- Biết nhà Hậu lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm những nội dung cơ bản), vẽ bản đồ đất nước1. III.[r]
(1)Thứ……ngày……tháng.……năm……
Bài: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I/ YÊU CẦU:
- Biết nhà Hậu lê tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm nội dung bản), vẽ đồ đất nước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định:
GV cho HS chuẩn bị SGK ĐDHT
2 Kiểm tra cũ:
GV cho HS đọc bài: “Chiến thắng Chi Lăng”
- Tại quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch?
- Em thuật lại trận phục kích quân ta ải Chi Lăng?
- Nêu ý nghĩa trận Chi lăng - GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa
b Giảng bài:
* Hoạt động Hoạt động lớp: :
- GV giới thiệu số nét khái quát nhà Lê:
Tháng 4- 1428, Lê Lợi thức lên vua, đặt lại tên nước Đại Việt.Nhà Lê trải qua số đời vua.Nước đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ đời vua Lê Thánh Tông (1460- 1497)
* Hoạt động : Hoạt động nhóm 6: - GV phát PHT cho HS
- GV tổ chức cho nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:
+ Nhà Hậu Lê đời thời gian nào? Ai người thành lập? Đặt tên nước gì? Đóng đâu?
+ Vì triều đại gọi triều Hậu Lê? + Việc quản lí đất nước thời Hậu Lê nào?
- Việc quản lý đất nước thời Hậu lê tìm hiểu qua sơ đồ.(GV
- HS chuẩn bị
- HS đọc trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe suy nghĩ tình hình tổ chức xã hội nhà Hậu Lê có nét đáng ý
- HS nhóm thảo luận theo câu hỏi GV đưa
(2)treo sơ đồ lên bảng ) - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân:
- GV giới thiệu vai trò Bộ luật Hồng Đức nhấn mạnh: Đây công cụ để quản lí đất nước
- GV thơng báo số điểm nội dung Bộ luật Hồng Đức (như SGK).HS trả lời câu hỏi đến thống nhận định:
+ Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai? (vua, nhà giàu, làng xã, phụ nữ )
+ Luật hồng Đức có điểm tiến bộ? - GV cho HS nhận định trả lời - GV nhận xét kết luận
4 Củng cố:
- Cho HS đọc SGK
- Những kiện thể quyền tối cao nhà vua?
- Nêu nội dung Bộ luật Hồng Đức
5 Dặn dò:
- Về nhà học chuẩn bị trước bài:
Trường học thời Hậu Lê - Nhận xét tiết học
- HS trả lời cá nhân - HS lớp nhận xét
- HS đọc - HS trả lời
- HS lớp
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: