Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường Tiểu học Tiến Lợi

b.GV Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 câu thơ - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ GV theo theo dõi uốn nắn HS đọc đúng HS tìm hiểu nghĩa[r]

Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TUẦN TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ ( Thời gian dự kiến :35 phút/tiết) I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU : - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( Trả lời các CH 1,2,3,4, ) - kể lại đoạn câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :  Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài Bận - GV nhận xét, cho điểm Bài - Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu - HS nối tiếp đọc -Đọc đoạn trước lớp sinh nối tiếp đọc đọan bài -Đọc đọan nhóm -5 nhóm học sinh nối tiếp đọc đọan Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài -HS đọc thầm đọan 1, 2, 3,4 trả lời câu hỏi SGK -HS đọc thầm đoạn trao đổi nhóm để đặt tên khác cho truyện -4 HS nối tiếp thi đọc các đọan 2,3,4,5 -1 tốp học sinh (6 em) thi đọc truyện theo vai Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ -Kể lại toàn câu chuyện theo lời bạn Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện -GV chọn HS kể mẫu đọan chuyện -Yêu cầu học sinh tập kể -Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật - HS thi kể trước lớp -1 HS kể lại toàn câu chuyện -Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người kể hay 3/ Củng cố dặn dò : -Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bè và người thân GV nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Tiết 36 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Mục tiêu - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định 1/7 hình đơn giản II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s đọc thuộc bảng chia - Y/c h/s nêu kết số p/t bảng chia không theo thứ tự - G/v nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b Hd luyện tập * Bài - Y/c h/s tự làm phần a - Khi đã biết x = 56 ta có thể ghi k/q phép tính 56 : không? Vìa sao? - Y/c h/s giải thích tương tự với phần còn lại - Cho h/s tự làm phần b sau đó đổi chéo kiểm tra - G/v chữa bài * Bài - Xác định y/c bài sau đó, y/c h/s làm bài - Chữa bài, ghi điểm * Bài - Gọi h/s đọc đề bài - Y/c h/s tự t2 và giải - Tại để tìm số nhóm lại thực phép chia 35 chia cho 5, * Bài - Bài y/c chúng ta làm gì? - Hình a có tất bao nhiêu mèo? - Muốn tìm 1/7 số mèo hình a chúng ta phải làm nào? - Hướng dẫn h/s khoanh tròn vào mèo hình a - Phần b y/c h/s tự làm bài Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm phép chia bảng chia  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 TiÕt 15: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TỰ NHIÊN Xà HỘI vÖ sinh thÇn kinh ( Thời gian dự kiến :35 phút) I/ Môc tiªu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại thần kinh II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk phãng to - PhiÕu häc tËp III/ Hoạt động dạy học: ổn định T.C: H¸t KiÓm tra bµi cò: - Nªu c©u hái, gäi HS tr¶ lêi: + Vai trß cña n·o? - §¸nh gi¸, nhËn xÐt Bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận làm trờn phiếu học tập a) Nêu số việc nên làm và không nên làm để vệ sinh CQ - Cïng quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi cho tõng h×nh nªu râ mçi nh©n vËt tõng hình làm gì? Việc làm đó có lợi hay có hại CQTK? - Ghi l¹i kÕt qu¶ th¶o luËn vµo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, mçi nhãm chØ nãi vÒ mét h×nh, HS kh¸c bæ sung - Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Đóng vai b) Những trạng thái tâm lý có lợi, có hại CQTK - GV chia líp thµnh nhãm, giao phiÕu, mçi phiÕu ghi mét tr¹ng th¸i t©m lý: Th¶o luËn theo nhãm - Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn vẻ mặt người trạng thái tâm lý phiÕu - Nhãm kh¸c quan s¸t vµ ®o¸n xem b¹n ®ang thÓ hiÖn tr¹ng th¸i t©m lý g× ? - Rót ®iÒu g× qua phÇn nµy? - Cần có trạng thái tâm lý vui tươi, bình tĩnh giúp cho CQTK ổn định * Hoạt động 3: Làm việc với SGK c) Kể tên thức ăn đồ uống có hại cho CQTK - Yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm đôi - Quan s¸t h×nh vµ TLCH: + Chỉ và nói tên đồ ăn, thức uống, đưa vào thể có hại cho CQTK? - Yêu cầu đại diện trình bày trước lớp Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét tiết học, tuyên dương động viên - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 Chính tả : (Tiết 15) NGHE - VIẾT : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ ( Thời gian dự kiến :35 phút) I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng BT ( ) a / b , BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ - 2,3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng các từ sai nhiều -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hd hs nghe-viết a.Hd hs chuẩn bị: -Gv đọc diễn cảm đoạn truyện -2 hs đọc lại đoạn 4, lớp theo dõi -Hd hs nắm nội dung đoạn viết -Hd hs nhận xét chính tả -Yêu cầu hs tập viết chữ ghi tiếng khó dễ lẫn … b.Gv đọc bài cho hs viết c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài, ghi số lỗi ngoài bút chì -Gv chấm tự 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày bài, chữ viết 3.Hd hs làm bài tập a.Bài tâp 2a (lựa chọn): -Yêu cầu hs lớp đọc thầm bài tập, tự làm bài vào bảng -Gv nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải đúng -Gọi số em đọc kết -Cho lớp làm bài vào theo lời giải đúng 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Nhớ-viết: Tiếng ru  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TẬP VIẾT TiÕt 8: «n ch÷ hoa: G ( Thời gian dự kiến :35 phút) I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, Kh (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Gò Công ( dòng) và câu ứng dụng : Khôn ngoan….chớ hoài đá nhau(1 lần) chữ cỡ nhỏ II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa G, C, K - Tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp III Phương pháp: - Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: A Ôn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - Gọi hs lên bảng viết từ Ê- đê, Em - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña hs C Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết bảng a LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - §­a ch÷ hoa viÕt mÉu lªn b¶ng - Gv viÕt mÉu võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt - Yªu cÇu hs viÕt b¶ng ch÷ G, C, K - NhËn xÐt, chØnh söa cho hs b Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Đưa từ ứng dụng lên bảng Gò Công - Giới thiệu từ - hs đọc từ: - Yªu cÇu hs viÕt b¶ng tõ Gß C«ng - Gv uèn n¾n hs viÕt - NhËn xÐt, chØnh söa cho hs c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - §­a c©u øng dông lªn b¶ng.- 1HS đọc câu ứng dụng - C©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? - hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - Yªu cÇu hs viÕt vµo b¶ng ch÷ Kh«n, Gµ - NhËn xÐt , chØnh söa cho hs Hướng dẫn viết vào vở: - Gv ®i kiÓm tra uèn n¾n hs viÕt - ChÊm ®iÓm 5-7 bµi, nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - Học thuộc câu tục ngữ, viết tiếp phần bài nhà cho đẹp - NhËn xÐt tiÕt häc  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Tiết 37: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Mục tiêu - Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập toán làm nhà h/s Bài a Giới thiệu bài b Hd thực giảm số nhiều lần - G/v nêu bài toán (Đàm thoại – hỏi đáp ) - Hàng trên có gà? - Số gà hàng nào so với số gà hàng trên - Hướng dẫn h/s vẽ sơ đồ + Vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng trên, phần - số gà hàng là phần - Y/c h/s suy nghĩ tính số gà hàng - Tiến hành tương tự với bài toán độ dài đoạn thẳng AB và CD - Vậy muốn giảm số nhiêu lần ta làm nào? c Luyện tập * Bài - Y/c h/s đọc cột đầu tiên bảng - Muốn giảm số lần ta làm ntn? – HS tự làm bài - Y/c h/s làm tiếp phần còn lại - Chữa bài, ghi điểm * Bài - Gọi h/s đọc đề bài phần a - Hướng dẫn hs vẽ sơ đồ - h/s tự giải - Chữa bài, ghi điểm - Bài phần b h/s tự t2 và giải vào - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu * Bài - Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết điều gì? - Y/c h/s tính độ dài đoạn thẳng CD và MN - Y/c h/s vẽ hình - Khi giảm số số lần ta làm nào? - Khi giảm số số đv ta làm ntn? Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm giải số số lần - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 THEÅ DUÏC – Baøi: 15 ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI, Trò chơi " Chim tổ" ( Thời gian dự kiến :35 phút) I MUÏC TIEÂU: - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách di chuyển hướng phải, trái - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: + Sân trường (mát, sạch) + Chuẩn bị còi, kẻ đường đi, vạch xuất phát vẽ vòng tròn cho trò chơi NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG BIEÄN PHAÙP GIAÛNG DAÏY PHÖÔNG PHAÙP TOÅ ÑLVÑ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU: Nhận Lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội 2' Tập hợp đội hình hàng dung, yêu cầu học doïc Khởi Động: Chạy chậm theo hàng dọc xung 1' haøng doïc quanh saân quanh saân taäp + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1' PHAÀN CÔ BAÛN: Kiểm tra bài cũ: Ôn chuyển hướng phải - trái Chia tổ tập 5' sau đó chuyeån haøng doïc Bài mới: Tập luyện: theo tổ, sau đó lớp 10' cùng thực Tổ nào thực tốt biểu dươngTừng tổ thi đua Troø chôi: Hoïc troø chôi " Chim veà toå" + GV nêu tên hướng dẫn cách chơi SGV/64 12' Hình troøn – keû vaïch troøn đã kẻ sẵn PHAÀN KEÁT THUÙC Hồi tĩnh: Đứng chỗ vỗ tay hát GV cùng Hs hệ thống bài đã học Nhaän xeùt- Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc- Giao baøi veà nhaø 1' Voøng troøn 3' Chuyeån haøng ngang  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 TIẾT Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TẬP ĐỌC TIẾNG RU ( Thời gian dự kiến :40 phút) I.MỤC TIÊU : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời các CH sgk thuộc khổ thơ bài thơ ) 3.Học thuộc bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  Tranh minh họa bài thơ  Tranh minh họa đất phù sa bồi ven sông III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Hai, ba hs đọc bài Các em nhỏ và cụ già và trả lời các câu hỏi1 và SGK  GV nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Đọc với giọng tha thiết tình cảm b.GV Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi HS nối tiếp đọc câu thơ - Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ GV theo theo dõi uốn nắn HS đọc đúng HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: -Đọc khổ thơ nhóm Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài  Kết luận : Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè, đồng chí GV đọc diễn cảm bài thơ Hướng dẫn HS đọc khổ (giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hợp lý) Gọi nhiều học sinh đọc khổ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng lớp khổ thơ, bài thơ 4/ Củng cố, dặn dò -Mỗi học sinh nhắc điều bài thơ muốn nói -Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ -GV nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Tiết 38: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Mục tiêu - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s nêu: Muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn? - G,v nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b Hd luyện tập * Bài - Viết lên bảng bài mẫu - gấp lần bao nhiêu? - Giảm 30 lần - h/s lên bảng làm, lớp làm vào - h/s ngồi cạnh đổi k/t * Bài - Gọi h/s đọc đề bài phần a - Buổi sáng cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu? ( 60 l ) - Số lít dầu bán buổi chiều ntn so với buổi sáng? ( Giảm lần ) - Muốn tính số dầu bán buổi chiều ta làm ntn? (- Lấy số dầu bán buổi sáng chia cho ) - h/s lên bảng t2, h/s giải - HS lớp tự t2 và giải - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - H/s nhận xét – GV nhận xét * Gv chốt lại dạng toán giảm số lần Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm giảm số nhiều lần  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2) ( Thời gian dự kiến :35 phút) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa - Gấp ,cắt , dán bông hoa Các cánh bông hoa tương đối II Giáo viên chuẩn bị: Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa cánh, cánh, cánh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: - Quan sát Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực các thao tác gấp, cắt để hình bông hoa cánh, cánh, cánh giáo viên nhận xét, học sinh quan sát lại tranh quy trình - Học sinh thực hành quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh lúng túng Hoạt động 2: Thực hành Gấp , cắt + Gấp, cắt bông hoa cánh: Cắt tờ giấy hình vuông gấp giống gấp ngôi cánh Sau đó vẽ và cắt theo đường cong Mở bông hoa cánh + Gấp, cắt bông hoa cánh: Gấp tờ giấy hình vuông làm phần Sau đó vẽ và cắt theo đường cong bông hoa cánh + Gấp, cắt bông hoa cánh: Gấp tờ giấy hình vuông thành 16 phần Sau đó vẽ và cắt theo đường cong bông hoa cánh Hoạt động : Trưng bày sản phẩm Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm Giáo viên đánh giá kết thực hành IV Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét kết thực hành Dặn dò học sinh ôn lại các bài học, mang dụng cụ để làm bài kiểm tra cuối chương “ Phối hợp gấp, cắt, dán hình”  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 SINH HOẠT TẬP THỂ ………………………………………………………………………………………… I Đánh giá tình hình lớp tuần qua : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………… II Phương hướng tuần tới : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………… III.Văn nghệ vui chơi ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 Chính tả : (Tiết 16) Đề bài: NHỚ -VIẾT : TIẾNG RU ( Thời gian dự kiến :35 phút) I.Mục tiêu: - Nhớ - viết bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ , khổ thơ lục bát - Làm đúng BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to bảng phụ viết nội dung bài tập - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ - Cho hs viết bảng các từ sai nhiều bài viết trước -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hd hs nhớ viết a.HD hs chuẩn bị: -Gv đọc khổ thơ và bài : Tiếng ru -2,3 hs đọc thuộc lòng khổ thơ -Hd hs nhận xét chính tả - HS nhìn SGK, viết nháp tiếng khó, ghi nhớ chỗ cần đánh dấu câu b.Hs nhớ - viết khổ thơ và -Gv yêu cầu hs gấp SGK, nhắc hs viết hoa các chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu đúng - Hs tự nhớ, viết bài vào c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs đọc lại bài, soát lại, tự chữa lỗi (không mở sách) -Gv chấm từ 5-7 bài, nêu nhận xét chung 3,HD hs làm bài tập a.Bài tập 2a (lựa chọn): -Mời hs lên bảng thi làm bài tập.- lớp nhận xét -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Mời số hs đọc lại kết đúng, cho lớp làm bài vào 4.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập- kiểm tra  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TiÕt : Từ ngữ Cộng đồng - Ôn tập câu làm gì ? ( Thời gian dự kiến :35 phút) I Mục đích yêu cầu : - Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng(BT1) - Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, gì) ? làm gì? - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT4) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng viÕt néi dung c¸c bµi tËp III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, giảng giải, thảo luận nhóm IV Các hoạt động dạy học : A Ôn định tổ chức : B KiÓm tra bµi cò : - Yêu cầu học sinh lên bảng làm lại bài 1, tiết LTVC tuần trước - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Cộng đồng Bµi 1:HS thảo luận nhóm đôi - hs đọc đề bài, sau đó hs khác đọc lại các từ ngữ bài - GV nờu vấn đề giải nghĩa cỏc từ - Cộng đồng , cộng tỏc - Yªu cÇu hs suy nghÜ vµ lµm bµi tËp - Gv ch÷a bµi cho ®iÓm hs *Mở rộng thêm: Tìm thêm từ có tiếng cộng đồng để điền vào bảng trên - HS nêu các từ mình tìm trước lớp, gv ghi lại, lớp đọc Bµi : - Gọi hs đọc yêu cầu - Yªu cÇu hs nªu nèi tiÕp néi dung cña tõng c©u bµi - Gv kÕt luËn l¹i néi dung cña c¸c c©u tôc ng÷ vµ yªu cÇu hs lµm bµi vµo vë bµi tËp c ¤n tËp mÉu c©u: Ai ( c¸i g× - g× ) lµm g×? Bµi 3: - Yªu cÇu hs tù lµm bµi Ai (c¸i g×? g×?) §µn sÕu ®ang s¶i c¸nh trªn trêi cao C¸c em vÒ §¸m trÎ tíi chç «ng cô , lÔ phÐp hái - Gv ch÷a bµi ghi ®iÓm Bµi 4: - KiÓu c©u Ai (c¸i g× - g×) lµm g×? - Xác định phận câu in đậm - hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë - Gv ch÷a bµi cho ®iÓm Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Tiết 39: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN TÌM SỐ CHIA ( Thời gian dự kiến :40 phút) I.Mục tiêu - Biết tên gọi các thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - H/s ngồi cạnh đổi bài tập toán làm nhà kiểm tra - Giáo viên nhận xét Bài a Gới thiệu bài b Hd tìm số chia - GV nêu vấn đề - Gắn số ô vuông và nói : - Có ô vuông, chia thành nhóm Hỏi nhóm có ô vuông? - Hãy nêu p/t để tìm số ô vuông có nhóm - Phép chia : = (ô vuông)- Tên gọi TP và k/q phép chia : = - Tương tự có ô vuông Hãy nêu p/t tìm nhóm chia - Vậy số nhóm = : - Nhắc lại.tên gọi thành phần phép chia - Vậy số chia phép chia số bị chia chia cho thương - Viết lên bảng 30 : X = và hỏi X là gì phép chia trên? - Y/c h/s suy nghĩ để tìm X - H/d h/s trình bày - h/s lên bảng, lớp làm vào - Muốn tìm số chia ta làm ntn? Ta lấy số bị chia, chia cho thưong c Luyện tập * Bài - Tính nhẩm - H/s làm vào vở, h/s nối tiếp nêu kết - H/s nhận xét - Chữa bài và ghi điểm * Bài - Y/c h/s nêu cách tìm số bị chia - h/s lên bảng làm bài, sau đó h/s ngồi cạnh đổi k/t - G/v nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò - Về nhà luyện tập thêm tìm số chia chưa biết - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 THEÅ DUÏC – Baøi 16 : DI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI ( Thời gian dự kiến :35 phút) I.MUÏC TIEÂU: - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách di chuyển hướng phải, trái - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Sân trường thoáng mát ,sạch Baøn gheá vaø coøi cho troø chôi vaø kieåm tra NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG BIEÄN PHAÙP GIAÛNG DAÏY ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC PHẦN MỞ ĐẦU : Nhận lớp : Giáo viên nhận lớp , phổ biến 2’ Tập hợp đội hình hàng dọc noäi dung , yeâu caàu baøi hoïc Khởi động : Chạy chậm theo hàng dọc 1’ haøng doïc quanh saân xung quanh sân trường Khởi động các khớp 2’ * Troø chôi: “Coù chuùng em” 1’ haøng ngang PHAÀN CÔ BAÛN : Kiểm tra bài cũ : Gv chia tổ , kiểm Tập hợp đội hình hàng tra các động tác ngang Bài : “Đội hình đội ngũ” và “rèn 18’ Hình 41/SGV trang 66 luyeän tö theá cô baûn” + Nội dung tập hợp hàng ngang , kiểm tra theo toå + Di chuyển hướng phải trái: kiểm tra theo Nhoùm H5 (coù theå 5-8 HS) Vòng tròn lớn nhoùm Troø chôi: “Chim veà toå “ Voøng troøn nhoû (3 HS) Tổ chức bài 15 8’ PHAÀN KEÁT THUÙC: Hồi tĩnh: Đứng chỗ vỗ tay hát 1’ Đội hình hàng ngang nhaän xeùt vaø coâng boá keát quaû kieåm tra , Nhận xét – Dặn dò : các động tác ôn các 3’ noäi dung ÑHÑN vaø RLTTCB  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Đề bài: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 Tập làm văn (Tiết 8): KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM ( Thời gian dự kiến :40 phút) I.Mục tiêu: - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý ( BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoàn văn ngắn ( Khoảng câu ) (BT2) - Lồng ghép : kể người hàng xóm tốt bụng giúp đỡ người cai nghiện ma túy II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ : -Kiểm tra 1,2 hs kể chuyện: Không nỡ nhìn -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài : -2.HD hs làm bài a.Bài tập làm miệng Gọi hs đọc yêu cầu -Gợi ý : Người hàng xóm là người sống bên cạnh nhà các em - SGK gợi ý câu hỏi để kể người hàng xóm Em có thể kể từ 5-7 câu sát với gợi ý đó -Mời vài hs khá, giỏi kể mẫu vài câu - HS lắng nghe nhận xét bạn kê -Gv nhận xét, rút kinh nghiệm -Gọi 3,4 hs thi kể -Nhận xét b.Bài tập (lồng ghép : Kể người hàng xóm tốt bụng giúp đỡ người nghiện cai nghiện ma túy ) -Gv nêu yêu cầu bài tập, nhắc hs chú ý: Các em viết chân thật, giản dị điều em vừa kể, có thể viết - câu viết nhiều câu - Hs viết bài -Sau hs viết xong, gọi - em đọc bài -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn người viết tốt 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs chưa hoàn thành bài viết lớp nhà viết tiếp -Chuẩn bị bài sau:  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ======================== Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Tiết 40: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP ( Thời gian dự kiến :40 phút) I Mục tiêu - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số so với (cho) số có chữ số II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s lên bảng làm bài trên bảng - h/s nêu cách tìm số chia - Chữa bài, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập * Bài 1Tìm số chưa biết -.Làm bảng lớp , làm - Y/c h/s tự làm bài - h/s lên bảng làm, lớp làm - Theo dõi h/s làm bài - Kèm h/s h/s không làm - Y/c h/s nhắc lại cách tìm SH, thừa số, SBT, SBC, số trừ, số chia chưa biết - Nhận xét ,sữa sai * Bài - H/s tự làm vào - h/s lên bảng làm phần a, lớp làm vào - G/v theo dõi h/s làm - Chữa bài, ghi điểm Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm tìm thành phần chưa biết phép tính - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 TiÕt 16: Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 TỰ NHIÊN Xà HỘI VÖ SINH THÇN KINH(TiÕp) ( Thời gian dự kiến :35 phút) I/ Môc tiªu: - Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe - Giáo dục lồng ghép phòng chống ma túy và chất gây nghiện II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk phãng to & phiếu học tập III/ Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Nªu c©u hái vµ gäi HS tr¶ lêi: + Kể tên thức ăn, đồ uống có hại cho quan thần kinh? - §¸nh gi¸, nhËn xÐt Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: - T×m hiÓu néi dung * Hoạt động 1: Thảo luận - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - Giao nhiÖm vô: Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái + Theo em ngñ nh÷ng c¬ quan nµo cña c¬ thÓ ®­îc nghØ ng¬i? + Có bạn nào ngủ ít không? Nêu cảm giác em sau đêm ít ngủ? + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? + H»ng ngµy b¹n thøc dËy vµ ®i ngñ lóc mÊy giê? + Bạn đã làm gì ngày? + Gäi c¸c cÆp tr×nh bµy * Hoạt động 2: Cho HS thực hành lập thời gian biểu - Hướng dẫn lớp + Thêi gian biÒu c¶ ngµy gåm c¸c môc: Thêi gian c¸c buæi s¸ng, tr­a, chiÒu, tèi - Cho HS làm vào phiếu đã phát cho HS - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - Cho HS trình bày trước lớp - sè HS lªn giíi thiÖu thêi gian biÓu cña m×nh C¸c b¹n kh¸c nghe vµ nhËn xÐt, bæ sung - Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu gióp ta sinh ho¹t vµ lµm viÖc cã khoa häc 3.Củng cố ,dặn dò: - Lồng ghép giáo dục phòng chống ma túy và chất gây nghiện - Về nhà thực tốt thời gian biểu đã đề - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi Thiết kế bài dạy3 Năm học: 2010-2011 Thứ …… ngày… tháng … năm 2010 MĨ THUÂT Bài 8: VẼ CHÂN DUNG ( Thời gian dự kiến :35 phút) I- MỤC TIÊU - Hiểu thêm cách sử dụng màu - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Một số ảnh chân dung - Một số tranh, ảnh chân dung hoạ sĩ, HS lớp trước HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem ảnh và tranh chân dung và đặt câu hỏi + Tranh và ảnh khác nào ? - GV y/cHS quan sát khuôn mặt bạn,gợi ý + Hình dáng khuôn mặt ? + Tỉ lệ ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ chân dung + Vẽ phác hình dáng khuôn mặt + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình + Vẽ màu - HS quan sát và lắng nghe -GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành -GV nêu y/c vẽ bài- Vẽ chân dung người thân bạn bè Vẽ màu theo ý thích -GV gọi đến HS lên bảng vẽ - GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân bạn bè, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS vẽ đẹp HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đẹp, để n.xét - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Quan sát và nhận xét đặc điểm khuôn mặt người thân - Đưa vở, màu,  Rút kinh nghiệm - bổ sung: ***  *** Nguyễn Thị Kim Nhung Lop3.net Trường Tiểu học Tiến Lợi