Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi míi: 36’ Giới thiệu bài: Muốn hiểu một văn bản tự sự, trước hết người đọc cần nắm được chủ đề của nó, sau đó là tìm hiểu bố cục của bài văn.. Vậy chủ đề là gì.[r]
(1) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n n¨m häc 2009 - 2010 TuÇn TiÕt 13 So¹n: 22/9/2009 D¹y: 28/9/2009 Hướng dẫn đọc thêm: Sự tích hồ gươm (TruyÒn thuyÕt) Mục tiêu cần đạt 1- HS hiÓu ®îc: - Nội dung, ý nghĩa truyện, vẻ đẹp số hình ảnh truyện (Đây là truyÖn cã cèt lâi lµ sù thËt lÞch sö - cuéc kh¸ng chiÕn l©u dµi, gian khæ 10 n¨m cña nghÜa quân Lam Sơn chống quân Minh Lê Lợi đứng đầu Truyện có nhiều chi tiết hoang đường, ca ngợi chính nghĩa Truyện nhằm giải thích tên gọi Hồ Gươm, nói lên nguyện vọng hoà b×nh cña d©n téc ta) - Bồi dưỡng lòng tự hào truyền thống đánh giặc ngoại xâm dân tộc - Rèn kĩ đọc diễn cảm, kể truyện và kĩ cảm thụ truyện chuÈn bÞ *Gi¸o viªn: Nghiªn cøu tµi liÖu vµ so¹n bµi Tranh Sự tích Hồ Gươm *Häc sinh: §äc s¸ch gi¸o khoa vµ so¹n bµi TiÕn tr×nh d¹y häc A ổn định lớp: (1’) 6B v¾ng: B KiÓm tra: (4’) ? NhËp vai S¬n Tinh kÓ l¹i truyÖn S¬n Tinh, Thñy Tinh ? ý nghÜa cña truyÖn? C Bµi míi: (35’) Giới thiệu bài: Giữa Thủ đô Thăng Long - Đông đô - Hà Nội, Hồ Gươm đẹp l½ng hoa léng lÉy vµ duyªn d¸ng Nh÷ng tªn gäi ®Çu tiªn cña hå nµy lµ hå Lôc Thuû, hå T¶ Vọng, hồ Thuỷ Quân Đến kỷ XV, hồ mang tên Hồ Gươm Cái tên này gắn liền víi - HS xác định thể loại truyện - GV: TruyÖn truyÒn thuyÕt nµy g¾n víi thêi kú lÞch sö Lª Lîi chiÕn th¾ng qu©n Minh (khëi nghÜa Lam S¬n) thÕ kû XV I giíi thiÖu chung: (2') Ii đọc hiểu văn bản: (30') - GV hướng dẫn đọc: Đọc chậm rãi, gợi không khí Đọc, tóm tắt, chú thích: (8') cæ tÝch - HS: Hai em đọc; Các em khác theo dõi, nhận xét b¹n Chu ThÞ Loan Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n n¨m häc 2009 - 2010 - HS tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh cña v¨n b¶n: +Më truyÖn: -Tình hình nước ta thời giặc Minh đô hộ -Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn gươm thÇn +DiÔn biÕn cña truyÖn: -Lê Thận đánh cá và kéo lưỡi gươm quý -Lê Lợi bắt chuôi gươm rừng -Lê Thận dâng gươm báu cho Lê Lợi -Lê Lợi dùng gươm thần đánh đuổi giặc Minh khái bê câi +KÕt thóc truyÖn: -Việc hoàn gươm cho Long Quân và tích cái tên hå Hoµn KiÕm - GV: Tích hợp với phương thức tự - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích chủ yếu là tõ H¸n ViÖt) +Tùy tùng: Theo hầu giúp chủ tướng +Phã th¸c: Göi g¾m nhiÖm vô quan träng víi niÒm tin tưởng ? Cã thÓ chia ®o¹n cho v¨n b¶n nh thÕ nµo? Bè côc (2') - HS xác định bố cục văn + Từ đầu đến "dất nước": Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm thần +Còn lại: Lê Lợi trả lại gươm cho Long Qu©n Ph©n tÝch (20') ? Vì đức Long Quân định cho Lê Lợi a Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm thần (13') mượn gươm thần? - Giặc Minh đô hộ nước ta, làm nhiều - HS t×m chi tiÕt, tr¶ lêi (ở tình tiết đầu câu chuyện, chúng ta đã điều bạo ngược, nhân dân ta căm giận nhËn thÊy cuéc khëi nghÜa cña nghÜa qu©n Lam S¬n muèn tiªu diÖt chóng - NghÜa qu©n Lam S¬n næi dËy nhng đã tổ tiên, thần thiêng ủng hộ, giúp đỡ) nhiÒu lÇn bÞ thua => Long Quân cho mượn gươm thần ? Lê Lợi nhận gươm thần nào - Lê Thận bắt gươm nước, - Häc sinh kÓ tãm t¾t viÖc Lª ThËn vµ Lª Lîi ®îc gia nhËp nghÜa qu©n trao gươm thần - Lª Lîi trªn ®êng bÞ giÆc ®uæi b¾t ? Hai nửa gươm hai vị trí khác chắp chuôi gươm nạm ngọc trên lại thành gươm báu, điều đó có ý nghĩa gì c©y - HS: Khả cứu nước có khắp nơi ? Các phận gươm rời => Chi tiÕt hoang ®êng nhng hµm ý khớp lại vừa in Điều đó có ý nghĩa gì? s©u xa: - HS th¶o luËn, tr¶ lêi Chu ThÞ Loan Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? ý nghÜa cña chi tiÕt: Lª Lîi nhËn ®îc chu«i gươm, Lê Thận nhận lưỡi gươm dâng cho Lª lîi - HS th¶o luËn: +Nguyện vọng dân tộc là trí, trên lßng +Khẳng định, đề cao vai trò minh chủ ? Em nghĩ gì gươm sáng ngời lên hai chữ Thuận thiªn +ThuËn theo ý trêi còng cã nghÜa lµ thuËn theo ý mu«n d©n Nh©n d©n trao cho Lª Lîi vµ nghÜa qu©n trách nhiệm đánh giặc cứu nước *GV định hướng và kết luận ? Thanh gươm Lê Lợi có sức mạnh nµo? - HS t×m chi tiÕt +Gươm thần mở đường tung hoành khắp nơi => Lòng yêu nước, căm thù giặc, đoàn kết trí muôn dân lại trang bị vũ khí thần diệu đã lµm søc m¹nh cña nghÜa qu©n t¨ng gÊp béi vµ lµm lªn chiÕn th¾ng §ã lµ chiÕn th¾ng cña chÝnh nghÜa, cña lßng d©n, cña ý trêi hoµ hîp - GV: Sù kiÖn lµm chóng ta nhí l¹i ©m vang tiÕng cña cha «ng “kÎ miÒn nói…….lêi hÑn” ? Vì Long Quân cho đòi gươm báu? +Gươm dùng để đánh giặc, hết giặc thì trả lại gươm Điều đó thể tinh thần yêu chuộng hòa b×nh cña nh©n d©n ta + Giê ®©y thø mµ mu«n d©n §¹i ViÖt cÇn lµ c¸i cµy, cái cuốc, sống lao động dựng xây đất nước “ Giặc nước đuổi xong trời xanh thành tiếng hát” Đó là tiếng hát sống hoà bình, tươi đẹp sống đó tạo dựng bàn tay lao động người “Súng gươm vứt bỏ lại hiÒn nh xa” ? Hãy miêu tả lại cảnh đòi gươm và trao lại gươm thần Cảnh đó có ý nghĩa nào? +HS miªu t¶ (Cảnh tượng này có khác gì buổi bàn giao nhiệm vụ thời kỳ lịch sử để đưa dân tộc bước sang trang míi) ? Theo em địa điểm trả gươm không phải là Thanh Hãa mµ l¹ lµ hå T¶ Väng? ý nghÜa cña chi Chu ThÞ Loan n¨m häc 2009 - 2010 - Sù nghiÖp cña Lª Lîi vµ nghÜa qu©n lµ chÝnh nghÜa nªn ®îc c¶ thÇn linh ủng hộ - Khả cứu nước nh©n d©n ta cã ë kh¾p n¬i tõ miÒn biển đến miền xuôi cùng tâm tham gia đánh giặc b Lê Lợi trả gươm và tích Hồ Gươm (7') - Nhân dân đã đánh đuổi giặc Minh xâm lược, đất nước đã bình, chủ tướng Lê Lợi lên ngôi Vua, dời đô Th¨ng Long -> Long Qu©n cho Rïa Vàng đòi lại gươm báu - Cảnh đòi gươm và trả lại gươm thần huyền thoại hoá đã dựng lên cảnh tượng thật trang nghiêm và thiªng liªng -> Thể tư tưởng yêu chuộng hòa b×nh cña nh©n d©n ta Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n n¨m häc 2009 - 2010 tiÕt nµy? - HS th¶o luËn: +Nơi kết thúc chiến, hoàn kiếm thần thủ đô trung tâm văn hóa chính trị nước, mở thời kì - thời kì hòa bình, lao động, dựng xây ? Theo em, tªn gäi hå Hoµn kiÕm cã ý nghÜa g×? +Ph¶n ¸nh truyÒn thèng yªu hßa b×nh cña d©n téc +Lời cảnh giác, răn đe đới với kẻ có ý định nhòm ngó nước ta ? Theo em, truyÖn cã ý nghÜa g× III Ghi nhí (SGK) - HS trao đổi, thảo luận +Ca ngîi tÝnh chÊt nh©n d©n, tÝnh chÝnh nghÜa cña cuéc khëi nghÜa Lam s¬n +§Ò cao, suy t«n Lª Lîi vµ nhµ Lª +Gi¶I thÝch tªn gäi hå Hoµn KiÕm ? NÐt næi bËt vÒ nghÖ thuËt cña truyÒn thuyÕt nµy lµ g× +C¸c yÕu tè k× ¶o ®an xen c¸c yÕu tè thùc (Cèt lâi sù thËt lÞch sö cã thËt næi bËt h¬n) -> Kh¸i qu¸t rót ghi nhí (3') D - LuyÖn tËp, cñng cè (3') ? Vì Lê Lợi nhận gươm Thanh Hoá mà lại trả gươm hồ Hoàn Kiếm? ? H×nh ¶nh Rïa Vµng- vÞ thÇn thiªng cßn xuÊt hiÖn truyÒn thuyÕt nµo cña d©n téc ta? (Thần Kim Qui thường xuất lúc nhân dân ta gặp khó khăn để khơi đường, lối Thần tượng trưng cho tổ tiên, khí thiêng sông núi, tư tưởng, tình cảm và trí tuệ nhân dân Hình tượng Rùa Vàng là hình tượng có nguồn gốc từ văn hoá phương Nam, văn hoá lúa nước, là tứ linh “Long, Li, Qui, Phượng” - §äc thªm “Ên kiÕm T©y S¬n” E - hướng dẫn nhà (2') - §äc tãm t¾t truyÖn vµ kÓ diÔn c¶m - Hoµn thµnh bµi luyÖn tËp - So sánh đặc điểm truyền thuyết đời các vua Hùng và đặc điểm truyền thuyết thời hậu Lª - Chuẩn bị bài "Chủ đề và dàn bài bài văn tự sự" TiÕt 14 So¹n: 23/9/2009 D¹y: 28/9/2009 chủ đề và dàn bài bài văn tự Mục tiêu cần đạt - HS hiểu các khái niệm: chủ đề, dàn bài, mở bài, thân bài, kết bài bài văn tù sù Chu ThÞ Loan Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n n¨m häc 2009 - 2010 - Biết xác định chủ đề, bố cục văn - Rèn kỹ tìm chủ đề, lập dàn bài trước viết bài chuÈn bÞ *Gi¸o viªn: Nghiªn cøu tµi liÖu vµ so¹n bµi *Häc sinh: §äc kÜ c¸c v¨n b¶n trang 44, 45,46 Độc lại truyện "Sơn Tinh, Thuỷ Tinh" và "Sự tích Hồ Gươm" TiÕn tr×nh d¹y häc A ổn định lớp: (1’) 6B v¾ng: B KiÓm tra: (4') ? Em hãy nêu đặc điểm nhân vật và việc văn tự sự? C Bµi míi: (36’) Giới thiệu bài: Muốn hiểu văn tự sự, trước hết người đọc cần nắm chủ đề nó, sau đó là tìm hiểu bố cục bài văn Vậy chủ đề là gì? Bố cục có phải là dàn ý không? Làm nào để xác định chủ đề và bố cục - HS: §äc bµi v¨n ? ý chÝnh cña bµi v¨n thÓ hiÖn qua nh÷ng lêi nµo? ?Sù viÖc phÇn th©n bµi thÓ hiÖn chñ đề nào Tuệ Tĩnh đã làm việc gì để thể đức độ mình ? Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị trước cho chú bé nhà nông dân bị gãy đùi đã nói lên phẩm chất gì người thầy thuốc? - Danh y Tuệ Tĩnh đã phải đứng trước lùa chän: ch÷a cho chó bÐ nhµ nghÌo bÖnh hiểm trước hay nhà quý tộc bệnh nhẹ trước - Và từ chối chữa cho ông nhà giầu trước mà để chữa cho trai người nông dân đã thể thái độ hết lòng cứu giúp người bệnh với lĩnh, với lòng - Ai nguy hiểm thì lo chữa trước, không mµng tr¶ ¬n ? Chủ đề là vấn đề chủ yếu, là ý chính mà người kể muốn thể văn Vậy Chu ThÞ Loan I Tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài văn tù sù (26') Chủ đề bài văn tự (14’) a, VÝ dô: SGK b, NhËn xÐt + ý chÝnh cña bµi v¨n thÓ hiÖn qua c©u ®Çu: Hết lòng thương yêu, cứu giúp người bệnh + ViÖc lµm: -Từ chối chữa bệnh cho người nhà giàu vì bÖnh nhÑ -Ch÷a cho cËu bÐ nhµ nghÌo v× bÖnh nÆng h¬n Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n n¨m häc 2009 - 2010 theo em câu chuyện trên có chủ đề gì? ? Hãy tìm xem, chủ đề đó thể => Chủ đề văn bản: Ca ngợi lòng thương trùc tiÕp nh÷ng c©u v¨n nµo? người danh y Tuệ Tĩnh - Đó là ý chính v¨n b¶n nµy ? Chọn nhan đề thích hợp và nêu lý do? - Chủ đề thể cụ thể qua câu (+Nhan đề 1: Nêu lên tình buộc phải văn: lựa chọn -> thể phẩm chất cao đẹp TuÖ TÜnh “……hết lòng thương yêu, cứu giúp người +Nhan đề 2,3: Nhấn mạnh “tấm lòng”, “y bệnh”; “người ta cứu giúp lúc hoạn đức” đó là khía cạnh tình cảm, là đạo đức nạn….ân huệ” nghề y, đạo đức nghề nghiệp Tuệ Tĩnh) ? Ngoài có thể đặt các nhan đề nào khác - Nhan đề bài văn thể chủ đề bài - Một lòng vì người bệnh văn.(Cả ba nhan đề thích hợp song nhan ? Từ bài tập trên em hiểu chủ đề đề và sát với chủ đề hơn) bµi v¨n tù sù lµ g× H·y kh¸i qu¸t l¹i ý hiÓu em chủ đề văn +Chủ đề còn có thể gọi là ý chủ đạo, ý chính bài văn Chủ đề có thể bộc lé trùc tiÕp c©u v¨n n»m ë phÇn nào đó văn bản, có thể toát tõ toµn bé néi dung cña truyÖn mµ kh«ng n»m trùc tiÕp ë c©u nµo ? Bµi v¨n trªn gåm mÊy phÇn? NhiÖm vô Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù : (9’) cña tõng phÇn lµ g× +MB: Giíi thiÖu chung nh©n vËt vµ sù viÖc + HS th¶o luËn vÒ dµn bµi vµ néi dung tõng +TB: Nªu diÔn biÕn sù viÖc phần dàn bài ví dụ đã cho +KB: KÕt thóc sù viÖc - GV kh¸i qu¸t ghi nhí: sgk Ghi nhí (SGK) (3’) + Dµn bµi hay cßn gäi lµ bè côc, dµn ý bµi văn Trước viết bài, bài đầy đủ, m¹ch l¹c nhÊt thiÕt ph¶i x©y dùng dµn bµi sau đó triển khai thành bài chi tiết - HS đọc ghi nhớ II LuyÖn tËp (10’) - HS: Đọc văn bản: “Phần thưởng” Bµi - HS: Th¶o luËn theo yªu cÇu cña BT, tr×nh a, bµy miÖng - Chủ đề: Tố cáo tên cận thần tham lam -GV: NhËn xÐt, bæ sung cách chơi khăm nó vố Biểu dương trí thông minh, lòng chân thật người lao động - Sự việc thể tập trung cho chủ đề: người nông dân xin thưởng 50 roi và đề nghị chia phần thưởng đó - Đây là văn có chủ đề không nằm tập Chu ThÞ Loan Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? ChØ râ bè côc cña truyÖn: - GV: hướng dẫn HS làm câu c - HS: So sánh bố cục và chủ đề văn nµy víi truyÖn vÒ TT TruyÖn vÒ TuÖ TÜnh - Mở bài: Nói rõ chủ đề - KÕt bµi: Cã søc gîi, bµi hÕt mµ thÇy thuèc l¹i b¾t ®Çu cuéc ch÷a bÖnh míi - Sự việc có kịch tính bất ngờ: BÊt ngê ë ®Çu truyÖn n¨m häc 2009 - 2010 trung ë bÊt kú phÇn nµo mµ to¸t lªn tõ toµn bé néi dung c©u chuyÖn b, Bè côc + MB: C©u ®Çu tiªn + TB: Tiếp … “hai mươi nhăm roi” + KB: C©u cuèi c, Phần thưởng - Giíi thiÖu t×nh huèng - Kết thúc rõ ràng: người nông dân thưởng, viên quan bị đuổi - BÊt ngê ë cuèi truyÖn - GV: Câu chuyện “Phần thưởng” thú vị chỗ: Lời cầu xin phần thưởng lạ lùng và kết thóc bÊt ngê ngoµi dù kiÕn cña tªn quan vµ người đọc nói lên thông minh, tự tin, hóm hỉnh người nông dân D - Cñng cè (2’) - §äc môc “§äc thªm” - GV chó ý c¸c c¸ch më bµi - Nhấn mạnh chủ đề và dàn ý bài văn tự E - hướng dẫn nhà (2’) - §äc thªm nh÷ng c¸ch më bµi kh¸c - Xác định chủ đề văn đã học - Xem lại tóm tắt (dàn ý) các văn đã học - Chuẩn bị bài “Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự” TiÕt 15 So¹n: 25/9/2009 D¹y: 29/9/2009 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Mục tiêu cần đạt - HS nắm cách diễn đạt đề văn tự Nắm cách làm bài văn - Bước đầu biết nhận diện đề văn tự và biết cách tìm hiểu đề cụ thể, biết lËp ý vµ lµm dµn ý… Cã ý thøc trau dåi kÜ n¨ng lµm bµi v¨n tù sù chuÈn bÞ Chu ThÞ Loan Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n n¨m häc 2009 - 2010 *Gi¸o viªn: Nghiªn cøu tµi liÖu vµ so¹n bµi Bảng phụ ghi đề văn (Tr 47) *Học sinh: Đọc trước bài TiÕn tr×nh d¹y häc A ổn định lớp: (1’) 6B v¾ng: B KiÓm tra: (4') ? Chủ đề văn là gì? ? Dµn bµi v¨n tù sù bao gåm nh÷ng phÇn nµo? NhiÖm vô cña mçi phÇn? C Bµi míi: (36’) - Giíi thiÖu bµi: - Học sinh theo dõi các đề văn tự (SGK 47) ? Lời văn đề nêu yêu cầu gì? Những chữ nào đề cho em biết điều đó? ? Các đề 3,4,5,6 không có từ “kể” có phải là đề tự không? ? Từ trọng tâm đề trên là từ nào? Hãy gạch và cho biết đề yêu cầu làm bËt nh÷ng g×? - §Ò 1: + “chuyÖn em thÝch”: Häc sinh ®îc tù lùa chän, kh«ng b¾t buéc ph¶i theo mét chuyện cố định nào đó + ‘b»ng lêi v¨n cña em”: Kh«ng ®îc chÐp mét v¨n b¶n cã s½n mµ ph¶i tù nghÜ - §Ò 2: + “bạn tốt”: Kể việc thấy cái tốt cña b¹n - §Ò 3: “Kû niÖm” - Chän sù viÖc cã ý nghÜa, trë thµnh kû niÖm kh¾c s©u - §Ò 4: “Ngµy sinh”- chän mét sè nh÷ng ngµy sinh cã ý nghÜa nhÊt - §Ò 5: “Quª em” - n¬i th©n thiÕt Chu ThÞ Loan I Tìm hiểu đề văn tự : (14') 1, VÝ dô: SGK 2, NhËn xÐt: * §Ò 1,2: + Yªu cÇu: KÓ chuyÖn - C©u chuyÖn em thÝch b»ng lêi v¨n cña em - Một người bạn tốt + Các đề 3,4,5,6 không có từ kể đó là đề tự vì yêu cầu có việc, cã chuyÖn vÒ “nh÷ng ngµy th¬ Êu”, “ngµy sinh nhật”, “quê em đổi mới”, em đã lớn lªn nh thÕ nµo? + Tõ ng÷ träng t©m yªu cÇu cÇn lµm næi bật đề: - §Ò 1: “chuyÖn em thÝch”, ‘b»ng lêi v¨n cña em - §Ò 2: “b¹n tèt”: - §Ò 3: “Kû niÖm” - §Ò 4: “Ngµy sinh” -§Ò 5: “Quª em” Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - §Ò 6: “lín” - nh÷ng biÓu hiÖn vÒ thÓ chÊt, tính nết, suy nghĩ chứng tỏ thay đổi (Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu kỹ đề: - §Ò 1, 5: kÓ viÖc - Đề 2, 6: kể người - Đề 3, : tường thuật) -> Có đề nghiêng kể người, có đề nghiêng kể việc, đề nghiêng tường thuật => Nh vËy, chóng ta võa tiÕn hµnh t×m hiÓu các đề văn tự Vậy tìm hiểu đề văn tự sù lµ em lµm nh÷ng viÖc g×? +GV kh¸i qu¸t rót ghi nhí - HS nêu các bước làm bài - HS chú ý đề (sgk) n¨m häc 2009 - 2010 - §Ò 6: “lín” 3, Ghi nhí: SGK II C¸ch lµm bµi v¨n tù sù : (22') §Ò v¨n: “KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch b»ng lêi v¨n cña em” ? Nêu việc làm tìm hiểu đề? a Tìm hiểu đề : (3') ? Đề nêu yêu cầu gì buộc em phải * Yêu cầu đề: thực Em hiểu yêu cầu đó nào? - KÓ chuyÖn em thÝch - KÓ chuyÖn em thÝch: Kh«ng ph¶i theo mét - B»ng lêi v¨n cña m×nh mÉu chung, ®îc tù lùa chän - B»ng lêi v¨n cña m×nh: Kh«ng ®îc chÐp - Kể việc là chủ yếu, có việc là chủ đề cña sù viÖc ? Em sÏ chän chuyÖn nµo? ? Em chọn chuyện đó nhằm biểu chủ đề g×? - HS: Tr¶ lêi b T×m ý: (9') - GV hướng dẫn HS: ? TruyÖn cã nh©n vËt nµo? Nh©n vËt nµo lµ * Nh©n vËt : chÝnh? Nh©n vËt nµo lµ phô? - Nh©n vËt chÝnh ? TruyÖn cã nh÷ng sù viÖc nµo? - Nh©n vËt phô -> GV chèt: Khi t×m ý cho bµi v¨n kÓ * Sù viÖc: chuyện, em cần xác định nhân vật, việc + B¾t ®Çu + DiÔn biÕn tiÕp theo + KÕt thóc c LËp dµn bµi: (5') ? Theo em, dµn bµi mét bµi v¨n tù sù gåm mÊy phÇn? ? Em dự định mở đầu câu chuyện +Mở đầu: Giới thiệu nhân vật nµo? (C©u chuyÖn b¾t ®Çu kÓ tõ ®©u, kÕt thóc ë ®©u) Chu ThÞ Loan Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? Nªn kÓ diÔn biÕn c©u chuyÖn nh thÕ nµo? ? KÕt thóc c©u chuyÖn nh thÕ nµo? n¨m häc 2009 - 2010 + Th©n bµi: kÓ diÔn biÕn c©u chuyÖn + KÕt bµi: KÓ kÕt côc cña chuyÖn d ViÕt bµi (3') ? Em hiÓu thÕ nµo lµ viÕt b»ng lêi v¨n cña em? - HS: ThÓ hiÖn sù suy nghÜ, viÕt b»ng chÝnh lêi v¨n cña m×nh, kh«ng chÐp l¹i * Ghi nhí (2') ? Từ nội dung trên hãy rút cách làm +Bốn bước: mét bµi v¨n tù sù? - Tìm hiểu kĩ đề bài, nắm yêu cầu -> Rót ghi nhí( SGK) - Xác định nội dung viết: nhân vật, kiÖn, diÔn biÕn, kÕt qu¶, ý nghÜa - S¾p xÕp theo thø tù c¸c sù viÖc sÏ kÓ - ViÕt bµi theo bè côc ba phÇn D - Cñng cè (2’) - Cách nhận diện đề văn tự - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù E - hướng dẫn nhà (2’) - Häc ghi nhí - Chuẩn bị làm BT mục "Luyện tập" bài “Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự” Chuẩn bị giấy nháp đề TiÕt 16 So¹n: 28/9/2009 D¹y: 2/10/2009 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự (TiÕp) Mục tiêu cần đạt - HS ®îc cñng cè lÝ thuyÕt vÒ c¸ch lµm mét bµi v¨n tù sù - RÌn kÜ n¨ng viÕt bµi v¨n tù sù - Cã ý thøc trau dåi kÜ n¨ng lµm bµi v¨n tù sù chuÈn bÞ *Gi¸o viªn: Nghiªn cøu tµi liÖu vµ so¹n bµi *Học sinh: Thực các bước làm bài giấy nháp (Đề 1) TiÕn tr×nh d¹y häc A ổn định lớp: (1’) 6B v¾ng: B KiÓm tra: (4') ? Các bước làm bài văn tự sự? C Bµi míi: (36’) Chu ThÞ Loan Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n n¨m häc 2009 - 2010 - Giíi thiÖu bµi: II LuyÖn tËp - GV ghi đề bài - HS thực các bước làm bài - HS nhắc lại yêu cầu đề, chon câu truyÖn - HS thùc hiÖn t×m ý, tr×nh bµy miÖng - GV nhËn xÐt, bæ sung - HS nªu dµn ý cña m×nh - C¸c em kh¸c nhËn xÐt, rót dµn ý chung (Theo kÕt cÊu cña truyÖn) - GV lưu ý: Cần xác định chủ đề truyện để lựa chọn việc quan có tác dụng làm bật chủ đề; các việc khác có thể lược bỏ - HS viÕt bµi - GV chó ý: ViÕt b»ng lêi cña m×nh cã nghÜa lµ kh«ng ®îc chÐp - GV tæ chøc cho c¸c em nghe bµi cña b¹n, nhËn xÐt, söa - Cho ®iÓm nh÷ng bµi lµm tèt (36') §Ò bµi: KÓ l¹i mét c©u chuyªn mµ em thÝch nhÊt b»ng lêi v¨n cña em a Tìm hiểu đề (1') (Nh tiÕt 1) - VD: TruyÖn Th¸nh Giãng b T×m ý (2') * Nh©n vËt : - Th¸nh Giãng (Nh©n vËt chÝnh) - Bµ mÑ, sø gi¶, vua Hïng (Nh©n vËt phô) * Sù viÖc: c, LËp dµn ý (3') *MB: Giíi thiÖu truyÖn hoÆc giíi thiÖu nh©n vËt mµ m×nh yªu thÝch *TB: Nªu diÕn biÕn sù viÖc + Sự đời kì lạ Gióng + Giặc đến, Gióng đòi đánh giặc + Giãng ¨n kháe, lín nhanh nh thæi + Gióng vươn vai thành tráng sỹ, cầm roi sắt trËn + Giãng trËn, roi s¾t g·y ,lÊy tre lµm vò khÝ + Th¾ng giÆc, Giãng vÒ trêi * KB: Nªu c¶m xóc cña m×nh vÒ truyÖn d ViÕt bµi (25') e §äc, söa (5') D - Cñng cè (2’) - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù - Chú ý lựa chọn cách MB, KB để làm cho bài văn hấp dẫn E - hướng dẫn nhà (2’) - Nắm chăc các bước làm bài văn tự - Chuẩn bị cho bài viết số 1: Đọc lại tất các truyện truyền thuyết đã học -Chu ThÞ Loan Trường THCS Thống Nhất Lop6.net (12)