1. Trang chủ
  2. » Công Nghệ Thông Tin

Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 1: Bài 1: Hai góc đối đỉnh (tiếp theo)

20 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 197,83 KB

Nội dung

Choün cáu âuïng trong caïc cáu sau: a Nêu đường thẳng c cắt hai đường thẳng song song a và b mà trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì a//b.. b Nếu đường thẳng [r]

(1)Giaïo aïn TOẠN Chương I ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Ngaìy thaïng nàm 2005 '1 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH Tiết 1: A MUÛC TIÃU: - HS phải hiểu nào là hai góc đối đỉnh Nếu tính chất hai góc đối đỉnh thì - Biết vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết các góc đối đỉnh hình - Bước đầu biết cách suy luận logic chứng minh hình học B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng - Thæûc haình âo âaûc veî C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: GV: - Thước thẳng, thước đo góc, giấy A4 HS: - Thước thẳng, thước đo góc, giấy rời D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Bài cũ: Giới thiệu khái quát chương trình hình học Giaíng baìi: Hoảt âäüng TIẾP CẬN KHÁI NIỆM HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH GV: Âæa baíng phuû coï veî caïc hçnh sau vaì hoíi GV: Các cặp góc hình trên có điểm gì giống và khác nhau? Sau đó tập trung khai thác hình GV: Ax vaì Ax' là tia nào với By vaì By'  HS: Trả lời câu hỏi x A y y' v x' C B u t D A' B E xA có tia đối là x'A yA có tia đối là y'A xAy và x'Ay' là hai góc đối đỉnh Lop7.net t' (2) Giaïo aïn TOẠN GV: Nêu định nghĩa, HS nhắc lại HS: Trả lời câu hỏi ?2 Âënh nghéa: SGK x y y' x' Ô1 đối đỉnh Ô3 Ô đối đỉnh Ô4 Hoảt âäüng TÍNH CHẤT HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH GV: Cho HS nghiên cứu đo đạc để trả lời câu hỏi ?3 HS: Thực các thao tác và đưa dỉû âoạn GV: Hướng dẫn các em tập suy luận từ Ô1 + Ô2 = 1800 (kề bù) Ô3 + Ô2 = 1800(kề bù) lý thuyết => Ä1 = Ä3 - Nhắc lại khái niệm hai góc kề bù Tính chất: SGK Hoảt âäüng CỦNG CỐ BAÌI Các nhóm thảo luận và hoàn thành bài a) và góc x'Oy' b) là hai góc đối đỉnh vì tập SGK Cho goïc xOy = 370 y' x O Vẽ goc đối đỉnh với góc xOy? Góc vẽ 370 x' có số đo bao nhiêu? y GV: Gọi HS lên bảng vẽ, lớp xOy = x'Oy' hoaìn thaình vaìo nhaïp E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Học thuộc bài và hiểu bài theo SGK - Dựa vào kiến thức bài học làm các bài tập 2, 3, SGK và 3, 4, SBT - Xem trước bài luyện tập - Chuẩn bị thước thẳng, thước đo góc để sau học Lop7.net (3) Giaïo aïn TOẠN Ngaìy thaïng nàm 2005 Tiết 2: '2 LUYỆN TẬP A MUÛC TIÃU: - Củng cố khắc sâu cho các khái niệm hai góc đối đỉnh và các tính chất cuía noï - Rèn luyện cho các kỹ vẽ hình cách chính xác và khoa học - Rèn luyện tính cẩn thận chính xác cho các em B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Thực nghiệm trên sở suy luận Trực quan Nêu vấn đề C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: GV:SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ HS:SGK, thước đo góc, thước thẳng và bảng nhóm D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Baìi cuî: - HS1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình ký hiệu góc và các cặp góc đối đỉnh - HS2: nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Vẽ hình? Bằng suy luận giải thích vì hai góc đối đỉnh - HS3: Làm bài tập trang 82 SGK, GV: Cho lớp ổ chức nhận xét, đánh giá kết Giaíng baìi: Hoảt âäüng LUYỆN TẬP HS: Âoüc baìi trang 83 SGK: GV: Để vẽ hai đường thằng cách tạo thành góc 470 ta vẽ nào? HS: Lãn baíng thao taïc caïch veî GV: uốn nắn học sinh tiến haình caïc pheïp veî Baìi trang 83 SGK: - Veî xOy = 470 - Vẽ hai tia đối Oy', Ox' hai tia Oy, Ox - Hçnh taûo thaình laì hçnh veî: x' y' O GV: Cho các nhóm hoạt động để hoàn Bài trang 83 thaình baìi - Hoảt âäüng nhọm Lop7.net y 470 x (4) Giaïo aïn TOẠN HS: Hoảt âäüng theo nhọm - Thống bài giải chuẩn z GV: Cho HS nghiên cứu bài Gọi HS lãn baíng veî HS: Lên bảng vẽ rút kết luận O y 700 700 x Nhận xét: Hai góc chung đỉnh chưa hẳn là đối đỉnh Baìi trang 83: GV: y - Muốn vẽ góc xAy = 900 ta làm naìo? x' x - Muốn vẽ x'Ay' đối đỉnh với xAy ta A làm nào? HS: y' - Thæûc haình veî xAy = x'Ay' = 900 (đối đỉnh) - So saïnh caïc goïc coìn laûi x'Ay = yAx = 1800 (kề bù) => x'Ay = 1800 - 900 = 900 Hoảt âäüng CỦNG CỐ BAÌI Cả lớp cùng thảo luận và hoàn thành baìi 10 Làm lớp bài trang 74 SBT E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Trình bày lại bài vào - Ôn lại lý thuyết dạng và hiểu sâu - Làm các bài tập 4, 5, SBT - Chuẩn bị bài "Đường thằng vuông góc" Lop7.net (5) Giaïo aïn TOẠN Ngaìy thaïng nàm 2005 '3 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC Tiết 3: A MUÛC TIÃU: - Giải thích nào là hai đường thẳng vuông góc với - Công nhận tính chất: Có b qua A và vuông góc với a - Hiểu nào là đường trung trực đoạn thẳng - Có kỹ vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước đó - Có kỹ vẽ đường trung trực đoạn thẳng B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Trực quan, nêu vấn đề, hoạt động theo nhóm học tập C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: GV: SGK, thước ê ke, giấy A4 HS:Thước kẻ, ê ke, giấy rời D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Baìi cuî: - Nêu tính chất hai góc đối đỉnh - Vẽ góc xOy = 900 và góc đối đỉnh với xOy Giaíng baìi: Hoảt âäüng THẾ NAÌO LAÌ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC Nếp gấp cho ta hình ảnh hai đường GV: Yêu cầu HS làm ?1 thẳng vuông góc HS: Trải rộng tờ giấy, tô mực theo nếp gấp Nhận xét hình tạo thành y x' O y' HS: Hoàn thành tiếp ?2 và trả lời nào là hai đường thẳng vuông góc xx'yy' với nhau? Âënh nghéa: SGK Hoảt âäüng VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC Lop7.net x (6) Giaïo aïn TOẠN GV: Cho HS làm tiếp ?3 và ?4 GV: Gọi em lên bảng thể hai Tính chất: SGK trường hợp và phát biểu tính chất HS: Laìm vaìo nhaïp hai baìi 1-2 SGK Hoảt âäüng ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐOẠN THẲNG GV: Cho HS vẽ đoạn thẳng AB, xác d định trung điểm I và vẽ đường thẳng qua I vuông góc với AB I HS: Thao tác và vẽ hình theo yêu cầu GV: - Giới thiệu d là trung trực AB Âënh nghéa: SGK - Giới thiệu hai điểm đối xứng A, B đối xứng qua d qua đường thẳng Hoảt âäüng CỦNG CỐ BAÌI - Nêu định nghĩa hai đường thẳng vuäng goïc - Làm bài tập 13, 14 SGK E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Nêu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc - Rèn luyện cách vẽ đường thẳng vuông góc, vẽ đường trung trực đoạn thẳng - Bài tập 15, 16 SGK và 10, 11 SBT Ngaìy thaïng nàm 2005 Tiết 4: '4 LUYỆN TẬP A MUÛC TIÃU: - Giải thích nào là hai đường thẳng vuông góc với - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước - Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng Lop7.net (7) Giaïo aïn TOẠN - Bước đầu tập suy luận logic B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Trực quan, nêu vấn đề C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: GV: - Thước thẳng, com pa, giấy rời, bảng phụ HS: - Thước kẻ, ê ke, giấy rời D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Baìi cuî: HS1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? Cho xx' vaì Oxx' veî yy'xx' taûi O HS2: Thế nào là đường trung trực đoạn thẳng Cho AB = cm, vẽ đường trung trực AB Giaíng baìi: Hoảt âäüng LUYỆN TẬP HS: Cả lớp làm bài 15 GV: Gọi số em nhận xét zt và xy HS: Lên kiểm tra và nhận xét GV: Kết luận GV: Goüi HS lãn baíng giaíi baìi 18 HS: Cả lớp làm vào nháp GV: Giúp đỡ các em yếu thao tác thực Baìi 15: - Các nếp gấp zt  xy  O - Có góc vuông tạo thành Baìi 18: Hình vẽ theo các bước - Dùng thước đo góc vẽ góc xOy = 450 - Lấy A xOy - Duìng ã ke veî d1, d2 qua A vaì cho d1Ox; d2Oy Cả lớp nhận xét bài làm bạn, cho điểm d1 x O A d2 Lop7.net y (8) Giaïo aïn TOẠN GV: Phạt baíng nhọm cho cạc nhọm Baìi 19: Hoảt âäüng nhọm hoảt âäüng theo nhọm HS: Hoảt âäüng theo nhọm mçnh GV: theo dõi để phát các cách vẽ khaïc Thu bảng vài nhóm tiêu biểu HS: Đánh giá nhận xét cách thể các nhóm GV đưa lên Cả lớp thống đáp án GV: Cho HS đọc kỹ đề Baìi 20: - Cho biết vị trí điểm A, B, C có thể d1 d2 xaíy B C A O2 O1 - Có nhận xét gì d1; d2 hai trường hợp cụ thể d1 A HS: Trả lời và tiến hành các thao tác d2 veî O1 B C GV: Có trường hợp nào khác không? O2 Hoảt âäüng CỦNG CỐ BAÌI - Nhắc lại nội dung lý thuyết - Hai đầu mút đoạn thẳng có tính chất các điểm thuộc đường trung træûc cuía noï E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Học kỹ, hiểu sâu phần lý thuyết - Luyện vẽ đường vuông góc, đường trung trực - Bài tập 10-15 SBT Tiết 5: Ngaìy thaïng nàm 2005 '5 CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG A MUÛC TIÃU: - HS hiểu các tính chất sau: Lop7.net (9) Giaïo aïn TOẠN Cho hai đường thẳng và cát tuyến Nếu có cặp góc so le thì: + Cặp góc so le còn lại + Hai góc đồng vị + Hai goïc cuìng phêa buì - Có ký nhận biết: + Các cặp góc so le + Các cặp góc đồng vị + Các cặp góc cùng phía - Bước đầu biết suy luận B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Nêu vấn đề, trực quan, suy luận, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: GV: - Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, bảng nhóm HS: - Thước thẳng, thước đo góc D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Baìi cuî: Giaíng baìi: Hoảt âäüng GÓC SO LE TRONG - GÓC ĐỒNG VỊ GV: Cho HS veî hçnh: A a - Vẽ hai đường thẳng phân biệt a và b - Vẽ đường c cắt a, b A và B HS: Thao taïc veî B b GV: Coï bao nhiãu goïc âènh A vaì bao c nhiãu goïc âènh B HS: Trả lời Các cặp góc so le trong: GV: Giới thiệu các cặp góc và đưa Á1 vaì B̂3 ; Á4 vaì B̂ baíng phuû ghi baìi 21 Các cặp góc đồng vị: HS: Tiếp thu và điền vào chỗ trống Á1 vaì B̂1 Lop7.net (10) Giaïo aïn TOẠN Hoảt âäüng TÍNH CHẤT GV: Yêu cầu HS quan sát hình 13 và c A a đọc hình 13 theo cách hiểu mçnh HS: Hoạt động theo nhóm để hoàn 2B b thaình ?2 GV: Tổ chức cho các nhóm báo cáo và Tính chất: Â4 = B̂ thì rút tính chất thông qua suy luận Á1 = B̂3 ; Á1 = B̂ Hoảt âäüng LUYỆN TẬP CỦNG CỐ GV: Hướng dẫn các em cách hoàn thành bài tập 22 SGK lớp Thông qua bài 22 củng cố hai đơn vị kiến thức đã học bài E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Tập vẽ các đường thẳng cắt và các cặp góc đã học - Nêu tính chất trên sở suy luận - Làm bài tập 23 SGK; 16-20 SBT - Ôn lại khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song lớp Ngaìy thaïng nàm 2005 '6 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 6: A MUÛC TIÃU: - Ôn lại: Thế nào là hai đường thẳng song song (học lớp 6) - Thừa nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng - Có kỹ dùng ê ke và thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Nêu vấn đề, trực quan, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: Lop7.net (11) Giaïo aïn TOẠN GV: Thước thẳng, ê ke, bảng phụ vẽ đường thẳng song song HS: Thước thẳng, thước đo góc, ê ke, bảng nhóm D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Baìi cuî: - Nếu tính chất các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng 500 A1 - Cho hình vẽ bên Hãy điền tiếp vào hình số 500 âo cuía caïc goïc coìn laûi? B1 Đặt vấn đề: Thế nào là hai đường thẳng song song, làm nào để nhận biết hai đường thẳng song song? Giaíng baìi: Hoảt âäüng NHẮC LẠI KIÊN THỨC LỚP GV: Cho các em nhắc lại khái niệm Kiến thức lớp 6: hai đường cắt nhau, song song và a trùng lớp Muốn biết a, b có song song không ta b làm nào? a//b HS: Kéo dài - ước lượng mắt a, b không có điểm chung Xem có cắt không? Hoảt âäüng DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG GV: Cho HS hoàn thành ?1 Đoán Tính chất: SGK xem hai đường thẳng nào song song Ký hiệu: a//b với cách cho xem bảng c phuû hçnh 17 a GV: Em có nhận xét gì vị trí, các 300 số đo các góc hình 17 (a, b, c) và b 300 trả lời nào hai đường thẳng song song với Chuyển tiếp: Vậy muốn vẽ Hoảt âäüng Lop7.net (12) Giaïo aïn TOẠN VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG GV: Đưa bảng phụ ?2 và số cách veî hçnh 18, 19 AB//CD HS: Trao đổi theo nhóm để nêu cách Cho xy//x'y' A,Bxy => Ax//Cx' veî ?2 trang 90 C,Dx'y' Ay//Dy' GV: Cho caïc nhoïm trçnh baìy GV: Giới thiệu hai đoạn thẳng song A B y x x x song, hai tia song song C D y' x' x x Hoảt âäüng CỦNG CỐ BAÌI GV: cho HS làm lớp bài tập 24 trang 91 SGK Nhắc lại khái niệm hai đường thẳng song song Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Học thuộn và hiểu lý thuyết, đặc biệt là dấu hiệu nhận biết - Tập vẽ hai đường thẳng song song dựa vào dấu hiệu - Làm bài tập 25, 26 SGK; 21, 23, 24 SBT - Ôn lại khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song lớp Ngaìy thaïng nàm 2005 Tiết 7: '7 LUYỆN TẬP A MUÛC TIÃU: - HS củng cố cách sâu sắc dấu hiệu cách nhận biết hai đường thẳng song song - Biết vẽ thành thạo đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng và song song với đường thẳng đó - Sử dụng thành thạo ê ke, thước thẳng để vẽ hình B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Nêu vấn đề, trực quan, thực hành Lop7.net (13) Giaïo aïn TOẠN C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: GV: - SGK, SBT, thước thẳng, ê ke, thước đo góc HS: - Thước thẳng, ê ke, thước đo góc D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Baìi cuî: - Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, vẽ hình minh hoüa Giaíng baìi: Hoảt âäüng HỆ THỐNG LẠI VAÌI KIẾN THỨC GV: Sử dụng kết bài cũ để ôn lại cho HS dấu hiệu nhận biết và ký hiệu hai đường thẳng song song HS: Ôn lại vị trí các cặp góc a b c A B a//b Hoảt âäüng LUYỆN TẬP GV: Gọi HS lên bảng thực bài Bài 26: 26 Một HS đứng chỗ đọc rõ ràng Bảng phụ: đề GV: Uốn nắn quá trình vẽ HS y GV: Cho HS đọc và tìm hiểu đề bài GV: Bài toán cho ta biết điều gì? Yêu cầu điều gì? HS: Thảo luận và phát biểu A x 1200 1200 B Ax//By vç xAB = Aby = 1200 vaì laì goïc so le Baìi 27: Lop7.net (14) Giaïo aïn TOẠN GV: Muốn tạo AD//BC ta cần tạo điều gì theo dấu hiệu HS: Một em lên bảng thực GV: Có thể vẽ đường có AD//BC vaì AD// BC D' D A B C - Vẽ đường thẳng qua song song BC (tạo góc so le với góc C) HS: Đọc và tìm hiểu đề - Lấy D và D' Ax: AD = AD' = BC GV: Hướng dẫn các em dựa vào dấu Baìi 28: hiệu vẽ y y' B HS: Thæûc haình veî theo nhoïm 600 x 600 x' GV: Cho HS tìm hiểu đề A HS: Hoạt động đọc lập theo nhóm GV: Cho vaìi nhoïm trçnh baìy Cả lớp thống có hai vị trí O' HS trình bày cách vẽ vào bảng nhóm là miền xOy và miền ngoài Bài 29: y xOy y' GV: Cho nhận xét số đo các góc vẽ O' với xOy? O x' x y O O' y' x x' Hoảt âäüng CỦNG CỐ BAÌI Được tiến hành quá trình luyện tập E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Luyện tập thật nhiều cách vẽ hai đường thẳng song song - Làm bài tập 29, 30 SGK Lop7.net (15) Giaïo aïn TOẠN Thứ ngày tháng năm 200 Tiết '8 TIÊN ĐỀ ƠCLÍT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A MUÛC TIÃU: - Hiểu nội dung tiên đề - Hiểu nhờ tiên đề Ơclít suy tính chất hai đường thẳng song song - HS biết hai đường thẳng song song cắt cá tuyến, cho biết số đo góc, biết cách tính các góc còn lại B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Nêu vấn đề, trực quan, suy luận C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: GV: - Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ HS: - SGK, thước thẳng, thước đo góc D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Baìi cuî: - HS1: Cho điểm M không thuộc a, vẽ b//a qua M - HS2: Lên thực nội dung trên cách khác và cho nhận xét Giaíng baìi: Hoảt âäüng TIÊN ĐỀ ƠCLÍT GV: Từ kết bài cũ để dẫn dắt HS a đến nội dung tiên đề GV: Nêu: Bằng kinh nghiệm thực tế b nhận thấy qua Ma có b b//a Tiên đề: SGK HS: Đọc lại nội dung tiên đề GV: Vậy với a//b chúng có tính chất gì đặc trưng Hoảt âäüng xM TÍNH CHẤT HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Lop7.net (16) Giaïo aïn TOẠN GV: Yêu cầu HS làm ? SGK HS1: Lãn baíng trçnh baìy cáu HS2: Lãn baíng trçnh baìy cáu HS3: Lãn baíng trçnh baìy cáu 3 B1 A1 b a Âo Á2 vaì B̂ => Á2 = B̂ Âo Á2 vaì B̂ => Á2 = B̂ Âo Á2 vaì B̂1 => Á2 = B̂1 GV: Qua kết đo đạc trên em rút Tính chất: SGK nhận xét tổng quát gì hai đường thẳng song song? HS: Bằng hiểu biết mình phát biểu nhận xét mình Hoảt âäüng CỦNG CỐ BAÌI GV: Tổ chức cho HS làm lớp các bài tập 32, 33, 34 SGK HS: Luyện tập theo dẫn GV E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Học thuộc, hiểu đúng nội dung tiên đề - Nắm vững tính chất hai đường thẳng song song - Làm bài tập 31, 35 SGK, 27-29 SBT Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 9: '9 LUYỆN TẬP A MUÛC TIÃU: - Khi cho hai đường thẳng song song và cát tuyến, cho biết số đo góc HS biết tính các góc còn lại - Vận dụng tiên đề và tính chất hai đường thẳng song song để giải bài tập - Bước đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Nêu vấn đề, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: Lop7.net (17) Giaïo aïn TOẠN GV: - Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ HS: - Phiếu học tập, thước thẳng, thước đo góc D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Baìi cuî: - Phát biểu tiên đề Ơclít? Điền vào chỗ trống ( ) các phát biểu sau: a) Qua điểm A ngoài đường thẳng a Giaíng baìi: Hoảt âäüng LUYỆN TẬP GV: Cho HS lãn baíng laìm nhanh baìi 35 HS: Lãn baíng laìm baìi GV: Treo baíng phuû coï ghi baìi 36 Bài 36: HS làm bảng phụ HS1: Điền câu a, b HS2: Điền câu c, d GV: Gọi HS đọc rõ ràng đề bài: A a HS1: Lên bảng vẽ hình và trả lời câu c a: c có cắt b không? b HS2: Laìm cáu b a) c có cắt b (vì a//b) GV: Cho lớp thảo luận, nhận xét b) Nếu c không cắt b thì c//b Khi đó qua A vừa có a//b; c//b điều này trái với tiên đề  c cắt b Baìi 38: GV: Cho HS hoảt âäüng nhọm HS: Thể nội dung theo nhóm học HS: tập mình Nhóm  3: làm phần khung bên phaíi Nhóm  6: làm phần bên trái GV: Sau caïc nhoïm hoaìn thaình GV cho âaûi diãn nhoïm I vaì V trçnh baìy HS: Cả lớp thảo luận và thống Lop7.net (18) Giaïo aïn TOẠN Hoảt âäüng LUYỆN TẬP CỦNG CỐ (KIỂM TRA 15') Đề bài: Thế nào là hai đường thẳng song song? Choün cáu âuïng caïc cáu sau: a) Nêu đường thẳng c cắt hai đường thẳng song song a và b mà các góc tạo thành có cặp góc so le thì a//b b) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b mà các góc tạo thành có cặp góc đồng vị thì a//b c) Hai đường thẳng song song là hai đường D E a thẳng không có điểm chung C Cho hình vẽ bên: Biết a//b Hãy nêu tên các b A B cặp góc ABC và CDE E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Làm bài tập 39 SGK(khi trình bày có suy luận), 30 SBT - Ôn lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, tiên đề Ơclít Thứ ngày tháng năm 200 '10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Tiết 10: A MUÛC TIÃU: - Biết quan hệ giưa hai đường thẳng cùng vuông góc cùng song song với đường thẳng thứ - Biết phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học - Tập suy luận logic, biết vẽ hình đúng B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Nêu vấn đề, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: GV: - Ê ke,thước thẳng, bảng phụ HS: - Ê ke, thước thẳng, phiếu hoạt động nhóm D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Lop7.net (19) Giaïo aïn TOẠN Baìi cuî: HS2: - Hãy nêu dấu nhận biết hai đường thẳng song song - Cho M nằm ngoài d, vẽ c qua M cho cd HS2: - Phát biểu tiên đề Ơclít và tính chất hai đường thẳng song song - Trên hình bạn vừa vẽ dùng ê ke vẽ đường thẳng d' qua M và d'c GV: Qua hình bạn vừa vẽ trên bảng em có nhận xét gì quan hệ d và d' Vç sao? Giaíng baìi: Hoảt âäüng QUAN HỆ GIỮA TÍNH VUÔNG GÓC VAÌ TÍNH SONG SONG GV: Cho HS quan saït hçnh 27 SGK và trả lời ?1 HS1: Lãn baíng vaì veî laûi hçnh 27, caí lớp vẽ vào HS: Nhận xét quan hệ đường thẳng đó a b c a) a//b b) Vì c cắt a, b tạo thành cặp góc so le HS: Nhắc lại các tính chất đường Tính chất 1: SGK a a//b  thẳng song song c b c b c  a GV: Đưa bảng phụ có đề toán: - Nếu a//b và ca theo em quan hệ Tính chất 2: SGK c và b nào? - Liệu c có cắt b không? Tại sao? - Nếu c cắt b thì góc tạo thành bao nhiãu? Taûi sao? GV: Qua bài toán trên em rút kết Bài tập 40 SGK luận gì? GV: Nêu nội dung tính chất HS: Củng cố bài tập 40 Hoảt âäüng Lop7.net (20) Giaïo aïn TOẠN BA ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG GV: Cho HS nghiên cứu mục SGK HS: Hoạt động theo nhóm để hoàn thaình ?2 vaìo baíng nhoïm Qua ?2 GV yêu cầu HS phát biểu tính chất HS: Củng cố bài 41 d'' a d' d Baìi 41 sgk Hoảt âäüng CỦNG CỐ BAÌI GV: Yêu cầu HS làm bài toán sau a) Dùng thước thẳng và ê ke vẽ hai đường thẳng a, b cùng vuông góc với đường thẳng c b) Taûi a//b c) Vẽ đường thẳng d cắt đường thẳng a, b C và D Đánh số các góc có đỉnh C, D đọc tên các cặp góc nhau? Giải thích vì sao? E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Học thuộc các tính chất, tập diễn đạt các tính chất hình vẽ và ký hiệu - Làm bài tập 42-44 SGK và 33, 34 SBT - Ôn lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, tiên đề Ơclít Thứ ngày tháng năm 200 '11 LUYỆN TẬP Tiết 11: A MUÛC TIÃU: - Nắm vững quan hệ hai đường thẳng cùng vuông góc cùng song song với đường thẳng thứ - Rèn luyện kỹ viết gãy gọn mệnh đề toán học - Bước đầu rèn cho các em tập suy luận B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Nêu vấn đề và trực quan C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: GV: - Thước kẻ, ê ke, bảng phụ Lop7.net (21)

Ngày đăng: 29/03/2021, 18:23

w