Hiểu - Hiểu được nội dung bài:Ngưỡng cửa rất thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn.. Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa?[r]
(1)Đọc:
- HS đọc đúng, nhanh Ngưỡng cửa
Luyện đọc từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc Nghỉ sau dịng thơ
Ơn tiếng có vần ăt, ăc
Tìm tiếng có vần ăt
HS nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc
Hiểu - Hiểu nội dung bài:Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa nơi từ đứa trẻ bắt đầu đến trường xa
Hiểu từ ngữ
HS chủ động nói theo chủ đề: Hằng ngày, từ ngưỡng củă nhà em đâu? II Đồ dùng dạy học
(2)Tiết
5’ I Kiểm tra cũ: Người bạn tốt
*Phương pháp kiểm tra, đánh giá:
- GV gọi HS đọc TLCH:Ai người giúp bạn Hà bạn bị gãy bút chì?
- GV gọi HS đọc TLCH: Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
- GV gọi HS đọc TLCH: Theo người bạn tốt?
- GV nhận xét cho điểm
- 1HS đọc TLCH
- 1HS đọc TLCH
- 1HS đọc TLCH
Sgk
30’ II) Bài mới:
(3)gì?
GV: Đây kiểu nhà cổ ngày xưa, nhà có ngưỡng cửa Ngưỡng cửa phần khung cửa vào vào nhà phải bước qua Bài thơ học hơm nói ngưỡng cửa thân thiết gần gũi với người
- GV ghi đầu lên bảng
- HS trả lời Tranh
2 Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu lần 1:
- GV đọc mẫu lần 1: Giọng chẫm rãi, thiết tha, trìu mến
- HS quan sát lắng nghe
(4)b) Hướng dẫn HS luyện đọc * Luyện tiếng, từ ngữ: Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men * Luyện đọc câu
* Luyện đọc đoạn,
- Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV gạch từ ngữ luyện đọc gọi HS đọc
- GV gọi HS đọc
- HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng, từ
- Cả lớp đồng
- Mỗi câu HS đọc
- Cho dãy đọc nối tiếp
- Cả lớp đọc đồng
(5)- Mỗi khổ thơ HS đọc
- GV gọi HS đọc - HS đọc
- HS đọc nối tiếp, HS đọc khổ
- HS đọc - Cả lớp đồng
* Thi đọc trơn
3 Ôn vần ăt, ăc
a)Tìm tiếng
- GV tổ chức cho HS thi đọc trơn
- GV nhận xét, cho điểm
- Trong tiếng có vần ăt?
- GV gọi HS đọc
- Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm điểm
+ dắt
(6)trong có vần ăt
b) Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc
- Gv cho HS nhìn tranh đặt câu có vần vừa học -Gv cho HS nói câu ngồi có vần ăt, ăc
- HS nói
*GV chia lớp thành hai nhóm GV gọi liên tục bên nói câu chứa tiếng có vần ăc Một bên nói câu chứa tiếng có vần ăt Mỗi câu nói tính 10 điểm Bên chưa tìm kịp trừ 10 điểm Sau 5’ tổng kết Đội nhiều điểm
(7)thắng Tổng kết thi, nhận xét, trao phần thưởng
Nghỉ 5’ - Tiết 33’ 4- Tìm hiểu
đọc luyện nói
Tìm hiểu đọc, luyện đọc
- GV đọc toàn lần yêu cầu HS đọc theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn
- HS đọc sgk
- GV gọi HS đọc khổ - GV nêu câu hỏi: Ai dắt em bé tập ngang ngưỡng cửa?
- GV gọi HS đọc khổ khổ
- HS đọc
- HS trả lời - HS đọc - GV nêu câu hỏi: Bạn
nhỏ qua ngưỡng cửa để
(8)đâu?
- GV: Bước chân tới trường xa phải qua ngưỡng cửa quen thuộc nhà Bây nhà khơng có ngưỡng cửa nhà có cửa vào nơi quen thuộc
- GV gọi HS đọc - Con thích khổ thơ nào? Vì sao?
- GV nhận xét cho điểm
- HS đọc toàn
(9)Đề tài: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà em đâu?
- GV chia Hs thành nhóm Cho HS quan sát tranh Yêu cầu HS thảo luận với câu hỏi sau: + Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đâu?
+ Từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn nhỏ đâu?
- GV: Yêu cầu HS thảo luận với câu hỏi - GV gọi nhóm trình bày
- HS quan sát tranh
- HS trả lời
- HS thảo luận nhóm
- HS trình bày
Tranh
2’ III) Củng cố, dặn dò
- GV gọi HS đọc - Hỏi: Con hiểu ngưỡng cửa?
(10)