lich su lop 4 hkii lịch sử 4 hoàng thị quyết thư viện giáo án điện tử

- Naém ñöôïc moät soá söï kieän veà khôûi nghóa Lam Sôn (taäp trung vaøo traän Chi Laêng): + Leâ Lôïi chieâu taäp binh só xaây döïng löïc löôïng tieán haønh khôûi nghóa choáng quaân xa[r]

(1)

Lịch sử

NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I.MỤC TIÊU:

- Nắm số kiện suy yếu nhà Trần:

+ Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém viên quan coi thường phép nước

+ Nơng dân nơ tì dậy đấu tranh

- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất vua Trần, lập nên nhà Hồ:

Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly – đại thần nhà Trần truất nhà trần, lập nên nhà Hồ đổi tên nước Đại Ngu

II.CHUẨN BỊ:

- SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

 Bài cũ: Cuộc kháng chiến chống quân xâm

lược Mơng Ngun

- Ba lần quân Nguyên Mông xâm lược nước

ta, nhà Trần có kế sách nào?

- Kết sao? - GV nhận xeùt

 Bài mới:  Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động nhóm

- Vua quan nhà Trần sống nào? - Những kẻ có quyền dân sao? - Cuộc sống nhân dân nào? - Thái độ phản ứng nhân dân với triều

đình sao?

- Nguy ngoại xâm nào?

Hoạt động 2: Hoạt động lớp

- Trình bày tình hình nước ta từ kỉ

XIV, thời nhà Trần nào?

- GV chốt ý

Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân

- Hồ Quý Ly ai? - Ông làm gì?

- HS trả lời - HS nhận xét

- Vua quan ăn chơi sa đọa, vua bắt dân đào

hồ hoàng thành, chất đá & đổ nước biển để nuôi hải sản

- Những kẻ có quyền ngang nhiên vơ

vét dân để làm giàu; đê điều không quan tâm

- Bị sa sút nghiêm trọng Nhiều nhà phaûi

bán ruộng, bán con, xin vào chùa làm ruộng để kiếm sống

- Nơng dân, nơ tì dậy đấu tranh;

số quan lại tỏ rõ bất bình

- Quân Chiêm quấy nhiễu, nhà Minh hạch

sách…

-HS trình bày

- Là vị quan đại thần, có tài

(2)

là hay sai? Vì sao?

 Củng cố

- Nêu biểu suy tàn nhà Trần? - Hồ Quý Ly làm để lập nên nhà Hồ?

 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Chiến thắng Chi Lăng

(3)

Lịch sử

CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I.MỤC TIÊU:

- Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh (khởi nghĩa Lam Sơn) Trận Chi Lăng trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam sơn

+ Diễn biến trận Chi Lăng: quân định liễu Thăng huy đến Ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng kị binh giặc vào ải Khi kị binh giặc vào ải, quân ta công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn rút chạy

+ Ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh, quân Minh phải xin hàng rút nước

- Nắm việc nhà Hậu Lê thành lập:

+ Thua trận Chi Lăng số trận khác, quân Minh phải xin đầu hàng, rút nước Lê Lợi lên ngơi Hồng đế (năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê

- Nêu mẫu chuyện về Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho rùa thần…)

II CHUẨN BỊ:

- Hình SGK phoùng to

Khởi động:

Bài cũ: Nước ta cuối thời Trần

Bài mới: Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động lớp

GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng

Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ khơng đồn kết tồn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghĩa nhân dân ta nổ ra, tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng

Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), khởi nghĩa Lam Sơn ngày lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Đông Quan (Thăng Long) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hoà, mặt khác, sai người bí mật nước xin cứu viện Liễu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn

GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK & đọc thơng tin để thấy

- HS quan sát hình SGK & đọc

(4)

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Khi quân Minh đến trước Ải Chi Lăng, kị binh ta hành động nào?

+ Kị binh nhà Minh phản ứng trước hành động kị binh ta?

+ Kị binh nhà Minh bị thua trận sao?

+ Bộ binh nhà Minh thua trận sao?

+ Trong trận Chi Lăng nghĩa quân Lam Sơn thể thông minh điểm nào? + Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh & nghĩa quân sao? Tình hình nước ta nào?

Củng cố

- Trận Chi Lăng chứng tỏ thông minh nghĩa quân Lam Sơn điểm nào?

Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Nhà Hậu Lê & việc tổ chức quản lí đất nước

- Kị binh ta nghênh chiến quay đầu nhử Liễu Thăng đám quân kị vào ải

- Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân

lũ lượt chạy

- Kị binh nhà Minh lọt vào trận địa

“mưa tên”, Liễu Thăng & đám quân bị tối tăm mặt mũi, Liễu Thăng bị mũi tên phóng trúng ngực

- Bị phục binh ta công, bị giết

quỳ xuống xin hàng

- Nghĩa qn Lam Sơn dựa vào địa hình +

sự huy tài giỏi Lê Lợi

- Quân Minh đầu hàng, rút nước…

(5)

Lịch sử

NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I.MỤC TIÊU:

Biết nhà Hậu Lê tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ Luật Hồng Đức (nắm nội dung bản) vẽ đồ đất nước

II CHUẨN BỊ:

- Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê - Một số điểm Bộ luật Hồng Đức

Khởi động:

Bài cũ: Chiến thắng Chi Lăng

- GV hoûi:

+ Lê Lợi lên vua vào ngày, tháng, năm nào? Đặt tên nước gì?

+ Nhà Hậu Lê trải qua số đời vua & đạt tới đỉnh cao rực rỡ đời vua nào?

- Nhìn vào tranh tư liệu cảnh triều đình vua

Lê & nội dung SGK, em tìm việc thể hiện: Vua (Thiên tử) có quyền hành tối cao

Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đơi

- GV vai trò Bộ luật Hồng Đức sau chia nhóm cho HS thảo luận

+ Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai? + Luật Hồng Đức có điểm tiến bộ?

- GV khẳng định mặt tích cực Bộ luật

Hồng Đức: đề cao đạo đức bố mẹ, bảo vệ quyền lợi người phụ nữ

Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Trường học thời Lê

- 4/ 1428 Đại Việt

- Lê Thánh Tông (1460 – 1497)…

- Tính tập quyền (tập trung quyền hành

vua) cao Vua trời (Thiên tử) người có quyền tối cao, trực tiếp huy quân đội

- Vua, nhà giàu, làng xã, phụ nữ

- Những kẻ đối xử không tốt với bố mẹ,

(6)

TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I.MỤC TIÊU:

Biết Được phát triển giáo dục thời Hậu Lê (những kiện cụ thể tổ chức giáo dục, sách khuyến học):

+ Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ: kinh có Quốc Tử Giám, địa phương bên cạnh trường cơng cịn có trường tư; ba năm có kì thi Hương thi Hội; nội dung học tập Nho giáo,…

+ Chính sách khuyến khích học tập: đặt lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng Văn Miếu

- Tranh minh hoạ SGK

 Khởi động:

 Bài cũ: Nhà Hậu Lê & việc tổ chức quản lí

đất nước

- Nhà Lê đời nào?

- Những ý biểu quyền tối

cao nhà vua

- GV nhận xét

Hoạt động1: Tổ chức giáo ducï thời Hậu Lê ( Hoạt động nhóm)

+ Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào?

+ Trường học thời Hậu Lê dạy gì? + Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào? + Giáo dục thời Hậu Lê có điểm khác với giáo dục thời Lý – Trần?

- GV khẳng định: Giáo dục thời Hậu Lê có

tổ chức quy củ, nội dung học tập Nho giáo

Hoạt động 2: Những biện pháp khuyến khích học tập nhà Hậu lê ( Hoạt động cả lớp)

+ Nhà Hậu Lê làm để khuyến khích học tập?

- Lập Văn miếu, xây dựng lại & mở rộng

Thái học viện, thu nhận em thường dân vào trường Quốc tử giám

+ Trường có: lớp học, chỗ ở, kho trữ sách + Ở đạo có trường nhà nước mở

- Nho giáo, lịch sử vương triều phương

Bắc

- Ba năm có kì thi Hương & thi Hội, có kì

thi kiểm tra trình độ quan lại

- Tổ chức qui củ, nội dung học tập khơng

phải Phật giáo mà Nho giáo

- Tổ chức Lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước

(7)

-GV kết luận: nhà Hậu Lê quan tâm đến vấn đề học tập Sự phát triển giáo dục góp phần quan trọng khơng việc xây dựng nhà nước, mà cịn nâng cao trình độ dân trí văn hố người Việt

 Củng coá

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK

 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Văn học & khoa học thời Hậu Lê

(8)

VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I.MỤC TIÊU:

Biết phát triển văn học khoa học thời Hậu Lê ( vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê):

Tác giả tiêu biểu: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Só Liên

- Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu - Phiếu học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài cũ: Trường học thời Hậu Lê

- GV treo bảng thống kê lên bảng (GV

cung cấp phần nội dung, HS dựa vào SGK điền tên tác phẩm, tác giả)

- GV giới thiệu số đoạn thơ văn tiêu biểu số nhà thơ thời Hậu Lê

-GV cung cấp phần nội dung, HS tự điền phần tác giả, cơng trình khoa học

Củng cố

+ Dưới thời Hậu Lê, nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất?

Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Ôn tập

- HS hoạt động theo nhóm, điền vào

bảng sau cử đại diện lên trình bày

- HS làm phiếu luyện tập

- HS dựa vào bảng thống kê, mô tả lại

sự phát triển khoa học thời Lê

(9)

Lịch sử ÔN TẬP I.MỤC TIÊU:

- Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên kiện, thời gian xảy kiện)

Ví dụ: năm 968 Đinh Bợ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qn, thống đất nước; năm 981, kháng chiến chông Tống lần thứ nhất,…

- Kể lại nhữg kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV)

- Bảng thời gian

- Một số tranh ảnh lấy từ đến 19

Khởi động: Bài mới:

 Giới thiệu:

- GV gắn lên bảng bảng thời gian & yêu cầu HS ghi nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian

- GV nhận xét

- GV yêu cầu nhóm chuẩn bị nội

dung (mục & mục 3, SGK)

- GV nhận xét

Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Trịnh – Nguyễn phân

tranh

- HS lên bảng ghi nội dung - HS nhận xét

(10)

BÀI: TRỊNH – NGUYỄN PHÂN TRANH I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

HS biết:

- Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái Đất nước từ bị chia cắt thành Nam triều & Bắc

triều, tiếp Đàng Trong & Đàng Ngoài

- Nhân dân bị đẩy vào chiến tranh phi nghĩa, sống ngày khổ cực, khơng

bình yên

2.Kó năng:

- HS nêu nguyên nhân đất nước bị chia cắt vào kỉ XVI

- Trình bày trình hình thành Nam triều & Bắc triều đồ

3.Thái độ:

- Ln có tinh thần giữ gìn & bảo vệ độc lập dân tộc, không chấp nhận việc đất nước bị

chia cắt

- Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH

1 phuùt 10 phuùt

8 phuùt

 Khởi động:  Bài mới:

- GV mô tả suy sụp triều đình nhà Lê từ đầu kỉ XVI

- GV giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung & phân chia Nam triều & Bắc triều

- GV yêu cầu HS trình bày trình hình

thành Nam triều & Bắc triều đồ

- Năm 1592, nước ta có kiện gì? - Sau năm 1592, tình hình nước ta

naøo?

- HS đọc đoạn: “Năm 1527…

khoảng 60 năm”

- HS trình bày trình hình

thành Nam triều & Bắc triều đồ

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên báo cáo

SGK

Bản đồ

(11)

8 phuùt

3 phút phút

- Kết chiến tranh Trịnh – Nguyễn

ra sao?

Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- Chieán tranh Nam triều & Bắc triều,

như chiến tranh Trịnh – Nguyễn diễn mục đích gì?

- Cuộc chiến tranh gây

haäu gì?

 Củng cố

 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong

- HS nhận xét, bổ sung ý kiến - Vì quyền lợi ích kỉ dòng họ, dòng họ cầm quyền đánh giết lẫn

- Nhân dân lao động cực khổ, đất

(12)

CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I.MỤC TIÊU:

- Biết sơ lược trình khẩn hoang Đàng Trong:

+ Từ kỉ XVI, chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang Đàng Trong Những doàn người khẩn hoang tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ đồng sông Cửu Long

+ Cuộc khẩn hoang mỡ rộng diện tích canh tác vùng hoang hoá, ruộng đất khai phá, xóm làng hình thành phát triển

- Dùng lược đồ dùng đất khẩn hoang

Bản đồ Việt Nam kỉ XVI, XVII

Khởi động:

Bài cũ: Trịnh – Nguyễn phân tranh

- Tình hình nước ta đầu kỉ XVI

naøo?

- Kết nội chiến sao? - 1592: nước ta xảy kiện gì?

- GV nhận xét

Bài mới:  Giới thiệu:

- GV giới thiệu đồ Việt Nam kỉ XVI,

XVII

- Yêu cầu HS xác định địa phận từ sông Gianh

đến Quảng Nam & từ Quảng Nam đến Nam Bộ

- GV nhận xét

- Trình bày khái qt tình hình từ sơng Gianh

đến Quảng Nam?

- Khái quát tình hình từ Quảng Nam đến đồng

bằng sơng Cửu Long?

- Q trình di dân, khẩn hoang từ kỉ XVI,

dưới đạo chúa Nguyễn đàng nào?

- Cuộc khẩn hoang đàng đem lại kết

quả gì?

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS đọc SGK xác định địa phận

- Đất hoang nhiều, xóm làng & cư dân

thưa thớt

- Là địa bàn sinh sống người Chăm,

dân tộc Tây Nguyên, người Khơ – me

- Chúa Nguyễn tập hợp dân di cư & tù binh

bắt chiến tranh Trịnh – Nguyễn để tiến hành khẩn hoang, lập làng Họ cấp lương thực nửa năm & số cơng cụ, chia thành đồn, khai phá đất hoang, lập thành làng

- Biến vùng đất từ hoang vắng, lạc hậu trở

(13)

- Cuộc sống tộc người phía Nam

dẫn đến kết gì?

Củng coá

Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Thành thị kỉ XVI - XVII

- Xây dựng sống hoà hợp, xây

(14)

BAØI: THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI- XVII I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI - XVII để thấy thương nghiệp thời kì phát triển (cảnh bn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…)

- Dùng lược đồ vị trí quan sát tranh, ảnh thành thị

 Bản đồ Việt Nam

 SGK

 Phiếu học tập

Họ tên:……… Lớp: Bốn

Mơn: Lịch sử

PHIẾU HỌC TẬP

Đặc điểm Thành thị

Số dân Quy mơ thành thị Hoạt động bn bán

Thăng Long

- Đông dân

hơn nhiều thị trấn Châu Á

- Lớn thị

trấn số nước Châu Á

- Thuyền bè ghé bờ khó

khaên

- Ngày phiên chợ 100

bước nửa tiếng đồng hồ

Phố Hiến - Các cư dân từbốn phương đến

- Treân 2000

nhà - Nơi buôn bán tấp nập

Hội An

- Các nhà

buôn Nhật Bản số cư dân địa phương lập nên thị xã

- Phố cảng lớn đẹp nhất, lớn Đàng Trong

- Thương nhân ngoại

quốc thường lui tới

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bài cũ: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong

(15)

người dân khai hoang?

- Cuộc khẩn hoang đàng Trong đem lại kết gì?

- GV nhận xét

- GV giới thiệu: Thành thị giai đoạn

không trung tâm trị, qn mà cịn nơi tập trung đông dân cư, thương nghiệp phát triển (ngày công nghiệp)

- GV treo đồ Việt Nam

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm (cá nhân)

- GV yêu cầu HS làm phiếu học tập

- Nhận xét chung số dân, quy mô & hoạt

động buôn bán thành thị nước ta vào kỉ XVI – XVII?

- Theo em, hoạt động buôn bán thành

thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời nào?

Củng cố

- GV kết luận: Thành thị nước ta lúc tập trung đơng người, quy mơ hoạt động & buôn bán rộng lớn & sầm uất Sự phát triển thành thị phản ánh phát triển mạnh nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp

Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

- HS xem đồ & xác định vị trí

Thăng Long, Phố Hiến, Hội An

- HS hoạt động theo nhóm sau cử đại

diện lên báo cáo

(16)

BÀI: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786)

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng long diệt chúa Trịnh (1786) + Sau lật đổ quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ quyền họ Trịnh ( năm 1786 )

+ Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ thăng Long, mỡ đầu cho việc thống lại đất nước

- Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước

II.CHUẨN BỊ:  SGK

 Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

 Những đồ dùng phục vụ cho trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bài cũ: Thành thị kỉ XVI – XVII

- Quy mô & hoạt động buôn bán nước ta

thế kỉ XVI- XVII?

- Hoạt động bn bán thành thị nói lên

tình hình kinh tế nước ta thời kì nào?

- GV nhận xét

GV trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long là: Mùa xuân 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn (Bình Định) Được nhân dân đàng Trong ủng hộ, nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn đàng Trong (1777), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đàng Trong & định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh

Hoạt động 2: Tổ chức trị chơi đóng vai

- HS trả lời

- HS nhaän xeùt

- HS theo dõi kết hợp đọc SGK

(17)

- GV dựa vào nội dung SGK để phân lời

thoại & cảnh diễn cho vai:

+ Người dẫn truyện: đoạn: “Sau lật đổ chúa Nguyễn… đưa vợ trốn” & đoạn: “Trịnh Khải phất cờ lệnh … sau 200 năm chia cắt”

+ Trịnh Khải trong đoạn: “Trịnh Khải tức tốc… tiêu diệt cho hết” & đoạn “Trịnh Khải phất cờ… tự tử”

+ Một viên tướng, trong đoạn: “Tây Sơn kéo quân vào sâu xứ lạ… tiêu diệt cho hết”

+ Một viên tướng khác, trong đoạn: “Bẩm chúa thượng… đền ơn chúa”

+ Một tên lính báo tin, trong đoạn: “Trong đó… trận Trịnh Khải”

Củng coá

Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Quang Trung đại phá quân Thanh

(18)

QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Dựa vào lược đồ, tường thật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, ý trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa

+ Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng Đế, hiệu Quang Trung, kéo qn Bắc đánh quân Thanh

+ Ở Ngọc Hồi, Đống Đa, (Sáng mùng Tết quân ta công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc Sầm Nghi Đống, phải thắc cổ tự tử ) quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Long hoản loạn, bỏ chạy cề nước

+ Nêu công lao Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc

 Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)  Phiếu học tập

Họ tên:……… Lớp: Bốn

Môn: Lịch sử

PHIẾU HỌC TẬP

Em điền kiện tiếp vào dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian

- Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) ………

……… ………

- Đêm mồng tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) ……… ………

………

- Mờ sáng ngày mồng 5………

……… ………

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

 Bài cũ: Nghóa quân Tây

Sơn tiến Thăng Long

- Việc nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng

Long có ý nghóa nào?

- GV nhận xét

(19)

- GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến Bắc đánh quân Thanh

GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa mốc thời gian, HS điền tên kiện chính)

- GV hướng dẫn HS nhận thức tâm & tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh (hành quân từ Nam Bắc; tiến quân dịp Tết; cách đánh trận Ngọc Hồi, Đống Đa…)

- GV chốt lại: Ngày nay, đến ngày

mồng Tết, gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh

 Cuûng coá

 Dặn dò:

- Chuẩn bị: Những sách kinh tế & văn hóa vua Quang Trung

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập - HS dựa vào câu trả lời phiếu học

tập để thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh

- HS trả lời

(20)

NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HĨA CỦA VUA QUANG TRUNG

I.MỤC TIÊU:

Nêu cơng lao Quang Trung việc xây dựng đất nước:

+ Đã có nhiều sách nhằm phát triển kinh tế: “Chiếu khuyến nông ”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp sách có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển

+ Đã có nhiều sách nhằm phát triển văn hoá, giáo dục,: “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nơm,… Các sách có tác dụng thúc đẩy văn hố, giáo dục phát triển

II.CHUẨN BÒ:

 Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp

 Các chiếu khuyến nông, đề cao chữ Nôm…của vua Quang Trung III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 Bài cũ: Quang Trung đại phá qn Thanh

- Em nêu tài trí vua Quang Trung

trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh

- Em kể tên trận đánh lớn

đại phá quân Thanh?

- Em nêu ý nghĩa ngày giỗ trận Đống

Đa mồng tháng giêng?

- GV nhận xét

- GV trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất

nước thời Trịnh – Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển

- Sau đất nước thống nhất, vua Quang

Trung có sách kinh tế? Nội dung & tác dụng sách đó?

- Tại vua Quang Trung lại coi trọng chữ

Noâm?

- Em hiểu câu: “Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” nào?

- GV kết luận: Qua này, ta thấy Quang Trung mong muốn xây dựng đất nước giàu mạnh Ông trọng dụng nhân tài Tiếc

- HS thảo luận nhóm & báo cáo kết - Tổ chức lại máy nhà nước, khuyến

khích nơng dân lưu tán trở cày cấy, định dùng chữ Nôm làm chữ viết nước nhà, mời người tài giỏi giúp nước

- Chữ Nôm chữ dân tộc Việc vua

Quang Trung đề cao chữ Nôm nhằm đề cao tinh thần dân tộc

- Đất nước muốn phát triển được, cần phải

(21)

cơng việc tiến triển tốt đẹp ông

- GV chia nhóm để HS kể lại câu chuyện vua Quang Trung trọng dụng người tài

 Cuûng coá

 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Nhà Nguyễn thành lập

(22)

NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I.MỤC TIÊU:

- Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn:

+ Sau Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời Nguyễn ánh huy động lực lượng cơng nhà tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngơi Hồng Đế, lấy niên hiệu Gia Long, định đô Phú Xuân (Huế) - Nêu vài sách cụ thể vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị:

+ Các vua nhà Nguyễn khơng đặt ngơi hồng hậu, bỏ chức tể tướng, tự điều hành việc hệ trọng nước

+ Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, nơi có thành trì vững )

+ Ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối

 Tranh ảnh kinh thành Hueá

 Một số điều luật Bộ luật Gia Long (nói tập trung quyền hành & hình

phạt hành động phản kháng nhà Nguyễn)

Bài cũ: Những sách kinh tế & văn

hóa vua Quang Trung

- Em kể lại sách kinh tế

& văn hóa vua Quang Trung?

- GV nhận xét

Hoạt động1: Hoạt động cá nhân

- Nhà Nguyễn đời vào hoàn cảnh nào? - Năm 1792, Quang Trung qua đời, triều đại

Tây Sơn nào?

- Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sơn vào năm

nào? Lấy hiệu gì? Kinh đô đâu?

Hoạt động 2: Hoạt động lớp + thi đua tổ

- Sau vua Quang Trung mất, lợi dụng

triều đình suy yếu, Nguyễn Aùnh đem quân công, lật đổ nhà Tây Sơn

- HS trả lời

- Nguyễn nh lên ngơi hồng đế, lấy niên

(23)

- GV treo tranh kinh thành Huế & giới thiệu

nhà Nguyễn chọn Phú Xuân làm kinh đô, đời vua nhà Nguyễn?

- GV cung cấp thêm số điểm

luật Gia Long: Gia Long đặt lệ “tứ bất” (nhưng không ghi thành văn) tức là: khơng đặt tể tướng, khơng lập hồng hậu, không lấy trạng nguyên thi cử, không phong tước vương cho người họ vua

- Các vua nhà Nguyễn bảo vệ quyền lợi

mình luật hà khắc nào?

- Vì vua nhà Nguyễn không muốn

chia sẻ quyền lợi cho ai?

- Từ việc đặt luật pháp, thay đổi quan,

đến việc tổ chức kì thi Hội làm?

- Để bảo vệ uy quyền tuyệt đối nhà vua,

các vua triều Nguyễn đặt hình phạt nào?

- GV kết luận: Các vua nhà Nguyễn

dùng biện pháp thâu tóm quyền hành vào tay Nhà Nguyễn đời xây dựng ngai vàng biển máu khởi nghĩa nơng dân Tây Sơn Vì nhà Nguyễn thực sách quản lí xã hội chặt chẽ & tàn bạo

Củng cố

Dặn dò:

- Tìm đọc: Các vua đời nhà Nguyễn - Chuẩn bị bài: Kinh thành Huế

- HS xem tranh

- Các tổ lên thi đua chọn thứ tự đời vua đầu nhà Nguyễn (Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức)

- HS hoạt động theo nhóm sau cử đại

(24)

KINH THÀNH HUẾ (Tích hợp: GD BVMT) I.MỤC TIÊU:

Mơ tả đôi nét kinh thành Huế:

+ Với cơng sức hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành huế xây dựng bên bờ sông Hương, thành đồ sộ đẹp nước ta thời

+ Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa ra, vào, nằm kinh thành Hoàng thành; lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận Di sản văn hoá giới

*GD BVMT: Giáo dục HS ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan

môi trường đẹp.

 Một số hình ảnh kinh thành & lăng tẩm Huế

 SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài cũ: Nhà Nguyễn thành lập

- Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào?

- Nêu tên số ông vua đầu triều Nguyễn? - GV nhận xét

- Mô tả sơ lược trình xây dựng kinh thành Huế?

- GV cho HS xem ảnh sưu tầm kinh

thaønh Hueá

- GV hệ thống lại để HS nhận thức

đồ sộ & vẻ đẹp hệ thống cung điện, lăng tẩm kinh thành Huế

- GV kết luận: Kinh thành Huế cơng trình sáng tạo nhân dân ta Ngày 11 – 12 – 1993, giới công nhận Huế Di sản Văn hóa giới

Củng coá

-GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK

-Giáo dục HS ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có

- HS đọc SGK mô tả sơ lược

- Các nhóm thảo luận để đến thống

(25)

ý thức giữ gìn cảnh quan mơi trường đẹp.

Dặn dò:

- Chuẩn bị oân taäp

Lịch sử TỔNG KẾT I.MỤC TIÊU:

- Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX (từ thời Văn Lang - Âu Lạc đến thời Nguyễn ): Thời Văn Lang - Âu Lạc; Hơn nghìn năm chống Bắc thuộc; buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn

- Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngơ Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hồn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, quang Trung

II.CHUẨN BỊ:  SGK, sơ đồ

Bài cũ: Kinh thành Huế

- Mơ tả sơ lược q trình xây dựng kinh

thành Huế?

- GV nhận xét

- GV đưa sơ đồ, giải thích sơ đồ

- GV đưa danh sách nhân vật lịch sử : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngơ Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hồn, Lý Thái Tổ…

Hoạt động 3: Thi đua tổ

- GV đưa số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá : đền Hùng, thành Cổ Loa, Thăng Long…

Củng cố

- GV nhắc lại kiến thức học

Dặn dò:

- Chuẩn bị kiểm tra định kì

- HS điền nội dung thời kì, triều đại

vào ô trống

- HS ghi tóm tắt công lao

nhân vật lịch sử

- HS thi đua tìm thời gian, thời kì đời

(26)

ÔN TẬP HKII I.MỤC TIÊU:

Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê - thời Nguyễn

II.CHUAÅN BỊ:  SGK, câu hỏi

Khởi động: Bài mới:

Hoạt động1: Những kiện lịch sử tiêu biểu thời Hậu Lê:

- GV hoûi:

+ Nêu diễn biến trận Chi Lăng

+ Nhà Hậu Lê làm để khuyến khích việc học tập?

+ Nhà Hậu Lê làm để quản lí đất nước? …

Hoạt động 2: Những kiện lịch sử tiêu biểu thời Nguyễn:

+ Nguyễn Huệ tiến quân Thăng Long (năm 1786) nhằm mục đích gì?

+ Kể tên trận đánh lớn quân Tây Sơn đại phá quân Thanh

+ Huế UNETCO công nhận di sản văn hóa giới vào ngày, tháng, năm, nào? …

Củng cố

- GV nhắc lại kiến thức học

Dặn dò:

- Chuẩn bị kiểm tra định kì

- HS trả lời

- HS nhận xét