Muèn biÕt Mþ ®i tõ nhµ ®Õn trêng hÕt bao nhiªu phót ta lµm nh thÕ nµo.. Híng dÉn HS viÕt trªn b¶ng con..[r]
(1)TuÇn 6: Thứ hai, ngày21 tháng năm 2009
Chào cờ
_***
Tập đọc- kể chuyện.
Bµi tËp lµm văn.
I, Mc tiờu: A, Tp c:
- Rèn kĩ đọc thành tiếng:
+ Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ ngữ: loay hoay, lia lịa…
+ Ngắt nghỉ đúng, biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời nhân vật ngời mẹ - Rèn kĩ đọc- hiểu:
+ Hiểu từ ngữ truyện đợc giải cuối
+ Từ câu chuyện hiểu đợc nội dung: Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói phải cố gắng thực điều muốn nói
B, KĨ chun:
- Rèn kĩ nói: Biết xếp lại tranh theo trình tự câu chuyện, kể đợc đoạn câu chuyện theo lời mỡnh
- Rèn kĩ nghe: Các bạn kể- theo dõi, nhận xét cách kể bạn II, Chuẩn bị:
- Tranh phóng to(SGK) - Bảng phụ
III, Các hoạt động chủ yếu:
Tập đọc A, Kiểm tra cũ:
- HS đọc bài: Cuộc họp chữ viết, trả lời câu hỏi có liên quan đến học - GV nhận xét, ghi im
B, Dạy mới: 1, Giới thiệu bµi:
- GV giới thiệu: Trong tiết học hơm nay, em đợc đọc chuyện: Bài tập làm văn Bạn nhỏ câu chuyện có văn đợc điểm tốt- điều đáng khen Nhng bạn làm đợc điều đáng khen nữa, điều
2, Luyện đọc: 1, Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài:, lu ý đọc phân biệt lời nhân vật câu chuyện 2, H ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa t:
a, Đọc câu:
- HS c nối tiếp em câu đến hết bài, ý đọc: Liu- xi- ca, Cô- li- a - GV lu ý HS đọc từ khó đọc
b, Đọc đoạn:
- HS ni tiếp đọc đoạn bài, ý đọc câu mệnh lệnh, câu hỏi- nhận xét
- GV hớng dẫn HS đọc số câu - HS đọc giải cuối
c, §äc tõng ®o¹n nhãm:
- HS cặp tập đọc bài( nhóm đơi)
- GV theo dõi, hớng dẫn nhóm đọc - HS đọc lại đoạn
- HS đọc lại toàn C, Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn 1, tr li:
? Nhân vật xng truyện tên
? Cụ giao cho lớp đề văn
C«- li- a
(2)? Vì Cô- li- a thấy khó viết tập làm văn
- Gv túm tắt ý 1, chuyển ý - HS đọc to đoạn
? Thấy bạn viết nhiều, Cơ- li- a làm cách để viết dài
- GV tóm tắt ý - HS đọc tiếp đoạn
? Vì mẹ bảo Cơ- li- a giặt quấn áo, lúc đầu bạn lại ngạc nhiên ? Vì sau bạn lại nhận lời mẹ vui vẻ
- HS đọc thầm bài,thảo luận nhóm đơi, tr li:
? Câu chuyện giúp em hiểu điều - GV nhần mạnh thêm nội dung câu chuyện
Vì nhà mẹ thờng làm việc để giành thời gian cho Cô- li- a học
1 Cơ- li- a khó kể việc làm để giúp mẹ nhà mẹ bạn thờng làm việc
Cố nhớ lại việc làmvà kể việc cha làm Viết điều mà trớc em cha nghĩ đến: Muốn giúp mẹ nhiều việc để mẹ đỡ vất v
2 Những việc Cô- li- a viết tập làm văn
Cha bạn phải giặt quần áo, lần đầu bạn làm việc
Chợt nhớ điều bạn nói tập làm văn
3 Cô- li- a vui vẻ làm theo lời mẹ Lời nói phải đơi với việc làm, nói phải cố gắng làm cho đợc điều muốn nói
Tiết 2: D, Luyện đọc lại:
- HS đọc đoạn 3,
? Khi đọc đoạn 3, cần ý điều + Thể rõ thái độ nhân vật - HS thi đọc theo vai
+ nhóm thi đọc
+ Cả lớp nhận xét cách đọc theo vai, bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện
I, Xác định yêu cầu:
- Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện tập kể lại câu chuyện: Bài tập làm văn lời
II, H íng dÉn HS kĨ chun
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu phần kể chuyện
- HS quan sát lần lợt tranh, xếp lại thứ tự tranh
- HS nêu nội dung tõng bøc tranh - HS kÓ mÉu theo lêi em - GV phân nhóm
- Các nhóm tù tËp kĨ nhãm cđa m×nh
- HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện
- HS thi kể toàn câu chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay, diễn đạt tốt, kể sáng tạo
- Dùa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện tập kể lại câu chuyện: Bài tập làm văn lời
Thứ tự tranh lµ: 3- 4- 2-
Cđng cố, dặn dò
- GV: Em có thích bạn nhỏ truyện không,
(3)- GV nhËn xÐt giê häc
- Yªu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện
-*** - TiÕng anh
(GV chuyên dạy)
-*** - Toán:
Luyện tập.
I, Mục tiêu:
- Giúp HS thực hành tìm phần cđa mét sè
- Giải tốn liên quan đến tìm phần số II, Chuẩn bị:
-B¶ng phơ
III, Các hoạt động chủ yếu: 1, Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu học 2, Luyện tập:
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm cá nhân vào VBT, HS nối tiếp lên bảng chữa
- GV chữa bài, yêu cầu HS nêu miệng c¸ch tÝnh
- GV nhận xét, HS đổi chéo kiểm tra
- GV cñng cè cho HS thực hành tìm phần mét sè
- HS đọc toán
- GV giúp HS phân tích kiện toán:
+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán hái g×?
- HS nhìn tóm tắt đọc lại toán - HS làm vào VBT, HS lên bảng chữa
- GV vµ HS nhËn xét, chữa
? Mun bit quy hng ú bán đợc kg nho ta làm nh
- HS chữa vào VBT
- GV củng cố cho HS cách giải toán tìm phần số, nêu tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng
- HS nêu yêu cầu toán - HS quan sát hình vẽ, trả lời
? Hình vẽ có gà (18 gà)
? Muốn tìm số gà hình vẽ em làm (Lấy 18 chia làm phần nhau, phần số
* Bài 1( VBT- 32)
Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu) a, cđa 25 km lµ 25 : = (km)
b, cña 18 l lµ 18 : = (l)
c, cđa 32 kg lµ 32 : = (kg)
* Bµi 2( VBT- 32): Tãm t¾t:
16 kg nho
? kg nho
Bµi gi¶i:
Quầy hàng bán đợc số kg nho là: 16 : = (kg)
Đáp số: kg nho
* Bài 3(VBT- 33): Bài giải:
Trong hình vẽ cã 18 gµ a, sè gµ hình là:
(4)gà) ? Tơng tự tìm số gà
- GV cñng cè cho HS cách giải toán tìm phần số (cách nhớ bảng chia)
18 : = (con gà) Đáp sè: gµ gµ
C, Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống lại kiÕn thøc bµi - Giao BT vỊ nhµ: SGK- 27 - GV nhËn xÐt giê häc
Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009
Toán:
Chia số có hai chữ số cho số có chữ số.
I, Mục tiêu:
- HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ số cho số có chữ số chia hết tất lợt chia
- Củng cố tìm phần số II,Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III, Cỏc hoạt động chủ yếu: A, Kiểm tra cũ:
- GV kiĨm tra bµi vỊ nhµ cđa HS
- HS đọc thuộc lòng bảng chia học B, Dạy mới:
1, Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục tiêu
2, H íng dÉn thùc hiÖn phÐp chia 96 :
- GV viết phép chia 96 : lên bảng ? Quan sát, nhận xét phép chia - HS tự thực phép chia - Nêu miệng cách thực ? Thực lần chia ? Hai lần chia có đặc điểm (Đều chia hết)
- GV lu ý cho HS cách chia, nhân, trừ ghi kết
- GV yêu cầu HS nêu lại cách thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số:
+ Đặt tÝnh
+ Chia: hàng chục, hàng đơn vị - HS chia tập áp dụng: 48 :
3, Thực hành
- HS nêu yêu cầu tËp - HS lµm bµi vµo VBT
- HS chữa miệng (nêu cách tính)
- GV nhn xột, yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực
96 chia đợc 3, viết
9 32 nhân 9, trừ 06 Hạ 6, chia đợc 2, viết nhân 6, trừ 0
96 : = 32
48 chia đợc 1, viết
4 12 nhân 4, trừ 08 Hạ 8, chia đợc 2, viết nhân 8, trừ 0
48 : = 12
* Bài 1(VBT- 34) : Đặt tính tính (theo mẫu)
(5)chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào VBT
- HS chữa miệng (nêu cách tính)
- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra
- GV củng cố cho HS toán tìm phần số - HS đọc tốn
- GV gióp HS phân tích kiện toán:
+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?
- HS nhìn tóm tắt đọc lại tốn - HS làm vào VBT, HS lên bảng chữa bi
- GV HS nhận xét, chữa
? Muốn biết nửa ngày có em lµm nh thÕ nµo
- HS chữa vào VBT
- GV cñng cè cho HS cách giải toán tìm phần số
- HS nêu yêu cầu cđa bµi
- HS lµm bµi ë VBT, HS lên bảng chữa
? Mun so sỏnh đợc ta phải làm - GV nhận xét làm HS, yêu cầu HS nêu rõ cách làm
- GV củng cố lại cách thực
6 23 41 12 09 02 04
* Bµi 2(VBT- 34):
a, cđa 84 kg lµ 84 : = 21 (kg)
b, cña 66 l lµ 66 : = 11 (l)
c, cđa 68 lµ 68 : = 34 (phót)
d, cđa 60 lµ 60 : = 20 (phót)
* Bài 3( VBT- 24).
Tóm tắt:
Mỗi ngµy: 24 giê
ngµy:… giê? Bài giải:
Một nửa ngày cã sè giê lµ:
24 : = 12 (giờ) Đáp số: 12
* Bµi (VBT- 24).
1 giê = 30 giê < 40
( giê = 60 phót) ( 20 < 40 phót) giê = 30 giê < giê
( 10 < 12 phút) C, Củng cố, dặn dò:
- GV nêu cách thực phép ghia theo quy tắc - GV nhËn xÐt giê häc, giao BTVN: sgk
-*** -
MÜ thuËt
( GV chuyªn)
-*** -Tự nhiên xà hội
( GV chuyên)
-*** -ChÝnh t¶:
Bài tập làm văn.
I, Mục tiêu:
- Rèn kĩ viết tả, xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn - Nhớ viết tiếng khó
(6)- Bảng phụ viết sẵn tập III, Các hoạt động chủ yếu: A, Kiểm tra cũ:
- HS viết bảng tiếng có vần oam - HS đọc thuộc 19 tên chữ ôn B, Dạy mi:
1, Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu 2, H ớng dẫn HS nghe- viÕt
a, ChuÈn bÞ:
- HS đọc đoạn tả cần viết ? Tìm tên riêng tả ? Các tên đợc viết nh - HS tập viết chữ khó viết - HS đọc lại chữ khó viết
b, ViÕt bµi:
- GV đọc cho HS chép
- GV uốn nắn t ngồi, cách cầm bút
c, Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5- bµi - GV nhËn xÐt chung 3, Lun tËp:
- HS đọc yêu cầu
- HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp
- GV treo bảng phụ, HS đại diện tổ thi làm
- GV HS chữa bài, nhận xét - HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân - HS trình bày trớc lớp - GV HS chữa bài, nhận xét - HS đọc lại làm
- Lớp điền lời giải vào
C«- li- a
Viết hoa chữ đầu tiên, đặt gạch nối tiếng
* Bài tập 1 - 24
Chọn chữ thích hợp vào chỗ trống a, khoeo chân
b, ngời lẻo khoẻo c, ngoéo tay
* Bài 2( VBT- 20).
Điền x s vào chỗ trống: Giàu đôi mắt, đôi tay
Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Hai mắt mở to ta nhìn Cho sâu, cho sáng mà tin đời C, Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
- VÒ nhµ hoµn thµnh nèt bµi tËp VBT
-*** - Thø t ngµy 23 tháng năm 2009
Tp c:
Nhớ lại buổi đầu học.
I, Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc thành tiếng
+ Đọc trôi chảy bài, phát âm đúng: nhớ lại, náo nức, tựu trờng, nảy nở
+ Ngắt nghỉ sau dấu câu, biết đọc văn với giọng hồi tởng nhẹ nhàng - Rèn kĩ đọc- hiểu:
+ Hiểu nghĩa từ: náo nức, mơn man, quang đãng
+ Nội dung bài: Bài văn hồi tởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đến trờng
(7)-Tranh minh häa - B¶ng phơ
III, Các hoạt động chủ yếu: A,Kiểm tra cũ:
- Học sinh đọc bài: Bài tập làm văn ? Câu chuyện muốn nói với em điều - GV nhận xét, cho im
B,Dạy
1,Giới thiệu bài:
Các em có kỉ niệm ngày học Bài học hôm cho em thấy đợc cảm xúc nhà văn cậu bé lần theo mẹ đến trờng
2,Luyện đọc.
a, §äc mÉu:
- Giáo viên đọc bài: Giọng hồi tởng, nhẹ nhàng b, Luyện đọc kết hợp giải thích nghĩa từ
- Học sinh tiếp nối đọc câu + Lu ý từ ngữ phát âm sai
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn
+Học sinh giải nghĩa từ sách giáo khoa, đặt câu với từ: bỡ ngỡ +Lu ý cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng
+ HS đọc thể bảng phụ - Học sinh luyện đọc nhóm + Cử đại diện đọc
- Học sinh c T c bi
3,Tìm hiểu bài:
- Học sinh đọc đoạn 1, trả lời:
? Điều gợi tác giả nhớ kỉ niệm buæi tùu trêng
- Học sinh đọc đoạn 2, trao đổi theo cặp trả lời:
? Trong ngày đến trờng đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn - GV: Ngày với trẻ em, gia đình ngày quan trọng, hồi hộp Kỉ niệm khó quên
- Học sinh đọc đoạn 3, trả lời:
? Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trờng
- GV ghi ý 2: Đám học trò thèm vụng ớc ao đợc mạnh dạn nh học trò cũ quen lớp, quen thầy ? Qua bài, em thấy hồi tởng tác giả buổi học nh
Lá đờng rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức với kỉ niệm buổi tựu trờng
Vì tác giả lần trở thành học trò, đợc mẹ đa đến trờng, bỡ ngỡ
Cậu thấy quan trọng nên cảm thấy vật xung quanh thay đổi học
1 Kỉ niệm ngày đến trờng
Bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân dám bớc nhẹ, nh chim nhìn quãng trời rộng
2 Sự bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò ngày tựu trờng
* Nội dung: Những hồi tởng nhẹ nhàng, đẹp đẽ buổi đầu tới trờng
4, Luyện đọc lại:
- GV đọc lại đoạn
? Khi đọc đoạn ta cần đọc nh
( Giäng håi tëng nhÑ nhàng, đầy cảm xúc, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm) - Giáo viên treo bảng phụ, hớng dẫn em ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng ®o¹n
- Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn - Học sinh thi đọc
- Nhận xét, bình chọn ngời đọc hay
(8)- GV nhËn xÐt giê häc
- Chuẩn bị bài: Trận bóng dới lịng đờng
-*** -To¸n:
Lun tËp.
I, Mục tiêu:
- HS củng cố kĩ thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số chia hết tất lợt chia
- Củng cố tìm phần số II,Chuẩn bị:
-Bảng phụ
III, Cỏc hot ng ch yếu: A, Kiểm tra cũ:
- HS lên bảng thực phép chia: 36 : 3, 93 : 3, 64 : - GV nhËn xÐt, ghi điểm
1, Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu học 2, Luyện tập:
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm cá nhân vào VBT, HS nối tiếp lên bảng chữa
- GV chữa bài, yêu cầu HS nêu miệng cách tính
- GV nhận xét, HS đổi chéo kiểm tra
- GV củng cố cho HS kĩ chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ số
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm cá nhân vào VBT, HS nối tiếp lên bảng chữa
- GV chữa bài, yêu cầu HS nêu miệng cách tính
- GV nhận xét, HS đổi chéo kiểm tra
- GV củng cố cho HS thực hành tìm phần số
- HS đọc tốn
- GV gióp HS phân tích kiện toán:
+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?
- HS nhìn tóm tắt đọc lại tốn - HS làm vào VBT, HS lên bảng chữa bi
* Bài 1( VBT- 35).
Đặt tính råi tÝnh:
a, 48 : 69 : 44 : 48 69 44 24 23 11 08 09 04
b, 42 : 45 : 16 : 42 45 16 42 45 16
* Bµi 2( VBT- 35):
ViÕt tiÕp vµo chỗ chấm (theo mẫu) a, 48 kg 48 : = (kg)
b, cđa 54 giê lµ 54 : = (giê)
c, cđa 60 l lµ 60 : = 30 (l)
d, cđa 40 lµ 40 : = (phót)
* Bµi 3(VBT- 35):
Tãm t¾t:
giê
? phút
Bài giải: giê = 60
(9)- GV HS nhận xét, chữa ? Muốn biết Mỵ từ nhà đến trờng hết phút ta làm nh - HS chữa vào VBT
- GV củng cố cho HS cách giải tốn tìm phần số, nêu tóm tắt sơ đồ on thng
- HS nêu yêu cầu toán - HS làm cá nhân
- GV HS chữa bài:
? Nhận dạng thành phần cha biÕt phÐp nh©n
? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh ( Lấy tích chia cho thừa số biết)
- HS kiểm tra lại kết VBT
60 : = 20 (phút) Đáp số: 20 phút
* Bài 4(VBT- 35):
Tìm X:
a, X x = 80 b, x X = 90 X = 80 : X = 90 : X = 20 X = 30
C, Cđng cè, dỈn dò:
- GV hệ thống lại kiến thức - Giao BT vỊ nhµ: 1, 2, SGK - GV nhËn xÐt giê häc
-*** -Tập viết
Ôn chữ hoa: D , §
I- Mơc tiªu:
- Cđng cè cách viết chữ viết hoa D thông qua tập ứng dụng + Viết tên riêng :Kim Đồng cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dơng b»ng cì ch÷ nhá
Dao cã mài sắc, ngời có học khôn
- Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ - GD học sinh ý thức trình by VSC
II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ ,phấn màu - Bảng
III- Các hoạt động dạy- học A KTBC :
- Gọi hs lên bảng viết :C, Chu Văn An - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
- HS lên bảng viết từ HS dới lớp viết vào bảng
B Dạy mới: 1.Giới thiệu
2 Hớng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ hoa có bài: - Treo chữ mẫu: D
- Chữ D cao ô, rộng ô, gồm nét ? - Chữ D Đ có khác nhau?
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết chữ
D, Đ, K
- GV nhËn xÐt sưa
- HS t×m : D, Đ, Đ, K - Cao 2,5 ô; rộng ô; gồm nét - HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con:
D, §, K
(10)- H·y nãi nh÷ng điều em biết anh Kim Đồng - Yêu cầu hs viÕt: Kim §ång
- Là đội viên ĐTNTP tên thật Nông Văn Dền…
- HS viÕt b¶ng c) ViÕt câu ứng dụng:- Gv ghi
Dao có mài sắc, ngời có học khôn
- GV gióp HS hiĨu néi dung c©u øng dơng - Hớng dẫn viết : Trong câu có chữ cần viết hoa ?
- Những chữ cao 2,5 ly, chữ cao ly?
- Khoảng cách chữ với chữ bn?
- HS đọc
- ch÷ Dao
- d, h, kh, cao 2,5 ly.còn lại cao ly
- ch÷ o
-Hs viÕt bảng con: Dao Học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở Chấm số bài, NX C- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xÐt tiÕt häc
- Hs viÕt bµi
*** _
Thủ công
Gấp, cắt, dán năm cánh và cờ tổ quốc (tiÕt 2)
I, Mơc tiªu:
- HS gấp, cắt, dán hồn chỉnh ngơi sao, cờ - Biết đánh giá, trình bày sản phẩm
- HS yªu thích gấp hình, có hứng thú với thực hành II, Chn bÞ:
- Kéo, giấy, quy trình gấp, cắt, dán cờ, III, Các hoạt động chủ yếu.
A, Ôn định tổ chức:
- GV kiểm tra dụng cụ HS B, Dạy míi:
1, Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục tiêu học 2, Các hoạt động chính:
a, Hoạt động 1: GV nhắc lại cách gấp, cắt, dán cờ, ngơi sao. Quy trình gồm bớc:
+ Bớc 1: Gấp tờ giấy để cắt vàng cánh + Bớc 2: Cắt vàng cánh
(11)- HS nhắc lại quy trình gấp
- HS thao tác gấp lại vàng - GV hớng dẫn, nhËn xÐt
b, Hoạt động 2: Thực hành. - HS đa đồ dùng chuẩn bị - HS thực hành cá nhân
- GV theo dõi, uốn nắn, sửa thêm cho HS lúng túng c, Hoạt động 3: Đánh giá, nhận xét.
- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS nhận xét sản phẩm bạn
- GV nhận xét, đánh giá xếp loại C, Củng cố, dặn dò.
- GV nhËn xÐt giê häc, dặn HS chuẩn bị sau: vật liệu, dụng cụ gấp, cắt hoa
-*** -Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009
Âm nhạc
(GV chuyên dạy)
-*** -Toán:
Phép chia hết phép chia cã d.
I, Mơc tiªu:
- HS nhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d - Nhận biết số d phải bé số chia
II,Chn bÞ:
- Các bìa có chấm tròn III, Các hoạt động chủ yếu: A, Kiểm tra bi c:
- HS lên bảng thực hiện: 84 : 4, 55 : 5, 54 : - GV nhận xét cho điểm
B, Dạy mới: 1, Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bµi
2, H íng dÉn thùc hiƯn phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d - GV viÕt phép chia : : lên
b¶ng
- HS tù thùc hiƯn phÐp chia - Nêu miệng cách thực
? Nhn xột đặc điểm phép tính - chia đợc khơng cịn d
- chia đợc d
* GV sử dụng bìa có chấm trịn - HS kiểm tra: chấm tròn chia thành phần nhau, phần có chấm trịn khơng thừa chấm chấm tròn chia thành phần nhau, phần có chấm trịn cịn thừa chấm tròn - GV nêu: chia đợc 4, khơng cịn thừa, ta nói chia phép chia hết viết : =
9 chia đợc 4, cịn thừa 1, ta nói chia phép chia có d ( số d) viết : = (d 1)
- NhËn xÐt sè d phÐp chia:
+ Số d phải bé số chia v× nÕu sè d
chia đợc 4, viết
nh©n b»ng 8, trõ b»ng 0
: =
chia đợc 4, viết
nh©n b»ng 8, trõ b»ng
(12)lín nhỏ số chia phải chia tiÕp, bíc chia liỊn tríc cha thùc hiƯn xong
+ Thơng có 1, giá trị khác
3, Thực hành
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào VBT
- HS chữa miệng (nêu cách tính)
- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi chéo v kim tra
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số, so sánh số d số chia
- HS nêu yêu cầu tËp - HS lµm bµi vµo VBT
- HS chữa bảng phụ giải thích ®iÒn nh vËy
- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra
- GV cñng cè cho HS phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d
- HS nêu yêu cầu
- HS làm VBT, HS lên bảng chữa
- Nhận số bị chia, sè chia, sè d
- GV nhËn xÐt làm HS, yêu cầu HS nêu rõ cách làm
- GV củng cố lại cách thực hiện: Trong phép chia có d, số bị chia thơng nh©n víi sè chia råi céng víi sè d
* Bµi 1(VBT- 36) : TÝnh råi viÕt (theo mÉu)
a,
25 42 99 25 41 33 02 09
25 : = 42 : = 21 99 : = 33 b,
19 30 38 18 28 35
19 : = 9(d 1); 30 : = 7(d 2);
38 : = 7(d 3)
* Bµi 2(VBT- 36):
a, 54
54 ( v× 54 : = 9) §
b, 48 23
08
(v× 48 : = 24: kh«ng d ) S
* Bµi 3( VBT- 36).
Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 25 38 24 35
25 = x + 38 = x +
C, Củng cố, dặn dò:
- GV nêu cách thực hiÖn phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d - GV nhËn xÐt giê häc, giao BTVN: sgk
(13)
Më réng vèn tõ vÒ trêng häc- DÊu phÈy.
I, Mơc tiªu:
- Më réng vèn tõ vỊ trêng häc qua bµi tËp giải ô chữ - Ôn tập dấu phẩy
II, ChuÈn bÞ:
- Bảng phụ chép sẵn 1, III, Các hoạt động chủ yếu: A, Kiểm tra bi c:
- HS nêu miệng lại tập tuần trớc - GV nhận xét, ghi điểm
B, Dạy mới: 1, Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu học 2, H ớng dẫn HS làm tập - HS đọc yêu cầu - GV lu ý bớc: + Dựa vào gợi ý, đốn từ + Ghi từ vào trống theo hàng ngang (chữ in hoa) + Sau điền đủ 11 từ, từ xuất cột tơ màu (từ có nghĩa theo u cầu) - HS trao đổi, thảo luận theo cặp
- nhóm lên thi tiếp sức - Nhận xét kết quả, bình chọn nhóm thắng
- GV kt lun cỏc từ vừa tìm đợc chủ đề trờng học
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm cá nhân - HS lên làm bảng phụ
- Cả lớp GV nhận xét, ghi ®iÓm
? Khi ta dùng dấu phẩy ( Dùng để tách phận trả lời cho câu hỏi) - GV củng cố lại cho HS cách dùng dấu phẩy
* Bµi (VBT-26)
L £ N L í P
D I Ơ U H N H
S C H G I ¸ O K H O A
T H ê I K H ã A B I Ó U
C H A M Ñ
R A C H ¥ I
H ä C G I I
L ¦ ê I H ä C
G I ả N G B I
T H Ô N G M I N H
C Ô G I O
* Từ mới: Lễ Khai Giảng
* Bài ( VBT- 26).
Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: a, Ông em, em, bố em thợ mỏ
b, Các bạn đợc kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi
c, Nhiệm vụ Đội viên thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội, giữ gìn danh dự Đội
C, Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại từ nhà trờng, câu bảng
- GV nhËn xÐt giê häc, yêu cầu HS hoàn thiện VBT
-*** -Tiếng anh
(GV chuyên dạy)
(14)-*** -Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009
Toán
Luyện tập.
I, Mơc tiªu:
- HS củng cố, nhận biết phép chia hết, phép chia có d đặc điểm số d II, Chuẩn bị:
- B¶ng phô
III, Các hoạt động chủ yếu. A, Kiểm tra bi c:
- HS lên bảng thực hiện: 48 : 6; 32 : 4; 20 : 3; 31 : - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
B, Dạy mới: 1, Giới thiệu bài:
- GV nªu mơc tiªu giê häc 2, Lun tËp:
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm vào VBT, HS lên bảng chữa
- GV yêu cầu HS nêu cách thực phép tính
- GV nhận xét, chữa
- GV cđng cè cho HS vỊ phÐp chia hÕt vµ phép chia có d
- HS nêu yêu cầu bµi tËp - HS lµm bµi vµo VBT
- HS chữa bảng phụ giải thích ®iỊn nh vËy
- GV nhận xét, u cầu HS đổi chéo kiểm tra
- GV cđng cè cho HS phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d
- HS đọc toán - HS lm bi cỏ nhõn
- Chữa bài, nêu rõ lÝ khoanh
( V× phÐp chia cã d với số chia số d lớn 4- số d bé số chia)
* Bài 1(VBT- 38):
Đặt tính tính vµ viÕt (theo mÉu) a,96 : 88 : 90 : 96 88 90 32 22 30 06 08 00
96 : = 32 88 : = 22 90 : = 30 b,45 : 48 : 38 : 45 48 38 42 45 36
45 : = 7(d 3); 48 : = (d 3); 38 : = 9(d 2)
* Bài 2(VBT- 38) Đ/S?
a, 80
( v× 80 : = 20) S
b, 45 45
Đ (vì 45 : phÐp chia b¶ng chia 5)
* Bµi (VBT- 38)
Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
Trong phÐp chia có số chia số d lớn nhÊt cã thĨ lµ:
A B C D C, Cđng cè, dỈn dß:
- GV hệ thống lại kiến thức bài, yêu cầu HS ghi nhớ kiến thức học - BTVN: 1, 3, (sgk)
(15)
Kể lại buổi đầu em học.
I, Mục tiêu:
- Rèn kĩ nói: HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu ®i häc cđa m×nh
- Viết lại đợc điiêù vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu), diễn đạt rõ ràng
II, ChuÈn bị: - Bảng phụ
III, Cỏc hot ng ch yếu: A, Kiểm tra cũ:
? Em h·y nêu tiến trình tổ chức họp - GV nhận xét, ghi điểm
B, Dạy mới: 1, Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục tiêu 2, H ớng dẫn làm tập: - HS đọc yêu cầu - HS đọc gợi ý SGK - GV gợi ý:
+ Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay chiều?
+ Thời tiết hơm nh nào? Ai dẫn em đến trờng?
+ Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? + Buổi học kết thúc nh nào? + Cảm xúc em buổi học - HS lên kể mẫu- HS dới lớp nhận xét - Từng cặp kể cho nghe buổi đầu học
- Đại diện nhóm kể trớc lớp- nhận xét
- Bình chọn nhóm kể hay - GV nhận xét chung ghi điểm - HS đọc yêu cầu
- GV: Các em cần viết giản dị, chân thật, cần viết đề tài, ngữ pháp - Lớp làm vào VBT
- Đại diện vài HS đọc làm - Cả lớp nhận xét
- GV nhËn xÐt, ghi điểm
* Bài 1: (VBT-27)
Kể lại buổi đầu em học:
+ Buổi ®i häc em dËy tõ rÊt sím
+ Bầu trời quang đãng, trèo lên xe máy, phía sau lng mẹ
+ Em nắm tay mẹ rụt rè bớc + Em làm quen với bạn, cô giáo, lớp + Buổi học làm em nhớ
* Bµi 2: (VBT-27)
Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu)
C, Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét học
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoµn thµnh bµi lµm
-*** -Chính tả:
Nhớ lại buổi đầu học.
I, Mơc tiªu:
- Rèn kĩ viết tả, xác đoạn văn bài: Nhớ lại buổi đầu học - Nhớ viết tiếng khó
- Làm tập phân biệt cặp vần eo/ oeo, số tiếng có âm: s/x II, Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn tập III, Các hoạt động chủ yếu: A, Kiểm tra cũ:
(16)B, Dạy mới: 1, Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu 2, H ớng dẫn HS nghe- viÕt
a, ChuÈn bÞ:
- HS đọc đoạn tả cần viết ? Tìm tên riêng tả ? Các tên đợc viết nh - HS tập viết chữ khó viết - HS đọc lại chữ khó viết
b, ViÕt bµi:
- GV đọc cho HS chép
- GV uốn nắn t ngồi, cách cầm bút
c, Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5- bµi - GV nhËn xÐt chung 3, Lun tËp:
- HS đọc yêu cầu
- HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp
- GV treo bảng phụ, HS đại diện tổ thi làm
- GV HS chữa bài, nhận xét - HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân - HS trình bày trớc lớp - GV HS chữa bài, nhận xét - HS đọc lại làm
- Lớp điền lời gii ỳng vo v
Viết hoa chữ đầu tiên, đầu câu phải viết hoa
* Bài tập 1 (VBT-27)
Điền vần oeo, eo vào chỗ trống a, nhµ nghÌo
b, cời ngặt ngẽo c, đờng ngoằn ngoèo d, ngoẹo đầu
* Bµi 2( VBT- 2 7 ).
Tìm từ:
Chứa tiếng bắt đầu s/x:
- Cùng nghĩa với chăm chỉ: siêng - Trái nghĩa với gần: xa
- Nớc chảy mạnh nhanh: xiết
C, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xÐt giê häc
- VỊ nhµ hoµn thµnh nèt bµi tËp VBT
-*** -
An toàn giao thông
Bi : Biển báo hiệu giao thông đờng bộ( tiết 1)
I-Mơc tiªu:
- Nhận biết hình dáng màu sắc, hiểu nội dung nhóm biển báo hiệu GT - Vận dụng hiểu biết biển báo đờng
- GD ý thức chấp hành hiệu lệnh huy GT II- Đồ dùng dạy- học: tranh vẽ hình sgk II- Các hoạt động- dạy học:
1, KTBC: Đờng sắt đờng ntn? 2, Bi mi
* HĐ1: Nhắc lại cũ, giới thiƯu bµi míi
- Biển báo hiệu GT gì?( hiệu lệnh cảnh báo dẫn…) - GV đa số biển báo GT học lớp 2?
- Gọi hs nêu lại tên cỏc bin bỏo ú?
* HĐ2: Tìm hiểu biĨn b¸o hiƯu GT míi 1, BiĨn b¸o nguy hiĨm
- Cho hs quan s¸t biĨn b¸o ( SGK) - GV chia líp thµnh nhãm
(17)- YC hs nhận xét nêu đặc điểm biển đó? + Biển : biển báo đờng chiều
+ Biển 2: đờng giao đờng sắt có rào
+ Biển 3: đờng giao đờng sắt khơng có rào chắn - Biển báo nguy hiểm có hình gì? ( tam giác)
- Màu sắc ntn? ( vàng, xung quanh viền đỏ) - Hình vẽ? ( màu đen thể nội dung)
- GV chốt kết
- Gọi số em nhắc lại đặc điểm biển báo nguy hiểm
* HĐ3: củng cố- dặn dò: Cần nhớ quy định để giữ an toàn cho nhắc nhở ngời thực
.***
ChiỊu TiÕng viƯt ( T )
Lun tËp vỊ dÊu phÈy Lun kể: Buổi đầu học I-Mục tiêu:
- Cđng cè lun tËp vỊ dÊu ph¶y Lun kĨ bi đầu học mình. - Rèn kỹ sử dơng dÊu phÈy.Nãi lu lo¸t
II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép 1 III-Các hoạt động dạy- học :
A- Ôn tập: Dấu phẩy * BT1: Treo bảng phụ
B - Luyện kể : Buổi đầu ®i häc
- YC tõng cỈp kĨ cho nghe buổi đầu học
+ HSKG: Kể giọng phù hợp với tâm trạng thời điểm + HS TB, yếu:cần kể đúng, lu lốt
- HS đọc yc
(18)- Gäi số cặp lên thi kể trớc lớp
- NX tuyên dơng em kể hồn nhiên chân thật C- Củng cố- dặn dò:
- Thi kể nhóm -Lớp bình chọn bạn kể hay
_ to¸n (T)
Luyện tập : phép chia hết phép chia có d I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập phép chia hết phép chia có d - Rèn kỹ làm tính chia
- GD ý thức tự giác làm II-Đồ dùng dạy- học :VBTT III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 6, chia -Nhận xét, cho điểm
* HĐ2: Thực hành luyện tập : +) Bài 1( trang 38 - VBTT) - YC hs đặt tính tính kết quả? +) Bài 2( VBTT trang 38 ) - Gọi hs đọc bi
- YC nêu cách làm điền vào VBT - Gv gọi hs lên chữa
+) Bài 3: khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
Lớp học có 43 hs Mỗi bàn ngồi đợc bạn Số bàn cần đủ ngồi là:
A 22 bµn B 23 bµn C 21 bµn D 24 bµn - Muèn biết xem cần bn bàn ta ltn?
+Gọi HS lên khoanh *HĐ3: Củng cố- dặn dò :
- H/s đọc - Lớp theo dõi
- Thùc hiƯn vµo VBT
- Điền vào VBT - Đọc đề
- Hs lµm bµi , khoanh vµo ch÷ A
- LÊy 43 : = 21 bàn( d bạn) phải thêm bàn nữa: 21 + = 22( bµn)
_ Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm tuần phơng hớng tuần 7 *1, Nhận xét tuần
* u ®iĨm:
- Đã tham dự đại hội Liên Đội: em ( An, Minh, Hiếu)
- Đi học giờ, học làm đầy đủ , học hăng hái phát biểu -xếp hàng vào lớp tơng đối tốt, đồng phục đầy đủ
- Tham gia tốt hoạt động ngoại khoá: múa tập thể, TD giờ… * Tồn tại:
- sè em ch÷ viết cẩu thả( Bắc, Tú, Hiếu b) - Trong lớp nói chuyện riêng( Tuấn, Ngoan, An) *3, Phơng hớng tuần
+Duy trì tốt nề nếp
(19)+ CÇn thùc hiƯn tèt lt lệ giao thông + Nghiêm cấm ăn quà vặt cæng trêng