Đang tải... (xem toàn văn)
-Biết cách đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ. Bài 3.[r]
(1)Tiết 43: ĐỀ – CA – MÉT * HÉC – TÔ - MÉT
I Mục tiêu. 1.Kiến thức:
- Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét Héc-tô-mét - Nắm quan hệ đề-ca-mét Hc-tô-mét
2.Kỹ năng:
- Biết đổi từ đề-ca-mét, Héc-tô-mét mét
- Biết đổi từ hm đơn vị nhỏ thành thạo 3.Thái độ.
II Đồ dùng.
- GV: Bảng phụ , phấn mầu - HS: SGK, Vở Bài tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
A.KTBC
B.Bài mới 1.GTB 2 Giới Tháiệu Đề – ca mét,Hc - tô – mét - Biết tn gọi, kí hiệu damv hm quan hệ damv hm Đổi từ dam,hm mét
3.Luyện tập Bài
-Biết cách đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ v nhược lại
- GV vẽ số hình lên bảng v Y/c HS lên bảng dùng êke kiểm tra v đánh dấu góc vng có hình - GV nhận xét cũ
* Giờ học hôm học thêm đơn vị đo độ dài tiếp là: Đề-ca-mét – Hc-tơ-Đề-ca-mét
-Cho HS ơn lại đơn vị đo độ dài đ học
- Các em đ học đơn vị đo độ dài nào?
- Đề-ca-mét l đơn vị đo độ dài Đề-ca-mét kí hiệu l dam
- Độ dài dam độ dài 10m (1dam=10m)
- Hc-tô-mét l đơn vị đo độ dài Hc-tơ-mét kí hiệu l hm
- Độ dài hm độ dài 100m v độ dài 10 dam (1hm=100m
1hm= 10dam)
- Viết lên bảng hm = v hỏi: hm mét?
- Vậy điền 100 vào chỗ chấm - Y/c HS tự làm tiếp
-Cho HS tự làm lên bảng chữa
-HS lên bảng làm -HS khác nhận xét
-HS lêng nghe
- Mi - li mét, xăng- ti- mét, đề- xi- mét, mét, ki- lơ- mét
- Đọc: đề-ca-mét
- Đọc: đề-ca-mét 10 mét - Đọc: hc-tô-mét
- Đọc: hc-tô-mét 100 mét hc-tô-mét 10 đề-ca-mét - hm 100m
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
1 hm = 100 m m = 10dm dam = 10m
(2)Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
Bài -Biết cách đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ
Bài -Biết cách cộng trừ số có đơn vị đo độ dài 4.Củng cố dặn d ò
- Chữa bài, nhận xét
- Viết lên bảng dam = m
- Y/c HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm v giải thích lại điền số
+ dam mét?
+ dam gấp lần so với dam? + Vậy mầuốm Biết dam dài mét ta lấy 10m x 4=40m - Y/c HS làm nội dung lại cột thứ nhất, sau chữa
- Viết lên bảng hm = m - Hỏi: hm mét? - hm gấp lần so với hm? - Vậy để tìm hm mét ta lấy 100 m x = 800 m ta điền 800 vào chỗ chấm
- Y/c HS làm tiếp phần lại - Y/c HS đọc mẫu, tự làm
- Chữa bài, nhận xét v cho điểm HS Lưu ý HS nhớ viết tn đơn vị đo sau kết tính
-Hỏi HS tn đơn vị vừa học v - Chuẩn bị : Bảng đơn vị đo độ dài
- GV nhận xét tiết học
1 cm = 10mm km = 100 m m = 1000mm + dam 10 m + dam gấp lần dam - hm 100m
- Gấp lần
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập dam = 40 m
8 hm= 800 m dam = 70 m hm =700 m dam = 90 m hm= 900 m dam =90 m hm = 500 m
-HS lên bảng chữa
-HS nhận xét bạn
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập dam + dam = dam 25dam + 50 dam = 75 dam hm + 12 hm = 20 hm 36 hm + 18 hm = 54 hm -HS tự làm lên bảng chữa -HS khác nhận xét