặp Giáo dục : giáo dục học sinh niềm tự hào phong phú tiếng Việt Kĩ : - Rèn kĩ nhận diện và sử dụng so sánh - Nhận biết và phân tích các kiểu so sánh đã dùng văn bản, tác dụng các kiểu so sánh C Phương pháp: phân tích, thảo luận, phát vấn… D Tiến trình hoạt động OÅn ñònh Bài cũ :Thế nào là phó từ? Tác dụng phó từ ? Sà lấy ví dụ minh họa? Bài : Hoạt động thầy và trò Ghi baûng Hoạt động : I Tìm hiểu chung Học sinh đọc các ví dụ bảng phụ So saùnh laø gì? ? Trong phép so sánh trên, các vật, a Ví duï : saùch giaùo khoa việc nào so sánh với nhau? Vì có thể Treû em - buùp treân caønh so sánh vậy? So sánh các việc, vật với Rừng đước - dãy trường thành vô tận để làm gì? làm bật hình ảnh và tăng sức gợi hình, gợi cảm so saùnh Học sinh đọc câu văn sách giáo khoa ? Sự so sánh câu trên có gì khác với so sánh câu văn vừa đọc? Từ ví dụ trên, em hãy cho biết nào là so saùnh? Laáy ví duï minh hoïa? Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa b Baøi học : So sánh là đối chiếu vật việc Hoạt động : này với vật việc khác co nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt ? Điền tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh Caáu taïo cuûa pheùp so saùnh các câu đã phân tích mục I? a Ví duï : saùch giaùo khoa Naêm hoïc 2010- 2011 GV: Hoàng Thị Hồng Vân Lop6.net (2) Trường THCS TT Madaguoi Giáo án Nhữ Văn MOÂ HÌNH PHEÙP SO SAÙNH Vế A (sự vật so saùnh) Treû em Rừng đước Phöông dieän so saùnh dựng lên cao ngất ? Nêu thêm số từ ngữ so sánh khác mà em bieát? ? Cấu tạo phép so sánh câu đây có gì đặc biệt? - Trường Sơn : chí lớn ông cha Cửu Long lòng mẹ bao la sóng trào - Như tre mọc thẳng, người không chịu khuaát ? Nêu mô hình đầy đủ phép so sánh? Trong thực tế, mô hình đó có thể bị thay đổi không? Vì sao? Laáy ví duï minh hoïa? Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa Hoạt động : Hoïc sinh thaûo luaän baøi taäp ? Tìm ví dụ minh hoạ cho cách đồng loại và so sánh không đồng loại? ? Dựa vào thành ngữ đã biết, hãy viết tiếp vế B vào chỗ trống cho sẵn để tạo thaønh pheùp so saùnh? ? Tìm câu văn có sử dụng phép so sánh văn “Sông nước Cà Mau”? Từ so sánh nhö nhö Vế B (sự vật dùng để so saùnh) buùp treân caønh hai dãy trường thành voâ taän b Baøi hoïc : Caáu taïo cuûa so saùnh: - Sự vật so sánh - Phöông dieän so saùnh - Từ so sánh - Sự vật dùng để sp sánh II Luyeän taäp Baøi taäp a So sánh đồng loại Lương y từ mẫu Soâng ngoøi, keânh raïch buûa giaêng chi chít nhö maïng nheän … b So sánh khác loại Cá bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng traéng … Baøi taäp Khoeû nhö voi Ñen nhö boà hoùng, ñen nhö coät nhaø chaùy … Traéng nhö boâng, traéng nhö ngaø … Cao nhö nuùi … Baøi taäp - Càng đổ gần hướng Cà Mau thì sông ngoøi, keânh raïch caøng buûa giaêng chi chít nhö maïng nheän - Trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy Trường Thành vô tận … III Hướng dẫn tự học - Nhaän dieän so saùnh vaên baûn - Chuaån bò baøi “So saùnh” (tieáp theo) E.Ruùt kinh nghieäm : Naêm hoïc 2010- 2011 GV: Hoàng Thị Hồng Vân Lop6.net (3) Trường THCS TT Madaguoi Giáo án Nhữ Văn ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Tuaàn 20 Tieát : 80 & 81 Ngày soạn :5/1/2011 Ngaøy daïy :5/1/2011 QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VAØ NHẬN XÉT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ A Mức độ cần đạt - Nắm số thao tác cần thiết cho việc viết văn miêu tả: quan sát, tưởng tượng ,so saùnh vaø nhaän xeùt - Thấy vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả - Biết cách vận dụng thao tác trên viết văn miêu tả B Trọng tâm kiến thức: Kiến thức : - Vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả - Mối quan hệ trực tiếp quan sát , tưởng tượng , somsanh1 và nhận xét văn miêu tả Giaùo duïc : thoâng qua noäi dung tieát hoïc, tieáp tuïc giaùo duïc hoïc sinh tình yeâu thieân nhieân, queâ hương, đất nước Kó naêng : - Kĩ quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét miêu tả - Nhận diện và vận dụng thao tác : quan sát , tưởng tượng, so sánh , nhận xét vaên mieâu taû C Phương pháp: Thuyết trình, phát vấn, thảo luận, tích hợp… D Tiến trình hoạt động OÅn ñònh Baøi cuõ : Theá naøo laø vaên mieâu taû? Laáy ví duï veà moät vaên baûn mieâu taû vaø chæ yeáu toá mieâu taû văn đó? Bài : Hoạt động thầy và trò Hoạt động : Học sinh đọc các đoạn trích bảng phụ Thaûo luaän : ? Mỗi đoạn văn trên giúp cho em hình dung đặc điểm bật gì vật và phong cảnh miêu tả? ? Những đặc điểm bật đó thể từ ngữ và hình ảnh nào? Để viết đoạn văn trên, người viết phải có luïc naøo? ? Hãy tìm câu văn có liên tưởng và so sánh đoạn? Sự liên tưởng và so sánh có gì độc đáo? Ghi baûng I Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét vaên mieâu taû Tìm hieåu ví duï - Đoạn : Tái lại hình ảnh ốm yếu, tội nghieäp cuûa Deá Choaét Hình ảnh tưởng tượng, so sánh : so sánh dáng vẻ gầy gò và dài lêu nghêu Dế Choắt với daùng veû cuûa “gaõ nghieän thuoác phieän”… - Đoạn : Đặc tả quang cảnh vừa đẹp, thơ mộng vừa mênh mông, hùng vĩ sông nước Caø Mau - Đoạn : Miêu tả hình ảnh đầy sức sống caây gaïo vaøo muøa xuaân Naêm hoïc 2010- 2011 GV: Hoàng Thị Hồng Vân Lop6.net (4) Trường THCS TT Madaguoi Giáo án Nhữ Văn Đọc đoạn văn Đoàn Giỏi đã bị lượt bớt số ? So sánh với đoạn nguyên văn mục và để đoạn văn này đã bị lượt bỏ từ gì? Những chữ đó đã ảnh hưởng đến đoạn văn miêu taû naøy nhö theá naøo? ? Muốn miêu tả, người miêu tả cần phải có lực gì? Tác dụng quan sát, tưởng tượng, nhận xét văn miêu tả? Hoạt động : Hoïc sinh thaûo luaän baøi taäp ? Hãy lựa chọn năm từ thích hợp từ cho sẵn điền vào chỗ trống đoạn văn baûng phuï? Học sinh đọc đoạn văn bài tập ? Trong đoạn văn trên, nhà văn Tô Hoài tập trung mieâu taû moät chuù Deá Meøn coù thaân hình đẹp, cường tráng tính tình ương bướng, kiêu căng Những hình ảnh tiêu biểu và sắc sảo nào đã làm bật điều đó? ? Neáu taû quang caûnh moät buoåi saùnf treân queâ hương thì em liên tưởng và so sánh hình ảnh, vật sau đây với gì? Các hình ảnh thể : cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ … Ghi nhớ : sách giáo khoa II Luyeän taäp Baøi taäp a Göông baàu duïc, cong cong, laáp loù, coå kính, xanh um b Khi miêu tả Hồ Gươm, tác giả đã lựa chọn hình ảnh đặc sắc và tiêu biểu : Mặt hồ … sáng long lanh, Cầu Thê Húc màu son, Đền Ngoïc Sôn, goác ña giaø reã laù xum xueâ, Thaùp Ruøa xây trên gò đất hồ Baøi taäp Đầu to và tảng, bướng Hai cái … hai lưỡi liềm, sợi râu dài và uốn cong vẻ đổi hùng dũng … Baøi taäp Hình aûnh so saùnh - Mặt trời mâm lửa - Bầu trời sáng và mát mẻ khuôn maët cuûa beù sau moät giaác nguû daøi - Những hàng cây tường thành cao vuùt … III Hướng dẫn tự học - Nhớ mục đích quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả - Nhận biết điểm nhìn miêu tả, các chi tiết tưởng tượng , so sánh đoạn văn mieâu taû - Chuẩn bị bài “Luyện nói : quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả” E Ruùt kinh nghieäm : Naêm hoïc 2010- 2011 GV: Hoàng Thị Hồng Vân Lop6.net (5) Trường THCS TT Madaguoi Giáo án Nhữ Văn ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………… Naêm hoïc 2010- 2011 GV: Hoàng Thị Hồng Vân Lop6.net (6)