Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu Học sinh nắm và chứng minh được định lí đảo của Talét Có phương pháp chứng minh khác về 2 đường thẳng song song RÌn kÜ n¨ng vËn dông vµo bµi tËp RÌn t duy qua chøng minh.[r]
(1)Gi¸o ¸n h×nh häc TuÇn 22 Chương III: Tam giác đồng dạng Ngµy d¹y: …………………… TiÕt 37: §Þnh lý ta-LÐt tam gi¸c A Môc tiªu - Học sinh nắm kiến thức tỉ số đoạn thẳng, từ đó nắm vững khái niệm vÒ ®o¹n th¼ng tØ lÖ - Từ đo đạc, trực quan, quy nạp không hoàn toàn, giúp học sinh nắm cách chắn định lí Talét (thuận) - Bước đầu biết vận dụng vào bài tập B ChuÈn bÞ - Thày : Bảng phụ, thước kẻ, êke, phấn màu - Trò : Đọc trước bài, thước kẻ, êke C TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động thày Hoạt động trò Hoạt động : Giới thiệu nội dung chương III (2/) GV giới thiệu nội dung chương III HS nghe Hoạt động : Tỷ số hai đoạn thẳng (13/) GV cho «n l¹i kiÕn thøc cò : HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cò ? TØ sè cña sè lµ g× ? Cho AB = cm ; CD = cm Lµm ?1 c¸ nh©n ? Tìm tỉ số độ dài đoạn thẳng AB và CD ? HS : là tỉ số độ dài chúng theo cùng Cho HS lµm ?1 đơn vị đo => h×nh thµnh kh¸i niÖm §Þnh nghÜa : SGK VD : AB = cm ; CD = 50 mm Ta cã CD = cm => AB CD HS đọc chú ý SGK GV : cùng đơn vị đo tỉ số AB CD Hoạt động 2: Đoạn thẳng tỷ lệ (7/) EF 4,5 GV yªu cÇu HS lµm giÊy vµ kiÓm HS : tra qua mµn chiÕu GH 0,75 Bµi tËp : EF AB => Cho EF = 4,5 cm ; GH = 0,75 cm GH CD TÝnh tØ sè cña ®o¹n th¼ng EF vµ GH ? => EF vµ CD gäi lµ tØ lÖ víi ®o¹n th¼ng AB AB vµ CD So s¸nh víi CD Yªu cÇu HS lµm ?2 : GV : §o¹n th¼ng nµo lµ tØ lÖ ? Hµ ThÞ HuÖ HS : AB, CD gäi lµ tØ lÖ víi ®o¹n th¼ng A/B/ vµ C/D/ Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (2) Gi¸o ¸n h×nh häc §Þnh nghÜa : SGK HS nhắc nội dung định nghĩa Hoạt động 4: Định lí Talét tam giác (15/) Yªu cÇu HS lµm ?3 GV : đặt các đoạn thẳng cách A trên AB là m ; AC là n AB / AC / TÝnh : / ; so s¸nh ? B B AC AB / AC / ; So s¸nh ? B / B C /C B / B CC / ; So s¸nh ? AB AC §Þnh lÝ / / ABC B C // BC GT / / B AB; C AC KL B C B C AB / AC / 5m 5n HS : AB AC 8m 8n Tương tự : AB / AC / B / B C /C B / B C /C AB AC AB / AC / AB / AC / BB / CC / ; ; AC B / B C / C AB AC AB Hoạt động 5: Củng cố (6/) ?4 : TÝnh x, y h×nh ?4 : HS hoạt động nhóm - Nöa líp lµm c©u a H×nh a ) a//BC theo TalÐt : - Nöa líp lµm c©u b AD AE x DB EC 10 x? h×nh b) DE // BA (cïng vu«ng gãc AC) Theo TalÐt cã : CD CE EA ? ; y = EA + DB EA 3,5 EA :Nªu nh÷ng néi dung cÇn n¾m bµi häc h«m Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà (2/) Về học theo định lí - Thành lập mệnh đề đảo định lí Talét - Lµm bµi tËp: 1,2,3,4,5 tr58,59 sgk Đọc trước bài định lý đảo và hệ định lý Ta-Lét Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hµ ThÞ HuÖ 10 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (3) Gi¸o ¸n h×nh häc TiÕt 38: Định lý đảo và hệ định lý ta-Lét Ngµy d¹y: …………………… A Môc tiªu Học sinh nắm và chứng minh định lí đảo Talét Có phương pháp chứng minh khác đường thẳng song song RÌn kÜ n¨ng vËn dông vµo bµi tËp RÌn t qua chøng minh B ChuÈn bÞ - Thày : Bảng phụ, thước kẻ, êke, phấn màu - Trò : Đọc trước bài, thước kẻ, êke C TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động thày Hoạt động trò Hoạt động : Kiểm tra (7/) Phát biểu định lí Talét ? TÝnh x h×nh vÏ : HS1 : Phát biểu định lí và tính x A HS c¶ líp cïng lµm D E x B C DE // BC ? Hãy phát biểu mệnh đề đảo định lí TalÐt ? Hoạt động : Định lý đảo (15/) *) Định lí đảo HS : GV yªu cÇu HS lµm ?1 AB / AC / * NhËn xÐt : AB AC B/B// * Sau vÏ // BC ; ? Từ bài tập trên nêu khái quát vấn đề và TÝnh ®îc AC// = AC / cã thÓ rót kÕt luËn g× ? * HS phát biểu nội dung định lí đảo ; vẽ h×nh vµ ghi GT, KL ABC ; B / AB / B / C AC AB / AC / B / B C / C KL { Hµ ThÞ HuÖ 11 Lop8.net B/ C / A B/ C/ B // BC Trường THCS Đông Hợp (4) Gi¸o ¸n h×nh häc Cho HS lµm ?2 HS : Cã => DF // BC (theo ĐL Talét đảo) A D Cã E B F 14 C Hoạt động : Thay gi¶ thiÕt ?2 b»ng gi¶ thiÕt BC/ // BC TÝnh l¹i c¸c tØ sè A B/ B CF CE => EF // AB (theo đảo FB EA TalÐt) 10 AD AF DB EC HÖ qu¶ (16/) HS ph¸t biÓu néi dung hÖ qu¶ VÏ h×nh ghi GT, KL HS lập sơ đồ chứng minh : AB / AC / (TalÐt) AB AC AC / BD / KÎ C D // AB => (TalÐt) AC BC B/C/ // BC => C/ C Mµ B/C/ = BD (BB/C/D lµ h×nh ch÷ nhËt) => ®pcm GV ®a h×nh 11 ( b¶ng phô) ? Trong trường hợp này có tạo tam giác có cạnh tỷ lệ với tam giác đã cho kh«ng ? HS đọc chú ý Chó ý : SGK ?3 Yªu cÇu HS lµm ?3 a, Hướng dẫn HS làm chung lớp b,c: Hoạt động nhóm - Nöa líp lµm c©u b HS hoạt động nhóm - Nöa líp lµm c©u b Hoạt động 4: Củng cố (5/) ? Phát biểu định lý đảo, Hệ đ/l HS phát biểu Ta-LÐt Y/cÇu HS lµm bµi tËp tr62/sgk HS lµm bµi tËp tr62/sgk Hướng dẫn nhà (2/) Học thuộc định lý thuận ,đảo và hệ đ/l Ta-Lét Lµm bµi tËp : 7,8,9 tr 63/sgk 6,7 tr66/sbt Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hµ ThÞ HuÖ 12 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (5) Gi¸o ¸n h×nh häc TuÇn 23 TiÕt 39: LuyÖn tËp Ngµy d¹y:………………………… A Môc tiªu Ôn tập củng cố đoạn thẳng tỉ lệ, định lí Talet thuận, đảo, hệ định líTalet RÌn kÜ n¨ng quan s¸t t duy, suy luËn chøng minh, gi¶i mét bµi to¸n h×nhhäc B ChuÈn bÞ GV : Nghiªn có SGK/63, 64 Bảng phụ vẽ hình 6, T61 SBT, đề bài 10, 11 SGK HS : ¤n bµi vµ häc bµi vÒ nhµ C TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động thày Hoạt động trò Hoạt động : Kiểm tra (10/) Gv: Nªu yªu cÇu kiÓm tra HS lªn b¶ng kiÓm tra Hs1: Phát biểu định lí và hệ định lí Talet Hs2: Ch÷a bµi SBT Hs 3: Ch÷a bµi SBT Gv: Gäi Hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Hs: NhËn xÐt Gv: NhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động : Luyện tập (30/) D¹ng : Bµi tËp tÝnh to¸n Bµi 11 ( SGK/63 ) Hs: Đọc đề bài Gv: Gọi Hs đọc đề bài A M E GT K N H B KL F I C Gv: Hướng dẫn HS tìm MN ; EF MN = BC AM MN (1) AB BC Hµ ThÞ HuÖ ABC ; BC = 15 cm SABC = 270 cm2 ; EF//BC MN // BC ; AK = KI = IH a, TÝnh MN ; EF ? b, TÝnh SMNEF ? Chøng minh: a, MN // BC AM MN (1) AB BC MK // BH MA AK (2) AB AH Tõ (1) vµ (2) 13 Lop8.net MN 1 MN BC BC 3 Trường THCS Đông Hợp (6) Gi¸o ¸n h×nh häc MA AK (2) AB AH Làm tương tự tìm EF ? ? Cách nào khác để tìm EF ( MN EF ).IK b, T×m SMNEF = MN.IK EF.IK + AH BC 3 AH BC 3 + S ABC + A B a, ( MN EF ).IK 1 = MN IK EF IK 2 BC AH BC AH = 3 3 = S ABC S ABC 90cm 9 SMNEF = S ABC = 90 cm2 D¹ng : Bµi tËp chøng minh Bµi 10 ( SGK / 63 ) B' MN = cm Hs : T×m EF EF lµ ®êng trung b×nh AEF EF = MN = 10 cm Hs : XÐt ABC GT KL H' C' H C AH ' B ' C ' AH BC AH ' AB' AH AB AB' B ' C ' AB BC ABC , AH BC d // BC ; d AB = B' d AC = C' d AH = H' AH ' B ' C ' a, cm AH BC b, SABC= 67,5 cm2 SAB'C'= ? a, XÐt ABH B'H' // BH AB' AH ' (1) AB AH XÐt ABC AB' B ' C ' (2) AB BC AH ' B ' C ' Tõ (1) vµ (2) AH BC B'C' // BC Hs : … B'H' // BH B'C' // BC 6,75 S AB 'C ' S ABC cm (gt) (gt) 9 Gv : Gäi Hs chøng minh Hoạt động 3: Củng cố (3/) Nhắc lại định lý thuận, đảo định lý Ta-LÐt Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà (2/) Ôn lí thuyết và hệ định lí Talet - Xem các bài tập đã chữa - Lµm c¸c bµi tËp 9, 10, 13 SBT Hµ ThÞ HuÖ 14 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (7) Gi¸o ¸n h×nh häc TiÕt 40: TÝnh chÊt ®êng ph©n gi¸c cña tam gi¸c Ngµy d¹y:…………………… I/ Môc tiªu : - Qua bµi häc sinh n¾m v÷ng tÝnh chÊt ®êng ph©n gi¸c vµ ngoµi cña tam gi¸c - Học sinh biết vận dụng để tính toán bài toán liên quan II/ ChuÈn bÞ : Thày : Bảng phụ, thước kẻ, comfa, phấn màu Trò : Thước kẻ, comfa III/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động thày Hoạt động trò / Hoạt động1 : Kiểm tra (5 ) Cho ABC, ph©n gi¸c AD , qua B kÎ Bx HS1 : lªn b¶ng lµm HS c¶ líp cïng lµm // AC; Bx AD = {E} CM : DB AB DC AC Hoạt động 2: Định lý (25/) HS lµm thao t¸c ®o DB, DC GV yªu cÇu HS lµm ?1 A TÝnh vµi HS cho kÕt qu¶ GV tæng hîp B D C GV : KÕt qu¶ trªn ®îc chøng minh qua định lí HS đọc định lí / SGK GV : CM nh thÕ nµo ? GV gîi ý : dùa vµo phÇn kiÓm tra CM nh thÕ nµo ? HS : nêu định lí, vẽ hình ghi gt, kl GT ABC; ph©n gi¸c AD KL => Chó ý : SGK PhÇn chøng minh yªu cÇu HS vÒ nhµ D/ B C Hoạt động 3: Củng cố (11//) ?2 A Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n Sau đó gọi HS lên bảng làm Hµ ThÞ HuÖ DB AB DC AC HS : KÎ BE // AC CM nh phÇn kiÓm tra A GV : NÕu tia ph©n gi¸c ngoµi tam gi¸c th× ta ®îc kÕt qu¶ nh thÕ nµo Cho HS lµm ?2 AB DB ; AC DC 3,5 B 15 Lop8.net 7,5 x y C Trường THCS Đông Hợp (8) Gi¸o ¸n h×nh häc a) Do AD lµ ph©n gi¸c x AB 3,5 y AC 7,5 15 NÕu y = => x = (5.7): 15 = b) DH lµ ph©n gi¸c => HE ED => HF = HF FD => EF = + HF Lµm tiÕp ?3 : T×m x h×nh 23b Bµi tËp 15/SGK GV Đưa bảng phụ vẽ hình và ghi đề bài Y/cÇu HS lªn b¶ng lµm Bµi tËp 15/SGK HS1 : H×nh 24 (a) Do AD lµ ph©n gi¸c gãc BAC => DB AB => x = x AC h×nh 24(b) : Do PQ lµ ph©n gi¸c : QM PM 6,2 QN PN 8,7 Hoạt động : Hướng dẫn nhà (2/) - Học thuộc định lý bài học - Lµm bµi tËp: 17,18,19 tr68/sgk 17,18 tr 69 sbt HD bµi tËp 17/ SGK Do t/c ph©n gi¸c BM BD MC CE ; MA DA MA EA mµ BM = MC => BD CE => DE // BC (®l Talet) DA EA Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hµ ThÞ HuÖ 16 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (9) Gi¸o ¸n h×nh häc TuÇn 24 TiÕt 41: LuyÖn tËp Ngµy d¹y:………………………… I/ Môc tiªu : - Học sinh củng cố và vận dụng thành thạo tính chất phân giác để gi¶i quyÕt bµi tËp cô thÓ - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch chøng minh, rÌn t l« gÝc II/ ChuÈn bÞ : B¶ng phô vÏ h×nh 26, 27 / SGK III/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động thày Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra( 7/ ) GV : Nªu Y/c kiÓm tra Mét H/s lªn b¶ng tr¶ lêi vµ lµm bµi HS Nêu Tính chất tia phân giác tam giác ? lớp cùng làm : Lµm bµi tËp : Cho ABC, tia ph©n gi¸c Do AD lµ ph©n gi¸c gãc BAC BD AB AD; AB = cm ; AC = cm ; BC = => cm DC Ac BD DC AB AC TÝnh BD = ? DC = ? DC AC BD = ? Dc = BC – BD = 3,75 Hoạt động Luyện tập ( 33/ ) Bµi tËp 18/SGK GV cho HS lµm theo nh phÇn kiÓm tra Bµi 19 / SGK Gäi HS lªn b¶ng ch÷a Yªu cÇu c¸c HS kh¸c nhËn xÐt Bµi 19 / SGK HS vÏ h×nh CM D C ¤ E A F B AE BF AE BF DE CF ; ; ED FC AD BC DA CB KÎ AC ; AC EÌ O CM : a) ¸p dông Ta lÐt vµo c¸c tam gi¸c AE AO AE BF ED OC a) BF AO ED FC FC OC Hµ ThÞ HuÖ 17 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (10) Gi¸o ¸n h×nh häc AE AO BF AO AE BF ; AD AC BC AC AD BC DE AO CF CO DE CF ; c) AD AC CB CA DA CB b) Bµi 20 /SGK HS đọc bài tập 20 /SGK : KL là gì ? Bµi 20 /SGK xÐt ABC; BDC Do EF // DC : EO AO Oß BO (1); ( 2) DC AC DC BD doAB // CD OA OB OA OB OC OD OC OA OB OD OA OB hay (3) AC BD EO Oß (1);(2);(3) => => OE = OF DC DC Bµi tËp 21 tr68/sgk Bµi tËp 21 tr68/sgk ? Đọc đề, vẽ hình, ghi GT, KL a) Tõ gi¶ thiÕt cã : AC > AB (n > GV hướng dẫn H/s c/m m) ? Xác định vị trícủa điểm D điểm AB DB Theo t/c ph©n gi¸c : B vµ M AC DC ? H·y c/m D n»m gi÷a B vµ M DB < DC => D n»m gi÷a B; M ? So s¸nh SABM víi SABC Gäi diÖn tÝch ABD ; ADC lµ S1, S2 ? H·y tÝnh tû sè gi÷a SABD vµ SACD theo M và N từ đó tính SACD S1 BD AB m S S2 m n S CD AC n S2 n S mn n.S S2 S2 n mn Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà (2/) - Ôn tập định lý Ta-Lét , Tính chất đường phân giác tam giác - Lµm bµi tËp: 19,20,23 tr 69,70 SBT - Đọc trước bài khái niệm tam giác đồng dạng Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hµ ThÞ HuÖ 18 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (11) Gi¸o ¸n h×nh häc Tiết 42: Khái niệm tam giác đồng dạng Ngµy d¹y:………………………… I/ Môc tiªu : -Qua bài học sinh nắm định nghĩa tam giác đồng dạng – Tỷ số đồng dạng - Biết vận dụng vào bài tập đơn giản II/ ChuÈn bÞ : B¶ng phô (m¸y chiÕu), tranh vÏ h×nh 28 / SGK III/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động thày Hoạt động trò Hoạt động 1: đặt vấn đề( 2/ ) Trong thùc tÕ cã h×nh gièng HS nghe GV giíi thiÖu vµ ghi bµi kích thước khác GV đưa trang vẽ => đó là hình đồng dạng => ta xét loại hình đồng dạng đó là tam giác đồng dạng => vµo bµi – GV cho HS ghi bµi Hoạt động 2: Tam giác đồng dạng ( 15/ ) §Þnh nghÜa : SGK ?1 GV yªu cÇu HS lµm giÊy HS lµm viÖc c¸ nh©n A/ B / B / C / C / A/ ; ; AB BC CA gãc A = gãc A/ ; gãc B = gãc B/; gãc C = gãc C/ NhËn xÐt : Hai tam gi¸c cã c¸c gãc tương ứng nhau; các cạnh tương øng tû lÖ ? NhËn xÐt g× rót tõ ?1 ? GV : đó là tam giác đồng dạng KÝ hiÖu : HS ghi bµi ABC ; A/ B / C / AB AC B C gãc AB AC BC / / / / / / A/=gãc A gãc B / = gãc B ; gãc C / = gãc C A/ B / C / ABC Tỷ số đồng dạng A/ B / k AB ? ABC A/ B / C / theo tû sè nµo ? HS : Theo tû sè k Hoạt động 3: Tính chất (15/) GV cho HS lµm ?2 : ABC ABC HS : A/ B / C / ABC ABC A/ B / C / kh«ng ? Tỷ số đồng dang là ? HS : ABC ABC Hµ ThÞ HuÖ 19 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (12) Gi¸o ¸n h×nh häc Nếu ABC A B C thì tam giác đó có đồng dạng với không ? ? Hai tam giác thì đồng dạng điều ngược lại có đúng hay kh«ng ? ? A/ B / C / ABC th× ABC A/ B / C / ? A/ B / C / A// B // C // vµ / / / ABC A/ B / C / => gãc A = gãc A/ gãc B = gãc B/; gãc C = gãc C/ AB AC BC / / / / / / AB AC BC / / / ABC A B C HS CM t/c nµy HS chia nhãm CM t/c nµy A B C A B C A B C ABC // // // Chú ý : Nếu A B C ABC tỉ số k thì Tìm tỉ số đồng dạng HS : CM cã gãc b»ng vµ c¹nh A/ B / C / ABC theo tØ sè k/ => // // // / / / / tương ứng tỉ lệ A B C A B C theo tØ sè k.k ? CM tam giác đồng dạng với ta CM g× ? Hoạt động Định lý (11/) GV cho HS lµm ?3 HS : A Yªu cÇu lµm viÖc c¸ nh©n N a M B C GT ABC : MN // BC ; M AB * §a tranh vÏ chó ý N AC Chó ý : SGK KL AMN ABC // // // // // // / / / CM : HS lµm miÖng Hoạt động Củng cố- Hướng dẫn (2/) Cñng cè : 23/71 SGK Bµi vÒ : 24, 25, 26 /SGK HD bµi 24 nh t/c b¾c cÇu Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hµ ThÞ HuÖ 20 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (13) Gi¸o ¸n h×nh häc TuÇn 25 Ngµy d¹y TiÕt 43: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu : -Học sinh dược củng cố vững định nghĩa tam giác đồng dạng - Vận dụng viết đúng góc tương ứng, cạnh tỉ lệ II/ ChuÈn bÞ : Thày: Bảng phụ, thước kẻ, com fa, phấn màu Trò: Bảng nhóm, thước kẻ, com fa III/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động thày Hoạt động trò Hoạt động : Kiểm tra (15/) GV : Nªu y/c kiÓm tra hai H/s Hai HS lªn b¶ng HS1 : Ph¸t biÓu ®/n, T/c hai tam giác đồng dạng Ch÷a bµi tËp 24/sgk HS2 : Phát biểu định lý tam giác đồng dạng Ch÷a bµi tËp 25/sgk ? Víi bµi 25 ta cã thÓ dùng ®îc HS : Dựng tam giác ba đỉnh bao nhiêu tam giác đồng dạng ví tam gi¸c ABC tam gi¸c ABCtheo tû sè k = ½ ? Em cßn c¸ch dùng nµo kh¸c c¸ch HS : Cã thÓ vÏ B//C// // BC víi B//C// thuäc dùng trªn kh«ng tia đối tia AB, AC cho AB // AC // AB AC GV : NhËn xÐt cho ®iÓm hai HS HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña hai b¹n Hoạt động : Luyện tập (28/) Bµi 26/72 SGK Bµi 26/72 SGK / / / - HS lµm viÖc c¸ nh©n – tù gi¶i bµi tËp GV: nªu c¸ch vÏ A B C ABC - Sau đó đối chiếu bài GV giải mẫu theo tỉ số đồng dạng A M B C AM Dùng nh thÕ nµo ? AB AM Tương tự AB Hµ ThÞ HuÖ N +Dùng M trªn AB cho AM = AB + VÏ MN // BC + Cã AMN ABC (tØ sè k = 2/3AB) + Dùng A/ B / C / AMN ®îc tam gi¸c cÇn dùng 21 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (14) Gi¸o ¸n h×nh häc Bµi 27/72SG A M N B L C Bµi 27/72SG HS : Các cặp tam giác đồng dạng : AML vµ ABC (ML // BC) BMN vµ BAC (MN // AC) => BMN vµ MAL (b¾c cÇu) => gãc A = gãc A/ ; gãc AML = gãc ABC; gãc ALM = gãc ACB tØ sè AM AL AB AC BMN BAC Bµi 28/SGK Yªu cÇu HS nh¾c l¹i chu vi cña tam gi¸c lµ g× ? ? A/ B / C / ABC ? BM ; gãc B = gãc MA LMA gãc BMN = gãc A; gãc BMN = gãc MLA Bµi 28/SGK HS lµm viÖc c¸ nh©n a) A/ B / B / C / A/ C / A B C ABC AB BC AC / / / / / / AB BC AC AB BC AC / / / b) VËn dông t/c tØ lÖ thøc Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà (2/) - Nắm vững đ/n, Đ/ lý T/c hai tam giác đồng dạng - Lµm bµi tËp : 26,27,28 tr71/Sbt - Đọc trước bài Trường hợp đồng dạng thứ tam giác - Yêu cầu HS chép bài tập nhà : Cho tam giác ABC đồng dạng với tam gi¸c MNP ; AB = cm; BC = cm; AC = cm ; AB – MN = cm a) NhËn xÐt g× vÒ tam gi¸c MNP ? b) TÝnh NP ?, TÝnh c¸c c¹nh cßn l¹i cña tam gi¸c MNP ? Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Hµ ThÞ HuÖ 22 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (15) Gi¸o ¸n h×nh häc Ngµy d¹y: TiÕt 44 : Trường hợp đồng dạng thứ I/ Môc tiªu : - Hoc sinh nắm định lí trường hợp đồng dạng thứ (c.c.c) - Nắm cách dùng định lí chứng minh tam giác đống dạng - Rèn kĩ vận dụng định lí vào chứng minh bài tập II/ ChuÈn bÞ : Thµy: B¶ng phô ghi s½n c©u hái H vẽ 32,34,35 Sgk, Thước, Com fa, Phấn màu Trò : Ôn đ/n, Đ/lý tam giác đồng dạng, Thước, Com fa III/ TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động thày Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra (8/) GV : Nªu Y/cÇu kiÓm tra Mét HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái 1, Đ/n hai tam giác đồng dạng Líp lµm ?1 tr 73 Sgk 2, Líp lµm ?1 tr 73 Sgk Hoạt động 2: Định lý (17/) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ HS: AMN ~ ABC / / / gi÷a c¸c tam gi¸c ABC, AMN, A B C AMN ~ A/ B 'C / ? Qua bµi tËp nµy em cã dù ®o¸n g× vÒ HS: NÕu ba c¹nh cña tam gi¸c nµy tû lÖ Đ/Kiện để hai tam giác đồng dạng víi ba c¹nh cña tam gi¸c th× hai tam giác đó đồng dạng với *) §Þnh lý: *) §Þnh lý: GV: Yªu cÇu Hs nh¾c l¹i ®/lý GV: VÏ h×nh ghi GT, KL A A/ B / C / vaABC GT A/ B / A/ C / B / C / AC BC AB / / / KL A B C ABC A B C B C GV; Dùa vµo bµi tËp võa lµm ta cÇn dựng tam giác A/ B 'C / và đồng d¹ng víi ABC ? VËy em h·y nªu c¸ch dùng vµ c/m định lý ? h·y c/m AMN = ABC CM HS: - §Æt trªn tai AB ®o¹n th¼ng AM = A/B/ - VÏ MN // BC víi N AC Ta cã AMN ~ ABC CÇn c/m AMN = ABC HS: c/m AMN = ABC ? Nhắc lại định lý và các bước c/m GV : ? Theo đ/l đẻ c/m hai tam giác đồng dạng ta cần c/m chúng thỏa mãn ®/k g× Hµ ThÞ HuÖ 23 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (16) Gi¸o ¸n h×nh häc Hoạt động 3: áp dụng (15/) Cho HS lµm ?2 : HS lµm viÖc c¸ nh©n GV đưa đề bài lên màn hình DEÌ ABC v× cã c¹nh tØ lÖ * Bµi tËp chÐp : Cho tam gi¸c ABC vµ A/B/C/ cã sè liÖu nh sau vÒ c¹nh HS làm việc cá nhân : Vận dụng định lí a) ; 5; 6; 28; 35 ; 42 lËp tû sè => KL b) 3; 4; 6; 9; 15; 18 Tìm các cặp tam giác đồng dạng ? Hoạt động 4: Củng cố (3/) GV y/cÇu HS lµm bµi 29/tr74/sgk HS lµm bµi 29/tr74/sgk vµ tr¶ lêi miÖng ? Nêu địng lý trường hợp đồng dạng A thø nhÊt A/ ? So sánh với trường hợp thø hÊt cña hai tam gi¸c B C B/ C/ 12 AB AC BC / / / / / / AB AC BC / / / => ABC A B C (c.c.c) a) ta cã : b) TØ sè chu vi : AB AB AC BC / / / / / / / / AB AB AC BC Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2/) - Học thuộc và nhớ các bước chứng minh định lí - Lµm bµi tËp 30, 31 / 75 Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Hµ ThÞ HuÖ 24 Lop8.net Trường THCS Đông Hợp (17)