Đề cương ôn tập môn ngữ văn 7 học kì I năm học 2010-2011

Những câu thuộc chủ đề này thường là lời ru của mẹ, lời của cha mẹ, ông bà nói với con cháu, lời của con cháu nói về cha mẹ, ông bà và thường dùng các hình ảnh so sánh, ẩn dụ quen thuộc [r]

§Ò C¦¥NG ¤N TËP M¤N NG÷ V¡N HäC K× I N¨m häc 2010-2011 PhÇn I: V¡N B¶N TruyÖn kÝ – tïy bót: (1900 – 1945) a) Cổng trường mở (Lí Lan): Như dòng nhật kí tâm tình, nhỏ nhẹ và sâu lắng, bài văn giúp ta hiểu thêm lòng thương yêu, tình cảm sâu nặng người mẹ và vai trò to lớn nhà trường sống người b) Bài: Mẹ tôi (ét- môn- đô A- mi- xi) sinh năm 1846, năm 1908:“Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó.” c) Cuộc chia tay búp bê (Khánh Hoài): Cuộc chia tay đau đớn và đầy cảm động hai anh em truyện khiến người đọc thấm thía rằng: Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng Mọi người hãy cố gắng bảo vệ và giữ gìn, không nên bất kì lí gì làm tổn hại đến tình cảm tự nhiên, sáng d) Mét thø quµ cña lóa non: cèm – Th¹ch Lam Th¬ d©n gian ViÖt Nam: a) Những câu hát tình cảm gia đình - Ca dao là bài thơ dân gian nhân dân lao động sáng tạo nên, phần lớn là thơ lục bát, ngắn gọn, xinh xắn, nhằm phản ánh đời sống vật chất và tâm hồn họ dßng ch¶y thêi gian - D©n ca lµ nh÷ng bµi h¸t tr÷ t×nh d©n gian cña mçi miÒn quª, cã lµn ®iÖu riªng; cèt lõi lời ca là thơ dân gian thêm tiếng láy, tiếng đệm - Tình cảm gia đình là chủ đề tiêu biểu ca dao, dân ca Những câu thuộc chủ đề này thường là lời ru mẹ, lời cha mẹ, ông bà nói với cháu, lời cháu nói cha mẹ, ông bà và thường dùng các hình ảnh so sánh, ẩn dụ quen thuộc đề bày tỏ tâm tình, nhắc nhở công ơn sinh thành, tình mẫu tử và tình anh em ruét thÞt b) Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người: Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người thường gợi tả, hay nhắc đến tên núi, tên sông, tên vùng đất có nét đặc sắc hình thể, cảnh trí, lịch sử, văn hoá địa danh Đằng sau câu hỏi, lời đáp, lời mời, lời nhắn gửi và các tranh phong cảnh là tình yêu chân chất, tinh tế và lòng tự hải người và quê hương, đất nước c) Những câu hát than thân: Những câu hát than thân có số lượng lớn và tiêu biểu kho tàng ca dao, dân ca Việt Nam Những câu hát thường dùng các vật, vật gần gũi bé nhỏ, đáng thương làm hình ảnh biểu tượng, ẩn dụ, so sánh để diễn tả tâm trạng, thân phận người Ngoài ý nghĩa “than thân”, đồng cảm với đời đau khổ, đắng cay người lao động, câu hát này còn có ý nghĩa phản kháng, tố cáo x· héi phong kiÕn d) Những câu hát châm biếm: Những câu hát châm biếm đã thể khá tập trung nét đặc sắc nghệ thuật trào lộng dân gian Việt Nam Qua các hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng, biện pháp nói ngược và phóng đại, câu hát châm biếm đã phơi bày các việc mâu thuẫn, phê phán thói hư tật xấu hạng người và việc đáng cười x· héi Thơ trung đại Việt Nam a) Sông núi nước nam (Lí Thường Kiệt): Được viết thể thơ “thất ngôn tứ tuyÖt” bèn c©u, mçi c©u ch÷ B»ng thÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt, giäng th¬ dâng d¹c đanh théo, Sông núi nước Nam là Tuyên ngôn độc lập đầu tiên khẳng định chủ Lop7.net quyền lãnh thổ đất nước và nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền đó trước kẻ thù xâm lược b) Phß gi¸ vÒ kinh (TrÇn Quang Kh¶i): T¸c gi¶ TrÇn Quang Kh¶i (1241-1294), trai thứ ba vua Trần Thái Tông phong Thượng tướng, có công lớn hai kháng chiến chống Mông- Nguyên (1284- 1285; 1287-1288), đặc biệt là hai trận chiến thắng Hàm Tử và Chương Dương Ông không là võ tướng kiệt xuất mà là người có vần thơ “sâu xa lí thú” Tác phẩm: bài thơ phò giá kinh làm lúc ông đón Thái thượng hoàng Trần Thánh Tông và vua Trần Nhân Tông Thăng Long (Hà Nội ngày nay) sau chiến thắng Chương Dương, Hàm Tử và giải phóng kinh đô năm 1285 Bài thơ viết theo thể thơ tứ tuyệt đường luật c) Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông Tác giả, tác phẩm: Trần Nhân Tông (1258-1308) tên thật là Trần Khâm, trai trưởng Trần Thánh Tông, là ông vua yêu nước, anh hùng, tiếng khoan hoà, nhân ái đã cùng vua lãnh đạo hai kháng chiến chống giặc Mông- Nguyên thắng lợi vẻ vang Ông theo đạo Phật Năm 1299, «ng vÒ tu ë chïa Yªn Tö (thuéc tØnh Qu¶ng Ninh ngµy nay) vµ trë thµnh vÞ tæ thø nhÊt cña dßng thiÒn Tróc L©m Yªn Tö TrÇn Nh©n T«ng cßn lµ mét nhµ v¨n ho¸, mét nhà thơ tiêu biểu thời Trần.Bài thơ Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông sáng tác dịp thăm quê cũ Thiên Trường (thuộc tỉnh Nam Định ngày nay).Cảnh tượng buổi chiểu phủ Thiên Trường là cảnh tượng vùng quê trầm lặng mà không đìu hiu đây ánh lên sống người hoà hợp với cảnh vật thiên nhiên cách nên thơ, chứng tỏ tác giả là người có địa vị tối cao tâm hồn gắn bó máu thịt với quê hương thôn dã d) Bµi ca C«n S¬n Víi h×nh ¶nh nh©n vËt ta gi÷a c¶nh C«n S¬n nªn th¬, hÊp dÉn, đoạn thơ cho ta thấy giao hoà trọn vẹn người và thiên nhiên bắt nguồn từ nh©n c¸ch cao, t©m hån thi sÜ cña chÝnh NguyÔn Tr·i e) Sau phót chia li (§oµn ThÞ §iÓm):B»ng mét nghÖ thuËt ng«n tõ v« cïng ®iªu luyện, đặc biệt là nghệ thuật dùng điệp ngữ mực tài tình, đoạn ngâm khúc cho thấy nỗi sầu chia li người chinh phụ sau lúc tiễn đưa chồng trận Nỗi sầu này vừa có ý nghĩa tố cáo chiên tranh phi nghĩa, vừa thể niềm khát khao hạnh phúc lứa đôi người phụ nữ f) Bánh trôi nước: (Hồ Xuân Hương) Với ngôn ngữ bình dị, bài thơ bánh trôi nước cho thấy Hồ Xuân Hương vừa trân trọng vẻ đẹp, phẩm chất trắng, son sắt người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, vừa cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm hä g) Qua đèo ngang (Bà Huyện Thanh Quan):Với phong cách trang nhã, bài thơ Qua Đèo Ngang cho thấy cảnh tượng Đèo Ngang thoáng đãng mà heo hút, thấp thoáng có sống người còn hoang sơ, đồng thời thể nỗi nhớ nước thương nhà, nỗi buồn thầm lặng cô đơn tác giả h) Bạn đến chơi nhà Bài thơ lập ý cách cố tình dựng lên tình khó xử bạn đến chơi, để hạ câu kết: “Bạn đến chơi đây, ta với ta!”, đó là giọng thơ hóm hỉnh chứa đựng tình bạn đậm đà, thắm thiết Th¬ §­êng a) Xa ng¾m th¸c nói L­ (Lý B¹ch) :Víi nh÷ng h×nh ¶nh tr¸ng lÖ, huyÖn ¶o, bµi th¬ đã miêu tả cách sinh động vẻ đẹp nhìn từ xa thác nước chảy từ đỉnh Hương Lô thuộc dãy núi Lư, qua đó thể tình yêu thiên nhiên đằm thắm và phần nào bộc lộ tính c¸ch m¹nh mÏ, hµo phãng cña t¸c gi¶ b) Tĩnh tứ (Cảm nghĩ đêm tĩnh):Với từ ngữ giản dị mà tinh luyện, bài thơ đã thể cách nhẹ nhàng mà thấm thía tình quê hương người sống xa nhà đêm trăng tĩnh Lop7.net c) NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª:Bµi th¬ thÓ hiÖn mét c¸ch ch©n thùc mµ sâu sắc, hóm hỉnh mà ngậm ngùi tình yêu quê hương thắm thiết người sống xa quê lâu ngày, khoảnh khắc đặt chân trở quê cũ Thơ đại Việt nam a) C¶nh khuya – Hå ChÝ Minh b) R»m th¸ng giªng – HCM c) TiÕng gµ tr­a – Xu©n Quúnh PhÇn II: tiÕng viÖt: I Lý thuyÕt Tõ ghÐp: - Từ ghép có loại: Từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập - Tõ ghÐp chÝnh phô cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô bæ sung nghÜa cho tiÕng chÝnh Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau - Từ ghép đẳng lập có các tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp (không phân tiếng chÝnh, tiÕng phô) - Tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh - Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã Liªn kÕt v¨n b¶n - Liªn kÕt lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n b¶n, lµm cho v¨n b¶n trë nªn cã nghÜa, dÔ hiÓu - Để văn có tính liên kết, người viết (người nói) phải làm cho nội dung các câu, các đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với nhau; đồng thời, phải biết kết nối các câu, các đoạn đó phương tiện ngôn ngữ (từ, câu, ) thích hợp Tõ l¸y * Tõ l¸y cã lo¹i: Tõ l¸y toµn bé vµ tõ l¸y bé phËn * từ láy toàn bộ, các tiếng lặp lại hoàn toàn; có số trường hợp tiếng đứng trước biến đổi điệu phụ âm cuối (để tạo hài hoà vÒ ©m thanh) * ë tõ l¸y bé phËn, gi÷a c¸c tiÕng cã sù gièng vÒ phô ©m ®Çu hoÆc phÇn vÇn * Nghĩa từ láy tạo thành nhờ đặc điểm âm tiếng và hoà phối âm các tiếng Trong trường hợp từ láy có tiếng có nghĩa làm gốc (tiếng gốc) th× nghÜa cña tõ l¸y cã thÓ cã nh÷ng s¾c th¸i riªng so víi tiÕng gèc nh­ s¾c th¸i biÓu c¶m, s¾c th¸i gi¶m nhÑ hoÆc nhÊn m¹nh, §¹i tõ - Đại từ dụng để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất, nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi - Đại từ có thể đảm nhiệm các vai trò ngữ pháp chủ ngữ, vị ngữ câu hay phụ nữ danh từ, động từ, tính từ, * Đại từ để trỏ dùng để: - Trỏ người, vật (gọi là đại từ xưng hô) - Trỏ số lượng - Trá H§, tÝnh chÊt, sù viÖc * Đại từ để hỏi dùng để: - Hỏi người, vật - Hỏi số lượng Lop7.net - Trá H§, tÝnh chÊt, sù viÖc Tõ H¸n viÖt *Trong TV có khối khá lớn từ Hán Việt Tiếng để cấu tạo từ Hán Việt gọi là yÕu tè H¸n ViÖt *Phần lớn các yếu tố Hán Việt dùng độc lập từ mà dùng để tạo từ ghép Một số yếu tố Hàn việt hoa, quả, bút, bảng, học, tập, có lúc dùng để tạo từ ghép, có lúc dùng độc lập từ - Có nhiều yếu tố Hán Việt đồng âm nghĩa khác xa * Cũng từ ghép Việt, từ ghép Hán Việt có loại chính: từ ghép đẳng lập, tõ ghÐp chÝnh phô - TrËt tù cña c¸c yÕu tè tõ ghÐp chÝnh phô H¸n ViÖt: + Có trường hợp giống với trật tự từ Hán Việt: yếu tố chính đứng trước, yếu tố phụ đứng sau + Có trường hợp khác với trật từ ghép Việt: yếu tố phụ đứng trước, yếu tố chính đứng sau * Trong nhiều trường hợp, người ta dùng từ Hán Việt để: - Tạo sắc thái trang trọng, thể thái độ tôn kính - T¹o s¾c th¸i tao nh·, tr¸nh g©y c¶m gi¸c th« tôc, ghª sî - T¹o s¾c th¸i cæ, phï hîp víi bÇu kh«ng khÝ x· héi xa x­a * Khi nãi hoÆc viÕt, kh«ng nªn l¹m dông tõ H¸n ViÖt, lµm cho lêi ¨n tiÕng nãi thiÕu tù nhiªn, thiÕu s¸ng, kh«ng phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp Quan hÖ tõ * Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân qu¶, gi÷a c¸c bé phËn cña c©u hay gi÷a c©u víi c©u ®o¹n v¨n * Khi nói viết, có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó là trường hợp không có quan hệ từ thì câu văn đổi nghĩa không rõ nghĩa Bên cạnh đó, có trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng được, kh«ng dïng còng ®­îc) - Cã mét sè quan hÖ tõ ®­îc dïng thµnh cÆp Ch÷a lçi quan hÖ tõ Trong viÖc sö dông quan hÖ tõ, cÇn tr¸nh c¸c lçi sai: - ThiÕu quan hÖ tõ - Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa - Thõa quan hÖ tõ - Dïng quan hÖ tõ mµ kh«ng cã t¸c dông liªn kÕt Từ đồng nghĩa * Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc có thể thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác * Từ đồng nghĩa có loại: Những từ đồng nghĩa hoàn toàn (không phân biềt sắc thái ghĩa) và từ đồng nghĩa không hoàn toàn (có sắc thái nghĩa khác nhau) *Không phải các từ đồng nghĩa có thể thay cho Khi nói viết, cần cân nhắc để chọn số các từ đồng nghĩa từ thể đúng thực tế khách quan và sắc thái biểu cảm 10 Tõ tr¸i nghÜa * Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược - Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nhiÒu cÆp tõ tr¸i nghÜa kh¸c * Từ trái nghĩa sử dụng thể đối, tạo các hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh, làm cho lời nói thêm sinh động Lop7.net PhÇn III: TËP LµM V¡N I-V¨n biÓu c¶m lµ g×? - V¨n biÓu c¶m lµ lµ lo¹i v¨n thÓ hiÖn nh÷ng t×nh c¶m, c¶m xóc, nãi lªn nh÷ng rung động , ý nghĩ trước cảnh vật, người và việc mà tác giả hướng tới -Văn biểu cảm phải có nội dung thực và yếu tố trữ tình Bởi lẽ văn chương phải tõ cuéc sèng mµ cã, råi l¹i tõ t¸c phÈm trë vÒ cuéc sèng V¨n biÓu c¶m cßn gäi lµ tr÷ t×nh, rÊt phong phó vµ ®a d¹ng Nã bao gåm c¸c thÓ lo¹i v¨n häc nh­ ca dao, d©n ca tr÷ t×nh hay th¬ tr÷ t×nh, tuú bót… -v¨n biÓu c¶m cã lóc t×nh c¶m ®­îc béc lé mét c¸ch trùc tiÕp nh­ tiÕng kªu, lêi than; cã lóc ®­îc diÔn t¶ gi¸n tiÕp qua tù sù miªu t¶ 2- §Æc ®iÓm cña v¨n biÓu c¶m: a- Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu đạt tình cảm chủ yếu yêu thiên nhiên, yêu loài vật, yêu trường lớp, bạn hữu, yêu gia đình , yêu quê hương, đất nước b- Để dật hình ảnh ấy, người viết có thể chọn hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng để gửi gắm cảm xúc, ý nghĩ, tình cảm mình VD: Qua bài Tấm gương, nhà văn Băng Sơn đã lấy gương làm ẩn dụ để ca ngợi đứ tính tốt đẹp người, tình bạn chân thành, trung thực, thẳng thắn, không nói dối, không nịnh hót hay độc ác với c- V¨n biÓu c¶m còng cã bè côc ba phÇn: +MB:Giới thiệu cảnh vật, vật, người và cảm xúc ban đầu mình +TB:Qua miªu t¶, tù sù mµ béc lé c¶m xóc, ý nghÜ mét c¸ch cô thÓ, chi tiÕt, s©u s¾c +KB:Kết đọng bài học cảm xúc, ý nghĩ nâng lên thành bài học tư tưởng d- Văn biểu cảm thực có giá trị tình cảm và tư tưởng hoà quyện chặt chẽ Cảm xúc phải chân thực, sáng, tư tưởng phải tiến bộ, đúng đắn câu văn, lời v¨n, giäng v¨n ph¶i biÓu c¶m 3-§Ò v¨n biÓu c¶m- C¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m a- đề văn biểu cảm:-Cảm nghĩ dòng sông quê hương -C¶m nghÜ vÒ dßng s«ng -Cảm nghĩ nụ cười mẹ -Vui buån tuæi th¬ b-Các bước làm bài văn biểu cảm: - Cần xác định rõ đối tượng biểu cảm và định hướng tình cảm cho bài làm mà đề đã nªu - Các bước làm bài văn biểu cảm: +Tìm hiểu đề,Tìm ý +LËp dµn bµi +ViÕt bµi +Söa bµi Các bước phải nuôi dưỡng nguồn cảm xúc sâu sắc và mạnh mẽ, coi đó động mạch cña bµi v¨n - Muốn tìm ý cho bài văn biểu cảm thì phải hình dung cụ thể đối tượng biểu cảm thời gian và không gian, nói lên cảm xúc, ý nghĩ mình qua đối tượng đó Nghĩa là phải biểu cảm qua miêu tả và tự cụ thể - Diễn đạt lời văn hình tượng và gợi cảm * Tù luËn: §Ò sè 1:Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em sau häc bµi ca dao sau: C«ng cha nh­ nói ngÊt trêi Nghĩa mẹ nước ngoài biển Đông Nói cao biÓn réng mªnh m«ng Lop7.net Cï lao chÝn ch÷ ghi lßng ¬i I-Xác định yêu cầu đề bài: 1-ThÓ lo¹i:-PBCN vÒ mét bµi ca dao 2-Néi dung:-C«ng ¬n trêi biÓn cña cha mÑ víi c¸i 3-Ph¹m vi kiÕn thøc :-Dùa vµo bµi ca dao vµ kiÕn thøc thùc tÕ II- Dµn bµi: 1- Më bµi: -DÉn d¾t vµo bµi -Cảm xúc chủ đạo -C¶m nghÜ cña b¶n th©n -TrÝch dÉn dÉn chøng(néi dung ng¾n gän) Ca dao dân ca là cây đàn muôn điệu người dân quê Việt Nam Tiếng đàn ngào vời vợi lan xa theo hương lúa và cánh cò, trầm bổng ngân nga theo sóng nước, theo nhịp chèo thuyền xuôi ngược, thiết tha âu yếm qua lời ru người mÑ hiÒn, nhÞp nhµng theo tiÕng vâng kÏo kÑt buæi tr­a hÌ…Khóc h¸t t©m t×nh cña quª hương đã thấm sâu vào tâm hồn tuổi thơ chúng ta mà năm tháng không thể phai mê Em nhí m·i lêi ru cña bµ, cña mÑ: C«ng cha nh­ nói NgÊt trêi Cï lao chÝn ch÷ ghi lßng ¬i Bµi ca dao chøa chan t×nh nghÜa Nã ca ngîi c«ng cha nghÜa mÑ v« cïng to lín, s©u nặng và nhắc nhở đạo làm phải lấy chữ hiếu làm đầu 2- Th©n bµi: a-Cảm nghĩ công ơn dưỡng dục cha mẹ cái: -Đọc bài ca dao ta thấy giọng điệu bài ca thân thương quá: C«ng cha nh­ nói ngÊt trêi Nghĩa mẹ nước ngoài biển Đông Người nghệ sĩ dân gian xưa đã sử dụng biện pháp so sánh thật tài tình để tạo hình ảnh cụ thể sống đôi nhau( Công cha liền với nghĩa mẹ) Câu trên nói núi ngất trời thì câu nói nước ngoài biển Đông, thể đăng đối hài hoà các lời ca, thấm sâu vào tâm hồn người đọc chúng ta -Tác giả dân gian so sánh công ơn cha với núi ngất trời giúp người đọc hiểu rõ công ơn to lớn người cha dối với Núi ngất trời dây có thể hiểu là núi vô cùng cao, có thể che khuất bầu trời-> công ơn lớn lao cha -Nghĩa mẹ so sánh với nước ngoài biển Đông Nước biển Đông mênh mông cã bao g׬ v¬i c¹n còng nh­ t×nh mÑ dµnh cho lóc nµo còng trµn trÒ mªnh m«ng nh­ biÓn c¶ b-Hai c©u cuèi nãi vÒ bæn phËn cña kÎ lµm con: Bổn phận làm phải luôn ghi nhớ công ơn trời biển cha mẹ Người Việt Nam ta xưa vốn có truyền thống hiếu nghĩa, đó chính là đề tài để ca dao xưa thể hiÖn Bëi vËy «ng cha ta x­a lu«n nh¾c nhë ch¸u bµi häc vÒ ch÷ hiÕu Lßng hiÕu thảo cha mẹ thể hành động cụ thể ( Thở mẹ kính cha) - Kết thúc bài ca dao, Tác giả dân gian đã nhắc nhở: " Cï lao chÝn ch÷ ghi lßng ¬i" C©u ca kÕt thóc b»ng hai tiÕng ¬i lµm cho giäng ®iÖu cña c¶ bµi ca trë nªn ngät ngào tha thiết Với cách sử dụng bốn từ hán Việt " cù lao chín chữ" để kết thúc bài ca dao , tác giả dân gian muốn nhắc nhở chúng ta công ơn sinh thành nuôi dưỡng, dạy bảo cái vất vả, khó nhọc nhiều bề cha mẹ Bởi đạo làm phải ghi lòng t¹c d¹ c«ng ¬n cña cha mÑ m×nh Lop7.net -Những vần ca dao đầy ý nghiã, qua đó chúng ta đếu rút cho mình bài học đạo lý làm người, làm vô cùng sâu sắc và ý nghĩa * Th©u tãm toµn bé c¶m xóc: Bµi ca dao nµy còng nh­ phÇn lín c¸c bµi ca dao kh¸c ®­îc s¸ng t¸c b»ng thÓ th¬ lôc b¸t d©n téc nghÖ thuËt so s¸nh vÝ von kÕt hîp víi nh÷ng tõ ng÷ biÓu c¶m, chÝnh x¸c, lêi thơ cân xứng hài hoà đã thể rõ nội dung bài ca Có thể nói dây là bài ca hay tình cảm gia đình 3- KÕt bµi: -Nªu c¶m nghÜ cña b¶n th©n sau häc xong bµi ca dao Bµi häc rót LUYÖN TËP TæNG HîP đề A Tr¾c nghiÖm: (3 ®iÓm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi đến “Mẹ tôi, giọng khản đặc từ màn nói vọng ra: - Thôi, hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi Võa nghe thÊy thÕ, em t«i bÊt gi¸c run lªn bÇn bËt, kinh hoµng ®­a cÆp m¾t tuyÖt väng nh×n t«i Cặp mắt đen em lúc này buồn thăm thẳm, hai bờ mi đã sưng mọng lên vì khóc nhiÒu ” (Ng÷ v¨n - TËp I) C©u 1: §o¹n v¨n trªn trÝch tõ v¨n b¶n nµo? a Cổng trường mở b Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª c MÑ t«i d Sông núi nước Nam C©u 2: T¸c gi¶ truyÖn ng¾n cã chøa ®o¹n v¨n trªn lµ ai? a LÝ Lan b A-mi-xi c Kh¸nh Hoµi d TrÇn Quang Kh¶i Câu 3: Đại từ “tôi” có đoạn văn trên là đại từ dùng để: a trỏ người b trỏ số lượng c hỏi người d hái vÒ sè lượng C©u 4: §o¹n v¨n trªn cã mÊy tõ l¸y? a tõ b tõ c tõ d tõ Câu 5: Từ “của” câu “Cặp mắt đen em lúc này buồn thăm thẳm, hai bờ mi đã s­ng mäng lªn v× khãc nhiÒu ” thuéc tõ lo¹i: a danh tõ b động từ c tÝnh tõ d quan hÖ tõ Câu 6: Phương thức biểu đạt chính đoạn văn trên là gì? a Tù sù b NghÞ luËn c BiÓu c¶m d Miªu t¶ Đọc bài ca dao và trả lời các câu hỏi đến 12 Nước non lận đận mình Th©n cß lªn th¸c xuèng ghÒnh bÊy Ai lµm cho bÓ ®Çy, Cho ao c¹n, cho gÇy cß con? Câu 7: Bài ca dao trên nói chủ đề gì? a Tình cảm gia đình b Tình yêu quê hương, đất nước c Than th©n d Ch©m biÕm C©u 8: Bµi ca dao trªn cã mÊy thµnh ng÷? a mét b hai c ba d bèn C©u 9:Bµi ca dao trªn sö dông mÊy cÆp tõ tr¸i nghÜa? Lop7.net a mét b hai c ba d bèn C©u 10: BiÖn ph¸p tu tõ nµo ®­îc sö dông bµi ca dao trªn? a So s¸nh b Ch¬i ch÷ c §iÖp ng÷ d Cả a,b,c đúng Câu 11: Câu cuối bài ca dao sử dụng đại từ? a mét b hai c ba d bèn Câu 12: Nhận định nào nói đúng hình ảnh cò bài ca dao trên? a Con cò là biểu tượng cho khát vọng chống lại đói nghèo người phụ nữ xã héi cò b Con cò là biểu tượng trắng, coi trọng nhân cách người nông dân x· héi cò c Con cò là biểu tượng cho hình ảnh và đời vất vả, gian khổ người nông dân x· héi cò d Cả ý trên đúng B Tù luËn : (7 ®iÓm) Câu 1: (1 điểm) Chép lại phiên âm bài thơ Hồi hương ngẫu thư tác giả Hạ Tri Chương Câu 2: (1 điểm) Đặt câu có sử dụng thành ngữ, gạch thành ngữ đó C©u : (5 ®iÓm) Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ thÇy (c«) gi¸o cña em _HÕt _ BIÓU §IÓM A Tr¾c nghiÖm: (3 ®iÓm) Chọn phương án trả lời đúng và ghi giấy thi (Mỗi câu đúng 0,25 điểm) C©u 10 11 12 §¸p ¸n b c a b d a c a b c a c B Tù luËn : (7 ®iÓm) Chép đúng bài thơ C©u 1,0 (Sai mçi lçi trõ 0,25 ®iÓm) C©u 0,5 - Đặt câu đúng yêu cầu - Gạch thành ngữ I Yªu cÇu: 1,0 C©u H×nh thøc: - Bài viết đảm bảo bố cục phần - Diễn đạt sẽ, theo dõi ViÕt đúng kiÓu v¨n b¶n biÓu c¶m - Xác định đúng đối tượng để biểu cảm là người thân nhÊt («ng, bµ, cha, mÑ, anh, chÞ ) - Cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ, người thân thực ch©n thµnh, s©u s¾c - Biết thông qua các kỷ niệm, các hình ảnh đối tượng để béc lé c¶m xóc - Vận dụng các yếu tố tự sự, miêu tả và các phương pháp lập ý (quan sát, suy ngẫm, liên hệ tương lai, ) vào v¨n b¶n biÓu c¶m Néi dung : 0,5 a Më bµi - Giới thiệu người thầy (cô) em - Tình cảm yêu quý, kính trọng em đối thầy (cô) Lop7.net b Th©n bµi 3,0 - Vai trò thầy (cô) trường em, lớp em, ngoài x· héi - Vai trò thầy (cô) cá nhân em - C¶m nghÜ cña em vÒ thÇy (c«) + VÒ c«ng viÖc gi¶ng d¹y cña thÇy (c«) thÕ nµo? + Về đức tính thầy (cô) đó + Về tình cảm, thái độ thầy (cô) đó với người, víi em + Mong muèn cña em vÒ thÇy (c«), nh÷ng cè g¾ng cña thân để thầy (cô) vui lòng c KÕt bµi 0,5 - Khẳng định vai trò thầy (cô) sống cña em - Thể hiên lòng biết ơn, đền đáp xứng đáng em với thầy (cô) đó đề C©u1 (3 ®iÓm ) “ Cơn gió mùa hạ, lướt qua vừng sen trên hồ nhuần thấm cái hương thơm lá , báo trước mùa thức quà nhã và tinh khiết Các bạn có ngửi thấy, qua cánh đồng xanh , mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lúa còn tươi, ngửi thấy cái mùi thơm mát bông lúa non không? Trong cái vỏ xanh kia, có giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ Dưới ánh nắng, giọt sữa đông lại, bông lúa càng ngày càng cong xuống, nặng vì cái chất quý s¹ch cña trêi” (Ng÷ V¨n TËp 1) §äc kÜ ®o¹n v¨n trªn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái b»ng c¸ch ghi vµo bµi lµm sè thø tù c©u hỏi vào chữ cái câu trả lời đúng câu hỏi? 1.Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A.Miªu t¶ B.Tù sù C.BiÓu c¶m D.NghÞ luËn 2.Từ nào đồng nghĩa với từ : “trong sạch” A.Thanh nh· B.Tinh khiÕt C.Tr¾ng th¬m D.Th¬m m¸t 3.Trong c¸c tõ sau ®©y tõ nµo tr¸i nghÜa víi tõ “ Thanh nh·” A.Trong s¹ch B.Tr¾ng th¬m C.Th« tôc D.Tinh khiÕt 4.Từ nào đây là từ Hán Việt? A.C¬n giã B.Th¬m m¸t C.Thanh nh· D.Hoa cá 5.Trong câu “Trong cái vỏ xanh kia, có sữa trắng thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ” Có bao nhiêu từ ghép đẳng lập? A.2 B.3 C.4 D.5 6.NghÜa cña tõ “thanh khiÕt” lµ: A.Trong s¹ch B.Cao c¶ C.V¾ng vÎ D.Tươi tắn C©u2 :( ®iÓm) Phát biểu cảm nghĩ em bài thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương (V¨n tËp 1) BiÓu ®iÓm Lop7.net 6.A Câu 1: (3 điểm).Mỗi ý trả lời đúng 0,5 điểm 1-C 2-B 3-C 4-C 5-B C©u 3:(7 ®iÓm) A.Yªu cÇu chung : -Häc sinh biÕt c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc -Bµi viÕt cã bè côc râ rµng, ch÷ viÕt s¹ch sÏ , kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶, lçi dïng tõ vµ ng÷ ph¸p -Cách trình bày có thể khác học sinh phải đảm bảo các ý lớnsau B.Yªu cÇu cô thÓ 1.Më bµi: ( ®iÓm ) - Giới thiệu tác giả Hồ Xuân Hương và bài thơ “Bánh trôi nước” - Nêu cảm xúc chung bài thơ: “Bánh trôi nước” là bài thơ nôm đặc sắc, thông qua hình ảnh bánh trôi nhà thơ ca ngợi vẻ đẹp người phụ nữ và phản ánh số phËn bÊt h¹nh cña hä 2.Th©n bµi :( ®iÓm ) - C¶m nghÜ kh¸i qu¸t vÒ gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt cña bµi th¬ ( thÓ th¬, ng«n ngữ thơ, biện pháp nghệ thuật, hình tượng bánh trôi nước và tình cảm lòng cña t¸c gi¶ göi g¾m bµi th¬) -Trình bày cảm nghĩ hình tượng bánh trôi nước bài thơ : +Qua ngôn ngữ thơ hình ảnh bánh trôi nước (hình dáng, màu sắc, quá tr×nh lµm) +Nhà thơ đã nhân hóa bánh trôi để miêu tả vẻ đẹp hình thức tâm hồn nh­ sè phËn phô thuéc ch×m næi cña hä thËt tµi t×nh qua nghÖ thuËt sö dông ng«n ng÷, h×nh ¶nh bµi th¬ d©n d· n«m na nh­ng mang ®Ëm dÊu Ên cña ca dao, sö dông thành ngữ giàu tính tạo hình và kết cấu đối lập -Tr×nh bµy c¶m nghÜ vÒ tÊm lßng vÒ t×nh c¶m cña t¸c gi¶ bµi th¬: +Nhà thơ kiêu hãnh, tôn trọng và tự hào ca ngợi vẻ đẹp hình thể (vừa trắng vừa tròn) và vẻ đẹp tâm hồn(Tầm lòng son) người phụ nữ.\Đồng thời tác giả cảm thông và bất bình trước số phận chìm nổi, bấp bênh lệ thuộc người phụ nữ x· héi phong kiÕn x­a 3.KÕt bµi.( ®iÓm ) -Khẳng định cảm nghĩ bài thơ -Những suy nghĩ em đọc bài thơ và liên hệ thân thấy cần phải làm gì để số phận người phụ nữ tốt đẹp §Ò PhÇn I: (Tr¾c nghiÖm-3 ®iÓm) §äc kÜ ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái b»ng c¸ch khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®Çu câu trả lời đúng nhất: “ Cốm là thức quà riêng biệt đất nước, là thức dâng cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang hương cái mộc mạc, giản dị và khiết đồng quê nội cỏ An Nam Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà sêu tết Không còn gì hợp với vương vít tơ hồng, thức quà sạch, trung thành các việc lễ nghi Hồng cốm tốt đôi Và không có hai màu lại hòa hợp nữa: Màu xanh tươi cốm ngọc thạch quí, màu đỏ thắm hồng ngọc lựu già Một thứ đạm, thứ sắc, hai vị nâng đỡ để tạo h¹nh phóc l©u bÒn ” (Th¹ch Lam) 1- Phương thức biểu đạt chính đoạn văn: Lop7.net A Tù sù B Miªu t¶ C BiÓu c¶m D NghÞ luËn 2- Dòng nào nói đúng nội dung chính đoạn văn trên ? A Miªu t¶ c¸ch thøc lµm cèm C KÓ vÒ nguån gèc cña cèm B Bàn cách thức thưởng thức cốm D Ca ngîi gi¸ trÞ cña cèm 3- Dòng nào sau đây không phải là đặc sắc đoạn văn trên ? A Ng«n ng÷ kÓ chuyÖn tù nhiªn hÊp dÉn B Phát giá trị văn hóa chứa đựng thứ quà giản dị C Sö dông nhiÒu tÝnh tõ cã tÝnh biÓu c¶m cao D Sö dông ng«n ng÷ tinh tÕ, gîi c¶m 4- Biện pháp nghệ thuật nào đã sử dụng để thể nhịp điệu tha thiết cảm xúc nång nµn cña t¸c gi¶? A So s¸nh B Èn dô C Ho¸n dô D §iÖp ng÷ 5- Trong các từ sau, từ nào không phải là từ ghép đẳng lập ? A Đất nước B Trong s¹ch C Ngät s¾c D Hương vị 6- Các từ “Thanh khiết, sạch, đạm” là từ: A §ång ©m B §ång nghÜa C Tr¸i nghÜa D H¸n ViÖt PhÇn II: (Tù luËn-7 ®iÓm) Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ bµi th¬ “TiÕng gµ tr­a” cña Xu©n Quúnh BiÓu ®iÓm Câu 1: (3 điểm).Mỗi ý trả lời đúng 0,5 điểm 1-C 2-D 3-A 4-§ 5-C 6-B C©u 2: (7 ®iÓm) A.Yªu cÇu chung : -Häc sinh biÕt c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc -Bµi viÕt cã bè côc râ rµng, ch÷ viÕt s¹ch sÏ , kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶, lçi dïng tõ vµ ng÷ ph¸p -Cách trình bày có thể khác học sinh phải đảm bảo các ý lớn sau B.Yªu cÇu cô thÓ a Më bµi: (1 ®iÓm) - Giíi thiÖu chung vÒ nhµ th¬ Xu©n Quúnh vµ bµi th¬ TiÕng gµ tr­a - Cảm xóc chung cña b¶n th©n vÒ bµi th¬ b Th©n bµi: ( ®iÓm ) * C¶m nhËn ®­îc néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ tiÕng gµ tr­a, theo c¸c ý sau: - Bài thơ lấy cảm hứng chủ đạo là tiếng gà gáy trưa, gợi dậy tâm tưởng người chiến sĩ kỷ niệm đẹp đẽ tuổi thơ - Đoạn : câu thơ đầu là tâm trạng người chiến sĩ trên đường hành quân xa, nghe thÊy tiÕng gµ tr­a + Tiếng gà trưa là âm quen thuộc, bình dị, thân thiết người lÝnh trÎ.©m Êy cã søc lay gîi, lµm sèng l¹i nh÷ng kû niÖm tuæi th¬ lßng người lính trẻ + Ph©n tÝch c¸i hay cña ®iÖp tõ nghe §o¹n 2: (26 c©u th¬ tiÕp theo) Những hình ảnh và kỷ niệm tuổi thơ gợi tâm trí người lính trẻ + Hình ảnh người bà kính yêu đời tần tảo, thương cháu hết lòng Lop7.net + Hình ảnh chân thực gia đình, quê hương : ổ rơm hồng trứng; tiếng gµ tr­a, giÊc ngñ hång s¾c trøng + Nh÷ng kû niÖm thêi th¬ d¹i xem trém trøng gµ bÞ bµ m¾ng, niÒm vui vµ mong ­íc ®­îc may quÇn ¸o míi - Đoạn 3: (6 câu còn lại) Tình yêu gia đình, quê hương, đất nước người chiến sÜ trÎ + Người chiến sĩ trên đường tiền tuyến đánh giặc không vì lý tưởng cách mạng, vì trách nhiệm công dân tổ quốc Mà còn vì xóm làng thân thuộc, vì bµ, v× tiÕng gµ côc t¸c, æ trøng hång tuæi th¬ c KÕt bµi: ( ®iÓm) - Cảm nghĩ thân sau đọc bài thơ L­u ý * Giáo viên có thể vào bài viết cụ thể học sinh để vận dụng linh hoạt biÓu ®iÓm Cã thÓ cho ®iÓm tõng phÇn hoÆc phèi hîp c¸c ý cho ®iÓm KhuyÕn khÝch bµi viÕt c¶m thô tèt §Ò I.Tr¾c nghiÖm (3®iÓm): (Chọn và ghi vào tờ giấy thi chữ cái đầu tiên câu trả lời đúng nhất.) Câu 1: Từ nào đây có thể điền vào hai chỗ trống đoạn văn bên để ®o¹n v¨n cã nghÜa? “ lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n b¶n Trong mét v¨n b¶n cã tính … , các câu, các đoạn phải nối liền với cách tự nhiên, hợp lí, để việc diễn đạt trở nên dễ hiểu, không bị rời rạc và hỗn độn” A §o¹n v¨n B M¹ch l¹c C Liªn kÕt D Bè côc Câu 2: Dưới đây là số câu văn văn “Cổng trường mở ra” tác giả Lí Lan Câu văn nào nói lên tầm quan trọng nhà trường hệ trẻ? A Vào đêm trước ngày khai trường con, mẹ không ngủ B Mẹ nghe nói Nhật, ngày khai trường là ngày lễ toàn xã hội C Ai biết sai lầm giáo dục ảnh hưởng đếncả hệ mai sau, vµ sai lÇm mét li cã thÓ ®­a thÕ hÖ Êy ®i chÖch c¶ hµng dÆm sau nµy D Đi con, hãy can đảm lên, giới này là con, bước qua cánh cổng trường là mét thÕ giíi k× diÖu sÏ më C©u Trong nh÷ng bµi th¬ sau bµi th¬ nµo ®­îc viÕt theo thÓ §­êng luËt? A TÜnh d¹ tø C Sau phót chia ly B C¶nh khuya D TiÕng gµ tr­a C©u Nhãm tõ nµo sau ®©y dïng toµn tõ l¸y? A Li ti, rùc rì, xa x¨m, khang kh¸c C MÖt mái, xa xa, nhá nhen, tan t¸c B Lấp ló, tươi tốt, nhẹ nhàng, xấu xa D Um tïm, thiªn nhiªn, m©y m­a, r× rµo C©u C©u sau dïng lèi ch¬i ch÷ nµo? Tr¨ng bao nhiªu tuæi tr¨ng giµ, Nói bao nhiªu tuæi gäi lµ nói non? A Nãi l¸i C Dùng từ đồng nghĩa B §iªp ©m D Dïng tõ tr¸i nghÜa C©u Trong v¨n b¶n “Sau phót chia li” mµu xanh ®­îc t¸c gi¶ nh¾c tíi mÊy lÇn? A lÇn B lÇn C lÇn D lÇn II.Tù luËn (7®iÓm): C©u 1: ChÐp thuéc chÝnh x¸c phÇn phiªn ©m mét bµi th¬ §­êng, lµm theo thÓ thÊt ng«n tứ tuyệt Đường luật mà em đã học chương trình Ngữ văn 7-kì I (1.5 điểm) Lop7.net C©u 2: Tr×nh bµy c¶m cña em vÒ bµi th¬ “TiÕng gµ tr­a” cña Xu©n Quúnh (5.5 ®iÓm) Lop7.net Lop7.net