- GV tóm tắt: khi Lan quên bút Mai đã cho bạn mượn bút của mình nhưng khi nghe cô nói sẽ cho Mai bút mực Mai rất tiếc nhưng vẫn đưa cho ban dùng -GV mời 1 HS đứng dậy đọc bài. -GV chi[r]
(1)Trường: ĐH Sài Gòn Lớp: DGT 2132
Môn: TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nắm nghĩa từ ngữ
- Nắm diễn biến ý nghĩa câu chuyện Kỹ năng :
- Đọc trơn toàn Đọc từ: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay…
- Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật ( cô giáo, Lan, Mai ) - Hiểu nội dung bài: khen ngợi Mai cô bé ngoan, biết giúp bạn 3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức giúp đỡ bạn bè II. CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TIẾT
(2)A ỔN ĐỊNH, TỔ CHỨC LỚP B BÀI MỚI
1 Giới thiệu mới:
-GV giới thiệu: chuyển sang tuần tuần 6, em học gắn với chủ điểm Trường học Bài học: Chiếc bút mực mở đầu chủ điểm
- GV treo tranh
Đây viết lớp 1A Bạn Lan Mai viết bút chì Khi cho bạn Lan bút mực Khi lấy xong Lan gục mặt khóc chuyện xảy với Lan, tìm hiểu qua đọc hơm
2 Hướng dẫn hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc từ khó ĐDDH: Bảng phụ: từ khó
-GV đọc mẫu tồn bài: giọng kể chậm rãi, , giọng Lan buồn, Mai dứt
khoát pha chút núi tiếc, giọng cô giáo dịu dàng, thân mật.
- GV tóm tắt: Lan quên bút Mai cho bạn mượn bút nghe nói cho Mai bút mực Mai tiếc đưa cho ban dùng -GV mời HS đứng dậy đọc
-GV chia thành đoạn
-Nhóm tìm từ cần luyện đọc từ cần giải nghĩa
-Hát
-HS đọc thầm
-1 HS đọc
-Lớp nghe đọc thầm
(3)Đoạn
- Nêu từ cần luyện đọc?
- Nêu từ chưa hiểu nghĩa: hồi hộp
Đoạn 2:
-Nêu từ cần luyện đọc
- Nêu từ chưa hiểu nghĩa: +Loay hoay
+ Quyết định Đoạn
-Nêu từ cần luyện đọc
-Nêu từ chưa hiểu nghĩa: ngạc nhiên Hoạt động 2: Luyện đọc
Mục tiêu: biết cách ngắt nghỉ câu dài
-Thế lớp/ cịn em/ viết bút chì/ giáo hỏi lớp/ có bút mực thừa khơng/ khơng có.// -Nhưng hơm nay/ định cho em viết bút mực/ em viết rồi.//
Luyện đọc
C CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ -GV tổ chức cho hs thi đua nhóm
-Chuẩn bị: tiết
-HS đọc đoạn 1,
-Bút mực, sung sướng, buồn
khơng n lịng, chờ đợi điều xảy
-HS đọc đoạn
-Nức nở, ngạc nhiên, mượn…
Xoay trở mãi, làm
dứt khoát chọn cách -HS đọc đoạn
-Giup đỡ, tiếc, lọ mực
lấy làm lạ
-Hoạt động cá nhân
-Mỗi HS đọc câu liên tục đến hết
-HS đại diện nhóm thi đua với