Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu cần đạt : 1.KiÕn thøc: Gióp häc sinh n¾m v÷ng : - Mục đích của giao tiếp trong đời sống con người, trong xã hội - Khái niệm văn bản ; 6 kiểu văn bản – 6 phương thức biểu đạt cơ [r]
(1)TuÇn TiÕt : V¨n b¶n Con rång ch¸u tiªn < TruyÒn thuyÕt > A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa cña hai truyÒn thuyÕt " Con Rång ch¸u Tiªn " vµ "B¸nh trng, b¸nh giÇy " Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo hai truyện KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn- häc sinh - Giáo viên: soạn bài, đọc các tài liệu tham khảo có liên quan đến bài soạn, chuẩn bị tranh minh ho¹ ®îc cÊp - Học sinh: đọc bài và soạn bài, trả lời các câu hỏi cuối bài C Tæ chøc d¹y häc bµi míi - Giíi thiÖu bµi: TruyÒn thuyÕt lµ mét thÓ lo¹i tiªu biÓu, rÊt ph¸t triÓn ë ViÖt Nam, ®îc nh©n d©n bao đời yêu thích Truyện Con Rồng Cháu Tiên là truyện truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại các vua Hùng truyền thuyết Việt Nam nói chung Néi dung, ý nghÜa cña truyÖn Con Rång ch¸u Tiªn lµ g× ? §Ó thÓ hiÖn néi dung, ý nghĩa truyện đã dùng hình thức nghệ thuật độc đáo nào? Vì nhân dân ta, qua bao đời, tự hào và yêu thích câu truyện này? tiết học hôm giúp trả lời nh÷ng c©u hái Êy - Bµi míi Hoạt động học sinh: Néi dung bµi häc: (Dưới hướng dẫn giáo viên) ( Kết hoạt động học sinh ) Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung I T×m hiÓu chung 1.TruyÖn truyÒn thuyÕt: Học sinh đọc chú thích SGK và cho biÕt: ? TruyÖn truyÒn thuyÕt lµ g× ? - Lµ truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n GVbổ sung: Thực tất các thể vật và kiện có liên quan đến lịch sử loại, tác phẩm có sở lịch sử thời quá khứ TruyÒn thuyÕt ViÖt Nam cã mèi quan -Thường có yếu tố tưởng tượng, KT hÖ chÆt chÏ víi thÇn tho¹i nhng nh÷ng ¶o yếu tố thần thoại đã lịch sử hoá - Thể thái độ, cách đánh giá Thể thần thoại cổ đã biến đổi nhân dân các kiện và nhân thµnh nh÷ng truyÖn kÓ vÒ lÞch sö nh»m vËt lÞch sö suy tôn tổ tiên đã có công dựng nước và ca ngợi tích thời dựng nước GV: Giíi thiÖu qua c¸c truyÖn truyÒn thuyÕt sÏ häc ë líp TruyÖn " Con Rång ch¸u Tiªn " : ? TruyÖn Rång ch¸u Tiªn thuéc lo¹i truyÖn g× ? V× ? - ThÓ lo¹i : TruyÒn thuyÕt, v× : Lop6.net (2) Hoạt động 2: Hướng dẫn Đọc- tìm hiÓu tõ ng÷ khã hiÓu, bè côc cña truyÖn GV: đọc mẫu đoạn, h/s đọc tiếp GV: nhËn xÐt, söa lçi( nÕu cã) GV cho H/S t×m hiÓu kü c¸c chó thÝch 1,2,3,4- ®©y lµ c¸c tõ cã nguån gèc tõ H¸n ViÖt VËy c¸ch hiÓu tõ HV NTN ? T¹i nã l¹i cã TV, c¸c tiÕt TV sÏ gióp ta hiÓu râ h¬n ? Em h·y cho biÕt truyÖn nµy cã thÓ chia thµnh mÊy ®o¹n? néi dung mçi ®o¹n? Hoạt động III: Hướng dẫn đọc hiÓu néi dung ý nghÜa truyÖn ? KÓ tãm t¾t ®o¹n ? Em biÕt g× vÒ nguån gèc, h×nh d¹ng cña L¹c long Qu©n vµ ¢u C¬? ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña LQ vµ ¢u C¬? ? C¶m nh©n cña em vÒ sù kú l¹, lín lao, đẹp đẽ LQ và Âu Cơ? học sinh ph¸t biÓu- Gi¸o viªn kÕt luËn -> GV chuyển ý: đôi trai tài gái sắc gặp nhau, yªu nhau, kÕt duyªn víi VËy viÖc kÕt duyªn vµ chuyÖn sinh në cña ¢u C¬ cã g× l¹-> phÇn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c chi tiÕt nµy? + Lµ truyÖn d©n gian, nh©n vËt , sù kiện có liên quan đến quá khứ (lịch sử) + Có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo + Thể thái độ, cách đánh giá nh©n d©n II §äc- hiÓu tõ ng÷- bè côc §äc -Phát âm đúng, giọng đọc đúng - Chó ý: giäng, lêi nãi cña LLQu©n kh¼ng kh¸i, râ rµng, lêi cña ¢u C¬: dÞu dµng, th¾c m¾c Chó thÝch 1,2,3,5,7 Bè côc - §o¹n 1: tõ ®Çu…Long Trang Nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña LQ vµ ¢u C¬ - Đoạn 2: đến lên đường ViÖc kÕt duyªn cña ¢u C¬ vµ Long Qu©n -§o¹n Cßn l¹i III §äc- hiÓu néi dung- ý nghÜa truyÖn: 1.Nguån gèc, h×nh d¹ng cña L¹c Long Qu©n vµ u C¬ *Nguồn gốc : là thần - Long Qu©n: nßi Rång, thÇn Long N÷ - ¢u C¬: nßi Tiªn, thuéc hä thÇn N«ng *H×nh d¹ng: - LQ có sức khoẻ vô địch, có nhiều phÐp l¹… - Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần… -> Chi tiết tưởng tượng kì lạ, đẹp đẽ, lín lao *LQ mang vẻ đẹp kì vĩ, dũng mãnh, nh©n hËu *Âu Cơ mang vẻ đẹp dịu dàng, s¸ng, th¬ méng -> Đó chính là vẻ đẹp anh hùng mà t×nh nghÜa cña d©n téc VN 2) ViÖc kÕt duyªn vµ chuyÖn sinh në Lop6.net (3) ? Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện truyền thuyết? Vai trß cña nã truyÖn? GV: Những chi tiết này đời sèng kh«ng thÓ x¶y §©y chØ lµ chi tiết mà người xưa tưởng tượng nhằm nói lên điều gì đó mà họ mong muốn vì tưởng tượng nên thường kú ¶o lµm cho chuyÖn trë nªn huyÒn diÖu, lung linh, ly kú, hÊp dÉn, nhng l¹i hµm chøa ý nghÜa s©u s¾c ? VËy theo em chuyÖn sinh në cña ¢u C¬ cã ý nghÜa g×.( HS tr¶ lêi GV më réng ) Nhng dï cho cã kú l¹, hoang ®êng nh thÕ nµo còng ph¶i xuÊt ph¸t tõ hiÖn thùc => Nh÷ng chi tiÕt Êy cho ta thÊy trÝ tưởng tượng phong phú người xưa, sù th¨ng hoa cña c¶m xóc GV : Treo tranh: ? Em h·y quan s¸t tranh, theo dâi đoạn và cho biết chuyện gì đã xảy với gia đình Long Quân và Âu Cơ ? ? Long Quân và Âu Cơ đã chia nào ? Và chia để làm gì ( HS th¶o luËn ) Liên hệ: ? Chúng ta đã làm gì để thực ý nguyện này Long Qu©n vµ ¢u C¬? (Hai cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ chèng Mü) Hoạt động IV : Hướng dẫn tổng kÕt - LuyÖn tËp ?TruyÖn cho ta biÕt thªm ®iÒu g× vÒ cña Long Qu©n vµ u C¬ * Rång ë biÓn c¶, tiªn ë nói cao gÆp yªu kÕt duyªn * ¢u C¬ cã mang sinh c¸i bäc tr¨m trøng, në thµnh 100 trai §µn kh«ng cÇn bó mím tù lín nh thæi, mÆt mòi kh«i ng«, kháe m¹nh nh thÇn Hoang ®êng, kú ¶o (lµ chi tiÕt kh«ng cã thËt, ®îc t¸c gi¶ d©n gian sáng tạo nhằm mục đích định) => Gi¶i thÝch céi nguån cña d©n téc Việt Nam:Toàn thể nhân dân ta sinh mét bäc, cïng chung mét nòi giống tổ tiên Từ đó mà tiếng đồng bào thiêng liêng ruột thịt đã vang lên tha thiết lúc Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập 2.9.1945 khai sinh nước ViÖt Nam d©n chñ céng hßa “T«i nãi đồng bào nghe rõ không?” - Người đã nhắc lại tiếng đồng bào, từ câu chuyÖn Bè Rång, mÑ Tiªn ngµy mở nước xưa => Để từ đó người Việt Nam tự hào nòi giống, diện tổ tiªn m×nh ý thøc ®îc r»ng m×nh lµ Rång ch¸u Tiªn * Chia con: - 50 xuèng biÓn - 50 lªn rõng Cai quản phương, gặp khó khăn thì giúp đỡ ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt cña nh©n d©n ta ë mäi miÒn đất nước Người Việt Nam ta dù miền xuôi hay miền ngược…, nước ngoài cùng chung cội nguồn, là cña Long Qu©n vµ ¢u C¬ (§ång bµo: cïng bäc trøng sinh ra), v× vËy phải luôn thương yêu, đoàn kết IV- Tæng kÕt - LuyÖn tËp ý nghÜa cña truyÖn * C¬ së lÞch sö: Lop6.net (4) xã hội , phong tục tập quán người ViÖt cæ xa? ? GV: Còng bëi sù tÝch nµy mµ vÒ sau, người Việt Nam ta - Con cháu vua Hùng nhắc đến nguồn gốc mình, thường xưng là Rồng, cháu Tiªn ? Khi biÕt m×nh lµ dßng dâi tiªn rång th× em cã suy nghÜ g× ? ? Em h·y nªu ý nghÜa lÞch sö cña chuyÖn lµ g×? - Người Long Quân và Âu Cơ lên lamg Vua gọi là Hùng Vương - Đặt tên nước là Văn Lang, đóng đô Phong Châu, làm nên thời đại Hùng Vương lịch sử dựng nước dân téc ViÖt Nam - Tù hµo vÒ dßng dâi cña m×nh… Nguyện cố gắng học tập tốt để xứng đáng với cội nguồn * ý nghÜa: ChuyÖn gi¶i thÝch nguån gèc c¸c d©n tộc sống trên đất nước Việt Nam Giáo dôc lßng tù hµo d©n téc, truyÒn thèng yêu nước, đoàn kết dân tộc 2.NghÖ thuËt: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch x©y dùng truyÖn ? Truyện thường có nhân vật, việc, +? TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? diÔn biÕn §ã chÝnh lµ v¨n b¶n tù sù +? Cã sù viÖc g×? (v¨n kÓ) (Sù viÖc diÔn bao giê còng +? DiÔn biÕn sao? có nhân vật, có mở chuyện - diễn biến kết chuyện, việc nào xảy trước kể trước, việc nào sảy sau kể sau trật tự thông thường) Để tìm hiểu kỹ h¬n vÒ v¨n tù sù tiÕt häc tËp lµm v¨n c¸c em sÏ râ h¬n Học sinh đọc lại ghi nhớ HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái sau: ? Chi tiÕt hoang ®êng k× ¶o lµ g× ? H·y chØ c¸c yÕu tè hoang ®êng k× ¶o truyÖn ? ? V× nãi truyÖn Con Rång ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? H·y cho biÕt nh÷ng chi tiÕt truyÖn cã liªn quan đến lịch sử Hoạt động V- Hướng dẫn học nhà - Lµm bµi tËp 1, 2, : S¸ch ng÷ v¨n (BT) ë nhµ - KÓ l¹i chuyÖn Ghi nhí: SGK LuyÖn tËp V- Hướng dẫn học nhà Rót kinh nghiÖm giê d¹y …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop6.net (5) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… NS : NG: TiÕt : V¨n b¶n B¸nh chng, b¸nh GiÇy (Tự học có hướng dẫn) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: KiÕn thøc : - HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa vµ NT cña truyÒn thuyÕt "B¸nh chng, b¸nh giÇy " - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện - KÓ ®îc truyÖn Kĩ : Rèn kĩ đọc diễn cảm, phân tích truyện dân gian 3.Thái độ : Gd giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gi¸o viªn : §äc s¸ch gi¸o khoa ng÷ v¨n 6, s¸ch gi¸o viªn ng÷ v¨n 6, s¸ch tham kh¶o có liên quan đến bài Tranh minh hoạ - Häc sinh: §äc, chuÈn bÞ bµi ë nhµ C.Phương pháp - §äc, ph©n tÝch, th¶o luËn,kh¸i qu¸t d.tiến trình tổ chức các Hoạt động dạy và học ổn định(1’) KTBC(8’): ? ThÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt ? ? Kể các chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện “Con Rồng cháu Tiên” Và cho biết em thÝch chi tiÕt nµo nhÊt, v× ? 3.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(1’) TruyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giµy lµ truyÒn thuyÕt gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh trưng, bánh giầy ngày tết, đề cao thờ kính trời, đất và tổ tiên nhân dân, đồng thêi ca ngîi tµi n¨ng, phÈm chÊt cña cha «ng ta viÖc t×m tßi, x©y dùng nÒn v¨n hãa đậm đà màu sắc, phong vị dân tộc Hoạt động giáo viên thầy và trò Néi dung Hoạt động 1(10’) : Hướng dẫn HS Đọc - tìm hiểu I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch chung v¨n b¶n GV : Hướng dẫn HS đọc : Cần đọc to , rõ ràng, tình Đọc và tóm tắt c¶m Chó ý lêi nãi cña thÇn giÊc méng cña Lang Lop6.net (6) Liêu( giọng âm vang, xa vắng) ; giọng vua Hùng đĩnh đạc, khỏe GV: Cho học sinh đọc theo đoạn ( đoạn)? ? HS nhận xét giọng đọc bạn? GV: Nhận xét ,chỉnh sửa cách đọc HS GV: Hướng dẫn các em hiểu kỹ các chú thích 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 Chó thÝch(SGK) Hoạt động 2(20’): Hướng dẫn HS hiểu nội dung, ý nghÜa cña truyÖn II.T×m hiÓu VB ? Quan s¸t VB vµ cho biÕt VB cã thÓ ®îc chia lµm mÊy 1.Bè côc: phÇn phÇn? HS: Ba phÇn: -P1: Từ đầu đến “ chứng giám”: Vua Hùng câu đố chọn người nối ngôi -P2: Tiếp… đến “ hình tròn”: Lang Liêu với công việc lµm b¸nh -P3: Còn lại: Kết việc chọn người nối ngôi ? Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối Ph©n tÝch VB ng«i ? a)Vua Hùng chọn người HS: Th¶o luËn nhãm ®aÞ diÖn tr¶ lêi: nèi ng«i a) Hoµn c¶nh: - Đất nước: giặc ngoài đã yếu, vua có thể tập trung ch¨m lo cho d©n ®îc no Êm - Sức khỏe: vua đã già yếu, muốn truyền ngôi b) ý định: - Về tài đức: phải nối chí vua - Về thứ bậc gia đình: không thiết phải là trưởng c) Cách thức: Điều vua đòi hỏi mang tính câu đố đặt biệt để thử tài: “Nhân lễ Tiên Vương…” truyền ngôi Đó là ý định đúng đắn, vì nó coi trọng cái chí không bị ràng buộc vào luật lệ triều đình Cuộc thi trí ? Em có nhận xét gì cách thức chọn người nối ngôi vua Hùng? Qua đó em thấy vua Hùng là người ntn? ý cña vua thùc chÊt lµ ý cña ai? HS: - Vua là người biết nhìn xa trông rộng - Là người có tư tưởng tiến - Là người yêu dân, lo cho dân và luôn nhớ đến cội nguån ý cña vua thùc chÊt lµ ý cña nh©n d©n, v× h¬n hÕt người dân luôn mong có sống bình, no ấm Lop6.net (7) ? §Õn ®©y em hiÓu ý vua Hïng ntn ? Vµ c¸ch «ng chän - Víi t×nh yªu mu«n d©n, t người nối ngôi thể tư tưởng gì ông ? tưởng tiến bộ, trí thông minh HS : Tr¶ lêi c¸ nh©n vµ tÇm nh×n xa tr«ng réng, vua Hùng đã tạo thi GV: Tæng hîp vµ chèt: tµi+ thi trÝ+ thi t©m chän người nối ngôi xứng đáng nhÊt ? V× c¸c vua, chØ cã Lang Liªu ®îc thÇn b) Lang Liªu víi c«ng viÖc lµm b¸nh giúp đỡ ? HS: - Chàng là người thiệt thòi - Sèng gi¶n dÞ, gÇn gòi víi nh©n d©n.Trong quan niệm dân gian ,những người thiệt thòi, hiền lành, tốt bong là đại diện nhân dân lao động nên họ thường thần giúp đỡ - Chµng hiÓu ®îc ý thÇn vµ thùc hiÖn ®îc ý thÇn ? Theo em nh©n vËt thÇn ë ®©y lµ chØ ? v× sao? HS: ThÇn chÝnh lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n Bëi chØ cã ND L§ míi cã nh÷ng suy nghÜ s©u s¾c vµ tr©n träng gi¸ trÞ hạt gạo, đó là kết mồ hôI, công sức mà người bỏ ra… ? Vậy thần đã giúp đỡ Lang Liêu cách nào? HS: - Thần đã báo mộng cho Lang Liêu, phân tích giá trị cña h¹t g¹o - Những lời thần là gợi ý để phát huy trí sáng tạo vµ nç lùc cña Lang Liªu ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt thÇn b¸o méng cho LL? HS: Chi tiÕt thÇn b¸o méng hoang ®êng nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn d©n gian GV: Lý gi¶i cho häc sinh hiÓu v× truyÖn l¹i ®îc xÕp vµo thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt ? Ngoài gợi ý thần thì yếu tố nào giúp LL - Với giúp đỡ thần làm thứ bánh đó? cïng víi trÝ th«ng minh+ HS: - Sản phẩm nghề nông: thịt, đỗ, hành… s¸ng t¹o +sù khÐo lÐo +tÊm lòng hiếu thảo, LL đã làm - Sự thông minh, sáng tạo, đôI bàn tay khéo léo… thø b¸nh ngon vµ ®Çy ý - TÊm lßng hiÕu th¶o víi vua cha vµ tæ tiªn… nghĩa để dâng vua GV:Sau thần báo mộng Lang Liêu đã làm gì c) Kết thi tài và kết việc làm đó phần ? V× hai thø b¸nh cña Lang Liªu ®îc vua cha chọn để tế trời đất, Tiên vương, Lang Liêu nối ngôi 10 Lop6.net (8) vua? HS: - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ quý träng nghÒ nông, quý trọng hạt gạo nuôi sống người và là sản phẩm chính người làm - Hai thứ bánh có ý tưởng sâu xa (Tượng Trời, tượng Đất, tượng muôn loài) ? H·y gi¶i thÝch lý hai thø b¸nh ®îc vua Hïng chän làm lễ vật ? Qua việc Lang Liêu làm thứ bánh bánh để cúng tiên vương và đã vua truyền ngôi cho.Vậy theo em Lang Liªu ®îc truyÒn ng«i nh vËy cã xøng đáng không.? HS: Hai thø b¸nh lµm võa ý vua, hîp ý vua Lang Liêu là người có tài năng, đức độ thông minh, hiếu thảo, trân trọng người sinh thành mình xứng đáng nối ngôi vua ? Theo em Lang Liªu cã ®îc nh÷ng phÈm chÊt nµo mµ đáng em học tập? HS: Tr¶ lêi ? VËy kÕt qu¶ cña cuéc thi tµi ntn? HS: Tr¶ lêi Gv chèt: Hoạt động (1’): GV hướng dẫn HS tổng kết ? ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt “B¸nh chng, b¸nh giµy” ? HS: - Gi¶i thÝch nguån gèc cña b¸nh chng, b¸nh dµy - Ph¶n ¸nh thµnh tùu v¨n minh n«ng nghiÖp ë buæi đầu dựng nước với thái độ đề cao lao động, đề cao nghề n«ng - Thể thờ kính trời đất, tổ tiên nhân dân ta ? HS đọc ghi nhớ SGK/ 12? Hoạt động 4: GV Hướng dẫn luyện tập ? “ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n d©n ta lµm b¸nh chưng, bánh dày” (đề cao nghề nông…) ? §äc truyÖn nµy em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× sao? - LL chọn làm người nèi ng«i, hai lo¹i b¸nh LL làm đặt tên là bánh chng + b¸nh giµy III Tæng kÕt * Ghi nhí( SGK/12) IV.LuyÖn tËp * C©u 1: §Ò cao nghÒ n«ng, thê kính trời đất, tổ tiên nh©n d©n ta phong tôc tËp qu¸n thiªng liªng, giµu ý nghÜa Ngµy tÕt gãi b¸nh cã ý nghÜa gi÷ g×n truyÒn thèng văn hóa, đậm đà sắc dân téc vµ lµm sèng l¹i chuyÖn b¸nh chng, b¸nh dµy C©u 2: Chi tiÕt Lang Liªu n»m méng thÊy thÇn khuyªn b¶o: “Trong trời đất thần kỳ 11 Lop6.net (9) t¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn Lang Liªu ®îc thần giúp đỡ nêu bật giá trị củ hạt gạo đất nước sống chñ yÕu b»ng nghÒ n«ng thể cách sâu sắc đáng quý đáng trân trọng sản phẩm người làm IV Cñng cè(1’): ? HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña truyÖn? V DÆn dß(1’): - Häc thuéc lßng ghi nhí, kÓ tãm t¾t truyÖn - Hoµn thµnh BT vë BT - So¹n “ Th¸nh Giãng” NS: NG: TiÕt : Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A Mục tiêu cần đạt Kiến thức : Giúp học sinh hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt cụ thÓ lµ: - Kh¸i niÖm vÒ tõ - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ (tiÕng) - Các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn tõ vµ sö dông tõ Thái độ: Có ý thức sử dụng từ và giữ gìn sáng TV B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß - Gi¸o viªn: chuÈn bÞ b¶ng phô cã ghi vÝ dô h×nh thµnh kh¸i niÖm - Học sinh : đọc, chuẩn bị bài nhà C Phương pháp: Quy nạp - thực hành D Tiến trình tổ chức các Hoạt động dạy và học ổn định(1’) KTBC: Kh«ng Bµi míi Hoạt động thầy và trò Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu khái niÖm vÒ tõ vµ c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ GV : Treo b¶ng phô cã ghi vÝ dô : * VÝ dô : ThÇn/ d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/ ch¨n nu«i/ vµ/ c¸ch/ ¨n ë ? HS đọc ngữ liệu ? HS : §äc ? C©u v¨n trªn cã bao nhiªu tiÕng vµ bao Néi dung A Lý thuyÕt Tõ lµ g×? a) Ng÷ liÖu(SGK/13) b) Ph©n tÝch ng÷ liÖu 12 Lop6.net (10) nhiªu tõ ? HS:- Cã 12 tiÕng - Cã tõ (®îc ph©n c¸ch = dÊu g¹ch chÐo) ? Tiếng là gì ? Tiếng dùng để làm gì ? HS: - TiÕng lµ ©m ph¸t Mçi tiÕng lµ mét ©m tiÕt Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ ? Từ là gì ? Từ dùng để làm gì ? HS: - Tõ lµ tiÕng, lµ nh÷ng tiÕng kÕt hîp l¹i nhng mang ý nghÜa Từ là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu ? Khi nµo tiÕng ®îc coi lµ tõ ? HS : - Khi tiếng dùng để tạo câu, tiếng trë thµnh tõ GV : Cho HS rót ghi nhí thø nhÊt vÒ tõ GV : Treo b¶ng phô cã chÐp vÝ dô : * VÝ dô: Từ/ đấy/ nước/ ta/ chăm/ nghề/ trồngtrọt/ ch¨n nu«i/ vµ/ cã/ tôc/ ngµy/ tÕt/ lµm/ b¸nh/ chng/ b¸nh/ giÇy ? HS đọc ngữ liệu trên bảng phụ ? HS : §äc ? Hãy điền các từ câu đây vào b¶ng ph©n lo¹i ? ( nh SGK Tr13 ) GV :Yªu cÇu häc sinh cÇn ®iÒn ®îc nh sau : - Từ đơn : từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, vµ, tôc, cã, ngµy, tÕt, lµm - Tõ l¸y : trång trät - Tõ ghÐp : ch¨n nu«i, b¸nh chng, b¸nh dµy ? Dùa vµo b¶ng ph©n lo¹i, em h·y cho biết từ đơn khác từ phức nào ? HS : - Từ gồm tiếng là từ đơn - Tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc Tõ ghÐp vµ tõ phøc gièng vÒ c¸ch cấu tạo : là từ phức gồm nhiều tiÕng t¹o thµnh ? CÊu t¹o cña tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× gièng c) NhËn xÐt - Tiến là dơn vị để cấu tạo nên từ - Từ là đơn vị nhỏ ding để cấu tạo nªn c©u * Ghi nhí ( SGK/13) II C¸c kiÓu cÊu t¹o tõ Ng÷ liÖu(SGK) 2) Ph©n tÝch c) NhËn xÐt - Từ gồm tiếng là từ đơn - Tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc Tõ ghÐp vµ tõ phøc gièng cách cấu tạo : là từ phức gồm hoÆc nhiÒu tiÕng t¹o thµnh 13 Lop6.net (11) vµ kh¸c ? Cho VD ? HS : * Kh¸c nhau: - Tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã nghÜa víi ®îc gäi lµ tõ ghÐp - Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng ®îc gäi lµ tõ l¸y VD : nhµ cöa, quÇn ¸o VD : nhÔ nh¹i, lªnh khªnh, vÊt va vÊt vưởng ? Đến đây em hiểu đơn vị cấu tạo nên từ TV lµ g× ? HS : - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ cña tiÕng ViÖt lµ tiÕng GV :K+Õt luËn nh÷ng kh¸i niÖm c¬ b¶n cÇn nhí HS : §äc ghi nhí Sgk/14 ? Hoạt động : GV hướng dẫn HS luyện tËp ? HS đọc y/c BT và nêu cách làm ? HS: Lµm bµi tËp theo3 nhãm C¸c nhãm cö đại diện lên trình bày kết , các nhóm kh¸c nhËn xÐt GV kÕt luËn ? H·y nªu quy t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc? HS: em lªn b¶ng lµm phÇn? HS: NhËn xÐt? GV: §¸nh gi¸ cho ®iÓm ? HS đọc toàn y/c BT 3? GV hướng dẫn c¸ch lµm * Ghi nhí (SGK/14) B LuyÖn tËp Bµi tËp : a) C¸c tõ “ nguån gèc”, “con ch¸u” thuéc kiÓu tõ ghÐp b) Từ đồng nghĩa với từ “ nguồn gèc” lµ tõ “céi nguån”, “gèc g¸c” c) Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc cËu, mî, c« d×, chó ch¸u, anh em Bµi tËp : - Theo giíi tÝnh (nam, n÷) : «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - Theo bậc (bậc trên, bậc dưới) bác ch¸u, chÞ em, d× ch¸u Bµi tËp : - C¸ch chÕ biÕn : b¸nh r¸n, b¸nh nướng, bánh hấp, bánh nhúng… - ChÊt liÖu lµm b¸nh : b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh ®Ëu xanh… - TÝnh chÊt cña b¸nh : b¸nh gèi, b¸nh quÊn thõng, b¸nh tai voi - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh trßn, b¸nh vu«ng, b¸nh dÑt… Bµi tËp : 14 Lop6.net (12) ? HS lªn b¶ng lµm BT4? ? HS nhËn xÐt ? GV: Sửa chữa, đánh giá cho điểm ? C¸ch lµm BT5? HS: em lam phÇn? - Miêu tả tiếng khóc người - Nh÷ng tõ l¸y còng cã t¸c dông m« tả đó : nức nở, sụt sùi, rưng rức Bµi tËp : C¸c tõ l¸y - Tả tiếng cười : khúc khích, sằng sặc - T¶ tiÕng nãi : khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo - T¶ d¸ng ®iÖu: lom khom, lªnh khênh, ngất ngưởng… GV: Söa ch÷a, cho ®iÓm IV.Củng cố(2’): - HS nhắc lại KN từ đơn, từ phức? - Đơn vị để cấu tạo nên từ TV? V HDVN(1’): - Häc sinh lµm bµi tËp ë vë BTTV - Häc sinh thuéc phÇn ghi nhí - Vẽ sơ đồ cấu tạo từ Tiếng Việt theo mẫu (sách bài tập) - Chuẩn bị bài “Giao tiếp , VB và phương thức biểu đạt”( Đọc bài và trả lời câu hỏi SGK?) E.Rót kinh nghiÖm giê d¹y …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 15 Lop6.net (13) NS: NG: Tiết –Tập làm văn- Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A Mục tiêu cần đạt : 1.KiÕn thøc: Gióp häc sinh n¾m v÷ng : - Mục đích giao tiếp đời sống người, xã hội - Khái niệm văn ; kiểu văn – phương thức biểu đạt giao tiếp ngôn ngữ người Kĩ : Rèn kỹ nhận biết đúng các kiểu văn đã học Thái độ : Có ý thức học tập môn B Phương pháp: - Kết hợp dùng tranh và phân tích tình giao tiếp - LuyÖn tËp gi¶i c¸c bµi tËp nhËn biÕt kiÓu v¨n b¶n C ChuÈn bÞ GV: B¶ng phô, SGK, SGV, c¸c t×nh huèng giao tiÕp HS: §äc bµi, nghiªn cøu c©u hái SGK… D Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định(1’) KTBC(2’): KT sù chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS Bµi míi Giíi thiÖu bµi Giới thiệu chương trình và phương pháp học tập phần tập làm văn lớp theo hướng kết hîp chÆt chÏ víi phÇn TV vµ phÇn VH, gi¶m lÝ thuyÕt, t¨ng thùc hµnh, luyÖn tËp, gi¶i c¸c bµi tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động (18’) : GV hướng dẫn HS tìm hiểu A Lý thuyết: Tìm hiểu chung văn lý thuyÕt và phương thức biểu đạt GV : Hướng dẫn học sinh trả lời theo hệ thống câu Văn và mục đích giao tiếp hỏi để nắm bắt khái niệm văn và mục đích giao tiÕp ? Trong đời sống có tư tưởng tình cảm, nguyện vọng mà cần biểu đạt cho người hay đó biết, em làm nào ? HS :- Em nói hay viết cho người đó biết có thÓ nãi tiÕng, c©u, hay nhiÒu c©u VÝ dô : T«i thÝch ®i ch¬i H«m t«i ®i häc ? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm nguyện 16 Lop6.net (14) vọng cách đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiÓu, th× em ph¶i lµm nh thÕ nµo ? HS :- Ph¶i nãi cã ®Çu cã ®u«i cã m¹ch l¹c, lý lÏ tøc lµ ph¶i t¹o lËp v¨n b¶n ? Em đọc câu ca dao : “Ai ¬i mÆc ai” ? Câu ca dao trên sáng tác để làm gì ? HS: §Ó ®a mét lêi khuyªn: Gi÷ chÝ cho bÒn( ý chí kiên định, lĩnh vững vàng, khó lay chuyÓn…) ? Nó muốn nói lên vấn đề gì (chủ đề gì) HS: Chủ đề: Giữ chí cho bền ? Hai c©u vµ liªn kÕt víi nh thÕ nµo (vÒ luËt th¬ vµ vÒ ý) ? HS: - Hình thức: Câu và gieo vần đúng luật - Néi dung: + C©u 6: §a lêi khuyªn( gi÷ chÝ cho bÒn) - V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi hoÆc viÕt + Câu 8: Làm rõ nội dung câu (không thay có chủ đề thống liên kết đổi, không dao động người khác thay đổi mạch lạc nhằm đạt mục đích giao chí hướng; Chí là chí hướng, hoài bão, lý tưởng; tiếp VÇn lµ yÕu tè liªn kÕt c©u sau lµm râ ý cho c©u trước) ? Theo em đã biểu đạt trọn vẹn ý chưa ? Câu ca dao đó đã có thể coi là văn chưa? HS:- Câu ca dao đã biểu đạt ý trọn vẹn(một thông tin tương đối đầy đủ) C©u ca dao lµ mét v¨n b¶n ? VËy theo em v¨n b¶n lµ g×? HS: - Văn là chuỗi lời nói viết có chủ đề thống liên kết mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tiếp ? Lời phát biểu cô hiệu trưởng lễ khai gi¶ng n¨m häc cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng ? V× ? HS: - Là văn vì là chuỗi lời nói có chủ đề : nêu thµnh tÝch n¨m qua, nªu nhiÖm vô n¨m häc míi, kªu gäi, cæ vò gi¸o viªn häc sinh hoµn thµnh tèt nhiÖm vô n¨m häc ®©y lµ v¨n b¶n nãi ? Bức thư em viết cho bạn bè, người thân có phải là v¨n b¶n kh«ng? HS: Có Vì nó có thể thức có chủ đề xuyên suốt §ã lµ v¨n b¶n viÕt 17 Lop6.net (15) ? §¬n xin häc, bµi th¬, truyÖn cæ tÝch, thiÕp mêi cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng ? HS: Đều là văn vì chúng có mục đích, yêu cầu, thông tin và có thể thức định GV:KÕt luËn l¹i : * Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ Nó đóng vai trò quan trọng đời sống người, không thể thiếu Không có giao tiếp thì người không thể hiểu, trao đổi với điều gì Ngôn từ là phương tiện quan trọng để thực giao tiếp đó là giao tiếp ngôn từ * Văn là chuỗi lời nói viết có chủ đề thống nhất, liên kết mạch lạc nhằm mục đích giao tiÕp - V¨n b¶n cã thÓ dµi, ng¾n, thËm chÝ chØ c©u, nhiÒu c©u cã thÓ viÕt hoÆc ®îc nãi lªn - Văn phải thể ít ý (chủ đề nào đó) - C¸c tõ ng÷ v¨n b¶n ph¶i g¾n kÕt víi chÆt chÏ, m¹ch l¹c GV chuyÓn ý: Nh÷ng v¨n b¶n cã c¸c kiÓu lo¹i g× ? §îc ph©n lo¹i trªn c¬ së nµo phÇn Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu sơ lược bảng phân loại các kiểu văn và phương thức biểu đạt ? Căn vào đâu để phân loại các kiểu văn bản? HS: C¨n cø ph©n lo¹i - Theo mục đích giao tiếp : (để làm gì) - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ - V¨n b¶n cã thÓ dµi, ng¾n, thËm chÝ chØ c©u, nhiÒu c©u cã thÓ viÕt hoÆc ®îc nãi lªn - V¨n b¶n ph¶i thÓ hiÖn Ýt nhÊt ý (chủ đề nào đó) - C¸c tõ ng÷ v¨n b¶n ph¶i g¾n kÕt víi chÆt chÏ, m¹ch l¹c Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn * Các kiểu văn bản, phương thức biểu đạt : Có kiểu văn tương ứng với phương thức biểu đạt, mục đích giao tiếp khác nhau: GV: Treo b¶ng phô cã kÎ c¸c kiÓu v¨n b¶n øng víi các phương thức biểu đạt ( SGK ) cho HS quan s¸t: Kiểu văn bản, phương thức biểu đạt Tù sù Miªu t¶ BiÓu c¶m Mục đích giao tiếp KÓ diÔn biÕn sù viÖc Tả trạng thái vật, người Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc 18 Lop6.net (16) NghÞ luËn ThuyÕt minh Hµnh chÝnh, c«ng vô Nêu ý kiến, đánh giá, bàn luận Giới thiệu, đặc điểm, tính chất, vấn đề ThÓ hiÖn quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖm * Bµi tËp t×nh huèng: HS: Lµm bµi tËp t×nh huèng ë s¸ch gi¸o khoa 1) V¨n b¶n : hµnh chÝnh – c«ng ( Trang 17) vô : §¬n tõ HS: 2) V¨n b¶n : thuyÕt minh, hoÆc tường thuật kể chuyện 3) V¨n b¶n miªu t¶ 4) V¨n b¶n thuyÕt minh 5) V¨n b¶n biÓu c¶m 6) V¨n b¶n nghÞ luËn * Ghi nhí : SGK ? Học sinh nhắc lại nội dung cần đạt tiết học phÇn ghi nhí? Hoạt động (18’): GV hướng dẫn luyện tập III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1(17,18) : ? ®o¹n v¨n, th¬ s¸ch gi¸o khoa thuéc c¸c phương thức biểu đạt nào ? Vì sao? a) Tự : kể chuyện, vì có người, HS: GV gäi HS lªn b¶ng cã viÖc, cã diÔn biÕn sù viÖc HS: nhËn xÐt b) Miªu t¶: v× t¶ c¶nh thiªn nhiªn : GV : §¸nh gi¸ cho ®iÓm §ªm tr¨ng trªn s«ng c) Nghị luận: vì bàn luận vấn đề xây dựng đất nước d) BiÓu c¶m: v× thÓ hiÖn t×nh c¶m, tù tin, tù hµo cña c« g¸i e) Thuyết minh: vì giới thiệu hướng ? Truyền thuyết “ Con Rồng cháu Tiên” thuộc quay địa cầu Bµi tËp 2(18) : TruyÒn thuyÕt Con kiÓu v¨n b¶n nµo ? V× sao? Rång ch¸u Tiªn lµ : Văn tự sự, kể việc, kể người, lời nói hành động họ theo diễn biến định IV Cñng cè(4’) :- HS nh¾c l¹i v¨n b¶n lµ g× ? - Có loại văn nào và kiểu phương thức biểu đạt nào? AV HDVN(3’): - Häc thuéc lßng ghi nhí/SGK - Hoµn thµnh c¸c BT SGK vµ vë BT - So¹n bµi “Th¸nh Giãng”( §äc VB, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK…) E.Rót kinh nghiÖm giê d¹y …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 19 Lop6.net (17) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… NS: NG: TiÕt : TuÇn - Bµi V¨n b¶n - Th¸nh Giãng < TruyÒn thuyÕt > A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc: - Häc sinh n¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy - TÝch hîp víi phÇn TiÕng ViÖt ë kh¸i niÖm Danh tõ chung, danh tõ riªng víi ph©n m«n tËp lµm v¨n ë kh¸i niÖm kiÓu bµi v¨n tù sù Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc diễn cảm, kể tóm tắt và phân tích truyện Thái độ: - Tự hào truyền thống yêu nước và đánh giặc cứu nước cha ông ta B ChuÈn bÞ GV: Tranh minh hoạ , đọc các tài liệu có liên quan đến bài dạy, soạn bài HS: §äc, nghiªn cøu bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK, su tÇm tranh, th¬ vÒ Th¸nh Giãng C Phương Pháp - §äc, ph©n tÝch, th¶o luËn… D.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định(1’) KTBC(6’): 1) KÓ l¹i truyÒn thuyÕt “ B¸nh chng, b¸nh giÇy”? 2) Qua truyÒn thuyÕt Êy, d©n ta m¬ íc nh÷ng ®iÒu g× ? 3) C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Lang Liªu? Bµi míi Giíi thiÖu bµi Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử văn hóa Việt Nam nãi chung, v¨n hãa d©n gian nãi riªng TruyÒn thuyÕt “ Th¸nh Giãng” lµ mét nh÷ng truyện cổ hay nhất, đẹp nhất, bài ca chiến thắng ngoại xâm hào hùng nhân dân ViÖt Nam xa “Con sinh đất nước đã bình yên Có đủ niềm tin yêu và hi vọng Trang s¸ch giÊy th¬m gi¶ng ®êng cao réng Bµn phÝm mµn h×nh vui c¶ n¨m ch©u Đất nước này có tích trầu cau Cã «ng Giãng nhæ tre lµng ®uæi giÆc Có nỏ thần mắc mưu đồ phương Bắc 20 Lop6.net (18) Cã mèi t×nh Träng Thñy víi MÞ Ch©u (Trích Trường ca – Hà Trọng Đạm) 21 Lop6.net (19) Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1(10’) : GV hướng dẫn đọc, kể, tóm t¾t gi¶i thÝch tõ khã GV : Nêu rõ yêu cầu đọc và kể : - Giọng đọc, lời kể hồi hộp Gióng đời - Đọc dõng dạc, đĩnh đạc, trang nghiêm đoạn Giãng tr¶ lêi sø gi¶ - Cả làng nuôi Gióng : đọc giọng hào hức phấn khëi - Gióng đánh giặc đọc với giọng khẩn trương, m¹nh mÏ, nhanh, gÊp - §o¹n cuèi : giäng nhÑ nhµng, th¶n, xa vêi, huyÒn tho¹i ? HS đọc nối tiếp hết? HS: Nhận xét bạn đọc? GV: NhËn xÐt, bæ sung, söa ch÷a ? KÓ tãm t¾t truyÖn( kÓ nh÷ng chi tiÕt, sù viÖc chÝnh)? HS: KÓ GV: §¸nh gi¸ ? Học sinh đọc chú thích ? GV: gi¶ng thªm: - Tôc truyÒn : phæ biÕn truyÒn miÖng d©n gian Đây là từ ngữ thường mở đầu c¸c truyÖn d©n gian - T©u : B¸o c¸o, nãi víi vua - Tục: gọi là thường gọi là Hoạt động 2( 25’): GV hướng dẫn HS tìm hiểu néi dung VB ? M¹ch truyÖn cã thÓ ®îc chia lµm mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn? HS: phÇn: P1: Từ đầu đến “ đặt đâu thì nằm đấy”: Sự đời cña Giãng P2: Tiếp đến “ cứu nước”: Gióng đòi di đánh giặc, c¶ lµng nu«i Giãng P3: Tiếp đến “về trời”: Gióng đánh thắng giặc và trë vÒ trêi P4: Còn lại: Những dấu tích mà Gióng để lại ? Nh©n vËt trung t©m cña truyÒn thuyÕt nµy lµ ? V× ? HS : Lµ Th¸nh Giãng Néi dung bµi häc I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch §äc , kÓ, tãm t¾t a) §äc b) KÓ & tãm t¾t 2.T×m hiÓu chó thÝch II T×m hiÓu VB Bè côc : phÇn Ph©n tÝch a) Hình tượng Thánh Gióng 22 Lop6.net (20) ? Em hãy giới thiệu sơ lược nguồn gốc đời Th¸nh Giãng ? HS: * Nguồn gốc đời - Bà mẹ dẫm lên vềt chân to, lạ ngoài đồng và thụ thai - Bµ mÑ mang thai 12 th¸ng míi sinh Giãng - Ba tuổi mà Gióng không biết nói, cười, đặt đâu nằm đó kỳ lạ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c chi tiÕt giíi thiÖu nguån gốc đời Gióng ? HS: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi: - Sự đời Gióng mang yếu tố kì lạ bậc thần thánh song có yếu tố đời thường, bình dị người bình thường có cha, có mẹ, có gia đình có quê hương ? C©u nãi ®Çu tiªn cña Giãng lµ c©u hái nµo ? Víi ? Trong hoàn cảnh nào ? ý nghĩa câu nói đó ? HS : * C©u nãi ®Çu tiªn - Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào để nói chuyện - Câu nói đầu tiên với sứ giả là lời yêu cầu cứu nước, lµ niÒm tin sÏ chiÕn th¾ng giÆc ngo¹i x©m Giäng nãi đĩnh đạc, đàng hoàng, cứng cỏi lạ thường GV gi¶ng: §ã lµ chi tiÕt k× ¶o §ã lµ lêi nãi vÒ nguyÖn vọng và tâm đánh giặc cứu nước.Điều này chøng tá nh©n d©n ta lu«n cã ý thøc chèng ngo¹i x©m Khi có giặc từ người già đến trẻ sẵn sàng đánh giặc Lúc cậu bé nằm im lặng biểu tượng người dân bình dị, ít nói, lúc bình thường biết chăm lo đồng ruộng Nhưng nước nhà gặp nguy biến, họ sẵn sàng tham gia cứu nước đầu tiên ? Khi sứ giả đến, Gióng đã yêu cầu gì? Những thứ Gióng đòi có ý nghĩa gì? HS: - Gióng đòi: roi sắt, áo giáp sắt, ngựa sắt - Điều đó phản ánh thành tựu văn hóa đất nước ,vào thời gian đó ông cha ta đã biết dùng kim loại cụ thể là sắt để làm vũ khí chống giặc đánh giăc cần có lòng yêu nước còn cần vũ khí sắc bén Và cần đến công sức toàn dân… * Nh©n vËt trung t©m lµ Giãng tõ cËu bÐ lµng Giãng kú l¹ trë thµnh Th¸nh Giãng §©y lµ hiÖn tượng nhân vật xây dựng nhiều chi tiết tưởng tượng, kỳ ả, tạo nên vẻ đẹp hấp dẫn đối víi trÎ th¬ 23 Lop6.net (21)