Giải thích câu: - Không thuộc bài Việc hôm nay chớ để ngày mai - Kết quả kém Hoạt động 5: Rèn luyện bản thân và củng cố kiến thức Câu 2: GV: Tổ chức trò chơi đóng vai Đại ý: Quyết tâm tr[r]
(1)Tiết: 19, 20 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH Dạy: 7a,b:…………… 7c:……………… I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS hiểu: - Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch - ý nghĩa, hiệu công việc làm việc có kế hoạch Thái độ: - Có ý chí, nghị lực, tâm xây dựng kế hoạch - Có nhu cầu, thói quen làm việc có kế hoạch - Phê phán lối sống không có kế hoạch người xung quanh Kỹ năng: - Biết xây dựng kế hoạch ngày, tuần - Biết điều chỉnh, đánh giá kết hoạt động theo kế hoạch II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài tập tình - Mẫu kế hoạch GV vẽ trên khổi giấy lớn ( mẫu) - Giấy khổ lớn, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin I Thông tin ( SGK/ 36,37) GV: - Kẻ bảng kế hoạch SGK - Đặt câu hỏi Em có nhận xét gì thời gian biểu ngày tuần bạn Hải Bình? Em có nhận xét gì tính cách bạn Hải Bình? Với cách làm việc có kế hoạch Hải Bình thì đem lại kết gì? HS: Thảo luận theo nhóm GV: Chia lớp thành nhóm và phân công Nhóm - câu Nhóm - câu Nhóm 3- câu GV: Để học sinh trả lời đúng trọng tâm GV gợi ý cho các em nhận xét - Cột ngang, cột dọc kế hoạch - Thời gian tiến hành công việc - Nội dung đã cân đối chưa giữa: + Nội dung giáo dục toàn diện nhà trường, gia đình và xã hội + Học văn hoá với các hoạt động khác ? Bản kế hoạch Bình có hợp lý hay thiếu gì không, chỗ nào quá thừa? HS: -Đại diện nhóm lên bảng trình bày Cả lớp quan sát, nhận xét và bổ sung ý kiến - Nhận xét trao đổi ý kiến cá nhân GV: Bổ sung, chốt lại ý kiến trả lời các câu hỏi: mặt tốt, mặt chưa Lop7.net (2) tốt Gạch chân các ý chính để chốt lại bài học GV: Kết luận phần tìm hiểu chuyện đọc Hoạt động 2: Xác định yêu cầu lập kế hoạch công việc II Nội dung bài học GV: Treo lên bảng kế hoạch bạn Vân Anh ( SGK/ 37) 1.Ví dụ ( SGK/ 37) HS: Quan sát, ghi ý kiến vào phiếu học tập a, Quan sát GV: Đặt câu hỏi Nội dung: b Nhận xét 1) Em có nhận xét gì kế hoạch bạn Vân Anh? 2) So sánh kế hoạch Hải Bình và Vân Anh GV: Cho học sinh lên bảng trình bày HS: Ghi kết phiếu lên bảng Cả lớp quan sát nhận xét ý kiến bạn GV: Chốt lại nhận xét, so sánh bảng kế hoạch Hải Bình và Vân Anh GV: Hướng dẫn học sinh kẻ bảng so sánh kế hoạch: Kế hoạch Vân Anh: Cân đối, hợp lí, toàn diện, đầy đủ, cụ thể, chi tiết Kế hoạch Hải Bình: Thiếu ngày, dài khó nhớ, ghi công việc cố định lặp lặp lại Bảng kế hoạch - Cột dọc công việc tuần - Cột ngang công việc ngày - Thời gian ghi đủ thứ, ngày - Nội dung công việc không lặp lặp lại Công việc cố định Minh Hằng không ghi kế hoạch - Ghi công việc đột xuất cần đặc biệt nhớ, tránh bị quên (những công việc có thể thay đổi lịch thì nên ghi rõ) - Không dài, dễ nhớ - Đầy đủ nội dung, đảm bảo cân đối toàn diện các hoạt động - Hiệu cao, khoa học GV: Hướng dẫn HS lập bảng kế hoạch làm việc tuần theo mẫu ( SGK/ 36) Tiết: 20 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH Dạy: 7a,b:…………… 7c:……………… I MỤC TIÊU BÀI HỌC( Như tiết 19) II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài tập tình - Mẫu kế hoạch GV vẽ trên khổi giấy lớn ( mẫu) - Giấy khổ lớn, bút III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: kiểm tra bảng lập kế hoạch cảu HS, nhận xét, đánh giá Bài mới: Hoạt động 3: Rút kết luận bài học Lop7.net (3) Tìm hiểu tác dụng làm việc có kế hoạch (Gợi ý SGK) GV: Tổ chức HS chơi “ nhanh Mắt, nhanh tay” HS: Thảo luận lớp, trình bày ý kiến cá nhân GV: Phát phiếu học tập (cả lớp trả lời câu hỏi khác nhau) Mỗi em trả lới câu Nội dung: 1) Những điều có lợi làm việc có kế hoạch và có hại làm việc không có kế hoạch Có lợi Có hại * Có lợi: * Có hại: - Rèn luyện ý chí, nghị lực - ảnh hưởng đến người khác - Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì - Kết rèn luyện, học tập tốt - Việc làm tuỳ tiện - Thầy cô, cha mẹ yêu quý - Kết kém 2) Trong quá trình lập và thực kế hoạch chúng ta gặp khó khăn gì? Tự kiềm chế hứng thú, ham muốn đấu tranh với cám dỗ bên ngoài 3) Bản thân em làm tốt việc này chưa? Tự rút bài bọc cho thân? GV: Mời ba HS lên bảng trình bày cách ghi nội dung trả lời phiếu lên bảng (chia bảng phần) HS: Cả lớp quan sát ý kiến bạn bổ sung ý kiến GV: Nhận xét bổ sung và phân tích để HS thấy làm việc có kế hoạch là ích lợi Rèn luyện ý chí nghị lực Từ đó kết học tập và rèn luyện có kết cao và các em kết luận: thầy cô cha me yêu quý, đồng thời có tương lai tốt đẹp Ghi nhớ ( SGK/ 36) HS: Đọc cho lớp nghe nội dung bài học GV: Củng cố, khắc sâu Hoạt động 4: LÀM BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA Trong phần bài học GV đã hướng dẫn kỹ bài (b) III Bài tập ý kiến em việc làm Phi Hùng? Tác hại việc làm Câu 1: Việc làm Phi Hùng đó? - Làm việc tuỳ tiện Giải thích câu: - Không thuộc bài Việc hôm để ngày mai - Kết kém Hoạt động 5: Rèn luyện thân và củng cố kiến thức Câu 2: GV: Tổ chức trò chơi đóng vai Đại ý: Quyết tâm tránh lãng phí thời gian, đúng hẹn với Tình 1: - Bạn Hạnh cẩu thả, tùy tiện, tác phong luộm thuộm, không có kế người, làm đúng kế hoạch đề hoạch, kết học tập kém Tình 2: - Bạn Minh cẩn thận, chu đáo, làm việc có kế hoạch, kết học tập tốt người quý mến GV: Nhận xét các bạn đóng vai Nhắc nhở và động viên các em IV Củng cố, kết luận toàn bài: Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa to lớn sống người Trong thời đại khoa học và công nghệ phát triển cao thì sống và làm việc có kế hoạch là yêu cầu không thể thiếu người lao động HS chúng ta phải học tập, rèn luyện thói quen làm việc có khoa học để đạt kết tốt học tập, xứng đáng là ngoan trò giỏi V Dặn dò- HS nhà lập kế hoạch làm việc tuần - Chuẩn bị bài 13 SGK trang 38 ( Sưu tầm tranh ảnh quy định quyền bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam) Lop7.net (4) Lop7.net (5)