Đang tải... (xem toàn văn)
I/ Mục tiêu cần đạt *Giúp HS 1/ Kiến thức : nắm được mục đích giao tiếp của văn tự sự, và có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự.. 2/ Kĩ năng : Biết phân biệt các sự việc trong văn tự s[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN Ngày soạn: 10/08/2010 Ngày dạy:26/08/2010 Taäp laøm vaên: Tuần Tiết TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ I/ Mục tiêu cần đạt *Giúp HS 1/ Kiến thức : nắm mục đích giao tiếp văn tự sự, và có khái niệm sơ phương thức tự 2/ Kĩ : Biết phân biệt các việc văn tự 3/ Thái độ :Qua bài học thêm yêu thích thể văn tự II/ Chuẩn bị Giáo viên: Sgk, Sgv, giáo án và tài liệu tham khảo, bảng phụ(một chuỗi các việc truyện phần Luyện tập) Học sinh: Sgk, Vở soạn, ghi III/ Phương pháp: Vấn đáp, thuyết giảng, nêu vấn đề, thảo luận nhóm ……: IV/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học (1’) A/ Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số (3’) B/ Kiểm tra bài cũ: H: Văn và mục đích giao tiếp là gì? => Giao tiếp: Hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ => Văn bản: Chuổi lời nói miệng hay chữ viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp (1’) C/ Bài mới: nắm mục đích giao tiếp văn tự sự, và có khái niệm sơ phương thức tự Biết phân biệt các việc văn tự Qua bài học thêm yêu thích thể văn tự Tg Nội dung Hoạt động Gv Hoạt động Hs I/ Ý nghĩa và đặc điểm chung - Hướng dẫn hs trả lời phương thức tự sự: câu hỏi bài tập sgk 10’ 1/ Khái niệm: - Hướng dẫn hs trả lời theo các trường hợp đả nêu sgk Tự sự” kể chuyện” là phương => a.+ Bà ơi…… thức trình bày chuổi các việc, Người nghe: muốn việc này dẫn đến việc - Bà ơi…… bà kể chuyện cổ tích - cậu kể… - bạn An… - Thơm ơi… =>Người kể: kể H: Ở trường hợp chuyện + Cậu kể… người nghe muốn biết điều gì và người kể phải làm gì? Người nghe: nghe kể việc tốt Lan H: Để biết Lan là => Người kể: kể Traàn Thò Moäng Trinh Trường THCS Thường Thới Tiền Lop6.net (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN người tốt phải kể nào Lan? H: Nếu người kể kể câu chuyện không liên quan đến việc thôi học Lan có coi là câu chuyện không? Vì sao? - Hướng dẫn hs thực 10’ 2/ Đặc điểm phương thức tự sự: bài tập sgk Tự giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê 15’ II/ Luyện tập: => 1/ Truyện kể ông già đốn củi Ông muốn thần chết đến, thần chết đến, ông sợ hãy nói tránh => Ý nghĩa: dù sống khó khăn phải biết quí trọng sống => 2/ Bé mây và mèo rủ bẩy chuột, mèo ham ăn chuôi vào bẩy H: Hãy tìm chuỗi các việc theo thứ tự truyện Thánh Gióng? H: Nhân dân Gióng với thái độ sao? H: Từ việc tìm các việc truyện em hãy cho biết đặc điểm phương thức tự sự? - Hướng dẫn hs thực bài tập H: Đọc mẫu chuyện và cho biết phương thức tự thể nào? Ý nghĩa câu chuyện? việc tốt Lan + Bạn An…… => Người nghe: việc An thôi học Người kể: nêu lí An thôi học + Thơm ơi… => Người nghe: nghe câu chuyện hay Người kể: kể câu chuyện b Kể việc làm tốt cùa Lan cách cụ thể - Không coi là câu chuyện vì không đáp ứng yêu cầu người nghe => Hs thực bài tập theo yêu cầu Sự đời biết nói, nhận trách nhiệm đánh giặc 3.Lớn nhanh 4.vươn vai thành tráng sĩ Đánh tan giặc Cỡi giáp sắt bay trời Vua lập đền thờ Những di tích => Nhân dân Gióng với thái độ tôn trọng -Hs trả lời dựa vào sgk - Đọc mẫu chuyện Trình bày phương thức tự truyện, ý nghĩa truyện - Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi Traàn Thò Moäng Trinh Trường THCS Thường Thới Tiền Lop6.net (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN => 3/ Hai văn điều là tự - Kể lại việc khai mạc trại điêu khắc quốc tế lấn I - Người âu lạc đánh quân xiêm H: Bài thơ có phải là tự không? Vì sao? Kể lại câu chuyện miệng? Gọi hs đọc văn và trả lời theo cầu câu hỏi - Hs đọc văn và trả lời - Kể lại việc khai mạc trại điêu khắc quốc tế lần I - Người âu lạc đánh quân xiêm D/ Củng cố: (3’) H: Thế nào là phương thức tự sự? => Tự “kể chuyện” là phương thức trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc H: Phương thức tự có đặc điểm gì? => Tự giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê E/ Dặn dò: (2’) - Về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài: * “Sơn tinh thuỷ tinh; hdđth Sự tích Hồ Gươm” H: Nguồn gốc, tài Thủy Tinh? H: Nguồn gốc, tài Sơn Tinh? H: Ý nghĩa tượng trưng nhân vật Sơn Tinh? H: Ý nghĩa tượng trưng nhân vật Thuỷ Tinh? H: Nhận xét các món sính lễ vua Hùng? H: Truyện nhằm giải thích tượng gì? H: Trong truyện “Sự tích Hồ Gươm” việc trả gươm thể khát vọng gì dân tộc? Traàn Thò Moäng Trinh Trường THCS Thường Thới Tiền Lop6.net (4)