Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - Trường TH Quảng Minh B

Tác giả bài thơ rất yêu thương , H: Trao đổi nhóm cặp H: Đại diện trình bày KQ thông cảm với những đứa trẻ mồ côi , những người ốm yếu không nơi nương T+H: Nhận xét, chốt lại lời giải đú[r]

Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 Thø ngµy 12 th¸ng 03 n¨m 2012 ÔN TẬP TIẾT I) Mục đích , yêu cầu Kiểm tra lấy điểm tập đọc - KT kĩ đọc thành tiếng các BT từ tần 19 đến 26 Phát âm rõ , tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút - Kết hợp KT KN đọc hiểu H trả lời , câu hỏi ND bài Ôn luyện nhân hóa II) Hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành Giới thiệu bài ( 2’) KT tập đọc ( 11’) - Các bài : Hai Bà Trưng , đội , làng , báo cáo KQ tháng thi đua , “ noi gương chú đội “ , chú bên Bác Hồ , trên đường mòn HCM T: Giới thiệu , nêu yêu cầu tiết học T: Sử dụn phiếu viết ten BT đọc H: Bốc thăm ( em) Xem lại bài đến phút H: Đọc bài theo yêu cầu T: Nêu câu hỏi đoạn vừa đọc H: Trả lời T: Đánh giá , chấm điểm Bài tập ( 25’) - Kể lại câu chuyện “ Qủa táo “ theo tranh - Dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động H: Đọc yêu cầu bài T: Hướng dẫn H kể H: Trao đổi theo cặp H: Kể nối tranh ( em) + Kể toàn câu chuyện ( em) T+H: Nhận xét , đánh giá , chấm điểm Củng cố – dặn dò ( 2’) T: Nhận xét chung tiết học H: Luyện kể lại câu chuyện ÔN TẬP TIẾT I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ - Tiếp tục ôn nhân hóa , các cách nhân hóa II) Hoạt động dạy – học Nội dung Giới thiệu bài KT tập đọc GV: hồ thị anh đào Cách thức tiến hành ( 1’) ( 10’) - T: Nêu yêu cầu bài T: Sử dụng phiếu viết tên bài H: Lên bốc thăm ( em) Xem lại bài đến phút Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T: Nêu câu hỏi H: Trả lời T: Nhận xét, chấm điểm Bài tập ( 27’) T: Đọc bài thơ a Sự vật nhân hóa : Làn gió , sợi H: Đọc thành tiếng các câu hỏi T: Phát phiếu BT nắng - Từ đặc điểm : mồ côi , gầy H: Trao đổi nhóm cặp - Từ hoạt động : tìm , ngồi , run run H: Đại diện trình bày KQ T+H: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng , ngã b Làn gió giống bạn nhỏ mồ côi - Sợi nắng giống người gầy yếu Tác giả bài thơ yêu thương , thông T:Nhận xét chung học cảm với đứa trẻ mồ côi , H: Ôn kĩ bài người ốm yếu không nơi nương tựa Củng cố – dặn dò ( 2’) TiÕt 131: C¸c sè cã n¨m ch÷ sè A-Môc tiªu - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vÞ - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản.(không có ch÷ sè kh«ng ë gi÷a) - Lµm BT 1, 2, C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bµi míi: - Quan s¸t a) H§ 1: Giíi thiÖu sè 42316 + C¸ch viÕt sè: Treo b¶ng sè nh­ SGK - Cã chôc ngh×n - Coi mçi thÎ ghi sè 10 00 lµ mét chôc - Cã ngh×n ngh×n, vËy cã mÊy chôc ngh×n ? - Cã tr¨m - Cã bao nhiªu ngh×n ? - Cã chôc - Cã bao nhiªu tr¨m ? - Có đơn vị - Cã bao nhiªu chôc ? - HS viÕt: 42316 - Có bao nhiêu đơn vị ? - Sè 42316 cã ch÷ sè, viÕt ta viÕt tõ - Gäi HS lªn b¶ng viÕt sè ? - Số 42316 có chữ số? Khi viết ta bắt trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Vài HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba ®Çu viÕt tõ ®©u? trăm mười sáu + Cách đọc số: - Khi đọc ta viết từ trái sang phải, từ hàng - Bạn nào đọc số 42316? cao đến hàng thấp - HS đọc: Hai nghìn ba trăm năm mươi - Khi đọc ta đọc theo thứ tự nào? bảy; Ba mươi hai nghìn ba trăm năm mươi b¶y + GV ghi b¶ng c¸c sè: 2357 vµ 32357; GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 8975 vµ 38759; 3876 vµ 63876 - Y/c HS đọc theo nhóm? b)H§ 2: LuyÖn tËp: *Bµi 1: - Treo b¶ng sè - Gäi HS lªn b¶ng n¨m häc 2011-2012 + HS đọc: Ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn + HS viÕt: 33 214 - Lớp nhận xét và đọc lại số đó - ViÕt theo mÉu - Líp lµm phiÕu HT §¸p ¸n: 35187: Ba mươi lăm nghìn trăm tám mươi bảy 94361: Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt 57136: Năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu - HS đọc - NhËn xÐt - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thÊp - NhËn xÐt, cho ®iÓm *Bµi 2: - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Giao phiÕu HT - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: - §äc c¸c sè: 23116; 12427; 3116; 82427 và số bất kì, yêu cầu HS đọc số -Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3/ Cñng cè: - Khi đọc và viết số có chữ số ta đọc và viÕt tõ ®©u? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi THTV: ÔN TẬP TIẾT I) Mục đích , yêu cầu Kiểm tra lấy điểm tập đọc - KT kĩ đọc thành tiếng các BT từ tần 19 đến 26 Phát âm rõ , tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút - Kết hợp KT KN đọc hiểu H trả lời , câu hỏi ND bài Ôn luyện nhân hóa II) Hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành Giới thiệu bài ( 2’) KT tập đọc ( 11’) - Các bài : Hai Bà Trưng , đội , làng , báo cáo KQ tháng thi đua , “ noi gương chú đội “ , chú bên Bác Hồ , trên đường mòn HCM T: Giới thiệu , nêu yêu cầu tiết học T: Sử dụn phiếu viết ten BT đọc H: Bốc thăm ( em) Xem lại bài đến phút H: Đọc bài theo yêu cầu T: Nêu câu hỏi đoạn vừa đọc H: Trả lời T: Đánh giá , chấm điểm Bài tập ( 25’) - Kể lại câu chuyện “ Qủa táo “ theo tranh - Dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động H: Đọc yêu cầu bài T: Hướng dẫn H kể H: Trao đổi theo cặp H: Kể nối tranh ( em) + Kể toàn câu chuyện ( em) T+H: Nhận xét , đánh giá , chấm điểm GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 T: Nhận xét chung tiết học H: Luyện kể lại câu chuyện Củng cố – dặn dò ( 2’) ÔN TẬP TIẾT I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ - Tiếp tục ôn nhân hóa , các cách nhân hóa II) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành Giới thiệu bài ( 1’) KT tập đọc ( 10’)3 Bài tập ( 27’) a Sự vật nhân hóa : Làn gió , sợi nắng - Từ đặc điểm : mồ côi , gầy - Từ hoạt động : tìm , ngồi , run run , ngã b Làn gió giống bạn nhỏ mồ côi - Sợi nắng giống người gầy yếu T: Nêu yêu cầu bài T: Sử dụng phiếu viết tên bài H: Lên bốc thăm ( em) Xem lại bài đến phút H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T: Nêu câu hỏi H: Trả lời T: Nhận xét, chấm điểm T: Đọc bài thơ H: Đọc thành tiếng các câu hỏi c Tác giả bài thơ yêu thương , thông T: Phát phiếu BT H: Trao đổi nhóm cặp cảm với đứa trẻ mồ côi , H: Đại diện trình bày KQ người ốm yếu không nơi nương tựa Củng cố – dặn dò ( 2’) T+H: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng T:Nhận xét chung học H: Ôn kĩ bài TH-TO¸N C¸c sè cã n¨m ch÷ sè A-Môc tiªu - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vÞ - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản.(không có ch÷ sè kh«ng ë gi÷a) - Lµm BT 1, 2, C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bµi míi: - Sè 42316 cã ch÷ sè, viÕt ta viÕt tõ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp b) H§ 1: Giíi thiÖu sè 42316 - Vài HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba + GV ghi b¶ng c¸c sè: 2357 vµ 32357; trăm mười sáu 8975 vµ 38759; 3876 vµ 63876 - Khi đọc ta viết từ trái sang phải, từ hàng - Y/c HS đọc theo nhóm? cao đến hàng thấp b)H§ 2: LuyÖn tËp: GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 *Bµi 1: - Treo b¶ng sè - Gäi HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm *Bµi 2: - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Giao phiÕu HT - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: - §äc c¸c sè: 23116; 12427; 3116; 82427 và số bất kì, yêu cầu HS đọc số -Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3/ Cñng cè: - Khi đọc và viết số có chữ số ta đọc và viÕt tõ ®©u? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi - HS đọc: Hai nghìn ba trăm năm mươi bảy; Ba mươi hai nghìn ba trăm năm mươi b¶y + HS đọc: Ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn + HS viÕt: 33 214 - Lớp nhận xét và đọc lại số đó.- Viết theo mÉu - Líp lµm phiÕu HT §¸p ¸n: 35187: Ba mươi lăm nghìn trăm tám mươi bảy 94361: Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt 57136: Năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu - HS đọc - NhËn xÐt - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thÊp Thø ngµy13 th¸ng 03 n¨m 2012 TiÕt 132: luyÖn tËp A Môc tiªu - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số - Lµm BT 1, 2, 3, C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/Tæ chøc: -H¸t 2/Kiểm tra: Viết và đọc số? - HS lµm - chôc ngh×n, ngh×n, 9tr¨m - Líp lµm nh¸p chục, đơn vị - NhËn xÐt - chôc ngh×n, ngh×n, tr¨m, chục, đơn vị - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3/ LuyÖn tËp: - ViÕt theo mÉu *Bµi 1: -BT yªu cÇu g×? - Quan s¸t - Treo b¶ng phô + HS đọc: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm - Gọi HS làm bài theo nhóm đôi mười ba + HS viÕt: 45913 + HS đọc: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt + HS viÕt: 63721 GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 - NhËn xÐt , cho ®iÓm *Bài 2: Đọc đề? - Giao phiÕu HT n¨m häc 2011-2012 - ViÕt theo mÉu - Lµm phiÕu HT ViÕt sè §äc sè 97145 Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm 27155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm 63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười mét - §iÒn sè - Trong dãy số, số đứng sau số đứng trước cộng thêm a)36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525; 36526 b)48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 c) - HS lµm vë BTT 10000; 11000; 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000; - Có hàng trăm, chục, đơn vị là - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: - BT yªu cÇu g×? - Dẵy số có đặc điểm gì? -ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 4: - GV yªu cÇu HS vÏ tia sè - Gäi HS lµm trªn b¶ng viÕt sè thích hợp vào vạch - Các số dãy số này có đặc ®iÓm g× gièng nhau? *VËy ®©y lµ c¸c sè trßn ngh×n - NhËn xÐt, cho ®iÓm - §äc c¸c sè trßn ngh×n võa viÕt 4/Cñng cè: - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Khi đọc và viết số có chữ số ta đọc và viết từ đâu? -DÆn dß: ¤n l¹i bµi L T-CAU: ÔN TẬP TIẾT I) Mục đích , yêu cầu - KT học TL các bài thơ , bài văn yêu cầu HTL từ tuần 19 đến 26 - Ôn luyện viết báo cáo : Viết lại báo cáo đã làm miệng tiết Yêu cầu đủ thông tin , ngắn gọn , rõ ràng , đúng mẫu II) Hoạt động dạy –học Nội dung Cách thức tiến hành Giới thiệu bài ( 1’) KT học TL ( 17’) T: Nêu yêu cầu tiết học T: Sử dụng phiêú ghi tên bài thư học TL H: Lên bốc thăm Chuẩn bị H: Đọc TL theo yêu cầu và trả lời câu hỏi T: Nhận xét , chấm điểm H: Đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo H: Viết báo cáo vào BT Ôn luyện viết báo cáo : bài ( GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 20’) H: Đọc bài viết - Dựa vào bài TLN miệng tiết viết báo cáo gửi cô tổng phụ trách đội theo mẫu T+H: Nhận xét , đánh giá , chấm điểm Củng cố – dặn dò ( 2’) T: Nhận xét , đánh giá tiết học H: Chuẩn bị ôn tập tiết sau chim TiÕt 53: I Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt: - ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c chim ®­îc quan s¸t - Gi¶i thÝch t¹i kh«ng nªn s¨n b¾n, ph¸ tæ chim IV C¸c h® d¹y häc - H¸t - đến hs trả lời câu hỏi: KT bµi cò: - Cá là động vật có xương sống, sống nước, - Cá có đặc điểm gì? thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao - C¸ cã Ých lîi g×? phñ, cã v©y - Nhận xét đánh giá - Phần lớn cá dùng để làm thức ăn, cá là thức ăn Bµi míi a Hoạt động 1: Làm việc theo ngon và bổ chứa nhiều chất đạm nhãm Quan s¸t vµ th¶o luËn: - Y/c hs quan s¸t h×nh c¸c - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận: chim SGK vµ tranh ¶nh s­u + ChØ vµ nãi râ bé phËn bªn ngoµi cña nh÷ng tÇm ®­îc chim? Bạn có nhận xét gì độ lớn - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm chóng Loµi nµo biÕt bay, loµi nµo biÕt b¬i, loµi th¶o luËn nµo ch¹y nhanh? Bước 2: Làm việc lớp + Bên ngoài thể chúng thường có gì bảo vệ, Y/c c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ bên thể chúng có xương sống không? th¶o luËn + Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng * GVKL: Chim là động vật có mỏ để làm gì? xương sống Tất các loài chim - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Mçi nhãm giíi có lông vũ, có mỏ, hai cánh thiÖu vÒ mét C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ vµ hai ch©n sung b Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết đề tài " - GV kÓ cho hs nghe c©u chuyÖn ổn định tổ chức: GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 " diÖt chim sÎ" - Người ta bảo vệ loài chim quý hiÕm b»ng c¸ch nµo? Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau THTV n¨m häc 2011-2012 B¶o vÖ c¸c loµi chim tù nhiªn " - Nuôi vườn sinh thái quốc gia Trong khu rừng, ngày đêm có người bảo vệ Cấm săn bắn - Đại diện các nhóm thực Các bạn còn lại làm giám khảo chấm xem bắt chước giống Cả lớp nghe và đoán xem đó là hót cña loµi chim nµo luyÖn tËp A Môc tiªu - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số - Lµm BT 1, 2, 3, C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/Tæ chøc: -H¸t 2/Kiểm tra: Viết và đọc số? - HS lµm - chôc ngh×n, ngh×n, 9tr¨m - Líp lµm nh¸p chục, đơn vị - chôc ngh×n, ngh×n, tr¨m, - NhËn xÐt chục, đơn vị - ViÕt theo mÉu - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Quan s¸t 3/ LuyÖn tËp: + HS đọc: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười *Bµi 1: -BT yªu cÇu g×? ba - Treo b¶ng phô + HS viÕt: 45913 - Gọi HS làm bài theo nhóm đôi + HS đọc: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt + HS viÕt: 63721 - ViÕt theo mÉu - NhËn xÐt , cho ®iÓm *Bài 2: Đọc đề? - Giao phiÕu HT - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: - BT yªu cÇu g×? - Dẵy số có đặc điểm gì? -ChÊm bµi, nhËn xÐt GV: hồ thị anh đào - Lµm phiÕu HT ViÕt sè §äc sè 97145 Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm 27155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm 63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười mét - §iÒn sè - Trong dãy số, số đứng sau số đứng trước cộng thêm Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 *Bµi 4: - GV yªu cÇu HS vÏ tia sè - Gäi HS lµm trªn b¶ng viÕt sè thích hợp vào vạch - Các số dãy số này có đặc ®iÓm g× gièng nhau? *VËy ®©y lµ c¸c sè trßn ngh×n - NhËn xÐt, cho ®iÓm 4/Cñng cè: - Khi đọc và viết số có chữ số ta đọc và viết từ đâu? -DÆn dß: ¤n l¹i bµi n¨m häc 2011-2012 a)36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525; 36526 b)48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 c) - HS lµm vë BTT 10000; 11000; 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000; - Có hàng trăm, chục, đơn vị là - §äc c¸c sè trßn ngh×n võa viÕt - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp Thø ngµy 14 th¸ng 03 n¨m 2012 ÔN TẬP TIẾT I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ - Tiếp tục ôn nhân hóa , các cách nhân hóa III) Hoạt động dạy – học Nội dung Giới thiệu bài KT tập đọc Cách thức tiến hành ( 1’) ( 10’) Bài tập ( 27’) a Sự vật nhân hóa : Làn gió , sợi nắng - Từ đặc điểm : mồ côi , gầy - Từ hoạt động : tìm , ngồi , run run , ngã b Làn gió giống bạn nhỏ mồ côi - Sợi nắng giống người gầy yếu c Tác giả bài thơ yêu thương , thông cảm với đứa trẻ mồ côi , người ốm yếu không nơi nương tựa Củng cố – dặn dò ( 2’) GV: hồ thị anh đào - T: Nêu yêu cầu bài T: Sử dụng phiếu viết tên bài H: Lên bốc thăm ( em) Xem lại bài đến phút H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T: Nêu câu hỏi H: Trả lời T: Nhận xét, chấm điểm T: Đọc bài thơ H: Đọc thành tiếng các câu hỏi T: Phát phiếu BT H: Trao đổi nhóm cặp H: Đại diện trình bày KQ T+H: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng T:Nhận xét chung học H: Ôn kĩ bài Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 TiÕt 133 : C¸c sè cã n¨m ch÷ sè.(tt) A Môc tiªu - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - BiÕt thø tù cña sè cã n¨m ch÷ sè vµ ghÐp h×nh C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: - H¸t 2/Bµi míi: a)H§1: §äc, viÕt c¸c sè cã n¨m ch÷ sè (Trường hợp hàng trăm, chục, đơn vị là 0) - Treo b¶ng phô- ChØ vµo dßng cña sè 30000 vµ hái: Sè nµy gåm mÊy chôc - Sè nµy gåm chôc ngh×n, ngh×n, ngh×n, mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc, trăm, chục, đơn vị đơn vị? - 30 000 - Ta viÕt sè nµy ntn? - Ba mươi nghìn - Ta đọc số này ntn? - HD HS đọc và viết tương tự với các số - ViÕt theo mÉu kh¸c - Líp lµm phiÕu HT b)H§ 2: LuyÖn tËp §äc sè ViÕt sè *Bµi 1:-Bt yªu cÇu g×? 62300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm - Giao phiÕu HT 55601 Năm mươi lăm nghìn sáu tr¨m linh mét 42980 Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi - ChÊm bµi, nhËn xÐt 70031 Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt *Bài 2:-Đọc đề? -Dãy số có đặc điểm gì? -Gäi HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: -BT yªu cÇu g×? - Dãy số có đặc điểm gì? - Gäi HS lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi *Bµi 4: - Y/c HS lÊy h×nh tam gi¸c, tù xÕp h×nh - Thi xÕp h×nh gi÷a c¸c tæ GV: hồ thị anh đào - - §iÒn sè - Trong dãy số, số đứng sau số đứng trước cộng thêm - HS lµm nh¸p- HS lµm trªn b¶ng a)18301; 18302; 18303; 18304; 18305; 18306; 18307 b)32606; 32607; 32608; 32609; 32610; 32611; 32612 - ViÕt tiÕp sè cßn thiÕu vµo d·y sè - Líp lµm nh¸p a)Mỗi số dãy số số đứng trước nó cộng thêm nghìn 18000; 19000; 20000;21000; 22000; 23000; 24000 Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 10 Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 3/Cñng cè: - §¸nh gi¸ giê häc - DÆn dß: ¤n l¹i bµi n¨m häc 2011-2012 b) Mỗi số dãy số số đứng trước nó cộng thêm Trăm 47000; 47100; 47200; 47300; 47400; 47500; 47600 - Thi xÕp h×nh gi÷a c¸c tæ ÔN TẬP TIẾT TH TV I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ - Tiếp tục ôn nhân hóa , các cách nhân hóa III) Hoạt động dạy – học Nội dung Giới thiệu bài KT tập đọc Cách thức tiến hành T: Nêu yêu cầu bài T: Sử dụng phiếu viết tên bài H: Lên bốc thăm ( em) Bài tập ( 27’) Xem lại bài đến phút a Sự vật nhân hóa : Làn gió , sợi H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T: Nêu câu hỏi nắng - Từ đặc điểm : mồ côi , gầy H: Trả lời - Từ hoạt động : tìm , ngồi , run run T: Nhận xét, chấm điểm , ngã b Làn gió giống bạn nhỏ mồ côi T: Đọc bài thơ - Sợi nắng giống người gầy yếu H: Đọc thành tiếng các câu hỏi T: Phát phiếu BT c Tác giả bài thơ yêu thương , H: Trao đổi nhóm cặp H: Đại diện trình bày KQ thông cảm với đứa trẻ mồ côi , người ốm yếu không nơi nương T+H: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng T:Nhận xét chung học tựa Củng cố – dặn dò ( 2’) H: Ôn kĩ bài §¹O §øC Bµi 12 : T¤N TRäNG TH¦ Tõ, TµI S¶N CñA NG¦êI KH¸C ( TIÕT ) I Môc tiªu: Sau häc xong bµi, Hs cã kh¶ n¨ng : Hiểu : Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác Vì phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác Quyền tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em Hs biết tôn trọng , giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản người gia đình , thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm làng giềng Hs có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản người khác II- §å dïng d¹y häc : Trang phôc b¸c ®­a th­ , l¸ th­ PhiÕu bµi tËp cho H§ tiÕt 1, H§ tiÕt CÆp s¸ch, quyÓn truyÖn tranh, l¸ th­ phôc vô cho H§2 tiÕt GV: hồ thị anh đào ( 1’) ( 10’) - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 11 Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động : Hát tập thể bài phót B- KiÓm tra bµi cò : Kiểm tra các bài tập đã học tuần trước - Nhận xét C- D¹y bµi míi : 26 phót Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu cần đạt tiết Hoạt động : Nhận xét hành vi Môc tiªu : HS biÕt nhËn xÐt nh÷ng hµnh vi liªn quan đến tôn trọng thư từ , tài sản người khác C¸ch tiÕn hµnh : Gv ph¸t phiÕu bµi tËp cho hs - Gv nªu yªu cÇu : C¸c em h·y th¶o luËn, nhËn xÐt hành vi nào đúng , hành vi nào sai - Hs thảo luận theo nhóm - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh trường hợp sgv trang 91 bµy , c¸c nhãm kh¸c gãp ý - Gv kÕt luËn : ( theo sgv trang 91 ) kiÕn Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu : Hs biết thực số hành động thể tôn trọng thư từ tài sản người khác C¸ch tiÕn hµnh : Chia líp thµnh nhãm - Gv yêu cầu : Các em hãy thảo luận và đóng vai Các nhóm chuẩn bị xử lí các tình sgv trang 92 ( Nhóm và tình đóng vai đóng vai tình , nhóm và đóng vai tình - Các nhóm lên đóng vai Cả líp theo dâi nhËn xÐt Gv kÕt huèng ) luËn vµ chèt ý * KÕt luËn chung : ( theo sgv trang 92 ) Hoạt động : Củng cố – dặn dò : - Cho hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác vµ nh¾c c¸c b¹n kh¸c cïng thùc hiÖn - ChuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy 15 th¸ng 03 n¨m 2012 TiÕt 134 : LuyÖn tËp A Môc tiªu - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - Lµm tÝnh víi sè trßn ngh×n, trßn tr¨m - Lµm BT 1, 2, 3, C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/LuyÖn tËp- Thùc hµnh ViÕt theo mÉu + HS đọc số: Mười sáu nghìn năm trăm *Bµi 1; 2: + HS viÕt sè: 16500 - BT yªu cÇu g×? - HS 1: Sáu mươi hai nghìn không trăm - HS thảo luận nhóm đôi linh b¶y - HS 2: 62007 GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 12 Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 + HS : Tám mươi bảy nghìn + HS 2: 87000 - NhËn xÐt, cho ®iÓm -V¹ch A *Bµi 3: Treo b¶ng phô - Tương ứng với số 10 000 - V¹ch ®Çu tiªn trªn tia sè lµ v¹ch nµo? - V¹ch B Tương ứng với số nào? - Tương ứng với số 11 000 - V¹ch thø hai trªn tia sè lµ v¹ch nµo? - Hơn kém 1000 đơn vị Tương ứng với số nào? + Vạch C tương ứng với số 12000 - VËy hai v¹ch liÒn trªn tia sè h¬n + Vạch D tương ứng với số 13000 kém bao nhiêu đơn vị? + Vạch E tương ứng với số 14000 - Y/c HS lµm nh¸p - Gäi vµi HS lµm trªn b¶ng - TÝnh nhÈm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - NghÜ ®Çu råi ®iÒn KQ vµo phÐp *Bµi 4: tÝnh - BT yªu cÇu g×? - Lµm phiÕu HT - TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn? 4000 + 500 = 4500 - Giao phiÕu HT 6500 – 500 = 6000 - Gäi HS ch÷a bµi.- ChÊm bµi, nhËn xÐt 300 + 2000 x = 4600 3/Cñng cè:-Tæng kÕt giê häc 1000 + 6000 : = 3500 -DÆn dß: ¤n l¹i bµi 4000- ( 2000 – 1000) = 3000 TiÕt 54: thó I Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt: - ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c loµi thó nhµ ®­îc quan s¸t - Nªu Ých lîi cña c¸c loµi thó nhµ - VÏ vµ t« mµu mét loµi thó nhµ mµ hs ­a thÝch II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh trang 104,105 ( SGK ) - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi thó nhµ - Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho hs - GiÊy khæ to, hå d¸n III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập - đến hs trả lời câu hỏi: IV C¸c h® d¹y häc - Chim là động vật có xương sống Bµi míi: Tất các loài chim có lông vũ, a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận cã má, hai c¸nh vµ hai ch©n Bước 1: Làm việc theo nhóm - Y/c hs quan s¸t c¸c h×nh loµi thó nhµ - Lµm thøc ¨n: chim bå c©u, gµ, vÞt GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 13 Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 SGK vµ c¸c h×nh s­u tÇm Bước 2: Làm việc lớp - Y/c c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ tr¶ lêi - Làm tăng thêm vẻ đẹp sinh động môi trường thiên nhiên - Nhóm trưởng điều khiển các bạn th¶o luËn: - Y/c hs liệt kê đặc điểm chung + Kể tên các thú nhà mà em biÕt thó? * GVKL: Những động vật có các đặc điểm + Trong số các thú nhà đó: như: lông mao, đẻ và nuôi sữa  Con nào có mõm dài tai vểnh mắt hÝp gọi là thú hay động vật có vú b Hoạt động 2: Thảo luận lớp  Con nµo th©n h×nh v¹m vì, sõng - GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận cong lưỡi liềm - Nªu Ých lîi cña viÖc nu«i c¸c loµi thó nh­:  Con nµo th©n h×nh to lín, cã sõng Lîn, tr©u, bß, chã, mÌo… vai u, ch©n cao - ë nhµ em cã nu«i thó kh«ng em ch¨m sãc ntn? * GVKL: Lợn là vật nuôi chính nước ta Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng Phân lợn dùng để bón ruộng - Trâu bò dùng để kéo cày, kéo xe.Bò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa làm mát và lµm s÷a rÊt ngon vµ bæ c Hoạt động 3: Làm việc cá nhân  Con thú nào đẻ con?  Thó nu«i b»ng g×? - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Mçi nhãm giíi thiÖu vÒ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Toµn th©n bao phñ líp l«ng mao, cã vó, cã ch©n, cã mãng - C¸c loµi thó cã Ých lîi cho ta thùc phÈm lµm thøc ¨n vµ cßn gióp cho ta Bước 1: søc kÐo, tr«ng nhµ, b¾t chuét, lÊy - Y/c hs lấy giấy và bút màu để vẽ thú sữa mµ em thÝch - Hs nªu.- Hs vÏ thó mµ em thích sau đó tô màu, ghi chú các Bước 2: Trình bày phËn cña vËt trªn h×nh vÏ.- Tæ chøc thi vÏ tranh thó Nhóm trưởng tập hợp các tranh - Tuyên dương nhóm vẽ đẹp d¸n chung vµo tê giÊy Ao Líp nhËn Cñng cè, dÆn dß: xét đánh giá Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy 16 th¸ng 03 n¨m 2012 TẬP VIẾT: ÔN TẬP TIẾT I) Mục đích , yêu cầu - KT học TL các bài thơ , bài văn yêu cầu HTL từ tuần 19 đến 26 GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 14 Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 - Ôn luyện viết báo cáo : Viết lại báo cáo đã làm miệng tiết Yêu cầu đủ thông tin , ngắn gọn , rõ ràng , đúng mẫu II) Đồ dùng dạy – học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ và mức độ yêu cầu HTL - HS: SGK, đọc trước bài nhà III) Hoạt động dạy –học Nội dung Cách thức tiến hành Giới thiệu bài ( 1’) KT học TL ( 17’) T: Nêu yêu cầu tiết học T: Sử dụng phiêú ghi tên bài thư học TL H: Lên bốc thăm Chuẩn bị H: Đọc TL theo yêu cầu và trả lời câu hỏi T: Nhận xét , chấm điểm Ôn luyện viết báo cáo : bài ( 20’) - Dựa vào bài TLN miệng tiết viết báo cáo gửi cô tổng phụ trách đội theo mẫu H: Đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo H: Viết báo cáo vào BT H: Đọc bài viết T+H: Nhận xét , đánh giá , chấm điểm Củng cố – dặn dò ( 2’) T: Nhận xét , đánh giá tiết học H: Chuẩn bị ôn tập tiết sau TÂP VIẾT: ÔN TẬP TIẾT I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm học TL - Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi o chữ II) Đồ dùng dạy – học - GV: Phiếu ghi tên các bài thơ và mức độ yêu cầu HTL - HS: SGK III) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành Giới thiệu bài ( 1’) T: Nêu yêu cầu tiết học KT học TL ( 27’) T: Sử dụng phiếu chuẩn bị H: Bốc thăm chọn bài ( em) Chuẩn bị đến phút H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T+H: Nhận xét , chấm điểm Giải ô chữ ( 10’) D1 : phá cỗ D2 : Nhạc sĩ GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 15 Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 D3 : pháo hoa D4 : Mặt trăng D5 : Thăm quan D6: Chơi đàn D7 : Tiến sĩ D8 : Bé nhỏ Củng cố – dặn dò ( 2’) n¨m häc 2011-2012 H: Đọc yêu cầu bài ( em) H: Quan sát ô chữ , chữ điền mẫu T: Hướng dẫn H làm bài dựa vào gợi ý H: Trao đổi theo cặp , ghi KQ gợi ý H: Đại diện trình bày nhóm cặp T+H: Nhận xét , kết luận H: Ôn kỹ bài chuẩn bị làm bài kiểm tra Số 100 000 - luyện tập Tiết 135 : A Môc tiªu - BiÕt sè 100 000 - BiÕt c¸ch ®oc, viÕt vµ thø tù c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - BiÕt sè liÒn sau cña sè 99 999 lµ sè 100 000 - Lµm BT 1, 2, 3(dßng 1,2,3); C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: -H¸t 2/Bµi míi: - Lấy thẻ xếp trước mặt - T¸m chôc ngh×n a)H§ 1: Giíi thiÖu sè 100 000 - Thùc hµnh - Y/c HS lÊy thÎ ghi sè 10 000 - ChÝn chôc ngh×n - Cã mÊy chôc ngh×n? - Thùc hµnh - LÊy thªm thÎ ghi sè 10 000 n÷a - Mười chục nghìn - chôc ngh×n thªm chôc ngh×n n÷a lµ - Đọc : Mười chục nghìn mÊy chôc ngh×n? - Gồm chữ số, chữ số đứng đầu và - LÊy thªm thÎ ghi sè 10 000 n÷a chữ số đứng tiếp sau - chôc ngh×n thªm chôc ngh×n n÷a lµ - Đọc: Mười chục nghìn còn gọi là mÊy chôc ngh×n? + Để biểu diễn số mười chục nghìn người trăm nghìn ta viÕt sè 100 000( GV ghi b¶ng) §iÒn sè - Số 100 000 gồm chữ số? Là a)Mỗi số dãy số số đứng trước ch÷ sè nµo? nã céng thªm 10 ngh×n: 10 000; 20000; + GV nêu: Mười chục nghìn còn gọi là 30000; 40000; 50000; 60000; ; 100000 (Lµ c¸c sè trßn ngh×n) mét tr¨m ngh×n b) Mỗi số dãy số số đứng b)H§ 2: LuyÖn tËp trước nó cộng thêm nghìn:10000; *Bài 1: - Đọc đề? 11000; 12000; 13000 ; 20000 - Nhận xét đặc điểm dãy số? c)Mỗi số dãy số số đứng trước nó cộng thêm trăm: 18000; 18100; 18200; 18300; 18400; ; 19000 ( Lµ c¸c sè trßn tr¨m) d) )Lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp b¾t ®Çu tõ sè18235; 18236; 18237; 18238; ;18240 - C¸c sè d·y lµ nh÷ng sè ntn? - ViÕt sè thÝch hîp vµo tia sè - Cã v¹ch.V¹ch ®Çu lµ sè 40 000 GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 16 Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - Tia sè cã mÊy v¹ch? V¹ch ®Çu lµ sè nµo - V¹ch cuèi lµ sè nµo? - VËy hai v¹ch biÓu diÔn hai sè liÒn kém bao nhiêu đơn vị? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt *Bµi 3:-BTyªu cÇu g×? - Nêu cách tìm số liền trước? Liền sau? - Giao phiÕu BT - Gäi HS ch÷a bµi ChÊm bµi, nhËn xÐt 3/Củng cố: -Nêu cách tìm số liền trước? Sè liÒn sau? - Dặn dò:Ôn cách đọc và viết số có CS CHÍNH TẢ: n¨m häc 2011-2012 - V¹ch cuèi lµ sè 100 000 - H¬n kÐm 10 000 - HS lµm trªn b¶ng - HS tù lµm vµo vë BT- §æi vë- KT - Điền số liền trước, số liền sau - Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho trừ đơn vị.-Muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng thêm đơn vị - Líp lµm phiÕu HT Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12533 12535 12534 43904 43906 43905 62369 62371 62370 - Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho trừ đơn vị.-Muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng thêm đơn vị ÔN TẬP TIẾT I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm học TL - Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi o chữ III) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành Giới thiệu bài ( 1’) T: Nêu yêu cầu tiết học KT học TL ( 27’) T: Sử dụng phiếu chuẩn bị H: Bốc thăm chọn bài ( em) Chuẩn bị đến phút H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T+H: Nhận xét , chấm điểm H: Đọc yêu cầu bài ( em) H: Quan sát ô chữ , chữ điền mẫu T: Hướng dẫn H làm bài dựa vào gợi ý H: Trao đổi theo cặp , ghi KQ gợi ý H: Đại diện trình bày nhóm cặp T+H: Nhận xét , kết luận H: Ôn kỹ bài chuẩn bị làm bài kiểm tra Giải ô chữ ( 10’) D1 : phá cỗ D2 : Nhạc sĩ D3 : pháo hoa D4 : Mặt trăng D5 : Thăm quan D6: Chơi đàn D7 : Tiến sĩ D8 : Bé nhỏ Củng cố – dặn dò ( 2’) Số 100 000 - luyện tập BD TOÁN: A Môc tiªu GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 17 Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 n¨m häc 2011-2012 - BiÕt sè 100 000 - BiÕt c¸ch ®oc, viÕt vµ thø tù c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - BiÕt sè liÒn sau cña sè 99 999 lµ sè 100 000 - Làm BT 1, 2, 3(dòng 1,2,3); 4.C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: -H¸t 2/Bµi míi: - Lấy thẻ xếp trước mặt - T¸m chôc ngh×n a)H§ 1: Giíi thiÖu sè 100 000 - Thùc hµnh - Y/c HS lÊy thÎ ghi sè 10 000 - ChÝn chôc ngh×n - Cã mÊy chôc ngh×n? - Thùc hµnh - LÊy thªm thÎ ghi sè 10 000 n÷a - Mười chục nghìn - chôc ngh×n thªm chôc ngh×n n÷a lµ - Đọc : Mười chục nghìn mÊy chôc ngh×n? - Gồm chữ số, chữ số đứng đầu và - LÊy thªm thÎ ghi sè 10 000 n÷a chữ số đứng tiếp sau - chôc ngh×n thªm chôc ngh×n n÷a lµ - Đọc: Mười chục nghìn còn gọi là mÊy chôc ngh×n? + Để biểu diễn số mười chục nghìn người trăm nghìn ta viÕt sè 100 000( GV ghi b¶ng) §iÒn sè - Số 100 000 gồm chữ số? Là a)Mỗi số dãy số số đứng trước ch÷ sè nµo? nã céng thªm 10 ngh×n: 10 000; 20000; + GV nêu: Mười chục nghìn còn gọi là 30000; 40000; 50000; 60000; ; 100000 (Lµ c¸c sè trßn ngh×n) mét tr¨m ngh×n b) Mỗi số dãy số số đứng b)H§ 2: LuyÖn tËp trước nó cộng thêm nghìn:10000; *Bài 1: - Đọc đề? 11000; 12000; 13000 ; 20000 - Nhận xét đặc điểm dãy số? c)Mỗi số dãy số số đứng trước nó cộng thêm trăm: 18000; 18100; 18200; 18300; 18400; ; 19000 ( Lµ c¸c sè trßn tr¨m) d) )Lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp b¾t ®Çu tõ sè18235; 18236; 18237; 18238; ;18240 - C¸c sè d·y lµ nh÷ng sè ntn? - ViÕt sè thÝch hîp vµo tia sè - Cã v¹ch.V¹ch ®Çu lµ sè 40 000 - V¹ch cuèi lµ sè 100 000 - H¬n kÐm 10 000 *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - HS lµm trªn b¶ng - Tia sè cã mÊy v¹ch? V¹ch ®Çu lµ sè nµo - HS tù lµm vµo vë BT- §æi vë- KT - V¹ch cuèi lµ sè nµo? - Điền số liền trước, số liền sau - Vậy hai vạch biểu diễn hai số liền - Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho kém bao nhiêu đơn vị? trừ đơn vị.-Muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng thêm đơn vị - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Líp lµm phiÕu HT *Bµi 3:-BTyªu cÇu g×? Số liền trước Số đã cho Số liền sau - Nêu cách tìm số liền trước? Liền sau? 12533 12535 12534 - Giao phiÕu BT 43904 43906 43905 GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 18 Gi¸o ¸n líp tuÇn 27 - Gäi HS ch÷a bµi ChÊm bµi, nhËn xÐt 3/Củng cố: -Nêu cách tìm số liền trước? Sè liÒn sau? - Dặn dò:Ôn cách đọc và viết số có CS n¨m häc 2011-2012 62369 62371 62370 - Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho trừ đơn vị.-Muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng thêm đơn vị Sinh ho¹t TuÇn 27 I Môc tiªu: -HS nhËn ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh tuÇn qua -HS tù m×nh s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i tuÇn -Nêu phương hướng tuần tới II Néi dung sinh ho¹t -GV híng dÉn ®iÒu khiÔn tiÕt sinh ho¹t + C¸c tæ trìng nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña tæ viªn + C¸c b¹n kh¸c bæ sung ý kiÕn + Líp trëng táng kÕt l¹i -GV nhËn xÐt chung: + Về hoc tập: Hầu hết các em có ý thức tốt học tập, học và làm bài trước đến lớp như: Minh, Trà My,Tuấn ,Quỳnh, Nga… + Về đạo đức : Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo,người lớn + Về nề nếp: Các em học chuyên cần ,đúng giờ, vào lớp đúng quy định,thực đồng phục 100%,vệ sinh cá nhân sẻ - Tån t¹i: *Còn có số em cha chăm học nên kiến thức còn yếu; đọc còn chậm,chữ viết còn cẫu thả cha đúng quy định,tính toán còn chậm… * Mét sè em cßn ®i häc muén,v¾ng häc kh«ng lý do… * Trc nhËt cßn chËm,thiÕu ý thøc tù gi¸c III Phương hướng hoạt đông tuần 28 Biện pháp -Đi học đúng giờ,chuyên cần,vắng có gấy xin phép -Duy trì nề nếp lớp, Đội theo quy định -T¨ng cêng rÌn ch÷, gi÷ vë -Cã ý thøc tù gi¸c tù hoc bµi ë nhµ , häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ vµ chuẩn bị bài trớc đến lớp GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 19