- yêu cầu hs làm bài vào vở, 1 hs khá thực Bài giải Số quyển vở cô đã thưởng cho các bạn hiện, lớp nhận xét bổ sung thêm.. - Nhận xét chốt lại cách làm.[r]
(1)Trường Tiểu học Diễn Tân TuÇn TIẾT 1: TIẾT 2: Thứ ngày 08 tháng 10 năm 2012 SHTT TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định 1/7 hình đơn giản - BT cần làm bài bài ( cột , 2, 3) , bài , bài II Đồ dùng dạy học : GV : SGK ; Bảng phụ, Vở BT HS : SGK, Vở III Hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ:( 3-5’ ) - Gọi em TB lên bảng đọc bảng nhân Tính - hs TB thực theo yêu cầu x 3= ?; x = ?; x = ? gv, lớp nhận xét bổ sung thêm - Gọi em TB khác đọc bảng chia theo yêu cầu gv nêu - hs thực 28 : = ?; 42 : = ?; 56 : = ? - Nhận xét 2.Luyện tập:( 33’ ) Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ? - Tính nhẩm là tính nào ? - hs nêu - Đưa bài 1a lên bảng: - hs quan sát nêu 7x8 =? 7x9=? 56 : = ? 63 : = ? 7x6 =? 7x7=? 42 : = ? 49 : = ? - Qua các phép tính bài 1a em có nhận xét gì ? - Từ phép nhân ta chuyển thành - Cho HS nhẩm, nêu kết theo N2, tiếp nối phép chia Lấy tích chia cho thừa số nêu trước lớp này ta thừa số - Nhận xét - hs thực theo yêu cầu gv Bài 2: Gọi em HS lên bảng em làm - HS nhận xét bài trên bảng hs TB thực trên bảng, lớp phép tính - Cả lớp làm bài vào làm vào vở, chữa bài - Gọi HS nhận xét – GV sửa bài 28 35 28 35 Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu 0 ? Bài toán cho biết gì? - em đọc đề - lớp đọc thầm ? Bài toán hỏi gì? - hs nêu - Gọi em lên bảng tóm tắt - em lên bảng tóm tắt: - em lên bảng giải Cả lớp làm bài vào học sinh: nhóm - Chấm 10 em, nhận xét, sửa bài 35 học sinh: ? nhóm - 1em lên bảng giải: 35 học sinh xếp số nhóm là: HoµngLop3.net ThÞ T 124 (2) Trường Tiểu học Diễn Tân 35 : = (nhóm) Đáp số: nhóm - Tìm Bài 4: - Yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV treo hình a, b/ 36 lên bảng + Cách 1: Nhận xét số cột và số cột hình - Vậy - số mèo hình nào ? mèo có mèo ? - Hình a có cột, cột có mèo + Hình b có cột, số mèo cột không giống số mèo hình a - số mèo có mèo - - HS trả lời + Cách 2: GV gợi ý thêm cho HS giỏi - Tìm tổng số mèo hình chia thành phần nhau, số mèo hình nào có số phần nhau? - em lên bảng khoanh vào số mèo hình số mèo - em lên bảng khoanh vào số mèo - lớp khoanh bút chì vào SGK - em đọc bảng nhân - em đọc bảng chia C Củng cố - dặn dò:( 2’ ) - HS xung phong đọc bảng đọc bảng nhân, chia - Về nhà học thuộc các bảng nhân, chia đã học - Bài sau: Giảm số lần TIẾT 3,4: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYÊN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: A-Tập đọc: 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật: đám trẻ, ông cụ 2- Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: sếu, u sầu, nghẹn ngào - Nắm ý nghĩa câu chuyện: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến B-Kể chuyện: 1-Rèn kỹ nói: -HS biết nhập vai bạn nhỏ chuyện, kể lại toàn câu chuyện, giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện 2-Rèn kỹ nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy hoc: - Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc - SGK Tìm hiểu trước nội dung bài đọc III Hoạt động dạy học: HoµngLop3.net ThÞ T 125 (3) Trường Tiểu học Diễn Tân Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’ ) Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Bận và trả lời câu hỏi: -Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì? -Bé bận việc gì? Vì người, vật bận mà vui? - Nhận xét cho điểm hs Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Qua câu chuyện hôm nay, các em thấy các bạn nhỏ truyện đã biết quan tâm đến người khác nào? Sự quan tâm các bạn có tác dụng gì cụ già buồn khổ, lo âu *Luyện đọc: ( 15-20’ ) 1-GV đọc diễn cảm toàn bài 2-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a-Đọc câu: -Cho HS đọc nối tiếp câu Luyện đọc các từ: sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi b-Đọc đoạn trước lớp -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -Giải nghĩa từ ngữ: sếu, u sầu, nghẹn ngào c-Đọc đoạn nhóm -Cho HS chia nhóm đôi -Yêu cầu nhóm tiếp đọc *Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10 – 15’ ) -HS đọc thầm đoạn và 2, trả lời: ? Các bạn nhỏ đo đâu? - hs thực theo yêu cầu gv - nghe, nhớ -Chú ý lắng nghe -HS đọc nối tiếp đến hết bài -HS luyện đọc từ khó -HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc chú giải SGK -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Thực -Các bạn nhà sau dạo chơi vui vẻ ? Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ -Các bạn gặp cụ già ngồi ven phải dừng lại? đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu ? Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? -Các bạn đoán là cụ bị ốm, cụ bị cái gì đó Cuối cùng tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ ? Vì các bạn quan tâm đến ông cụ -Vì các bạn là đứa trẻ vậy? ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp -HS đọc thầm đoạn và 4, trả lời: đỡ ông cụ ? Ông cụ gặp chuyện gì buồn? -Cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện, khó qua khỏi ? Vì trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ -Ông cảm thấy nỗi buồn chia sẻ thấy lòng nhẹ hơn? -HS đọc thầm đoạn 5, trả lời: -HS phát biểu ? Yêu cầu HS thảo luận để chọn tên khác HoµngLop3.net ThÞ T 126 (4) Trường Tiểu học Diễn Tân cho truyện theo gợi ý SGK *Luyện đọc lại: ( 15 – 20’ ) -GV đọc lại đoạn 3, 4, -Yêu cầu HS thi đọc nối tiếp -Yêu cầu HS luyện đọc theo vai -Tuyên dương nhóm đọc tốt B Kể chuyên: 1-GV nêu nhận xét: Vừa các em đã thi đọc chuyện theo vai Sang phần kể chuyện các em tưởng tượng mình là bạn nhỏ truyện và kể lại toàn câu chuyện theo lời bạn 2-Hướng dẫn HS kể chuyện: -GV mời HS chọn kể mẫu đoạn câu chuyện -Yêu cầu kể theo nhóm -Yêu cầu kể trước lớp -Tuyên dương HS kể tốt 4-Củng cố- dặn dò: 2’ - Em học bài học gì từ các bạn nhỏ truyện? - Các em đã làm việc gì để thể quan tâm đến người khác, sẵn sàng giúp đỡ người khác các bạn nhỏ truyện chưa? - Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn bè và người thân BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TIẾT 2: -Chú ý lắng nghe -4 HS nối tiếp đọc các đoạn 2, 3, 4, -6 HS tạo thành nhóm và luyện đọc bài theo vai -Chú ý lắng nghe - Nghe, nhớ -1HS kể: Trước kể cần nói rõ em chọn đóng vai bạn nào -Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật -1 vài HS thi kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể hay - hs nêu ANH VĂN Cô Nga lên lớp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập ứng dụng - Viết cỡ chữ nhỏ: tên riêng Gò Công và câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài, Gà cùng mẹ hoài đá II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẽ ô ly -Vở Tập viết –T1 III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’ ) -Gọi HS đọc lại từ và câu ứng dụng đã học bài -Có các chữ hoa G, C, K trước -2 HS viết bảng, lớp viết bảng các từ: Ê – đê, Em -2 HS nhắc lại quy trình Giảng bài mới: viết, lớp theo dõi HoµngLop3.net ThÞ T 127 (5) Trường Tiểu học Diễn Tân *Giới thiệu bài: Trong tiết tập viết này, các em ôn lại cách viết chữ hoa G, thông qua từ và câu ứng dụng *Hướng dẫn viết trên bảng con:( 10’ ) a-Luyện viết chữ hoa: +Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Treo các chữ hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu HS tập viết chữ G, K b-Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Gò Công là tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân ông Trương Định, lãnh tụ nghĩa quân chống pháp -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng c-Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ: Anh em nhà phải đoàn kết yêu thương -Yêu cầu HS tập viết chữ Khôn, Gà *Hướng dẫn HS viết vào tập viết: 15’ -GV nêu yêu cầu: +Viết chữ G: dòng +Viết chữ C, Kh: dòng +Viết tên riêng Gò Công: dòng +Viết câu tục ngữ: lần -Yêu cầu HS viết vào GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ *Chấm chữa bài: -GV chấm nhanh từ đến bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố- dặn dò: 1’ -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng -Cho HS nhắc lại cách viết hoa chữ G Yêu cầu HS luyện viết thêm nhà Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng -2 HS viết bảng, lớp viết bảng -1 HS đọc: Gò Công -HS viết bảng, lớp viết bảng -1 HS đọc - nghe, nhớ -2 HS viết bảng, lớp viết bảng - hs đọc lại câu ứng dụng - hs luyện viết - nghe, nhớ -HS viết bài vào theo yêu cầu GV -Chú ý lắng nghe - hs nêu TIẾT 3,4: BỒI DƯỠNG TOÁN LUYỆN TẬP VỀ BẢNG CHIA I Mục tiêu: Giúp HS củng cố phép chia bảng chia - Áp dụng để làm tính và giải bài toán có liên quan đến bảng chia - hs làm tất các bài THLT - Rèn cho hs tính cẩn thận trình bày bài, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ, VTHLT HS: Vở THLT, BTTNC ( HSKG ) III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 3-5’ HoµngLop3.net ThÞ T 128 (6) Trường Tiểu học Diễn Tân - Yêu cầu 3-5 hs TB đứng chỗ nêu kết các phép tính gv nêu x = 21 : = , 56 : =, - Nhận xét cho điểm hs Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực hành: Yêu cầu hs giở THLT trang 30 Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, hs TB thực trên bảng lớp, nêu kết quả, giải thích ( Có thể ) - Nhận xét chốt lại cách làm Bài 2: ? Bài tập yêu cầu gì? Muốn khoanh vào hình nào trước hết ta phải làm gì? - yêu cầu hs làm bài theo N2, cùng thảo luận đưa kết quả, nêu kết trước lớp - Nhận xét chốt lại Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu Yêu cầu hs làm bài cá nhân, hs TB thực bảng phụ, nêu cách làm, lớp nhận xét bổ sung thêm - Nhận xét chốt lại cách làm - hs : Trưởng, Kiên, Phúc, Hân, Báu - lớp theo dõi nhận xét - hs giở THLT - Đọc yêu cầu bài - làm bài vào vở, hs thực yêu cầu gv - Chữa bài - hs nêu - hs nêu - làm bài theo hướng dẫn gv, nêu kết trước lớp, chữa bài - hs đọc yêu cầu - hs làm bài vào vở, hs thực bảng phụ, chữa bài 63 35 63 35 Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu 0 ? Bài toán cho biết gì? - hs đọc yêu cầu ? Bài yêu cầu gì? - Hs nêu - yêu cầu hs làm bài vào vở, hs khá thực - Làm bài vào vở, hs thực bảng phụ, bảng phụ chữa bài - Chấm 10 bài hs Bài giải - Nhận xét chữa bài, chốt lại cách làm Bốn mươi hai bông hoa cắm số lọ là: 42 : = ( lọ ) Đáp số: lọ Bài ( t 48-VBTNC - HSKG ) - Hs giở BTNC- trang 48 Gọi hs đọc yêu cầu Đọc yêu cầu, nêu ? Bài toán cho biết gì? - Làm bài vào vở, hs thực bảng phụ, ? Bài yêu cầu gì? lớp nhận xét chữa bài - yêu cầu hs làm bài vào vở, hs khá thực Bài giải Số cô đã thưởng cho các bạn hiện, lớp nhận xét bổ sung thêm - Nhận xét chốt lại cách làm là: 56 : = ( ) Đáp số: Bài 4: Tìm x - hs đọc nhẩm yêu cầu, làm bài cá nhân, Yêu cầu hs đọc nhẩm yêu cầu bài, tự làm hs thực bảng phụ, chữa bài a, X x = 21 x bài, hs thực bảng phụ, nêu cách X = 63 làm, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt lại cách làm X = 63 : HoµngLop3.net ThÞ T 129 (7) Trường Tiểu học Diễn Tân X = Bài 5: Số? Tổ chức trò chơi “Nhanh trí” - Gv chia lớp thành đội, đội tham gia X - 29 x 24 chơi, đội làm tài đội nhận băng giấy có ghi sẵn yêu cầu bài, thời gian phút đội nào làm xong gắn kết lên bảng - Đội trọng tài nhận xét chọn đội thắng - Gv nhận xét chốt lại cách làm Củng cố - dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lòng bảng nhân, chia và các bảng nhân chia đã học TIẾT 1: Thứ ngày 09 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾNG RU I Mục tiêu: 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa - Nghỉ đúng các dòng thơ, sau khổ thơ Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm thiết tha 2- Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: đồng chí, nhân gian, bồi - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí - Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài thơ SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc -SGK Tìm hiểu trước nội dung bài học III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (4 phút) -2 HS kể câu chuyện Các em nhỏ và cụ già theo lời bạn nhỏ truyện, sau đó trả lời câu hỏi: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: (1 phút) Bài thơ Tiếng ru các em học hôm tiếp tục nói với các em mối quan -Chú ý lắng nghe hệ người với người cộng đồng *Luyện đọc: ( 10 -15’) 1- GV đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, tình - nghe gv đọc cảm 2- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a Đọc dòng thơ - HS tiếp đọc dòng thơ - Cho HS đọc nối tiếp các dòng thơ -HS nối tiếp đọc khổ b Đọc khổ thơ trước lớp thơ HoµngLop3.net ThÞ T 130 (8) Trường Tiểu học Diễn Tân - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - Giải nghĩa từ ngữ: đồng chí, nhân gian, bồi c Đọc khổ thơ nhóm - Cho HS chia nhóm đôi d Đọc đồng -Cho HS đọc đồng *Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10’) -Cho HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời: +Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao? -HS đọc phần chú giải SGK -Luyện đọc theo nhóm đôi -Cả lớp đọc đồng bài - hs đọc thầm klhoor thơ và trả lời câu hỏi: -Con ong yêu hoa vì hoa có -Cho HS đọc thầm khổ thơ 2, trả lời: mật giúp ong làm mật +Hãy nêu cách hiểu em câu thơ Con cá yêu nước vì có nước khổ thơ cá bơi lội được, sống Con chim yêu trời vì có bầu trời cao, rộng chim bay lượn Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng -Một thân lúa chín không làm nên mùa vàng Nhiều thân lúa chín làm nên mùa vàng Một người đâu phải nhân gian, -Một người không phải là loài Sống đốm lửa tàn mà thôi người Sống mình giống đóm lửa tàn lụi -Nhiều người làm nên nhân loại Sống cô đơn mình, người giống đốm lửa tàn không tỏa -Cho HS đọc thầm khổ thơ cuối, trả lời sáng +Vì núi không chê đồi thấp, biển không chê - hs đọc thầm khổ thơ cuối và sông nhỏ? trả lời câu hỏi: -Núi không chê đất thấp, vì núi nhờ đất bồi mà cao -Biển không chê sông nhỏ, vì biển nhờ có nước muôn vàn dòng sông mà đầy + Bài thơ khuyên người ta nào? - hs nêu GV: Bài thơ khuyên người sống cộng đồng -Chú ý lắng nghe phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí *Học thuộc lòng bài thơ ( 5-7’) -GV đọc diễn cảm bài thơ - Theo dõi gv đọc -Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng lớp khổ thơ, -Thực theo hướng dẫn bài thơ gv -Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng -Tuyên dương HS đọc thuộc lòng tốt 4-Củng cố - Dặn dò: 2’ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Nêu ý chính bài thơ - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ HoµngLop3.net ThÞ T 131 (9) Trường Tiểu học Diễn Tân TIẾT 2: TIẾT 3: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Cô Hà lên lớp TOÁN ( T 37) GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giảm số nhiều lầnvà vận dụng để giải các bài tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị - Hs làm các bài tập 1,2,3 - Biết trình bày bài cẩn thận, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: có bìa cam, bảng phụ HS: Vở, SGK III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’ ) - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7và trả lời: 42: - hs TB thực hiện, lớp 7; 35: 7; 63: 7; 49: theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá hs Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong học hôm nay, các em học - Nghe, nhớ cách giảm số nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập *Hướng dẫn HS cách giảm số nhiều lần: - Gv gắn cam lên hàng trên và hỏi: -Hàng trên có cam ? Ở hàng trên có cam? - Gv gắn tiếp băng giấy vừa cam - Ở hàng chưa biết hàng và hỏi: ? Ở hàng có cam? cam +Số cam hàng nào so với số -Số cam hàng trên cam hàng trên? giảm 3lần thì số cam -Ghi lên bảng SGK và cho HS nhắc lại - hs nhắc lại -Hướng dẫn tương tự trường hợpđộ dài các - hs quan sát thực theo đoạn thẳng AB và CD hướng dẫn gv +Vậy muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? -Muốn giảm mộtsố *Thực hành: ( 22’ ) nhiều lần ta lấy số đó chia Bài 1: cho số lần -Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng - hs đọc ? Muốn giảm số lần ta làm nào? ? Hãy giảm 12 lần ? Muốn giảm số lần ta làm nào? -Thực ? Hãy giảm 12 lần -Trả lời -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài phần a - hs đọc yêu cầu +Mẹ có bao nhiêu bưởi? +Số bưởi còn lại sau bán nào so với số - hs nêu -Thực bưởi ban đầu? HoµngLop3.net ThÞ T 132 (10) Trường Tiểu học Diễn Tân -Yêu cầu HS suy nghĩ, tóm tắt giải bài toán, hs khá thực bảng phụ, chữa bài - Nhận xét chốt lại cách làm Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài Lưu ý HS phân biệt giảm lần với giảm cm ? Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết điều gì? - Tổ chức cho hs thực theo N4, cùng thảo luận đưa kết quả, nhóm làm bảng phụ, chữa bài - Nhận xét chốt lại ý đúng -Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng CD và MN 4-Củng cố - Dặn dò: 2’ - Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - Muốn giảm số số đơn vị ta làm nào? - Về nhà luyện tập thêm giảm số nhiều lần -Thực - hs đọc yêu cầu - Hs nêu - hs làm bài theo N4, Chữa bài - hs tính miệng - hs nêu TIẾT 4: CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết ) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe viếtchính xác, trình bày đúng đoạn truyện: Các em nhỏ và cụ già - Làm đúng các bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng có vần uôn/uông theo nghĩa đã cho II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b -SGK, HS: Vở chính tả, bảng III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’ ) HS TB viết bảng lớp (cả lớp viết bảng con) - hs thực theo yêu cầu gv theo lời đọc GV: nhoẻn cười, hèn nhát, kiên trung, kiêng nể - Nhận xét sửa chữa cho hs Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong chính tả hôm nay, - nghe, nhớ các em viết đoạn bài Các em nhỏ và cụ già, làm bài tập chính tả *Hướng dẫn chính tả: ( 25’ ) a-Hướng dẫn chuẩn bị: - theo dõi gv đọc -GV đọc lần đoạn văn -2 HS đọc lại -Hướng dẫn nắm nội dung và cách trình bày -Cụ già nói với các bạn nhỏ lý bài viết +Đoạn văn kể chuyện gì? khiến cụ buồn +Đoạn văn có câu? -Đoạn văn có câu +Những chữ nào đoạn văn viết hoa? -Các chữ đầu câu -Yêu cầu HS viết chữ khó -HS viết vào bảng các từ sau: b-Viết chính tả: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt, bệnh GV đọc cho HS viết theo yêu cầu viện GV nhắc tư ngồi viết HS -HS viết bài vào c-Chấm, chữa bài: HoµngLop3.net ThÞ T 133 (11) Trường Tiểu học Diễn Tân -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa bài -Thu chấm từ đến bài -Nhận xét bài viết HS *Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 5-7’ ) Bài tập 2b: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS giơ bảng -GV chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS làm bài vào 4-Củng cố - dặn dò: 1’ -Yêu cầu HS đọc lại kết bài tập 2b - Nhắc HS viết chính tả còn mắc lỗi, nhà viết lại cho đúng -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài -1 HS đọc yêu cầu SGK -HS làm bài vào bảng -Thực -Chú ý lắng nghe -1 số HS đọc kết đúng -HS chữa bài theo lời giải đúng Buồn – buồng – chuông Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2012 Nghỉ chuyên môn TIẾT 1: Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2012 TOÁN ( T 38 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giảm số nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị - Bài tập cần làm : Bài ( dòng 2) , bài 2, HSKG làm bài 2b ; bài II Đồ dùng dạy học : GV : bảng phụ, SGK HS : Vở BT, SGK III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’ ) -Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - Hs nêu -Muốn giảm số số đơn vị ta làm nào? -Giảm các số sau lần và đơn vị: 35; 42; 56 Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm nay, các em - Nghe gv nêu củng cố giảm số lần và ứng dụng để giải các bài tập Bài tập 1: -Viết bài mẫu, hướng dẫn HS giải thích -Theo dõi bài mẫu trên bảng + gấp lần bao nhiêu? -6 gấp lần 30 Vậy viết 30 vào ô trống thứ hai -Viết vào bài + 30 giảm lần bao nhiêu? -30 giảm lần Vậy điền vào ô trống thứ ba -Viết vào bài, hs thực bảng phụ, chữa bài -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại vào vở, hs TB thực bảng phụ HoµngLop3.net ThÞ T 134 (12) Trường Tiểu học Diễn Tân - Nhận xét chữa bài Bài tập 2: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Gọi HS đọc đề bài phần a -Bán 60 l dầu +Buổi sáng cửa hàng bán bao nhiêu lít -Giảm lần dầu? -Buổi chiều bán bao nhiêu lít +Số lít dầu bán buổi chiều nào so dầu -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm với buổi sáng? +Bài toán hỏi gì? vào -Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán Bài giải: -Yêu cầu HS khá giỏi tự giải bài tập b Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bán: Bài tập 3: ( HSKG ) 60: = 20 (l dầu) -Yêu cầu HS đọc đề bài Đáp số: 20 l dầu -Yêu cầu HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK AB -Vậy giảm độ dài AB lần thì bao -Độ dài đoạn thẳng AB là 10 cm -Giảm độ dài lần cm nhiêu? -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng MN = cm Vẽ đoạn thẳng dài cm đặt tên là - hs giỏi thực hiện, lớp theo dõi nhận xét MN - Nhận xét chốt lại - hs làm giấy nháp, hs giỏi thực 4-Củng cố - Dặn dò:(1’) hiện, chữa bài -Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? -Tìm số tự nhiên có chữ số biết lấy 56 giảm lần, giảm đơn vị thì số đó -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực TIẾT 2: THỦ CÔNG Cô Ngân lên lớp TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? I Mục tiêu: -Mở rộng vốn từ cộng đồng -Ôn tập kiểu câu Ai làm gì? - Giúp HS có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu II Đồ dùng dạy học: GV: -Bảng phụ: trình bày bảng phân loại bài tập Bảng lớp viết câu văn bài tập 3, -SGK, Vở LT&C HS: VBT III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (4’) -GV kiểm tra HS làm miệng các bài hs thực yêu cầu, lớp theo dõi nhận tập và (tiết LT&C tuần 7), em xét làm bài Nhận xét cho điểm hs Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: (1’) Trong tiết LT&C - hs nghe tuần này, các em mở rộng vốn từ cộng đồng và ôn kiểu câu Ai làm gì? *Hướng dẫn HS làm bài tập : ( 33’ ) Bài tập 1: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập -Là người sống chung +Cộng đồng có nghĩa là gì? tập thể khu vực, gắn bó với HoµngLop3.net ThÞ T 135 (13) Trường Tiểu học Diễn Tân +Vậy ta xếp từ cộng đồng vào cột nào? +Cộng tác nghĩa là gì? +Vậy ta xếp từ cộng tác vào cột nào? -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài tiếp Bài tập 2: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu HS suy nghĩ, trao đổi nhóm và nêu nội dung câu bài -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận +Kết luận lại nội dung các câu tục ngữ và yêu cầu HS làm bài vào Bài tập 3: -Gọi HS đọc nội dung bài tập -GV giúp HS nắm yêu cầu bài: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) và phận trả lời cho câu hỏi Làm gì? -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào -GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập 4: -Gọi 1HS đọc đề bài +3 câu văn nêu bài tập đọc viết theo mẫu câu nào? +Muốn đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm, ta phải chú ý điều gì? -Yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét, chốt lời giải đúng 4-Củng cố - Dặn dò: 2’ - Gọi HS nhắc lại nội dung vừa học - Yêu cầu HS nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ bài tập Xem lại bài tập 3, TIẾT 4: -Xếp vào cột người cộng đồng -Là cùng làm chung việc -Xếp vào cột: thái độ, hoạt động cộng đồng -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -1HS đọc, lớp theo dõi SGK +Chung lưng đấu cật: đoàn kết, góp sức, cùng làm việc +Cháy nhà hàng xóm, bình chân vại: ích kỷ, thờ ơ, biết mình, không quan tâm đến người khác +Ăn bát nước đầy: người sống có tình có nghĩa với người -Tán thành thái độ ứng xử câu a, c -Không tán thành với thái độ câu b -HS làm bài vào -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Sau đó đổi chéo để kiểm tra bài -HS chữa bài vào theo lời giải đúng -1 HS đọc trước lớp -Ai làm gì? -Phải xác định phận câu in đậm trả lời cho câu hỏi nào? -Gọi 5- HS phát biểu ý kiến, lớp theo dõi, nhận xét -HS chữa bài BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VỀ CỘNG ĐỒNG - AI LÀ GÌ? I Mục tiêu: Giúp hs: - Biết phân biệt từ người cộng đồng và từ thái độ, hoạt động người cộng đồng - Ôn luyện kiểu câu Ai - làm gì? II Đồ dùng dạy học: Vở T hành luyện Tiếng Việt, bảng phụ III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực hành: - yêu cầu hs giở THLTV trang 30 - hs giở Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - nêu yêu cầu HoµngLop3.net ThÞ T 136 (14) Trường Tiểu học Diễn Tân - Bài yêu cầu gì? - Tổ chức cho hs làm bài theo N4, Yêu cầu hs thảo luận đưa kết quả, nhóm thực bảng phụ - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung thêm - Nhận xét, chốt lại ý đúng - yêu cầu hs TB nhắc lại các từ vừa tìm - Tiến hành làm bài theo N4, cùng thảo luận đưa kết - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung a, Những người cộng đồng: cộng sự, đồng bào, đồng đội, đồng hương, tập thể, nhóm, khối, tổ, b, Thái độ, hoạt động cộng đồng: Cộng tác, đồng tâm, hợp lực, dồng sức, chung sức, quan tâm, chia sẻ, Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu ? Bài yêu cầu gì? - Hs làm bài, chữa bài Yêu cầu hs làm bài cá nhân, hs khá thực Câu Ai ( cái gì, gì) ? Làm gì? a, Sông Hồng bận chạy bảng phụ, lớp nhận xét chữa bài - Nhận xét chốt lại b, Bác Hồ chia kẹo cho hs c, Đám học trò hoảng sợ bỏ chạy Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? - Hs nêu yêu cầu - Gọi em hs làm mẫu - hs giỏi làm mẫu- lớp theo dõi - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân- tiến - hs làm bài theo yêu cầu gv - Chữa bài hành thảo luận N2, yêu cầu các nhóm trình bày kết mình cho nghe, bạn đặt câu sai, không phù hợp - Những chú ông toimf hoa hút mật giúp bạn – Tiếp nối đặt câu trước lớp – Lớp nhận xét bổ sung - Gv nhận xét tuyên dương hs biết cách đặt câu Củng cố - Dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học - Dặn nhà luyện tập tiếp các từ ngữ cộng đồng và kiểu câu Ai – Làm gì? BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP TÌM SỐ CHIA I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách tìm số chia chưa biết - Củng cố tên gọi và quan hệ các thành phần phép chia - các bài tập cần làm: 1; ( HSKG làm thêm bài ) II Đồ dùng dạy họ c: GV: - hình vuông bìa -SGK, Vở toán trường HS: SGK, Vở III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: ( 3- 5’ ) -Gọi HS lên bảng làm em cột bảng đã chuẩn bị sẵn: Số đã cho 15 27 36 HoµngLop3.net ThÞ T hs TB thực hiện, lớp theo dõi nhận xét 137 (15) Trường Tiểu học Diễn Tân Giảm lần số đã cho 15: = 27: = - Nhận xét cho điểm hs Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Các em đã biết cách tìm số bị chia chưa biết, học toán này, các em học cách tìm số chia chưa biết *Hướng dẫn HS tìm số chia: ( 10- 15’ ) GV hướng dẫn HS lấy hình vuông, xếp hình vẽ SGK +Có hình vuông, xếp thành hàng Mỗi hàng có hình vuông? +Hãy nêu phép tính để tìm số hình vuông hàng? +Hãy nêu tên gọi thành phần và kết phép chia: 6: = -GV ghi tên thành phần lên SGK -GV dùng bìa che lấp số chia +Muốn tìm số chia ta làm nào? -GV viết lên bảng 30: x = và hỏi x là gì phép chia trên? -Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số chia x -Hướng dẫn HS trình bày -Vậy phép chia hết muốn tìm số chia ta làm nào? *Thực hành : ( 22’ ) Bài 1: -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS làm bài Bài 2: -Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia sau đó làm bài Bài 3: ( HSK,G ) -Gọi HS đọc đề bài Gv nêu hs làm miệng +Trong phép chia hết, số bị chia là 7, thương lớn là mấy? +Vậy chia cho thì 7? +Vậy phép chia hết, chia cho thương lớn +Trong phép chia hết, số bị chia là 7, thương bé là mấy? +Vậy phép chia hết, chia cho thương bé nhất? 4-Củng cố - Dặn dò: 2’ HoµngLop3.net ThÞ T - nghe, nhớ - Hs đưa đồ dùng học toán lấy hình vuông Thực theo hướng dẫn gv -Chú ý theo dõi thực -Mỗi hàng có hình vuông -Phép chia 6: = (ô vuông) -6 là số bị chia, là là số chia, là thương -Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương -X là số chia -Số chia x = 30: = -HS chú ý theo dõi -Ta lấy số chia chia cho thương -Tính nhẩm -4 HS nối tiếp nêu kết phép tính trước lớp -HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Thương lớn là -7 chia cho thì -7 chia cho thì thương lớn -Thương bé là -7 chia cho 138 (16) Trường Tiểu học Diễn Tân Muốn tìm số chia ta làm nào? Tìm x: x : = 7; 56 : x = Về nhà luyện tập thêm tìm số chia phép chia hết thương bé TIẾT 2: ANH VĂN Cô Nga lên lớp TIẾT 3: CHÍNH TẢ ( Nhớ - Viết ) I Mục tiêu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ và bài Tiếng ru - Trình bày đúng hình thức bài thơ viết theo thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng có vần uôn/uông theo nghĩa đã cho II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết nội dung bài tập -SGK, Vở chính tả III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’ ) - HS TB viết bảng lớp (cả lớp viết bảng con) các từ sau: - hs thực theo yêu buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi cầu gv - Nhận xét sửa sai cho hs Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Hôm lần đầu tiên các em luyện viết -Chú ý lắng nghe -3 HS đọc thuộc khổ thơ chính tả với hình thức mới, khó hơn, nhớ để viết lại chính 1, xác khổ thơ đầu bài Tiếng ru Sau đó làm bài tập chính tả *Hướng dẫn HS nhớ - viết: ( 25’ ) -Bài thơ viết theo thể thơ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: lục bát -GV đọc khổ thơ và bài Tiếng ru -HS trả lời -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả -Viết bảng +Bài thơ viết theo thể thơ gì? +Dòng thơ nào có dấu phảy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than? -HS viết bài vào khổ thơ theo trí nhớ -Yêu cầu HS viết từ khó dễ lẫn qua lần b-HS nhớ - viết: khổ thơ -Yêu cầu HS viết khổ thơ vào GV nhắc HS nhớ viết tên bài vào trang vở, viết hoa -Thực các chữ đầu dòng, đánh dấu câu đúng c-Chấm chữa bài: -Yêu cầu HS đọc lại bài, soát lỗi, tự sửa chữa (không mở SGK) -GV chấm đến bài Nhận xét *Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 5-7’ ) -1 HS đọc, lớp theo Bài tập 2b: dõi SGK -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Thực -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Cuồn cuộn – chuông – -GV nhận xét, chốt lời giải đúng luống 4-Củng cố - Dặn dò: ( 1’ ) - HS đọc thuộc lòng khổ thơ và - HS đọc bài tập vừa làm Về nhà xem bài tập 2a và ghi nhớ các từ vừa tìm HoµngLop3.net ThÞ T 139 (17) Trường Tiểu học Diễn Tân TIẾT 4: BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC THÊM BÀI: NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO I Mục tiêu: 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng:- Rèn đọc đúng các từ: túp lều, nặn và các từ HS phát âm sai phương ngữ 2- Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa số từ chú giải SGK - Hiểu nội dung bài: Nói lên yêu thích trò chơi dân gian II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc ( sách giáo khoa) III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: 3-5’ - 3HS lên bảng đọc bài kết hợp trả lời - Gọi 3HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng caâu hoûi theo yeâu caàu giaùo vieân ru +Trả lời câu hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm - Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Giáo viên đọc mẫu toàn bài với giọng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài keå vui, nheï nhaøng Cho HS quan saùt tranh minh hoạ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - HS nối tiếp đọc câu, luyện đọc các từ : túp lều, nặn, nghĩa từ - Cho HS đọc câu.GV theo dõi sửa - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp Giải nghĩa từ : trò ú tim , cây nêu sai (SGK) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Gọi HS đọc đoạn trước lớp (4 đoạn) - Cả lớp đọc đồng toàn bài Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giaûi - Lớp đọc thầm đoạn bài văn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm GV theo dõi giúp đỡ - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10- 15’) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời caâu hoûi: + Là túp lều phên rạ, +Nơi gia đình bác thợ gạch có gì cánh đồng, xung quanh xếp đầy ñaëc bieät? gạch đóng - Học sinh đọc đoạn và bài : - Mời 1HS đọc thành tiếng đoạn và 3, + Cậu bé thường chơi trò ú tim với lớp đọc thầm, TLCH: bác thợ gạc Con trai bác rủ cậu nặn +Tìm chi tiết nói lên tình thân chuông đất … treo lên thiết gia đình bác thợ gạch với cậu HoµngLop3.net ThÞ T 140 (18) Trường Tiểu học Diễn Tân bé ?- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4: + Những chuông đất đã đem lại nieàm vui gì cho gia ñình baïn nhoû ? - GV toång keát noäi dung baøi : SGV d) Luyện đọc lại : ( 5-7’ ) - GV đọc mẫu đoạn bài - Hướng dẫn học sinh đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm đoạn văn - Mời 2HS thi đọc đoạn văn - Mời 2HS thi đọc bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay ñ) Cuûng coá - Daën doø: 2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Daën doø hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc TIẾT 1: cây nêu trước sân - Học sinh đọc thầm đoạn còn lại + Tieáng chuoâng keâu treân ngoïn caây neâu đã làm cho ngày tết gia đình cậu bé ấm áp và náo nức hẳn lên - Lớp lắng nghe GV đọc - 2HS thi đọc diễn cảm đoạn - 2HS thi đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi để bình chọn bạn đọc hay nhaát - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Ôn tập kì I“ Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia chưa biết - Giải bài toán có liên quan đến tìm các phần số - Học sinh làm các bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2a; Bài (Bài - HSKG ) - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ -SGK, Vở toán trường III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’ ) Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào? -HS lên bảng làm bài, lớp Tìm x 45: x = 66: x = 36: x = làm bài vào Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: (1’ ) Trong học toán hôm nay, - Nghe, nhớ các em củng cố tìm số bị chia số chia chưa biết * Hướng dẫn thực hành ( 33’ ) Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài – hs Tb thực -3 HS lên bảng làm bài, bảng phụ, nêu cách làm, lớp nhận xét bổ sung lớp làm bài vào - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: -1 HS đọc, lớp theo dõi -Yêu cầu HS tự làm bài SGK -Chữa bài và cho điểm HS HS lên bảng làm bài, lớp Bài 3: làm bài vào -Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài giải HoµngLop3.net ThÞ T 141 (19) Trường Tiểu học Diễn Tân -Yêu cầu HS tự làm bài *Hãy nêu cách tìm các phần số Bài 4: ( HSKG ) Làm miệng -Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc trên đồng hồ -Vậy khoanh vào câu trả lời nào? 4-Củng cố - dặn dò: 2’ - Gọi HS nêu cách tìm số bị chia, số chia chưa biết - Về nhà xem lại các bài tập vừa thực TIẾT 2: ANH VĂN Cô Nga lên lớp TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM Số lít dầu còn lại là: 36: = 12 (l) Đáp số: 12 lít dầu *Muốn tìm các phần số ta lấy số đó chia cho số phần -Đồng hồ 25 phút -Khoanh vào câu b I Mục tiêu: - Rèn kỹ nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật người hàng xóm mà em yêu quý - Rèn kỹ viết: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) diễn đạt rõ ràng - Bồi dưỡng cho HS thái độ ứng xử có văn hóa, tình cảm lành mạnh tốt đẹp II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý -SGK, Vở tập làm văn III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ ( – 5’ ) HS kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn Sau đó nói - hs thực yêu cầu tính khôi hài câu chuyện Nhận xét cho điểm hs Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Chúng ta có hàng xóm láng giềng - Nghe, nhớ Trong tập làm văn hôm nay, các em kể người hàng xóm mà mình yêu quý *Hướng dẫn HS làm bài tập:( 33-35’) Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc, lớp theo dõi -Yêu cầu HS suy nghĩ và nhớ lại đặc điểm SGK -Thực người hàng xóm mà mình định kể +Người đó tên là gì? Bao nhiêu tuổi? Người đó làm nghề gì? Hình dáng, tính tình người đó nào? Tình cảm -1 HS kể, lớp theo dõi, nhận xét gia đình em người đó nào? -Gọi HS khá – giỏi kể mẫu -Thực -Yêu cầu HS kể cho bạn bên cạnh nghe người hàng -Thực xóm mà mình yêu quý -Gọi số HS kể trước lớp -Chú ý lắng nghe -Nhận xét, bổ sung vào bài kể cho HS HoµngLop3.net ThÞ T 142 (20) Trường Tiểu học Diễn Tân Bài tập 2: -1 HS đọc, lớp theo -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập dõiSGK -Yêu cầu HS tự làm bài GV nhắc HS chú ý viết giản dị, -HS làm bài vào -Thực chân thật điều em vừa kể, có thể viết đến câu nhiều -Chú ý lắng nghe -HS viết xong, GV mời HS đọc bài trước lớp -Nhận xét bài viết bạn 4-Củng cố - Dặn dò: 2’ - Cho vài HS đọc bài viết mình - Yêu cầu HS chưa hoàn chỉnh bài viết lớp, nhà viết tiếp TIẾT 4: SINH HOẠT NHẬN XÉT KẾT QUẢ TUẦN – PHỔ BIẾN CÔNG VIỆC TUẦN I Mục tiêu: - Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được: - Những ưu điểm, tích cực, tiến cần trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho lớp - Những khuyết điểm, tồn tại, hạn chế còn kéo dài phát sinh cần khắc phục và chấm dứt Qua đó củng cố nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn học tập, sinh hoạt, thực nội quy nhà trường, quy định lớp đề II Các hoạt động : Ổn định tổ chức: Cho lớp hát chơi trò chơi tập thể Cán điều khiển lớp Nghe, nhớ và chép đề Bài mới: - Nghe, nhớ a Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT - Báo cáo, nhận xét, b Nội dung bài mới: đánh giá các hoạt động A Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tổ tuần 8: * Các tổ trưởng đánh giá hoạt động tổ mình tuần + Nghe, nhớ lời GV qua nhận xét, đánh giá Gv đánh giá chung: Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu mặt sau: - Nghiêm túc học tập Ôn bài 15 phút đầu học - Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm tự học - Chuẩn bị bài mới, chép bài đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học Nghe, nhớ và chép tập, giữ sách sẽ, viết chữ đẹp - Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia hoạt động học tập nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp - Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi điểm tiến b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong: - Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cô giáo, người lớn dạy bảo HoµngLop3.net ThÞ T 143 (21)