GA Đại số 7 - THCS Võ Trường Toản - Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

1- Đơn thức đồng dạng * ĐN: Hai đơn thức đồng dạng là trên sau khi thu gọn thì chúng có phần biến giống hai đơn thức có hệ số khác 0 và nhau chỉ khác nhau về hệ có cùng phần biến.. Và cá[r]

Trường THCS Võ Trường Toản Đại số GA Ngày sọan : 12/02/2009 Ngày dạy : / /2009 Tuần : PPCT Tiết : 54 §4- ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG I/ Mục tiêu - Nhận biết biểu thức nào là đơn thức.Nhận biết đơn thức là đơn thức thu gọn, phần hệ số, phần biến đơn thức - Biết nhân hai đơn thức - Biết cách viết đơn thức thành đơn thức thu gọn II/ Giảng bài - Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số - Giảng bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Thế nào là đơn thức thu HS lên bảng kiểm tra 2 1  2 a) x y (  4x)  (  4) 2  x y x gọn Hãy thu gọn các đơn bài cũ và làm bài tập   thức sau và cho biết hệ số,  (2)x 5y2 phần biến đơn    b)x2   y   x3y  thức và nêu nhận xét:    a) x2 y (4x)     1       x x3.y.y     x 5.y2     12     b)x   y   x y     Hoạt động 2: Đơn thức đồng dạng GV: ta thấy các đơn thức HS nghe giảng 1- Đơn thức đồng dạng * ĐN: Hai đơn thức đồng dạng là trên sau thu gọn thì chúng có phần biến giống hai đơn thức có hệ số khác và khác hệ có cùng phần biến số Và các đơn thức HS trả lời câu hỏi Ví dụ:10x5y2; -2x5y2 và x y là gọi là các đơn thức 12 đồng dạng các đơn thức đồng dạng nào là hai đơn thức đồng Chú ý: Các số khác coi là dạng đơn thức đồng dạng GV: nhận xét và nêu định HS nhắc lại nghĩa sau đó yêu cầu HS nhắc lại GV: nêu chú ý HS nghe giảng GV: cho HS làm ? HS làm ? GV: để xét xem HS: thu gọn đơn thức các đơn thức có đồng dạng sau đó xét phần biến     Trang Lop7.net   Trường THCS Võ Trường Toản Đại số GA với hay không thì chúng đầu tiên ta phải làm gì? Hoạt động 3: Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng Xếp các đơn thức sau HS xép các đơn thức 2- Cộng, trừ các đơn thức đồng thành nhóm các đơn thành nhóm: 3x dạng thức này đồng dạng: và 2x ; 0,5xy , -xy và * VD: 3 3x ; 0,5xy ; 2x ; byx; 3xy ; 3xy3; byx và axy; a) 3x2 + 2x2 = (3+2)x2 = 5x2 b) 0,5xy3 - 3xy3 -xy; axy; ; và 3 GV: tiến hành cộng (trừ) HS chú ý nghe giảng =(0,5 -3)xy = -2,5 xy c) axy + byx - xy = (a + b - 1)xy theo nhóm GV: vừa thực hiện, vừa HS nghe giảng - Để cộng (hay trừ) các đơn thức hướng dẫn HS GV: yêu cầu HS lên thực HS lên bảng thực đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số và giữ nguyên phần biến cộng (trừ) các trường hợp còn lại GV: yêu cầu HS từ các ví HS nêu quy tắc dụ trên rút quy tắc cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng GV: cho HS làm ? HS làm ? Cho HS chia nhóm và thi HS hoạt động nhóm viết nhanh Hoạt động 4: CỦNG CỐ GV cho HS nhắc lại: HS nhắc lại và làm bài 15 a/ x2y; - x2y; x2y; - x2y 1- Đơn thức đồng tập dạng? b/ xy2; -2xy2; xy2 2- Cộng (hoặc trừ) các 16 25xy +55xy2+75xy2 đơn thức đồng dạng = (25+55+75)xy2=155xy2 3- Làm bài tập 15; 16; trang 34 sgk Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Bài tập 17; 18 trang 35 sgk Học bài và chuẩn bị các bài tập phần LUYỆN TẬP trang 36 sgk III- RÚT KINH NGHIỆM: Trang Lop7.net