Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Cho hs laøm mieäng - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.. - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS đọc đọc xuôi, đọc ngược.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 LỊCH GIẢNG DẠY Thứ HAI BA TÖ NAÊM SAÙU Moân Chào cờ Tập đọc Keå chuyeän Toán Theå duïc Chính taû AÂm nhaïc Toán TN – XH Taäp vieát Tập đọc Myõ thuaät Toán Đạo đức Toán Luyện từ,câu Theå duïc TN-XH Chính taû Toán Taäp laøm vaên Thuû coâng Tuaàn 24 Teân baøi daïy Đối đáp với vua Đối đáp với vua Luyenj taäp Nghe – viết : Đối đáp với vua Luyeän taäp chung Hoa Ôn chữ hoa R Tiếng đàn Làm quen với chữ số La mã Tôn trọng đám tang Luyeän taäp Ngheä thuaät –Daáu phaåy Quaû Tiêng đàn Thực hành Nghe keå: Nguxif baùn quaït may maén Dan nong ñoâi GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 Ngaøy soạn / 20 / / 2010 Ngày dạy: Thứ hai / 22 / / 2010 Tập đọc - Kể chuyện: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói, -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ( trả lời các câu hỏi SGK) - Biết xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDHS Chăm học B / Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - HS: Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÂn ñònh Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: 30’ - Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - HD HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: 12’ GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện -Giải nghĩa các từ (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài TRANG Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu câu hỏi : hỏi giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn +Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? + Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan 3, lớp đọc thầm lại + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vua vế đối nào ? + Cao Bá Quát đã đối lại ? + Truyện ca ngợi ? d) Luyện đọc lại : 10’ - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK 2’ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn và -Một số em trả lời – lớp nhận xét –boå xung - - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn bài - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh : 18’ minh họa câu chuyện tự - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo xếp các tranh theo thứ tự phù đúng thứ tự đoạn truyện hợp với nội dung đoạn - Gọi HS nêu thứ tự tranh câu chuyện kết hợp nói vắn qua đó nói vắn tắt nội dung tranh tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) - Mời em dựa vào thứ tự đúng - em tiếp nối kể lại đoạn tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố, dặn dò : 4’ - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Mặt trời mọc …đằng tây ” Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông thì nắng, vắng thì mưa / Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa / Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa Ruùt kinh nghieäm Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ việc thực phép chia số có bốn vhuwx số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) - Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán - GSHS Yêu thích học toán B/Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ -HS Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 5’ - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em làm BT2 (trang 119) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : 30’ Bài 1; Cho hs laøm vaøo baûng - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: Làm vào Hoạt động trò - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vaøo baûng - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Một em đọc yêu cầu bài GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Bài 3: Làm vào - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Bài 4: Laøm mieäng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Gọi số em nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Một em nêu yêu cầu bài: - Cả lớp tự làm bài - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 21 / /2010 Ngày daïy Thứ ba /23 / 2010 : Chính tả ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Đối đáp với vua “ Làm đúng bài tập a,b bài tập - GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 B/ Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5’ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : chúc mừng, nhuc nhã; nhút nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 22’ * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là học trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Hai vế đối đoạn chính tả viết + Viết trang vở, cách lề ô nào ? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, … - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho HS soát lại bài * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 8’ - em đọc yêu cầu bài: Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x - Học sinh làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - 3HS nêu kết - Mời HS đọc kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3a: - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức thắng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - - em đọc lại lời giải đúng - Nhận xét chốt lại kết đúng , d) Củng cố - dặn dò: 4’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Ruùt kinh nghieäm Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/Đồ dùng dạy học: -GV Bảng phụ, - HS : Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động trò Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 5’ - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em - em lên bảng làm bài tập làm BT2 (trang 120) - em làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập -: 30’ Bài 1: Làm háp - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài + Đặt tính tính - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp TRANG Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 bổ sung Bài 2: Laøm baûng - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu bài + Đặt tính tính - Lớp thực làmbaûng - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Bài 3: Làm bài vào (Nếu còn thời gian dành cho hs khá giỏi) - Gọi học sinh đọc bài - Hướn g dẫn HS phân tích bài toán Bài 4: Làm vào - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải: - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Ruùt kinh nghieäm Tự nhiên xã hội: HOA A/ Mục tiêu :- Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa.( kể tên các loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau) - GDHS biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh B/Đồ dùng dạy học: GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - GV: Các hình SGK trang 90, 91 các loại hoa khác mang đến lớp.Giaáy A - HS: Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá cây “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn bài học: Hoạt động1:Quan sát và thảo luận Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức lá cây đời sống cây + Nêu ích lợi lá cây 9’ *Tieán haønh Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 90, 91 và các loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Nói màu sắc bông hoa đó + Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: Làm việc với vật thật 10’ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình SGK trang 90 và 91 kết hợp với số loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiểu - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, mùi hương và phận hoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có *Tiến hành: Hoạt động theo dãy bàn - Phát cho daõy tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ giấy A vẽ thêm bông hoa khác vào bên cạnh bông hoa thật viết lời GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại hoa vào phía các hoa vừa gắn TRANG Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 ghi chú bên các loại hoa - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều Hoạt động 3: Thảo luận lớp 6’ - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì ? + Hoa thường dùng để làm gì ? c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Kể tên loại hoa dùng để trang trí, loại hoa dùng để ăn - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng -Mọt sôa em nêu ,lớp nhận xét bổ sung -Vaøi em neâu - Cho hs nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học bài và xem trước bài Ruùt kinh nghieäm Tập viết: ÔN CHỮ HOA R A/ Mục tiêu: - Nắm qui trình viết chữ hoa R - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Phan Rang chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Rủ cấy, cày / Bây khó nhọc có ngày phong lưu cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5’ - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết tiết trước - Hai em lên bảng viết : Quang trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước Trung, Quê, Bên - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 10 (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng 13’ * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, P * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: P, R - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Lắng nghe + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, Bây c) Hướng dẫn viết vào : 12’ - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ nhỏ Các chữ Ph, H : dòng - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu - Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ, Bây - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp - Nêu lại cách viết hoa chữ R, P đ/ Củng cố - dặn dò: 4’ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Ngày soạn : 22 / / 2010 Ngày dạy: Thứ tư 24 / / 2010 GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 11 (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 Tập đọc : TIẾNG ĐÀN A/ Mục tiêu - Ñọc trôi chảy bài Đọc đúng : vi-ô-lông, ắc-sê và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : khuôn mặt, khẽ rung động, vũng nước Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS Chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK, - HS : Chuaån bò baøi C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp với - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: 10’ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông ; ắc-sê - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc- Yêu cầu lớp đọc đồng bài sê, lên dây - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài 8’ GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 12 (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Những từ ngữ nào miêu tả âm tiếng đàn - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài phòng hòa với tiếng đàn ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng đàn - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn văn - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - học sinh nêu nội dung bài - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: - Cả lớp đọc thầm.- Trả lời câu hỏi - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả lời - Học sinh lắng nghe đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Một bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến học sinh nêu nội dung vừa học - Goïi hs nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : Toán: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ A/ Mục tiêu GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 13 (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ ; số XX, XXI để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI - Giáo dục HS tự giác, chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - GV : Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã - HS: Chuaån bò baøi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 5’ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; em làm BT3 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD bài mới: *HÑ1: Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp 13’ - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết chữ số La Mã - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, X sách giáo khoa * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - XII - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( mười hai) - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết các số - Yêu cầu đọc và ghi nhớ Hoạt động trò - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm các chữ số La Mã ghi trên đồng hồ - Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là một); V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười) - Tương tự trên học sinh nhận biết thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị - Lớp thực viết và đọc các số c) Luyện tập: 18’ - Bài 1: Laøm mieäng - em đọc yêu cầu BT - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Ghi bảng số La Mã, gọi HS - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã đọc - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 14 (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 Bài 2: Laøm mieäng - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã Bài 3: Làm vào - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung XII - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự - Giáo viên nhận xét đánh giá sửa bài Bài 4: Làm vào - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ đến mười hai chữ số La Mã - Cả làm bài vào - C1HS lên bảng chữa bài d) Củng cố - dặn dò 4’ - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi - Vài em đọc chữ số La Mã - Goïi hs nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Đạo đức: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2) A / Mục tiêu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đâu thương, mát người thân người khác - GDHS biết chia sẻ vui buồn với bạn bè B/Đồ dùng dạy học :-GV : Các bìa xanh, đỏ, trắng GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 15 (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - HS : Chuaån bò baøi C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ: 5’ - Kiểm tra em: + Em cần làm gì gặp đám tang ? + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT3) 8’ - Giáo viên đọc to ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ mình cách ( đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự ) - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận các lí mình chọn - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) 8’ - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận tình BT4 VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn Hoạt động Chơi TC Nên và không nên GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC Hoạt động trò - em trả lời câu hỏi GV - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý kiến mình - Học sinh khác nhận xét - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày cách ứng xử các tình nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi TRANG Lop3.net 16 (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng cuộc.* Kết luận chung: SGV - Các nhóm tiến hành chơi TC - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng - HS nhắc lại bài học SGK * Cuûng coá -Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Ruùt kinh nghie ättieát daïy Ngày soạn : 23 / / 2010 Ngày dạy: Thứ năm / 25/ / 2010 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (bt1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung bài tập Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập - - HS: Chuaån bò baøi C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5’ - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập - Hai em lên bảng làm bài tập tuần GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 17 (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 tuần 23 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 25’ Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đầy đủ Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng + Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh nói lên điều gì ? - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu phẩy đầy đủ d) Củng cố - dặn dò 4’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Goïi hs nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học bài xem trước bài Tập áp dụng biện pháp nhân hóa 23 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lắng nghe - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Cả lớp đọc đồng và làm vào theo lời giải đúng: - Một học sinh đọc bài tập lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Ba em lên bảng thi làm bài - Sau điền đúng các dấu phẩy vào đoạn văn thì đọc to để lớp nghe và nhận xét + Nội dung đoạn văn : Nói công việc người làm nghệ thuật - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Toán: GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 18 (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Biết đọc - viết, và nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ và các số XX , XXI đọc sách - Giáo dục HS tính cẩn thận học toán B/Đồ dùng dạy học: -GV: Mô hình đồng hồ chữ số la mã - HS :Chuaån bò baøi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 5’ - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 và Tr - Hai em lên bảng làm bài tập 121 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: 1’ - Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: 30’ Bài 1: HS laøm meâng - Một em nêu yêu cầu đề bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và trả lời - Vài học sinh nêu miệng kết quả, lớp - Mời học sinh đứng chỗ đọc bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Cho hs laøm mieäng - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược ) I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII - Một em đọc yêu cầu bài tập - HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng - Cả lớp theo dõi bổ sung Bài 3: HS làm bài vào - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận - Chấm số em, nhận xét chữa bài xét bỏ sung Bài : - Cho HS dùng các que diêm tăm để - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã thực hành xếp thành các số La Mã que diêm: - Theo dõi nhận xét đánh giá GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 19 (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV - 1em lên bảng viết đọc cho HS viết) - Neâu nhaän xeùt - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tập viết các số La mã Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Tự nhiên xã hội QUẢ A/ Mục tiêu: -Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người - Kể tên các phận thường có cuả Học sinh biết: Sự khác màu sắc, hình dạng, độ lớn , mùi vị số Nêu chức hạt và ích lợi Biết có loại ăn và loại không ăn -GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình SGK trang 92, 93 Sưu tầm số thật -HS : Chuaån bò baøi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Hoa“ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 91, 92 và các loại sưu tầm và thảo luận các GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: - Lớp theo dõi - Các nhĩm thảo luận.-thực yêu caàu TRANG Lop3.net 20 (21)