Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh Hiểu được nội dung ý nghĩa của bài học “Đường đời đầu tiên…” đối với Dế mèn trong văn bản , những điểm đặc sắc trong miêu tả , kể chuyện và sử dụng từ ng[r]
(1)Ngữ văn Kì Baøi 18 - Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh Hiểu nội dung ý nghĩa bài học “Đường đời đầu tiên…” Dế mèn văn , điểm đặc sắc miêu tả , kể chuyện và sử dụng từ ngữ Nắm ý nghĩa và công dụng phó từ Nắm hiểu biết chung văn miêu tả yêu cầu văn tả cảnh và tả người Tuaàn : 19 ; Tieát : 73, 74 Ngaøy daïy : Bài học đường đời đầu tiên MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh - Hiểu nội dung ý nghĩa bài học “Đường đời đầu tiên” - Nắm đặc sác nghệ thuật miêu tả , kể chuyện bài văn - Giáo dục học sinh lòng yêu thương đồng loại CHUAÅN BÒ : GV : Nghiên cứu văn , tham khảo sách giáo viên ,soạn giáo án HS : Đọc trước văn , trả lời câu hỏi sgk TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG 10’ 70’ Noäi Dung Hoạt động : (khởi động) - Ổn định lớp - Giới thiệu bài : Hoạt động : Đọc – hiểu văn I Đọc – tìm hiểu chú thích : Tác giả : Tô Hoài 1920 tên khai sinh là Nguyeãn sen – queâ Haø Noäi Taùc phaåm : - Văn trích “Dế Mèn phiêu löu kí” I Tìm hieåu vaên baûn: Bức chân dung tự học Dế Mèn * Hình daùng : - Ñoâi caøng : Maãm boùng - Vuốt : Cứng , nhọn hoắt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm dieän - Trên giới và nước ta có nhà văn tiếng gắn bó đời mình cho đề tài trẻ em – đề tài khó khăn và thú vị bậc Tô Hoài là tác Lớp trưởng báo cáo - Cho hs đọc dấu sgk - Giới thiệu tác giả , tác phẩm - Đọc chú thích - Nghe giới thiệu tác giả , tác phaåm - Hướng dẫn hs đọc đoạn (đọan đọc to đoạn đọc phân vai, diễn cảm ) - Nhận xét cách đọc : khen động viên - Cho hs giải thích từ khó : 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13 - Tóm tắt đoạn trích Cho hs xem lại đoạn miêu tả Dế Mèn - Đọc phân vai theo định GV H Taùc giaû mieâu taû hình daùng Deá Meøn ? qua caùc chi tieát naøo ? Lop6.net - Nghe nhaän xeùt - Caù nhaân giaûi thích - Caù nhaân toùm taét - Xem lại đoạn miêu tả Dế Mèn - Cá nhân trả lời : liệt kê các đặc điểm dựa vào đoạn đầu sgk - Hs khaùc boå sung (2) Ngữ văn Kì - Caùnh : daøi chaám ñuoâi - Đầu : To mảng - Răng : Đen , nhai ngoàm ngoạp - Raâu : Daøi , uoán cong Chàng dế niên cường tráng , khỏe, đầy sức sống , tự tin, yêu đời , đẹp * Hành động : - Đi đứng oai vệ , nhúng chân, run râu - Tợn, cà khịa - Quaùt caøo caøo , gheïo Goïng Voù … Dế Mèn kêu căng tự phụ , không coi gì , thích oai với kẻ yếu Bài học đường đời đầu tiên : Bài học ngu xuẩn tính kêu ngạo đã dẫn đến tội ác H Qua caùch mieâu taû hình daùng cuûa Deá Meøn ta thaáy DM laø chaøng deá nhö theá naøo? Choát yù H Hành động DM làm gì? Tính cách naøo ? H Các em thay từ “cà khịa” từ khác ? - Giảng : Cách dùng từ độc đáo, chính xác , sắc cạnh , bật lạ thường H Qua đó em thấy tính cách DM nào ? - Choát yù - Gợi ý cho hs thảo luận diễn biến tâm lý DM các việc (trêu chị Cốc) H Dế Mèn Choắt nào ? H Vì DM trêu chị Cốc D Choắt có đồng ý không ? DM nói gì với Choắt ? Sau trêu chị Cốc DM laøm gì ? Ai nhaän haäu quaû ? CHò Coác ñi DM noùi gì ? H Khi thaáy Deá Choaét gaàn cheát thì DM theá naøo ? H Dế Choắt nói gì với DM và câu nói đó có ý nghóa gì ? H Theo em ăn năn đó có tha thứ không ? baøi hoïc gì ? Liên hệ thực tế giáo dục hs - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm phaùt bieåu - Cả lớp lắng nghe - Cá nhân trả lời Nghe - Cá nhân trả lời - Nghe - Thảo luận nhóm ,(10’) đại diện nhoùm phaùt bieåu - Trả lời theo ý kiến cá nhân - Trả lời cá nhân - Trả lời cá nhân - Tự bộc lộ 5’ 5’ Hoạt động III Tổng kết : Ghi nhớ sgk/ 11 Hoạt động - Cuûng coá : - Daën doø : Chốt ý cho hs đọc ghi nhớ - Cá nhân đọc - Hoïc baøi , taäp keå dieãn caûm - Laøm baøi taäp sgk/11 - Đọc trước tiết “Phó từ” - Cả lớp lắng nghe và thực theo lời dặn GV Boå sung : Lop6.net (3) Ngữ văn Kì Tuaàn : ; Tieát : 75 Ngaøy daïy : / ./ Phó từ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh - Nắm khái niệm phó từ - Hiểu và nhớ các loại ý nghĩa chính phó từ - Biết đặt câu có chứa phó từ để thể các ý nghĩa khác CHUAÅN BÒ : GV : Baûng phuï HS : Xem trước tiết 75 TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG 1’ 19’ NOÄI DUNG Hoạt động : (khởi động) - Ổn định lớp : - Giới thiệu bài : Hoạt động (hình thành kiến thức ) I Phó từ : Là từ chuyên kèm động từ , tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ và tính từ II Các loại phó từ : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH Kieåm dieän Lớp trưởng báo cáo Cho hs đọc phần sgk /12 – dán bảng phụ H Các từ in đậm bổ sung cho từ nào ? H Những từ bổ sung thuộc từ loại gì ? Cho hs đọc và xác định yêu cầu bài tập H Vị trí từ in đậm cụm từ ? Chốt ý – phó từ là gì Cho hs đọc và xác định yêu cầu câu sgk/13 – daùn baûng phuï - H Tìm các phó từ bổ sung cho từ in đậm - Cho hs đọc câu – hoạt động nhóm - Đọc và xác định yêu cầu đề - Mỗi hs xác định từ - Cá nhân đọc - Cá nhân trả lời - Cả lớp nghe Lop6.net - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm daùn baûng phuï (4) Ngữ văn Kì Ghi nhớ sgk/14 20’ 5’ Hoạt động III Luyeän taäp : Tìm phó từ – và cho biết phó từ bổ sung cho ÑT , TT – yù nghóa gì ? Đã (tg), không (pđ), còn (tiếp diễn), đương (tg), laïi (td) , saép (tg), (qk)… Viết đoạn văn thuật lại việc DM trêu chị Cốc dẫn đến cái chết cho Dế Choắt : Vieát chính taû : daùu (hoûi) , (ngaõ) ; caùc aâm : r, g, d; Tr ; ch … Hoạt động 4: - Cuûng coá : - Daën doø : - Hướng dẫn hs điền vào các bảng phó từ - Cho hs daùn caùc baûng leân vaø nhaän xeùt Chốt lại các loại phó từ - Nghe vaø ghi nhaän Hướng dẫn cách làm bài tập - cho hs lên bảng ñieàn Nhaän xeùt - Thảo luận nhóm (5’), đại diện nhoùm phaùt bieåu Cho hs vieát caù nhaân - Vieát (caù nhaân) Đọc cho hs ghi - Chấm điểm vài em - Cheùp chính taû - Phó từ là gì ? đặt câu có phó từ và cho biết phó từ đó gì? - Caùc em hoïc baøi kyõ - Tìm số phó từ văn “Bài học đường… ” - Đọc trước tiết “Tìm hiểu chung văn miêu tả “ - Cá nhân trả lời - Cả lớp lắng nghe ghi nhận, thực hieän Boå sung : Tuaàn : ; Tieát : 76 Ngaøy daïy : / ./ Lop6.net (5) Ngữ văn Kì Tìm hieåu chung veà vaên mieâu taû MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh - Nắm hiểu biết chung văn miêu tả trước sâu vào số thao tác chính nhằm tạo lập loại văn này - Nhận đoạn văn , bài văn miêu tả - Hiểu tình nào thì người ta thường dùng văn miêu tả CHUAÅN BÒ : GV : Moät vaøi tình huoáng HS : đọc trước bài TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG NOÄI DUNG Hoạt động : (khởi động) - Ổn định lớp : - Giới thiệu bài : Hoạt động I Theá naøo laø vaên mieâu taû : Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp cho người đọc người nghe hình dung đặc điểm , tính chaát noåi baät cuûa moät vật , việc , người , phong cảnh … làm cho cái đó lên trước mắt người đọc, người nghe Trong văn miêu tả, lực quan sát người viết người nói thường bộc lộ rõ Hoạt động II Luyeän Taäp : Đọc đoạn văn – Trả lời câu hoûi : Đố luyện tập : Hoạt động - Cuûng coá : - Daën doø : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm dieän Chuyển ý từ văn kể chuyện sang văn miêu tả Cho học sinh đọc tình để hs trả lời theo tình huoáng - Tình : Gọi hs trả lời - Tình : Gọi hs trả lời - Tình : Gọi vài hs trả lời - Choát laïi caùc tình huoáng laø vaên mieâu taû cho hs neâu moät soá tình huoáng - Cho hs làm câu trả lời các câu hỏi sgk/15 a Hai đoạn văn có giúp em hình dung đặc điểm bật cuûa hai chuù deá b Những chi tiết , hình ảnh nào đã giúp em hình dung điều đó ? - Qua các tình và trả lời câu hỏi trên - Choát yù khaúng ñònh laø vaên mieâu taû H Theá naøo laø vaên mieâu taû - Cho học sinh đọc đoạn và trả lời câu hỏi : - Cho học sinh hoạt động nhóm (3 nhóm) Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh - Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm hoïc sinh noùi caù nhaân theo yù cuûa mình - Nhận xét cho học sinh - Theá naøo laø vaên mieâu taû - Cho hoïc sinh mieâu taû caùi noùn cuûa em - Đọc thêm “Lá rụng” - Các em đọc bài - Tập tả cảnh tả người Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lớp trưởng báo cáo - Đọc trả lời, có bổ sung - Đọc trả lời, có bổ sung - Đọc trả lời, có bổ sung - Tự đặt và nêu lên lớp nhận xét, sửa chữa - Trả lời cá nhân câu hỏi nhaän xeùt, boå sung - Trả lời cá nhân - Hoạt động nhóm phút (mỗi nhóm đoạn) đại diện lên trình baøy hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung - Hoạt động nhóm nói cá nhân nhaän xeùt - Trả lời - Tự miêu tả - Đọc to - Nghe (6) Ngữ văn Kì - Học bài, bài học đường đời đầu tiên - Kỹ VB : Sông nước Cà Mau - Tìm tranh vẽ vùng chợ trên sông Boå sung : Baøi 19 Mục tiêu cần đạt : giúp học sinh Cảm nhận phong phú, độc đáo cảnh thiên nhiên sông nước Cà Mau Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nuớc Củng cố, nâng cao kiến thức phép tu từ so sánh đã học bậc học tiểu học Thấy vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng so sánh và nhận xét văn miêu tả, bieát caùch vaän duïng caùc yeáu toá naøy vieát baøi vaên mieâu taû Tuaàn : 20 Tieát : 77 Ngaøy daïy : / ./ Sông nước Cà Mau ĐOAØN GIỎI (Trích : Đất Rừng Phương Nam) MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh : - cảm nhận phong phú và độc đáo thiên nhiên sông nước vùng Cà Mau - Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước tác giả CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY – TROØ : Giáo viên : tìm hiểu thêm người – thiên nhiên Cà Mau Bảng phụ Lop6.net (7) Ngữ văn Kì TG Học sinh : đọc trước, tìm nội dung, phân đoạn, số địa danh địa phương TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Noäi Dung Hoạt động giáo viên Hoạt động : (khởi động) - Kieåm Tra só soá - Ổn định lớp : - Nêu cảm nghĩ em nhân vật Dế Mèn ? Đọc - Kieåm tra baøi cuõ đoạn câu mà em thích miêu tả Dế Mèn ? - Giới thiệu bài : Hoạt động I/ Đọc và tìm hiểu chú thích : Daáu () SGK trang 20 Cảnh sông nước Cà Mau rộng lớn hùng vĩ đầy sức sống hoang dã và người đây sống mộc mạc giản dị , độc đáo trước miêu tả nhà văn Đoàn Giỏi II Tìm hieåu vaên baûn : Ấn tượng ban đầu toàn cảnh sông nước Cà Mau : - Raát nhieàu soâng ngoøi , keânh raïch chaèng chòt - Phủ kín màu xanh , nước xanh - Âm rì rào gió rừng soùng Caûnh keânh raïch , soâng ngoøi: - taùc giaû mieâu taû soâng ngoøi keânh raïch theo loái daân daõ , moäc maïc: Maùi - Bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn là gì ? Từ đó em ruùt baøi hoïc gì veà Deá Meøn ? Bài : nhà thơ Xuân Diệu có viết : “Mũi Cà Mau, mầm đất tươi non Mũi thuyền ta đó mũi Cà Mau ?” Cà Mau là vùng đất cuối cùng tổ quốc, vùng đất này trù phú bao bọc trường thành dài rừng đước Bên cạnh đó người vùng này moäc maïc giaûn dò Vaäy thì hoâm chuùng ta cuøng ñi tìm hiểu văn “Sông nước Cà Mau” - Cho học sinh đọc dấu phần chú thích SGK trang 20 giáo viên giới thiệu sơ lược tác giả, tác phẩm - Hỏi : các em đã đọc trước nhà nội dung văn này là gì ? (Giáo viên gợi ý thiên nhiên ? Con người ? Nghệ thuật bài ? Nhận xét và chốt lại để hoïc sinh ghi giaùo vieân daùn leân baûng - Hướng dẫn học sinh phân đoạn hỏi: Văn này có thể chia làm đoạn ? Giáo viên có thể gợi ý cho học sinh học sinh trả lời giaùo vieân ghi baûng nhaùp Nêu nội dung đoạn ? Giáo viên nói phần chú thích từ khó (Khi phân tích đến đâu thì kết hợp giải thích từ khó) Chuyển ý vào tìm hiểu văn theo bố cục là từ cái chung caùi rieâng cuï theå khía caïnh cuï theå H VB kể theo ngôi thứ ? vị trí quan sát ñaâu ? Gọi hs đọc đoạn văn – Nhận xét H Tác giả có ấn tượng ban đầu vùng Cà Mau nào ? ( sông ntn ,Có gì ngoài miêu tả cảnh sông , kênh rạchvà lúa màu xanh thì tác giả nghe aâm gì ) H Con người đoạn này ? Choát yù H Vaäy nhìn vaøo chuùng ta thaáy taùc giaû mieâu taû thieân nhieân nhö theá naøo ? nguyeân sô giaûi thích Daùn baûng phuï ghi phaàn naøy Chuyeån yù - Ghi muïc H Trong đoạn văn tác giả miêu tả kênh rạch nào ? Giaûi thích caùc teân GV noùi moät vaøi ñaëc ñieåm cuûa noù Lop6.net Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo - Trả lời (miệng) (Dế Mèn là chàng Dế niên cường tráng, khỏe mạnh, đầy sức sống lại kiêu căng, tự phụ ) học sinh nhận xét - Học sinh trả lời nhận xét - Nghe - Đọc chú thích - Cá nhân trả lời - Phaùt bieåu yù kieán caù nhaân - Cá nhân trả lời - Theo doõi - Cá nhân trả lời - Đọc đoạn - Cá nhân trả lời : nhiều sông rạch - Cá nhân trả lời - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm phaùt bieåu - Nghe (8) Ngữ văn Kì giaàm , boï maét , ba khía … thieân nhieân phong phuù Soâng Naêm Caên : - Soâng meânh moâng - Cá bơi đàn - Cây đước cao ngất Dùng động từ miêu tả , tính từ , từ láy , so sánh Taùc giaû quan saùt cuï theå , tinh tế , độc đáo Sông Năm Căn rộng lớn hùng vĩ Chợ Năm Căn : + Hợp chợ trên sông : Nhà bè , phố noåi mua baùn taáp naäp + Hoà hợp với dân tộc : Việt , Hoa , Mieân , Chaø Chaâu giang H Tại người miền này đặc tên ? H Taùc giaû goïi teân keânh raïch theo loái gì ? coù caàu kì khoâng ? Chuyển ý : Từ cách miêu tả cái riêng thì Cà Mau thì chúng ta xem cái cụ thể đó là sông Năm Căn Cho hs đọc đoạn – giải thích từ khó H Sông Năm Căn tác giả miêu tả nào ? (gới ý – sông , cá , nước , cây ?) H Trong câu “Thuyền chúng tôi….Căn” Những động từ nào hoạt động thuyền ? (ghi bảng) H Tìm tính từ màu sắc ? H Tìm từ láy ? Giaûng : Noùi veà caùch so saùnh qua caùc caâu saùch giaùo khoa liên hệ rừng Đước là cây giữ đất … Choát yù H Ta thaáy taùc giaû mieâu taû caûnh soâng Naêm Caên naøy nhö theá naøo ? Chuyển ý : Từ miêu tả cụ thể sông Năm Căn , chúng ta tìm hiểu khía cạnh cái cụ thể đó là chợ Năm Căn Cho hs đọc đoạn cuối – giải thích từ khó H Chợ Năm Căn họp chợ đâu ? Những chi tiết hình ảnh nào miêu tả tấp nập , đông vui trù phú , độc đáo chợ ? H Con người buôn bán đây là người nào ? Đoàn kết các dân tộc H Tác giả miêu tả chợ Năm Căn nào ? H Từ quan sát ta thấy điều gì ? Chốt ý - Ghi nhớ (giải thích dựa vào trang 18 sgk 2, ,4, 5, 6) - TL : Tên gợi nên màu sắc địa phương không lẫn lộn với vùng sông nước khác - Nghe vaø ghi - đọc nhanh và giải thích từ khó - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời – bổ sung (chèo thoái , đổ , xuôi về) - Cá nhân trả lời (xanh lá mạ, xanh reâu, xanh chai loï) - TL : Aàm ầm, loà nhòa - TL : Rộng lớn , hùng vĩ - Nghe - Cá nhân trả lời – giải thích từ 14, 15, 17 , 18 - TL :Treân soâng - Cá nhân trả lời : nhiều dân tộc kể - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm phaùt bieåu - Nghe Hoạt động 3: III Toång Keát Hoạt động 4: Daën doø Tuaàn : 20 ; Tieát : 78 Ngaøy daïy : H Văn Cà Mau viết theo phương thức nào ? H Em hãy nhận xét lại trình tự miêu tả và kết cấu văn baûn naøy ? H Qua văn này em biết gì ? có tình cảm gì với Cà Mau ? - Veà hoïc baøi , laøm baøi taäp - Soạn bài “Bức tranh em gái tôi “ ` Lop6.net - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời Boå sung - Cả lớp lắng nghe , và thực SO SAÙNH (9) Ngữ văn Kì Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Nắm khái niệm và cấu tạo so sánh - Biết cách quan sát giống giữ các vật để tạo so sánh đúng , tiến đến tạo so sánh này Chuaån bò : - GV : Nghiên cứu văn , tham khảo sách giáo viên ,soạn giáo án - HS : Học bài cũ , soạn bài theo dặn dò Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : TG Noäi Dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : (khởi động) Kieåm dieän - Lớp trưởng báo cáo - Ổn định lớp : H Xác định phó từ các ví dụ ? - Cá nhân trả lời - Kieåm tra baøi cuõ - “Mùa xuân xinh đẹp đã !” ñaët caâu theo yeâu caàu - Giới thiệu bài : - Quyển tập đẹp - Ngoài rặng râm bụt có nụ H : Thế nào là phó từ có loại phó từ ? Có loại phó từ ? cho ví dụ các loại - Cho hs đọc phần tìm hiểu bài - Cá nhân đọc Hoạt động : Treo baûng phuï ghi caâu - TL : Treû em – buùp treân caønh Hình thành kiến thức H : Trong caù c ví duï treâ n noù i đế n nhữ n g đố i tượ n g naø o ? Đố i rừng đước – hai dãy tường I.So Saùnh : tượng này liên tưởng tới hình ảnh nào ? thaønh H : Đối tượng trẻ em liên tưởng đến búp trên cành , - TL : Neâu khaùi nieäm liên tưởng này có nèt nào tương đồng , cách dùng gọi laø so saùnh Vaäy so saùnh laø gì ? Choát yù – ghi baûng - Cá nhân đọc - Cho hs đọc câu sgk /24 – treo bảng phụ - Cá nhân trả lời : so sánh mức So sánh là đối chiếu vật H : So saù n h caâ u coù khaù c gì vớ i so saù n h caâ u độ kém việc này với vật việv khác H : Nhaä n xeù t gi ö õ a caâ u a (1) vaø caâ u naø y so saù n h coù gi o á n g - TL : Hai câu là so sánh có nét tương đồng khoâng ? nhöng caùch so saùnh khaùc Keát luaän: - Nghe vaø ghi Caâ u a (1) coù tính ngheä thuaä t , coù hình aû n h , coø n caâ u (3 ) chæ - Để làm tăng sức gợi hình , gợi nói lên mức độ ta thấy câu a (1) so sánh để làm cảm cho diễn đạt tăng sức gợi hình , gợi cảm cho diễn đạt Ghi baûng Giáo viên nêu quy ước : - Chuù yù theo doõi Veá A l a ø veá neâ u teâ n vaä t , c vi e ä c đượ c so saù n h II Caáu taïo pheùp so Vế b là vế nêu tên vật , việc dùng để so sánh với vế saùnh : A Mô hình cấu tạo đầy đủ T : Từ ngữ so sánh pheùp so saùnh goàm : PD : Phöông dieän so saùnh Vế A : Nêu tên vật , việc Cho hs laøm baøi taäp nhanh so sánh ) Dán ví dụ : “Thân em ớt trên cây - TL : A thaân em Vế B : là vế nêu tên vật , Càng tười ngoài võ càng cay lòng B ớt trên cành việc dùng để so sánh với vế A - Cho hs đọc yêu cầu (1) sgk/24, hoạt động nhóm T nhö T : Từ ngữ so sánh H : Xác định các thành phần quy ước trên PD aån (khoâng coù – PD : Phöông dieän so saùnh H : Như cấu tạo phép so sánh gồm gì ? thấy số phận) Chốt ý – Cho hs đọc ghi nhớ - Nhoùm nhoû Ghi nhớ : Hoạt động 3: III Luyeän taäp - Hướng dẫn học sinh cho ví dụ - TL : Từng cá nhân cho ví dụ Với so sánh gơị ý đây em hãy tìm thêm ví dụ töông tự - Hoạt động nhóm – ghi bảng a So sánh cùng loại: (người với người) phuï (3’) daùn leân baûng - Nhaän xeùt Lop6.net (10) Ngữ văn Kì “Người là ch a, là bác là anh Qủa tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ” Tố Hữu So sánh người với vật : “Đêm nằm vuốt bụng thở than Thở ngắn chạch , thở dài lươn” Ca dao b So sánh khác loại: - So sánh vật với người: “Meï giaø nhö chuoái treân caây” - So sánh cái cụ thể – trừu tượng : “Đôi ta lửa nhen Như trăng mọc đèn khêu” Dựa vào thành ngữ viết tiếp vế B vào chỗ trống: Tìm câu có sử dụng phép so sánh bài : “Bài học đường đời đầu tiên và bài Sông nước Cà Mau” Vieát chính taû : Hoạt động : Daën doø Tuaàn :20 ; Tieát :79, 80 Ngaøy daïy : - Goïi hs vieát tieáp veá B - Đọc số từ cho hs ghi để phaân bieät aâm : S, ,X; Tr., Ch , daáu hoiû, daáu ngaõ - Học bài , tìm số ví dụ có sử dụng biện pháp so sánh - Soạn bài : “Quan sát , tưởng tượng” - Thảo luận nhóm , đại diện nhoùm phaùt bieåu - Thảo luận nhóm , đại diện nhoùm ghi vaøo baûng phuï , daùn - Vieát chính taû - Nghe và thực Quan sát - Tưởng tượng – So sánh – và nhaän xeùt vaên baûn mieâu taû MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh - Thấy vai trò và tác dụng quan sát tưởng tượng , so sánh - Bước đầu hình thành kỹ cho hs quan sát , tưởng tượng so sánh… Miêu tả - Nhận diện và vận dụng thao tác việc đọc và viết bài văn miêu tả CHUAÅN BÒ : - GV: Nghiên cứu văn , tham khảo sách giáo viên ,soạn giáo án - HS : Học bài cũ , soạn bài theo dặn dò TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG Noäi Dung Hoạt động : (khởi động) - Ổn định lớp : - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài : Hoạt động 2: (hình thành kiến thức mới) I Quan sátm tưởng tượng , so saùnh vaø nhaän xeùt vaên Hoạt động giáo viên Kieåm dieän H Văn miêu tả nhằm giúp người đọc người nghe gì ? H : Trong văn miêu tả lực quan sát nào là quan troïng nhaát ? - Cho hs đọc đoạn văn miêu tả sgk/28,29 - Đọc mục và cho hs nhận xét nhiệm vụ tìm hieåu baøi H : Mỗi đoạn văn giúp em hình dung 10 Lop6.net Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo - Cá nhân trả lời - Cá nhân đọc - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm (11) Ngữ văn Kì mieâu taû : đặc điểm gì bậc vật và phong cảnh miêu tả ? … Gọi hs trả lời câu hỏi cho đoạn Chia nhóm , nhóm tìm hiểu 1đoạn trình bày H : Đọc văn và chỗ lược bỏ đoạn văn mục – nhận xét nhận xét chỗ có từ ngữ nào ? Nếu bỏ thì đoạn văn đó theá naøo ? H : Muốn làm bài làm văn hay phải naøo ? Chốt ý - ghi nhớ Muốn miêu tả , trước hết người ta phải quan sát , từ đó nhận xét , liên tưởng , ví von , so sánh để làm bật lên đặc điểm tiêu biểu vật H : Đọc và xác định yêu cầu bài tập – điền vào Hoạt động : baû ng phuï ? II Luyeän taäp : Ñieàn vaøo choã troáng : - Göông baàu duïc (1) , uoán cong cong (2) Coå kính , (3) xoùm keït (4) xanh um (5) H : Xác định yêu cầu bài tập hoạt động nhóm ? Những hình ảnh tiêu biểu , đặc sắc để (5’) làm bật lên chú dế mèn đẹp , cường - Nhaän xeùt tráng , ương bướng… H : Yeâu caàu hs laøm baøi taäp ? (10’) Tự chép lại đặc điểm bật ngôi nhaø cuûa em Liên tưởng so sánh các hình ảnh , vật H : Thực yêu cầu bài tập ? treân queâ höông em : Viết đoạn văn tả lại cảnh dòng sông H : Viết đoạn văn tả lại cảnh dòng sông , hay khu rừng mà em có dịp quan sát ? , hay khu rừng mà em có dịp quan sát Hoạt động : - Học bài “Sông nước Cà mau” - Daën doø : - Đọc tiết luyện tập - Đọc , soạn bài “Bức tranh em gái tôi “ phaùt bieåu - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm phaùt bieåu - Cá nhân đọc - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm phaùt bieåu - Cá nhân trả lời - Cá nhân đọc Điền vào bảng phuï - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm phaùt bieåu - Cá nhân thực - Cá nhân trả lời - Goùp yù – boå sung Thực cá nhân Cả lớp nghe và thực Boå sung : 11 Lop6.net (12) Ngữ văn Kì Baøi 20 - MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện Nắm nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật taùc phaåm Biết trình bày miệng tương đối trôi chảy nội dung quan sát , so sánh và nhận xét miêu tả Tuaàn :21 ; Tieát : 81, 82 Ngaøy daïy : Bức tranh em gái tôi TAÏ DUY ANH Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện : Tình cảm sáng và lòng nhân hậu gái có tài đã giúp cho người anh nhận phần hạn chế chính mình và vượt lên lòng tự ái Từ đó hình thành thái độ và cách ứng xử , biết ghen tị trước tài hay thành công người khác - Nắm nghệ thuật kể chuyện CHUAÅN BÒ : - GV : Nghiên cứu văn , tham khảo sách giáo viên ,soạn giáo án - HS : Học bài cũ , soạn bài theo dặn dò TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG Noäi Dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Kieåm dieän - Lớp trưởng báo (khơiû động) H : Nêu ấn tượng ban đầu vùng sông nước Cà Mau ? Và nêu vài cáo - Ổn định lớp : ñaëc ñieåm veà keânh raïch Caø Mau ? - Cá nhân trả lời - Kieåm tra baøi cuõ H : Nêu trình tự miêu tả và kết cấu văn ? H : Qua bài em biết điều gì ? - Đã em ân hận , ăn năn vì thái độ cư xử không tốt mình em mình chưa ? có nào , có nào em thấy mình làm việc - Giới thiệu bài : không xứng đáng với anh , chị em mình chưa ? có ân hận , hối lỗi làm cho tâm hồn ta trẻo , lắng dịu Truyện “Bức tranh cuûa em gaùi toâi” vieát veà anh em Kieàu Phöông raát thaønh coâng vieäc miêu tả tâm lí đó Hoạt động : - Cá nhân đọc I Đọc và tìm hiểu chú - Cho hs đọc chú thích sgk/ 33 H : Gi ô ù i thi e ä u toù m taé t sô l ö ợ c veà taù c phaå m , taù c gi a û ? - Cá nhân trả lời thích : Phaâ n đoạ n , hướ n g daã n hoï c si n h đọ c ,goï i hs đọ c Taùc giaû : Taï Duy Anh sinh 1959 H : Nội dung đoạn ? quê Hà Tây - Cá nhân trả lời Tác phẩm : Là tác phẩm đoạt H : Giải thích từ khó : (1), (2), (3) ,(4) - Cá nhân trả lời giaûi nhì cuoäc thi vieát “Töông lai vaåy goïi” cuûa baùc Tieàn Phong II Tìm hieåu vaên baûn : Dieãn bieán taâm traïng nhaân vaät người anh : * Trong sống thường ngày anh coi thường em , bực bội em, theo doõi em * Khi người phát Kiều H : Trong thường ngày người anh đối xử với em gái nào ? chi tiết nào chứng minh điều đó ? H : Taïi anh ñaët cho em laø meøo ? coù yù gì ? - Phaùt bieåu yù kieán caù nhaân - Cá nhân trả lời H : phát Kiều Phương có tài và cha mẹ , người - Cá nhân trả lời 12 Lop6.net (13) Ngữ văn Kì Phương có tài , thì người anh không vui vì đố kị tài em từ đó anh gắt gỏng, tức tối , ghen tò * Khi đến nhận giải thì anh ngỡ ngaøng Nhaân vaät Kieàu Phöông - Em beù hoàn nhieân ngaây thô - Hiếu động - Có tài hội hoạ - Coù tình caûm saùng , vaø coù loøng nhaân haäu Hoạt động III Toång keát : Ghi nhớ sgk/ 35 Hoạt động : - Daën doø : - lo laéng … thì anh nhö theá naøo ? H : Từ đố kị với em thì anh có thái độ ? H : Chi tiết nào anh tức tối , ghen tị , gắt gỏng với em ? - Liên hệ thực tế giáo dục học sinh H : Khi người em mời anh nhận giải người em có không ? H : Khi đến nhận giải thì tâm trạng người anh nào ? H : Giải thích tâm trạng ngỡ ngàng là ? vì hảnh dieän , taïi xaáu hoå ? H : Em haõy nhaän xeùt caùch mieâu taû taâm lyù taâm traïng cuûa nhaân vaät anh ? Chuyeån yù H : Qua phân tích tâm trạng người anh thì em thấy nhân vật Kiều Phương là người nào ? Nhaän xeùt boå xung Choát yù – ghi baøi - Cá nhân trả lời - Thảo luận nhóm , đại diện nhoùm phaùt bieåu - Nghe - Cá nhân trả lời - Phaùt bieåu yù kieán caù nhaân - giải thích trình tự tính caùch cuûa anh - Thảo luận nhóm , đại diện nhoùm phaùt bieåu - Thảo luận nhóm , đại diện nhoùm phaùt bieåu - Ghi baøi - Gọi hs đọc ghi nhớ , - Cá nhân đọc - Hoïc baøi - Laøm luyeän taäp caâu phaàn luyeän taäp - Chuaån bò daøn yù cuûa baøi luyeän taäp - Cả lớp nghe và thự Tuaàn :21 ; Tieát : 83, 84 Ngaøy daïy : - TG Luyện nói quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhaän xeùt vaên mieâu taû MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh Biết cách trình bày và diễn đạt vấn đề miệng trước tập thể (thực chất là rèn luyện kỹ nói) Từ nội dung luyện nói , nắm kiến thức đã học tưởng tượng , so sánh CHUAÅN BÒ : GV : Nghiên cứu văn , tham khảo sách giáo viên ,soạn giáo án HS : Học bài cũ , soạn bài theo dặn dò TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Noäi Dung Hoạt động : (khơiû động) - Ổn định lớp : - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài : Hoạt động giáo viên Kieåm dieän H : Muoán laøm baøi vaên hay ta phaûi laøm gì ? - Kiểm tra vỡ chuẩn bị - Neâu taàm quan troïng , yù nghóa cuûa vieäc luyeän noùi 13 Lop6.net Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo - Cá nhân trả lời (14) Ngữ văn Kì Hoạt động : Luyeän taäp : laäp daøn yù trình baøy yù kieán cuûa mình trước lớp câu hỏi sgk / 36 trình baøy veà anh , chò , em cuûa mình Laäp daøn yù cho baøi vaên mieâu taû ñeâm trăng nơi em Nói trước lớp quang cảnh buổi sáng trên soâng queâ em Laäp daøn yù vaø caùc ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa nười dũng sĩ Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động : - Daën doø H : Gọi 3,4 hs trả lời câu hỏi sgk /36 Nhaän xeùt - Trình bày miệng tự nhiên trước lớp H : laäp daøn yù nhaùp - trình baøy mieäng ? Nhận xét – sửa sai H : Laäp daøn yù cho baøi vaên mieâu taû ñeâm traêng ? Gợi ý - nhận xét H : caûnh buoåi saùng treân soâng queâ em nhö theá naøo ? H : Lập dàn ý , trình bày miệng trước lớp Nhận xeùt Nhaän xeùt öu khuyeáttieát luyeän taäp - Lập dàn ý , dựa vào dàn ý trình baøy mieäng - Tương tự thực bài taäp treân - Cá nhân trả lời - Thực bài tập Cả lớp lắng nghe - Học bài “Bức tranh em gái tôi” - Chuẩn bị bài “Vượt thác ( đọc văn , trả lời caâu hoûi sgk, söu taàm tranh) BAØI 21 - - Mục tiêu cần đạt : Cảm nhận vẻ đẹp phong phú , hùng vĩ thiên nhiên , vẽ đẹp người lao động miêu tả bài Nắm nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động người Học sinh nắm các kiểu so sánh và tác dụng so sánh Viết đúng tiếng , từ chứa các âm vần dễ mắc lỗi Biết cách viết bài văn , đoạn văn tả cảnh theo thứ tự định Tuaàn :22 ; Tieát : 85 Ngaøy daïy : / ./ Vượt thác Voõ Quaûng - TG Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh Cảm nhận vẽ đẹp phong phú hùng vĩ thiên nhiên , vẽ đẹp người lao động miêu tả văn Nắm nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động người Giáo dục học sinh lòng yêu cảnh đẹp quê hương đất nước Chuaån bò : GV : Tìm hieåu ñòa hình soâng Thu Boàn HS : Đọc và soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn sgk Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : Noäi Dung Hoạt động : (khơiû động) - Ổn định lớp : - Kieåm tra baøi cuõ Hoạt động giáo viên Kieåm dieän H : Phaân tích dieãn bieán taâm traïng anh cuûa Kieàu Phöông ? H : Vì đến nhận giải thưởng người anh ngạc nhieân vaø haûnh dieän , xaáu hoå ? 14 Lop6.net Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời (15) Ngữ văn Kì - Giới thiệu bài : Hoạt động : (Hình thành kiến thức ) I Đọc tìm hiểu chú thích : H : Em haõy nhaän xeùt veà nhaân vaät Kieàu Phöông ? - Chúng ta vừa tìm hiểu sông cuối cùng tổ quốc , thì hôm chúng ta ngược lên tìm hiểu sông miền trung đó là sông Thu Bồn qua văn Vượt Thác - Cá nhân trả lời Hướng dẫn hs đọc dấu sgk/39 H : Giải thích các từ khó : 1, 2, 4, 6, 7, 8, 10 - Phân đoạn hướng dẫn học sinh đọc - Giới thiệu đôi nét các sông miền trung H : Cảnh dòng sông và hai bên bờ tác giả mieâu taû ntn ? - Cá nhân đọc - Giải thích từ khó theo yêu cầu cuûa gv - Cá nhân đọc - Cá nhân trả lời coù boå sung II Tìm hieåu vaên baûn : Cảnh dòng sông , đôi bờ : - Soâng nhieàu thuyeàn , chaûy chaäm - Có bãi dâu bạt ngàn , choøm coå thuï , nuùi cao H : Tác giả dùng nghệ thuật gì để miêu tả ? - Tác giả dùng từ láy , so sánh Cảnh thiên nhiên đa dạng phong phú Qua đó em thấy cảnh thiên nhiên naøo ? , tươi đẹp , hùng vĩ - Cho hs đọc đoạn vượt thác Dượng Hương Cuộc vượt thác dương Thö Höông Thö : H : Ngoại hình dượng Hương Thư miêu tả * Ngoại hình : theá naøo ? - Cởi trần tượng đồng - Cho hs giải thích hình ảnh so sánh “pho tượng đúc đồ ng đúc , nảy lửa là nào ? - Baép thòt cuoàn cuoän - haøm raên caén chaët, quai haøm baïnh H : Em hãy miêu tả lại động tác vượt thác - Cặp mắy nảy lửa cuû a Dượng Hương Thư ? * Động tác : - Co người phóng sào, nét sào nhanh nhö caét Hoạt động III Toång keát : Hoạt động : - Cuûng coá : - Daën doø : - Cá nhân trả lời coù boå sung - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm phaùt bieåu - TL : Giaûi thích - Cá nhân trả lời - Chốt ý – ghi nhớ - Cá nhân đọc H : Em hãy so sánh nét đặc sác phong cảnh thiên nhiên đã miêu tả văn “Sông nước Cà Mau và Vượt Thác” - Hoïc baøi - Đọc và nghiên cứu văn “Buổi học cuối cuøng” - Hoïc baøi So saùnh - Soạn bài “so sánh tiếp theo” - Cả lớp lắng nghe và thực Boå sung : Tuaàn :22 ; Tieát : 86 Ngaøy daïy : So saùnh (tieáp ) 15 Lop6.net (16) Ngữ văn Kì Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Giúp học sinh nắm các kiểu so sánh và tác dụng so sánh - Reøn luyeän caùch laøm baøi so saùnh tieáp theo Chuaån bò : - GV: Nghiên cứu văn , tham khảo sách giáo viên ,soạn giáo án - HS : Học bài cũ , soạn bài theo dặn dò Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : TG Noäi Dung Hoạt động : (khởi động) - Ổn định lớp : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài : Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I So saùnh : - Có loại so sánh : + So saùnh ngang baèng + So saùnh khoâng ngang baèng II Taùc duïng cuûa so saùnh : - Vừa có tác dụng hình ảnh , giúp cho vật , việc cụ thể , sinh động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm dieän H : Đặt câu có sử dụng phép so sánh H : So sánh là gì ? Phân tích sơ đồ so sánh 1ua ví dụ ? - Cho hs haùt taäp theå baøi haùt “Coâ vaø meï - Chuyeån yù vaøo baøi - Lớp trưởng báo cáo - Cá nhân trả lời - Lệnh : HS đọc sgk /41 - Daùn baûng phuï H : Xác định từ so sánh ví dụ vế A, B ? H : Giữa vế A và B ý nghĩa có ngang không - KL : Khoâng ngang laø khoâng ngang baèng - Lần lượt ch hs tìm từ so sánh là… - Cá nhân đọc H : Coù maáy kieåu so saùnh ? - Đúc kết lại mô hình H : Tìm thêm số từ so sánh ngang , không ngang baèng ? - Baøi taäp nhanh – daùn baûng phuï “Nôi Baùc naèm roäng meânh moâng Chừng năm tháng non sông tự hào “ (Giang Quaân) Thaø raèng aên baït côm rau Còn cá thịt nói nặng lời (Ca dao) Chuyeån yù : - Lệnh : HS đọc câu sgk/42 - Daùn baûng phuï H : Trong câu nào so sánh tác giả có sử dụng phép so sánh gợi hình ? H : Trong câu nào có sử dụng so sánh biểu tư tưởng tình caûm saâu saéc ? Giảng : Chỉ đoạn văn mà tác giả đã sử dụng phép so sánh cách linh hoạt , tài tình , có lá rụng mà tác giả đã tạo hình ảnh cụ thể sinh động và có đủ caùc cung baäb H :Vậy phép so sánh dùng câu văn đoạn văn coù taùc duïng gì ? _ Liên hệ : Miêu tả văn xuôi mà còn dùng ca dao , tục ngữ ,thơ … - Baøi taäp nhanh : 16 Lop6.net - Cá nhân trả lời : chẳng là A :ngôi – B Mẹ thức không ngang baèng A : Meï , B : ngoïn gioù ngang baèng - Cá nhân trả lời : loại - TL : Tựa , tưởng, , không baèng : chöa baèng , hôn keùm - Cá nhân trả lời : chừng so saùnh ngang baèng - Cá nhân trả lời : So sánh không ngang baèng - Nhoùm nhoû (3’) _ Đọc câu có phép so sánh qua từ nào , nhaän xeùt , boå sung - TL : Chieác laù nhu muõi teân Chieác laù nhö thaàm baûo - Cả lớp nghe - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời (17) Ngữ văn Kì - Vừa có tác dụng biểu tư tưởng , tình cảm sâu sắc “Queâ höông laø chuøm kheá ngoït Cho treøo haùi moãi ngaøy “ (Đỗ Trung Quân) “Qua ñình ngaõ noùn troâng ñình Ñình bao nhieâu ngoùi thöông mình baáy nhieâu “ (Ca dao) Nhaän xeùt - Choát yù Hoạt động : III Luyeän taäp : Phép so sánh , tác dụng gợi hình gợi cảm : a T: laø so saùnh ngang baèng b T : Chöa baèng s s khoâng ngang baèng c T : Nhö ss ngang baèng , Hôn khoâng ngang baèng Câu văn có sử dụng phép so sánh bài “Vượt thác”: - Thuyeàn reû soùng nhö ñang… - Núi cao đột ngột … - Những động tác nhanh cắt Viết đoạn văn T : là gợi hình ảnh chùm khế T : Bao nhieâu , baáy nhieâu bieåu tư tưởng tình cảm H : Chæ pheùp so saùnh , phaân tích taùc dụng gợi hình gợi cảm ? - Cá nhân trả lời - Lệnh : HS đọc bài tập H : Nêu câu văn có sử dụng phép so sánh bài “Vượt thác” ? - Cá nhân đọc - Thaûo luaän nhoùm , đại diện nhóm phát bieåu (5’) H : Viết đoạn văn ? Hoạt động 4: - Daën doø - Học bài , tìm số câu văn , thơ , ca dao , tự đặt có sử dụng so sánh - Soạn bài phương pháp tả cảnh Tuaàn :22 , Tieát : 87 Ngaøy daïy : - Từng cá nhân Cả lớp nghe và thực Chöông trình ñòa phöông phaàn tieáng Vieät Reøn luyeän chính taû MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh - Viết đúng các từ chứa các âm , vần thường mắc lỗi - Viết đúng tiếng - Rèn luyện chính tả, đặt câu , dùng từ đúng CHUAÅN BÒ : - GV : Nghiên cứu văn , tham khảo sách giáo viên ,soạn giáo án - HS : Học bài cũ , soạn bài theo dặn dò TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG Noäi Dung Hoạt động : (khơiû động) - Ổn định lớp : - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài : Hoạt động giáo viên - Kieåm dieän - Khoâng kieåm Giới thiệu lý tiết rèn luyện chính tả , cách thực Hoạt động : Phân biệt các phụ âm đầu : Tr , ch 17 Lop6.net Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo (18) Ngữ văn Kì Troø chôi Trò chơi là trời cho, Chớ nên chơi trò trích chê bai Choøng chaønh treân chieác thuyeàn troâi Chung chiêng biết ông trời trớ trêu Caù treâ khinh chaïch ruùc buøn Chạch chê cá lún trốn với chui ! Phân biệt cập phụ âm đầu : V/D Vanh vaùch – dan díu – Vung vaåy – dung tuùng – daøo daït – vô veùt – daët deïo – vaét veûo Đọc và viết đúng cặp phụ âm cuối : C/T Tieâng tieác – Xanh bieác – cheát tieät – coø dieäc - da dieát – maét lieác – reân xieát – chi chieát Đọc và viết đúng cặp phụ âm cuối : Ng/ N Con ngan – ngheânh ngang – mieân man – meânh mang – tuềnh toàng – đòn càn – nhà sàn – chạng vạng Hoạt động 3: III Luyeän taäp : Đặt câu có từ “sản xuất” Phân biệt phụ âm đầu : S/X - Sầm sập sóng xô bờ Thuyền xoay sở mãi lò dò bơi - Vườn cây san sát , xum xuê Khi söông saø xuoáng loái veà toái om Hoạt động : - Daën doø : - Giới thiệu cách làm bài tập – treo bảng phuï - Đọc cho học sinh ghi bảng phụ - Nhận xét – sửa sai - Theo doõi H : Cho hs điền phụ âm đầu ? Nhaän xeùt – tuyeân döông - Caù nhaân ñieàn H : Cho hs ñieàn phuï aâm cuoái ? Nhaän xeùt – tuyeân döông - Caù nhaân ñieàn H : Cho hs ñieàn phuï aâm cuoái ? Nhaän xeùt – tuyeân döông - Caù nhaân ñieàn H : Đặt câu có từ “sản xuất”? - Thảo luận nhóm , đại diện nhoùm phaùt bieåu - Caù nhaân vieát H : Đọc cho hs viết bảng ? - Các em tập viết , đọc đúng chính tả - Đọc kỹ tiết phương pháp tả cảnh - Quan sát trước cây mai vàng - Ghi baûng phuï - Cả lớp nghe và thực Boå sung : 18 Lop6.net (19) Ngữ văn Kì Tuaàn : 22 Tieát : 88 Ngaøy daïy : - TG Phöông phaùp taû caûnh (Viết bài văn tả cảnh nhà ) Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh Biết cách viết bài văn , đoạn văn tả cảnh theo thứ tự định Nắm bố cục bài văn tả cảnh Chuaån bò : GV : Một bài đoạn văn tả cảnh HS : Đọc trước bài Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : Noäi Dung Hoạt động : (khơiû động) - Ổn định lớp : - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài : Hoạt động : I Phöông phaùp vieát vaên taû caûnh : * Muoán taû caûnh caàn : - Xác định đối tượng miêu tả - Quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biểu - Trình bày điều quan sát theo thứ tự * Boá cuïc baøi taû caûnh : phaàn : - Mở bài : Giới thiệu cảnh tả - Thaân baøi : Taäp trung taû caûnh vaät chi tieát theo thứ tự - Kết bài : Phát biểu cảm tưởng cảnh đó Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm dieän Khoâng kieåm Lớp trưởng báo cáo - Kieåm tra nhoùm moãi nhoùm caâu sgk /45 trả lời câu hỏi bên – nhận xét H : Qua đoạn trên chúng ta làm thì thấy theá naøo ? Muoán taû moät caûnh ta phaûi laøm gì ? Choát yù - Hoạt động nhóm H : Xác định : MB, TB, KB đoạn văn ? H : Phần giới thiệu gì ? H : Phần miêu tả gì ? H :Phaàn neâu gì ? Hướng dẫn hs rút dàn bài văn tả cảnh H : Daøn baøi coù maáy phaàn ? moãi phaàn neâu gì ? - Giaùo vieân coù theå giaûi thích theâm cho hs hieåu H : Nội dung phần - Cá nhân trả lời - Boå sung - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời Boå sung - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời Hoạt động I , Luyeän taäp phöông phaùp vieát vaên taû caûnh vaø boá cuïc cuûa baøi vaên taû caûnh : - Goïi hs laøm baøi taäp 1, ? - Cho hs hoạt động nhóm làm bài tập 3? 19 Lop6.net - Cá nhân trả lời - Thảo luận nhóm , đại diện (20) Ngữ văn Kì - Caâu 1, - Câu : Đọc kỹ đoạn văn sau và rút lại thành dàn ý : “Biển đẹp” Hoạt động : - Dặn dò : - Choát yù ? nhoùm phaùt bieåu - Caùc em veà nhaø hoïc baøi - Viết bài tập làm văn số nhà với đề : “Haûy taû laïi hình aûnh caây mai vaøng vaøo dòp teát đến , xuân “ - Học bài “Vượt thác” - Đọc và tìm hiểu văn “Buổi học cuối cuøng” Cả lớp nghe và thực Boå sung : BAØI 22 - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Hiểu nội dung ý nghĩa truyện : Phải biết giữ gìn và yêu qúi tiếng mẹ đẻ , đó là phương diện quan trọng lòng yêu nước Nắm cách thể tư tưởng , tình cảm nhân vật qua miêu tả ngoại hình , hành động , ngôn ngữ Củng cố và nâng cao kiến thức phép nhân hoá đã học bậc tiểu học Biết cách viết đoạn văn , bài văn tả người theo thứ tự định Tuaàn : 23 , tieát : 89, 90 Ngaøy daïy : / ./ Buoåi hoïc cuoái cuøng ( chuyện em bé người An – dát) 20 Lop6.net (21)