Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Đời sống cá chép - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận các - HS tự thu nhận thông tin SGk trang 102, câu hỏi sau: thảo lu[r]
(1)Trường THCS Tây Sơn Tuần: 15 Tiết: 30 Giáo án : Sinh học GV: Phạm Thế Huy Ngày soạn: 29/11/2009 Bài 28: THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ I MỤC TIÊU Kiến thức - Thông qua băng hình học sinh quan sát, phát số tập tính sâu bọ thể tìm kiếm, cất giữ thức ăn, sinh sản và quan hệ chúng với mồi kẻ thù Kĩ - Rèn kĩ quan sát trên băng hình - Kĩ tóm tắt nội dung đã xem Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Giáo viên chuẩn bị máy chiếu, băng hình - Học sinh ôn lại kiến thức ngành chân khớp - Kẻ phiếu học tập vào vở: Các tập tính Tên động Môi vật quan sát trường Tấn Dự trữ Cộng Sống thành Chăm sóc Tự vệ sống công thức ăn sinh xã hội hệ sau III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ - Trình bày đặc điểm chung lớp chân khớp? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu - Giáo viên nêu yêu cầu bài thực hành: - HS lắng nghe + Theo dõi nội dung băng hình + Ghi chép các diễn biến tập tính sâu bọ + Có thái độ nghêm túc học - Giáo viên phân chia các nhóm thực hành - HS tiến hành phân chia theo nhóm Hoạt động 2: Học sinh xem băng hình - Giáo viên cho HS xem băng lần thứ toàn - Học sinh theo dõi băng hình, quan sát đến đâu đoạn băng hình điền vào phiếu học tập đến đó - Giáo viên cho HS xem lại đoạn băng hình với - Với đoạn khó hiểu HS có thể trao đổi yêu cầu ghi chép các tập tính sâu bọ nhóm yêu cầu GV chiếu lại + Tìm kiếm, cất giữ thức ăn + Sinh sản + Tính thích nghi và tồn sâu bọ Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình - Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận, hoàn thành phiếu - HS dựa vào nội dung phiếu học tập, trao học tập nhóm đổi nhóm, tìm câu trả lời - Giáo viên cho HS thảo luận, trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên sâu bọ quan sát + Kể tên các loại thức ăn và cách kiếm ăn đặc trưng loài + Nêu các cách tự vệ, công sâu bọ + Kể các tập tính sinh sản sâu bọ + Ngoài tập tính có phiếu học tập em còn phát thêm tập tính nào khác sâu bọ - GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên chữa bài - GV thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi, sửa - Đại diện nhóm lên ghi kết trên bảng, 57 Lop7.net (2) Trường THCS Tây Sơn chữa Giáo án : Sinh học GV: Phạm Thế Huy các nhóm khác nhận xét, bổ sung Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Dựa vào phiếu học tập, GV đánh giá kết học tập nhóm Hướng dẫn học bài nhà - Ôn lại toàn ngành chân khớp - Kẻ bảng trang 96, 97 vào * Rút kinh nghiệm Tuần: 16 Tiết: 31 Ngày soạn: 6/12/2009 Chương VI – Ngành động vật có xương sống Các lớp cá Bài 31: CÁ CHÉP I MỤC TIÊU Kiến thức - HS hiểu đượcc ác đặc điểm đời sống cá chép - Giải thích các đặc điểm cấu tạo ngoài cá thích nghi với đời sống nước Kĩ - Rèn kĩ quan sát tranh và mẫu vật - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, lòng say mê yêu thích môn II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV: Tranh cấu tạo ngoài cá chép Một cá chép thả bình thuỷ tinh Bảng phụ (giấy Ao) ghi nội dung bảng và các mảnh giấy ghi câu lựa chọn phải điền - HS: theo nhóm: cá chép thả bình thuỷ tinh + rong Kẻ sẵn bảng vào III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Đặc điểm chung và vai trò chân khớp? Bài Mở bài: GV giới thiệu chung ngành động vật có xương sống Giới thiệu vị trí các lớp cá và giới hạn nội dung bài nghiên cứu đại diện các lớp đó là cá chép Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Đời sống cá chép - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận các - HS tự thu nhận thông tin SGk trang 102, câu hỏi sau: thảo luận tìm câu trả lời - Cá chép sống đâu? thức ăn chúng là + Sống hồ, ao, sông, suối gì? + Ăn động vật và thực vật - Tại nói cá chép là động vật biến nhiệt? + Nhiệt độ thể phụ thuộc vào môi trường - GV cho HS tiếp tục thảo luận và trả lời: - Đặc điểm sinh sản cá chép? - Vì số lượng trứng lứa đẻ + Cá chép thụ tinh ngoài nên khả trứng cá chép lên tới hàng vạn? gặp tinh trùng ít (nhiều trứng không thụ - Số lượng trứng nhiều có ý nghĩa tinh) gì? + Ý nghĩa: Duy trì nòi giống - Yêu cầu HS rút kết luận đời sống - vài HS phát biểu, các HS khác nhận xét, cá chép bổ sung 58 Lop7.net (3) Trường THCS Tây Sơn Giáo án : Sinh học GV: Phạm Thế Huy - Môi trường sống: nước - Đời sống: + Ưa vực nước lặng + Ăn tạp + Là động vật biến nhiệt - Sinh sản: + Thụ tinh ngoài, đẻ trứng + Trứng thụ tinh phát triển thành phôi Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài a Cấu tạo ngoài - Vấn đề 1: Quan sát cấu tạo ngoài - GV yêu cầu HS quan sát mẫu cá chép sống - HS cách đối chiếu mẫu vật và đối chiếu với hình 31.1 trang 103 SGK và hình vẽ, ghi nhớ các phận cấu tạo ngoài nhận biếtc ác phận trên thể cá chép - GV treo tranh câm cấu tạo ngoài, gọi HS - Đại diện nhóm trình bày các phận cấu trình bày tạo ngoài trê tranh - GV giải thích: tên gọi các loại vây liên quan đến vị trí vây - Vấn đề 2: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống - GV yêu cầu HS quan sát cá chép bơi - HS làm việc cá nhân với bảng SGK trang nước, đọc kĩ bảng và thông tin đề 103 - Thảo luận nhóm, thống đáp án xuất, chọn câu trả lời - GV treo bảng phụ, gọi HS lên bảng điền - Đại diện nhóm điền bảng phụ, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nêu đáp án đúng: 1B, 2C, 3E, 4A, 5G - HS trình bày lại đặc điểm cấu tạo ngoài cá chép thích nghi với đời sống bơi lội b Chức vây cá - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: - HS đọc thông tin SGK trang 103 và trả lời câu hỏi: - Vây cá có chức gì? - Nêu vai trò loại vây cá? - Vây cá bơi chèo, giúp cá di chuyển nước - Vai trò loại vây cá - Vây ngực, vây bụng: giữ thăng bằng, rẽ phải, rẽ trái, lên, xuống - Vây lưng, vây hậu môn: giữ thăng theo chiều dọc - Khúc đuôi mang vây đuôi: giữ chức chính di chuyển cá Củng cố - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trình bày trên tranh: đặc điểm cấu tạo ngoài cá chép thích nghi với đời sống nước? Cho HS làm bài tập sau: Hãy chọn mục tương ứng cột A với cột B bảng sau đây: Cột A Cột B Đáp án 1- Vây ngực, vây bụng a- Giúp cá di chuyển phía trước 2- Vây lưng, vây hậu môn b- Giữ thăng bằng, rẽ phải, rẽ trái, lên, xuống 3- Khúc đuôi mang vây đuôi c- Giữ thăng theo chiều dọc Hướng dẫn học bài nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK * Rút kinh nghiệm 59 Lop7.net (4)