Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu giữa các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo trả lời được các câu hỏi trong SGK Kể chuyện: Kể l[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012 TIẾT 1: TẬP TRUNG TIẾT 2: TOÁN ( Tiết 101 ) LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - HS biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn các số có chữ số và giải bài toán hai phép tính B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn tính: 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhận xét ghi điểm *Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giáo viên ghi bảng phép tính: ( nghìn cộng nghìn nghìn vậy: 4000 + 3000 = ? 4000 + 3000 = 000 ) - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính 5000 + 1000 = 6000 4000 + 5000 = 9000 còn lại - Gọi HS nêu miệng kết 6000 + 2000 = 8000 - Nhận xét chữa bài 8000 + 2000 = 10 000 Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời Hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Đặt tính tính - Lớp tự làm bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài 2000 + 400 = 2400 300 + 4000 = 4300 9000 + 900 = 9900 600 + 5000 = 5600 - Từng cặp đổi chéo để KT Lop3.net (2) 2541 + 4238 6779 chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết đúng vào - Dặn nhà học và xem lại các bài làm TIẾT -4: 5348 + 936 6284 4827 + 2635 7462 805 + 6475 7280 - Đổi KT chéo - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số lít dầu buổi chiều bán là: 432 x = 864 (lít) Số lít dầu buổi bán là: 432 + 864 = 1296 (lít) ĐS: 1296 lít - Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố bài TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( Tiết 61- 62) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU A/ Mục tiêu: Tập đọc - Luyện đọc đúng các từ: tiến sĩ, sứ thần, tượng Phật, nhàn rỗi, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện.(HS khá giỏi biết đặt tên cho đoạn truyện) B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú - em đọc thuộc lòng bài thhơ, nêu bên Bác Hồ nội dung bài Và nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Lop3.net (3) * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu ( , hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai học sinh phát âm sai - Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào ? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc đoạn trước lớp, tìm hiểu nghĩa từ sau bài đọc (phần chú giải) - Luyện đọc nhóm - Lớp đọc đồng bà - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + TRần Quốc Khải đã học đốn củi, kéo vó, mò tôm, nhà nghèo tối không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để làm đèn … + Nhờ ham học mà kết học tập + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, ông ? trở thành vị quan triều đình - Yêu cầu em đọc đoạn 2, lớp đọc - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm thầm theo + Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên Trung Quốc đã nghĩ kế gì để thử tài sứ chơi cất thang để xem ông làm thần Việt Nam ? nào - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn và đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát sống ? đọc chữ viết trên tượng bẻ tay tượng để ăn vì tượng làm chè lam + Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian + Ông chú tâm quan sát hai ? lọng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng, + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay xuống đất bình an vô ? ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất và bình an vô - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn cuối + Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm + Vì ông là người truyền dạy cho dân ông tổ nghề thêu ? nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày d) Luyện đọc lại : lan rộng - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chậm rãi, khoan thai - Mời HS lên thi đọc đoạn văn - HS thi đọc đoạn bài Lop3.net (4) - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét ghi điểm - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Đặt tên cho đoạn câu chuyện b) Hướng dẫn HS kể chuyện: * - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại câu chuyện - Mời HS nêu kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em đặt tên hay * - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể - Mời HS tiếp nối tthi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể chuyện tốt d) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài TIẾT 5: - Lắng nghe nhiệm vụ - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu, lớp đọc thầm - Lớp tự làm bài - HS phát biểu - HS tự chọn đoạn tập kể - Lần lượt HS kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thê, truyền lại cho dân THỂ DỤC ( GV chuyên dạy ) Lop3.net (5) Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012 TIẾT : TOÁN ( Tiết 102) PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A/ Mục tiêu: - HS biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải bài toán có lời văn(có phép trừ các số phạm vi 10 000) B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm: - em lên bảng làm BT 6000 + 2000 = 6000 + 200 = - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : * Hướng dẫn thực phép trừ : - Học sinh trao đổi và dựa vào cách thực - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 phép cộng hai số phạm vi - Yêu cầu HS tự đặt tính tính 10 000 đã học để đặt tính và tính kết - Mời 1HS lên bảng thực - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng 8652 - 3917 SGK 735 - Rút quy tắc phép trừ hai số có - em nêu lại cách thực phép trừ chữ số * Qui tắc :Muốn trừ số có chữ số cho - Yêu cầu học thuộc QT số chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng phải thẳng cột ,…viết dấu trù kẻ đường vạch ngang trừ từ phải sang trái b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập: Tính - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Lớp thực làm vào bảng - Mời em lên bảng - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận - Yêu cầu đổi chéo và chữa bài xét chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 6385 7563 8090 - 2927 - 4908 - 7131 3458 2655 0959 Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực vào - Mời 2HS lên bảng làm bài - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài sung Lop3.net (6) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng vẽ c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - Về nhà xem lại các BT đã làm TIẾT : 5482 8695 9996 2340 - 1956 - 2772 - 6669 - 512 3526 5923 2227 1828 - Một em đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung Giải : Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m) Đ/S: 2648 mét vải - a) Sai ; b) đúng CHÍNH TẢ ( Tiết 41 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU( Nghe-viết ) A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b (12 từ) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, lớp - em lên bảng viết, lớp viết vào viiết bảng các từ: xao xuyến, sáng bảng suốt, xăng dầu, sắc nhọn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm thầm theo Lop3.net (7) + Những chữ nào bài viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng và viết các tiếng khó * Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết - Nhận xét, chữa bài - Gọi số em đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu hoàn chỉnh d) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai TIẾT 3: - Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng số từ : lọng , chăm chú , nhập tâm - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã - Học sinh làm bài - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Nhỏ - đã - tiếng - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn văn xuôi - HS đọc lại đoạn văn - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả THỦ CÔNG ( Tiết 21) ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1) A/ Mục tiêu - Học sinh biết cách đan nong mốt.Kẻ, cắt các nan đan tương đối Đan nong mốt đúng qui trình kĩ thuật,dồn nan đan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan B// Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt bìa Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Bìa màu, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài học * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và - Cả lớp quan sát vật mẫu nhận xét Lop3.net (8) - Cho HS quan sát vật mẫu - Đan nong mốt ứng dụng làm đồ dùng gì gia đình ? - Những đồ vật đó làm vật liệu gì ? * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ cắt các nan - Cắt nan dọc: Cắt hình vuông cạnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ đến hết ô thứ - Cắt nan ngang và nan để làm nẹp: rộng ô, dài ô Bước : Đan nong mốt giấy bìa - Hướng dẫn đan từ nan ngang thứ , nan ngang thứ hai, hết: Cách đan nong mốt là nhấc nan, đè nan, nan liền đan so le Bước : Dán nẹp xung quanh nan - Hướng dẫn bôi hồ vào mặt sau nan còn lại dán vào đan để không bị tuột + Gọi HS nhắc lại cách đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong mốt - Theo dõi giúp đỡ các em d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong mốt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài , xem trước bài TIẾT 4: - Nêu các vật ứng dụng : đan rổ , rá , làn , giỏ - Hầu hết các vật liệu này là mây, tre, nứa lá dừa … - Lớp theo dõi GV hướng dẫn - em nhắc lại cách cắt các nan - em nhắc lại cách đan - Cả lớp thực hành cắt các nan và tập đan - Nêu các bước kẻ, cắt, đan nong mốt ĐẠO ĐỨC ( Tiết 21) TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI ( Bỏ theo giảm tải ) ÔN BÀI: quan I Môc tiªu: tâm, giúp đỡ hàng xóm láng GIỀNG Lop3.net (9) - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả n¨ng * Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm, Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II Tài liệu và phương tiện: - PhiÕu giao viÖc - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học - Đồ dùng để đóng vai III Các hoạt động dạy học: 1.Tæ chøc :H¸t KTBC: Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a) Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * TiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS trng bµy - HS trng bµy c¸c tranh vÏ, c¸c bµi th¬, ca dao, tục ngữ, mà các em đã sưu tầm ®îc - GV gäi tr×nh bµy - Từng cá nhân trình bày trước lớp - HS bæ sung cho b¹n -> GV tổng kết, khen thưởng HS đã sưu tÇm ®îc nhiÒu t liÖu vµ tr×nh bµy tèt b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * TiÕn hµnh: - GV yªu cÇu: Em h·y nhËn xÐt nh÷ng - HS nghe - HS th¶o luËn theo nhãm hµnh vi viÖc lµm sau ®©y a Chµo hái lÔ phÐp gÆp hµng xãm b §¸nh víi trÎ hµng xãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - HS lớp trao đổi, nhận xét c NÐm gµ cña nhµ hµng xãm … -> GV kÕt luËn nh÷ng viÖc lµm a, d, e lµ tèt, nh÷ng viÖc b, c, ® lµ nh÷ng viÖc - HS chó ý nghe kh«ng nªn lµm - GV gäi HS liªn hÖ - HS liªn hÖ theo c¸c viÖc lµm trªn c) Hoạt động 3: Xử lí tình và đóng vai * Mục tiêu: HS có kỹ định và ứng xử đúng hàng xóm láng giÒng mét sè t×nh huèng phæ biÕn * TiÕn hµnh: Lop3.net (10) - GV chia HS theo c¸c nhãm, ph¸t phiÕu - HS nhËn t×nh huèng giao viÖc cho c¸c nhãm vµ yªu cÇu th¶o - HS th¶o luËn theo nhãm, xö lÝ t×nh và đóng vai luận đóng vai - > Các nhóm lên đóng vai - HS th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸ch øng xö tõng t×nh huèng -> GV kÕt luËn + Trường hợp 1: Em lên gọi người nhà giúp Bác Hai + Trường hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trường hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng + Trường hợp 2: Em nên cầm giúp thư Cñng cè - DÆn dß - Nªu l¹i ND bµi? (1HS) VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012 TIẾT : THỂ DỤC ( GV chuyên dạy ) TIẾT : TẬP ĐỌC ( Tiết 63 ) BÀN TAY CÔ GIÁO A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : cong, cái, tỏa, dập dềnh, rì rào…Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ và các khổ thơ đọc - Rèn kĩ đọc - hiểu: Hiểu các từ khó bài qua chú thích “ phô” Hiểu nội dung bài : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo - Học thuộc lòng bài thơ (trả lời các câu hỏi bài) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhìn bảng nối tiếp kể lại - HS lên tiếp nối kể lại các đoạn câu đoạn câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu Lop3.net (11) b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ Cho quan sát tranh minh họa bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc thầm khổ và bài + Từ tờ giấy cô giáo đã làm gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ + Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả tranh gấp , cắt và dán giấy cô ? - Mời em đọc lại hai dòng thơ cuối, lớp đọc thầm theo + Em hiểu hai câu thơ cuối bài nào ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em đọc lại bài thơ - Mời tốp HS nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời số em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt đọc các dòng thơ - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng thơ Kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng - Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo + Thoắt cái cô đã gấp thuyền cong xinh , mặt trời với nhiều tia nắng , làm mặt biển dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền - Đọc thầm trao đổi và nêu : + Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi bình minh Mặt biển dập dềnh có thuyền trắng đậu trên mặt biển với làn sóng - Một em đọc lại hai dòng thơ cuối - Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô có phép mầu … - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ - học sinh đọc lại bài thơ - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ - Một số em thi đọc thuộc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc và hay Lop3.net (12) đ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài TIẾT 3: TN&XH ( Tiết 41) THÂN CÂY A/ Mục tiêu : - Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo , thân bò, thân gỗ, thân thảo - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc thân ( đứng , leo , bò ) và theo cấu tạo thân ( thân gỗ , thân thảo ) * -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 78, 79 ; Phiếu bài tập - Thảo luận, làm việc nhóm -Trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp quan sát các hình - Từng cặp quan sát các hình SGK và trang 78, 79 SGK và trao đổi: và trao đổi với nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò Trong đó cây nào có thân gỗ và cây nào là thân thảo Bước 2: - Dán lên bảng tờ giấy lớn đã kẻ sẵn bảng - Mời số em đại diện số cặp - Một số em đại diện các cặp lên lên trình bày và điền vào bảng mô tả đặc điểm và gọi tên loại cây sau đó em điền tên cây vào cột : xoài ( đứng ) thân cứng cây bí đỏ ( bò ) Dưa chuột ( leo ) cây lúa (đứng ) thân mềm … - Hỏi thêm: Cây su hào có đặc điểm gì - Câu su hào có thân phình to thành củ Lop3.net (13) ? - GV kết luận * Hoạt động 2: Trò chơi BINGO Bước : - Giáo viên chia lớp thành hai nhóm - Dán bảng câm lên bảng: Thân gỗ Thân thảo Đứng Bò Leo - Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu viết tên cây - Yêu cầu hai nhóm xếp thành hai hàng dọc trước bảng câm Bước : - Giáo viên hô bắt đầu thì các thành viên bắt đầu dán vào bảng Bước 3: - Yêu cầu lớp nhận xét - Khen ngợi các nhóm điền xong trước và điền đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Kể tên số cây có thân mọc đứng, thân bò, thân leo - Xem trước bài TIẾT 4: - Lớp nhận xét và bình chọn cặp điền đúng - HS tham gia chơi trò chơi Đứng Bò Leo Thân gỗ xoài, bàng Thân thảo ngô, lúa bí ngô, rau má, bầu, dưa leo - Cả lớp nhận xét, bổ sung MĨ THUẬT ( Tiết 21) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT – TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I/ MUÏC TIEÂU : - Bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc (giới hạn các loại tượng tròn) - Có thói quen quan sát, nhận xét các tượng thường gặp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Giaùo aùn , SGV , VTV3 Chì , goâm , maøu … - Chuẩn bị vài tượng thạch cao loại nhỏ - Aûnh tác phẩm điêu khắc tiếng VN và giới III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : KTBC: Bài 20: Vẽ tranh – Đề tài Ngày tết lễ hội Lop3.net (14) Bài : Gv thu số bài nhận xét, đánh giá và xếp loại Hoạt động GV Hoạt động 1: Giới thiệu bài : MT : Nhö phaàn KT, muïc I CTH : Giới thiệu số tượng đã chuẩn bị và đặt câu hỏi dựa vào SGV trang 136, 137 để nhận biết tượng KL: Biết tượng, và tìm hiểu thêm nghệ thuật Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng MT: (Nhö phaàn KN, cuûa phaàn I) CTH: Yêu cầu hs xem kĩ các tượng trên ảnh và Gv toùm taét nhö SGV trang 137 - Yêu cầu hs quan sát hình VTV3 và đặt câu hỏi gợi ý và bổ sung ý kiến trả lời hs và nhấn mạnh SGV tr 137 KL: Tìm hiểu tượng và dặc trưng tượng tập quan sát, nhận xét các tượng Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá Nhận xét tiết học lớp Động viên khen ngợi hs phaùt bieåu yù kieán Hoạt động cuối : - Cũng cố lại kiến thức tượng - Gd hs - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hs veà nhaø chuaån bò baøi Hoạt động HS Quan sát và lời câu hỏi Laéng nghe Trả lời câu hỏi Laéng nghe Laéng nghe Bài 22: Vẽ trang trí - Vẽ màu vào chữ nét TIẾT 5: TOÁN ( Tiết 103) LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Học sinh trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số đến chữ số -Biết trừ các số đến chữ số và giải bài toán hai phép tính B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài Lop3.net (15) tính: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 5428 - 1956 9996 - 6669 8695 - 2772 2340 - 512 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu HS thực vào các phép tính còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu lớp tính nhẩm vào - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài - Lớp theo dõi giới thiệu - Tính nhẩm - Tám nghìn trừ nghìn nghìn, : 8000 – 5000 = 3000 - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - 2HS nêu miệng kết lớp bổ sung 7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000 10000 - 8000 = 2000 - Đổi KT chéo - Tính nhẩm (theo mẫu) - Cả lớp làm bài vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung 3600 - 600 = 3000 7800 - 500 = 7300 9500 - 100 = 9400 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu nhanh kết các phép tính sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 - 300 = - Dặn nhà học và xem lại bài tập 6200 - 4000 = 2200 4100 - 1000 = 3100 5800 - 5000 = 800 - Đặt tính tính - Cả lớp thực vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 7284 9061 6473 - 3528 - 4503 - 5645 3756 4558 828 - em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối còn lại kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đ/S: 1020 kg Lop3.net (16) BUỔI CHIỀU Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012 TIẾT :1 TOÁN ÔN luyÖn tËp I/ Môc tiªu : - Giúp HS cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh céng c¸c sè cã bèn ch÷ sè vµ gi¶i to¸n II/ §å dïng d¹y häc: - VBT II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC + CHo HS lµm b¶ng 4372 +3721 +HS đặt tính và tính B/Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/Hướng dẫn HS cộng nhẩm *Bµi 1: MÉu: 3000 + 5000 +HS đọc yêu cầu đề bài NhÈm +5 = ngh×n +Nghe c« ph©n tÝch mÉu 3000+ 5000 = 8000 +HS tÝnh nhÈm nèi tiÕp *Bµi 2: §Æt tÝnh vµ tÝnh +Cho HS lµm b¶ng +HS nêu lại cách đặt tính và tính *Bµi 3: +Gọi HS đọc bài +Cho HS phân tích đề và giải +HS đọc đề + phân tích đề, tóm tắt và giải *Bµi 4: +HS lªn b¶ng vÏ +HS vÏ 4/Cñng cè vµ dÆn dß +VN «n l¹i bµi chuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp TIẾT :2 A TIẾNG VIỆT ễn Tập đọc + kể chuyện «ng tæ nghÒ thªu Lop3.net M B (17) I/ Mục đích yêu cầu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ : lầu, lẩm nhẩm, nhàn rỗi - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm câu - Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật 2/ Rèn kĩ đọc hiểu ngoại xâm, đô hộ, Lu - Hiểu nghĩa các từ :đi sứ, lọng, tường, chè làm, nhập tâm, bình an vô - HiÓu néi dung chuyÖn lµ ca ngîi TrÇn Quèc Kh¸i th«ng minh , häc giái, giµu trí sáng tạo đã học nghề thêu Trung Quốc dạy cho nhân dân ta 3/ KÓ chuyÖn - RÌn kÜ n¨ng nghe vµ kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn víi lêi kÓ tù nhiªn - KÓ tiÕp ®îc lêi kÓ cña b¹n II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KiÓm tra bµi cò + cho HS đọc bài Chú bên Bác Hồ +HS đọc bài chú bên Bác Hồ B/ Bµi míi 1/Giíi thiÖu bµi +HS nghe đọc 2/Luyện đọc a/ GV đọc mẫu toàn bài +GV đọc mẫu cho HS nghe b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc +HS luyện đọc câu +Cho HS đọc nối tiếp câu +Ph¸t ©m tõ khã *Giọng đọc chậm rãi khoan thai, nhấn giọng +HS nhắc lại đoạn nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù b×nh tÜnh , khoan thai Trần Quốc Khái trước thử thách vua Trung Quèc +CHo HS đọc đọan cá nhân +HS đọc đoạn cá nhân +CHo HS đọc đoạn nối tiếp +HS đọc đoạn nối tiếp +Cho HS đọc đọan nhóm +HS đọc theo nhóm đôi +Gọi đại diện nhóm đọc +Đại diện các nhóm đọc 3/ Luyện đọc lại +GV đọc lại đoạn 3+4 +HS nghe cô đọc lại đoạn 3+4 +Gọi HS đọc cá nhân +HS đọc đoạn cá nhân +Cho HS thi đọc +Các em thi đọc 4/ KÓ chuyÖn HS đọc bài +CHo HS đọc yêu cầu chuyện +GV kÓ mÉu +1 HS đọc yêu cầu chuyện +CHo HS thi kÓ +Nghe c« kÓ +Cho HS kÓ l¹i toµn chuyÖn +Thi kÓ +NX và bình chọn HS kể đúng, kể hay +1 HS kÓ l¹i c¶ chuyÖn 6/ Cñng cè vµ dÆn dß +NHËn xÐt vµ b×nh chän +VN tiÕp tôc kÓ l¹i c©u chuyÖn Lop3.net (18) TIẾT :3 TIẾNG VIỆT Ôn LuyÖn tõ vµ c©u nh©n hãa ôn cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? I/Mục đích yêu cầu 1/TiÕp tôc cñng cè vÒ nh©n hãa N¾m ®îc c¸ch nh©n hãa 2/Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi đâu, tìm phận trả lời cho câu hỏi đâu? trả lời đúng các câu hỏi II/ §å dïng d¹y häc - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC +HS nh¾c l¹i nh©n hãa lµ g×? +HS nh¾c l¹i B/ Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/Hướng dẫn làm bài tập *Bµi 1: a/Gạch chân sư vật nhân hoá +HS đọc diễn cảm bài thơ bµi b/Các vật đó nhân hoá cách +HS tù lµm nµo? Bµi ca cÇn cÈu Bµi ca cÇn cÈu T«i lµ cÈu xÝch,cÈu th¸p T«i lµ cÈu xÝch,cÈu th¸p Nghểnh cao chú hươu Nghểnh cao chú hươu Trªn ®Çu mang mét dÊu hái Trªn ®Çu mang mét dÊu hái đâu cần đến tôi nào? đâu cần đến tôi nào? Ng«i nhµ cao tÇng ®ang dung ChiÕc cÇu s¾p b¾c qua s«ng Kiện hàng nặng năm, mười CÈu ®©u? rÊt cÇn! RÊt cÇn! Ng«i nhµ cao tÇng ®ang dung ChiÕc cÇu s¾p b¾c qua s«ng Kiện hàng nặng năm, mười CÈu ®©u? rÊt cÇn! RÊt cÇn! Chú chim đỗ trên cần cẩu Tưởng đây là cành cây Chó bçng giËt m×nh vç c¸nh Ngì ngµngnh thÊy c©y quay Chú chim đỗ trên cần cẩu Tưởng đây là cành cây Chó bçng giËt m×nh vç c¸nh Ngì ngµngnh thÊy c©y quay *Qua bµi tËp trªn em thÊy cã c¸ch nh©n hãa +Gọi vật từ người +Tả vật từ tả ngườ +HS đặt câu *Bµi 2: §Æt c©u theo mÉu c©u Ai ( c¸i g×, g×) ë ®©u? 4/ Cñng cè vµ dÆn dß +VN «n l¹i bµi Lop3.net (19) Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cộng trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: Tính - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhẩm: 8500 - 300 = 7900 - 600 = 6200 - 4000 = 4500 - 2000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Tính nhẩm Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìnhaa - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu học sinh thực vào - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ 6300 + 500 = 6800 6800 - 500 = 6300 sung 8600 + 200 = 8800 8800 - 200 = 8600 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng thực - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Đặt tính tính - Cả lớp tự làm bài vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - học sinh đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số cây trồng thêm là: Lop3.net (20) Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cho HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài * Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem tờ lịch năm 2005 - SGK TIẾT 2: 948 : = 316 ( cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264Cây - Tìm x - 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực trên bảng a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiết 21) NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? A/ Mục tiêu : - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (bt4) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian - tờ giấy A4 viết nội dung bài tập Bảng phụ viết câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài - Lắng nghe GV đọc bài thơ tập: Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông mặt trời bật lửa “ Lop3.net (21)